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como elaborar un diseño de tesis
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DISEO DE TESIS
Gloria Arcos Medina
INVESTIGACIN
Proviene del trmino latino: Investigo-as-are : Seguir la pista o huella de algo
Investigar: Hacer diligencias para descubrir algo Hacer diligencias para descubrir algo Encontrar algo que tenga importancia y que no est muy
claro
Investigacin: Es el conjunto de mtodos, tcnicas y procedimientos a
travs de los cuales obtenemos determinadas soluciones a problemas planteados.
INVESTIGACIN
Sinminos: Averiguar
Examinar
Explorar
Descubrir
Resolver
Perfeccionar Explorar
Experimentar
Indagar
Informarse
Inspeccionar
Perfeccionar
Encontrar
Analizar
Inquirir
Ensayar.
INVESTIGACIN. Caractersticas
Observacin y descripcin de los hechos significativos de la realidadFormulacin de Hptesis, para luego someterlas a comprobacinFormulacin de Hptesis, para luego someterlas a comprobacinAnalizar las causas de un fenmeno para descubrir leyes, verdades o principios generalesRacionalidad y objetividadEs una actividad paciente y constante
EL INVESTIGADOR
IntersVoluntadDisciplinaDisciplinatica Profesional Honestidad Responsabilidad Modestia y simplicidad Deber social
TESIS
Thesis: proposicin, opinin
Proposicin que se va a demostrar con argumentos lgicos y razonados
Es un trabajo de investigacin indito y original que se presenta para obtener un ttulo acadmico
Es la presentacin de un trabajo escrito con el propsito de demostrar una teora siguiendo un mtodo adecuado para dar solucin a determinados problemas
DISEO DE LA INVESTIGACIN
Elementos del objeto del conocimiento
Elementos de apoyo para realizar la
investigacininvestigacin
Elementos administrativos para realizar la
investigacin
DISEO DE LA INVESTIGACIN
Elementos del objeto del conocimiento1. Definicin del tema de investigacin
2. Problematizacin2. Problematizacin
3. El objetivo de la investigacin
4. Justificacin de la investigacin
5. Marco de referencia
6. Marco Hipottico
DISEO DE LA INVESTIGACIN
Elementos de apoyo para realizar la investigacin7. Marco Metodolgico7. Marco Metodolgico
Tipo de estudio
Mtodo de la investigacin
Tcnicas
8. Bibliografa
9. Tabla de contenido
DISEO DE LA INVESTIGACIN
Elementos administrativos para la ejecucin de la investigacin10. Recursos10. Recursos
11. Cronograma
12. Presupuesto
RESULTADOS DE ENCUESTAS
Qu es lo que considera ms difcil para la elaboracin de su tesis
CANTIDADCANTIDADCANTIDADCANTIDAD PORCENTAJEPORCENTAJEPORCENTAJEPORCENTAJECANTIDADCANTIDADCANTIDADCANTIDAD PORCENTAJEPORCENTAJEPORCENTAJEPORCENTAJE1 Elaborar el Plan de Tesis 5 11,90%
2Elegir el rea en la que se realizar la
investigacin 3 7,14%
3 Elegir el tema 32 76,19%
4 Recopilar informacin del tema 1 2,38%
5 Otras opiniones 1 2,38%
TOTAL 42 100,00%
RESULTADOS DE ENCUESTAS
Qu es lo que considera ms difcil para la elaboracin de su tesis
12%7%
77%
2% 2%12345
RESULTADOS DE ENCUESTAS
Cul es el principal problema para la elaboracin de la Tesis
CANTIDAD PORCENTAJECANTIDAD PORCENTAJE1 Falta de inters por parte del estudiante 3 7,14%2 Deficiencias en la direccin de tesis 4 9,52%3 Carencia de fuentes de informacin 9 21,43%4 Deficiencias en la preparacin curricular 4 9,52%5 Falta de prctica en realizar una investigacin 17 40,48%6 falta de tiempo para dedicarlo a la investigacin 4 9,52%7 Otra opinion 1 2,38%
42 100,00%
RESULTADOS DE ENCUESTAS
7%10% 2%
