7/29/2019 Definisi Pbs

1/5

DEFINISI

PBS merupakan satu pentaksiran yangbersifat holistik yang mampu menilaiaspek kognitif (intelek), afektif (emosidan rohani) dan psikomotor (jasmani)selaras dengan Falsafah PendidikanKebangsaan dan Kurikulum StandardSekolah Rendah (KSSR).

PBS dioptimumkan untuk mentaksir bidang akademik dan bukan akademik.PBS memberi pengiktirafan danautonomi kepada guru untukmelaksanakan pentaksiran formatif (pentaksiran yang dijalankan semasaproses pembelajaran berlangsung) dansumatif (pentaksiran yang dijalankan diakhir satu unit pembelaran) yangberasaskan sekolah .

RASIONAL 1

Pentaksiran menyeluruh jasmani, emosi,rohani dan intelek menjadi pemangkinkemenjadian murid.

Pentaksiran adalah komponen pentingdalam pendidikan kerana ia memberimaklumat mengenai perkembangan

murid kepada guru, ibubapa dan muriditu sendiri. Hasil pentaksiran bolehmembantu guru menilai kaedahpengajaran dan aktiviti yangdilaksanakan dalam proses pengajarandan pembelajaran .

Kementerian prihatin terhadap dakwaanbahawa sistem pendidikan Negaraterlalu berpaksikan peperiksaan.Justeru, Mesyuarat Jemaah Menteri

bertarikh 17 Disember 2010 telahbersetuju supaya PentaksiranBerasaskan Sekolah (PBS)dilaksanakan sebagai sebahagiandaripada Program TransformasiPendidikan .

HURAIAN 1

PBS merupakan satu usaha untukmembangunkan modal insan secaraholistik melalui penekanan terhadappenguasaan ilmu pengetahuan, modalintelektual, pembudayaan sikapprogresif dan pengamalan nilai, etika

serta moral yang tinggi seperti tercatatdi dalam Pelan IndukPembangunan Pendidikan (PIPP),Pelan Integriti Nasional (PIN) danseperti yang dihasratkan dalam MisiNasional.

HURAIAN 2

PBS dioptimumkan untuk mentaksir

bidang akademik dan bukan akademik.PBS memberi pengiktirafan danautonomi kepada guru untukmelaksanakan pentaksiran formatif (pentaksiran yang dijalankan semasaproses pembelajaran berlangsung) dansumatif (pentaksiran yang dijalankan diakhir satu unit pembelaran) yangberasaskan sekolah .Oleh itu melalui pentaksiran secaramenyeluruh seperti jasmani, emosi,rohani dan intelek menjadikan muridberusaha untuk berhemah tinggi yangsejak akhir-akhir ini mula dipinggirkan.

7/29/2019 Definisi Pbs

2/5

HURAIAN 3

Apa yang jelas, prosespenambahbaikan yang diperkenalkanKementerian Pelajaran menerusi PBSini memberi gambaran bahawa sistempeperiksaan berpusat seperti UPSR danPMR bukan lagi bentuk penilaiantunggal dalam mengukur pencapaian

murid menguasai pembelajaran. Lebihdari itu, ia diharap mampu melahirkanmurid yang lebih cemerlang dalamsemua aspek kerana pentaksirannyadilakukan daripada peringkat awal danbukan sahaja terhad kepada bidangakademik tetapi juga merangkumisahsiah, sukan dan kokurikulum.

HURAIAN 4

Murid-murid dinilai secara adil dansaksama sebagai individu dalammasyarakat berdasarkan keupayaan,kebolehan, bakat, kemahiran danpotensi diri tanpa dibandingkan denganorang lain. Pihak sekolah mampumendapatkan maklum balas yanglengkap dalam bentuk data kualitatif dankuantitatif yang merangkumi segalaaspek tentang diri seseorang murid itubagi membolehkan pihak yangbertanggung jawab mengenali,memahami, menghargai, mengiktiraf dan memuliakan anak didik sebagaiinsan yang berguna, penting danmempunyai potensi untuk menyumbang.

HURAIAN 5

Kini Berbagai ragam krisis akhlak danmoral kini terus menular, merebak danmewabak dalam masyarakat kitakhasnya di kalangan remaja. Daripadakes bosia, hamil luar nikah yang diikutidengan pembuangan zuriat di dalamtong sampah, penderaan, gengsterisme

dan vandalisme, rogol, sumbangmahram, ketagihan dadah, hinggalahkepada mat rempit.Pelbagai kes jenayah berlaku turutmelibatkan kes Juvana. Dalam tahun1995 ,1,895 kes melibatkan Juvana.Daripada jumlah itu 406 kes curikenderaan atau (21.42 peratus), lain-lain kecurian 451 kes (23.80%), pecahrumah malam hari 324 kes (17.10%),curi dalam bangunan/orang gaji 277 kes

(14.62%), mendatangkan kecederaan154 kes (8.13%), pecah rumah sianghari 148 kes (7.81%), rogol 70 kes(3.70%) dan samun 58 kes (3.06%).Perangkaan-perangkaan yangmenggerunkan ini menyerlahkankepada kita betapa seriusnya krisisakhlak yang melanda remaja di negarakita ketika ini.

