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Departamento de EnfermeríaProfa. Elba M. Vargas
Coordinadora
Conocimiento de los estudiantes sobre el contenido básico requerido en cada curso de enfermería.
Identificar el conocimiento de los estudiantes sobre el contenido básico requerido en cada curso de enfermería.
Establecer estrategias para fortalecer esta área basado en los resultados obtenidos.
Este tópico fue seleccionado debido a que nuestros egresados están teniendo problemas en aprobar el examen de reválida.
Población impactada
◦estudiantes de cuarto año de enfermería
◦toda la facultad
Población total – 22 estudiantes
Muestra final – 8 estudiantes
Consistió de tres partes:◦Examen de pre – prueba – contenido básico de cada curso de enfermería.
◦Cinco días de repaso
◦Post - prueba
Los estudiantes de cuarto año fueron notificados sobre el proyecto y la importancia de su participación.
La facultad fue organizada en equipos de trabajo de acuerdo a su área de especialidad para la preparación del examen.
El examen consistió de 138 preguntas de selección múltiple.
La pre – prueba fue ofrecida a 22 estudiantes en la última semana de clase del semestre.
Tenían dos horas y quince minutos para contestarlo.
Se seleccionó la fecha para el repaso y la post- prueba.
Fue programado para después de los exámenes finales.
La facultad de cada curso tenía cuatro horas para discutir el contenido básico del curso y lo incluído en el examen.
Se realizaron seis repasos.
La asistencia fue variada cada día.
Post – prueba - examen comprensivo.
Ocho estudiantes completaron el repaso y tomaron el examen de post – prueba.
Para efectos de este proyecto la escala que se utilizó fue la siguiente:
◦70 – 100 - tiene conocimiento básico
◦69 ó menos – no tiene conocimiento básico
Pre - prueba N=8
◦70 – 100 = 7 (87.5%)
◦69 ó menos – 1 (12.5%)
Post - prueba N=8
◦70 – 100 = 6 (75%)
◦69 ó menos – 2 (25%)
Cursos Pre-prueba % de aprobación
Post-prueba% de aprobación
ENFE 3021-3022 75% 75%
ENFE 3045 75& 50%
ENFE 4001 75% 75%
ENFE 4002 62.5% 50%
ENFE 4015 75% 75%
ENFE 4031-4032 87.5% 87.5%
ENFE 4025 100% 87.5%
Los resultados obtenidos están entre regular y pobres.
Hubo mejores calificaciones en la pre prueba.
No había incentivo para el examen.
Estaban cansados.
No estaban interesados.
Revisión de los hallazgos por la facultad.
Revisión del examen.
Cambio en estrategiasWeb CT- repaso y examen