Cul es el principal problema para la elaboracin de la Tesis
7%10%
21%
10%
40%
10% 2%
1 2 3 4 5 6 7
1. TEMA DE INVESTIGACION
INICIO. IdeaFUENTES DE IDEAS Experiencias Individuales Materiales escritos (libros, revistas, peridicos, tesis, Materiales escritos (libros, revistas, peridicos, tesis,
internet) Obsevacin de hechosDE DONDE SURGEN LAS IDEAS Congregacin de grupos: hospitales, universidades,
industrias, bancos. Al observar campaas electorales Planes operativos y estratgicos
1. TEMA DE INVESTIGACION
TTULO DE LA TESIS. Debe ser claro y preciso Atractivo Entendible Completo (debe reflejar el contenido total de la tesis) Debe reflejar
Su contenido Sus alcances mbito de la aplicacin
1. TEMA DE INVESTIGACION
EXPERIENC. PERSONAL
CONFERENCIAS
CURSOS
PLANES OPERATIVOS
FUENTES DE TEMAS DE
INVESTIGACIN
CONVERSACIONES
REQUERIMIENTO SOCIAL
OBSERVACIN DE
HECHOS
LIBROSREVISTAS
OTRAS
1. TEMA DE INVESTIGACION
INTERES
TIEMPO REQUERIDO
ORIGINALIDAD
CONDICIONES PARA LA
SELECCIN DEL TEMA
EQUIPAMIENTO
SUFICIENTE
INFORMACIN
DISPONIBLE
ASESORAMIENTO
ADECUADO
RECUSOSECONMICO
S
CONOCIMIENTO DEL TEMA
1. TEMA DE INVESTIGACION
EN RESUMEN:El investigador define en qu rea del conocimiento, referida a su formacin profesional, quiere llevar a cabo la investigacin.la investigacin.Punto de partida: Es de inters el tema? Existe informacin? Dnde? Qu resultados puede traer la investigacin? Se cuenta con los recursos tcnicos, humanos y
econmicos?
1. TEMA DE INVESTIGACION
..EN RESUMEN:Observacin directa: El investigador debe conocer previamente el objeto de
investigacininvestigacin
Consulta Bibliogrfica El investigador debe documentarse en todo el material
referido al objeto de la investigacin.
Consulta con expertos: Los expertos ayudarn al investigador a delimitar el objeto
del conocimiento.
1. TEMA DE INVESTIGACION
..EN RESUMEN:
Definicin del tema: El investigador define el tema y el ttulo preliminar de El investigador define el tema y el ttulo preliminar de
la tesis
2. PROBLEMATIZACION
Determinar el objeto motivo de la investigacin QU DESEO INVESTIGAR?Debe ser de inters personal y de inters colectivo Necesidad de implementar o crear Necesidad de implementar o crear Cambiar o mejorar
Debe ser factibleDebe ser de actualidadNo debe ser ni muy amplio (o muy complejo), ni muy limitado (o muy sencillo)
2. PROBLEMATIZACIN
Un problema es una dificultad en espera de una solucin
PARA SELECCIONAR UN PROBLEMAPARA SELECCIONAR UN PROBLEMA Observar crtica y detenidamente el entorno
Percibir dificultades que se presentan en l
Hacer un listado de problemas
Seleccionar el problema a ser resuelto
2. PROBLEMATIZACIN
ASPECTOS A CONSIDERAR: Planteamiento del problema (Antecedentes)
Formulacin del problema Formulacin del problema
Sistematizacin del problema
2. PROBLEMATIZACIN
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Realizar una descripcin, anlisis, delimitacin
Descripcin: cmo se presenta en la realidad
Anlisis: presentar partes constitutivas y sus relaciones Anlisis: presentar partes constitutivas y sus relaciones
Delimitacin: Circunscribirlo en una poblacin
Espacio
Tiempo
Alcances y limitaciones
2. PROBLEMATIZACIN
FORMULACIN DEL PROBLEMA Se plantea a travs de una pregunta de investigacin
Es una estructuracin formal, clara y elegante del Es una estructuracin formal, clara y elegante del problema de investigacin
Ejemplo: Como influye la tecnologa de la informacin y comunicacin en los mtodos instruccionales utilizados en la educacin media?
