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*A menudo aprenden con menos tiempo
*Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
*Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
*Autoevaluación.
*Mayor proximidad del profesor.
*Flexibilidad en los estudios.
* Instrumentos para el proceso de la información.
*Ayudas para la Educación Especial.
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*Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.
* Individualización. Tratamiento de la diversidad.
*Facilidades para la realización de agrupamientos.
*Mayor contacto con los estudiantes.
*Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
*Facilitan la evaluación y control.
*Actualización profesional.
*Contactos con otros profesores y centros.
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* Adicción.
* Aislamiento.
* Cansancio visual y otros problemas físicos.
* Inversión de tiempo.
* Sensación de desbordamiento.
* Comportamientos reprobables.
* Falta de conocimiento de los lenguajes.
* Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
* Virus.
* Esfuerzo económico.
*Estrés.
*Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
*Desfases respecto a otras actividades.
*Problemas de mantenimiento de los
ordenadores.
*Supeditación a los sistemas informáticos.
*Exigen una mayor dedicación.
*Necesidad de actualizar equipos y programas.
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* · Simplifica la usabilidad del sitio web
* · Ahorra tiempo al usuario
* · Estandariza los lenguajes para una mejor utilización de la re-utilización del código.
* · Permite una mejor interoperabilidad entre aplicaciones y entre las aplicaciones y las máquinas (software-hardware).
* · Facilita las interacciones
* · Facilita la convergencia entre los medios de comunicación y los contenidos.
* · Facilita la publicación, la investigación y la consulta de contenidos web.
TIPOS DE
REDES
LAN: Redes de área local
MAN: Redes de área metropolitana
PAN: Red de administración personal
WAN: Redes de área extensa
CAN: Red de Area Campus
La web como plataforma
2- Aprovechar la Inteligencia Colectiva
3- Gestión de Base de Datos como competencia básica
- Fin del ciclo de actualizaciones de software
5- Modelos de programación ligera, fácil plantillado
6- Soft no limitado a un solo dispositivo
7- Experiencias enriquecedoras del usuarios
*
-contempla la creación de contenido digital para que sea comprendido por agentes de software.
-facilitan el trabajar en su beneficio con los recursos digitales de la red.
-que localizan la información de manera precisa, cambiando el paradigma actual de recuperación de documentos al servicio
-, aplicaciones inteligentes que son capaces de inferir nueva información y trabajar con ella
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Incremento de las ventas
Fidelización de clientes
Mejora de la comunicación
Incremento de la cooperación
Mejora de la organización
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-Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita
El uso de framesets o Marcos.
Extensiones propias del HTML como el parpadeo y las marquesinas, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web.
Libros de visitas online o guestbooks
formularios HTML enviados vía email. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico.
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-web diseñada con un estilo anterior del fenómeno
de la Web 2.0
-trasladar estas tecnologías de inteligencia
semántica al público general
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