Disediakan Oleh;

Bahagian Pendidikan Islam Jabatan Agama Islam Selangor

KANDUNGAN

01 PENGENALAN

02

03

04

05

SEJARAH SISTEM PENDIDIKAN IHES

DASAR PELAKSANAAN

PENCAPAIAN (2008 – 2018)

CABARAN

HARAPAN 06

PENGARAH

PNTDBRN AM,

PRKHDMTN &

PERJAWTN

IMANS

KEW,

PEROLEHAN

DAN PMBGNN

SEKTOR

PENGURUSAN

NAZIRAN

SEKTOR

PENGURUSAN

AKADEMIK

SEKTOR

PENGURUSAN

PENDIDIKAN

SEKTOR

PENTADBIRAN

TIMB. PENGARAH

OPERASI

KPP BPI

KAFA,

PERHUBUNGAN

DAN DATA

PENGAWALAN

SEKOLAH ISLAM

PENGURUSAN

SEKOLAH

PENGAJIAN

TINGGI

PEPERIKSAAN

DAN PENILAIAN

PMBGNN

KEMANUSIAAN

KURIKULUM

PEMANTAUAN SIS

PEMANTAUAN

SAN

PNGRSN

KHDMT

SOKONGAN

PUSAT

BAHASA ARABPENGURUSAN

LATIHAN

PENTADBIRAN

DOMESTIK

PMBGNN

PENGURUSAN

DAN

KEPIMPINAN

PENYELIDIKAN

& PENERBITAN

PMBGNN

LATIHAN

PENGENALAN

• Bahagian Pendidikan Islam (BPI) ialah satu dari lapan

bahagian di JAIS

• Objektif Strategik BPI ialah memperkasakan sistem

pendidikan Islam bagi melahirkan modal insan yang

soleh

• IHES ialah satu sistem pendidikan yang dilaksanakan untuk

memantapkan amalan pendidikan Islam di Sekolah- Sekolah

Agama Negeri Selangor.

…PENGENALAN

• BPI telah melalui fasa-fasa perubahan sepanjang

memberikan penyampaian perkhidmatan

pendidikan

SEJARAH SISTEM

PENDIDIKAN IHES

• Ia merupakan

kerjasama antara

BPI JAIS dan

Adni Islamic

School (AIS) bagi

membangunkan

sistem Pendidikan

Islam di Negeri

Selangor

• IHES adalah

satu hasil

temuan dalam

perjalanan jihad

Pendidikan di

BPI JAIS

SEJARAH SISTEM PENDIDIKAN

IHES

• Tahun 2007, 9

orang pegawai

telah dipilih untuk

memahami dasar

dan kaedah

pelaksanaan

IHES di AIS.

• Tahun 2008,

Maahad Integrasi

Tahfiz Selangor

(MITS) Kuala

Langat

ditubuhkan

sebagai sekolah

rintis pelaksanaan

IHES

• Bermula 2009, 4 buah sekolah telah dipilih mengikut

kategori sebagai sekolah rintis IHES :

1. MITS Klang (2009)

2. SRAI Dato Mufti Yusof Syahabudin ( 2010)

3. SRA Seksyen 3 Shah Alam (2011)

4. Pra Sekolah JAIS Sabak Bernam ( 2011)

• Bermula 2013, 36 buah sekolah telah dipilih mengikut

kategori sebagai sekolah rintis IHES peringkat daerah

• Bermula 2016, semua Sekolah Agama Negeri Selangor

telah melaksanakan IHES.

…SEJARAH SISTEM PENDIDIKAN IHES

Fasa 1 (2008-2014)

1) Penubuhan JK

IHES Negeri

2) Projek 5

Sekolah Rintis

IHES Negeri

3) Projek 36

Sekolah Rintis

IHES Daerah

4) Projek BPI Dan

UPI

5) Dokumentasi

bahan

Fasa 2 (2015-2019)

1) Pelancaran IHES

oleh YAB Dato’

Menteri Besar

Selangor

2) Penyerahan Wakaf

IHES oleh Y.Brs.

Prof. Dr. Hj. Hasni

bin Mohamed

kepada JAIS.

3) Penghasilan produk-

produk IHES versi

JAIS untuk keperluan

amalan pendidikan di

sekolah

4) Dokumentasi bahan

1. Fasa 1 (2008-2014)

2. Fasa 2 (2015-2019)

DASAR PELAKSANAAN

DASAR IHES DI BPI JAIS

Pelan Strategik Jabatan (2015-

2019)Total Quality Integrated Holistic

Implementation (TQIHIP) Plan

(2009 - 2018)

Pelan Strategik Jabatan (2009-

2014)

Kertas Dasar Dan Halatuju BPI JAIS

( 2009)

Kertas Dasar Pelaksanaan

Integrated Holistic Assessment Board

(IHAB) – (2016)

Standard Kualiti Pendidikan JAIS (2010)

1

2

34

5

6

FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM JAIS

“Pendidikan Islam JAIS adalah satu usaha berterusan

ke arah membina potensi individu berilmu, beriman,

beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan secara

seimbang dan sepadu berlandaskan Wahyu Allah dan

Sunnah Rasulullah bagi melahirkan masyarakat muslim

yang bertaqwa, maju, mampu bersaing untuk mendapat

kesejahteraan di dunia dan kebahagiaan di akhirat”

“Pendidikan Islam JAIS adalah satu usaha berterusan ke arah membina

potensi individu berilmu , beriman , beramal, berakhlak mulia dan berketrampilan

secara seimbang dan sepadu berlandaskan Wahyu Allah dan Sunnah Rasulullah

bagi melahirkan masyarakat muslim yang bertaqwa, maju, mampu bersaing untuk

mendapat kesejahteraan di dunia dan kebahagiaan di akhirat”

