DEPARTAMENTO DE MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN Y DIAGNÓSTICO

EN EDUCACIÓN I

MEMORIA ANUAL CURSO 2012 – 2013

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A. EQUIPO DIRECTIVO El Equipo directivo del Departamento ha estado compuesto por:

Directora: Belén Ballesteros Velázquez Secretaria: Patricia Mata Benito

B. PROFESORADO DEL DEPARTAMENTO Durante el curso académico 2012-13 el Departamento MIDE I ha estado constituido por los siguientes profesores: T. Aguado Odina, B. Ballesteros Velázquez, E. Cuenca París, A. Galán González, J.L. García Llamas, J.A. Gil Pascual, R. Mª Goig Martínez, Mª Ángeles González Galán, C. Jiménez Fernández, R. Jiménez Frías, C. Martínez Mediano, P. Mata Benito, R. Pérez Juste, J. Quintanal Díaz, N. Riopérez Losada, M. Román González, Mª Paz Trillo Miravalles. C. REPRESENTANTES DE PROFESORES TUTORES Y ESTUDIANTES

Profesores Tutores: G. Calvo Maquieira, M. Román González Estudiantes: Mª D. Palomares Gascón, F. Montesinos Martínez

D. BECARIOS A. R. Lagares Gaitán. Becaria de colaboración I.- NOMBRAMIENTOS Y CARGOS DESEMPEÑADOS Aguado Odina, T.

• Vicerrectora de Internacionalización y Cooperación, hasta el 15 de julio de 2013 • Coordinadora del Master Universitario Euro-Latinoamericano en Educación

Intercultural. Impartido por la UNED en colaboración con el CSIC (España) y la Universidad Veracruzana (México)

Ballesteros Velázquez, B.

• Directora Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en

Educación I Cuenca París, E.

• Secretaria Académica del Máster en Investigación e Innovación en Educación

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Galán González , A.

• Vicepresidente de la Asociación para la Investigación y la Docencia Universitas.

• Secretario General de la Sociedad Española de Pedagogía. • Editor Jefe/Director de Bordón. Revista de Pedagogía. • Director del Grupo de Investigación Consolidado ESPYD (Educación

Superior Presencial y a Distancia). • Evaluador del Programa de Evaluación de Profesores Asociados de la

Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León (ACSUCYL)

• Evaluador de la ANEP (Agencia nacional de evaluación y prospectiva, proyectos I+D).

• Evaluador de proyectos de investigación para el National Center for State Scientific and Technical Expertise del Ministerio de Educación y Ciencia de la República de Kazakhstan.

• Miembro, como representante externo al Programa, de la Comisión Académica del Programa de Doctorado de la Facultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid. (Nombramiento 23/4/2013).

• Miembro electo del claustro de la UNED y de su Diputación Permanente. • Miembro electo de la Junta de Facultad de la Facultad de Educación de la

UNED. García Llamas, J.L.

• Decano de la Facultad de Educación • Miembro del Consejo de Gobierno de la UNED • Miembro del Claustro de la UNED • Miembro de la Comisión Permanente de la Conferencia de Decanos de

Educación • Evaluador externo en la ACAP (Comunidad de Madrid)

Goig Martínez, R. Mª.

• Miembro de la Junta de Facultad • Miembro del Claustro • Coordinadora de Tecnologías y Virtualización

González Galán, M.A.

• Miembro del Claustro • Miembro de la Junta de Facultad • Coordinadora de la Comisión de Coordinación del Título de Grado en

Pedagogía. • Miembro de la Junta de Reconocimientos de créditos para el Título de Grado

en Pedagogía • Coordinadora de la Comisión de Reconocimiento de créditos por experiencia

laboral.

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Jiménez Fernández, C.

• Desde noviembre de 2005 a 31 de mayo de 2013 Vocal del Servicio de Inspección de la UNED.

• Desde el 1 de junio de 2013 Coordinadora del Programa de Doctorado en Educación de la Facultad de Educación de la UNED.

• Coordinadora del Grupo de Trabajo del Doctorado creado en junio de 2011 para elaborar el nuevo Programa de Doctorado en Educación de la Facultad de Educación (RD 99/2011 de 28 de enero). UNED.

• Experta de la ANECA para la Acreditación del Profesorado Universitario. Martínez Mediano, C.

• Coordinadora del Programa de Doctorado en Calidad y Equidad en Educación.

• Miembro del Claustro • Miembro de la Junta de Facultad

Mata Benito, P.

• Secretaria Académica del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I

Quintanal Díaz, J.

• Vicedecano de Ordenación Académica, Prácticas Profesionales y Trabajo Fin de Grado. Facultad de Educación.

Riopérez Losada, N.

• Miembro de la Comisión de Prácticas del Grado de Pedagogía de la

Facultad. • Miembro de la Comisión de Reconocimiento de Créditos por la experiencia

adquirida por vía laboral en el Grado en Pedagogía. • Miembro de la Junta de Facultad de Educación

Román González, M.

• Miembro electo de la Junta de Facultad, como representante del colectivo de profesores Ayudantes.

• Miembro de la Comisión de Seguimiento del Grado en Educación Social (y TFG en Educación Social), como representante del departamento MIDE I

Trillo Miravalles, Mª P.

• Secretaria Grupo de doctorado de la Facultad de Educación.

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II. ENSEÑANZAS El Departamento MIDE I ha asumido la docencia de las siguientes asignaturas:

Grado de Pedagogía Estadística Aplicada a la Educación Pedagogía Diferencial Técnicas e Instrumentos para la Recogida de Información

Métodos y Diseños de Investigación en Educación Prácticas Profesionales III (Pedagogía) Educación Intercultural Evaluación de Programas Diagnóstico y Educación de los Más Capaces Schools for All Trabajo Fin de Grado

Grado de Educación Social

Estadística Aplicada a la Educación Pedagogía Diferencial Diversidad e Igualdad en Educación Métodos de Investigación en Educación Social Prácticas Profesionales II (Educ. Social) Educación Intercultural Educación Vial Investigación-Acción y Sistematización de Prácticas en Educación Social Evaluación de programas e Instituciones de Educación Social Diagnóstico y Educación de los Más Capaces Schools for All Trabajo Fin de Grado

Licenciatura en Pedagogía

Pedagogía Diferencial Diseños de Investigación en Educación Practicum I (Tercer curso) Practicum II (Cuarto curso) Evaluación de Programas Bases Metodológicas de la Investigación Educativa (complementos de

formación) Educación Intercultural Diferenciación Pedagógica en Educación Infantil Orientación de los Recursos Humanos en las Organizaciones Técnicas de Recogida de Datos en Educación Orientación Educativa y Tutoría

Licenciatura en Psicopedagogía

Educación de los alumnos más dotados

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Métodos de Investigación en Educación Diplomatura en Educación Social Practicum II (Tercer curso) Evaluación de Programas en Educación Social Modelos Compensatorios en Educación Infantil Técnicas e Instrumentos de Recogida y Análisis de Datos

Master Universitario en Innovación e Investigación en Educación

Introducción a la Investigación en Educación Diseños de Investigación en Educación Medida en Educación Diversidad, Equidad y Calidad en Educación Metodología de la Investigación Cuantitativa Metodología de la Investigación Cualitativa Investigación Evaluativa Acreditación y Certificación de la Calidad Modelos de Calidad y su Evaluación Construcción y Validación de Instrumentos para la Recogida de Datos Innovación en Ámbitos Emergentes de la Profesión Pedagógica Trabajo Fin de Master en Innovación e Investigación en Educación. Módulo de

Investigación sobre Calidad y Equidad en Educación

Master Universitario Euro-latinoamericano de Educación Intercultural

Re-pensar el Racismo Etnografía en Educación Sistematización de Prácticas Cine, Literatura y Medios de Comunicación como Espacios Culturales Redes de Cooperación y Comunidades de Aprendizaje Educación Intercultural (Máster Euro-Latinoamericano en Educación

Intercultural) Ciudadanía y Participación Democrática Trabajo Fin de Master Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural.

