Upload
sueidah-abakar
View
24
Download
3
Embed Size (px)
Citation preview
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia Modul Umum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
0 © LP, Januari 2012
KANDUNGAN
Halaman
Falsafah Pendidikan Kebangsaan 1
1.0 Pendahuluan 2
2.0 Hasil Pembelajaran 3
3.0 Pentaksiran Hasil Pembelajaran 4
4.0 Maklumat Modul 5
5.0 Standard Kompetensi 6
6.0 Tafsiran 7
7.0 Dokumen Pentaksiran Standard KompetensiMODUL UMUM :
8
i
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia Modul Umum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
1 © LP, Januari 2012
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembang potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan
kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan,
berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan
terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
2 © LP, MAC 2012
1.0 PENDAHULUAN
MATLAMAT PAV
Matlamat PAV adalah untuk menyediakan peluang kepada murid lepasan UPSR menjadi modal insan berkemahiran bekerjadan bersedia melanjutkan pembelajaran ke peringkat yang lebih tinggi.
OBJEKTIF PAV
Objektif PAV secara umumnya adalah untuk mencegah keciciran murid pada peringkat rendah dan menengah rendah yangdisebabkan oleh pelbagai punca seperti murid lembam, murid bermasalah disiplin, murid bermasalah sosio-ekonomi dansebagainya. Manakala objektif khusus PAV adalah seperti berikut:
1 Menjadi aliran pendidikan pilihan selain aliran perdana sedia ada, sesuai dengan murid berisiko untuk tercicir, sertaboleh menimbulkan minat belajar ‘hands-on’ yang berterusan.
2 Menggilap potensi keupayaan belajar murid melalui kurikulum yang dapat memberikan kemahiran generik asas dankemahiran spesifik pekerjaan yang dituntut oleh majikan dan industri.
3 Menanam kemahiran yang menjadi asas kepada pembentukan sahsiah dan pembangunan karakter yang mantapsupaya murid dapat menyediakan diri dengan pengetahuan dan kemahiran pekerjaan.
4 Memberi pendedahan dan bimbingan kepada murid untuk menjadikan mereka kritis, kreatif dan inovatif serta bolehmembuat keputusan dalam mencorakkan masa depan.
5 Menerap dan mengembangkan kompetensi keusahawanan serta menjana budaya niaga.
Dokumen Pentaksiran Standard Kompetensi (DPSK) dan Dokumen Item Contoh (DIC) yang dikeluarkan oleh LP dijadikan sebagaipanduan untuk guru membimbing dan mendapatkan maklumat tahap penguasaan kompetensi serta keberkesanan pengajaran danpembelajaran dalam pembangunan modal insan selaras dengan hasrat Falsafah Pendidikan Kebangsaan.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
3 © LP, MAC 2012
2.0 HASIL PEMBELAJARAN MODUL
Di akhir modul ini, murid berupaya untuk:
