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Informática educativay Tecnología móvil
2019
Programa de Gestión de la Calidad y Seguimiento de los Aprendizajes (GCSA)Dirección de Extensión y Comunicaciones
Facultad de Filosofía y Humanidades - Universidad de Chile www.ulearnet.org - [email protected]
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INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TECNOLOGÍA MÓVIL
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CONTENIDOS
PRESENTACIÓN
DIRIGIDO A
CUERPO ACADÉMICO
FUNDAMENTACIÓN
MALLA CURRICULAR
DESCRIPCIÓN
OBJETIVOS
MODALIDAD DE TRABAJO
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5
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Dada la necesidad permanente de fortalecer las com-
petencias en tecnologías de información y comunica-
ciones (en adelante TIC) de nuestros profesores, la Di-
rección de Extensión y Comunicaciones de la Facultad
de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile
a través del Programa de Gestión de la Calidad y Se-
guimiento de los Aprendizajes (GCSA), ha resuelto po-
ner a disposición de la comunidad la cuarta versión del
programa formativo denominado Diploma Informática
Educativa y Tecnología Móvil, en adelante el Diploma,
PRESENTACIÓN1
de manera de potenciar el trabajo de los docentes a
través de la integración de la tecnología móvil a su
quehacer pedagógico.
Conforme a lo anterior, en los siguientes apartados
encontrará la Fundamentación del Programa, Objetivo,
Descripción, Malla Curricular, Modalidad de Trabajo y
el Cuerpo Académico que impartirá el programa for-
mativo en cuestión.
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INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TECNOLOGÍA MÓVIL
31 http://www.filosofia.uchile.cl/facultad/acerca-de-la-facultad/102816/mision-y-vision
La Facultad de Filosofía y Humanidades es una insti-
tución creada hace más de 170 años. Su excelencia se
basa en el permanente desarrollo del conocimiento
en el ámbito de las ciencias humanas. Su misión está
centrada en la generación, transmisión e integración
de las diferentes modalidades del conocimiento hu-
manísitico, por medio de la docencia, investigación y
extensión1.
El Diploma Informática Educativa y Tecnología Móvil
corresponde a un Programa Formativo que está ali-
neado con la misión de la facultad en el contexto tec-
nológico del siglo XXI.
Siendo imperativo establecer programas formativos
con alto nivel de innovación curricular, este Diploma
se presenta como un aporte al desarrollo de la educa-
ción moderna y actual a que se compromete la Uni-
versidad de Chile en su inspiración por el fortaleci-
miento del sistema educativo nacional.
La evolución de nuestra sociedad exige de sus profe-
sionales de la enseñanza una actualización constante
y la adecuación a las nuevas tecnologías que permiten
mayor y mejor aprendizaje cuando se usan de forma
idónea en el proceso de enseñanza.
El programa se incardina en la formación de los prota-
gonistas de la educación, de los profesores y quienes
los acompañan en el desafío de enseñar, lo cual evi-
FUNDAMENTACIÓN2
dencia su pertinencia a la luz de los requerimientos
contingentes de la sociedad chilena y las aspiraciones
y anhelos perennes de la República.
Uno de los objetivos de la Facultad de Filosofía y Hu-
manidades de la Universidad de Chile es potenciar su
liderazgo como un referente nacional e internacional
de excelencia en el campo de la formación de post-
grado en las áreas de humanidades y de educación,
asentándose cómodamente el Diplomado en comento,
pues plantea un diploma de extensión con la participa-
ción de profesionales expertos extranjeros, que innova
y se hace cargo de los desafíos en la formación de los/
as educadores/as, ampliando la vocación internacional
de la Facultad.
El conocimiento ha vivido un proceso de especializa-
ción en áreas interdisciplinarias, donde la enseñanza
de la Facultad de Filosofía y Humanidades no puede
restarse sino ser protagonista y referente, nacional e
internacional. Debe, en suma, protagonizar el proceso
de integración de las áreas del conocimiento y este
Diploma cumple íntegramente esa función.
