CUU Kursuskatalog Efteraar 2011

KursusKatalog

’11Medarbejderudvikling - Interne kurser på Syddansk Universitet

EFtErÅr

SYDDANSKUNIVERSITET .DK



så er efterårs-kataloget 2011 ’på gaden’

Videreuddannelse, opgradering, kvalificering, udvikling, livslang læring, saltvandsindsprøjtning, nødvendigt onde – kært barn har mange navne. Og kært er det, for i alle hverv, hvor der er et minimum af udvikling og dertil hørende krav om omstilling og opdatering, og hvor dét at levere er et uomgængeligt faktum, er der behov for regelmæssigt input af forskellig karakter. Fra færdighedstræning i specifikke kundskaber, over indføring i nye krav, behov og muligheder til perspektiverende faglig og personlig inspiration og nye måder at reflektere og handle.

Og SDU skal levere. SDU skal kontinuerligt tilpasse sig ydre krav. SDU skal tegne fremtiden med kompetence, kvalitet og korrekthed. Med politisk årvågenhed, med diplomati og engagement, med varme og ånd.

Og hvem er det, der skal gøre det? Os. Hver eneste af os. VIP og TAP; medarbejder og leder; kvinde og mand; dansker og udlænding; litterat, psykolog og kemiker; nybegynder og mester.

Hver eneste af os skal levere dagligt. Vi skal forvalte det hverv, vi har ansvar for, med omtanke og respekt for alle vores ’brugere’: studerende, kolleger, ansatte, samarbejdspartnere, myndigheder.

Med vigtigheden af input og inspiration for fortsat at kunne levere in mente er det en fornøjelse at præsentere CUUs kursuskatalog for efteråret 2011. Et udbud som kan den kunst at være tilpas overordnet og omverdensorienteret og samtidig specifikt målrettet vores egen praksis og behov. Her præsenteres hele skalaen fra information og færdighedstræning – fx sprog, førstehjælp og it – over indføring i nye krav administrativt og ledelsesmæssigt til perspektivering og inspiration – i undervisningen, e-læringssammenhænge, mødeaktiviteterne og samarbejdet.

Jeg vil varmt opfordre os alle til flittigt at benytte os af denne fornemme mulighed for at holde os selv og SDU som helhed levende, vågen og opdateret.

Vel mødt!

Med venlig hilsenDekan Henrik PedersenDet Naturvidenskabelige Fakultet

indhold’11

Praktiske oplysninger

Praktiske oplysninger ............................ 4

administrationForvaltningsret ....................................... 5Introduktion for medarbejdere til det nye elektroniske rejseafregningssystem TEM, Odense .... 5Introduction meeting for new academic employees (VIP) ..................... 5Introduktionsmøde for nye administrative medarbejdere (TAP) ....... 5Introkursus - din pensionsordning ved SDU ................................................... 5Moms – momsfradrag og salgsmoms .. 5Kursus for oplæringsansvarlige (alle) ... 6Workshop for oplæringsansvarlige (kontor- og økonomielever) ................... 6

E-læringBedre brug af e-learn.sdu.dk ................ 7Brug wikier og blogs i din undervisning 7Design collaborative e-learning activities for your students ..................... 7Design kollaborative e-lærings-aktiviteter til dine studerende ................ 7Digitale eksamener ................................ 8Discussion Board – Facilitering af online dialoger i Blackboard .................. 8E-læringspædagogik: Design dine egne e-læringsaktiviteter ...................... 9Exploit the possibilities in e-learn.sdu.dk in your teaching ............. 9Grundkursus i Adobe Connect Pro 8 ..... 9Introduction to e-learning activities and tools ................................................. 9Introduktion til Blackboard Mobile learn ............................................ 9Online underviser ................................. 10Podcast med Adobe Presenter – ABC ud af undervisningen ................. 10Tests, assignment tools and Grade Centre in e-learn.sdu.dk ...................... 11Tests, opgaveaflevering og Grade Centre i e-learn.sdu.dk ............. 11Træt af dine PowerPoints? Brug Prezi til at give din formidling et visuelt løft! 11

It-værktøjerAdobe InDesign..................................... 12Grundkursus i Endnote X4 og

Endnote Web ......................................... 12Grundkursus i Reference Manager 12 (for Windows) ................... 12Håndtering af e-mail ............................ 12Introduktion til SurveyXact ................... 13Outlook, videregående ......................... 13Redigering af websider med Sitecore . 13SharePoint - Kom i gang med SharePoint .................................... 13SharePoint 2 (videregående) ................ 13SharePoint 3 (opsamling af data via Infopath) .......................................... 13

ledelse og projektledelseKursus for ledere i ’den nødvendige samtale’ .................... 14Orientering om administrative forhold på SDU for ledere .................... 14Project management for researchers . 14Økonomi for ikke-økonomer ................ 15

samarbejde, kommunikation og udvikling

Procesfacilitering ................................. 16God ansigt-til-ansigt kommunikation med studerende ................................... 16Målrettet udvikling af dit team ............. 17Revitaliser din MUS - MedarbejderUdviklingsSamtaler i et strategisk perspektiv...................... 17Skriftlig kommunikation ...................... 18Stemmen - i personlig udvikling ......... 18Praktisk grundkursus i mundtlig videnskabsformidling for ph.d.-studerende .................................. 19Practical course in oral science communication for PhD students ........ 19Visuel formidling og præsentationsteknik (Hold D) .............. 20Visuel formidling og præsentationsteknik (Hold C) .............. 20