1. Mengamalkan penggunaan multimedia secara bertanggungjawab dan beretika.
2. Memilih dan mengaplikasikan sumber multimedia yang bersesuaian.
3. Menggabungkan elemen multimedia untuk menyampaikan maklumat dengan lebih jelas dan efektif.
4. Menggunakan multimedia untuk melahirkan idea dan maklumat secara kreatif dan inovatif.
5. Menggunakan multimedia untuk meningkatkan pembelajaran dan produktiviti.
6. Memerihal peluang kerjaya dalam industri multimedia.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
4 © LP, MAC 2012
3.0 PENTAKSIRAN HASIL PEMBELAJARAN
Berdasarkan matlamat dan objektif Kurikulum Standard Kerja Asas Pembinaan, berikut ialah Objektif Pentaksiran (OP) mata
pelajaran yang dikenal pasti untuk mentaksir penguasaan murid dalam mempamerkan;
OP1 Kebolehan berdikari dalam menjalankan kerja buat sendiri
OP2 Kenal faham terhadap teknologi yang sentiasa berubah untuk kehidupan harian
OP3 Kenal faham terhadap ekonomi untuk kehidupan harian
OP4 Kebolehan mengaplikasikan kemahiran bagi menghasilkan sesuatu projek / produk
OP5 Kebolehan bagi mengamalkan cara bekerja yang sistematik, bijaksana dan dengan teknik yang betul dengan yakin diri
OP6 Kebolehan mendokumentasikan maklumat secara bersistem
(Dipetik daripada Dokumen Format Pentaksiran Asas Vokasional, Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pelajaran Malaysia 2012)
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
5 © LP, MAC 2012
4.0 MAKLUMAT MODUL
KOMPONEN :Kemahiran Vokasional
DIMENSI :Kemahiran Vokasional Asas (Pra Vokasional)
BIDANG :Teknologi Maklumat Dan Komunikasi
MODUL UMUM :Asas Multimedia
BILANGAN WAKTUP & P
: 80 Waktu
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
6 © LP, MAC 2012
5.0 STANDARD KOMPETENSI
NAMA MODUL STANDARD KOMPETENSI
M2ASAS MULTIMEDIA
M2K1 PENGENALAN KEPADA ASAS MULTIMEDIA
M2K2 PENGENALAN KEPADA ASAS VISUAL
M2K3 PENGENALAN KEPADA ASAS ANIMASI
M2K4 PENGENALAN KEPADA ASAS AUDIO
M2K5 PENGENALAN KEPADA ASAS VIDEO
M2K6 PENGENALAN KEPADA ASAS PENGARANGAN
M2K7 KERJAYA
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
7 © LP, MAC 2012
6.0 TAFSIRAN
Eviden KompetensiBukti yang menunjukkan murid boleh melakukan/ melaksanakan/ menyempurnakan/ memberi respon/ mengamalkan sesuatu tugasan/ duti hingga keperingkat kompeten.
Maklumat TambahanPenerangan lanjut tentang pelaksanaan pentaksiran semasa menjalankan pengajaran dan pembelajaran.
InstrumenAlat yang digunakan untuk mendapatkan respons murid bagi membuat keputusan tahap penguasaan sesuatu kompetensi seperti ujian bertulis, ujian secaralisan, kuiz, demonstrasi dan ujian amali.
Ujian BertulisMerupakan alat ujian yang dijalankan secara formal menggunakan instrumen yang disediakan pentaksir.
Ujian AmaliDigunakan untuk mendapatkan eviden tentang pencapaian murid dalam menghasilkan sesuatu produk atau melakukan sesuatu proses berdasarkan tugasandalam tempoh masa yang tertentu. Item amali berupaya menguji terus kemahiran manipulatif dan kemahiran proses. Eviden diperoleh dalam bentuk prosesatau produk yang boleh diperhati.
AmaliTugasan yang dilaksanakan berdasarkan kriteria yang ditetapkan dan diselia oleh tenaga pengajar untuk menentukan tahap penguasaan sesuatukompetensi dengan menggunakan senarai semak.
DemonstrasiMerupakan kaedah (tunjuk cara) yang dilakukan oleh murid sama ada kepada guru atau rakan.
KuizSoal jawab bertulis yang dijalankan secara formal dalam bentuk formatif atau sumatif sepanjang pengajaran dan pembelajaran.
LisanSoal jawab secara pertuturan untuk mendapatkan maklumat atau fakta.
ItemPerkara atau alat yang digunakan untuk mendapatkan respons yang merupakan eviden yang boleh dipertimbangkan dalam pengukuran sesuatu konstruk.
