DocumentCV

Curriculum vitae Europass

Informaţii personale

Nume / Prenume Tîrcă Anca IulianaAdresa(e) Pucioasa, Dâmboviţa

Telefon(-oane) 0245 762154 Mobil: 0722 661 940

Fax(uri) 0245 762 154

E-mail(uri) [email protected]

Nationalitate(-tati) română

Data naşterii 7.07.1957

Sex feminin

Locul de muncă vizat / Domeniul ocupaţional

Experiența profesionalăPerioada 2007 – prezent

Funcţia sau postul ocupat Managing partner Principalele activităţi si responsabilităţi

Managementul firmei

Numele şi adresa angajatorului AS Consultant, Aleea Ardealului 39, Pucioasa, Dâmbovița

Tipul activităţii sau sectorul de activitate

Consultanță

Perioada Octombrie 2012 – februarie 2013

Funcţia sau postul ocupat ETS proiectare, implementare și evaluare sesiuni de formare în cadrul proiectului FSE POSDRU 87/1.3/S/61130 Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar

Principalele activităţi si responsabilităţi

Proiectarea sesiunilor a două cursuri de formare acreditate CNFP pentru 480 de educatoare din șase județe, coordonarea implementării cursurilor, proiectarea unui set de instrumente de evaluare și coordonarea procesului de evaluare a celor două cursuri

Numele şi adresa angajatorului ISJ Dâmbovița, Bdul Regele Carol I, nr. 62, Târgoviște


Dezvoltarea resurselor umane/ educație

Perioada Septembrie 2012 – ianuarie 2013

Funcţia sau postul ocupat ETS monitorizare rețele de colaborare locale și regionale în proiectului FSE POSDRU 64 110 „Şcoli şi comunităţi în acţiune pentru prevenirea părăsirii timpurii a şcolii“ implementat de ISJ Dâmbovița

Principalele activităţi si responsabilităţi

Crearea, dezvoltarea și monitorizarea a 44 de rețele de colaborare între unități școlare și comunități locale care au vizat grupul țintă al proiectului constituit din copii cu risc de abandon școlar; organizarea si derularea conferintelor de diseminare



Educație

Perioada Noiembrie - decembrie 2011

Funcţia sau postul ocupat Team – leader al proiectului Complementing EU Support for Agricultural restructuring training course in Social Comunication and Mediation IBRD Loan nr 4875RO finantat de Banca Mondială și având drep beneficiar ANCPI

Pagina - Curriculum vitae al Tîrcă Anca

Pentru mai multe informaţii despre Europass accesaţi pagina: http://europass.cedefop.europa.eu© Comunităţile Europene, 2003 20060628

1

Principalele activităţi şi responsabilităţi

Coordonarea, implementarea și evaluarea cursului de formare adresat personalului din ANCPI, OCPI, CNGCFT – 140 de persoane; cursul a constat din 5 module care au avut ca teme analiza și managementul conflictului, comunicarea și medierea

Numele şi adresa angajatorului European Consultants Organisation Belgium(ECO3) Jorge Cabaço Brussels, 1050, Belgium


Educație/agricultură

Perioada Septembrie 2011 - aprilie 2013

Funcţia sau postul ocupat Expert pe termen lung /coordonator formare în proiectul POSDRU ID 62665 Formarea continuă a cadrelor didactice pentru utilizarea resurselor informatice moderne în predarea eficientă a limbii engleze şi evaluarea la nivel european a competenţelor lingvistice, implementat de MECTS, SIVECO


Elaborare de curricula de formare, metodologie de formare, coordonare organizare și derulare curs de formare a formatorilor, coordonarea activității a 100 de formatori, profesori si inspectori de lb engleză, la nivel național

Numele şi adresa angajatorului Merlin Business Consulting SRL, Str. Petru Maior, 38 București


Educație

Perioada Ianuarie 2011 – noiembrie 2011

Funcţia sau postul ocupat Expert pe termen lung– coordonator educațional în proiectul FSE POSDRU 63055 Dezvoltarea profesională a cadrelor didactice din mediul rural prin activități de mentorat, implementat de MECTS


Coordonarea elaborării unui curriculum de formare acreditat CNFP, a 8 module de formare și a sesiunilor de formare a mentorilor din județele țintă

Numele şi adresa angajatorului Green Light Group SRL, Str.Ion Urdăreanu, 34A, București


Educație

Perioada Mai – august 2011

Funcţia sau postul ocupat Expert pe termen scurt in proiectul POSDRU ID 63122 „Inovație și performanță în dezvoltarea profesională a cadrelor didactice din mediul urban”


