B. TEORI KEPERAWATAN VIRGINIA HENDERSON
Henderson mendefinisikan nursing dari sisi fungsional : tugas
unik perawat adalah membantu seseorang. Sakit atau sehat dengan
aksi- aksinya dalam memberikan sumbangan bagi kesehatan atau
penyembuhan (atau kematian yang damai) yang akan merka kerjakan
tanpa bantuan seandainya dia memiliki kekuatan, kehendak atau
pengetahuan. Dan melakukan hal ini dengan suatu cara untuk
membantunya meraih kemandirian secepat mungkin.
HEALTH, Henderson tidak menyatakan definisinya sendiri
mengenaitulisannya ia menyamakan kesehatan (health) dengan
kebebasan.ENVIRONMENT, lagi-lagi Henderson tidak memberikan
definisinya tentang Environment. Dia menggunakan Websters New
Collegiate Dictionary, 1961 yang mendefinisikan environment sebagai
the aggregate of all the external conditions and influences
affecting the life and development of an Organism. (kumpulan semua
kondisi external dan pengaruh-pengaruh yang berdampak pada
kehidupan dan perkembangan organisme).
PERSON (PATIENT), Henderson melihat pasien sebagai individu
yangmembutuhkan bantuan untuk meraih kesehatan dan kebebasan atau
kematianyang damai.
Henderson mengidentifikasi 14 kebutuhan dasar pasien, yang
eterdiri dari komponen-komponen penanganan perawatan. Hal ini
termasuk kebutuhan untuk:
1. Bernapas secara normal
2. makan dan minum yang cukup
3. membuang kotoran tubuh
4. bergerak menjaga posisi yang diinginkan
5. tidur dan istirahat
6. memilih pakaian yang sesuai
7. menjaga suhu badan tetap dalam batas normal dengan
menyesuaikan pakaian dan mengubah lingkungan.
8. menjaga tubuh tetap bersih dan terawat dengan baik dan
melindungi integument.
9. menghindar dari bahaya dalam lingkungan dan yang bisa
melukai.
10. berkomunikasi dengan orang lain dalam mengungkapkan emosi,
kebutuhan, rasa takut atau pendapat-pendapat.
11. beribadah sesuai keyakinan seseorang
12. bekerja dengan suatu cara yang mengandung unsur prestasi
13. bermain atau terlibat dalam beragam bentuk rekreasi
14. belajar, mengetahui, atau memuaskan, rasa penasaran yang
menuntun pada perkembangan normal dan kesehatan serta menggunakan
fasilitas-fasilitas.
PENDAHULUAN
Keperawatan saat ini tengah mengalami masa transisi panjang yang
tampaknya belum akan segera berakhir. Keperawatan yang awalnya
merupakan vokasi dan sangat didasari oleh mother instinct naluri
keibuan, mengalami perubahan / pergeseran yang sangat mendasar atas
konsep dan proses, menuju keperawatan sebagai profesi. Perubahan
ini terjadi karena tuntutan dan perkembangan kebutuhan masyarakat
akan pelayanan kesehatan secara umum, perkembangan IPTEK dan
perkembangan profesi keperawatan sendiri.
Keperawatan sebagai profesi harus didasari konsep keilmuan yang
jelas, yang menuntun untuk berpikir kritis-logis-analitis;
bertindak secara rasional etis; serta kematangan untuk bersikap
tanggap terhadap kebutuhan dan perkembangan kebutuhan masyarakat
akan pelayanan keperawatan. Keperawatan sebagai direct human care
harus dapat menjawab mengapa seseorang membutuhkan dan dapat
dibantu melalui keperawatan; domain keperawatan dan keterbatasan
lingkup pengetahuan serta lingkup garapan praktek keperawatan;
basis konsep dari teori dan struktur substantif setiap konsep
menyiapkan substansi dari ilmu keperawatan sehingga dapat menjadi
acuan untuk melihat wujud konkrit permasalahan pada situasi
kehidupan manusia dimana perawat/keperawatan diperlukan
keberadaannya.