Itinerario de Educación Intercultural en la Práctica Trabajo Fin de Master Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural.

Itinerario de Estudios Interculturales Programa de Doctorado Espacio Europeo de Educación Superior

Doctorado en Calidad y Equidad en Educación

Programas de Doctorado (en extinción)

Diversidad e Igualdad en Educación Intervención Educativa desde el Enfoque Cognitivo Metodologías para el Diseño, Evaluación y Mejora de planes, Proyectos y

Programas Educativos

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Calidad en la Educación. Un Enfoque Integral III. PROFESORADO El número total de profesores del Departamento es de 17, de los cuales 3 son catedráticos de Universidad, 7 profesores titulares, 1 profesora colaboradora, 1 profesor contratado doctor, 2 profesoras ayudante doctor y 3 profesores ayudantes. La profesora Elena Cuenca París ha defendido su tesis doctoral, alcanzando el grado de doctora. IV.- TESIS DOCTORALES Y TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE DOCTORADO

IV.I. Tesis doctorales y trabajos de investigación LEÍDOS Aguado Odina, T.

• Título de la tesis: Ciudadanía activa y participativa. Discursos y escenarios de educación no formal. Doctorando: ABRIL HERVÁS, David. Dpto. MIDE I, UNED Fecha de defensa: mayo 2013.

• TFM Jesus Baos, "Las redes y comunidades de aprendizaje. El caso del Máster INTER". Presentado en septiembre 2013.

Ballesteros Velázquez, B.

• Ana Martínez Ortiz de Zárate Valoración del proyecto: ¡Pon en marcha tus

Ideas!”. TFM dentro del Máster Interuniversitario Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural.

García Llamas, J.L.

• CARMENA YAÑEZ, E.: El modelo UNED como aproximación al espacio

europeo de educación superior (EEES) a través de las tecnologías de la información y comunicación (TIC). UNED, julio 2013.

Jiménez Fernández, C.

• Doctorando: José Marcos Gómez Puerta. Título: Creencias y percepciones

acerca de las posibilidades laborales de las personas con discapacidad intelectual. Universidad: Alicante (Codirigida con la Profesora Cristina Cardona Moltó).

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Mata Benito, P.

• TFM Valeria Ormaechea de Otalora: Aurea Social: una experiencia común. Nuevos espacios de participación social. Master Euro-latinoamericano en Educación Intercultural. Presentado en septiembre 2013.

• TFM Mª del Camino Fernández Revuelta: Taller de Pedagogía Aplicada. Master Euro-latinoamericano en Educación Intercultural. Presentado en septiembre 2013.

Martínez Mediano, C.

• AUTOR: D ª. Isabel FERNÁNDEZ SOLO DE ZALDÍVAR. Trabajo de investigación para la obtención del Diploma de Estudios Avanzados (DEA): “Diseño y puesta en marcha del proceso de orientación e información profesional con apoyo de las TICs en un centro de referencia nacional de Formación Profesional”. Fecha de la defensa: 21 de Diciembre del 2012.

• AUTOR: D. Alfonso RÍOS SÁNCHEZ. TFM: “Implicaciones de la satisfacción educativa en la satisfacción con la vida”. Fecha de la defensa: 12 de Junio del 2013.

• AUTORA: D. ª Esperanza PORRAS AGUIRRE. Tesis Doctoral: “Implantación del sistema de gestión de la calidad en las instituciones públicas de Educación Preescolar, Básica y Media del municipio de Villavicencio (Colombia). Estudio de casos múltiples”. Fecha de la defensa: 26 de Junio del 2013.

Pérez Juste, R.

• Co-director de la tesis de Esperanza Porras Aguirre: Implantación del sistema de gestión de la calidad en las instituciones públicas de educación preescolar, básica y media del municipio de Villavicencio (Colombia). Estudio de casos múltiples, defendida en julio de 2013

IV.II. Tesis doctorales y trabajos de investigación EN PROCESO DE REALIZACIÓN

Aguado Odina, T.

• Jesús Jiménez Sánchez. Las transferencias educativas en el Estado Español.El modelo educativo aragones. Ni tan iguales ni tan diferentes.Co-director: José Luis Bernal Agudo. Universidad de Zaragoza. Fecha prevista de presentación: noviembre 2013

• Mª Guadalupe Ñeco. Las competencias interculturales en la formación de profesores. El caso de la Universidad Veracruzana, México. Co-director: Gunther Dietz, Universidad Veracruzana. Fecha prevista de presentación: junio 2014.

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Ballesteros Velázquez, B.

• Inmaculada Garrido Jiménez: Alumnos de bajo rendimiento: un análisis de las trayectorias y las opiniones de la comunidad escolar (Codirectora: Margarita del Olmo)

• José Luis Cabello Frías: Metodologías participativas en los ciclos formativos de Grado Superior de la familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Galán González, A.

• Tesis doctoral en curso: COMPTE GUERRERO, Mª FERNANDA: Modelo

metodológico para el diseño, la implementación y la evaluación de un programa de asignaturas optativas aplicable a las carreras de Arquitectura de las universidades de la ciudad de Guayaquil, pertenecientes al sistema de educación superior ecuatoriano. Director: Ramón Pérez Juste. Codirector: Arturo Galán.

• Tesis doctoral en curso: MORALES YAGO, F.: Análisis y valoración de los procesos y efectos de la organización de la jornada escolar en los centros educativos españoles. Director: Ramón Pérez Juste. Codirector: Arturo Galán.

• Tesis doctoral en curso: Juan Mora-Figueroa Monfort: Influencia de la Implicación familiar a través de un programa de lectura en pareja en el rendimiento y la motivación lectora con alumnos de 1º de primaria. Director: Marta López-Jurado. Codirector: Arturo Galán.

• Tesis doctoral en curso: RUIZ CAMACHO, HECTOR JOSE: Análisis y valoración de los fines y contenidos de la educación media como indicadores de calidad de la educación pública en la Rep. Dominicana. Programa de doctorado: Calidad en educación, un enfoque integral

• Tesis doctoral en curso: FERNANDEZ-PORTAL DIAZ DEL RIO, FRANCISCO JAVIER: El Bachillerato Internacional a examen. Programa de doctorado: Escuela Doctorado.

García Llamas, J.L.

• FERNANDEZ MARTÍNEZ, A.: Factores de calidad de la escuela rural. Un estudio de casos.

• GONZÁLEZ MILLÁN, J.: Desorden del déficit de atención e hiperactividad en jóvenes universitarios. Estudio y propuestas de mejora.

• SANGERMÁN, M.A.: Las tecnologías de información y comunicación al servicio de la praxis docente: oportunidades y desafíos para el profesorado.

Gil Pascual, J.A.

• Iniciación a la demostración matemática en estudiantes de educación

secundaria obligatoria y su incidencia en la resolución de problemas. Un ejemplo de aplicación en la Comunidad de Madrid. Doctorando: Enrique Sánchez Freire.

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González Galán, M.A.

• VALDIVIELSO, Tania: “Modelo de estándares de competencias digitales para los docentes de educación básica del cantón Loja (Ecuador)”. Co-Directora.

Jiménez Fernández, C.

• GARCÍA PERALES, R.: Diagnóstico de la alta capacidad a través de las competencias básicas en matemáticas. Fecha de lectura prevista: 2013-2014.

• PÉREZ DÍEZ, L.: Influencia de la estructura organizativa de los centros de Educación Primaria en las propuestas de intervención con alumnos de altas capacidades en la provincia de Palencia. Fecha de lectura prevista: 2014-15.

Pérez Juste, R.

