directorio - Weeblyxcongresoaled.weebly.com/.../programa_final.pdf · la Universidad París XIII bajo la dirección del Dr. P. Charaudeau (ECOS/SEP/ANUIES Profesor-Investigador Titular

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Benemerita Universidad Autonóma de Puebla

Mtro. José Alfonso Esparza OrtízRector

Dr. René Valdiviezo SandovalSecretario General

Dr. Ygnacio Laguna Martínez Vicerrector de Investigación y Estudios de Posgrado

M.C.E. María del Carmen Martínez ReyesVicerrectora de Docencia

Dr. Francisco Manuel Vélez PliegoDirector ICSYH

Mtro. Roberto Criollo AvendañoDirector, Facultad de Lenguas

Dr. Alejandro Palma CastroDirector FFyL

ALED - MESA DIRECTIVA

Neyla Graciela Pardo AbrilPresidenta

Denize Elena García Da SilvaVicepresidenta

Teresa OteízaSecretaria

Maria Cristina Asqueta CorbelliniTesorera

directorio

Comité Local de Organización

Gerardo del Rosal Vargas, (co-coordinador), ICSyHRosa Graciela Montes, (co-coordinador), ICSyHJames Fidelholtz, ICSyHRaquel Gutiérrez Estupiñan, ICSyHElizabeth Martínez Buenabad, ICSyHVictoria Pérez, ICSyHPatricia Preciado Lloyd, ICSyHRayo Sankey García, ICSyHAlicia Verónica Ramírez Olivares, FFyLElizabeth Flores Salgado, Fac. de Lenguas

Comité de Sistemas y Programación

Vanessa Carreón Ortega (Coordinadora)Ana Laura Espinosa VizcarraLizett Romano Campos

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GERARDO DEL ROSAL VARGASBenemérita Univerisdad Autónoma de Puebla, México

Maestría en Lengua y Literatura Modernas (Letras Inglesas), Universidad Nacional Autónoma de México. Ha realizado estancias de investigación en el Departamento de Lengua y Literatura Alemanas de la Universidad Libre de Berlín, República Fede-ral de Alemania, bajo el auspicio de la DAAD y en el Centre d’Analyse du Discours de la Universidad París XIII bajo la dirección del Dr. P. Charaudeau (ECOS/SEP/ANUIES Profesor-Investigador Titular en el Posgrado en Ciencias del Lenguaje (ICSyH, BUAP). Sus investigaciones versan sobre Las literacidades en las ciencias sociales y las humanidades y El intercambio de apreciaciones en interacciones pluriculturales. Es el representante por México de la catedra UNESCO para la Lectura y la Escritura. [email protected]

HIBRIDACIÓN DISCURSIVA, MODOS DE INTERACCIÓN EMERGENTES

La puesta en escena de la conceptualización de la hibridación discursiva permite sacar de la invisibilidad la permanente práctica de combinación de géneros; más aún, pone en el centro de la atención el que estos mecanismos de diferentes ni-veles de fusión de géneros permiten dar respuesta a las cambiante situaciones de interacción que emergen de las interacciones interculturales, pero que también dan lugar al surgimientos de nuevos modos de interacción y que, en esa medida, hacen posible la emergencia de nuevas comunidades socioculturales. La hibrida-ción discursiva responde a las necesidades de comunicación motivadas por la hi-bridación cultural pero la hibridación discursiva también es un recurso para hacer emerger la hibridación cultural. A través de los discursos se abren posibilidades de construir ‘historias’ que permitan la integración de grupos anteriormente dife-renciado.

plenaria 1

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Carmen Rosa Caldas-Coulthard é Professora Titular no Departamento de Língua e Literatura Estrangeiras da Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil. Foi professora sênior no Departamento de Inglês da Universidade de Bir-mingham, Inglaterra de 1996 até 2012 e continua a ser Pesquisadora Sênior de mesmo departamento. Sua área de pesquisa é a Analise Crítica do Discurso. Foi uma das primeiras pesquisadoras a introduzir no Brasil, na década de 80, esta área de pesquisa com especial enfoque em questões de gênero e de multimodalida-de. Sua publicação é extensa, tanto no Brasil como no exterior.

‘COMO VOCÊ ESTÁ BEM!’: DISCURSOS, ENVELHECIMENTO E REPRESENTAÇÕES MULTIMODAIS

Noções de envelhecimento em sociedade são inseparáveis de questões de gêne-ro e sexualidade. Afetadas por mudanças sociais e culturais na sociedade consu-mista pós-moderna, o corpo feminino se torna, a medida que envelhece, o foco principal de discursos persuasivos e normativos de como ‘aparecer’ melhor, e de como ‘estar sempre jovem’. Mulheres, portanto, são o alvo de processos interven-cionistas de re-estetização, já que são pressionadas e até coagidas a entrar em processos de transformação corporal (seja magra, seja jovem, portanto, nunca envelheça). Estas transformações impostas eventualmente podem afetar seus es-tados de saúde e bem estar. Nesta apresentação, irei examinar, usando o instrumental teórico da Semiótica Social, da Análise Crítica do Discurso e dos Estudos de Multimodalidade, como imagens e textos podem produzir efeitos avaliativos que influenciam comporta-mentos e atitudes em relação ao processo do envelhecimento feminino. Meus dados principais provem dos discursos da mídia e de narrativas pessoais.

Carmen Rosa Caldas-CouthardUniversidade Federal de Santa CatarinaUniversity of Birmingham, UK

plenaria 2

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Na pesquisa linguística e discursiva atual, muito pouco tem sido investigado sobre a díade envelhecimento/gênero e sobre as representações semióticas re-lacionadas à mulheres e aos homens em seus diferentes estágios de vida. Este trabalho tem por finalidade preencher esta lacuna já que o envelhecimento é fun-damentalmente um processo de gênero. A construção de identidades de atores/as sociais mais velhos/as tende a ser mais problematizada para mulheres do que para homens – mulheres, por exemplo são nomeadas negativamente – ‘coroa, ve-lha, feia’ enquanto que homens podem ser nomeados como ‘distintos’ (por terem cabelos brancos’!). Há grande implicações sociais, políticas e educacionais neste tópico no momento atual, tendo em vista que mulheres que agora estão em sua meia-idade, pertencem a geração das ‘baby-boomers’ e se confrontam (e se rebelam muitas vezes) com a realidade física do envelhecimento (principalmente mulheres de classe media) e da perda da visibilidade social.

O objetivo principal deste trabalho é o de examinar a representação conflitante de mulheres enquanto envelhecem numa sociedade que valoriza a juventude e menospreza, discrimina e exclui pessoas de uma certa idade.

O objetivo específico é o de discutir como o fenômeno da representação do en-velhecimento (tanto verbal como visual) constrói estereótipos sociais e sua con-sequente repercussão na sociedade em geral.

Minha conclusão é a de que o corpo feminino continua a ser representado em discursos discriminatórios de poder e dominação onde o inevitável processo do envelhecimento é acobertado por pressões consumistas para se estar sempre jo-vem e bela.

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Isolda E. Carranza, se desempeña como investigadora del CONICET y como cate-drática de Lingüística II en la Univ. Nac. de Córdoba, Argentina. Su tesis doctoral con honores en Georgetown University (1996) trató la perspectiva ideológica en narrativas de inmigrantes centroamericanos en Washington D.C. Su trabajo sobre diversos géneros discursivos – conversaciones, entrevistas, alegatos y testimo-nios – ha sido publicado en las revistas Oralia, Narrative Inquiry y Discourse & Society. Recientemente, se ha ocupado de la metapragmática en la revista Prag-matics, de la representación multilateral del conocimiento en la revista Discurso y Sociedad y de indicidad y argumentación en Spanish in Context. También ha trabajado intensamente como evaluadora en revistas especializadas, entre ellas, Signos de Chile, Boletín de Lingüística de Venezuela, Discurso de México, Cultura, Lenguaje y Representación de España y Discourse Studies del Reino Unido..

PRÁCTICAS COMUNICATIVAS EN LA VIDA SOCIAL: APROPIACIÓN SIMBÓLICA y SU RECEPCIÓN

Centrar nuestro interés teórico y analítico en los modos en los que se desarrollan las prácticas sociales, y el rol del discurso en ellas, en un determinado contex-to histórico y cultural permite comprender las prácticas habituales de un grupo socialmente subordinado que entra en contacto con una institución estatal en muy limitadas condiciones materiales de producción y recepción del discurso. Esta presentación pone el foco en formas incompletas, esforzadas o defectuosas de apropiación de recursos del registro judicial en textos manuscritos produci-dos en establecimientos penitenciarios y ofrece distinciones teóricas de otras formas de lo que se denomina voces dobles e hibridaciones. El abordaje meto-

Isolda E. CarranzaUniversidad Nacional de Córdoba Argentina

plenaria 3

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dológico se beneficia de la consideración de diferentes géneros discursivos ya que se emplean dos corpus vinculados de textos consecutivos producidos por los mismos sujetos. De tal manera, las interacciones de contacto echan luz sobre los repertorios y los recursos puestos en juego en textos manuscritos, y a la vez, dan indicaciones de cómo esos textos fueron interpretados. El carácter indicial de ciertos recursos revela la orientación a más de un centro de autoridad y más de un género. La discusión de los factores de valoración social que impulsan ciertas formas de apropiación simbólica conduce a reflexiones sobre el aspecto accional del discurso, no solo el representacional, y sobre niveles de estructuración social que el discurso contribuye a mantener y transformar.

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panel plenario

Dieciocho años de Estudiosdel Discurso en la ALED(Coord: Dra. Adriana Bolívar)Participantes: Dra. María Laura Pardo (Argentina), Dr. Sírio Possenti (Brasil), Dra.Teresa Oteíza (Chile), Dra. Neyla Graciela Pardo (Colombia), Dra. Teresa Carbó (México), Dra. Martha Shiro (Venezuela).

El propósito de este panel es dialogar sobre los avances de los estudios del dis-curso en los países miembros de la ALED en los 18 años de su existencia, y dis-cutir problemas de interés para nuestra región. El panel tendrá la modalidad de Mesa Redonda y contará con un tiempo exclusivo de dos horas de duración para que todos los socios participen en este coloquio. La discusión se centrará en aspectos de tipo teórico, metodológico, aplicado y crítico, reflexionando so-bre el desarrollo de los estudios del discurso en las últimas dos décadas.

La Dra. María Laura Pardo es Directora del Depar-tamento de Lingüística del Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural (CIAFIC); Investi-gadora independiente del Consejo Nacional de Inves-tigaciones Científicas y Técnicas (CONICET); Profesora de Análisis de los Lenguajes de los Medios de Comu-nicación Social de la Carrera de Letras de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y Miembro del Language Research Center, Swansea, UK. Ha escrito varios libros y artículos en su país y en el extranjero, al igual que ha dado clases en distintas Universidades de América, Europa y Asia.

Sírio Possenti é licenciado em Filosofia (1966). Tem mestrado (1977) e doutorado (1986) em Linguística. É professor titular (Análise do Discurso) no Depar-tamento de Linguística do Instituto de Estudos da Linguagem (Unicamp). Estuda humor. Tem interesse pelos discursos jornalístico e publicitário. Dedica-se ao estudo de textos breves, especialmente piadas, pequenas frases e fórmulas. Publicou diversos livros sobre questões de análise do discurso e de humor. Debate questões de ensino de língua materna nas escolas brasileiras.

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panel plenario

Teresa Oteíza Silva Es Profesora Asociada de la Pon-tificia Universidad Católica de Chile. Obtuvo su docto-rado (Ph.D. Spanish Linguistics) en la University of Cali-fornia at Davis. Sus investigaciones se centran en torno a las representaciones de subjetividades en el discurso de la historia chilena que desde diferentes orienta-ciones ideológicas construyen discursos del pasado conflictivo reciente entre los años 1970 y la actualidad (documentos oficiales sobre DDHH e interpretaciones históricas disciplinares). Asimismo, su investigación se ha focalizado en la representación de la historia recien-te de Chile en los textos escolares de historia. Su tra-bajo se informa desde las perspectivas analíticas de la Lingüística Sistémico Funcional y los Estudios Críticos del Discurso.

Neyla Graciela Pardo Abril es Doctora en Filología, profesora titular e investigadora de la Universidad Nacional de Colombia. Sus investigaciones están centradas en las líneas de los Estudios Críticos del Discurso mediático en perspectiva multimodal y Comunicación.

Actualmente desarrolla su investigación en la Red Latinoamericana de Análisis del Discurso Mediático. Es líder del Grupo colombiano de análisis crítico de los discursos mediáticos de Colciencias (A). Sus pu-blicaciones más recientes incluyen: (2012) Discurso en la Web. Pobreza en YouTube. Bogotá IECO- UNAL; (2012). El español colombiano en la Web: Construc-ción de saberes y acción social. En: El Lenguaje en Colombia T 1. Bogotá: Academia Colombiana de la Lengua- ICC. (2011). Aproximación al estado del arte de los estudios del discurso. En: Aproximacio-nes interdisciplinares al Estado de los estudios del discurso. Bogotá: IECO- UNAL Juan Ruiz (comp).

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Martha Shiro, profesora titular de la Universidad Cen-tral de Venezuela, Doctora en Educación, Universidad de Harvard, Maestría en Lingüística Aplicada, Univer-sidad de Birmingham (Reino Unido). Co-editora de las revistas Boletín de Lingüística (con Víctor Rago) y Re-vista Latinoamericana de Estudios del Discurso (ALED, con Adriana Bolívar). Entre sus publicaciones, el libro La construcción del punto de vista en los relatos orales de niños en edad escolar: un análisis discursivo de la modalidad (2007, Universidad Central de Venezuela) refleja su interés investigativo actual en la adquisición de los géneros discursivos, especialmente el narrativo y el argumentativo, en el habla de niños monolingües y bilingües

Teresa Carbó es lingüista (El Colegio de México) y ha hecho investigación intensiva en análisis de discurso político (presidencial, parlamentario, periodístico), área en la que tiene numerosas publicaciones. Es investigadora titular en CIESAS (Centro de Investiga-ciones y Estudios Superiores en Antropología Social), integrante de la Academia Mexicana de Ciencias, so-cia fundadora de ALED y durante muchos años coor-dinadora del Seminario México de Analistas de Dis-curso. Actualmente estudia el desempeño público de las élites políticas nacionales con base en fotografías de prensa. Estudia también otros tipos de textos vi-suales, y está concluyendo una auto-etnografía foto-gráfica de los modos de habitar en un área semi-rural del Distrito Federal que está en proceso de urbaniza-ción no planificada. Actualmente se define a sí misma como semiótica, más que como lingüista. Caminos de la vida.

panel plenario

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“EL DISCURSO DE PERSUASIÓN ENTRE SEDUCCIÓN y MANIPULACIÓN”

patrick charaudeau

Salón Barroco Jueves 17:10-18:00

conferencias magistrales

ON FORENSIC LANGUAGE DESCRIPTIONmalcom coulthard

Salón Barroco Miércoles 17:10-18:00

Domingo 27 Lunes 28 Martes 29 Miércoles 30 Jueves 31

08:30 Registro Registro Registro Registro

9:00 -10:30

Ceremonia de apertura

Sesiones paralelas

Sesiones paralelas

Sesiones paralelas8:45 am

Conferencia Inaugural:

Gerardo del Rosal

10:30-10:45 Receso Receso Receso Receso

10:45-12:15Sesionesparalelas

Sesiones paralelas

Sesiones paralelas

Sesiones paralelas

12:15-12:30 Receso Receso Receso Receso


Sesiones paralelas

Sesiones paralelas

Sesiones paralelas

14:00-15:30

Llegada conferencistas

Tiempo libre para Comida





Sesiones paralelas

Sesiones paralelas

Sesiones paralelas

17:10-18:00Presentación

de librosCarteles

Aduana Vieja

Conferencia Magistral

M. Coulthard

Conferencia Magistral

P. Charaudeau

18:10-20:00Plenaria 1:

Carmen Rosa Caldas-Coulthard

Plenaria 2:Isolda

E.Carranza

Asamblea Gene-ral de la ALED

Panel Plenario"18 años de estu-

dios del discurso en la ALED"

LunesOctubre28

X Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana

de Estudios del Discurso 2013

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10:45-12:15 MESA 1

discurso e inVestigaciÓn cientÍfica sesiÓn 1 (grupo redac)COORDINADA POR: ADRIANA BOLÍVAR, Universidad Central de venezUela

LAS INTRODUCCIONES DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

Rebecca Beke, Universidad Central de Venezuela

GÉNEROS DISCURSIVOS Y DISCIPLINAS: RESÚMENES Y ARTÍCULOS DE UNA REVISTA DE EDUCACIÓN VENEZOLANA 2006-2010

Carlos Eduardo Blanco, Universidad Central de Venezuela

Yosely Briceño, Universidad Central de Venezuela

RESÚMENES Y ABSTRACTS DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS: VARIACIONES RETÓRICAS E IMPLICACIONES DIDÁCTICAS

Oscar Morales, Universidad de Los Andes

Daniel Cassany, Universitat PompeuFabra

Néstor Díaz, Universidad de Los Andes

12:30-14:00 MESA 2

discurso e inVestigaciÓn cientÍfica sesiÓn 2 (grupo redac) COORDINADA POR: ADRIANA BOLÍVAR, Universidad Central de venezUela

REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA ALFABETIZACIÓN EN ESCRITURA ACADÉMICA EN BIOLOGÍA DESDE EL DISCURSO DOCENTE

Juanita Marinkovich, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Claudia Poblete Olmedo, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

HACIENDO PININOS EN LA INVESTIGACIÓN: UN ACERCAMIENTO DISCURSIVO PARA ESTUDIANTES DE LA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN INDÍGENA

Elin Emilsson, Universidad Pedagógica Nacional, Campus Ajusco

salÓn de proyecciones

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LAS INTRODUCCIONES DE TRABAJOS DE GRADO DE MAESTRÍA: ENTRE EL COMPROMISO MODAL Y EL COMPROMISO SOCIAL

Adriana Bolívar, Universidad Central de Venezuela

15:30-17:00 MESA 3

discurso e inVestigaciÓn cientÍfica sesiÓn 3 (grupo redac) COORDINADA POR: ADRIANA BOLÍVAR, UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

COMUNIDADES Y TEXTOS FUNDACIONALES DE LA CIENCIA EN VENEZUELA

Francisco José Bolet, Universidad Central de Venezuela

UNA APROXIMACIÓN AL USO DE FIGURAS RETÓRICAS EN EL DISCURSO DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA

Ma. de Lourdes Berruecos Villalobos, UAM-Xochimilco

LA REPRESENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS REVISTAS CIENTÍFICAS: UNA MIRADA DESDE LOS GÉNEROS DISCURSIVOS

Cristina D’ Avolio, Universidad Experimental Libertador


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10:45-12:15 Mesa 4

discurso, multimodalidade e identidadesCOORDINADA POR: CELLINA RODRIGUES MUNIZ, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

COMADRE DE SATANÁS: A DEMONIZAÇÃO DO FEMININO NO DISCURSO POLÍTICO DO CORDEL

Claudia Rejanne Pinheiro Grangeiro, Universidade Regional do Cariri

A DERIVA DE SENTIDOS NO PÓS-GOVERNO MUDANCISTA: UMA ANÁLISE DO VÍDEO TERRA DA LUZ

Aline Maria Freitas Bussons, Universidade Regional do Caririr

A CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DA PROPAGANDA TURÍSTICA DO CEARÁ

Silvia Helena Belmino Freitas, Universidade Federal do Ceará

A REPRESENTAÇÃO DA LOUCURA NA LITERATURA POTIGUAR

Cellina Rodrigues Muniz, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

12:30-14:00 Mesa 5

discurso, ideologia, sociedadeCOORDINADA POR: ANA ZANDWAIS, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL

O DISCURSO POLÍTICO E SUAS ANCORAGENS HISTÓRICAS: PROCESSOS DE RECONTEXTUALIZAÇÃO E MISTIFICAÇÃO

Maria do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante, Universidade Federal de Alagoas

FORMAS DE RESISTÊNCIA-REVOLTA NO SÉCULO XXI: HIPER-VISIBILIDADES DOS SUJEITOS SEGREGADOS

Maurício Beck, Universidade Federal Fluminense

A CONSTITUIÇÃO DE NOVAS SUBJETIVIDADES A PARTIR DA INCLUSÃO DIGITAL

Angela Plath Da Costa, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

A LÓGICA DAS SUPERESTRUTURAS E A LÓGICA INTERNA DA LÍNGUA

Ana Zandwais, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

salÓn paraninfo

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10:45-12:15 Mesa 6

enunciaÇÃo aforiZante e polÍtica: consideraÇÕes teÓrico-analÍticasCOORDINADA POR: ROBERTO LEISER BARONAS, UFsCar-Brasil

ELEGER “UM POSTE”: CRUZAMENTO DE DISCURSOS POLÍTICO-ELEITORAIS

Sírio Possenti, UNICAMP-Brasil

MANOBRAS DISCURSIVAS NA RETOMADA DE SOBREASSEVERAÇÕES EM NOTÍCIAS ONLINE

Sônia Lopes Benites, UEM-Brasil

André Assis, PG-UFMG-Brasil

ELEIÇÕES PRESIDENCIAIS BOLIVIANAS E BRASILEIRAS NA MÍDIA ELETRÔNICA: UMA LEITURA DISCURSIVA DA IDENTIDADE SÓCIO-POLÍTICA SUL-AMERICANA

Roberto Leiser Baronas, UFSCar-Brasil

12:30-14:00 Mesa 7

el discurso de la seguridad en la polÍtica meXicanaCOORDINADA POR: JOSÉ MARÍA INFANTE BONFIGLIO, Universidad aUtónoma de nUevo león

LA CONSTRUCCIÓN SEMÁNTICO-CONCEPTUAL DE SEGURIDAD NACIONAL EN ALGUNOS DISCURSOS DEL PRESIDENTE ENRIQUE PEÑA NIETO

Lariza Elvira Aguilera Ramírez, Escuela Normal Superior Prof. Moisés Sáenz Garza

María Eugenia Flores Treviño, Universidad Autónoma de Nuevo León

ANÁLISIS DEL DISCURSO DE FELIPE CALDERÓN HINOJOSA SOBRE SEGURIDAD NACIONAL

Ernesto de Los Santos Domínguez, Escuela Normal Superior Prof. Moisés Sáenz Garza

salÓn Verde

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LA IDEOLOGÍA POLÍTICA AL SERVICIO DE LA SEGURIDAD Y LA SEGURIDAD EN LA TEORÍA POLÍTICA

José María Infante Bonfiglio, Universidad Autónoma de Nuevo León

15:30-17:00 Mesa 8

polÍtico, relaÇÕes de poder e prÁticas discursiVasCOORDINADA POR: RAQUEL RIBEIRO MOREIRA, FURG

MANIFESTAÇÕES DISCURSIVAS DE JOVENS BRASILEIROS ACERCA DO DIREITO DE VOTAR

Isabel C. M. Azevedo, PUCPR

O PatHos NO DISCURSO DO JORNAL o GloBo SOBRE A DITA “REVOLUÇÃO DE 1964”

Eduardo Lopes Piris, UESC

O PRINCÍPIO DE SUBSIDARIEDADE NO TRATAMENTO DA CRIANÇA: O CASO DO DISPENSÁRIO INFANTIL

Raquel Ribeiro Moreira, FURG

salÓn Verde

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10:45-12:15 Mesa 9

mÍdia alternatiVa e discurso - o caso de street papers Brasileiros: aÇÃo, representaÇÃo e identificaÇÃo na situaÇÃo de ruaCOORDINADA POR: VIVIANE DE MELO RESENDE UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

MÍDIA ALTERNATIVA E DISCURSO - O CASO DE STREET PAPERS BRASILEIROS: AÇÃO, REPRESENTAÇÃO E IDENTIFICAÇÃO NA SITUAÇÃO DE RUA

Viviane de Melo Resende, Universidade de Brasília

PROTAGONISMO FACE à ‘INEVITABILIDADE’ DA VIOLÊNCIA: VOZES DA RUA EM oCas E EM o treCHeiro

María del Pilar Tobar Acosta, Universidade de Brasília

UMA LUZ PARA A SITUAÇÃO DE RUA: UM ESTUDO DISCURSIVO CRÍTICO SOBRE O STREET PAPER aUrora da rUa

Gersiney Pablo Santos, Universidade de Brasília

BoCa de rUa, UM JORNAL DE TRANSFORMAÇÕES EM BUSCA DA CONSOLIDAÇÃO DE SUA IDENTIDADE: UMA ANÁLISE DISCURSIVA CRÍTICA

Andreia Alves Dos Santos, Universidade de Brasília

12:30-14:00 Mesa 10

AD ETERNUM: estudo comparatiVo dos processos discursiVos e semiÓticos em grafitis, tatuagens e Wc´sCOORDINADA POR: ISABEL ROBOREDO SEARA, CENTRO DE LINGUÍSTICA DA UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA

à FLOR DA PELE: MARCAS AUTOBIOGRÁFICAS NAS TATUAGENS

Isabel Roboredo Seara, Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa

salÓn candiles

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DA GENERALIZAÇÃO DA EXPOSIÇÃO DO EU: ANÁLISE DOS FENÓMENOS DISCURSIVO-SEMIÓTICOS NOS GRAFITIS

Isabelle Simões Marques, Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa

NO LIMIAR DO ÍNTIMO E DO PÚBLICO: ESTUDO DAS ESTRATÉGIAS DISCURSIVO-VERBAIS EM WC’S

Isabel Sebastião, Centro de Linguística da Universidade Nova de Lisboa

15:30-17:00 Mesa 11

o discurso humorÍstico em terras potiguares: palco de posicionamentos conflitantesCOORDINADA POR: MARIA DA PENHA CASADO ALVES, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

COSMOVISÃO CARNAVALESCA E RISO: AS PELEJAS DE OJUARA

Maria Da Penha Casado Alves, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

HUMOR, IMPRENSA E EXERCÍCIOS DE PODER: O JORNAL A FRANGA

Cellina Rodrigues Muniz, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

HUMOR E ARGUMENTAÇÃO: A PREFEITA BORBOLETA EM FOCO

Sylvia Coutinho Abbott Galvão, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

salÓn candiles

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10:45-12:15 SESIÓN CL-1

narradores y narratiVas en amÉrica latina (area 4 – discurso literario)MODERADOR: MARTÍN TAPIA KWIECIEN, FACULTAD DE LENGUAS-UNC

JOÃO UBALDO RIBEIRO: NARRATIVAS ITAPARICANAS E AS REPRESENTAÇÕES DE IDENTIDADE

Catiane Rocha Passos de Souza, Instituto Federal de CiênciaTecnologia e Educação Marijane de Oliveira Correia, Instituto Federal de CiênciaTecnologia e Educação

EL TIEMPO EN KALPA IMPERIAL DE ANGÉLICA GORODISCHER

Ana Gabriela Rangel Cuevas, Rodrigo Pardo Fernández, UMSNH

PROBLEMATIZAR EL GÉNERO: NARRADORES ARGENTINOS CONTEMPORÁNEOS DESDE/EN LAS ENCRUCIJADAS DISCURSIVAS

Martín Tapia Kwiecien, Facultad de Lenguas-UNC

12:30-14:00 SESIÓN CL-2

muJeres en la escritura (area 4 – discurso literario)MODERADOR(A): MARÍA EUGENIA FLORES TREVIÑO FFYL DE LA UANL

LA CONSTRUCCIÓN DEL YO ÉPICO EN “LAS GENEALOGÍAS” DE MARGO GLANTZ

Manuel Santiago Herrera Martínez, María Eugenia Flores Treviño FFYL de la UANL

SAFO O LA OTRA MUJER DEL MODERNISMO

Ariadna Alvarado López, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Alejandra Galindo Santos, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

A CONSTRUÇÃO PATRIARCAL “DA OUTRA” NO CONTO DE LYGIA FAGUNDES TELLES: ANTES DO BAILE VERDE

María Eleonora Neme, Universidad Nacional de Córdoba

salÓn auditorio de la aduana VieJa

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15:30-17:00 SESIÓN CL-3

manifestaciones del gÉnero poÉtico (area 4 – discurso literario)MODERADOR(A): ROSANA NUNES ALENCAR, UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA (UNIR)

RELAÇÕES TENSIVAS DA LÍRICA CONTEMPORÂNEA EM HILDA HILST

Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari, IFRO - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia

A LINHA DESIGUAL NA POESIA DE SEBASTIÃO UCHOA LEITE

Rosana Nunes Alencar, Universidade Federal de Rondônia (UNIR)

ENTRE EL MUNDO DEL LENGUAJE Y LA MEMORIA: LA POESÍA DE HÉCTOR ROJAS HERAZO

Gabriel Arturo Castro Morales, Universidad del Tolima


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10:45-12:15 SESIÓN CL-4

temas de identidad (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): DENIZE ELENA GARCIA DA SILVA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

SER DO LUGAR-SER ALGUÉM: REPRESENTAÇÕES E IDENTIDADE NA OBRA DE JOÃO UBALDO RIBEIRO

Edite Luzia de Almeida Vasconcelos, Instituto Federal de Educação, Ciência e tecnologia da Bahia

SERINGUEIROS DA FRONTEIRA DO BRASIL (ACRE) COM A BOLÍVIA (PANDO): DISCURSO, HISTÓRIA E IDENTIDADES

Emilson Ferreira de Souza, UFAC

CONSTRUÇÕES DE SENTIDO(S) EM CONTEXTOS SÓCIO-HISTÓRICOS ESPECÍFICOS: A NOMEAÇÃO “SEM-TERRA”

Carina Aparecida Lima de Souza, Universidade de Brasília

Denize Elena Garcia Da Silva, Universidade de Brasília

12:30-14:00 SESIÓN CL-5

discurso y salud (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): LAURA TOLTON, UNIVERSIDAD DE CANBERRA

O WORDSMITH TOOLS COMO FERRAMENTA PARA ANÁLISE DE DISCURSO CRÍTICA - EXERCÍCIO ANALÍTICO COM RELATOS DE PARTOS

Jacqueline Fiuza Da Silva Regis, Universidade de Brasília

¿Y QUÉ DICEN LAS MADRES?: EL DISCURSO FEMENINO SOBRE LA VIOLENCIA OBSTÉTRICA

Laura Tolton, Universidad de Canberra

EMBARAZO ADOLESCENTE. REPRESENTACIONES SOCIALES Y CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA DE LOS ENUNCIADORES EN ENTREVISTAS A ALUMNAS EN EL MARCO DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LA LEY DE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL EN CÓRDOBA, ARGENTINA.

Walter Raúl Cattaneo, Instituto Superior del Profesorado Contardo Ferrini

Martín Tapia Kwiecien, Facultad de Lenguas-Universidad Nacional de Córdoba

salÓn meZZanine de la aduana VieJa

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15:30-17:00 SESIÓN CL-6

discurso y salud (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): YANET MARTÍNEZ, ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN COLECTIVA

PRÁTICAS DISCURSIVAS EM INTERAÇÕES MÉDICO E PACIENTE

Kazue Saito Barros , Universidade Federal de Pernambuco

¿QUIÉN PREVIENE EL DENGUE EN LA CASA? ANÁLISIS DE LOS DISCURSOS DE LAS MUJERES ACERCA DEL DENGUE Y SU PREVENCIÓN EN EL ESPACIO DOMÉSTICO Y EN LA COMUNIDAD DE LUIS XV EN ROXANA DE GUÁPILES.

Lissette Marroquín, Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva

Yanet Martínez, Escuela de Ciencias de la Comunicación Colectiva

A MATERNIDADE, A INFANCIA E O TDAH: PRATICAS DE SUBJETIVAÇAO, EXPERTISE DA PSICOLOGIA E DISCURSO JORNALISTICO

Ariane Carla Pereira Fernandes, Unicentro - Universidade Estadual do Centro-Oeste


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10:45-12:15 SESIÓN CL-7

discurso e instituciones (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): YAZMÍN TIZAPA GONZÁLEZ, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UNAM

DISCURSO SOBRE LA DISCAPACIDAD: TENSIÓN DISCURSIVA EN LAS ACTAS DE LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE COSTA RICA

Adrián Vergara Heidke, Universidad de Costa Rica

CONSIDERACIONES RETÓRICAS EN LA DISCUSIÓN PARLAMENTARIA SOBRE ASUNTOS INDÍGENAS

Cecilia Quintrileo Llancao, Universidad Austral de Chile

CAUSALIDAD REAL E HIPOTÉTICA APLICADA EN RESOLUCIONES DE LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIÓN

Edgar Malagón Martínez, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

Yazmín Tizapa González, Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

12:30-14:00 SESIÓN CL-8

temas de identidad (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR: ALBERTO FARÍAS OCHOA, UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO

¿NICOLAITAS O NICOLAÍTAS? EL NOMBRE Y LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDAD

Araceli Enríquez Ovando, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Alberto Farías Ochoa, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

(RE)SIGNIFICACIÓN DE LA IDENTIDAD POLÍTICA JUVENIL: PRÁCTICAS DISCURSIVAS DE AUTO Y HETERO-REPRESENTACIÓN ONLINE DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL CHILENO

Camila Fabiola Cárdenas Neira, Universitat Pompeu Fabra

salÓn auditorio de la casa amarilla

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ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA IDENTIDAD EN LA MANCOMUNIDAD INDÍGENA TIMOTE (LOS ANDES-VENEZUELA)

Thania Villamizar, Universidad de Los Andes

Alexander Alvarez, Universidad de Los Andes

15:30-17:00 SESIÓN CL-9

gÉnero y discurso (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): ARACELI PÉREZ DAMIÁN, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

EL ANÁLISIS DEL DISCURSO DE EQUIDAD DE GÉNERO EN LA REVISTA “VALOR UNIVERSITARIO” DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO

Guillermina Díaz Pérez, Universidad Autónoma del Estado de México

Araceli Pérez Damián, Universidad Autónoma del Estado de México

LA CONSTRUCCIÓN DE DISCURSOS DE EQUIDAD DE GÉNERO EN JOVENES UNIVERSITARIOS DE CIENCIAS SOCIALES

Natalia IxChel Vázquez González, Universidad Autónoma del Estado de México

Juan Luis Ramírez Torres, Universidad Autónoma del Estado de México

GÊNERO E DISCURSO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE A BEBIDA ALCOOLICA NO DISCURSO DOS ALUNOS DO CAP-COLUNI UFV.