SkorNilai/ markah yang diberi berdasarkan respons murid.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
8 © LP, MAC 2012
7.0 DOKUMEN ITEM CONTOH PENTAKSIRAN STANDARD KOMPETENSI (DICPSK)
MODUL UMUM ASAS MULTIMEDIA
KOMPETENSI : M2K1 - PENGENALAN KEPADA ASAS MULTIMEDIA
KOMPETENSI : M2K2 - PENGENALAN KEPADA ASAS VISUAL
KOMPETENSI : M2K3 - PENGENALAN KEPADA ASAS ANIMASI
KOMPETENSI : M2K4 - PENGENALAN KEPADA ASAS AUDIO
KOMPETENSI : M2K5 - PENGENALAN KEPADA ASAS VIDEO
KOMPETENSI : M2K6 - PENGENALAN KEPADA ASAS PENGARANGAN
KOMPETENSI : M2K7 - KERJAYA
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
9 © LP, MAC 2012
EVIDEN KOMPETENSI MAKLUMATTAMBAHAN
CADANGANINSTRUMEN
CONTOHITEM SKOR
M2K1E1 Menyatakan maksudmultimedia denganbetul.
Lembaran M2K1E1dan M2K1E2diedarkan bersama.
Ujian BertulisMurid menyatakan secara lisan apakahmaksud multimedia.
M2K1E2 Menyenaraikanelemen multimediadengan betul.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- Peta minda
Murid melengkapkan peta minda yangdiberikan oleh guru
M2K1E3 Menyatakan format failbagi elemenmultimedia.
Guru menyediakanlembaran kerja.Elemen interaktifdikecualikan keranatidak mempunyaiformat tertentu.
Ujian Bertulis- Lembaran kerja
Murid menyenaraikan format-format fail bagilima elemen multimedia pada lembaran kerjayang diberikan oleh guru.
M2K1E4 Menyatakan kelebihanmultimedia terhadapalam sekitar.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- Lembaran kerja
Murid menyenaraikan kelebihan multimediaterhadap alam sekitar pada lembaran latihanyang diberikan oleh guru
M2K1E5 Menyatakankepentingan amalankeselamatan dalammultimedia.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- Lembaran kerja
Murid menyenaraikan kelebihan multimediaterhadap alam sekitar pada lembaran latihanyang diberikan oleh guru
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
10 © LP, MAC 2012
M2K2.1E1 Menyatakanmaksud visualdengan betul.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- PadananMurid menggabungkan dua ayat supayamenjadi definisi yang lengkap bagi maksudAsas Grafik.
M2K2.1E2 Menyenaraikanperisian visual.
Guru menyediakanlembaran kerja. Latihan Bertulis Murid menyenaraikan tiga perisian visual.
M2K2.2E1 Memilih jenis fonyang sesuai.
Guru boleh mencungkilpengetahuan muridtentang jenis-jenis fonyang mereka tahu.
Ujian Bertulis- Aneka pilihan
Murid memilih fon yang sesuai untukmenunjukkan satu perlakuan komik.
M2K2.2E2 Mengubah saiz teksmengikutkesesuaian.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- Aneka pilihanMurid memilih saiz fon yang sesuai denganimej yang diberikan.
M2K2.2E3 Menukar warna teksmengikutkesesuaian
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- Aneka pilihanMurid memilih warna yang sesuai bagi teks.
M2K2.2E4 Mengubah gayateks mengikutkesesuaian
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- Aneka pilihanMurid memilih gaya teks yang sesuai supayahasil kerja lebih menarik.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
11 © LP, MAC 2012
M2K2.2E5 Menggunakankesan teksmengikutkesesuaian
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- Aneka pilihanMurid memilih teks yang mempunyaisentuhan kesan khas yang bersesuaian.
M2K2.2E6 Mengubahpenjajaran teksmengikutkesesuaian
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- Aneka pilihanMurid menamakan jajaran yang sesuai bagiteks.
M2K2.3E1 Memasukkan imejmenggunakanperisian penyuntingimej.
Guru menyediakanlembaran kerja. Latihan Bertulis Murid melabel proses memasukkan imej ke
dalam perisian.
M2K2.3E2 Mengubah imejmengikut saiz yangsesuai
Guru menyediakanlembaran kerja. Latihan Bertulis Murid melabel proses mengubah saiz imej
yang bersesuaian.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
12 © LP, MAC 2012
M2K2.3E3 Memotong imejmenggunakan fiturcrop
Guru menyediakanlembaran kerja. Latihan Bertulis
- MelabelMurid melabelkan kaedah untuk memotongimej menggunakan fitur crop.
