DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA - UCO · Concordanza dei tempi del congiuntivo; i 8ª Quincena 1.0 2.0 2.0 2.0 1.0 1.0 Congiuntivo imperfetto; congiuntivo trap Total horas: 4.0 10.0

Curso 2019/20FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS

GUÍA DOCENTE

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA

Código: 100871Denominación: IDIOMA MODERNO III: ITALIANO

Plan de estudios: Curso: 2GRADO DE ESTUDIOS INGLESESGRADO DE FILOLOGÍA HISPÁNICA

Denominación del módulo al que pertenece: FORMACIÓN BÁSICAMateria: IDIOMA MODERNOCarácter: OBLIGATORIA Duración: PRIMER CUATRIMESTRECréditos ECTS: 6.0 Horas de trabajo presencial: 60Porcentaje de presencialidad: 40.0% Horas de trabajo no presencial: 90Plataforma virtual: Moodle

DATOS DEL PROFESORADO

Nombre: RODRÍGUEZ MESA, FRANCISCO JOSÉ (Coordinador)Departamento: CIENCIAS DEL LENGUAJEÁrea: FILOLOGÍA ITALIANAUbicación del despacho: Facultad de Filosofía y LetrasE-Mail: [email protected] Teléfono: 957218821URL web:

REQUISITOS Y RECOMENDACIONES

Requisitos previos establecidos en el plan de estudiosHaber cursado y aprobado las asignaturas Idioma Moderno I (Italiano) e Idioma Moderno II (Italiano)

Haber cursado previamente la asignatura de Idioma Moderno II (Italiano) o poseer un dominio del italianocorrespondiente a un nivel de partida A2 del Marco de Referencia Europeo para las Lenguas

Recomendaciones

COMPETENCIAS

Capacidad para afianzar e incrementar, a partir de los aprendizajes adquiridos previamente, loscontenidos básicos de las materias del Grado.

CB1

Dominio de los recursos básicos de la comunicación oral y escrita.CB2

Dominio de los conocimientos necesarios para ampliar las posibilidades de aprendizaje de maneraautónoma.

CB5

Capacidad para aplicar en el ámbito profesional los conocimientos adquiridos.CB6

Capacidad para reconocer y asumir la diversidad de género y la multiculturalidad, y para actuar deacuerdo con los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos.

CB9

Acreditar el uso y dominio de una lengua extranjera.CU1

Conocer y perfeccionar el nivel de usuario en el ámbito de las TIC.CU2

Conocimiento de los convenios y colaboraciones en la relación con otros centros extranjeros para elintercambio de experiencias y aprendizajes, y fomento del espíritu participativo.

CE10

Capacidad para realizar trabajos de asesoramiento y de corrección lingüística, así como gestión dellibro y orientación de la lectura en bibliotecas.

CE11

www.uco.esfacebook.com/universidadcordoba@univcordoba

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IDIOMA MODERNO III: ITALIANO PÁG. 1 7/ Curso 2019/20


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OBJETIVOS

1. Afianzar tanto los conocimientos morfológicos y léxicos como las destrezas lingüísticas correspondientes a unnivel A2/B1 del Marco de Referencia Europeo para las Lenguas; El desarrollo, mediante actividades prácticasguiadas, de las habilidades activas (expresión oral y escrita; competencia pragmático-comunicativa) gozará de unmayor protagonismo con respecto al de las pasivas (comprensión oral y escrita).2. Introducir al alumnado en el conocimiento de algunos elementos de la cultura italiana y en la valoración de ladiversidad lingüística del italiano moderno.3. Capacitar al estudiante para un estudio autónomo y crítico de la materia, así como para el trabajo en equipo.4. Potenciar la conciencia interlingüística del estudiante.