• María Fernanda Compte Guerrero: Modelo metodológico para el diseño, la implementación y la evaluación de un programa de asignaturas optativas aplicable a las carreras de arquitectura de las universidades de la ciudad de Guayaquil, pertenecientes al Sistema de Educación Superior ecuatoriano.

• Margarita Siabato Guerrero: Aportes a la gestión integral de los colegios distritales de la ciudad de Bogotá a partir de los resultados de la evaluación de impacto del Proyecto Lideres Siglo XXI

• Pilar Tomás Gil: Aplicación de los indicadores del Sistema Estatal para la mejora de los centros docentes

• Francisco Morales Yago: Análisis y valoración de los procesos y efectos de la organización de la jornada y tiempo escolar en los centros educativos españoles

V.- INVESTIGACIÓN

V.I. Participación en proyectos: Aguado Odina, T.

• Investigadora principal del proyecto I+D “Aprendizaje de la ciudadanía activa. Discursos, experiencias y estrategias educativas” (Ministerio de Innovación y Ciencia, EDU2009-10195), desde 2010 hasta 2013.

• Investigadora principal del proyecto "Ayudas para estancias de investigación" en la convocatoria del Banco Santander 2013. Profesora visitante: Christine Sleeter (Un. de California, USA).

• Investigadora participante en el proyecto Espacios de participación ciudadana. Análisis y propuestas desde una perspectiva educativa. Ref. 2012V/PUNED/0005, desde 1 diciembre 2012 hasta el 30 de noviembre 2014. IP Inés Gil Jaurena, Grupo INTER.

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Ballesteros Velázquez, B.

• Aprendizaje de la ciudadanía activa. Discursos, experiencias y estrategias educativas. Fuente de financiación: Plan Nacional de I+D+i. Ministerio de Ciencia e Innovación. Proyectos de Investigación Fundamental, ref. EDU2009-09195. Miembro del equipo de Investigación.

• Espacios de participación ciudadana. Análisis y propuestas desde una perspectiva educativa. Proyectos de Investigación UNED, Vicerrectorado de Investigación, ref. 2012V/PUNED/0005. Investigadora principal: Inés Gil Jaurena.

Galán González, A.

• Título del proyecto (proyecto europeo): From uniformity to differentiation: analysis of public policy concerning Lombardy universities. Entidad financiadora: Fondazione Cariplo. Entidades participantes: THE NOVA UNIVERSITAS CONSORTIUM, UNED, U. Bicocca de Milán (Italia), Politécnico di Milano. Duración, desde: jul 2010 hasta: jul 2013. Cuantía de la subvención: 235.000 €. Investigador responsable (Scientific Director): GALÁN GONZÁLEZ, ARTURO. Número de investigadores participantes: 6

• TÍTULO: Sistema educativo y descentralización territorial. REFERENCIA: DER2011-28259. Ministerio de Educación y Ciencia. Ciencia y Tecnología. (Programa I+D). Investigador Principal: Rafael Caballero Sanchez. ORGANISMO: Universidad Complutense de Madrid. Entidades participantes: UCM, UAM, UC3M, UAH, UCLM, URJC, UNED, CEU.Duración: desde 01/01/2012 hasta 31/12/2014. Cuantía de la subvención: 36.300 €. Número de investigadores participantes: 12

• Estancia de de investigación en la Moray House School of Education, The University of Edinburgh (Escocia, Reino Unido). Del 12/7/2013 al 29/7/2013.

García Llamas, J.L.

• Proyecto de investigación: De los tiempos educativos a los tiempos sociales. Ocio, formación y empleo de los jóvenes en dificultad social. (I+D+i). Ministerio de Economía y Competitividad (2012-2015). Coordinado con siete universidades.

Goig Martínez, R. Mª.

• Proyecto: Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile and ubiquitous learning (ECO). Institución coordinadora del proyecto: Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Tipo de convocatoria: ICT Policy Support Programme Competitiveness and Innovation Framework Programme. Instrument: Pilot Type B. Call identifier CIP-ICT-PSP-2013-7. Tipo de participación del solicitante en el proyecto: investigador. Investigador principal: Sara Osuna Acedo. Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

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Mata Benito, P.

• Aprendizaje de la ciudadanía activa. Discursos, experiencias y estrategias educativas. Ministerio De Ciencia e Innovación, Proyectos de Investigación Fundamental, ref. EDU2009-09195. Investigadora principal: Teresa Aguado.

• Espacios de participación ciudadana. Análisis y propuestas desde una perspectiva educativa. Proyectos de Investigación UNED, Vicerrectorado de Investigación, ref. 2012V/PUNED/0005. Investigadora principal: Inés Gil Jaurena.

Quintanal Díaz, J.

• Proyecto: De los tiempos educativos a los tiempos sociales. Ocio, formación y empleo de los jóvenes en dificultad social. (I+D+i Ministerio de Economía y Competitividad (2012-2015). Coordinado con varias universidades.

Trillo Miravalles, Mª P.

• Proyecto: Aprendizaje ubicuo con dispositivos móviles: Elaboración y desarrollo de un mapa de competencias en educación superior. Entidad financiadora: Ministerio de Ciencia e Innovación. Entidades participantes: UNED, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Granada, Universidad de Oviedo, Universidad de Vigo. 2010/2013

V.II. Participación en redes de innovación docente: Galán González, A.

• VII Convocatoria de Redes de Investigación para la innovación Docente: Desarrollo de Proyectos Piloto para la adaptación de la Docencia al Espacio Europeo, curso 2012-2013. Título de la Red: “Apoyo de vídeo-clase en estadística aplicada y métodos de investigación en educación”. Puesto: Coordinador de la Red. Profesores participantes: 4

Goig Martínez, R. Mª.

• VII Convocatoria de Redes de Investigación para la innovación Docente: Desarrollo de Proyectos Piloto para la adaptación de la Docencia al Espacio Europeo. Curso 2011-2012. PROYECTO: Desarrollo y evaluación de la competencia genérica "Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento”

• VII Convocatoria de Redes de Investigación para la innovación Docente: Desarrollo de Proyectos Piloto para la adaptación de la Docencia al Espacio Europeo. Curso 2011-2012. PROYECTO: “Elaboración de grabaciones audiovisuales en la asignatura Pedagogía Diferencial de 1º de Grado”

• VII Convocatoria de Redes de Investigación para la innovación Docente: Desarrollo de Proyectos Piloto para la adaptación de la Docencia al Espacio

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Europeo. Curso 2011-2012. PROYECTO: “Propuesta didáctica innovadora en la formación del profesorado en las aulas del siglo XXI”

• VII Convocatoria de Redes de Investigación para la innovación Docente: Desarrollo de Proyectos Piloto para la adaptación de la Docencia al Espacio Europeo. Curso 2011-2012. PROYECTO: “Trabajo colaborativo a través de las tecnologías de la información y la comunicación”

González Galán, M.A.

• Coordinadora de la Red de Titulación: “Desarrollo y evaluación de la

competencia genérica "Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento". VI Convocatoria de Redes de Investigación para la Innovación Docente: desarrollo de proyectos piloto para la adaptación de la docencia al espacio europeo (curso 2012-2013).

• Coordinadora de la Red de Innovación Docente: Elaboración de grabaciones audiovisuales en la asignatura Pedagogía Diferencial de 1º de Grado. VI Convocatoria de Redes de Investigación para la Innovación Docente: desarrollo de proyectos piloto para la adaptación de la docencia al espacio europeo (curso 2012-2013).

Román González, M.

• Miembro de Redes de Investigación para la Innovación Docente” durante el

curso 2012/2013: Desarrollo y evaluación de la competencia genérica "Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento"

• Miembro de Redes de Investigación para la Innovación Docente” durante el curso 2012/2013: Elaboración de grabaciones audiovisuales en la asignatura Pedagogía Diferencial de 1º de Grado

Trillo Miravalles, Mª P.

