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Defensa Experto en Elearning FATLA
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PACIE EDUVI
PROGRAMA DE
EXPERTOS EN
ELEARNING
FATLA
MÓDULO 10
DEFENSA
APLICACIÓN DE
PACIE EN LA
EDUCACIÓN
VIRTUAL
EDITOR:
MIGUEL
SEQUEIRA
EDITORIAL:
NICOYA,
GUANACASTE,
COSTA RICA,
NOVIEMBRE
2010
Volumen 1
PACIE EDUVI
EDITORIAL 3
APLICACIÓN DE PACIE EN LA EDUCACIÓN VIRTUAL:
METODOLOGÍA PACIE 4
PRESENCIA: ASESORÍA Y SEGUIMIENTO 6
ALCANCE: ESTÁNDARES DE DESEMPEÑO 7
CAPACITACIÓN: NUESTRA AULA VIRTUAL 8
INTERACCIÓN: NUESTRA PLATAFORMA 9
ELEARNING 10
BIBLIOGRAFÍA 12
Volumen 1
Las nuevas tecnologías de la información
y de las comunicaciones
posibilitan la creación de un nuevo
espacio social-virtual para
las interrelaciones humanas, este nuevo
entorno, se está desarrollando en el
área de educación, porque posibilita
nuevos procesos de aprendizaje y
transmisión del conocimiento a través de
las redes modernas de comunicaciones.
Debemos adaptar la escuela, la
universidad y la formación al nuevo
espacio social, esto requiere crear un
nuevo sistema de centros educativos, a
distancia y en red, así como nuevos
escenarios, instrumentos y métodos para
los procesos educativos.
Por muchas razones básicas, hay que
replantearse profundamente la
organización de las actividades
educativas, mediante un nuevo sistema
educativo en el entorno virtual.
Miguel Sequeira
3 Volumen 1PACIE EDUVI
PACIE es una metodología que permite el
uso de las TIC's como un soporte a los
procesos de aprendizaje y
autoaprendizaje, dando realce al
esquema pedagógico de la educación
real.
Presencia: Debemos crear la
necesidad para que nuestros
estudiantes ingresen a nuestro sitio
web, a nuestra aula virtual o a nuestro
Campus.
Alcance: Debemos fijar objetivos
claros sobre lo que vamos a realizar
con nuestros estudiantes en la red:
comunicación, información, soporte o
interacción.
4
Metodología PACIE
PACIE EDUVI Volumen 1
Capacitación: La capacitación debe ser
permanente, constante en el
aprendizaje y autoaprendizaje en los
docentes de acuerdo a las necesidades
de nuestros alumnos.
Interacción: Debemos utilizar los
recursos y actividades para socializar y
compartir para generar interacción,
para estimular y sobretodo, para guiar y
acompañar.
Elerning: Debemos generar interacción y
conocimiento, usemos toda la
tecnología, pero sin olvidar la
pedagogía, motivemos, guiemos y
eduquemos apoyándonos en la red.
5PACIE EDUVI Volumen 1
En mi labor de asesoría y seguimiento en
informática educativa en las
instituciones de secundaria en la región
de Guanacaste, Costa Rica, tratamos de
aplicar la metodología PACIE, enfocada a
la capacitación docente, interacción y
aprendizaje en línea, por medio de un
blog que ofrece información
administrativa y pedagógica del
Programa Nacional de Informática
Educativa y los lineamientos de cada
año, recursos pedagógicos para los
docentes, tales como fichas didácticas
enfocadas al abordaje de la
programación con herramientas
informáticas, tales como visual Basic
para aplicaciones, plataforma Alice, el
enfoque de aprendizaje basado en
proyectos y mediación docente. El blog
es el siguiente:
www.guanacasteiiic.blogspot.com
6PACIE EDUVI Volumen 1
Entonces en el Programa Nacional de
Informática Educativa de Costa Rica,
estamos dando los primeros pasos en la
puesta en práctica de la metodología
PACIE en la educación virtual por medio
del mejoramiento de las competencias
de los educadores (profesores, tutores,
maestros y asesores) para favorecer el
aprendizaje de los estudiantes y su
apropiación de las tecnologías digitales,
a través de una oferta renovada de
desarrollo profesional, aprovechando los
recursos y plataformas tecnológicas y un
modelo virtual de asesoría y
seguimiento, capacitación y alcance de
acuerdo a estándares de desempeños de
los estudiantes.
