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Découvrir les métiers de la mer Collège Aristide Briand - Domont
M. Pernollet, ancien marin est venu nous parler des métiers de la mer. Les mers et les océans
sont très importants, ils représentent 2/3 de la terre et facilitent le commerce et les
transports. M. Pernollet nous a situé les ports de France et leurs activités.
Il nous a également situé les DOM TOM et autres zones d'activités offshore c'est à dire
hors rivage.
Il nous a fait découvrir les différents grades qu'il peut y avoir sur un navire : du plus haut
placé le commandant, au matelot en passant par le lieutenant, le chef mécanicien , le patron de
pêche.
Il nous a expliqué que les métiers de la mer se séparaient en trois catégories:
- L'océanographie (étude des océans)
- L'hydrographie (étude de l'eau)
- L'halieutique (gestion des ressources aquatiques pêchées)
Il y a également des métiers sur les côtes et sous la mer.
La mer est une des principales ressources d'énergie, grâce aux éoliennes (courant récupéré
sur terre) et aux hydroliennes (courant récupéré sur l'eau)
Également, la ZEE est la zone économique exclusive, c'est une zone maritime appartenant à un
pays avec les États -Unis en tête du classement et la France en seconde place.
Reportage des élèves du DP3 du collège Aristide Briand de Domont.
Informations pratiques sur l’intervention en page 3
Découvrir les métiers de la mer Collège Chantereine - Sarcelles
Ce qui est demandé aux élèves Pendant l’intervention
1°) Écouter attentivement 2°) Prendre des notes et repérer les points non compris, le métier qui vous intéresse ou qui pourra vous intéresser.
Après l’intervention 1°) Poser des questions sur les points obscurs 2°) sur un métier: Conditions de travail. Salaire. Formation. Lieux de formation. Débouchés. 3°) Bilan de l’intervention (débat avec les élèves sur ce qui’ est compris ou pas) 4°) Travail individuel sur poste informatique connecté à internet. Chaque élève choisit un métier pour établir une fiche , il fait une recherche sur l’activité, les conditions de travail, la formation, le diplôme, les qualités requises, les débouchés, le sa-laire…. 5°) Mise en commun puis synthèse des travaux des élèves (Elaboration d’une fiche com-mune que chaque élève garde dans son porte vues).
Pour information
L’INSTITUT FRANÇAIS DE LA MER (IFM), 47 rue de Monceau à Paris (75008), propose la venue d’un intervenant dans les établissements scolaires sur le thème de LA MER ET SES METIERS. Objectif : sensibiliser les élèves à l’importance du fait maritime et découverte des nombreux métiers et emplois générés par les activités maritimes et fluviales. Public concerné : élèves de collèges et, éventuellement, lycées Les interventions sont illustrées par des témoignages vidéo et des diaporamas de courte durée.
Pour s’inscrire prendre contact par mail avec l’intervenant du Val d’Oise [email protected] Matériel nécessaire pour la projection des documents : tableau numérique ou matériel permettant la projection d’images (CD Rom et clef USB).
Il est important de préparer cette intervention en amont avec l’intervenant pour définir les attendus pour le public concerné et de réaliser un bilan avec les élèves en adaptant le format de ce bilan selon votre organisation pédagogique Si vous programmez ces interventions dans votre établissement, merci communiquer vos informations (date prévue, article, compte-rendu, photos) auprès de [email protected] (relations école-entreprise, DSDEN 95).
Deux formats d’interventions sont proposés :
Programme « long » de 4 *50 mn 1. La mer, les océans, notions et généralités
(2*50 mn) - Importance de la mer dans notre vie
quotidienne - Position particulière de la France des 4
océans - La mer source de richesses (alimentaires,
matières premières, énergies renouvelables) - Le transport maritime et fluvial
2. Les métiers, conditions de vie, les formations, les cursus (2*50 mn)
- Marine Marchande - Pêche et aquaculture - Marine nationale - Plaisance, nautisme - Administrations - Ouverture sur les métiers des ports et
activités connexes, construction navale, etc…
Programme « court » de 2*50 mn
- Présentation succincte de l’environnement maritime
- Les activités maritimes de transport, de pêche, de défense
- Les métiers de navigants - Les métiers du port, sédentaires, - Logistiques et activités connexes