• Coordinadora en VII Convocatoria de Redes de Investigación de Proyectos para la adaptación de la docencia al Espacio Europeo de Educación Superior (UNED): Trabajo colaborativo a través de las tecnologías de la información y la comunicación. 2012/2013

• Colaboradora en VII Convocatoria de Redes de Investigación de Proyectos para la adaptación de la docencia al Espacio Europeo (UNED): Desarrollo y evaluación de la competencia genérica: Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento. 2012/2013

• Colaboradora en VII Convocatoria de Redes de Investigación de Proyectos para la adaptación de la docencia al Espacio Europeo (UNED): Elaboración de grabaciones audiovisuales en la asignatura Pedagogía Diferencial de 1º de Grado. 2012/2013

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VI.- PUBLICACIONES

VI.I. Libros Cuenca París, E.

• Cuenca, E. (2013). Cómo intervenir en las personas mayores. En Pérez Serrano, G., y De Juanas, A. (Coords.) Calidad de vida en personas adultas y mayores. Madrid: UNED.

Garlán González, A.

• Galán, A. and Glenn, C. (2012). Spain. (in Volume 2). En C. Glenn, J. De Groof & C. Stillings Candal (eds.). Balancing, Freedom, Autonomy and Accountability in Education. 4 volumes. WOLF LEGAL PUBLISHERS. The Netherlands.

• Galán, A. (2012). Políticas y ética en la selección y promoción del profesorado universitario. En En “El valor de la educación”. Ed. Universitas. ISBN 978-84-7991-369-4.

• Vittadini G. & Galán, A. (Ed.) (2013). Dall'uniformità alla differenziazione. Le politiche pubbliche sull'università in Lombardia. Ed. Il Mulino. Bologna. Italy. ISBN 978 ‐88‐ 15‐ 24511‐ 3.

• Agasisti, T. y Galán, A. (2013). Capitale umano e sviluppo regionale: un’introduzione. En G. Vittadini & A. Galán (Eds.) Dall'uniformità alla differenziazione. Le politiche pubbliche sull'università in Lombardia. Ed. Il Mulino. Bologna. Italy.

• Galán, A. (2013). Competitività e qualità universitaria: una sfida per contribuire al miglioramento del capitale umano. En G. Vittadini & A. Galán (Eds.) Dall'uniformità alla differenziazione. Le politiche pubbliche sull'università in Lombardia. Ed. Il Mulino. Bologna. Italy.

• Galán, A. (2013). Capacità di attrarre accademici in Italia e in Lombardia: flusso migratorio, reclutamento e carriera professionale. En G. Vittadini & A. Galán (Eds.) Dall'uniformità alla differenziazione. Le politiche pubbliche sull'università in Lombardia. Ed. Il Mulino. Bologna. Italy.

García Llamas, J.L.

• Jiménez, C. - García Llamas, J.L.; Álvarez, B. y Quintanal, J. (Eds.)(2012): Investigación y educación en un mundo en red. Madrid: McGraw Hill.

• Pérez Juste, R.; García Llamas, J.L.; Quintanal, J.; Goig, R.M.; González Galán, M.A. y Riopérez, N. (2012): El portfolio. Aprendizaje, competencias y evaluación. Madrid: UNED.

• Quintanal, J. y García Llamas J.L. (2013): Sobre el aprender a leer. Acerca de las inquietudes que suscita la elección de un método para enseñar a leer. Madrid: Dykinson S.L.

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Goig Martínez, R. Mª.

• Jiménez Fernández, C.; Trillo Miravalles, M. P. y Goig Martínez, R. M. (2013): Educación vial. Hacia el tránsito seguro y sostenible. McGraw-Hill-UNED: Madrid.

• Trillo Miravalles, M. P y Goig Martínez, R.M. (2013). La educación vial desde la perspectiva nacional e internacional, en Jiménez Fernández, C.; Trillo Miravalles, M. P. y Goig Martínez, R. M.: Educación vial. Hacia el tránsito seguro y sostenible. McGraw-Hill-UNED: Madrid

• Goig Martínez, R.M. y Trillo Miravalles, M. P. (2013). La educación vial a lo largo de la vida, en Jiménez Fernández, C.; Trillo Miravalles, M. P. y Goig Martínez, R. M.: Educación vial. Hacia el tránsito seguro y sostenible.McGraw-Hill-UNED: Madrid

• Trillo Miravalles, M. P. y Goig Martínez, R.M. (2013). Educación vial y colectivos más vulnerables, en Jiménez Fernández, C.; Trillo Miravalles, M. P. y Goig Martínez, R. M.: Educación vial. Hacia el tránsito seguro y sostenible. McGraw-Hill-UNED: Madrid

• Goig Martínez, R.M. y Trillo Miravalles, M. P. (2013). Educación vial y tecnologías de la información y la comunicación, en Jiménez Fernández, C.; Trillo Miravalles, M. P. y Goig Martínez, R. M.: Educación vial. Hacia el tránsito seguro y sostenible. McGraw-Hill-UNED: Madrid

• Goig Martínez, R.M. y Trillo Miravalles, M. P. (2013). La intervención en educación vial: estrategias y técnicas socioeductivas, en Jiménez Fernández, C.; Trillo Miravalles, M. P. y Goig Martínez, R. M.: Educación vial. Hacia el tránsito seguro y sostenible.McGraw-Hill-UNED: Madrid

• Goig Martínez, R.M. (2013). El género como variable influyente en la formación pedagógica-tecnológica para la implementación de las TIC, en VV.AA: Sociedad y Educación 3.0: Espacio de innovación e investigación en igualdad. Dykinson: Madrid

• Goig Martínez, R.M. (2013). Webquest en los contextos educativos desde la perspectiva de género, en VV.AA: Sociedad y Educación 3.0: Espacio de innovación e investigación en igualdad. Dykinson: Madrid

• Santoveña Casal, S. M. y Goig Martínez, R.M. (2013). Innovación en formación online: Experiencia didáctica en redes sociales, en VV.AA: Sociedad y Educación 3.0: Espacio de innovación e investigación en igualdad. Dykinson: Madrid

• Goig Martínez, R.M. (Coord.) 2013. La competencia pedagógica-digital del profesorado. Factor clave en el proceso de cambio e innovación de la sociedad 2.0 a la sociedad 3.0, en VV.AA: Formación del profesorado en la sociedad digital. Investigación, innovación y recursos didácticos. UNED: Madrid

• Goig Martínez, R.M. (Coord.) (2013). La webquest en la práctica docente, en VV.AA: Formación del profesorado en la sociedad digital. Investigación, innovación y recursos didácticos. UNED: Madrid

• Goig Martínez, R. M. (2013). Estrategias y técnicas de intervención, en VV.AA: Animación e intervención sociocultural. UNED: Madrid).

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González Galán, Mª A.

• Pérez Juste, R., García Llamas, JL., Quintanal Díaz, J., Goig Martínez, R., González Galán, M.A., Riopérez Losada, N. (2012): El Portfolio. Aprendizaje, competencias y evaluación. Madrid. UNED. Libro de consulta para Prácticas Profesionales y para otras asignaturas de cualquier Grado.

• GONZÁLEZ GALÁN, M.A.: La relevancia dela familia para la educación. El estado de la investigación. En Liber amicorum José Luis García Garrido

Jiménez Fernández, C.

• JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C.; TRILLO MIRAVALLES, M. P. y GOIG MARTÍNEZ, R. M. (2012): Educación vial. Hacia el tránsito seguro y sostenible. Madrid: Mc Graw Hill. 204 págs. ISBN: 978-84-481-8359-3.

• JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C; GARCÍA LLAMAS, J. L.; ÁLVAREZ GONZÁLEZ, J. L. y QUINTANAL DÍAZ, J. (Eds.) (2013): Investigación y educación en un mundo en red. Madrid: Ed. Mc Graw Hill, 190 págs. ISBN: 978-84-481-8307-3.

Mata Benito, P.

