Upload
others
View
12
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
DAFTAR PUSTAKA
Azwar, S. 2004. Reliabilitas & Validitas. Yogyakarta : Pustaka Belajar.
Basri, H. 1995. Remaja Berkualitas Problematika Remaja dan Solusinya. Yogyakarta : Pustaka Belajar.
Chony, M. 1998. Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Depdikbud.
Carole W, Carole T. 2007. Psikologi. Edisi ke-9. Jakarta : Erlangga.
Dariyo. 2007. Psikologi Perkembangan. Bandung : Refika Aditama.
Gunarsa, Y.S. 2003. Psikologi Remaja. Cetakan kelimabelas. Yogyakarta : Jalasutra.
Gerungan, W.A. 1986. Psikologi Sosial Suatu Ringkasan. Jakarta : PT. Eresco Psychology New York: John Wiley and Sons.
Hurlock. 1997. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
_______.1980. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga.
_______. 1999. Psikologi Perkembangan. Jakarta : Erlangga.
Idrus. 2009. Pengaruh Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta : Erlangga
Kartono, K. 2003. Kenakalan Remaja Patologi Sosial Jilid 2. Jakarta : Rajawali Pers.
_______. 2006. Patologi Sosial 2 Kenakalan Remaja. Jakarta : Rajawali Pers.
_______. 2013. Patologi Sosial 2 Kenakalan Remaja. Jakarta : Rajawali Pers.
Lubis, H. 1991. Psikologi Sosial. Jakarta : Erlangga.
Mappiare. 1982. Psikologi Remaja. Surabaya : Usaha Nasional.
Monks, dkk. 2002. Psikologi Perkembangan: Pengantar dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Peplau & Sears. 1995. Psikologi Sosial. Jakarta : Kencana.
Santosa, S. 2004. Dinamika Kelompok. Jakarta : Bumi Aksara.
Sarwono, S. 2003. Psikologi Remaja. Jakarta : Rajawali Pers.
_______. 2011. Psikologi Remaja. Jakarta : Rajawali Pers.
_______. 2000. Remaja dan Masalah-masalahnya. Jakarta : Gunung Mulia.
Santrock. 2003. Adolescence Perkembangan Remaja. Edisi ke 6. Jakarta :
Erlangga.
_______.1998. Adolescence Perkembangan Remaja. Jakarta : Erlangga.
_______. 2007. Remaja Edisi ke 11 Jilid 2. Jakarta : Erlangga.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.
Syamsu. 2002. Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Santoso, S. 1999. Dinamika Kelompok Sosial. Jakarta : Bumi Aksara.
Soetjiningsih. 2004. Tumbuh Kembang Remaja dan Permasalahannya. Cetakan 1. Jakarta : Sagung Seto.
http://sumutpos.co/puluhan-pelajar-bolos-terjaring-di-sergai/
UNIVERSITAS MEDAN AREA
LAMPIRAN A
DATA PENELITIAN TEMAN SEBAYA
DAN KENAKALAN REMAJA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
LAMPIRAN B
VALIDITAS DAN REABILITAS SKALA
KENAKALAN REMAJA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Scale: KENAKALAN REMAJA Case Processing Summary
N % Cases Valid 79 100,0
Excludeda 0 ,0 Total 79 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Deleted
VAR00001 74,1266 180,676 ,559 ,886 VAR00002 73,6582 185,843 ,405 ,889 VAR00003 74,6456 189,206 ,306 ,890 VAR00004 74,2785 190,845 ,196 ,892 VAR00005 74,4304 185,761 ,447 ,888 VAR00006 73,6962 183,060 ,508 ,887 VAR00007 74,2785 182,050 ,569 ,886 VAR00008 74,1899 178,361 ,715 ,883 VAR00009 73,8861 198,795 -,132 ,901 VAR00010 74,1139 179,871 ,629 ,885 VAR00011 74,1899 193,258 ,088 ,894 VAR00012 74,3924 189,370 ,327 ,891 VAR00013 74,4810 191,253 ,209 ,891 VAR00014 74,0633 188,034 ,335 ,890 VAR00015 74,1013 186,964 ,353 ,889 VAR00016 74,4304 193,812 ,089 ,893 VAR00017 74,1899 178,361 ,715 ,883 VAR00018 74,2152 182,735 ,542 ,886 VAR00019 74,0506 178,100 ,663 ,884 VAR00020 74,2152 187,504 ,412 ,889 VAR00021 74,2785 185,101 ,442 ,888 VAR00022 74,4177 181,554 ,580 ,886 VAR00023 74,0380 197,781 -,109 ,897 VAR00024 74,2152 184,427 ,439 ,888 VAR00025 73,9747 195,051 ,009 ,895 VAR00026 74,2658 183,352 ,638 ,885 VAR00027 74,2532 183,474 ,622 ,886 VAR00028 74,3038 182,368 ,605 ,885