En la siguiente dirección pueden analizar
los estándares de desempeño:
www.fod.ac.cr/estandares
7PACIE EDUVI Volumen 1
En nuestra labor de asesoría y
seguimiento también disponemos de un
aula virtual, en donde se ofrece
asesoría, seguimiento y capacitación en
aspectos tales como la programación en
la herramienta Alice y en Visual Basic,
mediación docente, planeamiento, todo
esto enfocado a la puesta en práctica de
la propuesta pedagógica que se trabaja
con los estudiantes de III Ciclo del
Programa Nacional de Informática
Educativa, como una forma de apoyo a
la labor que realizan los profesores de
informática educativa.
Para más información consultar:
www.fod.ac.cr/aulavirtual/aulapronie/
8PACIE EDUVI Volumen 1
En la propuesta pedagógica del
Programa Nacional de Informática
Educativa de Costa Rica, los estudiantes
tienen la posibilidad de interactuar con
las tecnologías de información y
comunicación por medio de blogs, wikis,
plataformas específicas para subir
productos digitales tales como radio
web, biojuegos elaborados en la
plataforma en tercera dimensión Alice,
partiendo de contenidos curriculares, en
el caso de sétimo ¿Cómo afecta la
música los derechos humanos? y en el
caso de los novenos, la temática es
biotecnología y para el próximo año se
tiene programado trabajar con la red
social facebook, en donde los alumnos
tengan la posibilidad de interactuar y
aprender de una forma virtual.
Para observar los recursos ingresar a la
siguiente dirección
www.fod.ac.cr/recursosguias
9PACIE EDUVI Volumen 1
El Elearning, busca el aprovechamiento
de las tecnologías de la información y la
comunicación para tratar por medio de
procesos educativos convertir esa
información en conocimiento por medio
de los clientes, que se convierten en
aprendices, en autodidactas, en
autocapacitadores, en gestionarios de
conocimientos en comunidades
interactivas.
Se lo relaciona directamente con el
Internet porque una gran cantidad de
elementos usados en la actualidad nacen
desde allí como son: los foros en línea,
los avatares, salones de investigación
virtual, talleres on line, salas de chat,
Wikis, mensajería celular, video digital,
video conferencia y muchas otras; pero
sobretodo en relación al tipo de
asignatura de la que nos han hecho
responsables o de los objetivos de
nuestros programas educativos.
10PACIE EDUVI Volumen 1
El Elearning, busca nuevas formas para
la construcción de conocimiento, busca
el aprovechamiento de los recursos
tecnológicos con los que contamos en la
actualidad para hacer interacción, para
construir redes de producción de
conocimiento. El Elearning busca romper
paradigmas y viejos sistemas educativos
en donde la enseñanza es lo primordial.
El elearning busca el aprendizaje
significativo, en donde el alumno sea el
gestor de su conocimiento, por medio de
un nuevo enfoque educativo, con una
serie de recursos, metodologías y
estrategias al alcance del mundo
globalizado.
El Programa Nacional de Informática
Educativa de Costa Rica está iniciando
con el apoyo de los recursos de la Red,
con una propuesta pedagógica que
responde a estándares, interacciones y
necesidades de los profesores y
estudiantes del país, esperando que a
mediano plazo se pueda generar impacto
y el alcance propuesto.
11PACIE EDUVI Volumen 1
http://www.planetafatla.org/
http://www.educar.org/articulos/educacionvirtual.asp
http://www.guanacasteiiic.blogspot.com
http:// www.fod.ac.cr/aulavirtual/aulapronie/
http:// www.fod.ac.cr/recursosguias
http:// www.fod.ac.cr/estandares
12PACIE EDUVI Volumen 1