• Gil Jaurena, I. y Mata, P. (2013). Retos actuales de la intervención sociocultural. En Mª Luisa Sarrate y Ángel Luis González (eds.), Animación e intervención sociocultural. Madrid: UNED. Colección Temática Ciencias Sociales y Jurídicas

Pérez Juste, R.

• Calidad de la Educación. Insuficiencias, inconsistencias e incoherencias del

Sistema. En VARIOS (2013) Diálogos con un Maestro. Madrid: Ediciones Académicas, págs. 595-607.

Quintanal Díaz, J.

• Quintanal, J. Y García Llamas, J.L. (2013). Sobre el aprender a leer. Acerca

de las inquietudes que suscita la elección de un método para enseñar a leer. Madrid: Dykinson.

• Jiménez, C. - García Llamas, J.L. - Álvarez, B. y Quintanal, J. (Eds.) (2012): Investigación y educación en un mundo en red. Madrid: McGraw Hill.

• Quintanal, J. y García Morcuende, M.A. (2012): La tutoría en la escuela. Madrid: CCS.

• Pérez Juste, R. - García Llamas, J.L. - Quintanal, J. - Goig, R.M. - González Galán, M.A. y Riopérez, N. (2012): El portfolio. Aprendizaje, competencias y evaluación. Madrid: UNED

• Ruiz Corbellá, M. y Quintanal, J. (2012): Cómo organizar las prácticas profesionales y la inserción profesional de los egresados. En A. de la Herrán y J. Paredes (coords). Promover el cambio pedagógico en la Universidad. Madrid: Editorial Pirámide.

17

• Pérez Juste, R. - Galán, A. y Quintanal, J. (2012): Métodos y diseños de investigación en educación. Madrid: UNED.

• Quintanal, J. y García B. (Coords)(2012): Fundamentos básicos de metodología de investigación educativa. Madrid: Editorial CCS.

Román González, M.

• Román, M. (2013). Las plataformas virtuales: comunicación a través de los

foros. En R. Mª. Goig (coord.), Formación del Profesorado en la Sociedad Digital: Investigación, Innovación y Recursos Didácticos. Madrid: UNED. ISBN: 978-84-362-6712-9

• Román, M. (2013). Programación de aplicaciones para dispositivos móviles ("apps") como enriquecimiento curricular en sujetos de alta capacidad. Una revisión sistemática. Trabajo Fin de Máster (TFM). Inédito: UNED.

Trillo Miravalles, Mª P.

• JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C.; TRILLO MIRAVALLES, M. P. y GOIG MARTÍNEZ, R. (2013): Educación Vial. Hacia el tránsito seguro y sostenible. Madrid: McGraw-Hill, pp. 204. ISBN: 978-84-481-8359-2.

VI.II Artículos

Aguado Odina, T.

• Aguado Odina, Teresa; Ballesteros Velázquez, Belén y Mata Benito, Patricia. (2013). El sentido de la escolaridad obligatoria: igualdad de oportunidades versus selección y competitividad. Avances en supervisión educativa, 18. Monográfico "La escolarización". ISSN: 1885-0286.

Ballesteros Velázquez, B.

• Aguado Odina, Teresa; Ballesteros Velázquez, Belén y Mata Benito, Patricia. (2013). El sentido de la escolaridad obligatoria: igualdad de oportunidades versus selección y competitividad. Avances en supervisión educativa, 18. Monográfico "La escolarización". ISSN: 1885-0286.

Galán González, A.

• Galán, A.; Amilburu, M. G. & Muñoz, I. (2012). The effects of implementing the ESHE on the assessment of teaching competency in Spain. Número monográfico “Canvi de model a la Universitat?”. Revista catalana de dret públic. Núm.: 44 Juny 2012. Pp. 349-370. ISSN:1885-5709. (Categoría Baremo UNED: A – ANEP A) http://www10.gencat.net/eapc_revistadret/revistes/revista.2011-04-15.8170269681/The_effects_of_implementing_the_ESHE_on_the_assessment_of_teaching_competency_in_spain/en?set_language=en&cl=en

18

• Galán, A.; González, M.A. y Román, M. (2012): La irrupción del factor universitario en el perfil del profesorado universitario. Bordón. Revista de pedagogía, Vol. 64, Nº 3, ISSN 0210-5934. (Categoría Baremo UNED: A – ANEP A)

• Galán, A. (2013). Liderazgo educativo y competitividad: una reflexión desde la universidad española. Magisterio. Nº 11.983. Miércoles, 24 de abril de 2013. Suplemento Profesional, pp. 15-16.

• Galán, A. (2013). Calidad y competitividad universitaria en el espacio global: ¿Hay sitio para los países latinos? Blog Aula Magna. http://cuedespyd.hypotheses.org/61

García Llamas, J.L.

• García Llamas, J.L. y Fernández Martínez, A. (2013): Pasado y presente de la escuela rural en León. Análisis de una experiencia. En Conversaciones con un maestro (Liber Amicorum) en homenaje al profesor José Luis García Garrido. Madrid, Ediciones Académicas-UNED.

González Galán, M. A.

• GALÁN, A., GONZÁLEZ GALÁN, M.A. Y ROMÁN, M (2012): La irrupción del factor comunitario en el perfil del profesorado universitario. Bordón, 64 (3), 2012, 133-148.

Jiménez Fernández, C.

• JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. y GARCÍA PERALES, R. (2013): “Los alumnos más capaces en España. Normativa e incidencia en el diagnóstico y la educación”. REOP. Vol. 24, nº1, 1º Cuatrimestre, 2013, pp. 7 - 24. ISSN electrónico: 1989-7448.

• JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C. y BAEZA DELGADO, A. (2012): Factores significativos del rendimiento excelente: PISA y otros estudios. Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Vol. 20, nº77, pp. 647-676. ISSN 0104-4036.

Martínez Mediano, C.

• Martínez Mediano, C; Lord, S.M. y Riopérez Losada, N. (2013). Programa

de Desarrollo de Competencias para el Aprendizaje a lo Largo de la Vida para Estudiantes de Educación Superior. Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria, 22, pp. 137-151. http://www.upo.es/revistas/index.php/pedagogia_social/ ISSN: 1139-1723 DOI: 10.7179/PSRI_2013.22.10 © SIPS

• MARTÍNEZ MEDIANO, C. (2013). Procedimientos para la realización de evaluaciones de programas educativos y sociales. Revista Electrónica Medicina, Salud y Sociedad. Vol.3, no.2 enero-abril. Accesible en: http://www.medicinasaludysociedad.com/site/images/stories/3_2/07.pdf

19

Mata Benito, P.

• Aguado, T.; Ballesteros, B. y Mata, P. (2013). El sentido de la escolaridad obligatoria: igualdad de oportunidades versus selección y competitividad. Avances en Supervisión Educativa, nº 18, 1-11

• Cacheiro, M.L.; Mata, P. y Ubachs, G.( 2013). Networked curricula: fostering transnational partnership in open and distance learning. Open Praxis, vol. 5 nº 2, 179-187

Pérez Juste, R. • La evaluación formativa en los grados universitarios.

http://cuedespyd.hypotheses.org/143. 25 de abril de 2013 • La necesidad de liderazgo en los centros educativos.

http://cuedespyd.hypotheses.org/143. Julio de 2013 Román González, M.

• Román, M. (2013). 'Flipped Classroom': una oportunidad para profundizar en el EEES. Aula Magna 2.0. Disponible en: http://cuedespyd.hypotheses.org/241

Trillo Miravalles, Mª P.

• TRILLO MIRAVALLES, M. P. (2012): “Recursos Educativos en Abierto: Evolución y Modelos.” Revista Foro de Educación. Universidad Pontificia de Salamanca. ISSN: 1698-7799

VI.I. CD-Vídeos García Llamas, J.L.

• Vídeo de presentación y bienvenida de la Facultad de Educación.