CONTENIDOS

1. Contenidos teóricosGrammatica e lessico

LEZIONE 1Stare per + infinitoIl passato prossimo dei verbi modaliLe congiunzioni però, quindi, perché, mentre, quando, ecc.LEZIONE 2Il congiuntivo presenteIl comparativo "più... di / che"LEZIONE 3Il trapassato prossimoI pronomi combinatiPrima di + infinitoIn verbo dovere per esprimere ipotesiLEZIONE 4Il condizionale passato: approfondimentoLe particelle 'ci' e 'ne': approfondimentoLEZIONE 5Il congiuntivo passatoLa concordanza dei tempi dei modi (I)I connettori e il congiuntivo LEZIONE 6Il congiuntivo imperfettoIl discorso indirettoLEZIONE 7La concordanza dei tempi e dei modi (II)'Essere' e 'venire' come ausiliari passiviIl passato remotoLEZIONE 8Connettori + indicativo vs conettori + congiuntivoComparativi e superlativi irregolariI riflessivi impersonali: 'ci si'LEZIONE 9L'avverbio 'mica'Il futuro nel passatoIl periodo ipotetico della possibilità



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Contenuti comunicativiLEZIONE 1Chiedere scusaRaccontareEsprimere disappuntoLEZIONE 2Descrivere un appartamentoEsprimere necessità e desiderioPortare argomenti a favore o contro qualcosaFare confrontiLEZIONE 3Invitare qualcuno a fare qualcosaChiedere un parereEsprimere i propri sentimenti (I)Esprimere accordo o disaccordoFare analogieLEZIONE 4Chiedere aiutoLamentarsiEsprimere i propri sentimenti (II)MotivareInsistereFare progettiEsprimere una preferenzaIndicare la posizione geografica di un luogoLEZIONE 5Descrivere un oggettoFare una supposizioneEsprimere i propri sentimenti (III)Fare un reclamoEsprimere un dubbioDare la colpaScusarsi o giustificarsiLEZIONE 6Esprimersi in modo adeguato al mezzo di comunicazione e alla situazioneFare paragoniDare una spiegazioneRiferire le parole di una terza personaLEZIONE 7Raccontare la trama di un libroEsprimere i propri sentimenti (IV)Dare un suggerimentoChiedere la ragione e spiegare LEZIONE 8Argomentare, chiedere conferma e confermareIndicare le ragione di una tesiCommentare una statistica

2. Contenidos prácticos



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GUÍA DOCENTEIndicare e motivare le conseguenze di un fattoIndicare vantaggi e svantaggi di una condizioneLEZIONE 9Esprimere i propri sentimenti (V)Prendere in giroFare dell'ironiaRaccontare una brutta figuraFare delle ipotesiParlare del proprio comportamento in determinate situazioni

METODOLOGÍA

Aclaraciones generales sobre la metodología (opcional)Aquellos alumnos que no puedan asistir a clase por motivos justificados, deberán poner en conocimiento delprofesor esta circunstancia durante la primera quincena del curso para que el profesor determine el sistemaoportuno de evaluación.

Adaptaciones metodológicas para alumnado a tiempo parcial y estudiantes con discapacidady necesidades educativas especialesEl alumnado a tiempo parcial deberá ponerse en contacto con el profesor de la asignatura durante la primeraquincena de impartición de la misma para fijar los criterios de evaluación.

Actividades presenciales

Actividad Grupo completo Grupo mediano Total

Actividades de evaluación 4 - 4

Comentarios de texto 10 - 10

Exposición grupal 3 2 5

Lección magistral 25 - 25

Trabajos en grupo (cooperativo) - 9 9

Tutorías 3 4 7

Total horas: 45 15 60

Actividades no presenciales

Actividad Total

Ejercicios 40

Estudio 30

Trabajo de grupo 20

Total horas: 90



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MATERIAL DE TRABAJO PARA EL ALUMNO

Cuaderno de Prácticas - Material colgado en la plataforma moodleEjercicios y problemas - Moodle y fotocopiasManual de la asignatura - Balì, M. e L. Ziglio, Nuovo espresso 3 (B1). Firenze: Alma, 2015.

EVALUACIÓN

Competencias

Exp

osic

ión

ora

l

Exá

men

es

Pro

yect

oCB1 X X X

CB2 X X X

CB5 X

CB6 X X

CB9 X

CE10 X

CE11 X X

CU1 X X X

CU2 X

Total (100%)

Nota mínima (*)

30%

5

50%

5

20%

5(*)Nota mínima para aprobar la asignatura

Método de valoración de la asistencia:Al tratarse de una asignatura con un alto contenido práctico, la asistencia a clase es primordial.No podrán superar la asignatura aquellos alumnos que no hayan asistido, como mínimo, al 50% de las clases

Aclaraciones generales sobre los instrumentos de evaluación:Para superar la asignatura deberán ser superados de modo individual cada uno de los instrumentos especificadosen la evaluación.El plagio en cualquiera de las actividades que la asignatura prevé conllevará el suspenso global de la misma.

