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Die Schulfremdenprüfung
Informationen für Prüfungsteilnehmer, Eltern, Schulen und Schulaufsicht
Eine Chance auf Zukunft
Das Ziel der Schulfremdenprüfung
Die Schulfremdenprüfung ermöglicht Bewerberinnen und Bewerbern,die keine öffentliche oder staatlich anerkannte Hauptschule besuchen,den Hauptschulabschluss zu erwerben. Dieser wird als Zugangsvoraussetzung für eine geregelte Berufsausbildungoder weitere berufliche Qualifikationen benötigt.
So bietet die Schulfremdenprüfung eine Chance aufAusbildung, Weiterbildung, auf Zukunft….
Eckpunkte der Schulfremdenprüfung
.
Die Schulfremdenprüfung…
- trägt den Rahmenbedingungen der Personengruppen der Schulfremden Rechnung
- ist gleichwertig mit dem ordentlichen Hauptschulabschluss
- entspricht den Anforderungen des Bildungsplanes 2004
- berücksichtigt neue Formen der Leistungsmessung (Präsentationsprüfung)
- berücksichtigt die Durchführbarkeit hinsichtlich der personellen und organisatorischen Rahmenbedingungen an Hauptschulen
Struktur der Schulfremdenprüfung
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Bewertung im Fach Deutsch
Art der Prüfung Dauer Gewichtung
Zentrale schriftliche Prüfung
I. Leseverständnis
135 min. 50 %
II. Textproduktion/ Schreibaufgabe
Verbindlichemündliche Prüfung
Inhalte und Themen legt die prüfende Schule fest und informiert die Prüfungsteilnehmerin bzw. den Prüfungsteilnehmer.
15 min. 50 %
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Bewertung im Fach Mathematik
Art der Prüfung Dauer Gewichtung
Zentrale schriftliche Prüfung
I. Grundkenntnisse 45 min.
50 %
II. Wahlaufgaben 90 min.
Verbindlichemündliche Prüfung
Inhalte und Themen legt die prüfende Schule fest und informiert die Prüfungsteilnehmerin bzw. den Prüfungsteilnehmer.
15 min. 50 %
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Bewertung im Fach Englisch
Art der Prüfung Dauer Gewichtung
Zentrale schriftliche Prüfung
I. Hör- und Hör-/Sehverstehen 30 min.
50 %II. Leseverstehenzusammen
60 min.III. Schreiben
Verbindlichemündliche Prüfung
Die Prüfungsteile monologisches Sprechendialogisches Sprechen Sprachmittlungdes dezentralen Prüfungsteils sollen angemessen berücksichtigt werden.Inhalte und Themen legt die prüfende Schule fest und informiert die Prüfungsteilnehmerin bzw. den Prüfungsteilnehmer.
15-20 min. 50 %
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Grundlagen der Prüfung der politischen und wirtschaftlichen Bildung
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Grundlagen der Prüfung der politischen und wirtschaftlichen Bildung
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Grundlagen der Prüfung der politischen und wirtschaftlichen Bildung
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Grundlagen der Prüfung der politischen und wirtschaftlichen Bildung
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Bewertung im Fachgebiet politische und wirtschaftliche Bildung
Art der Prüfung Dauer Gewichtung
WZGModul A(schriftlich)
I. Informationen entnehmen und bewerten
120 min. 50 %
II. Problemwissen
III. Grundlagenwissen
WAGModul B(schriftlich)
I. Informationen entnehmen und bewerten
II. Problemwissen
III. Grundlagenwissen
Verbindlichemündliche Prüfung
Inhalte und Themen legt die prüfende Schule fest und informiert den Prüfungsteilnehmer.Die von den Texten zur Prüfung der politischen und wirtschaftlichen Bildung eröffneten Themenfelder sollten dabei berücksichtigt werden.
15-20 min. 50 %
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Die Präsentationsprüfung im Detail
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Die Präsentationsprüfung im Detail
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Die Präsentationsprüfung im Detail
Die Prüfungsteile der Schulfremdenprüfung
Die Bewertung der Präsentationsprüfung
Art der Prüfung Dauer Gewichtung
Hausarbeit
I. Erarbeitung der gewählten Thematik
Von der Genehmigung der Thematik bis zur Abgabe am Tag der schriftlichen Prüfung zur Politischen und Wirtschaftlichen Bildung
33,3 %II. Erstellen einer Hausarbeit
III. Vorlage der Hausarbeit
PräsentationPräsentation der gewählten Thematik und ihrer Erarbeitung
15-20 min. 33,3 %
PrüfungsgesprächErörterung offener Fragen/Rückblick
10-15 min. 33,3 %
Prüfungsteilnehmer/in
Schulamt Prüfende Schule
Prüfungsteilnehmer/in füllt Meldebogen und Themeneingabezur Präsentationsprüfung aus und reicht diese beim Schulamt ein.
Versendet Meldeblätter und Themeneingabe an Schulen.
Infoveranstaltung (ggf.) des Schulamtes über
-Prüfungsablauf-Prüfungstermine-Ausgabe der Handreichungen
Schulamt weist Prüfungsteilnehmer/in entsprechenden Prüfschulen zu. Schule prüft und genehmigt die Themeneingabe.
Prüfende Schule teilt dem /derPrüfungsteilnehmer/in die Annahmeder Themeneingabe mit und lädt zum Informationsgespräch an die Schule ein.Sie klärt Rahmenbedingungen (Präsentationstermin), Ablauf und Bewertung der Prüfungen.
Teilnahme an den schriftlichen / mündlichen Prüfungen.Erarbeitung der genehmigten Thematik der Präsentationsprüfung und Einreichen der Hausarbeit am Tag der Prüfung der politischen und wirtschaftlichen Bildung. Am Präsentationstermin folgt die Präsentation und das Prüfungsgespräch.
Organisatorische Schritte und Beteiligte