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items ,891 38
UNIVERSITAS MEDAN AREA
VAR00029 74,1266 182,625 ,637 ,885 VAR00030 74,1899 185,156 ,484 ,887 VAR00031 74,3165 189,552 ,323 ,891 VAR00032 74,4177 181,554 ,580 ,886 VAR00033 74,0506 178,100 ,663 ,884 VAR00034 74,3038 188,676 ,311 ,890 VAR00035 74,2658 183,352 ,638 ,885 VAR00036 74,6962 192,599 ,161 ,892 VAR00037 74,5949 189,834 ,385 ,890 VAR00038 73,6203 188,546 ,214 ,893
UNIVERSITAS MEDAN AREA
LAMPIRAN C
VALIDITAS DAN REABILITAS SKALA TEMAN SEBAYA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Scale: TEMAN SEBAYA Case Processing Summary
N % Cases Valid 79 100,0
Excludeda 0 ,0 Total 79 100,0
a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if Item Deleted
Corrected Item-Total Correlation
Cronbach's Alpha if Item Deleted
VAR00001 104,9620 127,627 ,169 ,847 VAR00002 105,1646 125,344 ,376 ,845 VAR00003 105,5190 119,689 ,456 ,840 VAR00004 105,6329 118,517 ,631 ,836 VAR00005 105,5063 129,304 ,005 ,851 VAR00006 105,8101 127,592 ,102 ,849 VAR00007 106,4051 127,167 ,071 ,852 VAR00008 105,3291 119,429 ,538 ,838 VAR00009 106,0380 116,370 ,591 ,835 VAR00010 105,5823 124,990 ,326 ,845 VAR00011 106,5823 126,862 ,128 ,849 VAR00012 106,2405 121,544 ,433 ,841 VAR00013 106,1139 121,692 ,344 ,844 VAR00014 105,3797 124,341 ,330 ,844 VAR00015 105,5443 125,405 ,210 ,847 VAR00016 106,4430 126,506 ,157 ,848 VAR00017 105,7975 122,523 ,334 ,844 VAR00018 105,0380 125,960 ,350 ,844 VAR00019 105,2025 122,830 ,435 ,841 VAR00020 105,6582 122,869 ,341 ,843 VAR00021 106,4557 126,867 ,110 ,850 VAR00022 106,2025 123,394 ,351 ,845 VAR00023 105,8734 123,932 ,482 ,846 VAR00024 106,3165 123,655 ,385 ,845 VAR00025 105,3924 124,036 ,322 ,844 VAR00026 105,7848 122,607 ,332 ,844 VAR00027 105,5823 122,477 ,396 ,842 VAR00028 105,4177 123,169 ,446 ,842 VAR00029 105,4684 122,560 ,405 ,842
Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items ,847 36
UNIVERSITAS MEDAN AREA
VAR00030 105,3797 126,957 ,162 ,847 VAR00031 105,8861 121,436 ,385 ,842 VAR00032 105,3291 119,429 ,538 ,838 VAR00033 106,0380 116,370 ,591 ,835 VAR00034 105,4684 124,868 ,333 ,844 VAR00035 105,5190 119,689 ,456 ,840 VAR00036 105,6329 118,517 ,631 ,836
UNIVERSITAS MEDAN AREA
LAMPIRAN D
UJI ASUMSI (UJI NORMALITAS DAN UJI LINEARITAS)
UNIVERSITAS MEDAN AREA
LAMPIRAN D 1
UJI NORMALITAS SEBARAN
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Case Processing Summary
Cases
Valid Missing Total
N Percent N Percent N Percent
KENAKALAN REMAJA 79 100,0% 0 ,0% 79 100,0%
Descriptives
Statistic Std. Error
KENAKALAN REMAJA Mean 80,8101 1,28847
95% Confidence Interval for
Mean
Lower Bound 55,4602
Upper Bound 60,5905
5% Trimmed Mean 57,6660
Median 58,0000
Variance 131,153
Std. Deviation 11,45221
Minimum 36,00
Maximum 90,00
Range 54,00
Interquartile Range 13,00
Skewness ,533 ,271
Kurtosis ,077 ,535
Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic Df Sig. Statistic Df Sig.