Elaborarea unui ghid de management educațional

Numele şi adresa angajatorului SC Consultanță profesională și recrutare de personal SRL, Constanta, Bd. 1 Mai nr. 44


Educație

Perioada Decembrie 2010 – decembrie 2011

Funcţia sau postul ocupat Expert pe termen lung– manager monitorizare – evaluare în proiectul FSE POSDRU 87/1.3/S/61130 Dezvoltarea resurselor umane în învățământul preșcolar


Coordonarea activității de monitorizare și evaluare a proiectului



Educație

Perioada Decembrie 2010 – aprilie 2011

Funcţia sau postul ocupat Expert pe termen scurt – coordonator al cercetării privind evaluarea impactului programelor de formare în proiectul FSE POSDRU ID62 624 Profesionalizarea carierei didactice - noi competențe pentru actori ai schimbărilor în educație din județele Dâmboviţa și Buzău - beneficiar MECTS, UMPFE


Coordonarea activității prin care s-a evaluat impactul programului de formare în care sunt cuprinși 2600 de profesori din DB și BZ



Educație

Perioada Octombrie 2010 – decembrie 2011

Funcţia sau postul ocupat Expert pe termen lung – coordonator al componentei Dezvoltare instituțională în proiectul FSE POSDRU 64 110 „Şcoli şi comunităţi în acţiune pentru prevenirea părăsirii timpurii a şcolii“ implementat de ISJ Dâmbovița și parteneri



2


Coordonarea celor 10 activități din cadrul componentei 2 a proiectului - Dezvoltare instituțională, inclusiv a 2 activități de formare în care au fost cuprinți 440 de cursanți (dezvoltare de curriculum de formare, proiectare de sesuni de formare, coordonare formatori)


Tipul activității sau sectorul de activitate

Educație

Perioada 11iulie 2009 – decembrie 2009

Funcţia sau postul ocupat Expert pe termen scurt în proiectul FSE POSDRU 3777OP„ Restructurarea sistemului de formare continuă în învățământul preuniversitar prin generalizarea sistemului de credite profesionale transferabile“ implementat de MECI prin CNFP


Revizuirea și dezvoltarea standardelor ocupaționale și a profilului de competențe pentru funcții didactice și organizarea unei vizite de studiu în Scoția pentru 20 de persoane.

Numele şi adresa angajatorului MECI prin Centrul Național de Formare a Personalului din Învățământul Preuniversitar


Educație

Perioada Iulie 2008 – iulie 2009

Funcţia sau postul ocupat Coordonator de proiect ( team leader) al proiectului Phare RO 2006/018-147. 04. 01. 02. 02. 01 “Asistenţă Tehnică pentru sprijinirea activităţii Centrului Naţional de Formare a Personalului din Învăţământul Preuniversitar(CNFP)”


Managementul şi coordonarea echipei de Asistenţă tehnică a Proiectului Phare RO 2006/018-147. 04. 01. 02. 02. 01 “Asistenţă Tehnică pentru sprijinirea activităţii Centrului Naţional de Formare a Personalului din Învăţământul Preuniversitar(CNFP)”; activităţile au vizat dezvoltarea capacității instituționale a CNFP și au inclus: organizarea şi supervizarea implementării planului de lucru, monitorizarea, evaluarea şi asigurarea calităţii procesului de implementare, managementul resurselor umane - coordonarea unei echipe de 3 experţi principali şi 15 experţi secundari locali, elaborarea rapoartelor-preliminar, intermediar şi final, organizarea şi derularea a 7 cursuri de formare pentru personalul CNFP/MECTS şi a unei vizite de studiu în străinătate, elaborarea şi publicarea unui ghid al furnizorului de formare continuă a personalului din învăţământul preuniversitar, comunicarea cu autoritatea contractantă-MDRL şi beneficiarul proiectului – CNFP, colaborarea interinsţituţională-MECI, MDRL, furnizori de formare continuă-universităţi, ONG-uri, ISJ-uri, CCD –uri, coordonarea unei vaste cercetări privind evaluarea impactului programelor de formare la nivelul şcolii şi organizarea conferinţei finale a proiectului.

