LA MUSICA COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE

CLASE DE MATEMATICAS GRADO SEGUNDO

FECHA: 7 de agosto del 2010

AREA: matemáticas

OBJETIVO: fortalecer el aprendizaje de las tablas de multiplicar por medio de una herramienta sonora.

DESCRIPCIÓN

Se llevo a cabo una clase de matemáticas con niños de grado segundo, el tema central de esta clase es reconocer y aprender las tablas de multiplicar del 3 y 6.

Después de que los niños copiaron, aclararon algunos conceptos y solucionaron ejercicios que les permitieron llevar a la práctica lo aprendido aplicando las tablas multiplicar, como parte final de la clase la docente implementa una herramienta lúdica para fortalecer el tema visto, a través de un CD de tablas de multiplicar en el cual se evidencian contextos informales que llaman su atención permitiendo facilitar la memorización de la tabla y el manejo de las operaciones matemáticas.

Como resultado final y para dar una conclusión a lo evidenciado en esta clase podemos decir que el uso de la música como herramienta pedagógica en un proceso de aprendizaje en el área de matemáticas aporta ya que cambia el ambiente escolar y los medios con los que se aprenden las matemáticas y adicionalmente los niños manifiestan que le ven significado y utilidad a las tablas de multiplicar.

FECHA: 21 de agosto del 2010

AREA: matemáticas

OBJETIVO: fortalecer el aprendizaje de las tablas de multiplicar por medio de una herramienta sonora.

DESCRIPCIÓN

En esta clase la docente quiso cambiar la forma de implementar la herramienta musical, primero copio la letra de las canciones que iba a implementar para que los niños la llevaran a casa y se apropiaran de ella, buscando intensificar el método, pero se llevo una sorpresa los niños decían que de esa forma no era tan fácil ya que ellos no sabían el ritmo que tenia la canción, entre todos llegaron a la conclusión que lo mejor era copiar las letras de las canciones dentro de la misma clase y las cantarían llevando la letra con ayuda de su cuaderno con varias repeticiones para aprender la canción y al tiempo la tabla de multiplicar que es el propósito final.

Por último la docente aplica una guía con los estudiantes, la cual plantea operaciones matemáticas que ellos deben solucionar de acuerdo a la tabla que se quiera trabajar y adicionalmente este guía tiene relación a la canción de dicha tabla, como en el caso de la foto la granja de José.

CLASE DE INGLES TERCER GRADO FECHA: 2 de junio del 2011

AREA: ingles

OBJETIVO: fortalecer el aprendizaje de vocabulario básico en ingles por medio de una herramienta sonora.

EVIDENCIA: Video

DESCRIPCIÓN

En la clase de ingles con niños de tercero de primaria, la docente implemento la música como herramienta pedagógica para fortalecer el proceso de aprendizaje de vocabulario básico que permite que los niños desarrollen procesos más complejos.

Los niños se saben de memoria la canción y se les ven muy entusiasmados cantándola, la docente detiene la canción en algunas partes claves para que los niños le nombren la palabra que sigue o la realicen la acción que va dentro de la canción.

Podemos evidenciar que la música permite que los estudiantes se apropien de un tema con más facilidad y ellos dicen que la clase se torna más dinámica y divertida.

La docente nos expresa que por medio de la implementación de la música ha logrado captar la atención de los estudiantes.

CLASE DE EXPRESIÓN CORPORAL FECHA: 16 de junio de 2011

AREA: Expresión corporal

OBJETIVO: fortalecer el aprendizaje de partes y funciones del cuerpo por medio de una herramienta sonora.

EVIDENCIA: Video

DESCRIPCIÓN

En la clase de expresión corporal los niños por medio de varias canciones que el docente les enseña aprenden las diferentes partes del cuerpo y sus funciones, los niños realizan movimientos acompañando la música.

Los niños muestran mucho interés por realizar la actividad, ya que ellos expresan que se están divirtiendo y adicionalmente se evidencia el resultado positivo del proceso, los niños reconocen las partes del cuerpo con cada una de sus funciones.

El docente nos expreso que la música es una parte fundamental de cada una de sus clases por que por medio de cada canción el logra obtener la atención de los niños, realizar movimientos que expresen sentimientos y desarrollar capacidades coordinativas.