DAUGAVPILS UNIVERSITĀTESMUTVĀRDU VĒSTURES CENTRA

KRĀJUMS – AUSTRUMLATVIJAS CILVĒKU

DZĪVESSTĀSTI

Irēna SalenieceDaugavpils,

2009. gada 17. jūnijā

DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES MUTVĀRDU VĒSTURES CENTRS (DU MVC)

nodibināts 2003.gada 2. decembrī

darbības mērķi: - sekmēt mutvārdu vēstures teorētisko izpēti

un praktisko pielietojumu, - veidot mutvārdu liecību arhīvu

MUTVĀRDU VĒSTURES AVOTI

Mutvārdu vēstures avoti – ar tehnisko līdzekļu palīdzību fiksētās laikabiedru

atmiņas.

Mutvārdu vēstures avotu veidi: intervija (individuālā, grupas, fokusētā u.c.); dzīvesstāsts – paša teicēja stāstījums par viņa dzīvi

DU MVC GALVENIE DARBĪBAS VIRZIENI

Austrumlatvijas iedzīvotāju dzīvesstāstu fiksācija, dokumentešana un mutvārdu liecību arhīva izveide.

Mutvārdu vēstures avotu izmantošana aktuālu 20. gs. Latvijas vēstures temu izpetē.

Topošo vēsturnieku pētniecisko prasmju attīstība; studentu, skolotāju, skolēnu u.c. interesentu metodiskā sagatavošana mutvārdu vēstures jomā.

1940. GADA 17. JŪNIJS HISTORIOGRĀFIJĀ

«...население с большим удовлетворением и сердечностью приветствовало приход частей Советской Армии», ибо благодаря их присутствию «в Латвии появилась возможность мирной победы социалистической революции».

История Латвийской ССР. Том 3. С 1917 по 1950 г.

Отв. ред. К. Страздинь, Рига 1958, р. 466. “1940. gada 17.jūnijā pulksten 5 no rīta PSRS karaspēks sāka pāriet

Latvijas robežu; pēc trīs stundām, pulksten 8 no rīta, padomju armija bija pārgājusi Latvijas robežu jau vismaz 15 vietās – no visām trim sauszemes pusēm [..] .. Upura uzvedība, lai kāda tā būtu slepkavības brīdī, neattaisno slepkavu – bet Padomju Savienība arī bija Baltijas valstu neatkarības un valstiskās eksistences slepkava.”

Bleiere, D., I. Butulis, I. Feldmanis, A. Stranga, A. Zunda.Latvijas vēsture.20. gadsimts. Rīga: Jumava, 2005.

1940. GADA 17. JŪNIJS DZĪVESSTĀSTOS

–Kā viņi [padomju karavīri] izskatījās? –Izskatījās, ka viņi nav… ka viņi ir… ka viņi švakāk dzīvo, nekā

mēs tē… –Vai viņi atšķīrās no mūsējiem? –Jā… Viņi izskatījās tādi kā nabadzīgāki… švakākas kvalitātes

[apģērbs]; nomocīti, nodzīti, nav braši… Es nezinu, var būt, tā likās tāpēc, ka viņi ir cittautieši…(DU MV: 583).

Bet cik viņi bija dumji!… Pie Astras rokassomiņā … – lūpu krāsa… futrālī iekšā… un [sarkanarmietis] pēta… pēta… ož… uzreiz – (ļoti ekspresīvi) kož! Man, zini, bail… pilna pilsēta… sarunāt nevar… (DU MV: 421)

Cilvēki ir cilvēki, ne jau viņi uz savu roku nāk… protams, nepatīkami, ka svešā vara nāk Latvijā (DU MV: 215).

1940. GADA 17. JŪNIJS DZĪVESSTĀSTOS

- [...] мы дома сидели и видели […]: русские пошли, пошли, поехали, поехали русские… на машинках.

- А Вы можете вспомнить, как они выглядели? Вот, какие были солдаты?

- [не задумываясь, с готовностью] Страшные! - Как это? [от неожиданности смеется] Как это

«страшные»? - Грязные, черные, пыльные… Шапки у них такие […] В

общем, страшные были… […] - Ну, а как они [немцы] выглядели? - [моментально] Чистые! Немцы чистые… - По сравнению с советскими? - Куда лучше…

(DU MV: 73)

DU MVC MUTVĀRDU VĒSTURES AVOTU KRĀJUMS

2009. gadā to veido 607 dzīvesstāsti: Latvijas austrumu reģiona iedzīvotāji; teicēji, kas dzimuši laikā no 1900. līdz 1940.

gadam; dažādu tautību, reliģiskās pārliecības,

izglītības līmeņa un sociālā stāvokļa personas.

DZĪVESSTĀSTU IEGUVES VEIDI

Individuālās intervijas Mutvārdu vēstures prakse Mini ekspedīcijas Ekspedīcijas

DZĪVESSTĀSTU DOKUMENTĒŠANA

Latvijas Republikas Fizisko personu datu aizsardzības likums (23.03.2000.)

Latvijas Republikas Autortiesību likums (06.04.2000.)

DZĪVESSTĀSTU DOKUMENTĒŠĀNA

DZĪVESSTĀSTU DOKUMENTĒŠĀNA

DZĪVESSTĀSTU DOKUMENTĒŠĀNA

SILVAS LINARTES DZĪVESSTĀSTS

Silvas Linartes (Skrindas) dzīvesstāsts, ierakstīja

Alans Blūms, Džuljeta Denisa, Irēna Saleniece, Iveta Bogdanoviča Daugavpils Universitātes Mutvārdu vēstures centrā 2009. gada 13. janvārī, intervijas digitālais ieraksts (164 minūtes, krievu valodā) glabājas DU MVC arhīvā, numurs krājuma katalogā 599, saīsināti – DU MV:599.

MUTVĀRDU VĒSTURES AVOTU IZMANTOŠANAS IESPĒJAS

Šo avotu veidošanas mērķis – saglabāt konkrēta cilvēka dzīves vēsturi un

apgūt to informāciju, kas ir sniegta individuāla dzīvesstāsta ietvaros.

Izmantojami: Vēsturē; Socioloģijā; Sociāla antropoloģijā; Psiholoģijā; Valodniecībā; Etnoloģijā; Filozofijāu.c

Paldies par uzmanību!

irena.saleniece@du.lv