Numele şi adresa angajatorului WYG International Ltd., Marea Britanie


Management de proiect Phare în domeniul educaţiei

Perioada Noiembrie 2008

Funcţia sau postul ocupat Expert pe termen scurt în proiectul Phare 2006/018-147.04.05.01.07.02 “Asistenţă Tehnică pentru România în vederea sprijinirii AMPOSDRU din cadrul Ministerului Muncii, Familiei şi Egalităţii de Şanse în elaborarea unei strategii integrate de Dezvoltare a Resurselor Umane “


Organizarea, derularea şi moderarea unui seminar regional de consultare pentru Regiunea Sud Muntenia pentru toţi factorii intersaţi în dezvoltarea resurselor umane– AJOFM, ADR, Consilii locale, Prefecturi, DMSS, CLDPL, ISJ-uri, ONG-uri etc.în cadrul proiectului “Asistenţă Tehnică pentru România în vederea sprijinirii AMPOSDRU din cadrul Ministerului Muncii, Familiei şi Egalităţii de Şanse în elaborarea unei strategii integrate de Dezvoltare a Resurselor Umane “Phare 2006/018-147.04.05.01.07.02



Consultanţă în domeniul resurselor umane

Perioada Iulie 2006 – aprilie 2008

Funcţia sau postul ocupat Coordonator adjunct (deputy team leader) al proiectului Phare 2004 EuropeAid/ 121446/D/SV/RO“Asistenţă Tehnică pentru sprijinirea activităţii Centrului Naţional de Formare a Personalului din Învăţământul Preuniversitar


Managementul şi coordonarea echipei de Asistenţă tehnică a Proiectului Phare 2004 EuropeAid/ 121446/D/SV/RO“Asistenţă Tehnică pentru sprijinirea activităţii Centrului Naţional de Formare a Personalului din Învăţământul Preuniversitar; activităţile au vizat dezvoltarea capacității instituționale a CNFP și au inclus: pregătirea, lansarea, evaluarea, contractarea şi monitorizarea schemelor de grant Phare 2005 şi Phare 2006, monitorizarea, evaluarea şi asigurarea calităţii procesului de implementare a proiectului, managementul resurselor umane: coordonarea unei echipe de 6 experţi principali, 30 de experţi secundari internaţionali şi 40 de experţi secundari locali, coordonarea, organizarea şi derularea a 25 de cursuri de formare şi a 2 vizite de studiu în străinătate, elaborarea şi publicarea a 10 ghiduri pentru profesori, comunicare cu autoritatea contractantă-MDLPL şi beneficiarul proiectului-CNFP, colaborare interinsţituţională-MECT, MDLPL, CCD-uri, furnizori de formare-universităţi, ONG-uri, ISJ-uri, unităţi şcolare şi organizarea conferinţei finale a proiectului etc.



3



Management de proiect Phare în domeniul educaţiei

Perioada Ianuarie 2004 – septembrie 2010

Funcţia sau postul ocupat Consultant educaţional al Şcolii Europene Bucureşti, instituţie privată de învăţământ


Elaborarea de strategii de dezvoltare organizațională, concepţie şi supervizare activităţi, monitorizare şi evaluare, recrutare personal didactic etc.

Numele şi adresa angajatorului Şcoala Europeană Bucureşti


Consultanţă educaţională în management instituțional

Perioada 2005 – în prezent

Funcţia sau postul ocupat Expert evaluatorPrincipalele activităţi şi

responsabilităţiEvaluarea de proiecte/ aplicaţii individuale sau ale unor instituţii /organizaţii în vederea finanţării din fonduri comunitare – Leonardo, Tineret în Acțiune, Comenius

Numele şi adresa angajatorului Agenţia Naţională pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale(ANPCDEFP)


Educaţie, sector non guvernamental

Perioada Februarie – iunie 2005

Funcţia sau postul ocupat Expert/ consultant pentru Banca Mondială – OED Washington DC, USA - evaluator local în cadrul echipei internaţionale formate pentru misiunea Băncii Mondiale „Educaţia de bază-studiu de caz România”


Evaluarea eficienţei programului Băncii Mondiale de reformă a educaţiei în România; dezvoltarea şi implementarea unor instrumente de evaluare a impactului programelor de reformă, procesarea datelor obţinute şi elaborarea unui raport final pentru divizia de evaluare a World Bank SUA.

Numele şi adresa angajatorului World Bank –OED Washington DC, SUA


Analiza implementării reformei educaţionale sistemice în România

Perioada Martie – septembrie 2004

Funcţia sau postul ocupat Expert cheie 1/Team leader al proiectului PHARE “Provision of Local Training Services for Teachers in Dambovita -Access to education of disadvantaged groups, with a special focus on Roma children”


Coordonarea unui proiect educaţional şi de parteneriat care a avut ca scop dezvoltarea capacităţii instituţiilor locale responsabile cu formarea continuă – CCD-uri - de a elabora şi derula programe de formare pe teme de educaţie inclusivă, învăţare activă, şcoală şi comunitate; proiectarea, monitorizarea şi evaluarea unor programe de formare individualizate pentru grupuri ţintă specifice şi coordonarea unei echipe de 10 membri.