Quintanal Díaz, J.

• Quintanal, J. (coord.) (2012). El Educador Social y las personas mayores.

Experiencia de Práctica Profesional para Educadores Sociales. Modelos de Buenas Prácticas para estudiantes de Educación Social (CD/DVD). Madrid: Servicio de Publicaciones de la UNED. PREMIO CONSEJO SOCIAL DE LA UNED 20

VII.- ENSEÑANZA NO REGLADA

20

VII.I. Programa de Especialización (títulos propios de Master, Especialista Universitario y Experto Universitario). Ballesteros Velázquez, B.

• Coordinadora del Módulo “Educación y Diversidad” perteneciente al Master en Dirección de Centros Penitenciarios.

Galán González, A.

• Coordinador del Módulo de Evaluación y profesor en el Máster en Liderazgo Educativo y Dirección de centros. Título Propio de la UNED patrocinado por la Fundación Europea Sociedad y Educación.

García Llamas, J.L.

• Curso de Experto Universitario: “Intervención en calidad de vida de personas mayores. Equipo Docente.

Goig Martínez, R. Mª.

• Profesora en el curso de Experto Universitario “Mediación familiar”. • Profesora en el curso de Experto Profesional “Intervención Socioeducativa

Con Niños y Adolescentes Con Trastornos De Conducta”. González Galán, M.A.

• JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C; GONZÁLEZ GALÁN, M. y TRILLO MORAVALLES, M.P: Curso de Experto Universitario en Diagnóstico y educación de los alumnos de alta capacidad.

Jiménez Fernández, C.

• Directora del XIII Experto Universitario en Diagnóstico y educación de los

alumnos con alta capacidad. Patrocinado por el Ministerio de Educación y Ciencia y la Organización de Estados Iberoamericanos. Fundación General de la UNED.

• Directora del XX Experto Universitario en Educación Vial para profesores. Patrocinados por la Dirección General de Tráfico y el Ministerio de Educación y Ciencia. Fundación General de la UNED.

Mata Benito, P.

• Miembro del equipo docente del Módulo “Educación y Diversidad” (5 créditos ECTS) del Programa Modular en Dirección de Instituciones Penitenciarias (Master y Experto Universitario).

21

Pérez Juste, R. • Director y profesor del Máster en Liderazgo y Dirección de centros

educativos Quintanal Díaz, J.

• Curso de Experto Universitario: Intervención socioeducativa con niños y adolescentes con trastornos de conducta. Director.

Riopérez Losada, N.

• Directora del Curso de Experto Universitario en “Mediación Familiar, Asuntos Civiles y Mercantiles”.

Trillo Miravalles, Mª P.

• Profesora colaboradora en el curso: Experto Universitario en Diagnóstico y Educación de los Alumnos con Alta Capacidad.

• Profesora colaboradora en el curso: Experto Universitario en Educación Vial para profesores.

VII.II. Programa de Formación del Profesorado

García Llamas, J.L.

• Director Curso de PFP: “Competencia docente: enseñar a aprender”. • Director Curso de PFP: “Técnicas y estrategias de animación lectora en el

aula”. Goig Martínez, R. Mª.

• Profesora en el curso “Formación del profesorado en el uso de la Web 2.0 como recurso didáctico en las aulas del siglo XXI”

Quintanal Díaz, J.

• Curso: Dislexias: diagnóstico, recuperación y prevención. Director. • Curso: Técnicas, estrategias y recursos de Animación lectora en el aula.

Director. Riopérez Losada, N.

• Profesora en el Curso “Dislexias: Diagnóstico, Recuperación, Prevención”.

22

VII.III. Programa de Enseñanza Abierta Riopérez Losada, N.

• Directora Curso “Aprendo a solucionar conflictos: Estrategias, Técnicas,

Programas y Actividades para aprender conductas positivas”. • Directora Curso: “Relaciones interpersonales Positivas entre Hombres y

Mujeres. Estrategias y Habilidades de Prevención y Afrontamiento del Mal Trato”.

VII.IV. Cursos de Verano y otros cursos de Extensión Universitaria en Centros

Asociados García Llamas, J.L.

• 1-3 Julio 2013. Curso: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en el

ámbito educativo y en la vida cotidiana. Sede: Palma de Mallorca (Baleares). Director del Curso y Ponente.

Quintanal Díaz, J.

• 1-3 Julio 2013. Curso: Cómo desarrollar la inteligencia emocional en el ámbito educativo y en la vida cotidiana. Sede: Palma de Mallorca (Baleares). Director del Curso y Ponente.

• 3-5 Julio 2013. Curso: Dislexias: diagnóstico, recuperación y prevención. Sede: C.A. Cantabria. Director del Curso y Ponente.

VII.V. Docencia en otras instituciones González Galán, Mª A.

• Seminario de doctorado “Estructura y diseño de la investigación científica en Tesis Doctorales en Educación” Loja (Ecuador) Abril 2013

Pérez Juste, R.

• Proyecto educativo y actividad en el aula. Universidad Francisco de Vitoria.

20 y 27 de febrero de 2013 • Claves para una dirección y gestión eficaz de centros educativos. Curso de

Postgrado de la Universidad Francisco de Vitoria: Cultura, clima y valores. 26 de marzo 2013

Quintanal Díaz, J.

• FERE Castilla León. Febrero 2013. Jornada de Formación del Profesorado. Ponencia: La lectura en el aula de Infantil, Primaria y ESO.

23

• Cursos de Extensión Universitaria: UNED. Centro Asociado de Baleares: Curso: Intervención en problemas de Dislexia. Curso: El área de lenguaje y la comunicación en la Escuela Infantil y Primaria

Román González, M.

• Colaborador del IUED-Formación, impartiendo seminarios tales como

“Gestión de la comunicación a través de foros aLF” y “Aprendizaje colaborativo a través de foros aLF"

VIII.- PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS, SEMINARIOS Y OTRAS REUNIONES CIENTÍFICAS Aguado Odina, T.

• MALIK, B. y AGUADO, M.T., “Máster Euro-Latinoamericano en Educación Intercultural. Cómo se hizo”. En International Conference UNED-ICDE “Mobilizing Distance Education for innovation and social justice”. UNED, Madrid, 7 al 9 de marzo 2013.

• AGUADO, M.T. y MONGE, F., “Movilidad virtual en la UNED”. En International Conference UNED-ICDE “Mobilizing Distance Education for innovation and social justice”. UNED, Madrid, 7 al 9 de marzo 2013.

• AGUADO, M.T., “El Océano Atlántico como mar de tránsito entre las dos riberas en el intercambio de formación y programas de cooperación educativa entre naciones de uno y otro lado”. En Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria. UNED, Madrid, 17 al 19 de julio 2013.

Ballesteros Velázquez, B.

• Aguado, T., Ballesteros, B., Mata, P., Sánchez, H. (2013) Aprendizaje de la ciudadanía activa: propuestas educativas. Actas del XVI Congreso Nacional/ II Internacional de Modelos de Investigación Educativa de la Asociación. Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE), pp. 35-42. http://www.uv.es/aidipe/congresos/Actas_XVI_Congreso.pd

• Mata, P., Ballesteros, B. y Gil Jaurena, I. Coordinación del Simposio “Aprendizaje de la ciudadanía y la participación”. III Congreso Internacional de Etnografía y Educación. Contextos múltiples de socialización y aprendizaje, Madrid, 3-5 de julio de 2013

Galán González, A.

• Galán, Arturo ; Amilmuru, María G. ; González-Galán, María A. ; Ruiz-Corbella, Marta; Bautista-Cerro, María José; Muñoz-San Roque, Isabel (2013). Faculty brain drain and Policy changes to improve university attractiveness: the Italian case. European Conference Educational Research - European Educactional Research Association, Istambul, 10 – 13 septiembre 2013

• GALÁN, A. (2013). Ponente invitado en la Mesa Redonda Formación de Equipos Directivos para el Liderazgo Escolar, celebrada en las I Jornadas

24

Internacionales sobre Liderazgo y Calidad de la Educación. Madrid, 10– 11 de octubre de 2013

García Llamas, J.L.

