DINMICAS DE OCIO EN VERANO PARA GRANDES Y PEQUEOS

GRANDESNombre: El pauelo escondido. Desarrollo: Se colocarn los alumnos/as en grupos, formando unos crculos sentados y juntos sin espacio entre ellos. Se les da un pauelo que tendrn que pasarse por detrs con las manos, ya que habr un nio/a en medio del crculo que tratar de adivinar por donde va ste, si lo acierta el que lo tiene en la mano pasa al medio.Edad alumnos/as: Ms de 5 aos.Sexo: Ambos.Trabajo: Agrupacin: Individual. Grupo clase.Material: Pauelo o trapo.

Nombre: Haz lo que no digo. Desarrollo: Los alumnos/as formarn un gran crculo en torno al profesor/a. Este dir dando distintas ordenes a los alumnos/as (de pie, sentados, de rodillas, etc.). Los alumnos/as debern adoptar a cada orden una postura distinta a la dicha. Aquel nio/a que realice la orden ser eliminado.Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.Trabajo: Agrupacin: Individual. Grupo clase.Material: Ninguno.

Nombre: 1,2, 3, al escondite ingls.Desarrollo: Un nio/a se situar de frente a una pared y de espaldas a los dems. El resto de la clase estar en una lnea colocada a varios metros de ste. En voz alta dir el nombre del juego mientras los alumnos/as avanzan hacia l. Al terminar de decirlo se volver a mirar y a aquellos que vea moverse los mandarn hacia la lnea. Ganar el que llegue a la pared.Edad alumnos/as: Ms de 5 aos.Trabajo: Agrupacin: Individual. Grupo clase

Nombre: Quin cambi?Desarrollo: Se formarn grupos de 7 a 9 alumnos/as. Estos se pondrn en crculo, menos uno que una vez visto el orden de los componentes, se retirar a unos metros. Mientras 2 tres del grupo cambiarn de posicin en el crculo. A una seal el nio que se alej tratar de adivinar quin cambi de sitio.Edad alumnos/as: Ms de 4 aos.Sexo: Ambos.Trabajo: Agrupacin: Individual. Grupo clase.Material: Ninguno.

Nombre: El bal de los globos.El juego es por parejas y compiten dos parejas entre s. Llenamos una caja con muchos globos y luego ponemos dos cajas a una distancia de unos 10 metros. Cada caja es de una pareja. El juego consiste en llevar el mayor nmero de globos posible a nuestra caja. Cmo? cada pareja coge un globo, lo lanza al aire y trata de conducirlo hasta su caja sin tocarlo con las manos. Tampoco puede tocar el globo tres veces seguidas la misma persona. (si esto ocurre vuelven a empezar) Cuando se ha llevado el globo a la caja, hay que ir a buscar otro globo. Gana la pareja que lleve ms los globos a su caja en un tiempo concreto.Nombre: La batalla de los balones.Dividimos el campo y el grupo en dos. Cada grupo coge un lado del campo. Llenamos el campo de balones (si puede ser de diferentes tamaos).A la seal los dos equipos deben lanzar los balones al campo contrario. Hay un tiempo lmite y ganar el equipo que cuando acaba el tiempo, tenga menos balones en su zona.

ANEXOS

PARA PEQUEOSNombre: El arca de No. Desarrollo: Se colocarn los alumnos/as por parejas. Cada pareja imitar el sonido de un animal (no repetidos). Con los ojos vendados se colocarn separados por el terreno e imitarn el sonido del animal, tratando de encontrar a su pareja (sin correr, y con manos por delate para no chocar). Una vez lo hayan conseguido irn hacia el lugar donde est el profesor/a tocando el silbato. Ganan las parejas que lleguen al lugar dentro de un tiempo determinado.Nombre: La gallina ciega. Desarrollo: Se formarn grupos de 10 a 12 alumnos/as, que jugarn separados. A un nio/a se le taparn los ojos con un pauelo, y este andando tratar de tocar a los dems que tambin caminarn por el terreno (sin correr), cuando toque a alguien tratar de adivinar tocando la cara quien es, si lo acierta continua de gallina ciega, si no le toca al otro/a.Edad alumnos/as: Ms de 5 aos.Trabajo: Agrupacin: Individual. Grupos de 10 a 12 nios/as.Material: Pauelo, venda o trapo.Instalacin: Pista o gimnasio.

Nombre: Sin manos Se juega por parejas. El objetivo del juego es que los nios sean capaces de llevar el baln entre los dos, de un punto a otro del campo, sin utilizar las manos. Se puede llevar con el pecho, con la espalda, con la cabeza, todo vale menos las manos.Ganar la pareja que antes llegu sin que se le caiga. Si se cae el baln hay que volver a empezar. Tambin se puede hacer que gane la pareja ms original, la que mejor haya llevado el baln.

Nombre: Tocar al ciego. GRANGES Y PEKESDesarrollo: Los alumnos/as formarn crculos de 10 a 12 alumnos/as. Uno se colocar en el medio con los ojos vendados con un pauelo. Los restantes tratan de tocarle por turnos sin hacer ruido. El que est en el centro deber andar hasta donde crea que se encuentre el que le ha tocado, consiguiendo un punto. Pasarn todos por el centro.Edad alumnos/as: Ms de 6 aos.Trabajo: Agrupacin: Individual. Grupos de 10 a 12 alumnos/as.Material: Pauelo o trapo.Instalacin: Pista o gimnasio.Nombre: Carreras de obstculos. GYMKANADesarrollo: Se colocarn en el suelo una serie de objetos (mesas, sillas, conos, pivotes, carteras, etc.) formando un circuito. Los nios/as se colocarn en una lnea de salida, y de uno en uno tendrn que realizar el circuito previamente memorizado Edad alumnos/as: Ms de 4 aos.Trabajo: Agrupacin: Individual. Grupo clase.Material: Venda, trapo o pauelo.Instalacin: Pista o gimnasio.Objetivos: Desarrollo sensorial.

Nombre: Las estatuas. Desarrollo: Cada nio/a caminar por el terreno libremente. A una seal del profesor/a el alumno/a permanecer inmvil en la posicin que se encuentre en ese momento, hasta una nueva seal. Durante ese intervalo quieto quedar eliminado quien se mueve. A alumnos/as mayores se les dirn posiciones complicadas.