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  • Dictes6e

    Dictes6e

    Ce livret contient 14 dictes.

    Choisis celles qui correspondent

    tes difficults

    et fais-les toi dicter.

    LIVRET

  • Conseils celui qui dicte

    2

    La dicte est un exercice qui met en uvre diffrentes comptences exigeant de la part de llve coute, attention,rflexion, mmoire et aisance graphique.

    Les dictes proposes pourront tre faites soit loccasion de ltude des notions du cahier, soit indpendamment de celle-ci. Dans ce dernier cas, on se rfrera ensuite aux fichesconcernes en fonction des difficults rencontres.

    Comment dicter ? Lire une ou deux fois le texte de la dicte. Vrifier ensuiteque le sens gnral de celui-ci et lensemble des mots ontbien t compris.

    Dicter lentement chaque phrase en prononant claire-ment les liaisons et en indiquant la ponctuation.

    Rpter plusieurs fois chaque groupe de mots.

  • Dicte russie : mode demploi

    3

    Faire la dicte La premire lectureOn te lit le texte dans son ensemble, sans sa ponctuation et vitessenormale. Cette premire lecture permet de comprendre le sens gnral du texte et de reprer les difficults majeures (accords departicipes passs, emploi du pass simple, consonnes doubles). Il estncessaire dcouter attentivement, sans faire autre chose en mmetemps : si tu nes pas concentr(e), cette lecture est inutile.

    Pendant la dicteLa ponctuation et les accents sont mettre au fur et mesure de ladicte afin dapprendre bien les utiliser. Il vaut mieux viter de fairerpter. Si tu ne suis pas, passe une ligne et continue l o en est celuiqui dicte. Cette discipline dveloppe la concentration et la vitesse.

    La relectureOn te relit lentement le texte avec sa ponctuation. Cest le momentpour toi de combler les oublis. Ensuite, prends le temps de relireseul(e) ta dicte. Nhsite pas demander quon te rpte un passageou un signe de ponctuation. Relis ensuite plusieurs reprises en nevrifiant chaque fois quune seule difficult. Il ne reste alors plusque le vocabulaire difficile que tu ne connais pas, mais pour lequelune orthographe fautive ne tenlvera pas beaucoup de points.

    Se corriger Les fautes de lexiqueCopier dix fois un mot ne sert rien : il vaut mieux le copier dans unephrase simple personnelle qui aide la mmorisation. Cherche les motsinconnus dans le dictionnaire, copie leurs dfinitions et entrane-toi les employer dans dautres exemples. Refais le lendemain une simpledicte de mots partir du vocabulaire que tu as dcouvert la veille.

    Les fautes de grammaireCherche la rgle que tu as oublie. Pour cela, utilise les leons de cecahier et, ventuellement, confronte-les avec le cours de ton profes-seur de franais. Pour mesurer tes progrs, le mieux est de refaire lamme dicte quelques jours plus tard. Noublie pas que ce sont la correction et le travail personnel qui comptent le plus.

  • 1 Le potager dAnas

    Les pluriels irrguliers p. 4Le prsent de lindicatif p. 37Les accents p. 5Laccord du participe pass p. 8Le verbe p. 35Les pronoms personnels p. 24

    peler le prnom Anas. Signaler la difficultdu participe pass tremps .

    Conseils

    Mots bien orthographier

    Voir dans le cahier

    Compter 2 points par faute auxpluriels irrguliers et la conjugai-son du prsent, 1 point aux autresfautes.

    valuation

    (Le narrateur est un garon.)

    Juliette et moi passons toutes nos vacances chez notre tanteAnas. Nous aimons beaucoup son potager rempli de fleurs et delgumes. Nous mettons nos chapeaux contre le soleil et en avantau potager ! Elle nous donne des rteaux pour ter les caillouxet les herbes. Nous arrosons des ranges de tomates, de saladeset de choux avec de longs tuyaux. Nous sommes ses jardiniers.On samuse aussi sarroser, mais elle naime pas quand nousrentrons tremps !

    - arroser : prend 2 r un arrosoir,larroseur arros- un potager des plantes potagres- une range ranger, rangement- les pluriels x : des chapeaux, desrteaux, des cailloux, des choux, destuyaux- le participe pass : tremps

    4

  • 2 La rivire

    Laccord sujet-verbe p. 9Le prsent de lindicatif p. 37Les finales verbales p. 12Le verbe p. 35Les pronoms personnels p. 24Les complments

    circonstanciels p. 34

    Signaler le sujet invers se dessine un autremonde . Signaler la difficult et montrer ladiffrence entre linfinitif en -er ( nouslaissons filer ) et le participe pass en - ( un autre monde, accord aux oiseaux ).

    Conseils

    Mots bien orthographier

    Voir dans le cahier

    En t les animaux cherchent lombre, lhomme au chapeau depaille aussi. Il sallonge sous les branches des saules qui bordentla rivire. Souvent il sendort et nous le regardons dormir. Ilbouge dans ses rves. Nous aussi nous rvons. Nous laissons noscannes pche filer dans leau courante. Dans la rivire bruis-sante se dessine petit petit un autre monde, accord auxoiseaux qui nous entourent. Nous nous taisons. Nous coutons larivire qui nous emporte.

