DIARIO

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MISION Y VISIÓN

ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE

ESTUDIO ETNOGRAFICO DE

TULTITLANESCUELA

PRACTICAS

AGRADECIMIENTO

MISIÓN INSTITUCIONAL VISIÓN INSTITUCIONAL

“Formar profesionales en y para la docencia, con un alto grado académico, espíritu de identidad y servicio; sustentado en los avances de la ciencia y la tecnología de manera interactiva, reflexiva y propositiva a través de comunidades colaborativas y de aprendizaje; con el fin de potenciar holísticamente los rasgos deseables del perfil de egreso de los futuros licenciados en educación básica; vivenciando una cultura axiológica que responda con calidez y calidad a los retos y requerimientos contextuales de la sociedad del siglo XXI”.

“Somos una institución pública de Educación Superior que se consolida como formadora de docentes, comprometidos con una educación innovadora de alta calidad basada en un enfoque por competencias, la cual, se integra y se sustenta por la Capacidad, Competitividad y Gestión estratégica acorde a los retos de una sociedad transformadora, dinámica y humana del siglo XXI”

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ESTRATEGIAS DE TRABAJO DOCENTE• El curso Estrategias de Trabajo Docente, se desarrolla en el cuarto semestre y parte

de las siguientes premisas. La primera es que el estudiante ha realizado un acercamiento gradual a los contextos, instituciones y aulas de clase; los cuales le brindaron la posibilidad de sistematizar y analizar información relacionada con los procesos de interacción pedagógica que genera el docente con sus alumnos. Además, en su calidad de adjunto y posteriormente como responsable de uno o algunos de los contenidos curriculares, diseñó sus primeras estrategias de enseñanza-aprendizaje con el acompañamiento de los docentes de la Escuela Normal y pudo aplicarlas en las escuelas educación básica. Esta experiencia se convierte en un detonante para la reflexión, el análisis y la evaluación de la intervención del estudiante en el aula de clase. La segunda premisa sugiere que las posteriores intervenciones del estudiante serán cualitativamente distintas si se reconoce que el diseño de las estrategias requieren de una articulación más profunda entre las disciplinas de enseñanza, sus métodos, enfoques y principios psicopedagógicos.

• El curso ofrece herramientas para el diseño de estrategias que vinculen los aspectos teóricos, metodológicos, didácticos y técnicos acordes con los enfoques de enseñanza y aprendizaje de la educación básica, de tal modo que el estudiante logre sistematizar, analizar, y evaluar propuestas didácticas que orienten su práctica docente. Se considera de vital importancia seguir fortaleciendo el diseño de estrategias de enseñanza y aprendizaje de las áreas básicas (español, matemáticas, ciencias e historia).

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ESTUDIO ETNOGRAFICO

CONTEXTO

ACTIVIDAD ECONOMICA

COSTUMBRES Y TRADICIONES

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• Ubicación• El Municipio de Tultitlán se localiza en la parte norte central del Estado de México.

Fue Fundado por los Tepanecas en el año 1356 ( 7 Técpatl Calendario Mexica ). En el año de 1820 fue elegido el Primer Ayuntamiento bajo el Gobierno de José María Salazar Sánchez de Aparicio.Estado de México fue instituido el 3 de febrero de 1824, confirmado en la Constitución del 4 de octubre del mismo año.Limita al norte con Cuautitlán y Tultepec, al Sur con Tlalnepantla y el Distrito Federal, al Oriente con Jaltenco, Ecatepec y Coacalco y al Poniente con Cuautitlán Izcalli.

• Población• La población en Tultitlán, según datos firmes del ultimo conteo del INEGI ( Instituto

Nacional, Estadístico Geográfico e Informática ), en el 2000 es de 432.411 habitantes.Según la ultima estimación de la Comisión de Planeación para el Desarrollo Municipal de este H. Ayuntamiento, el crecimiento a dos años de distancia, es de 750.000 habitantes.El Municipio de Tultitlán, ha quedado dividido su territorio municipal de la siguiente forma:7 barrios en Cabecera Municipal

• 4 Pueblos• 44 Colonias• 37 Fraccionamientos• 108Condominios

4 Zonas Industriales• 5 Parques Industriales• 8 Ejidos• 1 Parque Ecológico

Contexto:

Estudio etnográfico

Actividad Económica:Tultitlán fue hasta los años setenta una región rural; sin embargo, la alta inmigración al lugar dio como resultado la industrialización y urbanización de la mayoría del municipio; pese a esto, aún abundan los pueblos en el municipio, aunque la ganadería y agricultura no representan más que un porcentaje bajo en las actividades económicas:

• Agricultura: maíz, alfalfa, frijol.• Ganadería: ganado bovino, porcino, equino y caprino, todos en poca cantidad y

aves.• Industria: cuenta con la zona industrial Cartagena, la cuál alberga reconocidas

empresas y últimamente ha crecido de manera importante la actividad de almacenamiento y distribución de diversos materiales dentro del municipio.

• Comercio: hay muchas zonas comerciales en el municipio de Tultitlán; existen muchas plazas y mercados, pero la más importante es la Central de Abasto, ubicada en Villas de San Jóse, cerca de la Cabecera Municipal.

• Maxi Plaza Comercial Tultitlan es una nueva plaza que cuenta con centros de entretenimiento como lo es el Cinemex.

• Cerca del 90% de la población del municipio se dedica a las actividades del sector terciario: comercio y servicios.