M2K2.3E4 Mengubah imejmengikut resolusiyang sesuai
Guru menyediakanlembaran kerja.Kuantiti resolusimempengaruhi kualitiimej.
Ujian Bertulis- Padanan
Murid memadankan langkah-langkahpenghasilan bagi mengubah resolusi imejsupaya menjadi lebih menarik.
M2K2.3E5 Mengubah imejmengikut modyang sesuai.
Guru menyediakanlembaran kerja.Semakin tinggi resolusisemakin besar saizfail.
Ujian Bertulis- Padanan
Murid memadankan pernyataan langkah-langkah penghasilan bagi mengubah modeimej yang sesuai.
M2K2.3E6 Mengubahkedudukan imejyang sesuai.
.
Guru menyediakanlembaran kerja. Latihan Bertulis
- MenyusunMurid menyusun langkah-langkah yang betulbagi mengubah kedudukan imej.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
13 © LP, MAC 2012
M2K2.4E1 Menggabungkanteks dan imejuntukmenghasilkansatu karya yangkreatif.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- MelabelMurid dapat menyusun langkah-langkah untukmenggabungkan teks dan imej bagimenghasilkan satu karya kreatif.
M2K2.4E2 Menyimpan hasilproduk ke dalamsatu folder.
.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- Mengikut urutanMurid menulis cara menyimpan hasil kerjamengikut urutan yang betul.
M2K3.1E1 Membezakan imejpegun dan animasi
Rujuk lampiran M2K3Pengenalan KepadaAsas Animasi
Ujian Bertulis- Membezakan.
.Murid menandakan P pada imej pegun dan Apada animasi.
M2K3.1E2 Menyenaraikan ciri-ciri asas animasidengan betul.
Guru perlu memberikawalan yang lebihsemasa sesi pencariandi internet.
Ujian Bertulis- Senarai Murid menyenaraikan ciri-ciri asas animasi
yang ditemui dalam carian di internet.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
14 © LP, MAC 2012
M2K3.1E3 Menyatakan jenis-jenis animasi denganbetul.
Guru menyediakanlembaran kerja.Satu kotak jawapanmesti dikosongkan.
Ujian bertulis -Tandakan yang betul
Murid menandakan (√) pada tiga jenisanimasi yang betul
M2K3.1E4 Menamakan perisiananimasi yang sesuai.
Guru menyediakanlembaran kerja.Semua kotak jawapanperlu ditandakan
Ujian bertulis -Pilih dan namakan Tuliskan 2D pada perisian animasi 2 dimensi
dan 3D pada perisian animasi 3 dimensi yangdisediakan di bawah.
M2K3.2E1 Melakar objek 2Dmenggunakanperisian yang sesuai.
Guru menyediakanlembaran kerja.Laraskan mode ‘zoom’yang bersesuaianuntuk memudahkanlakaran.
Ujian bertulis -Menyusunlangkah-langkah
Tuliskan nombor turutan langkah yang betulsemasa menghasilkan orang lidi (stickman)dengan perisian Paint seperti imej di atas.
M2K3.2E2 Menyunting objek 2Dyang dilakarmenggunakanperisian yangsesuai.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian bertulis -
Menyusunlangkah-langkah
Murid menyusun turutan langkah melakarobjek 2D yang betul.
M2K3.3E1 Melakar objek 3Dmenggunakanperisian yang sesuai.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian bertulis -
Menyusunlangkah-langkah
Murid menyusun turutan langkah melakarobjek 3D menggunakan perisian GoogleSketchup.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
15 © LP, MAC 2012
M2K3.3E2 Menyunting objek 3Dyang dilakarmenggunakanperisian yang sesuai.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian bertulis -
Menyusunlangkah-langkah
Murid menyusun langkah-langkah untukmenyunting objek 3D yang telah dilakar.
