Dibujo Virginia de Jorge

PROYECTOS 1

CURSO 2016 - 2017

EDUARDO ROIG & VIRGINIA DE JORGE

GRUPO TALLER

UAH. Universidad de Alcalá

INTRODUCCIÓNEl enunciado propuesto en esta asignatura de Proyectos 1 se enmarca en el Proyecto de Innovación Docente:‘Desarrollo de las capacidades espaciales mediante la aplicación del cubo de 1m3 en entornos variables y experimentales’,permitiendo al estudiante formar parte de una acción pedagógica compleja de mayor alcance e interés.

OBJETIVOGymkana 111 induce al estudiante a explorar el desarrollo de las capacidades espaciales en el formato unificado de 1m3 mediante la experimentación deentornos domésticos variables. El estudiante podrá adquirir competencias relacionadas con la acción de proyectar en atención a las diferentesconjeturas y destrezas que construyen el proceso creativo de proyecto: ideación; tecnología; ecología y sostenibilidad; comunicación, entre otras.

METODOLOGÍAEl proceso proyectual se compone de fases sucesivas, como si de una gymkana se tratara, que integran diferentes acciones pedagógicas. Cada acción sepresentará con detalle en el acto de entrega de la acción inmediatamente anterior. Así, la metodología se formula aquí de un modo lineal, pero ladinámica del curso propiciará intercambios y alteraciones pedagógicas a favor de un aprendizaje proyectual más intenso. Entre las acciones cabendestacar las siguientes:Estrategias de coordinación horizontal y vertical.Sistema de evaluación múltiple, autoevaluación y evaluación cruzada.Ciclo de invitados.Sesiones críticas en grupo, en formato taller y exposición pública con jurado.Rotaciones y cambios de rol.Estudios de campo.Sesiones bibliográficas.

0. PRIMER DÍA!

Presentación del enunciado en el aula + micro-pedagogía de iniciación + concurso (elección de referencia).Fecha: 24 ENE

1. TRABAJO REFERENCIAL

El estudiante tomará como desencadenante proyectual una referencia dada, abordando esta primera fase según las siguientes acciones:

Investigar. Análisis diagramático de la referencia y puesta en común en el aula. Cada equipo realizará la definición de diagramas acorde con su alter egoarquitectónico.Contextualizar. Re-localización de la referencia en un nuevo contexto: el comic. Diseño de un pequeño story board de 10 viñetas donde se narre unahistoria en la cual la referencia tenga un papel señalado.C Customizar. El estudiante personalizará su referencia atendiendo a sus destrezas-hobbies-habilidades.

Entrega: A (31 ENE) B (14 FEB) C (21 FEB)Formato: A (pwp) B (A4 doblado a A5, grapado) C (DIN A1, incluirá las entregas A y B)Contenido: A (diagramas) B (dibujos) C (fotomontaje)Equipo: A (2 estudiantes) B (2 estudiantes) C (2 estudiantes)

GRUPO TALLER

UAH. Universidad de Alcalá

2. DISEÑO DEL PROTOTIPO INDIVIDUAL Y ESTRATEGIA DE COMUNICACIÓN

Esta fase articula el diseño de una propuesta individual de domesticidad en el formato de 1 m3, así como el diseño de una estrategia de comunicación que proponga una acción grupal para todos los prototipos.

A. Traslación escalar de la referencia al prototipo individual. B. Intensificación de las diferentes atenciones proyectuales: complejidad vs minimalismo. C. Diseño de una estrategia de comunicación integral que asocie las propuestas individuales.

Entrega: 21 MARFormato: DIN A1Contenido: memoria descriptiva, planimetría, diagramas, fotomontaje (maqueta) Equipo: individual

3. CONSTRUCCIÓN DEL PROTOTIPO INDIVIDUAL

En esta fase tendrá lugar la materialización del diseño realizado en la etapa anterior. El estudiante construirá una maqueta según instrucciones impartidas por los profesores.