KENAKALAN REMAJA ,140 79 ,001 ,970 79 ,056
a. Lilliefors Significance Correction
UNIVERSITAS MEDAN AREA
KENAKALAN REMAJA Stem-and-Leaf Plot Frequency Stem & Leaf 2,00 3 . 67 15,00 4 . 011334445578899 34,00 5 . 0000111233334566666777888888999999 16,00 6 . 0000022335678899 8,00 7 . 14456788 1,00 8 . 0 3,00 Extremes (>=83) Stem width: 10,00 Each leaf: 1 case(s)
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Kurva Normal Teman Sebaya
Sedang
Rendah Tinggi
81,12
-2SD -1SD +1SD +2SD
43,24 55,37 67,5 79,63 91,76
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Kurva Normal Kenakalan Remaja
Sedang
Rendah Tinggi
80,81
-2SD -1SD +1SD +2SD
49,6 61,05 72,5 80,95 95,46
UNIVERSITAS MEDAN AREA
LAMPIRAN D2
UJI LINEARITAS VARIABEL PENELITIAN
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Case Processing Summary
Cases
Included Excluded Total
N Percent N Percent N Percent
KENAKALAN REMAJA *
TEMAN SEBAYA
79 100,0% 0 ,0% 79 100,0%
ANOVA Table
Sum of Squares df
Mean
Square F Sig.
KENAKALAN REMAJA *
TEMAN SEBAYA
Between Groups (Combined) 7528,259 39 193,032 2,786 ,001
Linearity 2564,185 1 2564,185 37,015 ,000
Deviation
from
Linearity
4964,074 38 130,634 1,886 ,026
Within Groups 2701,690 39 69,274
Total 10229,949 78
UNIVERSITAS MEDAN AREA
LAMPIRAN D3
UJI HIPOTESIS
UNIVERSITAS MEDAN AREA
Product moment Correlations
Descriptive Statistics
Mean Std. Deviation N
TEMAN SEBAYA 81,1266 12,13214 79
KENAKALAN REMAJA 80,8101 11,45221 79
Correlations
TEMAN
SEBAYA
KENAKALAN
REMAJA
TEMAN SEBAYA Pearson Correlation 1 ,501**
Sig. (2-tailed) ,000
N 79 79
KENAKALAN REMAJA Pearson Correlation ,501** 1
Sig. (2-tailed) ,000
N 79 79
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Measures of Association
R R Squared Eta Eta Squared
KENAKALAN REMAJA *
TEMAN SEBAYA
,501 ,251 ,858 ,736
UNIVERSITAS MEDAN AREA
LAMPIRAN E
SKALA INTERAKSI KENAKALAN REMAJA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
DATA IDENTITAS DIRI
Isilah data – data berikut ini sesuai dengan keadaan diri saudara :
Nama (inisial) :
Usia :
PETUNJUK PENGERJAAN SKALA
Bacalah pernyataan dibawah ini dengan baik dan teliti!
1. Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan diri saudara yang
sesungguhnya.
