4
Cuvinte vrajite de Pierre Gamarra Aceasta poveste s-a petrecut într-o sala de clasa dupa plecarea elevilor. Totul era lasat în ordine în ştearsa, bancile erau aliniate şi curate, nu se vedea creion sau de pix pe ele, uşile erau închise. Doar un cazut într-un colt şi încerca sa se ascunda din calea fie dat la gunoi Din sertarul catedrei se auzi un glas subtire şi p ! "alvati-ma# "alvati-ma# $a înabuş aici# ! %ine eşti tu& se auzi glasul creionului. 'nde e ! 'f# "unt aici în sertar, deschideti-mi ca nu ma "unt caietul de limba romana, al unui copil uituc. Do învatatoare m-a pus aici în sertarul catedrei, dar si nu am aer. ! "sst# Taci putin, te rog# Tu nu auzi nimic& ! %e sa aud& ! "e aud zgomote din biblioteca, zise creionul cu scazuta. %e-o fi acolo& %artile sunt cam galagioase î aceasta. De obicei dupa o zi grea de munca ele sunt l odihnesc. ! Da, ai dreptate# Te rog, scoate-ma de aici şi s vedem ce se întampla# %artile se foiau de zor. (opteau, îşi foşneau pagi de nedescris în biblioteca. ! )oate vor sa plece de aici, şopti creionul. ! *-au cum. 'şile sunt încuiate. +are ce se întam ! *u mai înteleg nimic. mediat aparura nişte omuleti albaştri, negri, roş coborau pe o scara de matase, din gura cheii de la bi ! %ine or fi& se întreba curios caietul. "imt ca parca i-aş cunoaşte. ! %e multi au venit# striga creionul.