Entrega: 4 ABRFormato: escala 1/1Contenido: maquetaEquipo: 1 estudiante

4. Gymkanalcalá.

La Gymkana 111 se cierra con una acción colectiva desarrollada en el entorno urbano, una toma de datos de lo que allí acontezca y la generación de un documento que registre lo sucedido.A. Acción-performance urbana. En esta fase experimental tendrá lugar la acción pública donde se ensayarán los prototipos. (Como en la guerra, el elemento sorpresa jugará una baza decisiva)B. Mapping. Toma de datos y registro del acontecimiento.C. Informe 111. Elaboración de un documento de síntesis de la acción grupal.Entrega: A y B (por definir) C (18 ABR) Formato: (por definir)Equipo: (por definir)

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UAH. Universidad de Alcalá

5. ENTREGA FINAL Y JURY

Pre-entrega: 25 ABREntrega: 9 MAY (sesión final en formato jury)Equipo: 1 estudiante

6. POST-PRODUCCIÓN

La pedagogía Gymkana 111 lleva adjunta una fase de posproducción vinculada al proyecto de innovación docente al que está vinculada. Los estudiantes serán informados en tiempo y forma al respecto.

7. CALIFICACIONES Y ASISTENCIA

Como su propio nombre indica en el TALLER UAH entendemos la clase de proyectos como un taller donde desarrollar los trabajos propuestos. La asistencia a clase, la participación en la misma y mostrar de manera regular el trabajo personal es condición obligatoria para ser calificado. De este modo, las pre-entregas y entregas de cada ejercicio son obligatorias y no se calificará ninguna carpeta incompleta. Tras la entrega de cada ejercicio se sacará un listado de notas que servirán para la calificación final del alumno y que le orientarán a lo largo del cuatrimestre.Cualquier persona que no siga regularmente el curso no podrá ser calificado y aparecerá como “no presentado” en las actas de la convocatoria ordinaria. Por tanto, la calificación de cada alumno se ajusta a lo realizado durante el cuatrimestre y es una calificación por curso y por el contenido completo de su carpeta.

GRUPO TALLER

UAH. Universidad de Alcalá

014 CLASES X 4 HORAS

PRESENCIALES

(+ HORAS EXTRA)

ORGANIZACIÓN

A1. REFERENCIAS JURY?

POSTPRODUCCIÓN ? Contextualización?A2. TRASLACIÓN A3. DESARROLLO AF. CONSTRUCCIÓN PROTOTIPO 1m3

S E M A N A

1 2 3 4 5 6 7 89 10 11

S A N T A 12 13X

14Escribir informe (posibilidad de encuesta a los alumnos, relación con notas, etc)

23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21

feb-17 mar-17 abr-17 may-17

A1. REFERENCIAS

A2. TRASLACIÓN A3. DESARROLLO

1 2 3 4 5 6 7 89 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 2728

ene-17 feb-17 mar-17

11 X 1 X 1

ESCALAS

2PROGRAMA

HIBRIDACIÓN

3PROTAGONISTAS

Prada Poole

Alison Smithson

Aldo Rossi

Casa tradicional japonesa.

Ralph Erskine

Lina Bo Bardi

Jean Prouvé

Louis Kahn

Eileen Gray

Archigram Peter Cook

Rem Koolhaas

Alvar Aalto

Adolf Loos

MVRDV

Rietvelt

Mies Van der Rohe,

Toyo Ito

Bloom, Piet

Enric Miralles

Le Corbusier

John Hedjuk

3PROTAGONISTAS

METAMORFÓSIS

3PROTAGONISTAS

METAMORFÓSIS

3PROTAGONISTAS

METAMORFÓSIS

?UN CASO DE ESTUDIO

=“Casa del Paraíso”

Prada Poole. Arquitecto

+

“Inhotim”Cristina Iglesias. Escultora

=

¿?

PERCEPCIONES INICIALES

MAQUETAS

PLANOS. PLANTAS

PLANOS. PLANTAS

PLANOS. SECCIONES

SENSACIONES CONTEXTUALIZADAS

CONCEPTOS

CONCEPTOS. AXONOMETRÍAS. CÁPSULAS DOMÉSTICAS

ESPACIOS INTERIORES

Cristina Iglesias - Inhotim

CROQUIS

Cristina Iglesias - Inhotim

4PROTOTIPOSMAQUETAS

4

MAQUETAS DE

TRABAJO

EXPERIMENTALES

Maquetas Virginia de Jorge

5REFERENCIASPROYECTOS

Bibliografía 1.0.