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OBJETIVOS
DIRIGIDO A:
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El Diploma Informática Educativa y Tecnología Móvil
tiene por objetivo contribuir al mejoramiento de la ca-
lidad educativa a través de la integración de tecnolo-
gías de información y comunicaciones, particularmen-
te de la integración de Tecnología Móvil al proceso de
El Diploma Informática Educativa y Tecnología Móvil está dirigido a:
• Profesoras, profesores que se desempeñen en los ni-
veles parvulario, básico, medio, técnico profesional y/o
superior.
• Psicopedagogo, psicopedagogas, educadoras y edu-
cadores diferenciales que se desempeñen en cual-
quier nivel educativo.
enseñanza-aprendizaje que se produce en las diversas
aulas de nuestro país, teniendo la opción de desarrollar
herramientas tecnológicas del siglo XXI para el profe-
sorado, quienes son los reales agentes de cambios del
proceso educativo en su conjunto.
• Profesionales y/o asesores que se desempeñen en el
sector de educación parvularia, de educación básica,
de educación media, de educación técnico profesio-
nal y educación superior.
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INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TECNOLOGÍA MÓVIL
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El Diploma es un programa formativo que se ha dividido en
tres módulos de trabajo, los que tienen como premisa básica
ir aportando, paso a paso, al desarrollo del Proyecto – una App
Educativa – pieza clave e inspiradora del Diploma.
El detalle de los módulos es el siguiente:
DESCRIPCIÓN
Módulo 1: Desarrollo del Proyecto en su Etapa 1
Este módulo integra tres cursos, que suman entre ellas 30 ho-
ras de trabajo. El detalle de cada uno de ellos es el siguiente:
Fundamentos de m-learningEste curso tiene por objeto proporcionar las bases del
concepto m-learning (aprendizaje móvil), reconocer
su importancia, ventajas, desventajas y dialogar res-
pecto de dónde nos llevan sus tendencias en el ámbito
educativo
Estrategias de Aprendizaje en el Siglo XXIEste curso tiene por objeto proporcionar las bases
para el diseño de estrategias de aprendizaje adecua-
das para el siglo XXI, estrategias que resultan funda-
mentales a la hora de diseñar procesos de aprendizaje
que no solo se adapten a las exigencias de la sociedad
del conocimiento, sino que también respondan a las
necesidades actuales de los estudiantes.
Concepción de una App EducativaEste curso tiene por objeto definir el proyecto que van
a desarrollar durante el programa formativo, poniendo
énfasis en los aspectos de gestión de proyectos, de
manera que los estudiantes puedan hacer un segui-
miento exhaustivo de sus avances.
Módulo 2: Desarrollo del Proyecto en su Etapa 2 Este módulo integra también tres cursos, que suman entre
ellas 100 horas de trabajo. En términos del desarrollo del es-
tudiante, este módulo resulta ser el más importante, pues es
en esta etapa del Proyecto donde el/la estudiante pondrá en
práctica todas sus ideas, todos sus diseños en beneficio del
juego (software educativo) que desarrollará durante el pro-
grama formativo.
Herramientas de desarrollo IEste curso tiene por objeto desarrollar las habilidades
necesarias en el manejo de diferentes herramientas
requeridas para la elaboración de la App educativa
que se va a generar durante el Diploma. Se abordarán
herramientas que permitan la elaboración de las pie-
zas gráficas, así como la fundamentación de la herra-
mienta gamemaker studio, herramienta utilizada para
el desarrollo de la App.
Herramientas de desarrollo IIEste curso tiene por objeto desarrollar las habilidades
necesarias para el desarrollo de la App a través de la
herramienta gamemaker studio, abordando todos los
aspectos relacionados con el uso de dicha plataforma
para el desarrollo de videojuegos educativos hasta el
de objetos de aprendizaje.