Numele şi adresa angajatorului IMC Consulting, Marea Britanie


Management de proiect în domeniul formării continue

Perioada 2004 - 2005

Funcţia sau postul ocupat Expert principal, membru în echipa de dezvoltare a „Proiectului pentru învăţământ rural”finanţat de Banca Mondială şi Guvernul României– beneficiar MECT


Activitate în cadrul componentei 1 „Îmbunătăţirea educaţiei în şcolile din mediul rural” şi componentei 2 „Îmbunătăţirea parteneriatului şcoală –comunitate – programul de granturi”; elaborarea a 2 module de formare:”Adaptarea curriculum-ului la contextul rural” şi „Proiectul şcolii pentru acordarea de grant”precum şi livrarea unui program de formare pentru 120 de facilitatori locali la nivel naţional şi 80 de mentori selectaţi în cadrul proiectului

Numele şi adresa angajatorului Banca Mondială, Centrul Educaţia 2000+


Dezvoltare de curriculum şi activităţi de formare în domeniul educaţiei

Perioada 2004

Funcţia sau postul ocupat Expert principal în proiectul Phare”Educaţia civică prin activităţi extraşcolare cu caracter interdisciplinar”Principalele activităţi şi

responsabilităţiProiectare şi coordonare de programe de formare, evaluare de proiecte ale şcolilor şi elaborarea unui ghid şi a unei culegeri de bune practici

Numele şi adresa angajatorului Centrul Educaţia 2000+, membru al Soros Open Network


Consultanţă educaţională în domeniul ONG – elaborare de materiale şi furnizare de formare în domeniul educaţiei



4

Perioada 2003

Funcţia sau postul ocupat Expert pe termen scurt la nivel european în „Programul de dezvoltare profesională al profesorilor din Croaţia”


Proiectarea de strategii de elaborare a curriculum-ului la decizia şcolii şi derularea unor cursuri de formare pentru profesori în Croaţia

Numele şi adresa angajatorului SEE Cooperation Network


Consultanţă în domeniul educaţiei şi formării continue

Perioada 2002-2003

Funcţia sau postul ocupat Consultant şi formator pentru Consiliul BritanicPrincipalele activităţi şi

responsabilităţi Furnizarea de expertiză şi formare în diverse proiecte educaţionale pe teme de democraţie, drepturile omului, legătura şcoală-comunitate şi managementul evenimentelor educaţionale

Numele şi adresa angajatorului Consiliul Britanic, Institutul Intercultural Timişoara


Consultanţă educaţională

Perioada Ianuarie-decembrie 2003

Funcţia sau postul ocupat Expert coordonator curriculum în proiectul Phare ” Dezvoltarea resurselor umane în liceele din regiunea de nord - vest a României”


Coordonarea elaborării unui curriculum pentru dezvoltarea profesională a cadrelor didactice „Strategii didactice inovative”şi proiectarea unor programe de formare

Numele şi adresa angajatorului Centrul Educaţia 2000+


Consultanţă educaţională – coordonare grup de lucru

Perioada 2000-2002

Funcţia sau postul ocupat Formator naţional în proiectul Băncii Mondiale şi al Guvernului României ”Reforma educaţiei în învăţământul preuniversitar”


Proiectarea, derularea şi evaluarea unor cursuri de formare de formatori şi profesori pe teme de curriculum, evaluare, învăţare activă, managementul conflictelor, inteligenţe multiple; elaborarea şi publicarea unui ghid de învaţare activă distribuit în toate şcolile din România

Numele şi adresa angajatorului Banca Mondială, MECT, Education Development Center SUA


Formare continuă a profesorilor din învăţământul preuniversitar

Perioada 2002-2003

Funcţia sau postul ocupat Expert/ ConsultantPrincipalele activităţi şi

responsabilităţiActivitate în 80 de şcoli pilot din România pentru introducerea unor strategii de devoltare instituțională; dezvoltarea de politici educaţionale şi evaluare de proiecte