M2K3.4E1 Menyatakan formatobjek dengan tepat.
Murid menjawabdengan membuatgarisan padanan.
Ujian bertulis -Padankan
Murid memadankan format objek dengan ciripenerangan dengan tepat.
M2K3.4E2 Membuka fail objekdari folder yang betul.
Pilihan yangdisediakan adalahuntuk M2K3.4E2 danM2K3.4E3
Ujian bertulis -Menyusunlangkah-langkah
Murid menyusun langkah-langkah untukmembuka fail objek.
M2K3.4E3 Menyimpan fail objekke dalam satu folder.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian bertulis -
Pilih dan susunMurid menyusun langkah-langkah untukmenyimpan fail objek ke dalam folder.
M2K4.1E1 Menyatakan maksudaudio dengan betul.
Guru menyediakanlembaran kerja.
Ujian Bertulis –Kuiz
Murid menulis maksud audio pada kertasyang diberi oleh guru.
M2K4.1E2 Menyenaraikanperkakasan danperisian audio.
Guru menyediakanlembaran kerja.
Ujian Bertulis –Melengkapkan jadual
Murid mengisi ruang jawapandengan menyenaraikan sekurang-kurangnyatiga jenis perkakasan dan perisian audio
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
16 © LP, MAC 2012
M2K4.2E1 Merakamkan suarake dalam komputermenggunakanperkakasan danperisian yang sesuai.
Guru menandakanborang semakan.
Amali Murid merakam suara menggunakanmikrofon.Contohnya: Membaca sajak
M2K4.2E2 Merakamkan kesanbunyi ke dalamkomputermenggunakanperkakasan danperisian yang sesuai.
Guru menandakanborang semakan. Amali
Murid merakam suara menggunakanmikrofon.Contohnya: Menggunakan alat seperti loceng,tepuk tangan dan lain-lain bunyi yangmunasabah.
M2K4.2E3 Menyunting hasilrakaman suara dankesan bunyi denganmenggunakanperisian yang sesuai.
.
Guru menyediakanlembaran kerja.
Ujian Bertulis –Menyusun Langkah
Murid menyusun langkah-langkah untukmembuat suntingan hasil rakaman.
M2K4.2E4 Memain semula failaudio denganmenggunakanperisian yang betul.
Guru menandakanborang semakan.
Amali
Murid memain semula rakaman denganmenekan butang Play pada perisian danboleh merakam semula jika suara/ bunyi tidakbersesuaian menggunakan butang rakam
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
17 © LP, MAC 2012
M2K4.3E1 Mencari fail audiodalam pelbagaiformat denganmenggunakan enjincarian.
Guru menetapkanlokasi untukmeletakkan folder yangbaru dibina.
AmaliMurid membina folder baru.Murid mencari fail audio menggunakan enjincarian seperti Google atau Yahoo.
M2K4.3E2 Memuat turun failaudio ke dalam satufolder.
Guru menyediakanlembaran kerja.
Ujian Bertulis -Lembaran Kerja
Murid menyatakan langkah-langkah untukmemuat turun fail audio dan menyimpannyake dalam folder.
M2K5.1E1 Menyatakanmaksud videodengan betul.
Guru menandakansenarai semak. Ujian Lisan
- Senarai Semak Murid menyatakan maksud video secararingkas.
M2K5.1E2 Menyenaraikanperkakasan danperisian video.
Guru menyediakanlembaran kerja. Ujian Bertulis
- MelengkapkanJadual
Murid menyenaraikan perkakasan danperisian video.
M2K5.2E1 Memasangperalatanpenggambaranmengikut prosedur
Peralatanpenggambaran yangterlibat adalah kameravideo sahaja.
DemonstrasiMurid menunjuk cara memasang peralatanpenggambaran mengikut prosedur.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
18 © LP, MAC 2012
M2K5.2E2 Merakam videomenggunakanperalatandengan betul.