Renata Rena Rodrigues, Arthur Barretto de Almeida Costa, UFV


32

10:45-12:15 Mesa 12

teoria e anÁlise no eiXo discurso e ideologia: noVos desafiosCOORDINADA POR: BETHÂNIA SAMPAIO CORRÊA MARIANI, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

DISCURSO EM FARRAPOS, IDEOLOGIA E A “ESCUTA SOCIAL”

Bethânia Sampaio Corrêa Mariani, Universidade Federal Fluminense

INCONSCIENTE, IDEOLOGIA E O MÉTODO INDICIÁRIO: A PRODUÇÃO DISCURSIVA DE EVIDÊNCIAS

Carolina Rodríguez-Alcalá, Universidade Estadual de Campinas

A IDEOLOGIA COMO BEM-ESTAR NA CULTURA

Edmundo Narracci Gasparini, Universidade Federal de São João Del-Rey

DISCURSO, IDEOLOGIA, INCONSCIENTE: A QUESTÃO DO CINISMO

Lauro José Siqueira Baldini, Universidade Estadual de Campinas

12:30-14:00 SESIÓN CL-10

discurso y humor (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): DAYANE CAROLINE PEREIRA, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA

DESCORTESIA VERBAL E HUMORAna Cristina Carmelino, Universidade Federal do Espírito Santo

A CRIANÇA E O ADULTO NAS TIRAS CÔMICAS: UM ESTUDO DA DERRISÃO

Márcio Antônio Gatti, Unicamp

ANÁLISE DO DISCURSO: ENTRE O SENTIDO LINGUÍSTICO E O SENTIDO DISCURSIVO NO CAMPO DO HUMOR

Rosemeri Passos Baltazar Machado, Universidade Estadual de Londrina

Dayane Caroline Pereira, Universidade Estadual de Londrina

salÓn auditorio presno

33

15:30-17:00 SESIÓN CL-11

discurso y humor (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): MARIA DAS GRAÇAS DIAS PEREIRA, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO

DECONSTRUIR EL DISCURSO DE LAS VIÑETAS Dominique de Voghel, UAEM

ANÁLISE BAKHTINIANA DOS DISCURSOS DE ALUNOS SOBRE AS TIRAS DE HUMOR DA MAFALDA

Jessica Gonçalves Castro, Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara-UNESP

LEITURA COMO PRÁTICA SOCIAL: PARÁFRASES E NOVAS LEITURAS EM TIRINHAS CÔMICAS DA SÉRIE MULHERES ALTERADAS, DE MAITENA.

Michele Abreu Vivas, Faculdade Paraíso (Grupo Lusófona)

Maria Das Graças Dias Pereira, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro


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10:45-12:15 SESIÓN CL-12

discurso y espacios urBanos (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): CONCEIÇÃO DE MARIA BELFORT DE CARVALHO, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

O DISCURSO E A EDIFICAÇÃO DE UMA IDENTIDADE CITADINA

Ilza Do Socorro Galvão Cutrim, Universidade Federal do Maranhão

Conceição de Maria Belfort de Carvalho, Universidade Federal do Maranhão

A CAPITAL MARANHENSE EM SITES DE TURISMO: DISCURSO, MEMÓRIA E IDENTIDADES

Mônica Cruz, UFMA

PROCESSOS DE IDENTIFICAÇÃO/SUBJETIVAÇÃO DO “SER BRASILEIRO(A)” EM DOIS ESPAÇOS DE ENUNCIAÇÃO FRANCESES: GUIAS DE TURISMO E FÓRUNS DE DISCUSSÃO NA INTERNET

Gloria Abreu Franca, Universidade Estadual de Campinas

12:30-14:00 SESIÓN CL-13

discurso y situaciÓn social (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): NEYLA GRACIELA PARDO ABRIL, UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

EL UNIVERSO SOCIAL Y EL DISCURSO DEL RECICLAJE

Maria Cristina Asqueta Corbellini, Corporación Universitaria Minuto de Dios

EL CAMUFLAJE EN EL DISCURSO MULTIMODAL DEL DESPOJO EN LA PRENSA DIGITAL

Neyla Graciela Pardo Abril, Universidad Nacional de Colombia

salÓn auditorio elena garro, ffyl

35

15:30-17:00 SESIÓN CL-14

discurso y los medios (area 2 – lenguaJe y sociedad)MODERADOR(A): MARIA SUSANA GONZÁLEZ REYNA, UNAM

LOS COMENTARIOS DE LOS LECTORES A LOS CONTENIDOS PERIODÍSTICOS EN LOS ESPACIOS VIRTUALES DE LOS PERIÓDICOS ELECTRÓNICOS

Cristian González Arias, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

O JOGO DISCURSIVO EM ENTREVISTAS DA MÍDIA IMPRESSA: HETEROGENEIDADE TIPOLÓGICA E COMPORTAMENTOS ENUNCIATIVOS

Janayna Bertollo Cozer Casotti, Universidade Federal do Espírito Santo

EL DISCURSO PERIODÍSTICO DEL SIGLO XXI

Maria Susana González Reyna, UNAM

salÓn auditorio elena garro, ffyl

36

10:45-12:15 SESIÓN CL-15

multimodalidad en el discurso (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR: PAULO RAMOS, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO

SAGA CREPÚSCULO: APRESENTANDO O MUNDO VAMPIRESCO POR MEIO DA DINÂMICA DAS REDES SOCIAIS NO USO DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E DISCURSOS

Adriana Figueiredo de Oliveira, UNIFRAN

DIÁLOGO VIRTUAL: O PROCESSO INTERACIONAL ENTRE AUTOR E LEITOR EM TIRAS CÔMICAS DA INTERNET

Paulo Ramos, Universidade Federal de São Paulo

LAS FIGURAS DEL FÚTBOL Ninfa Stella Cárdenas Sánchez, Universidad Santo Tomás

12:30-14:00 SESIÓN CL-16

discurso acadÉmico: teXtos cientÍficos (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR: URBANO CAVALCANTE FILHO, UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO

¿ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA ARGUMENTACIÓN EN HISTORIA Y BIOLOGÍA? UN ACERCAMIENTO A PARTIR DEL DISCURSO DE LOS DOCENTES

Marisol Velásquez Rivera, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Alejandro Córdova Jiménez, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

LA CALIFICACIÓN DE LAS ESPECIES BIOLÓGICAS COMO NUEVAS EN EL DISCURSO CIENTÍFICO A TRAVÉS DE LOS FENÓMENOS LINGÜÍSTICOS DE CUANTIFICACIÓN Y COMPARACIÓN.

Alejandro Katsumi Lemus, UNAM

O LIMIAR DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA NO BRASIL: UMA ANÁLISE DIALÓGICA DO DISCURSO

Urbano Cavalcante Filho, Universidade de São Paulo

salÓnseVero martÍneZ, ffyl

37

15:30-17:00 SESIÓN CL-17

discurso y medios: construcciÓn de la opiniÓn (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): FELIPE ARÁMBULA IBÁÑEZ, BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE PUEBLA

OS SENTIDOS DE “SUCESSO” NO JORNALISMO DE TELEVISÃO Lidia Ramires, UFAL

ESTRATÉGIAS JORNALÍSTICAS PARA A CONSTRUÇÃO DO ESCÂNDALO EM NOTÍCIAS: EXPRESSÕES MULTIMODAIS E IMPLÍCITOS CULTURAIS E IDEOLÓGICOS

Regina Célia Pagliuchi Da Silveira, PUC/SP Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Deborah Gomes de Paula, PUC/SP Pontífícia Universidade Católica de São Paulo - UNIP Universidade Paulista

ESTRATEGIAS DISCURSIVAS DE RESEMIOTIZACIÓN UNA APROXIMACIÓN MULTIMODAL AL NOTICIERO TELEVISIVO MEXICANO

Felipe Arámbula Ibáñez, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

salÓnseVero martÍneZ, ffyl



MartesOctubre29

41

9:00-10:30 Mesa 13

linguagem e traBalhoCOORDINADA POR: ANA RAQUEL MOTTA, PUC-SP FAPESP

DISCURSO E TRABALHO: PERSPECTIVA DIALÓGICA E ABORDAGEM ERGOLÓGICA EM (INTER)AÇÃO

Maria da Glória Di Fanti, PUC-RS

A ENUNCIAÇÃO EM CONTEXTOS DE TRABALHO: A CONJUNÇÃO ENTRE DIZER E FAZER

Fátima Pessoa, UFPA

MUITO ALÉM DA CIGARRA E DA FORMIGA Ana Raquel Motta, PUC-SP FAPESP

EXÁMENES DE OPOSICIÓN PARA EL INGRESSO EN LA CARRERA PÚBLICA DE PROFESSOR: CUESTIONES A DEBATE

Maria Del Carmem Daher, UFF CNPq

10:45-12:15 Mesa 14

redlad i - el discurso Que Vincula crimen y poBreZa en distintos medios latinoamericanosCOORDINADA POR: DENIZE ELENA GARCÍA DA SILVA, UNIVERSIDADE DE BRASILIA

POBREZA, CRIMEN Y VIOLENCIA María Laura Pardo Gil, UBA

REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE LOS ADOLESCENTES EN SITUACIÓN DE CALLE

Denize Elena García Da Silva, Universidade de Brasilia

EXCLUSIONES SOCIALES Y VIOLENCÍA SIMBOÓLICA DE FUNCIONARIOS DEL ESTADO. EL DISCURSO DE LA DENUNCIA

Neyla Graciela Pardo Abril, Universidad Nacional de Colombia


42

12:30-14:00 Mesa 15

redlad ii - la poBreZa on-line: Violencia, descontento y desigualdad en ciBerperiÓdicos de Brasil e chile – anÁlisis discursiVos crÍticosCOORDINADA POR: VIVIANE DE MELO RESENDE, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

LA VIOLENCIA CONTRA LA COMUNIDAD EN SITUACIÓN DE CALLE: GOIÂNIA

Viviane de Melo Resende, Universidade de Brasília

LA REPRESENTACIÓN DE LA CULTURA Y DE LA EDUCACIÓN EN RELACIÓN A LA DESIGUALDAD Y A LA POBREZA

Lésmer Montecino Soto, Pontificia Universidad Católica de Chile

DISCURSOS DA POBREZA E DA VIOLÊNCIA: OS SENTIDOS DA DIVERSIDADE CULTURAL NO BRASIL E EM PORTO RICO

Tânia Márcia Hoff Cezar, ESPM

Doris Martinez Viscaronto, Universidad de Puerto Rico

15:30-17:00 Mesa 16

escritura, educaciÓn y poder. el caso de indÍgenas, afrodescendientes y raiZalesCOORDINADA POR: SANDRA SOLER, UNIVERSIDAD DISTRITAL

ESCRITURA Y PODER EN LA UNIVERSIDAD Sandra Soler, Universidad Distrital

ALGUNAS EXPERIENCIAS DE ESCRITURA DESDE UNA PERSPECTIVA INTERCULTURAL

Gloria Mora Monroy, Universidad Nacional de Colombia

ESCRITURA Y REVITALIZACIÓN DEL CREOLE EN CENTROAMÉRICA Y EL CARIBE OCCIDENTAL.

Alberto Abouchaar, Universidad Nacional de Colombia

LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE LENGUAJE EN CONTEXTOS DE DIVERSIDAD

Dora Calderón, Universidad Distrital


43

9:00-10:30 Mesa 17

discurso polÍtico, mÍdia e educaÇÃo: diÁlogos possÍVeisCOORDINADA POR: CACIANE SOUZA DE MEDEIROS, UNIVÁS

ETHOS E ANTIETHOS DE DILMA ROUSSEF E JOSÉ SERRA E AFORIZAÇÕES NA IMPRENSA INTERNACIONAL

Maria Célia Cortêz Passetti, UEM

MÍDIA E DISCURSO POLÍTICO: O CANDIDATO ATRAVÉS DO SANTINHO

Telma Domingues Da Silva, UNIVÁS

DISCURSIVIZAÇÕES E EFEITOS DE SENTIDOS SOBRE EDUCAÇÃO NA INTERNET

Renata Marcelle Lara Pimentel, UEM

IMAGEM E RESISTÊNCIA NA FAIXA DE GAZA: A ORDEM DO INTERDISCURSO

Caciane Souza de Medeiros, UNIVÁS

10:45 - 12:15 Mesa 18

linguagem e suBJetiVidade: marcas de eXclusÃo e resistÊncia nos discursos perifÉricosCOORDINADA POR: ANGELA DERLISE STÜBE UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL

MARCAS IDENTITÁRIAS NA ESCRITA DE ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE EXCLUSÃO

Celina Aparecida Garcia de Souza Nascimento, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

O JOGO IDENTITÁRIO DO POVO GUARANI DE MATO GROSSO DO SUL: SUBJETIVIDADE, DISCURSO E (DES)CONSTRUÇÃO

Vania Maria Lescano Guerra, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul

FRONTEIRAS DE SABERES: DISCURSO, LÍNGUA E MEMÓRIA

Angela Derlise Stübe, Universidade Federal da Fronteira Sul

TRAVESSIAS IDENTITÁRIAS DE DEUTSCHBRASILIANER: ERRÂNCIAS E INSCRIÇÕES NAS/DAS LÍNGUAS

Beatriz Maria Eckert-Hoff, Universidade Cruzeiro do Sul e UDF - Centro Universitário

salÓn paraninfo

44

12:30-14:00 Mesa 19

os efeitos de sentido do discurso medicaliZante na escolaCOORDINADA POR: RENATA C BIANCHI DE BARROS, PPGCL-UNIVAS

O TRAÇO COMO MARCA DO CORPO NO SIMBÓLICO: POR UMA PRÁTICA NÃO MEDICALIZANTE NA ESCOLA

Renata C Bianchi de Barros, PPGCL-UNIVAS

OS SENTIDOS DA MEDICALIZAÇÃO NO DISCURSO DA MÍDIA Débora Massmann, PPGCL-UNIVAS

NOTA TÉCNICA DO MINISTÉRIO DA SAÚDE DO BRASIL SOBRE O METILFENIDATO: ANÁLISE DISCURSIVA DE SEU “CARÁTER”

Ana Claudia Fernandes Ferreira, PPGCL-UNIVAS

SOBRE OS DISCURSOS DA LEGITIMAÇÃO DA NORMALIDADE DA PRESCRIÇÃO DE MEDICAMENTOS

Maria Cleci Venturini, UNICENTRO

15:30-17:00 Mesa 20

margens, periferias, fronteiras: estudos das diVersidades e intolerÂnciasCOORDINADA POR: DIANA LUZ PESSOA DE BARROS, UPM/USP-DIVERSITAS/CNPQ - BRASIL

TUDO TEM LIMITES: A ABORDAGEM DA TOLERÂNCIA POSITIVA E DA TOLERÂNCIA NEGATIVA EM DISCURSOS CRÍTICOS àS REIVINDICAÇÕES DE TOLERÂNCIA DO MUNDO MODERNO

José Gaston Hilgert, UPM - Brasil

AJUSTAR OS ÓCULOS DA ATIVIDADE E DO DISCURSO

Maria Cecília Souza-E-Silva, PUC-SP/CNPq - Brasil

ESTEREOTIPOS MEDIATIZADOS Y PODER POLÍTICO

Danielle Zaslavsky, Colégio do México

TODOS TENEMOS PREJUICIOS, PERO NO TODOS DISCRIMINAMOS. REFLEXÕES SOBRE O DISCURSO INTOLERANTE

Diana Luz Pessoa de Barros, UPM/USP-DIVERSITAS/CNPq - Brasil

salÓn paraninfo

45

9:00 - 10:30 Mesa 21

saBer faZer com o real: posiÇÕes discursiVo-enunciatiVas face aos impasses entre discurso e educaÇÃoCOORDINADA POR: ERNESTO SERGIO BERTOLDO, UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

CONCOL: UMA CAUSAÇÃO Maralice Souza Neves, Universidade Federal de Minas Gerais

MODOS DE SUBJETIVAÇÃO DIANTE DO IMPOSSÍVEL DE EDUCAR

Juliana Santana Cavallari, Universidade do Vale do Sapucaí

A RELAÇÃO DO PROFESSOR COM O SABER: SUBJETIVIDADE, SINGULARIDADE E O PRINCÍPIO RESPONSABILIDADE

Ernesto Sergio Bertoldo, Universidade Federal de Uberlândia

10:45-12:15 Mesa 22

identidade feminina, puBlicidade e discursoCOORDINADA POR: MIRIAM BAUAB PUZZO, UNITAU

A LINGUAGEM VERBO-VISUAL DE PROPAGANDAS DE PRODUTOS DESTINADOS à MULHER E SUA TRANSFORMAÇÃO AO LONGO DO TEMPO

Miriam Bauab Puzzo, UNITAU

UM DISCURSO RECORRENTE: PUBLICIDADE E METÁFORA DE GÊNERO

Graziela Zamponi, USP

DE SER DESEJADA A DESEJAR:A PROPAGANDA, A MULHER E A SUBJETIVAÇÃO

Elzira Yoko Uyeno, UNITAU

salÓn Verde

46

12:30-14:00 Mesa 23

mulheres em discurso: memÓrias e sentidos em contradiÇÃoCOORDINADA POR: MONICA GRACIELA ZOPPI FONTANA, UNICAMP

DISCURSO, SUBJETIVAÇÃO E RELAÇÕES DE GÊNERO

Monica Graciela Zoppi Fontana, UNICAMP

A MEMÓRIA NO CORPO DE MARIA ERCÍLIA

Ana Josefina Ferrari, UFPR-Setor Litoral

NO SILÊNCIO DO DIZER:PRÁTICAS DE RESISTÊNCIA DA MULHER XAVANTE

Agueda Aparecida Da Cruz Borges, UFMT

PRÁTICAS SEMIÓTICAS EM TORNO DO CORPO FEMININO

Elizabeth Harkot-De-La-Taille, Universidade de São Paulo

15:30-17:00 Mesa 24

conteXtos, mÍdia e inclusÃo: anÁlise discursiVo-desconstrutiVista e suBJetiVidadeCOORDINADA POR: MARIA JOSÉ CORACINI, UNICAMP

ÉTICA E METODOLOGIA: O CASO DE PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RUA Maria José Coracini, Unicamp

POPULAÇÃO DE RUA: IDENTIDADE E IN(EX)CLUSÃO: QUE ESPAÇO È ESSE ?