• Coordinador del Symposium “Metodología de investigación en ámbitos educativos plurales y diversos”. XVI Congreso Nacional y II Internacional AIDIPE, Septiembre 2013, Universidad de Alicante

Goig Martínez, R. Mª.

• Goig Martínez, R.M. y Santoveña Casal, S. M. (2013). Proyecto Face a

Face: Paradigma de la sociedad 3.0. Comunicación presentada en congreso: Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria: Reflexión, Análisis y Propuestas. Organizado por la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), en julio.

• Ruiz Corbella, M; Quintanal Díaz, J; Bautista-Cerro Ruiz, M.J; Diestro Fernández, A.; García Blanco, M; Goig Martínez, R.M y Melendro Estefanía, M. (2013). El reconocimiento de créditos por experiencia adquirida por vía laboral. Una experiencia en el Grado en Educación Social. Comunicación presentada en jornada: VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. Organizadas por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y el Centro Superior para la enseñanza virtual (CSEV), en mayo.

• González Galán, M.A.; Jiménez Fernández, C.; Trillo Miravalles, M.P.; Goig Martínez, R. M.; Román González, M.; Ruiz Corbella, M; García Aretio, L.; García Blanco, M y Diestro Fernández, A. (2013). Desarrollo y evaluación de la competencia genérica” Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento. Comunicación presentada en jornada: VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. Organizadas por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y el Centro Superior para la enseñanza virtual (CSEV), en mayo.

• Sevillano García, M. L.; Levi Orta, G.; Goig Martínez, R.M. y Vázquez Cano, E. (2012). Autonomía del aprendizaje en estudiantes de Educación Social en la Uned, mediante el método de proyectos y herramientas virtuales. Comunicación presentada en jornada: I Jornadas Internacionales de Innovación Docente Universitaria en Entornos de Aprendizaje Enriquecidos. Organizadas por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y el Centro Superior para la enseñanza virtual (CSEV), en septiembre.

González Galán, M.A.

• COMUNICACIÓN: “Faculty brain drain and Policy changes to improve university attractiveness: the Italian case. European Conference on Educational Research (ECER) Istanbul, Septiembre 2013.

• “VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente”: Presentación oral del trabajo “ Desarrollo y evaluación de la competencia

25

genérica Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento” (29- Mayo-2013)

• Participación en “Jornadas de Práctica Externas de Grado. Análisis de la experiencia y perspectiva de futuro” (12 diciembre de 2012)

• Participación en la “3ª Jornada de reflexión y trabajo colaborativo entre Equipos Docentes y Profesores Tutores de la Facultad de Educación de la UNED” (26-Octubre- 2012)

Jiménez Fernández, C.

• JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C.: Coordinadora del Symposio Novedades en Instrumentos diagnósticos en educación. En XVI Congreso Nacional y II Internacional de Modelos de Investigación Educativa: Investigación y educación en un mundo en red. Promovido por la Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE). Universidad de Alicante. 4,5 y 6 de septiembre de 2013.

• JIMENEZ FERNÁNDEZ, C.: El alumnado con altas capacidades. Ponencia en Jornadas sobre Atención al alumnado de altas capacidades. Junta de Andalucía. Consejería de Educación. Centro del Profesorado de Granada. Granada 5 de febrero de 2013.

Martínez Mediano, C.

• Martínez Mediano, C; Riopérez Losada, N.; López-Jurado, M. (2013). Lifelong learning Program for Higher Education Students. ECER 2013. European Educational Research Association. Istambul, Turkey, 10-13 September.

Mata Benito, P.

• Osuna, C. y Mata P. Otra forma de mirar: percepciones de los estudiantes del Master Euro-latinoamericano en Educación Intercultural sobre la justicia social. Conferencia Internacional UNED-ICDE, Madrid, 7-9 de marzo de 2013.

• Mata, P., Ballesteros, B. y Gil Jaurena, I. Coordinación del Simposio “Aprendizaje de la ciudadanía y la participación”. III Congreso Internacional de Etnografía y Educación. Contextos múltiples de socialización y aprendizaje, Madrid, 3-5 de julio de 2013

• Osuna, C. y Mata, P. Coordinación del Simposio “Gestión del acceso a campo y devolución de resultados”. III Congreso Internacional de Etnografía y Educación. Contextos múltiples de socialización y aprendizaje, Madrid, 3-5 de julio de 2013

• Aguado, T., Ballesteros, B., Mata, P., Sánchez, H. (2013) Aprendizaje de la ciudadanía activa: propuestas educativas. Actas del XVI Congreso Nacional/ II Internacional de Modelos de Investigación Educativa de la Asociación. Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE), pp. 35-42. http://www.uv.es/aidipe/congresos/Actas_XVI_Congreso.pd

26

Pérez Juste, R.

I JORNADAS INTERNACIONALES “LIDERAZGO Y CALIDAD DE LA EDUCACIÓN”. Facultad de Educación de la UNED: 10 – 11 de mayo 2012

• Mesa redonda: Formación de equipos directivos para el liderazgo escolar. 10 de mayo 2013

• Ponencia: Evaluación Institucional al Servicio de la Calidad de la Organización Educativa. 11 de mayo de 2013

Quintanal Díaz, J.

• 16-19 Julio 2013. Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria. UNED. Madrid. MIEMBRO DEL COMITÉ ORGANIZADOR.

• XI Reunión Nacional del Área de MIDE. Aidipe 2012. Málaga Ponencia: El desarrollo de competencias en las prácticas profesionales de las titulaciones de la facultad de educación de la UNED.

Román González, M.

• Román, M. (2013). Programación de aplicaciones para dispositivos móviles (“apps”) como enriquecimiento curricular en sujetos de alta capacidad. Actas del XVI Congreso Nacional / II Internacional, Modelos de Investigación Educativa de AIDIPE (Alicante, 4-6 de septiembre de 2013).

• Sánchez García, M.F., Manzano Soto, N., y Román, M. (2013). Analysis of the job values of university graduates and identification of profiles. Actas de la Conferencia Internacional de la Orientación (CIO) del AIOSP (Montpellier, 23-27 de septiembre de 2013).

• Sánchez-Elvira, M.A., Martín-Cuadrado, A.M., González-Brignardello, M.P., Román, M., y Villalba, E. (2013). Acciones institucionales innovadoras para la prevención del abandono y la integración del estudiante en la UNED: ¿Qué hemos conseguido hasta ahora? (Monográfico). Actas de las VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. Madrid, UNED. (28-30 de Mayo de 2013).

• González Galán, M.A., Jiménez Fernández, C., Trillo, M.P., Goig, R.M., Román, M. et al. (2013). Desarrollo y evaluación de la competencia genérica “Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento”. Actas de las VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente. Madrid, UNED. (28-30 de Mayo de 2013).

Trillo Miravalles, Mª P.

• GONZÁLEZ GALÁN, Mª; JIMÉNEZ FERNÁNDEZ, C.; TRILLO MIRAVALLES, M. P.; GOIG MARTÍNEZ, R.; ROMÁN GONZÁLEZ, M. Desarrollo y evaluación de la competencia genérica “Utilizar de forma sostenible las herramientas y recursos de la sociedad del conocimiento”. VI Jornadas de Redes de Investigación en Innovación Docente UNED. Madrid, 28-30 Mayo 2013

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IX.- OTRAS ACTIVIDADES Aguado Odina, T.

• Coordinadora del Grupo INTER de investigación en educación intercultural. www.uned.es/grupointer

• Tutora Erasmus mediante convenio entre la UNED y la Universidad de Riga (Letonia).

Ballesteros Velázquez, B.