Estudio etnográfico

Tradiciones:Meramente se conservan en los pueblos más antiguos del Municipio, que son: Santa María Cuautepec, San Pablo, San Mateo, San Francisco Chilpan y la Cabecera Municipal, cada z uno festeja la fiesta de su Santo Patrono, y como tradición de los mexicas y un poco de la vida prehispánica el día de muertos, siendo aparte la fiestas de cada Barrio de la Cabecera.CELEBRACIONES DE LOS BARRIOS DE LA CABECERA MUNICIPAL.• SANTIAGUITO 24 DE JULIO (SEMANA SANTA, DOMINGO DE

RESURRECCIÓN)• SANBARTOLO 25 DE AGOSTO • NATIVITAS 12 DE DICIEMBRE• BELÉM 25 DE DICIEMBRE • REYES 6 DE ENERO• CONCEPCIÓN 8 DE DICIEMBRE • SAN JUAN 24 DE JUNIO

…

…• Parroquia de San Antonio de Padua.El santo Patrono de Tultitlán fue San Lorenzo hasta finales del siglo XIX. Aunque en 1720 se empezó, a construir el templo de San Antonio y habiéndose suspendido la obra por espacio de 126 años, se continúo en 1870 y se fue construyendo en partes hasta el año de 1960 que se termino la torre del lado norte.Actualmente es el Patrono del Centro de la Cabecera Municipal, que tiene 7 Barrios y sus sendas Capillas.La feria se lleva a cabo el 13 de junio de cada año, donde los casaderos en puerta, juntan trece monedas regaladas y se las llevan al Santo para conseguir novio.En esta parroquia yacen los cimientos de construcciones prehispánicas y esta construida con las piedras de las pirámides encontradas aquí, en el archivo Parroquial se encuentran documentos desde 1605 e historia de Tultitlán.

• Parroquia San Francisco Chilpan.Otra parroquia importante es la de San Francisco Chilpan que fue construida en el siglo XVII y habitada por los Franciscanos.

Estudio etnográfico

Datos de la Escuela

• Jardín de Niños: Horacio Zúñiga• Dirección: Manzana 22 y 23 s/n,

Real del Bosque, Tultitlan.

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PRÁCTICAS

Primera intervención

Segunda intervención

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Práctica 1Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27

28 29 30Intervención

Intervención

Intervención

Intervención

Intervención

Intervención

Intervención

ABRIL

Este día fue la presentación del

proyecto: “Mi ser vivo”, los niños estaban explicando a sus

compañeros de otros grupos, en esta foto esta un cotorrita. Yo comenzaba a explicar la dinámica del cubo

didáctico. En esta foto están dos de las niñas llamadas Fernanda. Y

aunque aun no comenzábamos con las

preguntas del cubo ellas ya estaban

explicando otro tipo de descripciones de la

cotorrita.

Mi ser vivo: 26 de abril del 2013

…

Los niños estaban divididos como la idea principal, en Aéreos, Terrestres

y Acuáticos.Les pedí de favor a los papas que me

ayudaran organizando el

tiempo de preguntas ya que yo no podía estar

en todos los equipos.

…

Estas exposiciones estaban apoyadas por el cubo didáctico, los niños que llegaban lo aventaban y las preguntas a responder eran: ¿Por qué es un ser vivo? ¿De donde nace? ¿En donde vive? ¿Qué come tu ser vivo? ¿Qué puede

hacer? ¿Qué necesita para vivir?.En esta foto esta Jaqueline explicando su ser vivo, es una evidencia

significativa por que fue una de las niñas que le costo más trabajo elegir su ser vivo a explicar, ella decidió que hablaría de los canarios y aunque no los

llevo, describía sus características basándose en la información de su cartel y en imágenes plasmadas en él. …

Aunque los niños estaban muy entusiasmados describiendo su ser vivo, Algo que me dificulto la actividad fue que los niños estaban

más interesados viendo los animales, que explicándolos, aunque por otra parte me ayudo ya que generaban en ellos curiosidad, y

comenzaban a hacer y a responder más preguntas que las puestas en el cubo, compartiendo así información.

…

Práctica 2Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado

1 2 3 4

5 6 7 8 9 10 11

12 13 14 15 16 17 18

19 20 21 22 23 24 25

26 27 28 29 30 31

MAYO

Intervención

Intervención

Intervención

Este día fu la realización del

Rally, entregue a los niños un

distintivo con el color que nos

identificaría de los demás grupos con

el nombre “Leones”, así como la presentación de su banderín . Aun

que la desorganización

llego a presentarse, los niños estaban

muy contentos por que decían que había ganado.

Rally ( 3 de mayo de 2013)…

Aunque en todo momento trate de que esto lo vieran como una convivencia en lugar de una competencia los niños

insistían en que ellos eran los ganadores y les entregue una medallas, no como símbolo de victoria sino como un merecido

reconocimiento de por su esfuerzo.

Prácticas

Agradecimiento• Dentro de este diario incluyo mis experiencias más destacadas en cuanto a

las actividades realizadas en el jardín de niños Horacio Zúñiga, aunque mis compañeras de grupo ya tenia un seguimiento con sus respectivos grupos del jardín, yo tuve la oportunidad de comenzar este semestre nuevamente desde cero, con el apoyo tanto de mi maestra titular, así como mis compañeras de jardín y mi maestra de prácticas, y en especial a los niños que gracias a ellos tuve muchos aprendizajes acerca de como mejorar mi práctica, desde las indicaciones que daba hasta las canciones que ellos necesitaban.

• Doy gracias a todas las personas que me ayudaron en este proceso, no solo con comentarios positivos, sino que de igual manera con las recomendaciones que me hacían en cuanto a mejora, gracias a su apoyo es que puedo dar de esto una experiencia significativa.

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