Carlos Alberto Casalinho, UEMG

O INTÉRPRETE DE LINGUA DE SINAIS E A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ALUNOS SURDOS: EXTENSÃO DE UM CORPO SILENCIOSO?

Rejane Cristina de Carvalho Brito Unicamp

salÓn Verde

47

9:00-10:30 SESIÓN CL-18

discurso y educaciÓn: interacciÓn en el aula (area 5 –discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): GABRIELA BEGONIA NARANJO FLORES, DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL

ANÁLISIS MULTIMODAL DE LA INTERACCIÓN EN EL AULA: LAS CONTRIBUCIONES DE LOS ALUMNOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE LAS CLASES DE CIENCIAS NATURALES

Gabriela Begonia Naranjo Flores, Dirección de Educación Especial

EL MAESTRO Y LA ARGUMENTACIÒN ORAL EN LA BASICA PRIMARIA

Harold Calpa Riascos, Universidad de Nariño

10:45-12:15 SESIÓN CL-19

discurso e interacciÓn conVersacional (area 5 –discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): OLIVIA CASTILLO CASTILLO, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

DIDÁCTICA DE LOS MARCADORES DISCURSIVOS CONVERSACIONALES A TRAVÉS DE UN ANÁLISIS CONTRASTIVO DEL ESPAÑOL L1 CON EL ESPAÑOL L2/LE

Carlos González Di Pierro, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

LO QUE SE COMUNICA Y NO SE DICE: APROXIMACIÓN AL PRINCIPIO LACÓNICO DE ENUNCIADOS NO LITERALES

Constanza Moya Pardo, Universidad Nacional De Colombia

REPETICIONES CON FUNCIÓN PROSPECTIVA EN EL DISCURSO DE PACIENTES CON AFASIA ANÓMICA.

Olivia Castillo Castillo, Universidad Nacional Autónoma de México

salÓn candiles

48

12:30-14:00 SESIÓN CL-20

discurso y humor (area 5 –discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): LORENA SANTANA GONÇALVES, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

DISCURSO PRAGMATICO Y ESTRATEGIAS SOCIODISCURSIVAS: INTENCION Y FUNCION DEL CHISTE

Anna María Fernández Poncela, UAM X

“EL PEQUEÑO TIRANO” UN EJEMPLO DEL HUMOR POLÍTICO EN LA WEB

Liliana Ximena González Goyeneche, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

María Victoria Reales Moreno, Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia

OS QUADRINHOS PELO OLHAR DAS IMPLICATURAS CONVERSACIONAIS: ANÁLISE DAS CONTRADIÇÕES DA PERSONAGEM RADICAL CHIC

Maria Da Penha Pereira Lins, Universidade Federal do Espírito Santo

Lorena Santana Gonçalves, Universidade Federal da Bahia

15:30-17:00 SESIÓN CL-21

discurso y medios en internet (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): FLORA DAEMON, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

VIOLENCIA VERBAL EN EL DISCURSO PÚBLICO: LOS COMENTARIOS EN DIARIOS DIGITALES

Alicia Eugenia Carrizo, UBA

CONTEXTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA DEL DISCURSO EN LAS REVISTAS ELECTRÓNICAS LATINOAMERICANAS DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Marina Aybar Gómez, Luisa Navarro Univ. Autónoma de Santo Domingo

O “DISCURSO DO INFAME”: UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS MIDIÁTICAS DE UM HOMICIDA/SUICIDA EM SEU PROJETO DE EXISTÊNCIA POST MORTEM

Flora Daemon, Universidade Federal Fluminense

salÓn candiles

49

9:00-10:30 SESIÓN CL-22

discurso y Violencia (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): LOURIVAL NOVAIS NETO, UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA

VIOLENCIA EN EL DISCURSOLaura Hernández Ruiz, Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales

DISCURSO E VIOLÊNCIA CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES NO BRASIL

Sandra Leila de Paula, UFU Universidade Federal de Uberlândia

DISCURSOS DA VIOLÊNCIA ESCOLAR EM BOA VISTA, RORAIMA: FLAGRANTES DO SOCIAL, EDUCACIONAL E JURÍDICO.

Lourival Novais Neto, Universidade Federal de Roraima

10:45-12:15 SESIÓN CL-23

discurso y Violencia (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR: TANIUS KARAM, UACM/ U.ANAHUAC

LA PRENSA ANTE “LA LEY DEL PLOMO” O LA AUTOCENSURA. USO, ABUSO Y DESUSO DE LA NARCOGRAMÁTICA Y OTROS TÉRMINOS RELACIONADOS CON LA VIOLENCIA EN LOS TITULARES DE LAS PRIMERAS PLANAS EN LA PRENSA MEXICANA (2007-2013).

Blanca Estela Pérez, Universidad Autónoma de la Ciudad de México

“NOOPOLITIK” SOCIABILIDAD Y MÍDIA EN EL NORESTE MEXICANO Marisela Colín Rodea, UNAM

MECANISMOS DISCURSIVOS EN LOS VIDEOCLIPS DE PRESENTACIÓN DEL “MOVIMIENTO ALTERADO”

Tanius Karam, UACM/ U.Anahuac


50

12:30-14:00 Mesa 25

Violencia e intersuBJetiVidadCOORDINADA POR: MARÍA DEL RAYO SANKEY GARCÍA, BUAP

VIOLENCIA E INTERSUBJETIVIDAD María del Rayo Sankey García, BUAP

LA VIOLENCIA ESCOLAR COMO PRÁCTICA SOCIAL. ANÁLISIS DE NARRACIONES INTERSUBJETIVAS

Daniel Jhovani Arzate Díaz, BUAP

CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA DE ESPACIOS HIPOTÉTICOS DE VIOLENCIA EN NARRACIONES DE ASALTO.

Samantha Macuil Rivera, BUAP

VOCES DE RESISTENCIA. NARRACIONES DE VIOLENCIA COTIDIANA CONTRA LAS MUJERES

Myrna Ojeda Alvarez, BUAP

15:30-17:00 SESIÓN CL-24

discurso y Violencia (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): MARTHA SHIRO, UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA

LA REPRESENTACIÓN DE LA VÍCTIMA Y EL VICTIMARIO:LA COBERTURA PERIODÍSTICA DEL CASO DEL ASESINO EN SERIE EL ÁNGEL DE LOS SOLTEROS: LA CUESTIÓN DE LA POBREZA, LA PROSTITUCIÓN Y LOS CRÍMENES DE ODIO

Doris Martínez, Universidad de Puerto Rico

Anthony Diaz, Universidad de Puerto Rico

LA IMAGEN EN EL ESPEJO: LA VOZ DEL “OTRO” EN HISTORIAS DE MALTRATO

Andrea Vázquez, Universitat de Girona

Martha Shiro, Universidad Central de Venezuela

SOBRE LA INSTRUMENTALIZACIÓN DE LA NOCIÓN DE VÍCTIMA: CONSTRUCCIÓN Y DECONSTRUCCIÓN DE LA CATEGORÍA DE VÍCTIMA EN EL CASO COLOMBIANO

Mariana Delgado Barón, Universidad Nacional Autónoma de México


51

9:00-10:30 SESIÓN CL-25

discurso y educaciÓn (enseñanZa de lenguas) (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): ANA CÉLIA CLEMENTINO MOURA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

PRÁTICAS DE FORMAÇÃO COLABORATIVA DE PROFESSORES/AS DE INGLÊS: REPRESENTAÇÕES DE UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID

Elaine Mateus, UEL

O COLÉGIO PEDRO II, O FRANCÊS E A REPÚBLICA BRASILEIRA: OS SABERES QUE DELIMITAM AS FRONTEIRAS DE UM CAMPO DISCIPLINAR

Felipe Barbosa Dezerto, Colégio Pedro II/ UFF

ESTRATEGIAS PARA ENFRENTARSE CON LA LECTURA DE GÉNEROS DISCURSIVOS HÍBRIDOS EN E/LE Y P/LM

Letícia Joaquina de Castro Rodrigues Souza E Souza, Universidade Federal do Ceará

Ana Célia Clementino Moura, Universidade Federal do Ceará

10:45-12:15 Mesa 26

Quem É o professor no ensino de graduaÇÃo a distÂncia? refleXÕes soBre o papel do professor numa sala de aula sem paredesCOORDINADA POR: JANAÍNA DE AQUINO FERRAZ, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

O COORDENADOR DE CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA: REDEFINIÇÃO DE PAPÉIS NO CONTEXTO EAD

Janaína de Aquino Ferraz, Universidade de Brasília

TEMPOS & REDES: A ARQUITETURA DE UMA SALA DE AULA EM EAD

Ormezinda Maria Ribeiro, Universidade de Brasília

TUTOR DE CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA: O ELO ENTRE A MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E A TECNOLÓGICA

Elda Alves Oliveira Ivo, Universidade de Brasília


52

12:30-14:00 SESIÓN CL-26

discurso y educaciÓn (surdeZ) (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): CAROLINA MAGALHÃES DE PINHO FERREIRA , UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ

MULTIMODALIDADE E ELABORAÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO BILÍNGUE (LIBRAS/PORTUGUÊS) PARA ALUNOS SURDOS: CAMINHOS POSSÍVEIS PARA PRÁTICA DOCENTE

Alvaro Gomes de Lima Ribeiro, Universidade de Brasilia

ENTRE O DISCURSO ACADÊMICO E O DISCURSO ATIVISTA: O CASO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA DE AUTORIA SURDA

Maria Clara Maciel de Araújo Ribeiro, Universidade Estadual de Montes Claros

HIBRIDISMO NA PRÁTICA PROFISSIONAL FONOAUDIÓLOGA EM ATIVIDADES DE GRUPO COM MÃES DE SURDOS EM UM AMBULATÓRIO BILÍNGUE DE SURDEZ

Maria Das Graças Dias Pereira , Pontificia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC-Rio

Carolina Magalhães de Pinho Ferreira , Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ

15:30-17:00 SESIÓN CL-27

discurso y eXclusiÓn social (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): VANIA MARIA LESCANO GUERRA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL

DEFICIÊNCIA E ENSINO: O APARTHEID EDUCACIONAL

Carmem Caetano, Universidade de Brasília- UnB

O DISCURSO ESCOLAR DE UMA COMUNIDADE OPRIMIDA

Maria Luz Santos Oliveira, Universidade Federal da Bahia

RETIRANDO A PONTA DO VÉU: DOS MOVIMENTOS DISCURSIVOS DE EXCLUSÃO/INCLUSÃO PRESENTES NO TEXTO DA LEI MARIA DA PENHA AO DISCURSO DE REPRESENTAÇÃO DA MULHER INDÍGENA

Willian Diego de Almeida, Vania Maria Lescano Guerra Universidade Federal de Mato Grosso do Sul


53

9:00-10:30 SESIÓN CL-28

discurso e ideologÍa (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): TAYSA MERCIA DOS SANTOS SOUZA DAMACENO, UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

LÍNGUA NACIONAL E SUJEITO NACIONAL, UMA RELAÇÃO IMAGINÁRIA: AS LÍNGUAS INDÍGENAS NO PARAGUAI E NO PERU

Joyce Colaça Palha, Universidade Federal Fluminense

DIÁLOGO ENTRE A ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO E A SOCIOANÁLISE PARA UM ESTUDO DO SUJEITO E SUAS TENSOES IDENTITÁRIAS

Cleide Emilia Faye Pedrosa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

Taysa Mercia Dos Santos Souza Damaceno, Universidade Federal de Sergipe

FATOS DE “HIPERCORREÇÃO”: ESPAÇO DE VISIBILIDADE DO FUNCIONAMENTO IDEOLÓGICO

Elizete Beatriz Azambuja, Universidade Estadual de Goiás

10:45-12:15 SESIÓN CL-29

discurso y construccion de identidades (genero) (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): BERNARDO ENRIQUE PÉREZ ÁLVAREZ, UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN NICOLÁS DE HIDALGO

LA PERFORMATIVIDAD DE GÉNERO EN LOS PROCESOS ENUNCIATIVOS DE LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD: LOS PARADIGMAS SOCIO COMPORTAMENTALES EN MUJER DE 30

Deise L. Bittencourt Friedrich, UniRitter

Vera Lúcia Pires, UniRitter/UFSM

LA CONFIGURACIÓN FEMENINA EN EL DISCURSO DE LOS PERIÓDICOS LITERARIOS MICHOACANOS DEL PORFIRIATO. REFLEXIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS

Gabriela Sánchez Medina, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

Bernardo Enrique Pérez Álvarez, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo


54

CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD A TRAVÉS DEL DISCURSO

María Eugenia Díaz Cotacio, Universidad de Nariño

Roberto Ramírez Bravo, Universidad de Nariño

12:30-14:00 SESIÓN CL-30

discurso e identidad de gÉnero (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): MARISELA COLÍN RODEA, UNAM

“QUE LO VENGAN A VER, QUE LO VENGAN A VER”: DISCURSO MACHISTA Y HOMOFÓBICO EN ESTADIOS DE FÚTBOL

Federico Blanco Gamboa, Universidad de Costa Rica

Rodrigo Antonio Muñoz González, Universidad de Costa Rica

ANÁLISIS PRAGMÁTICO DE LA REACCIÓN A ANUNCIOS TELEVISIVOS SOBRE MASCULINIDAD

Blanca Azucena Ortiz Alvarez, UNAM

Marisela Colín Rodea, UNAM

15:30-17:00 Mesa 27

a puBlicidade do Brasil e da china em teXtos multimodaisCOORDINADA POR: RICARDO GUALDA, UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

UMA ANÁLISE MULTIMODAL DO COMERCIAL DA CAMPANHA DE CANDIDATURA DO RIO CIDADE-SEDE DAS OLIMPÍADAS DE 2016

Ricardo Gualda, Universidade Federal da Bahia

O HIBRIDISMO GENÉRICO NA PUBLICIDADE DE OBRAS DO GOVERNO - INFORMAÇÃO OU PROPAGANDA DA MARCA?

