DISAIN KURIKULUM PTD YANG BERORIENTASI KECAKAPANHIDUP DAN BERBASIS KOMPETENSI

SK-KD (Pusat)

SUBKOMPETENSI

INDIKATORHASIL

BELAJAR

KOMPETENSI DASARTOPIK/ TEMA

HASILBELAJAR

PILAR/ UNSURTEKNOLOGI

DOMAIN PENDIDIKANTEKNOLOGI DASAR

AREA TEKNOLOGI

BAHAN KAJIANBAHAN KAJIAN BAHANBELAJAR/

MODUL

SUBKOMPETENSI

INDIKATORHASIL BELAJAR

HASILBELAJAR

TOPIKTEMA

Silabus-RPP (Sekolah)

KEGIATANBELAJAR

KOMPETENSIDASAR

AREA TEKNOLOGI

KEMAMPUAN YANGDIKEMBANGKAN

KEMAMPUANKEMAMPUANBERPIKIRBERPIKIR

KEMAMPUANKEMAMPUANTEKNISTEKNIS

LEARNING TO KNOWLEARNING TO KNOW LEARNING TO DOLEARNING TO DOMEMAHAMI DANMENGGUNAKAN

PERALATAN TEKNIKSECARA AMAN

UNTUKMENGHASILKAN

PRODUK DAN SISTEMTEKNIK

KEMAMPUAN NON TEKNISKEMAMPUAN NON TEKNIS

LEARNING TO BELEARNING TO BE

1. MENGENAL BUDAYA,PEKERJAAN,LINGKUNGAN DANKEBUTUHANMASYARAKAT

2. MEMECAHKANMASALAH TEKNIK

3. MENGANALISIS SISTEMTEKNIK

4. MERANCANG DANMEMBUAT PRODUKTEKNIK

1. BEKERJA SAMA2. MENGHARGAI

PENDAPAT ORANGLAIN

3. BERANIMENGAMBILKEPUTUSAN

4. KREATIF DANINOVATIF

5. BERSIKAP KRITIS

LEARNING TO DOLEARNING TO DOMEMAHAMI DANMENGGUNAKAN

PERALATAN TEKNIKSECARA AMAN

UNTUKMENGHASILKAN

PRODUK DAN SISTEMTEKNIK

1. MENGENAL BUDAYA,PEKERJAAN,LINGKUNGAN DANKEBUTUHANMASYARAKAT

2. MEMECAHKANMASALAH TEKNIK

3. MENGANALISIS SISTEMTEKNIK

4. MERANCANG DANMEMBUAT PRODUKTEKNIK

1. BEKERJA SAMA2. MENGHARGAI

PENDAPAT ORANGLAIN

3. BERANIMENGAMBILKEPUTUSAN

4. KREATIF DANINOVATIF

5. BERSIKAP KRITIS

AREA TEKNOLOGIAREA TEKNOLOGI

PRODUKSIPRODUKSI KOMUNIKASIKOMUNIKASI TRANSPORTASITRANSPORTASI KONSTRUKSIKONSTRUKSI ENERJIENERJI BIO TEKNOLOGIBIO TEKNOLOGI

PRODUKSIPRODUKSI KOMUNIKASIKOMUNIKASI TRANSPORTASITRANSPORTASI KONSTRUKSIKONSTRUKSI ENERJIENERJI BIO TEKNOLOGIBIO TEKNOLOGI

PendidikanTeknologi

Pendidikan Teknologi diSD

Pendidikan Teknologi diSMP

Tahap-1 (1996) 4 Sekolah Swasta,Tahap-2 (2000) 10 Sekolah

Swasta, Tahap-3 (2001) 15 SekolahSwasta, Tahap-4 (2003) 10

Sekolah Negeri, Tahap-5 (2007)PTD bagian dari TIK di SBI

Tahap-1 (2002) 97,Tahap-2 (2007)Bagian dari SBI

Pendidikan Teknologi diSMP

Direktorat Pembinaan TK-SD

Direktorat PembinaanSMP

Tahap-1 (1996) 4 Sekolah Swasta,Tahap-2 (2000) 10 Sekolah

Swasta, Tahap-3 (2001) 15 SekolahSwasta, Tahap-4 (2003) 10

Sekolah Negeri, Tahap-5 (2007)PTD bagian dari TIK di SBI

SISTEM PEMBELAJARAN PTDSISTEM PEMBELAJARAN PTD

SISTEMPEMBELAJARAN

PTD

PENDEKATAN :• Pemecahan masalah• Pendekatan sistem

BAHAN PELAJARAN :• Modul Contoh Materi Pemb.

ORGANISASI KELAS :• Klasikal• Kerja kelompok Contoh

PENYAJIAN :• Teori/praktek• Dalam/luar kelas

MENGEMBANGKAN :

Secara proporsionalseluruh komponenkecakapan dalam life skillsyaitu :

Kecakapan personal Kecakapan Sosial Kecakapan akademik Kecakapan berpikir Kecakapan vokasional

SISTEMPEMBELAJARAN

PTD

PENYAJIAN :• Teori/praktek• Dalam/luar kelas

GURU :• Guru mata pelajaran• Sebagai pembimbing, fasilitator

BAHAN PRAKTEK :• Lingkungan sekitar• Bahan-bahan bekas

AZAS : Contoh Form Penilaian• Belajar tuntas• Maju berkelanjutan

MENGEMBANGKAN :

Secara proporsionalseluruh komponenkecakapan dalam life skillsyaitu :

Kecakapan personal Kecakapan Sosial Kecakapan akademik Kecakapan berpikir Kecakapan vokasional

RUANG PRAKTEK PTD

o Melaksanakan danmerealisasikan gagasan.

o Membuat produkteknologi

o Menguji produk teknologi.o menangani produk

teknologi denganpendekatan sistem

o Melakukan ujicoba produkteknologi yang telahdibuatnya.

o mencoba alat danperalatan PTD

o Melaksanakan danmerealisasikan gagasan.

o Membuat produkteknologi

o Menguji produk teknologi.o menangani produk

teknologi denganpendekatan sistem

o Melakukan ujicoba produkteknologi yang telahdibuatnya.

o mencoba alat danperalatan PTD

LEMARI PERALATAN DI RUANG PRAKTEK

RUANG TEORI/PRAKTIKUM

RUANG TEORI/PRAKTIKUM

o Melaksanakan proses disain.o Melakukan pengujian material.o Membahas dan mempelajari dasar

teori.o Melakukan problem-solving tentang

teknologi.o Siswa mendiskusikan draft proposal

atau laporan.o Mencoba treiner untuk memahami

konsep dasar teknologi.

o Melaksanakan proses disain.o Melakukan pengujian material.o Membahas dan mempelajari dasar

teori.o Melakukan problem-solving tentang

teknologi.o Siswa mendiskusikan draft proposal

atau laporan.o Mencoba treiner untuk memahami

konsep dasar teknologi.