•家 (casa) 住居 (vivienda)

Casa tradicional japonesa. Naturaleza y Arquitectura. Feng Shui. Modulación Tatami. Combinación. Cambio.

Nakagawa, Takeshi (2015) La casa japonesa. Espacio, memoria y lenguaje. Ed.Reverté

CRAI: XX(642859.1)

Tauto, Bruno (2007 ) La casa y la vida japonesas CRAI: S72.036(52)TAU

•Prada Poole, José Miguel (1991) La casa del paraíso.

Link 1=https://goo.gl/iiIMQ2 Link 2= https://goo.gl/JJxS6F

Las Fuentes del Espacio, José Miguel Prada Poole ETSAM: 24.451

•Smithson, Alison (1957) The Strip House. Reino Unido.

The charged void architecture, Alison Smithson CRAI: S72SMITHSONSMI

•Aldo Rossi (1978) Teatrino Scientifico. + 15th Bienal de Venezia

Link 1=https://goo.gl/BKpFRK Link 2=https://goo.gl/2T4NuU

Aldo Rossi obras y proyectos, Alberto Ferlenga CRAI: S72ROSSIFER

•Erskine, Ralph (1941) The Box

The box : [Ministerio de Vivienda, Arquería de los Nuevos Ministerios]

ETSAM 72ERS ERS BOX

•Bo Bardi, Lina (1958) Casa de vidrio. Sao Paolo. Brasil

CRAI: S72BARDI,L/BAR CRAI: S72BARDI,L/LIN

•Prouvé, Jean (1948) Maison Standard, Maison a portiques 8 x 8. París.

CRAI: S72PROUVEJEA

•Kahn, Louis (1965) Casa Fisher. Pensilvania. EE.UU.

Louis Kahn, complete Works, Klaus-Peter Gast CRAI: S72KAHNGAS

Louis I. Kahn complete work, 1935-1974 2nd rev. and enl. ed, repr, Heinz Ronner

CRAI: S72KAHNRON

•Gray, Eileen (1929) Casa E. 1027.

Gray, Eileen (1931) Apartamento Badovici. Paris.

Espegel, Carmen (2007) Heroínas del Espacio. Mujeres arquitectos en el Movimiento Moderno.

Ed.Nobuco CRAI: S72.07ESP CRAI: S747GRA

•Archigram (1970) Metamorphosis of an english town. Peter Cook

A+U 89:12. Peter Cook” (1989)

Architectures expérimentales 1950-2012 collection du FRAC Centre CRAI: S72.036ARC

Archigram architecture without architecture, Simon Sadler CRAI: S72ARCHIGRAMSAD

Archigram Peter Cook ETSAM: 72ARC COO ARC

•Koolhaas, Rem (1990) Teatro - Centro de convenciones en Agadir

CRAI: S72KOOLHAAS

•Aalto, Alvar (1940) AA type houses. Varkaus. Finlandia

CRAI: S72AALTOAAL VOL. I

•Bakema, Jaap (1967) Square L-type system. Holanda

CRAI: S72BROEK BAKEMACOM

•Loos, Adolf (1927) Casa Josephine Baker

Privacidad y publicidad. La arquitectura moderna como medio de comunicación de masas, Beatriz Colomina CRAI: S72.01COL

•MVRDV (1995) Casa doble en Utrecht. El Croquis 86, 1998.

+ Schröeder house. Rietvelt

CRAI: S72MVRDRMVR

•Van der Rohe, Mies (1951) Square house 50x50. EE.UU

Link1= https://goo.gl/oHwT35

Mies van der Rohe, Werner Blaser (CRAI: C720MIE)

•Ito, Toyo (1985) Nuevo prototipo de hábitat. Alojamiento para chica nómada. Pao. Tokio CRAI: S72ITO

•Bloom, Piet (1969) Kasbah. Hengelo. Holanda

•Miralles, Enric: Tagliabue, Benedeta (1997) Casa Clota Link 1 = https://goo.gl/fk9HEt CRAI: S72MIRALLESENR

•Le Corbusier (1929) Villa Saboya CRAI: S72LE CORBUSIERSBR CRAI: S72LE CORBUSIER VOL.1

6PRÓXIMA SEMANA

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