Maria Lilian de Medeiros Yared, Universidade de Brasília

PRELIMINARES ICONOCONTEXTUAIS DA COPA DE 2014: MARCAS DA DISSEMINAÇÃO

Júlia Almeida, Universidade Federal do Espírito Santo

DESAFIOS CONTEMPORANEOS DO TEXTO PUBLICITÁRIO Glaucia Lara, UFMG /Brasil


55

9:00-10:30 Mesa 28

retÓrica/s y frontera/sCOORDINADA POR: CLARA EUGENIA ROJAS BLANCO, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CIUDAD JUÁREZ

RETÓRICA Y TRAGEDIA EN LA PROTESTA SOCIAL

Clara Eugenia Rojas Blanco, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

EL JUEGO ENTRE LOS TROPOS Y LOS MARCOS DE REFERENCIA EN LAS ACCIONES RITUALES EN LA MEDICINA TRADICIONAL

Patricia Andrea Beltrán Henríquez, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

LA RETÓRICA HIPERTEXTUAL, TEATRO FEMINISTA EN LA FRONTERA NORTE DE MÉXICO

Susana Leticia Báez Ayala, Universidad Autónoma de Ciudad Juárez

FEMINICIDIO SEXUAL SISTÉMICO Y SUS REPRESENTACIONES EN LA LITERATURA DE Y SOBRE CIUDAD JUÁREZ

Magali Velasco Vargas, Universidad Veracruzana

10:45-12:15 Mesa 29

argumentar por medio de la emociÓnCOORDINADA POR: SILVIA GUTIÉRREZ, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

ASPECTOS METODOLÓGICOS PARA EL ESTUDIO DE LA EMOCIÓN

Silvia Gutiérrez, Universidad Autónoma Metropolitana

EL RECURSO AL MIEDO COMO ESTRATEGIA ARGUMENTATIVA EN LA PROPAGANDA POLÍTICA

Héctor Unzueta, Universidad Autónoma de la Ciudad de México

EL RECURSO A LAS EMOCIONES EN LOS SPOTS DISEÑADOS PARA ORIENTAR Y MOTIVAR LA PARTICIPACIÓN EN LAS ELECCIONES DEL 2006

Olga Rodríguez, Universidad Autónoma de la Ciudad de México

LA MOVILIZACIÓN DE LAS EMOCIONES EN LA CONSTRUCCIÓN DE LOS DISCURSOS RELIGIOSOS EN LA RADIO MEXICANA

Margarita Reyna, Universidad Autónoma Metropolitana


56

12:30-14:00 SESIÓN CL-31

discurso puBlicitario (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): VALÉRIA BRISOLARA, UNIRITTER

MOTIVACIÓN, PASIÓN Y DISEÑO DE INTERFAZ ESTÉTICO EN EL DISCURSO DIVULGATIVO DE ANÁLISIS SENSORIAL DE LOS VINOS EN ENTORNO WEB

Iris Viviana Bosio, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo, Mendoza, Argentina

LINGUAGEM, CULTURA E IDENTIDADE NA MÍDIA PUBLICITÁRIA

Vera Lúcia Pires, UniRitter/UFSM

Valéria Brisolara, UniRitter

MULTIMODALIDADE NA TRADIÇÃO DISCURSIVA ANÚNCIO PUBLICITÁRIO

Maria Coeli Saraiva Rodrigues, Universidade Federal do Ceará,

Elisângela Oliveira Viana, Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial

15:30-17:00 SESIÓN CL-32

discurso e interacciÓn: la funciÓn interpersonal (area 5 – discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR: ELMO JOSÉ DOS SANTOS , UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

ENUNCIAÇÕES, INTERLOCUTORES DIVERSOS SERTÕES - UMA QUESTÃO DE PODER

Ismar Inácio Santos Filho, UFAL

PALAVRAS COMBATENTES: DIALOGISMO POLÊMICO NA HISTÓRIA

Elmo José Dos Santos , Universidade Federal da Bahia

NOTICIAR OU NÃO, EIS A QUESTÃO: UMA ANÁLISE DAS INTER-AÇÕES DA MOBILIZAÇÃO GREVISTA DOS/AS PROFESSORES/AS DE BRASÍLIA

Risalva Bernardino Neves, Universidade de Brasília (UnB)


57

9:00-10:30 SESIÓN CL-33

discurso y educaciÓn: multimodalidad (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR: JORGE FRANÇA DE FARIAS JR., UFRPE

REMIRANDO LA ALFABETIZACIÓN ESCOLAR COMO PROCESO SEMIÓTICO: ARTEFACTOS PARA LA ENSEÑANZA DESDE EL ANÁLISIS MULTIMODAL DEL DISCURSO

Dominique Manghi, Pontificia Universidad Católica de Valparaiso

GÊNEROS TEXTUAIS E MULTIMODALIDADE: UMA ANÁLISE DE LIVROS DIDÁTICOS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)

Jorge França de Farias Jr., UFRPE

DISCURSO DA MÍDIA SOBRE PRÁTICAS NO CONTEXTO EDUCACIONAL: OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM FOCO

Fabiana Assis, Universidade de Brasília

10:45-12:15 SESIÓN CL-34

discurso y educaciÓn: teXtos y prÁcticas (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR: PEDRO BAQUERO MÁSMELA, UNIVERSIDAD DISTRITAL

EDUCACIÓN CÍVICA E IDEOLOGÍA: EL SUJETO DE LOS TEXTOS DE EDUCACIÓN CÍVICA

Josué Arévalo Villalobos, Universidad de Costa Rica

REPRESENTACIONES DISCURSIVAS SOBRE LA BECA VOCACIÓN DE PROFESOR DE ESTUDIANTES Y FORMADORES

María Constanza Errázuriz Cruz, Pontificia Universidad Católica de Chile

DISCURSOS SOBRE LAS PRÁCTICAS DE FORMACIÓN DOCENTE

Pedro Baquero Másmela, Universidad Distrital

salÓn auditorio elena garro ffyl

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12:30-14:00 SESIÓN CL-35

discurso y educaciÓn: teXtos y prÁcticas (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): SÔNIA PIMENTA, UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS-UFMG

OS LIVROS DE MEMÓRIA PREFERIDOS PELO PÚBLICO LEITOR BRASILEIRO

Arnaldo Cortina, UNESP-Araraquara

IMAGENS E AULAS DE LEITURA

Joseli Ferreira Lira, UFMG e IFSUDESTE - Campus Barbacena

Sônia Pimenta, Universidade Federal de Minas Gerais-UFMG

O RECURSO METADISCURSIVO ‘GLOSA’ NA ESCRITA ACADÊMICA

Judith Hoffnagel, Universidade Federal de Pernambuco

15:30-17:00 SESIÓN CL-36

discurso y patrimonio cultural (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): ILZA DO SOCORRO GALVÃO CUTRIM, UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO

RECONOCIMIENTO DEL OTRO Y DEFENSA DEL PATRIMONIO INMATERIAL EN UN CONTEXTO IBEROAMERICANO

Estrella Camejo González, Instituto de las Artes Escénicas y Musicales

MÍDIA E PRODUÇÃO DE SENTIDOS EM TORNO DO CONCEITO DE PATRIMÔNIO

Conceição de Maria Belfort de Carvalho, Universidade Federal Do Maranhão

Ilza Do Socorro Galvão Cutrim, Universidade Federal Do Maranhão

A LÍNGUA PORTUGUESA EM COLUNAS DE JORNAL NO SÉCULO XXI: UMA LÍNGUA (TRANS)NACIONAL

Thaís de Araujo Da Costa, UFF/EN


59

9:00-10:30 SESIÓN CL-37

discurso y medios: redes sociales (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): SILVIA TABACHNIK BIJOVSKY, UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA - UNIDAD XOCHIMILCO

EL PROCESO DE EMPODERAMIENTO DE LA SOCIEDAD EGIPCIA A TRAVÉS DE LA CONVERGENCIA DISCURSIVA EN LA CUENTA DE FACEBOOK “WE ARE ALL KHALED SAID” (ENERO-FEBRERO 2011).

Evelyn Norma Castro Méndez, UNAM-El Colegio de México

IDEOLOGÍA Y PODER EN LAS REDES SOCIALES: EL INVERNADERO VIRTUAL DEL DISCURSO MEDIÁTICO CONTEMPORÁNEO.

Jersson David Hospital Celis, Universidad La Gran Colombia

LA CIRCULACION DE LOS DISCURSOS CLANDESTINOS EN LA RED.

Silvia Tabachnik Bijovsky, Universidad Autónoma Metropolitana - Unidad Xochimilco

10:45-12:15 SESIÓN CL-38

construcciÓn de identidades latinoamericanas (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): MARÍA ANDREA GARCÍA HERNÁNDEZ, INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY

SERTANEJOS EM TELA: AS “IMAGENS” DO REAL, AS “VERDADES” DO IMAGINÁRIO

Valéria Cristina de Oliveira, Universidade Estadual de Maringá

COMUNIDAD Y PODER: DISCURSOS JURÍDICOS EN EL NORESTE DE LA NUEVA ESPAÑA

María Andrea García Hernández, Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

AMÉRICA UNA INVENCIÓN ESCRITA QUE MERECE SER DE NUEVO LEÍDA.

Santiago Jose Sierra Muñoz, Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas

salÓn seVero martÍneZ, ffyl

60

12:30-14:00 SESIÓN CL-39

discurso y educaciÓn: historia y literatura (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR: CUTBERTO ARZATE SOLTERO, UNIVERSIDAD AUTÒNOMA DE CIUDAD JUàREZ

LA FUNCIÓN NARRATIVA EN EL LIBRO DE TEXTO GRATUITO DE HISTORIA DE CUARTO AÑO DEL NIVEL PRIMARIA

Carmen Resendiz Alquisira, Universidad Autónoma de Chiapas

LOS DISCURSOS DE LA EDUCACION LITERARIA EN MÉXICO

Cutberto Arzate Soltero, Universidad Autònoma de Ciudad Juàrez

LIBERTAD DE CÁTEDRA E HIBRIDACIÓN DEL DISCURSO DOCENTE EN LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA

Luisa Navarro, Universidad Autónoma de Santo Domingo

salÓn seVeromartÍneZ, ffyl



MiércolesOctubre30

63

9:00-10:30 Mesa 30

la atenuaciÓn en el corpus el HABLA DE MONTERREY-PRESEEA-1COORDINADA POR: LIDIA RODRÍGUEZ ALFANO, FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS, UANL

LA ATENUACIÓN EN OPERACIONES ARGUMENTATIVAS DE JUSTIFICACIÓN EN EL HABLA DE MONTERREY-PRESEEA

Lidia Rodríguez Alfano, Facultad de Filosofía y Letras, UANL

LA RISA Y LOS DIMINUTIVOS COMO ATENUADORES EN LAS NARRACIONES ORALES DE TRES GRUPOS DE EDAD EN EL CORPUS DE EL HABLA DE MONTERREY-PRESEEA

Claudia Reyes Trigos, Tecnológico de Monterrey

LA ATENUACIÓN DEL AUTOHALAGO COMO ESTRATEGIA DE CORTESÍA EN LA COMUNIDAD DE HABLA DE MONTERREY, MÉXICO

Elena Jiménez Martín, Tecnológico de Monterrey

LA FUNCIÓN ATENUADORA DE LOS PRAGMATEMAS EN EL CORPUS MONTERREY-PRESEEA: HABLANTES JÓVENES DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Yazmín Mayela Carrizales Guerra, Facultad de Filosofía y Letras, UANL

Lidia Rodríguez Alfano, Facultad de Filosofía y Letras, UANL

10:45-12:15 Mesa 31

la atenuaciÓn en el corpus el HABLA DE MONTERREY-PRESEEA-2COORDINADA POR: MARIA EUGENIA FLORES TREVIÑO, UANL

ATENUACIÓN E INTENSIFICACIÓN EN EL MACRO ACTO DE IRONIZAR EN ENTREVISTAS ORALES

Maria Eugenia Flores Treviño, Universidad Autónoma de Nuevo León

LA ATENUACIÓN DE LOS ACTOS ASERTIVOS: CONTRASTE GENERACIONAL

Elizabeth Flores Salgado, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Gaspar Ramírez Cabrera, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

salÓn proyecciones

64

EL EMPLEO DE no sÉ COMO INDICADOR DE ATENUACIÓN EN EL DISCURSO DEL GRUPO 1-3: CORPUS MONTERREY PRESEEA

Armando González Salinas, Universidad Autónoma de Nuevo León

¿A MAYOR EDAD, MAYOR ATENUACIÓN?

Tzitel Pérez Aguirre, Universidad Autónoma de Nuevo León

12:30-14:00 Mesa 32

discursos contestatariosCOORDINADA POR: MARÍA CRISTINA MARTÍNEZ SOLÍS, UNIVERSIDAD DEL VALLE

UNA CARACTERIZACIÓN DE LOS DISCURSOS CONTRA HEGEMÓNICOS DESDE LA DINÁMICA ENUNCIATIVA DE MARTÍNEZ

María Cristina Martínez Solís, Universidad del Valle

RESISTENCIA Y REBELDÍA EN EL GRAFITI COLOMBIANO CONTEMPORÁNEO

Julio Escamilla Morales, Universidad del Atlántico

ANÁLISIS DISCURSIVO DE LA IMAGEN DEL EJÉRCITO DE COLOMBIA EN LA CAMPAÑA “FE EN LA CAUSA”

Mónica Negrete, Universidad del Valle

REPARACIÓN DE LA IMAGEN EN EL DISCURSO POLÉMICO: ANÁLISIS DE LAS ESTRATEGIAS ARGUMENTATIVAS EMPLEADAS POR LOS REPRESENTANTES DE LA MANE

Sandra Patricia Diaz Arrieta, Universidad del Valle

15:30-17:00 SESIÓN CL-40

discurso y construcciÓn de sentido (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): Teresa Oteíza, Pontificia Universidad Católica de Chile

LA CONSTRUCCIÓN DISCURSIVA ESPACIAL EN LOS TESTIMONIOS DEL DOCUMENTAL CHILENO “ESTADIO NACIONAL”

Patricia Baeza, Pontificia Universidad Católica de Chile

salÓn proyecciones

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salÓn proyecciones

LA EVIDENCIA EN EL DISCURSO DE LA HISTORIA: POSIBILIDADES PARA CONSTRUIR SIGNIFICACIÓN

Teresa Oteíza, Pontificia Universidad Católica de Chile

UNA EPISTEMOLOGÍA DISCURSIVA EN CONSTRUCCIÓN: LA TEORÍA SEMIÓTICA INMANENTE ENTRE LA PERCEPCIÓN Y LA SEMIOCEPCIÓN.

Waldir Beividas, Universidad de São Paulo

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9:00-10:30 Mesa 33

CONHECIMENTO E TECNOLOGIA: AS COISAS-A-SABER E A SOCIEDADE DIGITALCOORDINADA POR: CRISTIANE DIAS, LABEURB/UNICAMP

A SEGURANÇA NO CIBERESPAÇO: GERENCIAMENTO DA SUBJETIVIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO SENTIDO?

Marcos Aurélio Barbai, Labeurb/Unicamp

IMAGENS à DERIVA Greciely Costa, UNIVAS

DISCURSO ENCICLOPÉDICO DIGITAL: ENUNCIAÇÃO, POSIÇÃO E AUTORIA

José Horta Nunes, Labeurb/Unicamp

A TEXTUALIZAÇÃO DO DISCURSO DA VIOLÊNCIA NO DESENHO DA CIDADE

Cristiane Dias, Labeurb/Unicamp

10:45-12:15 Mesa 34

processos de produÇÃo e circulaÇÃo do conhecimentoCOORDINADA POR: GIOVANNA BENEDETTO FLORES, UNISUL-UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA CATARINA

OS SENTIDOS DE NAÇÃO E REPÚBLICA NA IMPRENSA BRASILEIRA NO FINAL DO IMPÉRIO.

Giovanna Benedetto Flores, Unisul-Universidade do Sul de Santa Catarina

QUE SENTIDOS PARA A “HOMOFOBIA” NO BRASIL DO SÉCULO XXI?

Débora Massmann, Univás-Universidade do Vale do Sapucaí

AS METÁFORAS DE LULA E SEU EFEITO DE ESTRANHAMENTO NA/PELA MÍDIA

Andreia Da Silva Daltoé, Unisul-Universidade do Sul de Santa Catarna

O FUNCIONAMENTO DO DOCUMENTO NA ERA DIGITAL

Simone de Mello de Oliveira, UFSM-Universidade Federal de Santa Maria

salÓn paraninfo

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salÓn paraninfo

12:30-14:00 Mesa 35

alfaBetiZaciÓn acadÉmica y prÁcticas de literacidad en la uniVersidad meXicanaCOORDINADA POR: MARTÍN SÁNCHEZ CAMARGO, UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS, PUEBLA

ESCRITURA ACADÉMICA Y EXPRESIÓN DE OPINIÓN EN TEXTOS ESCOLARES

María Cristina Castro Azuara, Universidad Autónoma de Tlaxcala

LITERACIDAD ACADÉMICA Y GÉNEROS DISCURSIVOS

Laura Aurora Hernández Ramírez, Universidad Autónoma de Tlaxcala

LA ARGUMENTACIÓN EN EL CONTEXTO ACADÉMICO

Martín Sánchez Camargo, Universidad de las Américas, Puebla

ALFABETIZACIÓN DIGITAL: LEER Y ESCRIBIR EN INTERNET

Sergio Reyes Angona, Universidad de las Américas, Puebla

15:30-17:00 Mesa 36

discurso e diferenÇa: das prÁticas de eXclusÃo Às de marginaliZaÇÃo na sala de aulaCOORDINADA POR: ELZIRA YOKO UYENO, UNIVERSIDADE DE TAUBATÉ

INCLUSÃO EM SUPERVISÃO: EFEITOS DA ESCUTA DAS INTERAÇÕES VIRTUAIS ENTRE PROFESSOR-SUPERVISOR E PROFESSOR EM FORMAÇÃO INICIAL

Jennifer Galvão Cesar, Universidade de Taubaté

ESCRITA DE DIÁRIOS E SEU POTENCIAL TERAPÊUTICO EM ADOLESCENTES JUDICIALMENTE ACOLHIDOS

Elzira Yoko Uyeno,

Viviane Dinês de Oliveira Ribeiro Bartho Universidade de Taubaté

OS EFEITOS DE SENTIDO, NO ESPAÇO VIRTUAL, DA INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES

Letícia Elaine Cornélio Rosa, Universidade de Taubaté

68

9:00-10:30 Mesa 37

LA VERBOVISUALIDAD CONSTITUyENTE DE DISCURSOS CONTEMPORÁNEOS y SUS FORMAS DE PRODUCCIÓN y LECTURACOORDINADA POR: BETH BRAIT, PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO

LA DIMENSIÓN VERBOVISUAL Y LA MEMORIA DISCURSIVA DE LA DICTADURA MILITAR

Beth Brait, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

PUNTO DE VISTA Y SEÑALES TIPOGRÁFICAS EN LA PRENSA EN LÍNEA

Doris Arruda C. Da Cunha, Universidade Federal de Pernambuco

VERBOVISUALIDAD EN LA ESFERA IDEOLÓGICA PERIODÍSTICA Y POLÍTICO PARTIDARIA

Maria Helena Cruz Pistori, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

10:45-12:15 Mesa 38

o discurso da hiBridiZaÇÃo na imagenCOORDINADA POR: SUZY LAGAZZI, UNICAMP

A IMAGEM E O EFEITO DE INFORMAÇÃO Solange Gallo, UNISUL

O EFEITO DE METONIMIZAÇÃO DISCURSIVIZANDO A IMAGEM Suzy Lagazzi, UNICAMP

CORPO IMAGEM: O CORPO AUDIOVISUAL COMO MATERIALIDADE DISCURSIVA

Nádia Neckel, UNISUL

(IN)VISIBILIDADES DE REGIMES DE VERDADE SOBRE OS CORPOS EM VIGÍLIA NO FILME-DOCUMENTÁRIO TERRA VERMELHA

Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso, Universidade Estadual de Maringá/UNICAMP

salÓnVerde

69

salÓn Verde

12:30-14:00 Mesa 39

prÁticas discursiVas no mundo digital: perenidade, metamorfose ou (r)eVoluÇÃo?COORDINADA POR: ANA LÚCIA TINOCO CABRAL, UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL

LINGUAGEM E VIOLÊNCIA SIMBÓLICA: ANALISANDO COMENTÁRIOS SOBRE NOTÍCIAS EM SITES DE INTERNET.