2. PROBLEMATIZACIN
SISTEMATIZACIN DEL PROBLEMA Se plantea por medio de varias subpreguntas que el
investigador plantea sobre temas especficos que se han observado en el planteamiento del problema.observado en el planteamiento del problema.
Es el anlisis del problema Ejemplo:
Qu mtodos instruccionales se utilizan en la educacin media?
Las instituciones de educacin media poseen la TICs adecuada que soporte el PEA?
Cul es el impacto del uso de las TICs en el PEA?
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
QU SE QUIERE INVESTIGAR?QU SE QUIERE ALCANZAR?PARA QUE SE QUIERE INVESTIGAR?QU SE DESEA COMPROBAR, APORTAR O QU SE DESEA COMPROBAR, APORTAR O MODIFICAR CON SU TESIS?Son los resultados que se espera obtener de la investigacinDeben estar redactado en un orden lgico, de manera clara y concisa
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
Se debe plantear los objetivos que se puedan alcanzar durante el tiempo de la investigacin
Los aportes que deben hacerLos aportes que deben hacer
Las propuestas que se deban plantear
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
CLASIFICACIN Objetivo General
Objetivos Especficos Objetivos Especficos
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVO GENERAL Indica claramente qu se pretende lograr con la investigacin de la manera ms general y global.investigacin de la manera ms general y global.
Se debe indicar: Qu se har
Cmo se har
Dnde
A quienes beneficiar
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
OBJETIVOS ESPECFICOS Desagregacin del objetivo general
Se deben plantear manteniendo un orden lgico y Se deben plantear manteniendo un orden lgico y secuencial
- Son los resultados parciales de la investigacin
3. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN
CMO ESCRIBIR
Verbo en infinitivo + variable(s) de estudio
Verbos: Analizar, determinar, comparar, proponer, elaborar, estudiar, formular, relacionar, seleccionar, identificar, implementar, evaluar, realizar, contribuir
4. JUSTIFICACIN
PORQU SE DESEA DESARROLLAR ESE TEMA DE TESIS?
QU IMPORTANCIA TIENE?QU IMPORTANCIA TIENE?
QU VALOR TERICO, METODOLGICO Y PRCTICO TIENE?
Son las razones por las cuales se realiza la investigacin
4. JUSTIFICACIN
Justificacin terica
Justificacin metodolgica
Justificacin prcticaJustificacin prctica
4. JUSTIFICACIN
Justificacin terica Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos tericos referidos al rechazar o aportar aspectos tericos referidos al objeto del conocimiento
4. JUSTIFICACIN
Justificacin metodolgica Razones que sustentan un aporte por la utilizacin, creacin o adaptacin de mtodos, tcnicas, creacin o adaptacin de mtodos, tcnicas, herramientas propias del objeto de estudio
4. JUSTIFICACIN
Justificacin prctica Razones que sealan que la investigacin propuesta ayudar en la solucin de problemas o en la toma ayudar en la solucin de problemas o en la toma de decisiones.
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
QU CONOZCO SOBRE EL TEMA?
QU RELACIN HAY ENTRE LO QUE CONOZCO Y LO QUE SE DESEA INVESTIGAR?
Es un conjunto coherente, ordenado y sistematizado de los conceptos que sustentan el objeto de estudio.
