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DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN
SOCIAL
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ASPECTOS RELEVANTES DE LA REFORMA EDUCATIVA EN
MATERIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL
• La Reforma Educativa eleva a rango constitucional la
calidad de la educación. (Artículo 3° Constitucional)
• Los padres de familia se incluyen como uno de los
componentes del Sistema Educativo Nacional. (Ley
General de Educación)
• Se mandata el fortalecimiento de la autonomía de
gestión escolar. (Acuerdo 717)
• Se observa a la participación social como soporte a
la autonomía de gestión escolar. (Acuerdo 717)
• Los Consejos de Participación Social en la Educación se conforman como una
nueva mecánica de interlocución entre las autoridades educativas y otros actores
sociales interesados en el mejoramiento de la educación. (Acuerdo 716)
• Ante la necesidad de contar con el marco normativo que contribuya a favorecer y
simplificar la actuación de los consejos (Acuerdo 02/05/16)
¿Cómo se integra el Consejo Escolar de Participación Social en la Educación?
• Dependiendo de la densidad de
padres de familia en la escuela,
se conformará de 9 hasta 25
consejeros.
• Un Presidente electo por
mayoría de votos, que debe ser
un padre o madre de familia que
tenga al menos un hijo inscrito
en la escuela.
• En escuelas de 6 grupos o
más, podrán designar a un
Secretario Técnico.
El 50% + 1 de los miembros Consejeros deberán ser padres de familia
Padres de Familia
MaestrosRep. de Asociaciones
Miembros de
la Comunidad
Ex alumnos
Rep. Org. Sindical
Directivo
• El Secretario Técnico, deberá
ser el Director del Plantel o
Subdirector según estructura.
• El resto de los Consejeros serán acreditados por la autoridad escolar.
• Si el Presidente renuncia o pierde su acreditación, el resto de los Consejeros designaran al
sustituto.
• En caso de que los Consejeros dejen el cargo, su sustitución será con el proceso original de
elección
• Para que las sesiones del Consejo sean validas, es necesario la asistencia de la mayoría de los
Consejeros.
• Si la escuela recibe apoyos o recursos, es importante que cuente con el comité correspondiente
paro su seguimiento así como la obligación de constituir el Comité de Contraloría Social.
Fortalecimiento a la Autonomía de Gestión
Opina sobre los ajustes al calendario escolar y
conoce y da seguimiento a
las metas educativas
Propicia la colaboración de
directivos, maestros, madres
y padres de familia, así como
de los demás miembros de la
comunidad.
Conoce, da seguimiento y
sensibiliza sobre las acciones de
seguridad, reducción de la
violencia, y cuidado de la
integridad
Colabora con la autoridad y el
CTE en el seguimiento de la normalidad
mínima
Estimula, promueve y apoya
actividades extraescolares que
complementen y respalden la
formación de los educandos
Gestiona la incorporación de la escuela a los
programas federales, así como la rendición de cuentas y evaluación
continua de los recursos económicos.
Propone estímulos y
reconocimientos de carácter social
a alumnos, maestros,
directivos y empleados de la escuela según lo
considere la LGSPD
Respalda las labores de la escuela y da
seguimiento a la norma en materia de alimentos
Elabora y publica informe de transparencia delos
recursos ingresados a la escuela, con especial
atención los recursos de programas federales
Registrar y apoyar el
funcionamiento de los Comités la
promoción de programas específicos
En general, realizar
actividades para el cumplimiento de las metas de la escuela o por disposiciones
jurídicas
Conoce por parte del
Director la Ruta de Mejora y la platilla de personal de la
escuela
Líneas de acción de los consejos escolares
CONSEJO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN
Impulso a la activación física
Cuidado del medio ambiente
y limpieza del entorno escolar
Inclusión educativa
Alimentación saludable
Contraloría social
Mejora del logro educativo y
fomento a la lectura
Mejoramiento de la infraestructura
De protección civil y seguridad en las escuelas
Actividades recreativas, artísticas y culturales
Desaliento a las prácticas que
generen violencia
Establecimiento de consumo
escolar
Nuevas tecnologías
Comités obligatorios
Adicionales
Transparencia de los recursos económicos
• Los recursos federales, estatales o municipales o aquellos provenientes por lasAPF serán autorizados por el Presidente del Consejo y el Director.
• Para el manejo de los recursos se abrirá una cuenta bancaria mancomunadaentre Presidente y Director.
