4 MESES

Área social:Resiste quitarle

juguetesResponde a las

sonrisas

Área lenguaje:Etapa prelinguistica.

Balbuceo. Juego vocal y gutural.

Área motora.Desarrollo a nivel

tallo.

DESARROLLO MOTOR

Postura

• Control completo de cuello• Se sienta con la cabeza firme y da la vuelta.

Tono

• Disminución del patrón flexor• Comienza a rolar de supino a prono

Visión /prensió

n

• Tentativas de prensión: Su capacidad visual es parecida a la del adulto. Ve los detalles de los objetos

• Prensión cubito-palmar.

REFLEJOS Tonico asimetrico del cuello: positivo es

normal hasta los 4 meses. Tonico simetrico del cuello: Positivo es

normal hasta los 4-6 meses. Tonico laberintico: Positiva normal hasta

los 4 meses. Reacción de apoyo positivo: Normal de 3

a 8 meses.

5 MESES

MOTOR GRUESO Mantiene la cabeza erecta, su control es

casi perfecto. Comienza a sentarse con apoyo. Coordinación mano-pie-boca. Se desplaza girando (troco). Se apoya unilateralmente en codos. Extiende los brazos para alcanzar

objetos.

MOTOR FINO Prensión palmar concreta. Pasa objetos de una mano a otra. Generalmente los dedos están

extendidos y separados.

PERSONAL - SOCIAL Primeras muestras de cambios en la

interacción con extraños. Enojo y frustración en sus expresiones. Juguetea cuando le hacen juego. Aparece la risa.

LENGUAJE Voltea la cabeza a un sonido. Emite sonidos tipo vocálicos (agu, gugu,

dada). Sonríe cuando le llaman por su nombre.

VISTA Se empieza a definir el color de los ojos. Ve las cosas a color. Enfoca sus ojos a diferentes distancias. Puede seguir un objeto en movimiento. Campo visual entre 150° y 180°.

REFLEJOS Aparece el reflejo de gateo. Principios del reflejo del paso.

Integración del reflejo de prensión palmar.

Seis meses

Motor gruesoEn decúbito prono:

• El niño se eleva sobre sus manos.

En decúbito supino:• Separa la cabeza y hombros del plano de

la cama.

• Apoyado sobre la cama, juega con sus pies.

• Utiliza fácilmente sus manos para jugar.

• Mantiene dos objetos (uno en cada mano).

• Se lleva todos los objetos a la boca.

• Manteniéndolo de pie salta, se agacha sobre piernas (saltador).

• Visión• Si escondemos un objeto, aún no lo

busca.

Audición:

• Busca el origen de los sonidos.

Relación social:• Tiende los brazos a las personas conocidas.

Lenguaje• Balbuceos. • Emite sonidos espontáneamente y

también imitando.• Responde a su nombre girando la

cabeza.