Numele şi adresa angajatorului Open Society Foundation Romania


Consultanţă educaţională – dezvoltarea de reţele locale şi parteneriate

Perioada Mai 2002-noiembrie 2004

Funcţia sau postul ocupat Expert principal în proiectul ”Impreună pentru o comunitate mai bună”Principalele activităţi şi

responsabilităţiProiectarea şi derularea de programe educaţionale în parteneriat pentru profesori şi membri ai unor comunităţi dezavantajate; elaborarea cărţii” O şcoală prietenoasă”

Numele şi adresa angajatorului UNICEF, Consiliul Europei


Consultanţă educaţională – intervenţii integrate în comunităţi dezavantajate

Perioada Mai 2001

Funcţia sau postul ocupat Expert la nivel europeanPrincipalele activităţi şi

responsabilităţiSusţinerea unor cursuri de formare pe tema şcoala comunitară în Ungaria

Numele şi adresa angajatorului SEE


Consultanţă educaţională



5

Perioada Iunie – iulie 2000

Funcţia sau postul ocupat Formator la nivel europeanPrincipalele activităţi şi

responsabilităţiSusţinerea unor module de formare pentru profesori din SUA si Europa, coordonatori ai echipelor de dezbateri academice, pe teme de gândire critică şi abilităţi de argumentare - Polonia

Numele şi adresa angajatorului Open Society Foundation New York/IDEA


Formare

Perioada Martie 1998 – decembrie 2003

Funcţia sau postul ocupat Coordonator local, formator naţional şi internaţional în proiectul internaţional ”Dezvoltarea gândirii critice prin lectură şi scriere”


Membră în grupul care a introdus proiectul în România; coordonarea proiectului în judeţul Dâmboviţa-proiectarea, derularea şi evaluarea unor cursuri la care au participat sute de cadre didactice din ţară; elaborarea unui curriculum acreditat de CNFP prin Centrul Educaţia 2000+

Numele şi adresa angajatorului Open Society Institute


Formare de formatori şi coordonarea unor grupuri de lucru

Perioada Iunie 1997-iulie 2000

Funcţia sau postul ocupat Coordonator al proiectului „Educaţie pentru democraţie în judeţul Dâmboviţa”


Coordonarea unui proiect finanţat de Know How Fund din Marea Britanie şi derulat cu Citizenship Foundation Londra; derularea unor cursuri de formare pentru profesori, organizarea unor vizite de studiu, elaborarea a 2 ghiduri de management şi educaţie pentru cetăţenie democratică – România şi Marea Britanie

Numele şi adresa angajatorului Know How Fund Marea Britanie Citizenship Foundation Marea Britanie


Coordonare de proiecte educaţionale implementate în parteneriat

Perioada Martie 1998 – decembrie 2001

Funcţia sau postul ocupat Coordonator al proiectului „Reforma educaţiei civice” finanţat de Open Society Foundation România


Proiectarea, derularea şi evaluarea unor cursuri de formare pentru profesorii de educaţie civică

Numele şi adresa angajatorului Asociația Română de Eduație pentru Democrație și Drepturile Omului


Coordonare proiecte educaţionale

Perioada Octombrie 1997-octombrie 1999

Funcţia sau postul ocupat Coordonator local în România al proiectului european ”Critical Approaches to Mass Media Through Civic Education”


Coordonarea activităţilor de proiect care au constat în analize ale presei pentru tineret din Austria, Polonia şi România şi schimburi de materiale între elevii implicaţi în proiect

Numele şi adresa angajatorului Council of Europe


Coordonare proiecte educaţionale europene, dezvoltarea de bune practici de colaborare interinstituiţională la nivel european

Perioada August 1995 şi august 1996

Funcţia sau postul ocupat Formator la nivel europeanPrincipalele activităţi şi

responsabilităţiProiectarea şi susţinerea unor cursuri de formare pentru profesori pe teme de educaţie pentru drepturile omului în Ucraina

Numele şi adresa angajatorului Donetsk Human Rights School Ucraina


Formare

Perioada 1992 - 2000

Funcţia sau postul ocupat Colaborator ONG, coordonator programe, formatorPrincipalele activităţi şi

responsabilităţiImplicare în diferite proiecte educaţionale pe teme de educaţie pentru drepturille omului, educaţie pentru cetăţenie democratică

Numele şi adresa angajatorului Ambasada SUA, Comitetul Helsinki, Street Law, Amnesty International, Asociaţia Română pentru Democraţie şi Drepturile omului, SIRDO, EuroEd Foundation, Institutul Intercultural Timișoara etc.