Aclaraciones sobre la evaluación para el alumnado a tiempo parcial y necesidadeseducativas especiales:Aquellos alumnos/as que no puedan asistir a clase por motivos justificados, deberán poner en conocimiento delprofesor/a esta circunstancia durante la primera quincena del curso para que el profesor determine el sistemaoportuno de evaluación.



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Criterios de calificación para la obtención de Matrícula de Honor:

Obtener la mayor calificación contemplada en cada uno de los apartados

BIBLIOGRAFIA

1. Bibliografía básica- Balì, M. e L. Ziglio, Nuovo espresso 3 (B1). Firenze: Alma, 2015.- S. Nocchi, Grammatica pratica della lingua italiana, Alma Edizioni, Firenze2. Bibliografía complementaria2.1. Diccionarios bilingües y monolingües- C. Calvo, A. Giordano, Diccionario compacto. Italiano -Español, Español-Italiano, Ed. Herder- L. Tam, Grande dizionario di Spagnolo-Italiano, Italiano-Spagnolo (con CD-rom), Ed. Hoepli- Lo Zingarelli, Vocabolario della lingua italiana, Ed. Zanichelli- G. Devoto, G. Oli, Il Dizionario della lingua italiana (con CD-rom), Ed. Le Monnier2.2. Gramáticas- M. Mezzadri, Grammatica essenziale della lingua italiana con esercizi, Ed. Guerra, Perugia- M. Carrera Díaz, Curso de lengua italiana, Ed. Ariel, Barcelona- L. Serianni, Grammatica italiana, Ed. UTET, Torino2.3. Manuales- P. Balboni, M. Cardona, Storia e testi della letteratura italiana, Ed. guerra, Perugia- R. Aielli, Cinema italiano, Alma Edizioni, Firenze

1. Bibliografía básica

2. Bibliografía complementaria

Ninguna

CRITERIOS DE COORDINACIÓN

Criterios de evaluación comunesFecha de entrega de trabajosSelección de competencias comunes

AclaracionesEl contenido íntegro de los trabajos deberá ser original y nunca podrá ser copiado de fuentes impresas y/oelectrónicas sin el debido reconocimiento. El plagio se considerará una falta muy grave y automáticamenteconllevará la calificación de "suspenso" en la asignatura

CRONOGRAMA

Periodo

Act

ivid

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Com

enta

rios

de

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Exp

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Lec

ción

mag

istr

al

Tra

bajo

s en

gru

po

(coo

pera

tivo

)

Tu

torí

as

Comentarios

1ª Quincena 0.0 0.0 0.0 4.0 0.0 0.0 I pronomi combinati

2ª Quincena 1.0 1.0 0.0 4.0 1.0 0.0 : I pronomi relativi, leperifrasi di ge

3ª Quincena 0.0 1.0 0.0 3.0 2.0 1.0 La comparazione, i superlativi



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Periodo

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bajo

s en

gru

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ativ

o)

Tu

torí

as

Comentarios

4ª Quincena 1.0 1.0 0.0 3.0 2.0 1.0 : Passato remoto

5ª Quincena 0.0 1.0 1.0 3.0 1.0 1.0 Passato remoto; trapassatoremoto

6ª Quincena 1.0 2.0 1.0 3.0 1.0 1.0 Congiuntivo presente

7ª Quincena 0.0 2.0 1.0 3.0 1.0 2.0 Concordanza dei tempi delcongiuntivo; i

8ª Quincena 1.0 2.0 2.0 2.0 1.0 1.0 Congiuntivo imperfetto;congiuntivo trap

Total horas: 4.0 10.0 5.0 25.0 9.0 7.0

Las estrategias metodológicas y el sistema de evaluación contempladas en esta Guía Docente serán adaptadas de acuerdo a lasnecesidades presentadas por estudiantes con discapacidad y necesidades educativas especiales en los casos que se requieran.



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DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA - UCO · Concordanza dei tempi del congiuntivo; i 8ª Quincena 1.0 2.0 2.0 2.0 1.0 1.0 Congiuntivo imperfetto; congiuntivo trap Total horas: 4.0 10.0