Guru menandakansenarai semak
DemonstrasiMurid menunjukkan cara merakam videodengan menggunakan peralatan denganbetul.
M2K5.2E3 Memindah fail klipvideo yang dirakamke dalam satu folder.
Guru menandakansenarai semak
Demontrasi
Murid menunjukkan cara memindahkan klipvideo yang dirakam ke dalam satu folder didalam komputer.
M2K5.2E4 Memainkan semulaklip video denganmenggunakanperisian yang betul.
.
Ujian bertulis- Menulis langkah
Murid menulis langkah-langkah untukmemainkan klip video dengan menggunakanperisian yang betul.( rujuk lampiran)
M2K5.3E1 Mencari klip videodalam pelbagaiformat denganmenggunakan enjincarian.
.
Guru menandakansenarai semakEviden di simpan didalam cakera padat.(Rujuk M2K5.3E2)
Amali
Murid mencari klip video dalam pelbagaiformat dengan menggunakan enjin carianGoogle atau Yahoo.
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
19 © LP, MAC 2012
M2K5.3E2 Memuat turun failklip video ke dalamsatu folder.
Aktiviti ini bolehdijalankan serentakdengan M2K5.3E1
Ujian bertulis- Menyusunlangkah
Murid menyusunkan langkah-langkah memuatturun fail video ke dalam satu folder( rujuk lampiran)
M2K6E1 Mengkategorikanformat fail mengikutelemen multimediadengan betul.
Guru menandakansenarai semak Amali Murid memasukkan fail – fail yang berlainan
format ke dalam folder yang betul.
M2K6E2 Membangunkanpersembahanmultimedia denganmenggunakanperisian yangsesuai.
Guru menandakansenarai semak
Amali Murid menggunakan MS Power Point untuk1. menghasilkan enam slaid2. mengubah latarbelakang slaid3. memasukkan teks untuk tajuk slaid
M2K6E3 Mengimport imej kedalampersembahanmultimedia.
Guru menandakansenarai semak
Amali Murid memasukkan imej – imej ke dalam slaid
dan mengubah setting imej
M2K6E4 Mengimport audioke dalampersembahanmultimedia.
Guru menandakansenarai semak Amali Murid memasukkan fail audio daripada folder
ke dalam slaid
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
20 © LP, MAC 2012
M2K6E5 Mengimport video kedalam persembahanmultimedia.
Guru menandakansenarai semak Amali Murid memasukkan fail video daripada folder
ke dalam slaid.
M2K6E6 Mengimport objek 2Datau 3D ke dalampersembahanmultimedia.
Guru menandakansenarai semak
Amali Murid mengimport objek 2D atau 3D ke dalam
persembahan multimedia.
M2K6E7 Mempersembahkanhasil kerja denganyakin.
Guru menandakansenarai semak Demonstrasi Murid membentangkan hasil persembahan
multimedia yang mengandungi elemen-elemen seperti berikut:
a. Imejb. Audioc. Videod. Objek 2D dan 3D
Murid menyimpan hasil persembahanmultimedia ke dalam folder.
M2K7.1E1 Mencari maklumat diinternet atau sumberlain mengenaipekerjaan dalambidang multimedia
.
Guru menandakansenarai semak
Amali
Murid mencari maklumat di internet atausumber lain mengenai pekerjaan dalambidang multimediaMaklumat yang diperolehi disimpan dalamfolder .
Teknologi Maklumat Dan Komunikasi Asas Multimedia ModulUmum
Dokumen Item Contoh Pentaksiran StandardKompetensi
21 © LP, MAC 2012
M2K7.2E2 MenyenaraikanJenis pekerjaan yangboleh diceburi dalambidang multimedia.
Guru menyediakanlembaran kerja.
Ujian Bertulis- Menyenarai
Murid menyenaraikan sekurang-kurangnyatiga jenis pekerjaan yang boleh diceburidalam bidang multimedia dalam kertas ujian.(Rujuk Lampiran Kerjaya)