La investigacin debe tomar en cuenta el conocimiento previamente construido, pues forma parte de una estructura terica ya existente
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
FUNCIONES: Permite conocer como ha sido tratado el problema en cuanto a:en cuanto a: Tipo de estudios realizados
Con qu sujetos
En qu lugar
Con qu mtodos, tcnicas o herramientas
Se obtendr una ORIENTACIN para la realizacindel trabajo
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
FUNCIONES: Facilita el planteamiento de la hiptesis o supuestos que sern puestos a prueba en la realidadque sern puestos a prueba en la realidad
Puede abrir nuevas lneas o reas de investigacin
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
ESTRUCTURA:.
Marco Terico
Marco Conceptual
ANTECEDENTES Y ESTUDIOS PREVIOS
ENFOQUES TERICOS
LA CONCEPTUALIZACIN
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
MARCO TERICO Descripcin de los elementos tericos planteados por uno o diferentes autores y que permiten al investigador fundamentar su investigacininvestigador fundamentar su investigacin
ESTADO DEL ARTE
MARCO CONCEPTUAL El investigador define y delimita, segn su criterio y de acuerdo con su marco terico algunos conceptos involucrados en las variables de investigacin
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
Marco Terico. Antecedentes y estudios previos: Referencias sobre lo que se conoce del tema a nivel Referencias sobre lo que se conoce del tema a nivel nacional o internacional
Estudios ya realizados (tesis, investigaciones)
Trabajos que se estn efectuando al momento
Experiencias personales o empresariales
Se puede repetir un tema ya investigado, pero en otroscontextos o con otra hiptesis
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
Marco Terico. Enfoques tericos:. Constituyen un conjunto ordenado, sistematizado y coherente de categoras y conceptos que refieran y coherente de categoras y conceptos que refieran y se relacionen con las variables del problema de investigacin
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
Marco Terico puede revelarnos que: Existe una teora completamente desarrollada con datos
relacionados con nuestro objeto de investigacin
Hay varias teoras aplicables a nuestro problema Hay varias teoras aplicables a nuestro problema
Hay partes de una teora que nos proporcionan informacin importante para nuestro trabajo
Existen trabajos paralelos que se estn ejecutando
Existen algunas ideas relacionadas con el tema que an no han sido estudiadas
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
Estrategias para elaborar el marco Terico Si existe una teora completamente desarrollada
Se debe tomar esta teora para desarrollar el marco terico
Si existen varias teoras aplicables a nuestro problema Si existen varias teoras aplicables a nuestro problema Podemos tomar la que ms se aplique a nuestro problema
Podemos tomar lo que nos interese o se relacione con nuestro trabajo
Podemos tomar una teora como base y tomar partes que interesen de otras teoras
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
Estrategias para elaborar el Marco Terico Hay partes de una teora
Sern tomadas si corresponden a las preguntas de la Sern tomadas si corresponden a las preguntas de la investigacin o si puede ser la base de nuestra hiptesis
Casi nunca se da el caso de decir que no hay nada respecto a ese tema, hay que revisar ms cuidadosamente la bibliografa, artculos, testimonios, internet, etc.
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
Marco Conceptual. La Conceptualizacin:. Constituyen un conjunto ordenado, sistematizado y coherente de categoras y conceptos que refieran y coherente de categoras y conceptos que refieran y se relacionen con las variables del problema de investigacin
Definiciones conceptuales de todas las palabras clave del tema, la problematizacin, los objetivos, la hiptesis, variables e indicadores
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
Marco Conceptual. Niveles de conceptualizacin Nivel 1: Se escribe el criterio personal del tesista
Ej: Reunin Electrnica es ..
Nivel 2: Nivel 2: Segn el autor NN una Reunin Electrnica es Segn el autor MM una Reunin Electrnica es El tesista considera que los autores NN y MM
Coinciden en (aspectos de coincidencia) Difieren en (aspectos de diferencia)
En el presente trabajo una Reunin Electrnica se considerar segn el concepto del autor:. (autor con el que se tiene mayor coincidencia)
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
Marco Conceptual. Niveles de conceptualizacin Nivel 3:
Segn el autor NN una Reunin Electrnica es Segn el autor MM una Reunin Electrnica es Segn el autor MM una Reunin Electrnica es El tesista est de acuerdo con el autor:. Porque ..