Aprendizaje estadístico desde el aulaEste curso tiene por objeto el desarrollar las habili-
dades para elaborar modelos de análisis de los datos
existentes en las tecnologías de información, para que
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Módulo 3: Desarrollo del Proyecto en su Etapa 3 Este módulo integra sólo dos cursos, que suman entre ellas 20
horas de trabajo. En términos del desarrollo del estudiante,
este módulo resulta ser el módulo de cierre del curso y del Pro-
yecto que ha venido construyendo durante el programa.
Interfaz de usuarioEste curso tiene por objeto proporcionar los elemen-
tos teórico-prácticos necesarios para el diseño de las
interfaces de usuario de la App educativa, de tal forma
que éstas permitan una fácil navegación dentro de la
misma, sean intuitivas y llamativas.
Evaluación y Puesta en Marcha de una App EducativaEste curso tiene por objeto proporcionar los aspectos
teórico-prácticos necesarios para la validación de la
App desarrollada antes de que ésta pueda ser utilizada
dentro de un proceso de formación. Se expondrán los
estándares más utilizados para llevar a cabo este pro-
ceso a nivel internacional.
contribuyan con la mejora de los aprendizajes y, asi-
mismo, con la comprensión de problemas asociados
al proceso de enseñanza tales como la deserción, in-
tereses, participación, entre otros.
Diseño y desarrollo de una APP educativaEste curso tiene por objeto proporcionar un espacio
de seguimiento y asesoría a los estudiantes en el de-
sarrollo de su App. El curso girará en torno al acom-
pañamiento de los tutores a sus estudiantes para la
elaboración de la App. Es un curso con un alto com-
ponente práctico.
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INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TECNOLOGÍA MÓVIL
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La malla curricular del Diploma, según lo descrito en el aparta-
do anterior, se observa como sigue:
MALLA CURRICULAR6
DIPLOMA EN INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TECNOLOGÍA MÓVIL
MÓDULO 1Desarrollo Proyecto:Etapa I
MÓDULO 2Desarrollo Proyecto:Etapa II
MÓDULO 3Desarrollo Proyecto:Etapa III
Fundamentos m-learning
(10)
Estrategias de aprendizaje en
el siglo XXI (20)
Concepción de una APP educativa
(10)
Herramientas de desarrollo I
(20)
Herramientas de desarrollo II
(20)
Aprendizaje estadístico
desde el aula (20)
Diseño y desarrollo de unaAPP educativa
(40)
Interfaz de usuario
(10)
Evaluación y puesta en marcha de una APP educativa
(10)
La modalidad de trabajo escogida para el Diploma en Informá-
tica Educativa y Tecnología Móvil ha sido blended learning o
semi-presencial, de tal manera de aprovechar las ventajas que
brindan las tecnologías de información y las plataformas de
gestión de cursos y programas formativos, junto a las ventajas
de reunirse entre alumnos y profesores en las clases presen-
ciales.
En efecto, se dispondrá de una plataforma tecnológica educa-
tiva que soportará todas las asignaturas del Diploma, incluyen-
do el desarrollo del Proyecto que es transversal, tal como se
pudo apreciar en la malla expuesta anteriormente. Por lo tanto,
todos los usuarios de la plataforma: Director del Programa,
MODALIDAD DE TRABAJO
Profesores y Estudiantes tendrán acceso a la Plataforma la vía
de un usuario y clave que otorgará acceso a los contenidos
y actividades del curso, junto a información relativa a aspec-
tos de gestión académica del Diploma que sean oportunos de
considerar.
Así también se dispondrán de sesiones y/o actividades que se
realizarán en forma síncrona y otras que deberán desarrollarse
en forma asíncrona. Éstas últimas podrán ser realizadas por
parte de los alumnos en cualquier momento y en cualquier lu-
gar, teniendo cuidado que las entregas se lleven a cabo según
el calendario académico del Programa Formativo en cuestión.