HURAIAN 6

Keupayaan murid untuk mandiri sertamerasakan kewujudan dirinya yangtersendiri cukup penting dalamperingkat ini. Dalam tahap inilahberkembangnya sifat-sifat personalseperti sayang, benci, ego sertakebebasan untuk mengungkapperasaan. Oleh itu, PBS akan memastikan muridyang melalui sistem pendidikan negaramencapai taraf antarabangsa dalambidang ilmu pengetahuan, kemahirandan kecekapan dan sahsiah terpuji.

7/29/2019 Definisi Pbs

3/5

MENTERI KEDUA

RASIONAL 2

Menunjukkan pertumbuhan muriddalam pnp yang menjadi pemangkinkemenjadian murid.apakah sebenar objektif PBS? Umummengetahui pelaksanaan sistem baru iniialah mendapatkan gambaran secarakeseluruhan tentang potensi individu,memantau pertumbuhan dan membantumeningkatkan potensi individu danmembuat pelaporan bermakna tentangpembelajaran individu.

Dengan ini dapat mengukur tahapkemampuan murid dengan lebih relevanyang menjadi pemangkin kemenjadian

murid.

HURAIAN 2

PELAKSANAAN Penilaian BerasaskanSekolah (PBS) mulai murid tahun satu2011 diyakini dapat melahirkan modalinsan yang holistik serta seimbang darisegi jasmani, emosi, rohani dan intelekseperti yang diaspirasikan dalamFalsafah Pendidikan Kebangsaan.

Ketika ini, sistem pendidikan yangberorientasikan peperiksaan dan terlalumengiktiraf pencapaian akademikmenyebabkan penglibatan pelajar kurang dalam kokurikulum sertamemberi tekanan kepada guru, ibu bapadan pelajar berkenaan.

Tekanan ke atas guru-guru untukmenghabiskan sukatan pelajaranmenyebabkan fokus kepada produkakhir dan bukannya prosespembelajaran.

HURAIAN 3

Tambahan pula, di sesetengah negaramaju, sistem pentaksirannya telahbanyak berubah dan ada yang langsungtidak mempunyai peperiksaan awamsama ada di peringkat sekolah rendahmahupun menengah.

Justeru mulai 2016, Ujian PencapaianSekolah Rendah (UPSR) akan dibuatberdasarkan nisbah 60:40 iaitu 60peratus Pentaksiran Berasaskan Pusat(PBP) dan 40 peratus PBS. Manakalapeperiksaan Penilaian MenengahRendah (PMR) pula bermula pada2014.

PBP di peringkat UPSR sama sepertiyang diamalkan sekarang akan

dilaksanakan oleh LembagaPeperiksaan (LP) yang melibatkan matapelajaran Bahasa Malaysia, BahasaInggeris, Matematik dan Sains.

Dalam PBS pula terdapat empatkomponen iaitu Pentaksiran Pusat,Pentaksiran Sekolah, PentaksiranPsikometrik dan Pentaksiran AktivitiJasmani, Sukan dan Kokurikulum(PAJSK).

7/29/2019 Definisi Pbs

4/5

HURAIAN 4

Pentaksiran Pusat dan PentaksiranSekolah bersifat akademik manakalaPentaksiran Psikometrik dan PASJKpula bersifat bukan akademik.

Bagi Pentaksiran Pusat, ia dilaksanakanoleh sekolah menggunakan instrumen

dan garis panduan yang disediakan olehLembaga Peperiksaan. Pentaksiran inimelibatkan kerja khusus dan projeklisan.

Pentaksiran Sekolah pula melibatkanmata pelajaran teras dan elektif. Iadilaksanakan sepenuhnya oleh pihaksekolah.

HURAIAN 5

Manakala Pentaksiran Psikometrik puladilaksanakan di peringkat sekolahdan/atau pusat untuk mengukur kebolehan semula jadi, kemahiranberfikir, kemahiran menyelesaikanmasalah, minat, kecenderungan, sikapdan personaliti murid.

PAJSK adalah pentaksiran yangdijalankan untuk mendapatkanmaklumat tentang kapasiti dan potensi

jasmani, sukan dan kokurikulum yangdikawal secara harmoni oleh kapasitidan proses mental seseorang individumurid supaya pertumbuhannya dapatdipantau dan diperbaiki

HURAIAN 6

Harus ditegaskan bahawa PentaksiranRujukan Standard tidakmembandingkan pencapaian seseorangmurid dengan murid lain tetapi melapor prestasi murid dalam pembelajaran

dengan menerangkan tentang kemajuandan pertumbuhan murid dalampembelajaran dengan merujuk kepadapernyataan standard.

Murid-murid dinilai secara adil dansaksama sebagai individu dalammasyarakat berdasarkan keupayaan,kebolehan, bakat, kemahiran danpotensi diri tanpa dibandingkan denganorang lain.

7/29/2019 Definisi Pbs

5/5

MENTERI 3

RASIONAL 3