2. Berilah tanda centang (√) pada salah satu alternative jawaban:
SS : bila saudara merasa SANGAT SESUAI dengan pernyataan
tersebut.
S : bila saudara SESUAI dengan pernyataan tersebut.
TS : bila saudara TIDAK SESUAI dengan pernyataan tersebut.
STS : bila saudara SANGAT TIDAK SESUAI dengan pernyataan
tersebut.
3. Apabila saudara keliru atau salah dan terlanjur memberi tanda centang (√),
maka beri tanda silang jawaban yang keliru tersebut, kemudian beri tanda
centang (√) pada jawaban yang ingin saudara pilih.
4. Saudara hanya diperbolehkan memilih satu jawaban pada setiap
pernyataan.
Contoh :
No. Pernyatan SS S TS STS
1. Saya mampu mendownload aplikasi photo selfie √
Tanda centang (√) menunjukkan bahwa saudara setuju dengan pernyataan
yang diajukan.
SELAMAT BEKERJA & TERIMA KASIH
UNIVERSITAS MEDAN AREA
SKALA
No Pernyatan SS S TS STS
1. Perintah guru saya lawan
2. Jika saya mengantuk saya akan merokok
3. Apabila saya diperintah guru, saya akan mengerjakannya
4. Merokok membuat saya batuk
5. Saya terlibat dalam perkelahian antar kelompok
6. Bagi saya merokok dapat mengurangi rasa lelah
7. Saya senang memancing teman saya agar marah
8. Ketika saya tidak senang maka saya akan memukul teman
9. Saya akan menolak ajakan teman untuk tauran
10. Saya ikut meramaikan jika ada teman yang berkelahi
11. Saya merasa kesal jika teman saya mengganggu saya
12. Tidak sekolah akan merugikan saya
13. Merokok membembuat tenggorokan saya sakit
14. Saya sabar jika d ipancing untuk marah
15. Saya akan menasehati teman-teman jika berkelahi
16. Sebagai siswa yang teladan saya rajin kesekolah
17. Saya senang dengan pelajaran disekolah
18. Ketika saya terlambat bangun, maka saya tidak datang kesekolah
19. Membolos adalah hal wajar yang dilakukan siswa
20. Saya senang jika ada teman yang mengajak saya tidak mengikuti pelajaran
21. Ketika saya tidak ada uang maka saya akan memaksa minta uang teman
22. Saya menolak ajakan cabut teman saya
UNIVERSITAS MEDAN AREA
23. Saya meminjam uang teman jika saya tidak ada uang
24. Saya tidak masuk sekolah karena tidak menyukai pelajaran itu
25. Saya akan meminta makanan teman jika saya selera
26. Bila saya benci kepada guru, saya akan melawannya
27. Saya memaksa teman untuk memberikan makanannya kepada saya
28. Ketika ada PR, saya tidak akan mengerjakannya
29. Saya akan diam di tempat ketika guru menyuruh saya maju kedepan
30. Saya mengambil pena teman tanpa seijin teman saya
31. Saya patuh pada guru walaupun saya kurang menyukainya
32. Ketika saya suka dengan barang teman, maka saya diam-diam mengambilnya
33. Saya berusaha mengikuti apa yang dikehendaki guru
34. Mengambil barang teman dapat menguntungkan bagi saya
35. Saya akan mengembalikan pena milik teman saya jika saya mengambilnya
36. Mengambil barang orang lain adalah perbuatan dosa
37. Mengerjakan PR adalah tanggung jawab siswa
38. Saya meminta barang teman jika ingin memilikinya
UNIVERSITAS MEDAN AREA
LAMPIRAN F
SKALA TEMAN SEBAYA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
DATA IDENTITAS DIRI
Isilah data – data berikut ini sesuai dengan keadaan diri saudara :
Nama (inisial) :
Usia :
PETUNJUK PENGERJAAN SKALA
Bacalah pernyataan dibawah ini dengan baik dan teliti!
1. Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan diri saudara yang
sesungguhnya.
2. Berilah tanda centang (√) pada salah satu alternative jawaban:
SS : bila saudara merasa SANGAT SESUAI dengan pernyataan
tersebut.