Anna Christina Bentes, UNICAMP

ESCRITA DIGITAL: DA OPÇÃO SINÓPTICA AO HIBRIDISMO LÚDICO

Isabel Roboredo Seara, Universidade Aberta de Lisboa

ESCRITA PARA AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: ORGANIZAÇÃO TEXTUAL, INTERAÇÃO E USO DA LINGUAGEM VERBAL.

Ana Lúcia Tinoco Cabral, Universidade Cruzeiro do Sul

15:30-17:00 SESIÓN CL-41

multimodalidad y discurso (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR(A): MARI-CARMEN MARCOS, UNIVERSITAT POMPEU FABRA

MULTIMODALIDAD Y LECTURA DE MEDIOS DESDE FACEBOOK

Luis Carcamo Ulloa, Universidad Austral de Chile

Mari-Carmen Marcos, Universitat Pompeu Fabra

A MULTIMODALIDADE EM ANÁLISE DE WEBSITES: ESTUDO DA HOMEPAGE DA REVISTA BRAVO!

Marisa Nascimento, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

NUNCA DESISTA DE SEUS SONHOS: ESTRATÉGIAS DISCURSIVAS UTILIZADAS EM LIVROS DE AUTOAJUDA

Maria de Fatima Carvalho de Oliveira Felix, Universidade de Brasilia

Tatianne Pereira Da Silva, Universidade de Brasilia

70

9:00-10:30 SESIÓN CL-42

interacciÓn, narratiVa y memoria (area 5 – discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): RAQUEL GRACIELA GUTIÉRREZ ESTUPIÑÁN, BUAP

ANÁLISIS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE RELATO EN INTERACCIONES CON VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DOMÉSTICA

Irene Madfes Rosenkranz, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

EL RELATO ONÍRICO: ELEMENTOS DE CARACTERIZACIÓN

María del Rayo Sankey García, BUAP

Raquel Graciela Gutiérrez Estupiñán, BUAP

LINGUAGEM E INTERAÇÃO NA DOENÇA DE ALZHEIMER: ANÁLISE DA INFLUÊNCIA DA MEMÓRIA NA LINGUAGEM E NAS INTERAÇÕES LINGUAGEIRAS

Priscilla Chantal Duarte Silva, Universidade Federal de Itajubá

10:45-12:15 SESIÓN CL-43

discurso politico (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): KELLY CRISTINA NUNES DA SILVA, UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

DISCURSO POLÍTICO: SILENCIAMENTO E MITIFICAÇÃO

Ana Maria Gama Florencio, Universidade Federal de Alagoas- Brasil

Maria Do Socorro Aguiar de Oliveira Cavalcante, Universidade Federal de Alagoas

NO ESTAMOS CONTRA EL GOBIERNO, TOMAMOS LAS ARMAS PARA DEFENDER LA VIDA

Edna Nelly Becerril Lerín, Universidad Nacional Autónoma de México

IMPLICAÇÕES SOCIAIS E POLÍTICAS DE TRANSFERÊNCIAS DE RENDA NO BRASIL: O DISCURSO POLÍTICO DO ESTADO BRASILEIRO

Kelly Cristina Nunes da Silva, Universidade de Brasília

salÓn candiles

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12:30-14:00 SESIÓN CL-44

multimodalidad: anÁlisis de la imagen (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR(A): TERESA CARBÓ, CIESAS

STAR SYSTEM Y MUJER: ANÁLISIS DE LAS REPRESENTACIONES DE LO FEMENINO EN COLOMBIA A PARTIR DE LAS IMÁGENES QUE CIRCULARON EN REVISTAS (1930 - 1940)

Angélica Reyes Sarmiento, Universidad Jorge Tadeo Lozano

UN CORPUS DE FOTOGRAFÍAS POLÍTICAS DE PRENSA: RESONANCIA METODOLÓGICA Y

Teresa Carbó, CIESAS

O PODER DISCIPLINAR NA PROPAGANDA DE REGIMES POLÍTICOS DO SÉCULO 20: OS DISCURSOS VISUAIS NO SALAZARISMO, NAZISMO, FASCISMO E PERONISMO

Marcio Santos Fernandes, UNICENTRO / UFRJ / UL

15:30-17:00 SESIÓN CL-45

discurso y gÉnero (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): ROSA MARÍA GUTIÉRREZ GARCÍA, FILOSOFÍA Y LETRAS, UANL, MÉXICO

SEXO EM DISCURSO: POR UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DISCURSIVAS DE SUBJETIVAÇÃO E DO ACONTECIMENTO DISCURSIVO NA TRILOGIA CINQUENTA TONS DE CINZA

Andréa Zíngara, Universidade Estadual de Maringá

DOBLE DISCURSO. REPRESENTACIONES GENÉRICAS EN REVISTAS DOMINICALES

Florencia Moragas, Universidad Nacional de Quilmes

JOAQUÍN HURTADO. UNA CRÓNICA DEL SIDA

Rosa María Gutiérrez García, Filosofía y Letras, UANL, México

salÓncandiles

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9:00-10:30 SESIÓN CL-46

discurso e interacciÓn: cara a cara o en los medios (area 6 – discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): SANDRA CAMPELO, UNB

ESTUDIO EXPLORATORIO SOBRE LA HABILIDAD DE LOS NIÑOS PARA RESPONDER A PREGUNTAS PRAGMÁTICAS Y EXPLICAR SUS RESPUESTAS

Carlos Ramos Morales, Universidad de La Serena

O ADOLESCENTE NAS REDES SOCIAIS: IDENTIDADE E INTERAÇÃO Sandra Campelo, UnB

A DISCURSIVIDADE DA CRÔNICA BRASILEIRA COMO ESTRATÉGIA DE CONSTRUIR HUMOR

Maria José Nélo, Universidade Estadual do Maranhão

10:45-12:15 S Mesa 40

EL DESARROLLO DEL DISCURSO INFANTIL: LAS FUNCIONES INTERPERSONAL y TEXTUAL EN EL DISCURSO – SECCIÓN 1COORDINADA POR: MARTHA SHIRO, UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA Y ROSA GRACIELA MONTES, BUAP

LAS FUNCIONES DE LA EVALUACIÓN EN NARRATIVAS INFANTILES.

Yamileth Betancourt Córdoba, Universidad del Atlántico

FUNCIONES SOCIO-PRAGMÁTICAS DE LAS INTERJECCIONES EN EL DISCURSO INFANTIL

James L. Fidelholtz

Rosa Graciela Montes BUAP

EMOCION, VOLICION Y ACTITUD EPISTEMICA EN DOS LENGUAS DURANTE INTERACCIONES MADRE-HIJO

Martha Shiro, Universidad Central de Venezuela


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12:30-14:00 Mesa 41

EL DESARROLLO DEL DISCURSO INFANTIL: LAS FUNCIONES INTERPERSONAL y TEXTUAL EN EL DISCURSO – SECCIÓN 2COORDINADA POR: YAMILETH BETANCOURT CÓRDOBA, UNIVERSIDAD DEL ATLÁNTICO Y ROSA GRACIELA MONTES, BUAP

LA COHESIÓN TEMPORAL EN NARRATIVAS INFANTILES Ivan Galicia Isasmendi, BUAP

RECURSOS DE COHESIÓN EN NARRATIVAS ORALES Y ESCRITAS DE NIÑOS AFROCOLOMBIANOS.

Mileidys Gómez, Universidad del Atlántico

RECURSOS COHESIVOS EN CONSTRUCCIONES COLABORATIVAS Rosa Graciela Montes, BUAP

CODE SWITCHING EN LA INTERACCIÓN BILINGÜE: FACTORES SOCIALES Y TEXTUALES

Karina Fascinetto Zago, BUAP

15:30 - 17:00 SESIÓN CL-47

discurso y cine (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR(A): RAQUEL GRACIELA GUTIÉRREZ ESTUPIÑÁN, ICSYH - BUAP

CANÇÕES EM (RE)AÇÃO NO GÊNERO CINEMA: ANÁLISE DIALÓGICA DO FILME MUSICAL

Nicole Mioni Serni, UNESP-Universidade Estadual Paulista

THE EVIDENCE OF THE FILM (1913): NARRATIVIDAD Y METAFICCIÓN

Raquel Graciela Gutiérrez Estupiñán, ICSyH - BUAP

CORRE, LOLA, CORRE: VISIONANDO BIFURCACIONES CINEMATOGRÁFICAS

Rose Lema, UAM-I

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9:00-10:30 SESIÓN CL-48

discurso y educaciÓn: reforma educatiVa (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): ANA MARÍA ACOSTA PECH, UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DE DURANGO

OPERACIONES DISCURSIVAS EN RELACIÓN A LA REFORMA EDUCATIVA EN MÉXICO: EL CASO DE LOS SUPERVISORES ESCOLARES DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Ana María Acosta Pech, Universidad Pedagógica de Durango

María del Consuelo Tavizón Gómez, Universidad Pedagógica de Durango

ONTOLOGÍA CRÍTICA DEL PRESENTE ACERCA DE LOS ENUNCIADOS DISCURSIVOS SOBRE CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN COLOMBIA ENTRE 1991 Y 2013

Luz Elena Batanelo García, Universidad del Tolima, Colombia

MODELOS MENTALES DE LOS SUPERVISORES ESCOLARES SOBRE LA REFORMA EDUCATIVA EN MÉXICO

María del Consuelo Tavizón Gómez, Universidad Pedagógica de Durango

Ana María Acosta Pech, Universidad Pedagógica de Durango

10:45-12:15 SESIÓN CL-49

construccion de conformidad social (eXclusiÓn de diferencias) (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR: BRUNO FRANCESCHINI, UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA

UMA VISÃO CRÍTICA DE PRÁTICAS DISCURSIVAS DISCIPLINADORAS VOLTADAS PARA ADOLESCENTES

Ana Cláudia Camargo Carvalho, Universidade de Brasília

DISPOSITIVOS DE PODER: A OBJETIVAÇÃO E A SUBJETIVAÇÃO DO ALUNO HIPERATIVO NA MÍDIA

Bruno Franceschini, Universidade Federal de Uberlândia

O EXERCÍCIO BIOPOLÍTICA E A CONDUTA SOBRE OS CORPOS ANORMAIS NAS MÍDIAS: (DES)FAZENDO LAÇOS ENTRE AS PALAVRAS E AS COISAS

Érica Danielle Silva, Universidade Estadual de Maringá


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12:30-14:00 Mesa 42

discurso e gramÁtica: um integraÇÃo para o ensinoCOORDINADA POR: ANDRÉ CRIM VALENTE, UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO - UERJ

SOCIOLINGUÍSTICA, DISCURSO E DEMAGOGIA

Claudio Cezar Henriques, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

CONHECIMENTO GRAMATICAL E COMPETÊNCIA TEXTUAL

José Carlos Azeredo, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

O VALOR ARGUMENTATIVO DOS ADJETIVOS NA ORGANIZAÇÃO TEXTUAL

André Crim Valente, Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ

15:30-17:00 SESIÓN CL-50

discurso, estÉtica, poÉtica (area 6 – discurso y filosofÍa del lenguaJe)MODERADOR(: SALOMÓN MARIANO, UNIVERSIDADE AUTÓNOMA DE GUERRERO

LA APREHENSIÓN DE LAS IDEAS, SU MÉTODO BÁSICO Y LOS TÓPICOS CICERONIANOS

Arturo Zárate Ruiz, El Colegio de la Frontera Norte

EL ESPACIO VACÍO COMO CONCEPTO DE LA TEORÍA DEL EFECTO ESTÉTICO Y SU APLICACIÓN EN EL PARATEXTO TITULAR DE TRILE DE CÉSAR VALLEJO.

Salomón Mariano, Universidade Autónoma de Guerrero

DE LA ESTÉTICA DE LA RECEPCIÓN A LA ESTÉTICA DEL DISCURSO

Vivian Romeu, Universidad Autónoma de la Ciudad de México


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9:00-10:30 Mesa 43

“as coisas” de pÉrec: uma anÁlise psicanalÍtica e discursiVaCOORDINADA POR: LEDA VERDIANI TFOUNI, FFCLRP-USP

AS LISTAS DE PÉREC: A CAUSA DAS COISAS NA METONÍMIA

Katia Alexsandra Dos Santos

Leda Verdiani Tfouni, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto- USP FFCLRP-USP/ UNNICENTRO

UM DISCURSO CAMBIANTE NAS RESIGNIFICAÇÕES DO TEMPO

Leny Pimenta

Paula Chiaretti, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto- USP

AS COISAS E O OBJETO A NO DISCURSO CAPITALISTA

Juliana Bartijotto, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto- USP

10:45-12:15 Mesa 44

contriBuiÇÕes de michel foucault para a anÁlise de discursos no BrasilCOORDINADA POR: PEDRO NAVARRO, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ

DISCURSO, CORPO E PRÁTICAS DE SUBJETIVAÇÃO EM CANÇÕES DE ARNALDO ANTUNES

Antônio Fernandes Júnior, Universidade Federal de Goiás

O SUJEITO DISCURSIVO NA AD FOUCAULTIANA

Cleudemar Alves Fernandes, Universidade Federal de Uberlândia

NA ILUSTRAÇÃO: A POSIÇÃO SUJEITO DO ILUSTRADOR ENQUANTO FUNÇÃO-AUTOR

Roselene de Fatima Coito, Universidade Estadual de Maringá

DISCURSO, CORPO IDOSO E SEXUALIDADE

Pedro Navarro, Universidade Estadual de Maringá


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12:30-14:00 Mesa 45

pensar a anÁlise de discurso com michel foucault: discursiVidades hÍBridas, suBJetiVidades lÍQuidasCOORDINADA POR: MARIA DO ROSARIO GREGOLIN, UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - UNESP

CONTRIBUIÇÕES DE MICHEL FOUCAULT PARA A ANÁLISE DE DISCURSOS: GÊNEROS DIGITAIS E SUBJETIVIDADES CONTEMPORÂNEAS

Maria do Rosario Gregolin, Universidade Estadual Paulista - UNESP

O ENUNCIADO EM MICHEL FOUCAULT E AS TÉCNICAS DE INOVAÇÃO DA ATUALIDADE: REDES DE DISCURSIVIDADES HÍBRIDAS

Kátia Menezes de Sousa, Universidade Estadual Paulista - UNESP

O CORPO, O DISCURSO E AS IMAGENS: RETRATOS DO HOMEM POLÍTICO NA MÍDIA

Vanice Sargentini, Universidade Estadual Paulista - UNESP

15:30-17:00 Mesa 46

o dialogismo do cÍrculo de Bakhtin: refleXÕes soBre gÊneros de discursosCOORDINADA POR: LUCIANE DE PAULA, UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA

A RÉPLICA DO DIÁLOGO NA MÍDIA Grenissa Bonvino Stafuzza, Universidade Federal de Goiás

“A CONSTITUIÇÃO DO GÊNERO CANÇÃO”

Luciane de Paula, UNESP - Universidade Estadual Paulista

GÊNEROS DO DISCURSO E PRÁTICAS DE ESCRITA NA MÍDIA.