Nivel 4: Se escribe el concepto de los autores y no se comenta Segn el autor NN una Reunin Electrnica es Segn el autor MM una Reunin Electrnica es
5. MARCO TERICO CONCEPTUAL DE REFERENCIA
Marco Conceptual. Niveles de conceptualizacin Nivel 5: Se escribe el concepto de algn autor sin siquiera citarlosiquiera citarlo Reunin Electrnica es
El tesista debe escoger un buen nivel para su trabajo Se debe evitar el nivel ms Bajo (Nivel 5)
6. MARCO HIPOTTICO
QU QUIERO PROBAR?
PROBLEMATIZACIN OBJETIVOS MARCO TEORICO
FORMULACIN DE LAHIPTESIS
6. MARCO HIPOTTICO
HIPOTESIS es una posible respuesta al problema planteadoEs una suposicin que deber ser confirmada o refutadarefutadaFormula los resultados previsibles de la investigacinUna hiptesis puede originarse en: La informacin emprica Los resultados de otros estudios Identificacin con teoras La intuicin lgica y racional del investigador en base a la
observacin de los hechos
6. MARCO HIPOTTICO
CUANTAS HIPOTESIS SE DEBEN PLANTEAR? Una investigacin puede tener una, dos o ms hiptesis
No hay una regla para decidir cuantas hiptesis debe tener una investigacintener una investigacin
Depende del tipo de estudio
Deben ser las mnimas necesarias y suficientes para realizar el trabajo
6. MARCO HIPOTTICO
CARACTERSTICAS DE LAS HIPTESIS Debe ser comprensible, clara y concreta Debe estar formulada de tal manera que facilite su
comprobacin o no a lo largo de la investigacincomprobacin o no a lo largo de la investigacin Al plantear una hiptesis se debe pensar con qu
estadsticas o tcnicas se puede probar Al plantear una hiptesis el investigador debe preveer
cmo se har su verificacin
Pueden haber hiptesis que tericamente sean muy valiosas pero que no se puedan comprobar en la realidad
6. MARCO HIPOTTICO
ESTRUCTURA DE LA HIPTESISUnidad de observacin
Objetos Objetos Personas Instituciones
VariablesRelaciones entre variables
6. MARCO HIPOTTICO
VARIABLESEs una propiedad o cualidad que se puede variar y esta variacin se puede variar y esta variacin es susceptible de medicin por medio de indicadores.
6. MARCO HIPOTTICO
Variables independientes: Pueden ser observadas y
manipuladas deliberadamente por el
Variables Cualitativas Expresan una cualidad no
cuantificable
CLASES DE VARIABLES
deliberadamente por el investigador
Variables dependientes Es consecuencia de la
variable dependiente, puede aparecer, desaparecer o modificarse
Variables Cuantitativas Son susceptibles de ser
medidas numricamente
6. MARCO HIPOTTICO
CLASES DE VARIABLES
Variables Simples: Para el efecto de su medicin presentan un solo aspecto a tomar en cuenta Requieren de un solo indicador Ellas mismas pueden hacer de indicadores El indicador forma parte de la misma variable
Variables Complejas Presentan distintos aspectos a tener en cuenta a la hora de su medicin Requieren ms de un indicador La complejidad de una variable tiene que ver con las dificultades o no para
su medicin
6. MARCO HIPOTTICO
Ejemplo:La falta permanente de recursos econmicos reduce la formacin econmicos reduce la formacin acadmica universitaria al trabajo de aula y no permite intervenir con el desarrollo de la comunidad
6. MARCO HIPOTTICO
TIPOS DE HIPTESISH. DE INVESTIGACIN (Hi) H. Descriptivas
H. Correlacionales
H. ESTADISTICAS (He) H. E. de estimacin
H. E. de correlacin o H. Correlacionales
H. de diferencias de grupos
H. que establecen relaciones de causalidad
H. E. de correlacin o causalidad
H. E. de diferencia de medias u otros valores estadsticos
H. NULAS (Ho)H. ALTERNATIVAS (Ha)
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis de Investigacin: H. Descriptivas Son simples afirmaciones de ciertos hechos o fenmenos