Secara mendasar, keperawatan sebagai profesi dapat terwujud bila
para profesionalnya dalam lingkup karyanya senantiasa berpikir
analitis,kritis dan logis terhadap fenomena yang dihadapinya;
bertindak secara rasional-etis; serta bersikap tanggap/peka
terhadap kebutuhan klien sebagai pengguna jasanya. Akan tetapi
pergeseran-pergeseran ini membawa konsekwensi dan segudang
pertanyaan untuk dijawab : Apakah benar keperawatan itu profesi,
kalau ya pertanyaan yang kemudian muncul adalah apa fokus
telaahannya, , lingkup garapan dan basis intervensinya, pada
sirkumstansis seperti apa intervensi keperawatan dibutuhkan, atau
secara singkat how nurses facilitate the health of human beings?
Apakah keperawatan itu ilmu? Kalau demikian apa objek formilnya;
objek materiilnya; konsep-konsep apa yang mendasari building block
nya; melalui proses metodologi seperti apa ilmu keperawatan tsb
ditemukan dan dibangun.
Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tsb diperlukan telaah
terhadap esensi keperawatan didasarkan pada berbagai konsep yang
melandasi perkembangan berbagai teori-teori keperawatan. Berbagai
teori keperawatan mengemuka sejak Florence Nightingale (notes on
nursing), Virginia Henderson (the activities of living) , Callista
Roy (Adaptation Model), Dorothea Orem (Self-care model),
M.Leininger (transcultural nursing), Jean Watson (human science and
human care) dan masih banyak lagi.
FILSAFAT
Filsafat adalah studi tentang seluruh fenomena kehidupan dan
pemikiran manusia secara kritis dan dijabarkan dalam konsep
mendasar.[1] Filsafat tidak didalami dengan melakukan
eksperimen-eksperimen dan percobaan-percobaan, tetapi dengan
mengutarakan masalah secara persis, mencari solusi untuk itu,
memberikan argumentasi dan alasan yang tepat untuk solusi tertentu.
Akhir dari proses-proses itu dimasukkan ke dalam sebuah proses
dialektika. Untuk studi falsafi, mutlak diperlukan logika berpikir
dan logika bahasa.
Logika merupakan sebuah ilmu yang sama-sama dipelajari dalam
matematika dan filsafat. Hal itu membuat filasafat menjadi sebuah
ilmu yang pada sisi-sisi tertentu berciri eksak di samping nuansa
khas filsafat, yaitu spekulasi, keraguan, rasa penasaran dan
ketertarikan. Filsafat juga bisa berarti perjalanan menuju sesuatu
yang paling dalam, sesuatu yang biasanya tidak tersentuh oleh
disiplin ilmu lain dengan sikap skeptis yang mempertanyakan segala
hal.
SISTEMATIKA PENULISAN
Bab I Pendahuluan . pada bab ini kami menyampaikan apa yang
menjadi latar belakang tentang Praktek keperawatan ditentukan dalam
standar organisasi profesi dan system pengaturan serta
pengendaliannya melalui perundang undangan keperawatan serta apa
yang kita harus ketahui tentang filsafat imu, Falsafah keperawatan
dan paradigma keperawatan. Kemudian di utarakan maksud dan tujuan
penulisan buku ini.
Bab II Landasan teori . Defenisi filsafat ilmu, Falsafah dan
paradigma keperawatan berdasarkan ahli Teori keperawatan. Pada bab
ini menyajikan secara Luas tentang filsafat, falsafah dan paradigma
keperawatan . kemudian pada bab ini menguraikan tentang teori
Virginia Henderson dan Myra Estrin Levine tentang teori dan
pendapat mereka masing-masing.
Bab III Analisis perbedaan falsafah dan paradigma keperawatan
dan cara pengaplikasiannya .
Pada bab ini diuraikan tentang analisasi perbedaan paradigma dan
falsafah dan pengaplikasiannya, karena keperawatan merupakan bagian
dari tenaga kesehatan yang tugasnya memberikan asuhan keperawatan
pada individu, keluarga dan masyarakat maka diperlukan sebuah
paradigma untuk dijadikan sebagai landasan, tetapi bukan hanya
sekedar untuk dihapal secara konseptual.
Bab IV Penutup . bab ini menguraikan secara ringkas tentang
Filsafat ilmu, Falsafah dan paradigma keperawatan . bab ini juga
merupakan rangkuman dari bab-bab sebelumnya