6


Educaţie pentru cetăţenie democratică

Perioada Septembrie 1981- octombrie 2004

Funcţia sau postul ocupat Profesor şi director de şcoală (în perioada 1.02.1997 – 1.11.2004)


Predarea limbii engleze şi a educaţiei civice şi managementul şcolii; transformarea şcolii într-una dintre cele mai inovative şcoli din ţară, vizitată şi apreciată de educaţionalişti din toată ţara şi din străinătate, de reprezentanţi ai Băncii Mondiale, miniştri ai educaţiei, pedagogi şi cercetători în educaţie; proiectarea şi derularea de activităţi de formare continuă la nivelul şcolii pentru inspectori, directori şi profesori.

Numele şi adresa angajatorului ISJ Dâmboviţa, Şcoala “Elena Donici Cantacuzino”Pucioasa


Activitate didactică şi de management şcolarCoordonarea grupurilor de lucru

Educaţie şi formarePerioada 22-24 mai 2008

Calificarea / diploma obţinută Certificat de absolvire a cursului

Discipline principale studiate / competenţe dobândite

„Scrierea propunerilor de finanţare pentru fonduri structurale”

Numele şi tipul instituţiei de învăţământ / furnizorului de formare

Fundaţia pentru Dezvoltarea Societăţii Civile

Perioada Noiembrie – decembrie 2007

Calificarea / diploma obţinută Certificat de acreditare ca manager de proiect Certificat de acreditare ca formator


Management de proiectCompetențe de formator


Infoeducatia, CNFPA, MECT, MMFSES

Perioada 2001

Calificarea / diploma obţinută Certificat management educaţionalDiscipline principale studiate /

competenţe dobânditeManagement educaţional


MECT, CCD Damboviţa

Perioada 1998-2000

Calificarea / diploma obţinută Certificat de formator naţional pentru reforma educaţieiDiscipline principale studiate /

competenţe dobânditeCurriculum, evaluare,învăţare activă, inteligenţe multiple, managementul conflictelor, manuale alternative


MECT, Education Development Center S.U.A.

Perioada 1998-2000

Calificarea / diploma obţinută Certificat formator acreditat internaţional al programului Reading and Writing for Critical Thinking


Tehnici, metode şi procedee de dezvoltare a gândirii critice


Open Society Institute New York, International Reading Association, University of North Iowa USA

Perioada Iunie 1994 - august 1994

Calificarea / diploma obţinută Atestat de participare


Dezvoltarea de programe educaţionale de acţiune civică


University of California Los Angeles SUA

Perioada Septembrie 1977- iulie1981

Calificarea / diploma obţinută Diploma de licenţă în limbi străine /echivalent MADiscipline principale studiate /

competenţe dobânditeLimba şi literatura engleză



7


Universitatea din Bucureşti, Facultatea de limbi şi literaturi străine

Perioada 1993-2005

Calificarea / diploma obţinută Certificate de participare la numeroase cursuri de formare, conferinţe şi seminarii în România, Slovenia, Olanda, Ungaria, Marea Britanie, Polonia, Cehia, SUA


Educaţie civică, educaţie pentru drepturile omului, educaţie pentru cetăţenie democratică, strategii de ameliorare şcolară, management educaţional etc.


Consiliul Europei, British Council, Citizenship Foundation, Agenţia Socrates, Ambasada SUA, ISE etc.

Aptitudini şi competenţe personale

Limba(i) maternă(e) Limba română

Limba(i) străină(e)Autoevaluare Înţelegere Vorbire Scriere

Nivel european (*) Ascultare Citire Participare la conversaţie

Discurs oral Exprimare scrisă

Limba En C2 C2 En C2 En C2 En C2

Limba Fr C1 C1 Fr C1 Fr C1 Fr C1

Limba Ru A1 A2 Ru A1 Ru A1 Ru A1

(*) Nivelul cadrului european comun de referinţă pentru limbi

Competenţe şi abilităţi sociale Abilităţi de lucru în echipă, dezvoltarea de relaţii de colaborare şi parteneriate între persoane şi instituţii Flexibilitate şi adaptabilitate la contexte diferite, capacitate de colaborare, comunicare şi împărtăşire de bune practici (dobândite şi dezvoltate prin activităţile derulate în numeroase proiecte educaţionale timp de peste 15 ani); spirit civic şi implicare în activităţi de sprijin pentru persoane şi comunităţi dezavantajate

Competenţe şi aptitudini organizatorice

Leadership şi coordonare de echipe mixte şi activităţi complexe cu mulţi factori implicaţi Competenţe de planificare, organizare şi management al timpului (dobândite ca director de şcoală şi coordonator de proiecte)