sujetos a comprobacin
Descriptivas del valor de la variable que se va a observar Descriptivas del valor de la variable que se va a observar
Tcnicas de Comprobacin: Incremento porcentual
Porcentajes
Proporciones
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis de Investigacin: H. Descriptivas Ejemplo:
La edad de los estudiantes de la ESPOCH oscila entre 17 La edad de los estudiantes de la ESPOCH oscila entre 17 y 25 aos
El promedio de consumo de energa elctrica enla ESPOCH es de 6000Kw/h
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis de Investigacin: H. Correlacionales Especifican la relacin entre dos o ms variables
Dos Variables: Correlacin Bivariada Dos o ms variables: Correlacin multivariada
Establecen que dos o ms variables estn asociadas y a veces Establecen que dos o ms variables estn asociadas y a veces indican cmo estn asociadas
Tcnicas de Comprobacin: Chi cuadrado Se puede medir la magnitud de la correlacin entre las
variables con el Coeficiente de Correlacin de Pearson o Sperman
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis de Investigacin: H. Correlacionales Ejemplos:
Existe un relacin entre el la preparacin del docente y el Existe un relacin entre el la preparacin del docente y el nivel acadmico de sus estudiantes.
A mayor nivel de ingreso de una familia, mayor nivel de educacin de sus hijos.
Existe una relacin entre la Metodologa utilizada en el diseo de una aplicacin Web y la calidad del producto final.
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis de Investigacin: H. de diferencia de grupos Se utilizan cuando se comparan grupos Se utilizan cuando se comparan grupos
Tcnicas de Comprobacin: Z-Normalizado
T- student
Diferencia de proporciones
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis de Investigacin: H. de diferencia de grupos Ejemplos: Ejemplos:
Al utilizar un ambiente colaborativo en la realizacin de un trabajo en equipo, la productividad de sus miembros es superior a la productividad de un equipo que no la utiliza.
El rendimiento de los alumnos del grupo A es superior al rendimiento de los alumnos del grupo B utilizando mtodos diferentes
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis de Investigacin: H. que establecen relaciones de causalidad Establecen relaciones de causa efecto entre las variablesvariables
Se distinguen las variables dependientes e independientes.
HIPTESIS CAUSALES BIVARIADAMULTIVARIADA
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis de Investigacin: H. que establecen relaciones de causalidad
X influye en YX influye en Y
Y1 X1 X1 Y1
X Y2 X2 Y X2 Y2
Y3 X3
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis de Investigacin: H. que establecen relaciones de causalidad Ejemplos: Ejemplos:
El aprendizaje virtual incentiva el trabajo colaborativo, interaccin, la capacidad crtica y la actualizacin gil de conocimientos.
El divorcio de los padres provoca el bajo rendimiento acadmico de los hijos
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis Nula Es la negacin de la hiptesis de investigacin Generalmente se plantea con la intencin de rechazarla y aceptar la hiptesis de investigacinaceptar la hiptesis de investigacin Ho: hiptesis nulas descriptivas de una variable Ho: que niegan o contradicen la relacin entre dos o ms variables
Ho: que niegan que hay diferencia entre grupos de se comparan
Ho: que niegan causalidad entre variables
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis Nula Ejemplos:
Hi: El aprendizaje virtual incentiva el trabajo Hi: El aprendizaje virtual incentiva el trabajo colaborativo, interaccin, la capacidad crtica y la actualizacin gil de conocimientos.