• Evaluadora externa de las siguientes revistas científicas: Educación XXI Estudios sobre Educación Profesorado: Revista de Currículum y Formación del Profesorado Revista de Educación Revista Complutense de Educación RELIEVE

Galán González, A.

• Miembro de tres tribunales de tesis doctorales. • Referee de la Revista Higher Education. • Referee de la Revista de Educación. • Referee de la Revista ESE, Estudios sobre Educación. • Referee de la Revista Educación y Futuro. • Miembro del Comité Editorial de la Revista RELIEVE. • Miembro del Comité Editorial de la Revista Foro Educacional (Chile) • Asistencia al Seminario Interdisciplinar Permanente Paradigma

Hermeneútico-Interpretativo organizado por el Grupo Interdisciplinar Universitario Círculo de Madrid, celebrado en la UNED el 8 de mayo de 2013.

• Participación en el Seminario Jurídico Lo básico en Educación en el marco del proyecto de investigación Sistema Educativo y Descentralización Territorial (Ref. DER2011-28259) celebrado en la Fundación Europea Sociedad y Educación, Madrid, 25 de octubre de 2012. Duración: 7 horas.

• Participación en la Tercera Jornada de reflexión y trabajo colaborativo entre Equipos Docentes y Profesores Tutores de la Facultad de Educación de la UNED celebrada en la Facultad de Educación de la UNED en Madrid, 26 de octubre de 2012. Duración: 10 horas.

García Llamas, J.L.

• Miembro del GRUPO DE INVESTIGACIÓN “INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA” (Contextos ISE).

• Radio. Podcast: La Facultad de Educación de la UNED. Distribuido a través de iTunes.

• Miembro de la Junta Directiva de AIDIPE (2009-2013).

28

Gil Pascual, Juan Antonio

• Revisor externo de la Revista Electrónica de Investigación y Docencia (REID)

Goig Martínez, R. Mª.

• Formar parte del Comité Editorial de la: Revista Meta: Avaliação. • Miembro de la Comisión de comunicación y difusión, en la organización del

Congreso Internacional Euro-Iberoamericano sobre la Formación del Profesorado de Educación Secundaria. Reflexión, Análisis y Propuestas, que se celebrará los días 16, 17, 18 y 19 de julio de 2013, y organizado por la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED).

• Miembro del Grupo de Trabajo para la implantación y desarrollo de la convocatoria 2012-2013, para el “Reconocimiento de Créditos por las Competencias Adquiridas en la Experiencia Laboral en el Grado de Educación Social”.

• Formar parte de la Comisión de Prácticas Profesionales del Grado de Educación Social, en calidad de Coordinadora de las Prácticas Profesionales II (curso 2012-2013).

• Evaluadora externa de las comunicaciones recibidas en “Tecnologías de la Información y la Comunicación” del II Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa que se han celebrado los días 4 y 5 de julio 2013 en Tarragona.

• Elaboración del programa de televisión educativa: Face a Face. Emitido por TV-2: 17-05-2013.

• Miembro de la Comisión Evaluadora de los Trabajos Fin de Máster realizados dentro del programa de estudios del "Máster en Comunicación y Educación en la Red: de la Sociedad de la Información a la Sociedad del Conocimiento", 25 de julio de 2013. Presentados por los/as estudiantes: Julia María Benito Adobes, Matías Sánchez Caballero y Javier Gil Quintana.

• Miembro del grupo de investigación G 15, Reconocido por el Consejo de Gobierno (7 de marzo de 2012) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia.

González Galán, M.A.

• Miembro del grupo de investigación ESPYD “Educación Superior

Presencial y a Distancia”. • Evaluadora externa Bordón • Evaluadora externa Revista Complutense de Educación • Evaluadora externa de la Revista Educación XX1 (2012) • Comité científico RIE (Revista Iberoamericana de Educación)

Jiménez Fernández, C.

• JIMENEZ FERNÁNDEZ, C.: EDUCACIÓN XX1 cumple quince años. Conferencia pronunciada en el Acto Institucional de la Facultad de

29

Educación de la UNED en la Celebración de San Isidoro de Sevilla. Madrid, 23 de abril de 2013.

• La profesora Carmen Jiménez Fernández ha formado parte, como Presidenta, de cuatro tribunales de Tesis doctoral (UNED, Universidad de Alicante, UNED, Universidad de Oviedo).

Martínez Mediano, C.

• Evaluadora externa de las siguientes revistas científicas: Educación XXI

Mata Benito, P.

• Miembro del Comité Científico del III Congreso Internacional de Etnografía y Educación: contextos múltiples de socialización y aprendizaje. Celebrado en Madrid, en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC, 3-5 de julio de 2013.

• Miembro del Comité Organizador del III Congreso Internacional de Etnografía y Educación: contextos múltiples de socialización y aprendizaje. Celebrado en Madrid, en el Centro de Ciencias Humanas y Sociales del CSIC, 3-5 de julio de 2013

• Evaluadora externa de las siguientes revistas científicas: Revista de Educación Educación XXI Open Praxis RELIEVE

• Miembro del Consejo Editorial de la Revista Roteiro, editada por UNOESC (Brasil)

• Miembro de dos tribunales de tesis doctoral, en la UNED y en la Universidad Complutense de Madrid.

Pérez Juste, R.

• Revisor de EDUCACIÓN XX1 • Revisor de RIED • Elaboración de materiales didácticos:

Curso 0 de Estadística aplicada a las Ciencias Sociales. http://ocw.innova.uned.es/estadistica_Cursos0/ Elaboración de e-portfolio: http://eduportfolio.org/vues Preparación y elaboración e-book: El portfolio: aprendizaje, competencias y evaluación. Madrid: UNED. 2013

Quintanal Díaz, J.

• Miembro del GRUPO DE INVESTIGACIÓN “INTERVENCIÓN SOCIOEDUCATIVA” (Contextos ISE).

• Radio. Podcast: Educación al Día, distribuido a través de iTunes. • Plataforma MIRIADAX. Curso coma en UNED ABIERTA, titulado: La

tutoría en la Escuela.

30

Riopérez Losada, N.

• Miembro de la Comisión de Seguimiento de Prácticas de Magisterio/Grado en Profesorado de ESO, Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas de la Consejería de Educación, Juventud y Deporte de la CAM.

Román González, M.

• Coordinador de la Comunidad Virtual de Acogida de Nuevos Estudiantes de la Facultad de Educación.

• Coordinador del Proyecto C.A.R. (Compañer@s de Apoyo en Red) bajo la dirección del IUED

• Tutor de Asistencia en Red (T.A.R.) del Máster Universitario en Orientación Profesional y del Curso ECEAD ("Entrenamiento en Competencias para el Estudio Autorregulado a Distancia")

• Revisor de la Revista Educación XXI. Trillo Miravalles, Mª P.

• Curso Abierto en ITUNES. (OpenCourseWare. Massachussetts Institute of Technology). Educación Vial: sustancias nocivas para la conducción. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Educación. Junio 2013 a la actualidad.

• Curso Abierto (OpenCourseWare) Educación Vial: sustancias nocivas para la conducción. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Educación. Febrero 2010 a la actualidad.

• Curso Abierto (OpenCourseWare) Educación Vial: Su necesidad a lo largo de la vida. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Educación. Julio 2007 a la actualidad.

• Miembro del Consejo Editorial de la Re.vista: Revista Ensaio Avaliação e Politicas Publicas em Educação. Río de Janeiro. Brasil. Desde 2012.

• Revisora Revista Forum Qualitative Sozialforschung (FQS) desde 2010 hasta 2013.

• Revisora en Research Journal of the Costa Rica Distance Education University. Diciembre 2010.

• Miembro del Comité de Evaluadores Externos de la Revista de Psicología y Educación. Desde septiembre de 2009 hasta marzo de 2011.

• Revisora en la Revista Complutense de Educación. Abril de 2013.