Marina Célia Mendonça, UNESP - Universidade Estadual Paulista

UMA ESTÉTICA DO COTIDIANO Renata Coelho Marchezan, UNESP - Universidade Estadual Paulista


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9:00-10:30 SESIÓN CL-51

discurso narratiVo: espacio y memoria (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): VICTORIA PÉREZ, ICSYH, BUAP

OS LUGARES DE MEMÓRIA: OS DIZERES SOBRE A IGREJA CATÓLICA ENTRE DOIS CONCÍLIOS

Fabiana Ferreira Nascimento de Souza, Fabiele Stockmans de Nardi Universidade Federal de Pernambuco - UFPE

MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA, EXPERIENCIAS Y REALIDADES EN NARRATIVAS DE DESPLAZAMIENTO

Victoria Pérez, ICSYH, BUAP

PROGRAMA PONTOS DE MEMÓRIA: O EU E A MEMÓRIA SOCIAL

Wellington Pedro Da Silva, Universidade Federal de OuroPreto

10:45-12:15 SESIÓN CL-52

DISCURSOS DE CONVICCIÓN y CONVENCIMIENTO (AREA 5 – DISCURSO, PRAGMÁTICA E INTERACCIÓN)MODERADOR: JHON JANER VEGA, UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

LA SUPERESTRUCTURA ARGUMENTATIVA EN EL DISCURSO RELIGIOSO DE LOS HABLANTES DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA

Alex Ortega Ortega, Universidad de Puerto Rico

ENDEREZARÁS TU CAMINO Y LO ENTENDERÁS. APROXIMACIÓN A LA CONFIGURACIÓN IDENTITARIA DEL ENUNCIATARIO EN EL DISCURSO MANUAL DEL PÁRROCO (COLOMBIA, 1870)

Jhon Janer Vega, Universidad Industrial de Santander

OS BATISTAS E A SALVAÇÃO DO MUNDO: QUESTÕES INICIAIS DE UMA ANÁLISE DISCURSIVA

Daiane Rodrigues de Oliveira, Universidade Estadual de Campinas


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12:30-14:00 SESIÓN CL-53

construcciÓn interpersonal en el discurso (area 5 – discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR: LUIS FELIPE GONZÁLEZ-GUTIÉRREZ, UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS

CONTRIBUIÇÕES DA ANÁLISE DE DISCURSO PARA OS ESTUDOS DO TELEJORNALISMO BRASILEIRO CONTEMPORÂNEO

Kleber Mendonca, Universidade Federal Fluminense

APORTES DEL CONSTRUCCIONISMO SOCIAL EN EL ANÁLISIS CRÍTICO DEL DISCURSO. UNA PROPUESTA INTERDISCIPLINAR

Luis Felipe González-Gutiérrez, Universidad Santo Tomás

DISCURSO ARGUMENTATIVO EN LOS LIBROS DE TEXTO ESCOLAR DE 3º DE EDUCACIÓN BÁSICA EN COLOMBIA

Roberto Ramírez Bravo, Universidad de Nariño –Colombia

María Eugenia Díaz Cotacio, Universidad de Nariño-Colombia

15:30-17:00 SESIÓN CL-54

construcciÓn narratiVa (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): MIREYA CISNEROS ESTUPINÁN, UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PEREIRA

DISCURRIR, IMAGINAR Y CONSUMIR: LOS RELATOS DEL CONSUMO

Clarena Muñoz Dagua, Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

Maria Cristina Asqueta Corbellini, Corporacion Universitaria Minuto de Dios

Mireya Cisneros Estupinán, Universidad Tecnológica de Pereira

LA CONSTRUCCIÓN DE LA IMAGEN EN “EL TOPO”

Eréndira Rebeca Villanueva Chavarría,

María Eugenia Flores Treviño, UANL

FICCIÓN Y ORALIDAD EN LOS RELATOS DE BRUJERÍA DEL SURESTE DE COAHUILA

Gabriel Ignacio Verduzco Argüelles, María Eugenia Flores Treviño, Universidad Autónoma de Nuevo León


80

9:00-10:30 SESIÓN CL-55

discurso y gÉnero (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR: HÉCTOR CAMILO SÁNCHEZ BELTRÁN, UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

LA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN EL ANALISIS CRÍTICO DEL DISCURSO DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA: EL CASO DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD.

Héctor Camilo Sánchez Beltrán, Universidad de Guadalajara

CORPO EM TRÂNSITO: PROBLEMATIZANDO AS QUESTÕES DE GÊNERO EM NARRATIVAS JORNALÍSTICAS

Maria Carmen Aires Gomes, Universidade Federal de Viçosa

LA MUJER CREADA: CONCEPCIÓN DE LO FEMENINO EN EL REFRANERO POPULA

Ludivina Cantú, UANL

10:45-12:15 SESIÓN CL-56

discurso, identidad, interculturalidad (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): SANDRA GARRIDO, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO

TRAMAS DE SENTIDO ENTRE LOS WARAO DEL DELTA BAJO CENTRAL. UNA APROXIMACIÓN ETNOGRÁFICA

Jenny Nava Díaz, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas

BLANCOS, NEGROS, INDÍGENAS Y CHINOS EN LOS TEXTOS ESCOLARES DE ESTUDIOS SOCIALES COSTARRICENSES

Jorge Ramírez Caro, Universidad Nacional de Costa Rica

EL DISCURSO DE LA POBREZA EN LA CONSTRUCCIÓN IDENTITARIA DE UNA COMUNIDAD EDUCATIVA INTERCULTURAL MAPUCHE

Sandra Garrido, Universidad Católica de Temuco


81

12:30-14:00 SESIÓN CL-57

identidad y construcciÓn discursiVa del espacio

(area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): MARIA EUGENIA MERINO DICKINSON, UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TEMUCO

CUANDO EL NORTE ES EL SUR: ESTRATEGIAS DE AUTOPRESENTACIÓN Y REPRESENTACIÓN EN EL DISCURSO DE TELESUR.

Liliana Buitrago, Instituto de Estudios Avanzados – IDEA

Ximena Gonzalez, Instituto Venezolano de Investigaciones Científicas - IVIC

TERRA BRASILIS: UMA DISPUTA EM CARTA ABERTA

Maria Do Socorro Pereira Leal, Universidade Federal de Roraima

EL ROL DE LOS LUGARES Y ESPACIOS SOCIOCULTURALES RECREADOS EN CONTEXTO URBANO EN LA CONSTRUCCION DISCURSIVA DE LA IDENTIDAD EN JOVENES MAPUCHES URBANOS DE CHILE

Maria Eugenia Merino Dickinson, Universidad Católica de Temuco

15:30-17:00 SESIÓN CL-58

discurso, identidad, interculturalidad (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR: LUIS OQUENDO, UNIVERSIDAD DE LOS ANDES

CONOCIMIENTO LOCAL, IDEOLOGÍAS Y ACTITUDES FRENTE A LA LENGUA. REFLEXIONES EN TORNO A LOS PLANES DE REVITALIZACIÓN LINGÜÍSTICA DE LA LENGUA YABARANA

Jeyni González, Depto de Linguística y Antropolingüística, Escuela de Antropología, Universidad Central de Venezuela

SUJEITO INDÍGENA E GESTOS DE RESISTÊNCIA: DISCURSO E AUTORIA EM BLOGS

Lucimar Luisa Ferreira, FAC UNICAMPS - Faculdade Unida de Campinas

ACTITUDES LINGÜÍSTICAS DE LOS ESTUDIANTES INDÍGENAS AMAZÓNICOS

Luis Oquendo, Universidad de Los Andes




JuevesOctubre31

85

9:00-10:30 Mesa 47

discurso y comunicacion: supuestos mutuos-1COORDINADA POR: FERNANDO CASTAÑOS ZUNO, IIS, UNAM

EL DISCURSO Y LOS OTROS SIGNOS Margarita Palacios, FFyL, UNAM

LA MARCA DE GÉNERO EN LOS LUGARES DE ENUNCIACIÓN

Claudia Pedraza Bucio, PCPyS, UNAM

LA METÁFORA DEL DISCURSO Raúl Roydeen García Aguilar, PCPyS, UNAM

10:45-12:15 Mesa 48

discurso y comunicacion: supuestos mutuos-2COORDINADA POR: FERNANDO CASTAÑOS ZUNO, IIS, UNAM

LAS IMÁGENES QUE ASEVERAN Y LAS QUE INTERROGAN

Citlaly Aguilar Campos, PCPys UNAM

LEVIATHAN O LA CÁMARA ANTI-DISCURSIVA

Rodrigo Martínez Martínez, FCPyS-UNAM

EL DISCURSO INTERRUMPIDO Enrique Medina López, FCP y S UNAM

COMUNICACIÓN FLUIDA, DESFASES DISCURSIVOS Tamara Malenovic, UNAM

salÓn proyecciones

86

12:30-14:00 Mesa 49

DISCURSO y COMUNICACION: SUPUESTOS MUTUOS-3COORDINADA POR: FERNANDO CASTAÑOS ZUNO, IIS, UNAM

DISCURSOS EMERGENTES Y SOCIEDAD CIVIL: EL TUITCALLEJERO Y BICITEKAS A.C.

Laura Adriana Hernández Martinez,

LOS SUPUESTOS DE PLATÓN, ARISTÓTELES Y LOS DE LOS SOFÍSTAS

Isaac Puki J. Moctezuma Perea, FCPyS UNAM

VARIABILIDAD DEMOSTRATIVA: PRUEBA DECISIVA

Fernando Castaños Zuno, IIS, UNAM

15:30-17:00 Mesa 50

educaÇÃo pÚBlica e produÇÃo de saBeres soBre o traBalho docente: emBates entre os discursos polÍtico, acadÊmico e empresarialCOORDINADA POR: BRUNO DEUSDARÁ, UERJ

SELEÇÃO DOCENTE E PERFORMANCES IDENTITÁRIAS: CORPO E DISCURSO EM QUESTÃO

Fabio Sampaio de Almeida, Rosane Manfrinato de Medeiros Dias CEFET-RJ

PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL: O QUE (NÃO) DIZ A COMUNIDADE

Maria Cristina Giorgi, Fabio Sampaio de Almeida, CEFET-RJ

METAS DE QUALIDADE E APAGAMENTO DOS COLETIVOS DE TRABALHO: ANÁLISE DO PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO

Bruno Deusdará, UERJ

salÓn proyecciones

87

9:00-10:30 Mesa 51

DISCURSOS HíBRIDOS EM REDES DIGITAIS: REPRESENTAÇÕES, IDENTIDADES E MOVIMENTOS ESCRILEITORES SOCIAISCOORDINADA POR: MARIA REGINA MOMESSO, UNIVERSIDADE DE FRANCA

ESCRILEITURAS AFORÍSTICAS EM REDES SOCIAIS: LIVROS PARA LER, AUTORES PARA CITAR.

Maria Regina Momesso, Universidade de Franca

PRÁTICAS ORAIS E ESCRILEITORAS NO PODCAST CAFÉ BRASIL: CONSTRUINDO MODOS DE OUVIR, SENTIR E LER

Eduardo Yoshimoto, Universidade de Franca

PRÁTICAS DISCURSIVAS EM REDES SOCIAIS: MODOS DE LER E VER A SEXUALIDADE E O CORPO

Fausi dos Santos, Universidade de Franca

GRIFEDEGRAFFITI: DISCURSOS A PROCURA DE UM LUGAR DE DESTAQUE NAS ARTES VISUAIS

Carla Andrea Pereira de Rezende, Universidade de Franca

10:45-12:15 SESIÓN CL-59

discurso y medios: redes sociales (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): EVA SALGADO, CIESAS

INTERAÇÕES INTERTEXTUAIS E INTERDISCURSIVAS NO FACEBOOK

Iara Rosa Farias, Universidade Federal de São Paulo

LA PROPAGANDA POLÍTICA Y EL EJERCICIO DE LA PROTESTA EN YOUTUBE.

Ricardo Heredia Giraldo, Universidad del Valle

TWITTER: ¿QUÉ (NOS) ESTÁ PASANDO? Eva Salgado, CIESAS

salÓn paraninfo

88

12:30-14:00 SESIÓN CL-60

coherencia, cohesiÓn y coneXiÓn (area 8 – forma y funciÓn en el discursoMODERADOR(A): LUISA GRANATO, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

SEGMENTACIÓN EN EL DISCURSO ORAL: COGNICIÓN Y ESTRUCTURA

Bernardo Enrique Pérez Álvarez, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

PROCESSOS VERBAIS E NÃO VERBAIS DA CONSTRUÇÃO DISCURSIVA DA REFERÊNCIA

Edwiges Morato, Universidade Estadual de Campinas

LA COHERENCIA MÁS ALLÁ DE LA COHESIÓN EN LA CONVERSACIÓN COLOQUIAL

Luisa Granato, Universidad Nacional de La Plata

Marina Grasso, UNLP

15:30-17:00 SESIÓN CL-61

discurso y argumentaciÓn (area 8 – forma y funciÓn en el discurso)MODERADOR(A): SARA ISABEL PÉREZ, UNIVERSIDAD NACIONAL DE QUILMES

DAS REPETIÇÕES, REDUNDÂNCIAS E FIGURAS DE LINGUAGEM à TENTATIVA DA PERSUASÃO: UMA ANÁLISE DA ESTRUTURA ARGUMENTATIVA DE UM DISCURSO DA PRESIDENTA DILMA ROUSSEFF

Jacqueline Diniz Oliveira Souki, Universidade Federal de Minas Gerais

EL PRESIDENTE ESTÁ ENFERMO: LA ENFERMEDAD COMO METÁFORA EN EL DISCURSO DE HUGO CHÁVEZ FRÍAS

Yanira Paz, University of Kentucky

GÉNERO Y POLÍTICA EN EL DISCURSO PRESIDENCIAL ARGENTINO (2007-2013)

Sara Isabel Pérez, Universidad Nacional de Quilmes

salÓn paraninfo

89

9:00-10:30 SESIÓN CL-62

lectura y construcciÓn de sentidos (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR: JORGE DÍAZ CORTÉS, UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA

HACIA LA FORMACIÓN DE LECTORES CRÍTICOS: UNA DIDÁCTICA DE LA LECTURA

Leonardo Serna Díaz, Universidad Gran Colombia

Jorge Díaz Cortés, Universidad la Gran Colombia

DISCURSO, LEITURA E CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM SALA DE AULA

Suzana Dos Santos Gomes Suzana, Universidade Federal de Minas Gerais

10:45-12:15 Mesa 52

a QuestÃo da lÍngua nacional do/no Brasil: entre a memÓria e a atualidadeCOORDINADA POR: CARLA BARBOSA MOREIRA, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

GRAMATIZAÇÃO DA LÍNGUA NACIONAL DO/NO BRASIL

Juciele Dias, Universidade Federal Fluminense

OS EFEITOS DE SENTIDO SOBRE A LÍNGUA/AS LÍNGUAS POSTOS EM CIRCULAÇÃO NA REVISTA ACADÊMICA NO SUL DO BRASIL ENTRE 1950 E 1970

Zelia Maria Viana Paim, Universidade Federal de Santa Maria

LUSOFONIA E CPLP: IMPOSSIBILIDADE DE OUTROS IMAGINÁRIOS DE LÍNGUAS

Luiza Castello Branco, Instituto Universitário do Rio de Janeiro

SABERES SOBRE A LÍNGUA E PRÁTICA DE ENSINO DE PORTUGUÊS:(DIS)TENSÕES NO DISCURSO DOS PROFESSORES

Carla Barbosa Moreira, Universidade Federal Fluminense

salÓn Verde

90

12:30-14:00 SESIÓN CL-63

coherencia, cohesiÓn y coneXiÓn (area 8 – forma y funciÓn en el discurso)MODERADOR(A): OLIVIA CASTILLO CASTILLO, UNAM

ANÁLISE DA ORGANIZAÇÃO SEMÂNTICA DO TEXTO/DISCURSO: A CONEXÃO POR SIMILARIDADE E POR CONTIGUIDADE

Telisa Furlanetto Graeff, Universidade de Passo Fundo

LUEGO, GENERADOR DE ESPACIOS MENTALES

Alma Rocío Guzmán Herrera, Universidad Nacional Autónoma de México

Ricardo Maldonado Soto, Universidad Nacional Autónoma de México / Universidad Autónoma de Querétaro

15:30-17:00 SESIÓN CL-64

discurso polÍtico (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): FRANCES D. DE ERLICH, UNIVERSIDAD METROPOLITANA

ANÁLISIS DEL DISCURSO POLÍTICO DE RESISTENCIA DE LA MOVILIZACIÓN INDÍGENA “ MINGA DE RESISTENCIA SOCIAL Y COMUNITARIA.”

William Bermeo, Universidad del Valle

EL DISCURSO POLÍTICO SOBRE LA IGUALDAD Y LA LIBERTAD EN MÉXICO (1810-1819)

Laura Ibarra García, UDG

EL DEBATE DE CNNE SOBRE EL DOCUMENTAL LOS GUARDIANES DE CHÁVEZ.DINÁMICA INTERACTIVA EN UN CONTEXTO DE ENFRENTAMIENTO IDEOLÓGICO

Frances D. de Erlich, Universidad Metropolitana

Medairis Rodríguez Matos, Universidad Metropolitana

salÓn Verde

91

9:00-10:30 Mesa 53

o discurso de midiatiZaÇÃo da ciÊncia em reVistas de populariZaÇÃo cientÍfica para crianÇasCOORDINADA POR: MARIA EDUARDA GIERING, UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS

O DISCURSO DIDÁTICO CIENTÍFICO NA REVISTA RECREIO

Sabrina Franzoni, Thais Helena Furtado, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

A CONSTRUÇÃO DE SENTIDO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS NO DISCURSO DE POPULARIZAÇÃO DA CIÊNCIA PARA CRIANÇAS

Maria Eduarda Giering, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

INTERPRETAÇÕES EPISTEMOLÓGICAS A PARTIR DA ANÁLISE DISCURSIVA DE TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA

Ana Fukui, Universidade do Vale do Rio dos Sinos

10:45-12:15 Mesa 54

A LITERATURA PENSA A LINGUAGEMCOORDINADA POR: VANISE GOMES DE MEDEIROS, UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE

DISCURSO LITERÁRIO: TENSÕES NA LÍNGUA

Vanise Gomes de Medeiros, Universidade Federal Fluminense

O DICIONÁRIO COMO ANTOLOGIA LÍRICA, ROMANCE, AUTOBIOGRAFIA Helena Martins, PUC-Rio

DAS GALÁXIAS, DE HAROLDO DE CAMPOS

Ana Paula El-Jaick, Universidade Federal Juiz de Fora

FREUD, LACAN, WITTGENSTEIN E GUIMARÃES ROSA: INTERLOCUÇÕES (IN)TRADUZÍVEIS?