Ho: El aprendizaje virtual NO incentiva el trabajo colaborativo, interaccin, la capacidad crtica y la actualizacin gil de conocimientos
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis Alternativas Indican posibilidades alternas ante las hiptesis de investigacin y nulas
Ejemplo Hi: El rendimiento de los estudiantes del grupo A y B es DIFERENTE Hi: El rendimiento de los estudiantes del grupo A y B es DIFERENTEusando los mtodos M y N
Ho: El rendimiento de los estudiantes del grupo A y B es IGUAL usando los mtodos M y N
Ha: El rendimiento de los estudiantes del grupo A que utilizaron el mtodo M es SUPERIOR al rendimiento de los estudiantes del grupo B que utilizaron el mtodo N.
Ha: El rendimiento de los estudiantes del grupo A que utilizaron el mtodo M es INFERIOR al rendimiento de los estudiantes del grupo B que utilizaron el mtodo N.
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis Estadsticas Son la transformacin de la hiptesis de investigacin, nulas y alternativas en smbolos investigacin, nulas y alternativas en smbolos estadsticos
Se formulan con la finalidad de probarlas o rechazarlas cuando los datos que se van a recoger cuando los datos son cuantitativos
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis Estadstica Pasos para transformar a hiptesis estadstica
Hi: El promedio de consumo de energa elctrica en la ESPOCH es mayor a 6000 Kw/h.
XX
es mayor a 6000 Kw/h.
Encontrar la esdstica que hace referencia a la Hi Promedio de consumo = 6000 Kw/h
Seleccionar el smbolo estadstico
Traducir la Hi en Hiptesis estadstica > 6000 kw/h
X
X
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis Estadstica: De Estimacin Son las correspondientes a las hiptesis descriptivas de una variable.
Diferencia entre el valor hipotetizado y el valor Diferencia entre el valor hipotetizado y el valor observado en la muestra
Ejemplo: Hi. La edad promedio de los estudiantes de la ESPOCH es diferente a 23 aos
He: 22X
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis Estadstica: De diferencia de medias Comparan una estadstica entre dos grupos. Ejemplo:
Hi. El promedio de rendimiento del grupo A utilizando la metodologa M difiere del promedio de rendimiento del grupo B utilizando la metodologa N
YXHe
BgrupodelientorendepromedioYAgrupodelientorendepromedioX
=
=
=
___dim_____dim__
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis Estadstica: Correlacin Traduce en trminos estadsticos una correlacin entre dos o ms variables R = correlacin entre ms de dos variables R = correlacin entre ms de dos variables r = correlacin entre dos variables
CORRELACIN: o dependencia entre variables, es el grado de relacin que existe entre dos medidas de cada una de las muestras tomadas. Rxy = 1 Correlacin perfecta Rxy = 0 Correlacin nula
6. MARCO HIPOTTICO
Hiptesis Estadstica: Correlacin Ejemplo:
Hi: Existe una relacin significativa entre el nivel de seguridad y el rendimiento de una red.seguridad y el rendimiento de una red.
X = nivel de seguridady = rendimiento de una red
He: rxy = 0.5
6. MARCO HIPOTTICO
Variables, categoras e indicadores Generalmente una hiptesis tiene al menos una variable dependiente y una variable dependiente.
Una variable puede tener uno o ms indicadores Una variable puede tener uno o ms indicadores
Indicadores: Son la base para el monitoreo y evaluacin Es importante formularlos de antemano Deben ser objetivamente verificables (si tenemos 2 o ms evaluadores, necesariamente deben llegar a la misma conclusin)
6. MARCO HIPOTTICO
Variables, categoras e indicadores Cuntos indicadores?
Cuanto menos mejor Use solo el nmero de indicadores necesarios para Use solo el nmero de indicadores necesarios para aclarar lo que se debe lograr.
CATEGORIAS: Diferentes valores que adoptan las variables
6. MARCO HIPOTTICO
Operacionalizacin de Variables
Operacionalizacin conceptual Son los conceptos de cada
Operacionalizacin metodolgica Va de lo abstracto (variables) Son los conceptos de cada
variable utilizada en la hiptesis.
Contiene: Variable
Tipo
Concepto
Va de lo abstracto (variables) a lo concreto (indicadores):
Contiene: Variable
Categora
Indicadores
Tcnica
Fuente de verificacin