    Compter 2 points par faute aux accords sujet-verbe et aux pluriels, 1 point aux autresfautes.

    valuation

    5

    - un saule- rver, un rve- une canne pche :

    prend 2 n une cane- les mots de la mme famille :

    sallonger : prend 2 l allongement, radical long ; accord : prend 2 l accorder, saccorder,radical accord ; courante : de courir ; bruissante : de bruire bruissement, bruit.

    - les pluriels en x :les animaux, les oiseaux

  • 6

    3 Un jardin lcart

    Laccord sujet / verbe p. 9Le prsent de lindicatif p. 37Laccord de ladjectif p. 7Les homonymes p. 10Le verbe p. 35Les pluriel des noms p. 4Ladjectif qualificatif p. 28Les complments

    circonstanciels p. 34

    Proposer de chercher les mots de la mmefamille pour trouver la bonne orthographe desmots.

    Conseils

    Mots bien orthographier

    Voir dans le cahier

    Cest un vaste parc, avec des arbres centenaires, des chnes etdes marronniers roses. On aperoit la chevelure des grands pinsqui se balancent prs du mur. Les alles sont bordes de lilas, depommiers du Japon et de buissons o les abeilles bourdonnent.Lt, on djeune au frais sous la charmille ombrage. La table enpierre a gard un peu de mousse. lentre du jardin, cela sentle buis et la sve de pin. On est labri de tout.

    - on aperoit : de apercevoir- un buis : mot invariable- les mots de la mme famille :

    lcart carter centenaire : radical cent un marronnier : 2 r et 2 n ,radical marron bourdonner : 2 n , radical bourdon

    - les homonymes : (un) chne (une) chane ; (un) pin (un) pain ; / a

    Compter 2 points par faute aux accords sujet-verbe et nom-adjectif, 1 point aux autres fautes.

    valuation

  • 7

    4 Esmeralda

    Limparfait de lindicatif p. 38Laccord de ladjectif p. 7Les majuscules

    et les minuscules p. 6Le prsent de lindicatif p. 37

    Prciser que Perse prend une majuscule.Expliquer le sens de ngligemment .Rechercher des adverbes qui se terminent enment et comparer leur orthographe.

    Conseils

    Mots bien orthographier

    Voir dans le cahier

    Elle tait brune, mais on devinait que le jour sa peau devait avoirce beau reflet dor des Andalouses et des Romaines. [] Elledansait, elle tournait, elle tourbillonnait sur un vieux tapis dePerse, jet ngligemment sous ses pieds ; et chaque fois quentournoyant sa rayonnante figure passait devant vous, ses grandsyeux vous jetaient un clair.

    Victor Hugo, Notre-Dame de Paris, 1831.

    - un reflet : de reflter- tourbillonner : prend 2 n tour-billon- un tapis tapisser, une tapisserie- ngligemment : de ngligent- tournoyant : de tournoyer- rayonnante : de rayonner rayon,rayonnement- un clair clair, clairer, une clair-cie

    Compter 2 points par faute dans les accords sujet-verbe et nom-adjectif, 1 point dans les autres fautes.

    valuation

  • 8

    5 La maison de mes rves

    Le conditionnel prsent p. 42Le futur de lindicatif p. 41Laccord de ladjectif p. 7Laccord du participe pass p. 8Ladjectif qualificatif p. 28

    Rviser le conditionnel avant de commencercette dicte.Prciser le sens de quelque , singulier : quelque rive orientale = sous une riveorientale (quon ne peut dterminer), parrapport quelques, pluriel : quelques boisde sapins = un certain nombre de ( uncertain nombre de bois de sapins ).Cette dicte pourra tre transpose au futur.

    Conseils

    Mots bien orthographier

    Voir dans le cahier

    La maison de mes rves ne serait pas situe sous quelque riveorientale, inonde de soleil et de vives couleurs. Je la placeraissur le rivage de locan, son jardin serait en pente douce vers la mer. De ma fentre, je dcouvrirais quelques bois de sapins. De la grille du jardin, on parviendrait la maison par une allesable, soigneusement entretenue et borde de buis. lint-rieur, les bruits du dehors seraient touffs et il y aurait toujoursdu feu dans la grande chemine.

    - oriental(e) : de orient- une pente- soigneusement : de soigneux / soi-gneuse- touffer : prend 2 f touffe-ment- un buis : mot invariable- on parviendrait : de parvenir ; seconjugue comme venir- entretenu(e) : de entretenir ; seconjugue comme tenir

    Compter 2 points par faute dans les verbes au conditionnel et dans les accords des participespasss.

    valuation

  • 9

    6 Un chat bibliophile

    Ltymologie p. 52La formation des mots p. 53Limparfait de lindicatif p. 38Les majuscules

    et les minuscules p. 6Le prsent de lindicatif p. 37Les complments

    circonstanciels p. 34

    Donner lorthographe de Patagonie , de Argentine si ncessaire (le pays o furentdcouvertes des mines dargent).

    Conseils

    Mots bien orthographier

    Voir dans le cahier

    La tante de Paul voyageait beaucoup, en Russie mais aussi enArgentine et en Patagonie. Il ne savait plus trs bien o ctait, maisctait trs loin, dans un autre hmisphre. E