Cuvinte vrajite - Pierre Gamarra

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Povestire

Citation preview

Cuvinte vrajitede Pierre Gamarra

Aceasta poveste s-a petrecut ntr-o sala de clasa, seara tarziu, dupa plecarea elevilor. Totul era lasat n ordine n clasa: tabla era tearsa, bancile erau aliniate i curate, nu se vedea nici o urma de creion sau de pix pe ele, uile erau nchise. Doar un creion mic era cazut ntr-un colt i ncerca sa se ascunda din calea maturii, sa nu fie dat la gunoiDin sertarul catedrei se auzi un glas subtire i parca sugrumat: Salvati-ma! Salvati-ma! Ma nabu aici! Cine eti tu? se auzi glasul creionului. Unde eti? Uf! Sunt aici n sertar, deschideti-mi ca nu mai pot sa respir! Sunt caietul de limba romana, al unui copil uituc. Doamna nvatatoare m-a pus aici n sertarul catedrei, dar simt ca ma sufoc, nu am aer. Ssst! Taci putin, te rog! Tu nu auzi nimic? Ce sa aud? Se aud zgomote din biblioteca, zise creionul cu vocea scazuta. Ce-o fi acolo? Cartile sunt cam galagioase n seara aceasta. De obicei dupa o zi grea de munca ele sunt linitite, se odihnesc. Da, ai dreptate! Te rog, scoate-ma de aici i sa mergem sa vedem ce se ntampla! Cartile se foiau de zor. opteau, i foneau paginile, era ceva de nedescris n biblioteca. Poate vor sa plece de aici, opti creionul. N-au cum. Uile sunt ncuiate. Oare ce se ntampla? Nu mai nteleg nimic.Imediat aparura nite omuleti albatri, negri, roii i verzi care coborau pe o scara de matase, din gura cheii de la biblioteca. Cine or fi? se ntreba curios caietul. Simt ca i-am mai vazut, parca i-a cunoate. Ce multi au venit! striga creionul. Ce nepriceputi suntem! Acum tiu, sunt cuvintele! Care cuvinte? Cuvintele care sunt scrise cu cerneala, cu creioane colorate, cu creta alba i colorata. Le tiu foarte bine! Da, ai dreptate, spuse creionul. Am scris i eu multe, multe cuvinte. Oare unde se duc? Hai sa le urmarim. Bine, hai sa le urmarim! Se ndreapta spre sala profesorilor! Ba nu, au ajuns n cabinetul directorului Oare ce vor sa faca? Vorbesc toate odata i nu nteleg ce-i spun. Se catara pe birou! Poti sa spui ce cuvinte sunt? Eu sunt prea mic, spuse creionul. Da, stai putin. A uite pe cateva le recunosc. Uite-l pe cuvantul PRJITUR, spuse caietul. Este rotofei i zambete mereu. Merge linitit, cu pai marunti i repezi. Vad i cuvantul SARE. Are umerii aplecati i e cam suparat. Vezi i cuvantul CIOCOLAT? Da, are parul cafeniu i carliontat i o palarie mare de alune.n acest timp cuvintele se suisera pe birou i vorbeau toate fara a se ntelege ntre ele. Deodata unul sari pe telefon i ncepu sa strige, silabisind cu o voce severa: Li-ni-te! Li-ni-te! E cuvantul PEDEAPS, opti caietul nfiorandu-se. Auzind aceasta, creionul era gata sa se ascunda dupa copertile caietului. Domnul PEDEAPS era mbracat n roba ca un judecator. Avea ochelari cu rame de sarma i privea aspru pe deasupra lor. n mana tinea un carnetel n care nota ceva cu un pix. Avea glasul aspru i strident de-ti dadea fiori. Va rog sa taceti! Ne poate auzi paznicul i va trebui sa ne ascundem care pe unde vom putea i nu prea avem decat dosare i cateva carti aici. Nu vom ncapea toate E un om bun, striga cuvantul BUNTATE. N-o sa ne faca nici un rau. Asta s-o crezi tu! striga cuvantul RUTATE. Era un cuvant nalt, slab i urat, cu parul ncalcit i rou i cu multe vanatai i zgaraieturi pe frunte i pe obraji. Nu va mai certati, se auzi o voce blanda i linitita. Era cuvantul FRATE. Am venit aici sa ne alegem mparatul, nu-i aa? Da, da, raspunsera mai multe cuvinte deodata. Cand copiii ne vor scrie greit sau ne vor stalci, trebuie sa fie cineva care sa ne apere i care sa-i cheme la judecata. Aveti dreptate, raspunse cuvantul RAT. E adevarat, unii copii ne stalcesc rau de tot! Sunt indignat de cate ori copiii rostesc i scriu greit numele meu LAT, LAT, RAT sau RTI, cand suntem mai multe. Ce sa va mai spun eu? se planse verbul A FI. Cat se mai chinuie sa ma nvete! Hai sa ne grabim sa ne alegem mparatul, ca vremea trece! spuse cuvantul CEAS. Nu te uita aa la mine ca eu nu vreau sa fiu, spuse cuvantul EMOTIVITATE. Nu pot, eu ma nroesc ca o sfecla roie. A putea fi eu, striga cu glas puternic cuvantul OTEL. Sunt mare i tare. Am nite pumni Dorete cinevasa se masoare cu mine? ndrazneti sa spui ca nu sunt eu cel mai ravnit i cel mai iubit? ntreba mirat i deranjat cuvantul AUR. titi care este cel mai iubit cuvant? rosti cuvantul IUBIRE cu multa duioie. Este cuvantul MAM! E cel mai dulce i cel mai frumos cuvant. Vreau sa ne fie mparat! Nu, nu, nu vedeti ca nu sunt bune de nimic cuvintele alese de voi? urla cuvantul VIOLENT. Eu va propun cuvantul BT, care lovete de te lasa lat, sau cuvantul PAR, care este atat de greu ca ramai fara suflare daca nu faci ceea ce trebuie. Dragele mele cuvinte, zise cuvantul LUME cu voce impunatoare, cuvintele pe care ar trebui sa le alegem sunt PRIETENIE i UNIRE. Primul are maini puternice i sare n ajutor la nevoie, al doilea ncearca sa-i faca pe oameni sa nu se certe i sa se nteleaga. Cuvintele ramasera pe ganduri. ncepura apoi sa vorbeasca ntre ele pe cine sa aleaga. Se apropie cuvantul TRANDAFIR. Era frumos ca un nger i parfumul lui te mbata de la departare. tiu, am gasit, spuse el. E un cuvant mult mai parfumat decat mine. Are n el parfumul tuturor florilor de pe pamant, iar daca nu-l avem, daca nu exista, totul e pierdut. Vai, vai, spune mai repede. Este cuvantul la care ma gandesc eu? spuse cuvantul LCOMIE. Este cuvantul PACE! PACE! strigara mai multe voci. Da, cuvantul PACE va fi MPRATUL nostru! raspunsera celelalte cuvinte. Cuvantul PACE nainta. Era atat de frumos! Era ca un vis. Toate culorile curcubeului se topisera n el. Era rou ca soarele dimineata, cand zorii se topesc, galben ca aurul spicelor, portocaliu ca rochitele fetelor vara, albastru ca apele marilor, verde ca pajitile i padurile pamantului i violet ca un cer la sfaritul unei zile frumoase i senine de vara. O calda lumina umplu cabinetul i coala. Ea iradia din acest cuvant. Gata, acum trebuie sa mergem la locurile noastre! spuse cuvantul MUNC. Imediat se ivesc zorii. Peste cateva ore copiii vor sosiUn zgomot uor se auzi, iar cuvintele, speriate sa nu fie surprinse, se rostogolira de pe birou. Se strecurara pe coridor pana la ua bibliotecii i urcara cat ai numara: unu, doi, trei, pe scara de matase pe care coborasera.