Satu proses membina tamadun

5 kemenjadian murid

Tugas guru

Pembelajaran sepanjang hayat

Dasar dan tapakIntegrasi dan Holistik

keberhasilan

Imbangan dunia dan akhirat

Objektif Strategik BPI JAIS

Memperkasakan Sistem Pendidikan Islam Bagi

Melahirkan Modal Insan Yang Soleh

Memperkasakan Sistem Pendidikan Islam Bagi Melahirkan

Modal Insan Yang Soleh

Proses

IHES

Matlamat (Kemenjadian)

Murid dan Guru

KONVENSIONAL

IHES

Generasi Al-Quran

INTEGRATED AND HOLISTIC EDUCATION SYSTEM (IHES)

MATERIAL / MEDIA

CURRICULUMHUMAN POTENTIAL

DEVELOPMENT

MISSION/ VISION

OBJECTIVE

PHILOSOPHY

UNIVERSAL PRINCIPLE

IHES VERSI JAIS

MATERIAL / MEDIA

PENGURUSAN AKADEMIKKURIKULUM

PEMBANGUNAN KEMANUSIAANPENILAIAN DAN PEPERIKSAAN

PENGAJIAN TINGGI

PENGURUSAN PENDIDIKANPENGURUSAN SEKOLAH

PENDAFTARAN DAN PERHUBUNGAN

FALSAFAH , VISI , MISI DAN OBJEKTIF BHG PENDIDIKAN ISLAM JAIS

NILAI-NILAI ISLAM BERASASKAN AL QURAN DAN AS SUNNAH

PENGURUSAN NAZIRANINSTRUMEN NAZIRAN

PENGURUSAN IMANSLATIHAN

PENYELIDIKANPENERBITAN

PUSAT BAHASAPENGURUSAN PENTADBIRAN

MEDIA/PRASARANA

P

E

N

G

U

R

U

S

A

N

K

U

R

I

K

U

L

U

M

K

O

K

U

H

E

M

P

E

N

T

A

K

S

I

R

A

N

KEMENJADIAN MURID

AL QURAN DAN AS SUNNAH

AKIDAH

NAZIRAN PENDIDIKAN

KEMENJADIAN IHES

PENGHAYATAN

ILMU

PENINGKATAN

KECEKAPAN DAN

KEMAHIRAN

PENCAPAIAN

AKADEMIK

PEMBENTUKAN

AKHLAK MULIA

APLIKASI DALAM

KEHIDUPAN

PEMBENTUKAN PERIBADI MANUSIA

JASAD

(ILMU) BERFIKIR

3 PENGHUNI

TETAP

7 TAHAP

NAFSU

(AQIDAH) IMAN

(SIFAT ROH)

NYAWA

AKAL6 FAKULTI

INTELEK

“Knowledge and taqwa, the secret of

success”

TINDAKAN

HATI

ROH

RUMAH

JIWA(IHSAN) TAQWA

1 CIRI/FUNGSI

ROH

برنامج تكوين

جيل القرآن الفريدQuranic Generation

Development Program

QGDP

IMMERSION OF THE QURAN

UNDERSTANDING AL QURAN

IMPLEMENTING AL QURAN

RECITING AL QURAN

THE QURANIC GENERATION

1. Tilawah ( Recitation )

2. Tahfiz ( Memorization )

3. Tajwid ( Advanced Recitation )

1. Arabic Language Program

2. Harfiyyah ( Quranic translation )

3. Tafsir (thematic Quranic commentary )

1. Ibadah (performing Islamic worship)

2. Da’wah ( preaching to Islam )

3. Khilafah (upholding Islamic

sovereignty)

1. Iman ( firm belief in Allah )

2. Takwa ( fear/conscious of Allah )

3. Ihsan ( sense of Allah’s presence )

4. Tawakkal ( trust in Allah )

5. Ikhlas ( sincerity to Allah )

The complete formation of The Quranic

Generation acting as the role model

community for the society and the world.

THE MAJOR STAGES

THE MINOR STAGES

AMANAH

(MATLAMAT & PERANAN HIDUP)

DEEN

(SISTEM KEHIDUPAN YANG LENGKAP)

ISTIQAMAH

(BERPENDIRIAN TEGUH,STABIL & MANTAP)

MU’AMALAH(KOMUNIKASI DAN INTERAKSI)

HIKMAH(KESESUAIAN: AL-QURAN DAN SUNNAH)

TAZKIYAH

(TULEN DAN KEMBALI KEPADA FITRAH)

TAWHID

(AQIDAH SEBAGAI ASAS KEHIDUPAN)1

4

5

6

7

3

2

BPMG 3

Instumen IHAB 4

Dokumen Kemenjadian Murid 5

Pemilihan Kemasukan Murid 10

Lantikan Guru 9

Makmal Digital 8

Makmal Al-Quran 7

Pembudayaan Amal Khair 6

RPP 2

Buku Teks 1

PENCAPAIAN

Pembangunan Bahasa Arab 13

Pelaksanaan ISO based Syariah Compliance

16

PAFA 15

Elemen IHES dalam pentaksiran 14

Pelaksanaan Latihan Guru 12

Buku Sistem Pembangunan Sahsiah Murid 11

…PENCAPAIAN

KurikulumSumber Manusia (Guru)

Stake holder Bahan / Dokumen

CABARAN

Ko Kurikulum dan Hal Ehwal MuridPentaksiran

Prasarana

HARAPAN

Bahagian Pendidikan Islam JAIS meyakini

bahawa sistem IHES akan mampu memenuhi

hasrat dan cita-cita jabatan dalam usaha

memperkasakan sistem pendidikan Islam bagi

melahirkan modal insan yang soleh.

Bahagian Pendidikan Islam

Jabatan Agama Islam Selangor