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CUERPO ACADÉMICO8
Profesora Asistente del Departamento de Estudios Pedagógicos de la Facultad de Filosofía y Huma-nidades de la Universidad de Chile. Colaboradora del Programa de Gestión de la Calidad y Segui-miento de los Aprendizajes desde el año 2014. Profesora de Castellano con ejercicio en Educación Media durante 16 años, docente formadora de profesores de Educación Básica y Media. Grados de Magister en Literatura, mención Teoría Literaria y Doctor en Educación por la Universidad de Stras-bourg, Francia. Sus líneas de interés son Tecnologías de Información y Comunicaciones aplicadas a la didáctica y la pedagogía; lenguaje/s e interculturalidad, semiótica de la navegación Web. Colabora como profesor del curso Estrategias de Aprendizaje del siglo XXI.
Dra. Sandra Meza Fernández
Coordinadora General del Programa de Gestión de la Calidad y Seguimiento de los Aprendizajes
desde 2006. Ingeniero Civil Informático y Magister en Ingeniería Industrial de la Universidad de Con-
cepción, Chile. Experta en Formación Continua por la Universidad Complutense de Madrid, España.
Doctora en Educación y Tecnologías de Información por la UNED, España. Asesora en Programas For-
mativos en modalidad Blended Learning (ambientes mixtos). Comprometida con el proceso educativo
a nivel país. Docente de pregrado y postgrado en diferentes Instituciones de Educación Superior
Nacionales e Internacionales. Sus líneas de interés son las TIC aplicadas a la Educación, particular-
mente, a los procesos de evaluación.
Colaborador del Programa de Gestión de la Calidad y Seguimiento de los Aprendizajes desde 2014.
Académico de la Universidad Austral de Chile. Ingeniero Civil Informático de la Universidad Católica
de la Santísima Concepción y Master in Computer Vision and Artificial Intelligence por la Universidad
Autónoma de Barcelona. Doctor en Ingeniería para la Sociedad de la Información y Desarrollo Sos-
tenible en la Universidad de Deusto, en el cual modeló el comportamiento creativo de búsqueda de
los estudiantes en procesos de aprendizaje activo guiado por problemas. Sus líneas de interés son
Creatividad, Inteligencia Artificial y Modelado del Comportamiento de Usuarios aplicados a procesos
educativos.
Dra. Jessica Meza Jaque
Dr. Cristian Olivares Rodríguez
Ingeniero Electrónico de la Pontificia Universidad Javeriana de Colombia, Magíster en Nuevas Tec-
nologías aplicadas a la educación del Instituto Universitario de Postgrados, IUP de España. Doctor
en Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, UNED de España.
Actualmente se desempeña como profesor e investigador en el Centro de Tecnologías para la Aca-
demia de la Universidad de La Sabana, Bogotá, Colombia. Sus líneas de interés son el Desarrollo de
Materiales Educativos Digitales, Realidad Virtual, Web 2.0, Estrategias Didácticas Mediadas por TIC
para el Desarrollo de Competencias y Aprendizaje a través de tecnología móvil.
Dr. Oscar Boude Figueredo
DIPL
OM
AS
DE E
XTE
NSI
ÓN
DIPLOMADO
Informática Educativa y Tecnología móvil
DIPLOMADO
Habilidades para Innovar con TIC en Espacios Educativos del siglo XXI
DIPLOMADO
Habilidades para Gamificar mi Aula
PROGRAMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD Y SEGUIMIENTO DE LOS APRENDIZAJES (GCSA)
DIRECCIÓN DE EXTENSIÓN Y COMUNICACIONES
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y HUMANIDADES - UNIVERSIDAD DE CHILE
WWW.ULEARNET.ORG - [email protected]
Nuestros Diplomas
POSTULA A NUESTROS DIPLOMADOS EN http://www.ulearnet.org/formacion/postulacion/
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