S : bila saudara SESUAI dengan pernyataan tersebut.
TS : bila saudara TIDAK SESUAI dengan pernyataan tersebut.
STS : bila saudara SANGAT TIDAK SESUAI dengan pernyataan
tersebut.
3. Apabila saudara keliru atau salah dan terlanjur memberi tanda centang (√),
maka beri tanda silang jawaban yang keliru tersebut, kemudian beri tanda
centang (√) pada jawaban yang ingin saudara pilih.
4. Saudara hanya diperbolehkan memilih satu jawaban pada setiap
pernyataan.
Contoh :
No Pernyatan SS S TS STS
1. Saya mampu mengerjakan PR tanpa bantuan teman √
Tanda centang (√) menunjukkan bahwa saudara setuju dengan pernyataan
yang diajukan.
SELAMAT BEKERJA & TERIMA KASIH
UNIVERSITAS MEDAN AREA
SKALA
No Pernyatan SS S TS STS
1. Saya memilih teman yang menurut saya dapat di percaya dan tidak menjerumuskan saya
2. Bagi saya menyesuaikan diri dengan teman adalah hal penting
3. Setiap masalah lebih baik diselesaikan sendiri
4. Saya kurang yakin bahwa teman saya dapat dipercaya
5. Saya menerima solusi dari teman saya karena dia baik kepada saya
6. Saya akan menolak ajakan teman untuk masuk kedalam ekstrakulik uler
7. Saya tidak peduli jika teman saya memakai sepatu yang bagus
8. Saya akan menuduh teman dekat saya jika mendengar kabar yang tidak baik mengenai saya
9. Bila teman saya masuk kegiatan ekstrakulikuler, saya juga melakukannya
10. Saya akan menanyakan langsung kepada teman jika mendengar kabar yang tidak baik mengenai saya
11. Bila teman saya membeli sepatu yang bagus, saya akan membelinya juga
12. Saya akan berpenampilan sama dengan teman-teman
13. Meskipun saya lelah, saya ikut bila teman-teman mengajak pergi bersama
14. Ketika teman mengalami kesulitan, saya membiarkannya saja
15. Saya lebih suka dengan penampilan saya, meskipun teman-teman tidak menyukainya
16. Ketika saya lelah, saya tidak akan ikut bila teman mengajak pergi
17. Diluar jam sekolah, saya dan teman-teman suka berkumpul
UNIVERSITAS MEDAN AREA
18. Saya senang mereka menganggap saya sebagai teman
19. Saya membantu teman yang mengalami kesulitan
20. Saya tidak dapat menyesuaikan diri dengan teman-teman
21. Saya meniru gaya berpakaian teman-teman saya
22. Tidak penting bagi saya jika teman-teman menolak saya
23. Saya kurang suka berkumpul dengan teman di luar jam sekolah
24. Saya tidak suka meniru gaya berpakaian teman saya
25. Saya akan selalu mendukung teman saya
26. Ketika teman saya punya teman baru, saya ditinggalkan
27. Saya akan menunggu teman-teman untuk pulang bersama
28. Saya tidak peduli dengan teman saya
29. Saya dan teman-teman tidak pernah makan bersama
30. Ketika saya dimusuhi orang lain, teman saya tetap membela saya
31. Saya tidak yakin bahwa teman-teman tulus membantu saya
32. Saya dan teman-teman sering berkumpul agar pertemanan kami tetap terjaga baik
33. Saya langsung pulang setelah jam pelajaran selesai tanpa menunggu teman-teman
34. Saya mendapat kesulitan dan teman-teman membantu saya
35. Ketika teman-teman berkumpul saya akan pergi menjauh
36. Saya dan teman-teman suka merencanakan makan bersama
UNIVERSITAS MEDAN AREA
LAMPIRAN G
SURAT KETERANGAN BUKTI PENELITIAN
UNIVERSITAS MEDAN AREA
UNIVERSITAS MEDAN AREA
UNIVERSITAS MEDAN AREA