Competenţe şi aptitudini tehnice Utilizare mijloace TIC (dobândite prin implicare în proiecte educaţionale)

Competenţe şi cunoştinţe de utilizare a calculatorului Cunoştinţe şi abilităţi de operare PC: Word, Excel, PowerPoint

Cunoştinţe şi abilităţi de utilizarea a Internetului (dobândite prin implicare în proiecte educaţionale)

Competenţe şi aptitudini artistice Abilităţi regie de teatru (dobândite la Şcoala 4 din Pucioasa unde am înfiinţat şi condus timp de 7 ani clubul de teatru al şcolii – 3 foşti elevi sunt studenţi în anul III/II la Academia de teatru şi film Bucureşti) Peisagistică de grădini (dobândită prin amenajarea propriei grădini)

Alte competenţe şi aptitudini Dezvoltare şi consultanţă de proces în proiecte derulate de diverse instituţii şi organizaţii din ţară şi din străinătate.

Abilităţi manageriale excelente

Experienţă extinsă în proiectarea, managementul, monitorizarea şi evaluarea programelor de dezvoltare profesională a personalului didactic Experienţă recunoscută de către beneficiari, membri ai echipelor de experţi şi instituţii partenere, în coordonarea implementării unor proiecte educaţionale Abilităţi solide de dezvoltare de curriculum pentru formarea profesorilor – este autoare/co-autoare a unor module de formare, materiale educaţionale şi cărţi despre educaţie

Permis(e) de conducere Categoria B

Informaţii suplimentare 1. Din 1998 – prezent : preşedintă a Asociaţiei Române de Educaţie pentru Democrație şi Drepturile Omului(AREDDO)2. Membru în Consiliul Național pentru Reforma Învățământului – MECTS3. Certificat de traducător limba franceză – literatură 4. Publicaţii :

Recenzent al “National Standards for Civics”, publicaţie a Center for Civic Education, Los Angeles, USA, 1994 “Educaţie pentru cetăţenie democratică – ghid pentru profesori”, Editura Radical, 1999 (coautor) “Cum să vă schimbaţi şcoala – ghid de management participativ pentru directorii de şcoli, Editura Radical,

2000(coautor) “ Consiliul Elevilor – ghid de organizare şi funcţionare”,Editura Radical, 2000 (coautor) “Învăţare activă-ghid pentru profesori”, Consiliul Naţional pentru Formarea Profesorilor, MECT, 2001 (coautor) “Imbunătăţirea educaţiei pentru copiii romi – focus pe România”, caiet de proiect, Centru Educaţia 2000, 2002



8

“Strategii didactice inovative”- Centrul Educaţia 2000+ , Bucureşti, 2003 (coordonator și coautor) “Şcoala şi comunitatea ”, Centrul Educaţia 2000+, Editura Humanitas, 2002(coautor) „Reforma la firul ierbii - un studiu de politici educaţionale”, Editura Humanitas, Centrul Educaţia 2000+ , 2003

(capitolele 3,5,6) “Managementul Evenimentelor Educaţionale”, publicată de British Council România, 2003(coautor) “ O şcoală prietenoasă”, Editura Humanitas, Centrul Educaţia 2000+ , 2004 (coautor) “Educaţia civică prin activităţi extraclasă – ghid pentru profesori”, Editura Polirom, 2004(coautor) “Educaţia civică prin activităţi extraclasă – culegere de bune practici”, Editura Polirom, 2004(coautor) “Proiectul şcolii”- modul de formare pentru facilitatori şi şcoli publicat în cadrul proiectului de învăţământ rural al

MECT, Banca Mondială şi Guvernul României, 2005 (co-autor) “ Adaptarea curriculum-ului la contextual local”- modul de formare pentru facilitatori şi şcoli publicat în cadrul

proiectului de învăţământ rural al MECT, Banca Mondială şi Guvernul României, 2005(coautor) Raport al Băncii Mondiale”From Schooling Access to Learning Outcomes:an Unfinished Agenda – an Evaluation of

World Bank Support to Primary Education”, 2006 Evaluation of the World Bank Assistance to Basic Education in Romania – A Country Case Study, The World Bank,

2007 “ Management şcolar – ghid pentru directorii de şcoli”, Editura Atelier Didactic a CCD Bucureşti, 2008 (coautor) A coordonat seria de 10 publicaţii elaborate în cadrul proiectului Phare 2004”Asistenţă Tehnică pentru sprijinirea

CNFP” în perioada 2007-2008: Metodologie activă de formare – ghid pentru formatori, Analiză comparativă a sistemelor de dezvoltare profesională continuă a cadrelor didactice din Europa, Orientarea în carieră - ghid pentru profesori, Curriculum la decizia şcolii – ghid pentru profesorii de liceu, Strategii şi proceduri de creare a unor parteneriate locale – ghid pentru liceele din mediul rural, Analiza nevoilor de formare - ghid pentru pregătirea, implementarea şi interpretarea datelor analizei nevoilor de formare în şcoli, Analiza nevoilor locale privind piaţa muncii- ghid pentru cadrele didactice şi directorii de şcoli, Management şcolar – ghid pentru directorii de şcoli, Competențele cadrelor didactice și ale directorilor de licee din România și alte state din UE”.