• De no existir banco, el recurso se administrara por parte del Presidente yDirector, con la firma de aprobación de por lo menos 2 Consejeros.
• Al termino del ciclo escolar el Consejo hará público en la escuela mediante cartelel resumen de sus actividades y el uso y destino de los recursos económicos.
REPUCE(Registro Público de Consejos Escolares)
www.repuce.sep.gob.mx
• Navegadores recomendados: INTERNET EXPLORER, MOZILLA y GOOGLE CHROME.
• Debe tener instalado Adobe Reader para poder visualizar las actas, minutas e informe de transparencia. Teclear la siguiente dirección electrónica: www.repuce.sep.gob.mx
CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN
LA EDUCACIÓN
COMITÉ DE CONTRALORIA SOCIAL
• CONCEPTO GENERAL
CONTRALORÍA SOCIALEs el conjunto de acciones de control, vigilancia y evaluación querealizan las personas, de manera organizada o independiente, enun modelo de derechos y compromisos ciudadanos, con elpropósito de contribuir a que la gestión gubernamental y elmanejo de los recursos públicos se realicen en términos detransparencia, eficacia, legalidad y honradez, así como paraexigir la rendición de cuentas a sus gobernantes.
Normatividad
LEY GENERAL DE EDUCACIÓNArtículo 28 bis Fracción IIIAdministrar en forma transparente y eficiente los recursos… y propiciar condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta.
Acuerdo 02/05/16Artículo 43Al recibir recursos de programas federales deberán constituir su Comité de Contraloría Social.
Reglas de operación de los diferentes programas Federales.
COMITÉS DE CONTRALORÍA SOCIAL
La contraloría social se integra al Consejo Escolar deParticipación Social como un comité y participa en elejercicio de la Transparencia y la Rendición de Cuentas delos recursos recibidos en la escuela por parte de losProgramas Federales y Estatales así como dar seguimientoa las acciones realizadas, y la aplicación correcta de losrecursos recibidos.
¿Cómo participan los CEPS y los Comités de Contraloría Social?
• Conocer las acciones contempladas en la Ruta de Mejoraespecíficamente en la Planeación de la escuela, con elpropósito de establecer sus estrategias de verificación yseguimiento al cumplimiento de metas, accionesplaneadas y logros de objetivos.
• Dar seguimiento a la correcta aplicación de los recursos,misma que será reportada de manera semestral a travésde dos Cédulas de Seguimiento (la primera que seresponderá en la primer quincena de diciembre de 2015 ysegunda en la primera quincena de junio de 2016) y de unInforme anual (que se realizará en la segunda quincena dejunio del 2016 a través de formatos específicos. Asímismo, informará a la comunidad educativa sobre elcorrecto ejercicio de los recursos.
¿Quiénes integran los Comités de Contraloría Social ?
• De 2 a 4 padres de familia integrantes del CEPS
• En escuelas unitarias y bidocentes se integra con un padre de familia integrante del CEPSE.
• No participan Directivos, Maestros, ni Representantes del SNTE.
¿Cuáles son las acciones especificas que deberá realizar el Comité de Contraloría Social?
Sesionar en los tiempos establecidos.
Dar seguimiento a la correcta aplicación de los recursos. Informar sobre las acciones desarrolladas mediante las cédulas de
seguimiento, de manera semestral, y elaborar un informe anual quecontendrá los resultados de las actividades de contraloría social, los cuálesserán entregados al Enlace Estatal, para su registro en el SistemaInformático de Contraloría Social (SICS).
Apoyar para que se brinde a la comunidad escolar la informaciónrelacionada con el tipo y destino de los recursos proporcionados a laescuela por parte de los Programas Federales o en su caso Estatales.
Informar o presentar cualquier irregularidad, queja, denuncia, sugerencia oreconocimiento de la ciudadanía ante la figura que le designen en laentidad (Enlace Estatal de los programas de apoyo a la educación, entreotros), mediante los mecanismos de captación y atención de quejas ydenuncias que fueron diseñados para tal fin.
AGENDA DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y COMITÉ DE CONTRALORIA SOCIAL
AGOSTO SEPTIEMBRE DIC. ENERO JUNIO JULIO
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Formatos
• Acta de integración
• Cedula de Seguimiento Semestral
• Informe Final
• Acta de Reunión
• Acta de Sustitución