Maria Claudia Gonçalves Maia Americano Do Brasil, IUPERJ

salÓn candiles

92

12:30-14:00 SESIÓN CL-65

discurso y construcciÓn de la historia (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): LAURA RUTH CORTÉS MONTES, UDLA-P

MULTIMODALIDADE E O DISCURSO DA HISTÓRIA: PROJETANDO NOVOS SENTIDOS, NOVOS SABERES

Aparecida Regina Borges Sellan, PUCSP

LA CONSTRUCCIÓN COGNITIVA DEL EVENTO HISTÓRICO Laura Ruth Cortés Montes, UDLA-P

JUÁREZ ¿HÉROE O UN POLÍTICO MÁS? CAMBIOS Y CONTINUIDADES EN LAS REPRESENTACIONES DE LA FIGURA DE BENITO JUÁREZ EN LOS LIBROS DE TEXTO DE HISTORIA DE MÉXICO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA (1993-2010)

María Dolores Ballesteros Páez, ITESM Campus Monterrey

15:30-17:00 SESIÓN CL-66

construcciÓn de la ciencia: argumentaciÓn y multimodalidad (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR(A): LIBIA ELENA BARAJAS MARISCAL, DIRECCIÓN GENERAL DE DIVULGACIÓ DE LA CIENCIA. UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

IMÁGENES DE LA CIENCIA Y DE LOS CIENTÍFICOS EN PELÍCULAS DE CIENCIA FICCIÓN.

Baldomero Ruiz Ortiz, Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco

LA ARGUMENTACIÓN EN ALZATE, LA HIBRIDACIÓN DE LOS DISCURSOS CIENTÍFICO Y VULGAR. EL CASO DE UNA PROPUESTA PARA COMBATIR EL HAMBRE.

Libia Elena Barajas Mariscal, Dirección General de Divulgació de la Ciencia. Universidad Nacional Autónoma de México

LINEAS ARGUMENTATIVAS EN LA TEORIA DE LOS OBSTACULOS EPISTEMOLOGICOS Y EN EL NACIMIENTO DEL NUEVO CÁLCULO

Gloria Ines Neira Sanabria, Universidad Distrital

salÓncandiles

93

9:00-10:30 SESIÓN CL-67

discursos y educaciÓn (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): CLEIDE EMÍLIA FAYE PEDROSA, UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE

LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN LA UNIVERSIDAD Y LOS PROCESOS COGNITIVOS DESDE LAS MEDIACIONES TECNOLÓGICAS

Gina Quintero Aldana, Universidad del Tolima

AS NOVAS CONFIGURAÇÕES PARA O ENEM E OS DISCURSOS DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE CRÍTICA PELA ABRODAGEM SOCIOLÓGICA E COMUNICACIONAL DO DISCURSO (ASCD)

Taysa Mércia Santos Souza Damaceno, Universidade Federal de Sergipe

Cleide Emília Faye Pedrosa, Universidade Federal do Rio Grande do Norte

A LEITURA COMO ATIVIDADE COGNITIVA E O PROCESSAMENTO ESTRATÉGICO DO DISCURSO: O PAPEL DO ALUNO-LEITOR DE INGLÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA

Annallena de Souza Guedes, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia

10:45-12:15 SESIÓN CL-68

discursos e instituciones: discurso JurÍdico (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): MARIANA CUCATTO, UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA - CONICET

LIMITES DA INTERPRETAÇÃO NO DIREITO E POSSÍVEIS INTERPRETATIVOS

Aurélio Agostinho Verdade Vieito Vieito, Faculdade de Letras da Universidade Federal de Minas Gerais

SOBRE LA FUNCIÓN DIDÁCTICA DE LOS ARGUMENTOS A MAYOR ABUNDAMIENTO EN EL DISCURSO JURISDICCIONAL

Mariana Cucatto, Universidad Nacional de La Plata - CONICET

LA CAUSALIDAD EN EL GÉNERO JURÍDICO ANÁLISIS HISTÓRICO

Romualdo Ibáñez, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso


94

12:30-14:00 SESIÓN CL-69

discurso y eXclusiÓn (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): SILVIA ELENA SOLANO RIVERA, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

EL DISCURSO COMO VEHÍCULO DE LAS CONCEPCIONES INTER-GENERACIONALES RESPECTO DEL USO Y VALORACIÓN DE LENGUAS EN UN ESCENARIO DE DESPLAZAMIENTO Y MINORIZACIÓN

Fernando Wittig González, Universidad Católica de Temuco

EL DISCURSO DEL DERECHO: DISPOSITIVO INSTITUCIONALIZADOR DEL RACISMO Y LA DISCRIMINACIÓN

Javier Guerrero Rivera, Universidad Libre de Colombia

EUROCENTRISMO Y ETNOFOBIA EN RICARDO FERNÁNDEZ GUARDIA

Silvia Elena Solano Rivera, Universidad de Costa Rica

15:30-17:00 SESIÓN CL-70

ethos y pathos en el discurso (area 4 – discurso literario/ area 6- discurso y filosofÍa del lenguaJe)MODERADOR: ELIR FERRARI, PG UFF

EFEITOS ETÓTICOS E PATÊMICOS DE MADAME BOVARY EM BAUDELAIRE

Renato de Mello, Universidade Federal de Minas Gerais

Renata Aiala de Mello, Universidade Federal de Minas Gerais

DORES E AMORES DE FRIDA KAHLO: A CONSTRUÇÃO DE UM ETHOS APAIXONADO

Maria Da Penha Casado Alves Penha, William Brenno Dos Santos Oliveira William, UFRN

PROBLEMAS DE ETHOS NOS DISCURSOS SOBRE MASCULINIDADE E SUA RELAÇÃO COM O TRABALHO NA MÍDIA.

Elir Ferrari, PG UFF


95

9:00-10:30 SESIÓN CL-71

discurso acadÉmico: teXtos y gÉneros (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): NATALIA IGNATIEVA KOSMININA, UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

UNA PERSPECTIVA INTEGRAL PARA LA ENSEÑANAZA DE LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Y LA REDACCIÓN DE TEXTOS ACADÉMICOS EN LENGUA INGLESA

Mary Elaine Meagher Sebesta, ENP6 UNAM

PROCESOS VERBALES EN EL LENGUAJE ACADÉMICO EN ESPAÑOL: ANALIZANDO LOS GÉNEROS DISCURSIVOS DESDE LA GRAMÁTICA SISTÉMICO FUNCIONAL

Natalia Ignatieva Kosminina, Universidad Nacional Autónoma de México

Daniel Rodríguez Vergara, Universidad Nacional Autónoma de México

COMPARANDO USOS QUE DISTINGUEM ÁREAS EM ARTIGOS CIENTÍFICOS

Celia Macedo Macedo, UFPA

Leila Barbara, PUCSP

10:45-12:15 SESIÓN CL-72

discurso acadÉmico: teXtos y gÉneros (area 3 – discurso y cogniciÓn)MODERADOR(A): PATRICIA PRECIADO, ICSYH ALFONSO VÉLEZ PLIEGO

ESCRITURA CIENTÍFICA. LA PUBLICACIÓN DISCIPLINARIA EN EL DOCTORADO

Alma Cecilia Carrasco Altamirano, BUAP

ESCRITURA ACADÉMICA EN EL POSGRADO Reinalda Soriano Pena, CIIDET

LA REFLEXIVIDAD EN EL DISCURSO ACADÉMICO

Patricia Preciado, ICSYH Alfonso Vélez Pliego


96

12:30-14:00 SESIÓN CL-73

gÉneros teXtuales (area 8 – forma y funciÓn en el discurso)MODERADOR(A): ISMARA ELIANE VIDAL DE SOUZA TASSO, UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ/UNICAMP

REVISITANDO A ARMADILHA DA ESTRUTURA ESTRATÉGICA: O DISCURSO DO EMPREENDEDORISMO EM UMA EMPRESA DE TECNOLOGIA

Daniel Teodoro Gomes, Governo do Estado de Minas Gerais

(MULTI)MODALIDADES ENUNCIATIVAS NA ORDEM DO DISCURSO DE DIVULGAÇÃO CULTURAL: REGIMES DE (HIPER)VISBILIDADES CONTEMPORÂNEOS

Jefferson Gustavo Dos Santos Campos, Universidade Estadual de Maringá/CAPES

Ismara Eliane Vidal de Souza Tasso, Universidade Estadual de Maringá/UNICAMP

OS GÊNEROS DO DISCURSO E AS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL: ESTUDO DE CASO

Marly de Fátima Monitor de Oliveira, Universidade Estadual Paulista

15:30-17:00 SESIÓN CL-74

discurso y educaciÓn: multimodalidad y medios (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR: GUSTAVO DANIEL CONSTANTINO RÍOS, CIAFIC/CONICET

HIBRIDACIÓN Y MULTIMODALIDAD EN EL DISCURSO DIDÁCTICO DE LA WEB

Gustavo Daniel Constantino Ríos, CIAFIC/CONICET

MULTIMODALIDADE, MÍDIAS SOCIAIS E ENSINO Joana Ormundo, UNIP E FATEC/SP

O DISCURSO DIDÁTICO E A DIMENSÃO DIALÓGICA DA EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES DE MUDANÇA.

Rosa Maria de Britto Cosenza, Centro Universitário Moura Lacerda – Ribeirão Preto-SP/Brasil


97


9:00-10:30 SESIÓN CL-75

interacciÓn: emociÓn y confrontaciÓn (area 5 – discurso, pragmÁtica e interacciÓn)MODERADOR(A): ALINE MINTO GARCÍA, BUAP

EL MITO, LA EMOCIÓN Y LA INFORMACIÓN

Wagner Ribeiro de Carvalho, Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Bahía

“COMES Y TE VAS” ANÁLISIS DE LA INTERACCIÓN CONVERSACIONAL DE UNA POLÉMICA DISCURSIVO-ARGUMENTATIVA

Graciela Sánchez Guevara, UACM

LA METÁFORA GESTUAL Aline Minto García, BUAP 10:45-12:15 SESIÓN CL-76

discurso e identidad: gÉneros populares (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): SIOMARA FERRITE PEREIRA PACHECO, FMU/PUC-SP

GÊNERO FEMININO E IDENTIDADE - REPRESENTAÇÕES NA MÚSICA BRASILEIRA DE NOEL E CAETANO

Maria Inês Ghilardi-Lucena, PUC-Campinas

O CONTROLE DO(S) CONTEXTO(S) NO DISCURSO DA CRÔNICA DO COTIDIANO DE CHICO BUARQUE DE HOLLANDA

Siomara Ferrite Pereira Pacheco, FMU/PUC-SP

CONFIGURACION DEL RAPERO COMO SUJETO DISCURSIVO

John Rocha Avendaño, Angélica Torres Castañeda , Universiad Distrital Francisco José de Caldas

12:30-14:00 SESIÓN CL-77

discurso e identidad (area 2 – discurso y sociedad)MODERADOR(A): JULIETA HAIDAR, ENAH

DISCURSO, SUJETO, IDENTIDAD: PROPUESTAS DESDE LA COMPLEJIDAD Y LA TRANSDISCIPLINA

Julieta Haidar, ENAH

98


DISCURSO E PRECONCEITO: QUESTÕES DE SUBJETIVIDADE E DE IDENTIDADE NAS RELAÇÕES INTERCULTURAIS

Rita de Cássia Pacheco Limberti, UFGD - Universidade Federal da Grande Dourados

99

salÓn presno

10:45-12:15 SESIÓN CL-78

manifestaciones culturales en el discurso (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad)MODERADOR(A): GEANINNI RUIZ ULLOA, UNIVERSIDAD DE COSTA RICA

CULTURA, IMAGINAÇÃO LITERÁRIA E RESISTÊNCIA EM ALFREDO BOSI

• João Carlos Félix de Lima, Universidade de Brasilia

LA SIRENIDAD EN LOS DISCURSOS DE ESTÉTICA RITUAL ZAPOTECA

• Lorena Marisol Cárdenas Oñate, ENAH - FLACSO

EL HUEVO, EL HUEVÓN Y LA HUEVONADA: ELEMENTOS DISCURSIVOS E ICÓNICOS PARA CONFORMACIÓN DE UN DISCURSO CRÍTICO EN UN MEDIO PERIODÍSTICO

• Geaninni Ruiz Ulloa, Universidad de Costa Rica

12:30-14:00 SESIÓN CL-79

multimodalidad y teXtos hÍBridos (area 1 – hiBridaciÓn y multimodalidad en el discurso)MODERADOR(A): TATIANA SORÓKINA B., UNIVERSIDAD AUTÓNOMA METROPOLITANA

ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO DE PONTOS DE VISTA EM GÊNEROS DA MÍDIA

Suzana Cortez, UFPE - Brasil

TECNOLOGÍA Y LOS GÉNEROS DISCURSIVOS: PRESENTACIONES EN POWER POINT

Tatiana Sorókina B., Universidad Autónoma Metropolitana

A CONSTRUÇÃO DE UM GÊNERO ATRAVÉS DA ARGUMENTAÇÃO EM “AMOR LÍQUIDO” DE BAUMAN

Cristia Rodrigues Miranda, Universidade Federal de Minas Gerais

100

sesiÓn de cartelespatio aduana VieJa

martes 29

17:00-18:00

1)FORMAS DE DESIGNAR O IDOSO: UM JOGO DISCURSIVO DE SABERES

Adélli Bortolon Bazza, Universidade Estadual de Maringá

2) DISCURSO E IMAGINÁRIOS SOCIAIS DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA PÚBLICA BRASILEIRA

Alex Fabiani de Brito Torres, UFMG

3) IMAGINARIOS SOCIALES A TRAVÉS DEL DISCURSO SOBRE MIGRACIÓN.

Alina Vázquez Marneau, Louisa Greathouse Amador, BUAP

4) ANÁLISE DO DISCURSO PUBLICITÁRIO DA NATURA: EKOS IDEOLÓGICO DA SUSTENTABILIDADE

Bárbara Melissa Santana, Universidade Estadual Júlio Mesquita Filho- UNESP

5) A MULTIMODALIDADE E A HIBRIDIZAÇÃO NO EVENTO DISCURSIVO DO BUMBA - MEU - BOI DE TEÓFILO OTONI. UMA CULTURA: VÁRIOS DIZERES

Catarina Ferreira Da Conceição Rodrigues Da Silva, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri

6) EL POR ESTO! VENDE: SUICIDIO EN YUCATàN

Elias Isaac Granillo Ramìrez, Secretarìa de Educaciòn Pùblica, Laura Hernàndez Ruiz, CEPHCIS-UNAM

7)ANÁLISIS DEL DISCURSO DOCENTE EN EL AULA COMO MEDIADOR DEL CONOCIMIENTO EN LA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, UNIDADES UDEO Y UAS MAZATLÁN.

Francisco Pavel Figueroa Villegas, Universidad Autónoma de Sinaloa

8) O ESPETÁCULO NA TELEVISÃO BRASILEIRA: A PROMESSA DE QUE “AS ALEGRIAS SERÃO DE TODOS”

Juliana Cristina Da Silva, Leda Verdiani Tfouni, Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (USP)

9) A VISADA SEMIÓTICA SOBRE A FÓRMULA DISCURSIVA DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL.

Julia Lourenço, Universidade de São Paulo

10) IMAGINARIOS SOCIALES CONSTRUIDOS POR NIÑOS Y NIÑAS: MIGRANTES AL VECINO PAIS DEL NORTE Y ORIGINARIOS DE ESE PAIS

Louisa Greathouse Amador, Guitté Hartog, Jorge Gomez Izquierdo , ICSYH, AVP, BUAP

101

11) GERAR - GRUPO DE ESTUDOS DE RETÓRICA E ARGUMENTAÇÃO

Maria Helena Cruz Pistori, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Lineide Lago Salvador Mosca, Universidade de São Paulo

12) MIGRANTES RETORNADOS. EL IMAGINARIO SOCIAL DE DOS MUNDOS.

Marlene Proskawer Espinoza, Louisa Greathouse Amador ICSYH,AVP, BUAP

13) EL DISCURSO LITERARIO COMO HERRAMIENTA DE LA ENSEÑANZA DE UNA LENGUA EXTRANJERA

Rodolfo Alcantara, facultad de lenguas, BUAP

Fátima Macip, facultad de Cs. de la Computación, BUAP

sesiÓn de cartelespatio aduana VieJa

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