„Ghidul furnizorului de formare continuă a personalului din învăţământul preuniversitar ”, Editura Atelier Didactic a CCD Bucureşti, 2009 (coautor)

Studiu de impact „Evaluarea impactului după implementarea programelor de formare continuă în liceele beneficiare de cursuri de formare finanţate prin Schemele de grant PHARE 2005 şi PHARE 2006”- coordonator al proiectului și al echipei de autori -Dan Potolea, Cătălina Ulrich, Bogdan Voicu, Editura Atelier Didactic a CCD Bucureşti, 2009

a coordonat dezvoltarea curriculumului de formare Modern Dimensions in Teaching and Learning English, 2011, MECTS

„Călătoria spre o școală bună – ghid pentru dezvoltarea capacității instituționale”- 2012(coautor) Ghid de management educațional – MECTS, 2011 (coautor) A coordonat seria de 8 module de formare elaborate în cadrul proiectului de mentorrat urban al UMPFE/

MECTS: Strategii didactice in perspectiva transdisciplinara, Evaluarea formativa in contextul invatarii; Stiluri de predare, stiluri de invatare; Comunicare educationala; Consiliere educationala;Calitatea in educatie; Dezvoltarea personala si profesionala a cadrelor didactice; Management institutional si management de proiect

Curriculum de formare și suport de curs – Noi abordări în educația timpurie, 2012 Curriculum de formare și suport de curs– Cunoașterea copilului și relaționarea în educația timpurie, 2012 Prevenirea părăsiri timpurii a școlii – ghid de bune practici, 2012

Recunoaştere şi apreciere:

Biografia menţionată în „Who’s Who-Enciclopedia personalităţilor din România”, ediţia a 3-a, 2008 Medalia „Meritul pentru Învăţământ” clasa I acordată de Preşedinţia României în 2004 Diploma şi medalia jubiliară pentru merite deosebite în activitatea depusă, acordată de Consiliul Local Pucioasa în

1998 Diplomă de excelenţă şi diplomă de onoare pentru contribuţia deosebită adusă la dezvoltarea şi afirmarea

învăţământului acordate de MECT/ISJ Dâmboviţa în 2001 şi 2004 Distincţia „Dascăl de onoare”, gradul III acordată de primarul oraşului Pucioasa în 2004 Activitatea de director al Școlii 4 Elena Donici Cantacuzino elogiată în cartea Pucioasa - pagini de istorie

contemporană, perioada postrevoluționară decembrie1989-iunie 2003, pag. 440-445, autor prof. Dumitru Stancu, editura Lumina, 2003

1 ianuarie 2013

Recunoaştere şi apreciere:

Biografia menţionată în „Who’s Who-Enciclopedia personalităţilor din România”, ediţia a 3-a, 2008 Medalia „Meritul pentru Învăţământ” clasa I acordată de Preşedinţia României în 2004 Diploma şi medalia jubiliară pentru merite deosebite în activitatea depusă, acordată de Consiliul Local

Pucioasa în 1998 Diplomă de excelenţă şi diplomă de onoare pentru contribuţia deosebită adusă la dezvoltarea şi

afirmarea învăţământului acordate de MECT/ISJ Dâmboviţa în 2001 şi 2004 Distincţia „Dascăl de onoare”, gradul III acordată de primarul oraşului Pucioasa în 2004 Activitatea de director al Școlii 4 Elena Donici Cantacuzino elogiată în cartea Pucioasa- pagini de istorie



9

contemporană, perioada postrevoluționară decembrie1989-iunie 2003, pag. 440-445, autor prof. Dumitru Stancu, editura Lumina, 2003

Menţionată pentru activitate remarcabilă în domeniul educaţiei în cartea „Dascăli între dascălii cetăţii”, la pag.184-197, autor profesor Dumitru Stancu, editura Lumina, 2008



10

Documents

DocumentCV