sprog - languageAcademic Danish, Odense ................... 21Danish Language Training Programme, Odense ............................ 21Danish for foreigners, advanced, Odense .................................................. 22Engelsk for SDUs ansatte .................... 22Telefon- og samtaleteknik på engelsk 22

trivsel og arbejdsmiljø

Brug af AV-udstyr ................................. 23Førstehjælp........................................... 23Førstehjælp, repetition ......................... 23Konflikthåndtering ............................... 23Mærkningsregler ................................. 24Stress og stresshåndtering i organisationen og afdelingen .............. 24Styr på tiden - Personlig effektivitet .... 24Støttegrupper mod stress .................... 25

universitetspædagogikAktivitet i forelæsningen ...................... 26Assessment and feedback ................... 26Assessment forms ............................... 27Digital assessment ............................... 27Brug af Smartboard/Sympodium i universitetsundervisning .................... 28Brug af cases i undervisningen ........... 28Den gode lektion – en praktisk introduktion for ph.d.-studerende ....... 29Kropssprog i undervisningen ............... 29Student response systems – brug clicker værktøjer i undervisningen ...... 30Undervisningsevaluering og evaluering i øvrigt ................................. 30University Lecturer Training Programme 2012 ................... 31Vejledning - roller og relationer........... 32Workshop om prøveformen ................. 32

Kurser på andre sDu campi

Kurser på andre SDU campi ................ 33

aEu Administrativ Efteruddannelse for Universitetsansatte - AEU .................... 34

indhold’11

Kurser, der er gengangere fra tidligere sæsoner, er i denne kursussæson kun omtalt i stikord. Find den samlede information på websitet (link under tilmeldingsfrist).

Praktiske oplysninger

Tilmeldingsprocedurer Tilmelding sker over nettet. Tilmeldings-skemaet findes på CUUs hjemmeside:http://www1.sdu.dk/Adm/cuu/katalog/index.php

På tilmeldingsskemaet skal det angives, hvem der skal betale for kurset. Det sker ved udfyldelse af konteringsfelterne.

Find kontoplanen på:http://kontoplan.sdu.dk/

Tilmelding er bindende. Kursusprisen refunderes ikke ved afmelding efter til-meldingsfristens udløb, medmindre en anden kursist overtager pladsen. Besked om optagelse gives pr. mail umiddelbart efter tilmelding.

VenTelisTer Som regel vil der være et begrænset antal pladser på kurserne. Maksimum-antal fremgår af det elektroniske kur-suskatalog. Deltagerne vil blive optaget i den rækkefølge, de tilmelder sig. Ved overtegning søges kurserne dubleret om muligt. Ventelister bliver ikke overført til næste sæson. Bliver man ikke optaget på et kursus eller dets dublering i en sæson, skal man søge CUU igen næste sæson.

4 KursusbeVisDer udstedes kursusbevis efter kurset.

eValuering af KurserneUmiddelbart efter et kursus er afholdt, modtager alle deltagere et evaluerings-skema pr. mail. Skemaet skal udfyldes elektronisk. Evalueringen er vigtig, da CUU bruger den som grundlag for plan-lægning af fremtidige kurser.

KursusloKaleBemærk at mange kurser afholdes i vores kursuslokaler på Niels Bohrs Allé 1, Blok A, 2. sal, Odense.

reTningslinjer for forplejning Ved Kurser2-3 timers kurser: Der vil være lettere forplejning under kurset.Heldagskurser: Der vil være forplej-ning i kursuslokalet både formiddag og eftermiddag. Til frokost vil der være reserveret et bord i kantinen, og der vil af underviseren blive udleveret frokost-spisebilletter.

nye KurserDer vil løbende blive udbudt nye kurser og dubleringskurser på vores elektro-niske kursuskatalog.

Opdatering af kursusudbud sker på:http://www1.sdu.dk/Adm/cuu/katalog/index.php

sTøTTe fra KompeTencefondenDet er muligt at få dækket kursus-udgifter af midler fra Kompetence-fonden. Ansøgning sker til fakulteter/samarbejdsudvalg, som administrerer midlerne fra fonden og tilrettelægger procedurerne for at ansøge om bevilling herfra.

Nærmere oplysninger herom findes på:http://sdunet.dk/Personale/Kompetenceudvikling/Soger-du-nye-kompetencer/Kompetencefonden.aspx

Tilskud fra kompetencefonden kan opnås på følgende betingelser:

1. Kurset er aftalt mellem medarbejder og leder i en medarbejderudviklings-samtale som led i en kompetence-udviklingsplan for medarbejderen.

2. Kurset afholdes af en ekstern under-viser.

3. Kurset/kurserne har en samlet varighed af mindst 37 timer (fem arbejdsdage).

Vi har ud for de enkelte kurser i pro-grammet angivet, om de kan indgå i en kompetenceudviklingsplan. Medarbej-dere og ledere skal dog være opmærk-somme på, at kurserne tilsammen skal vare mindst fem dage for at kunne opnå støtte. De fem dage kan godt strække sig over flere år, blot de er aftalt som et led i en kompetenceudviklingsplan.

Campus Odense,Fotograf Christian Thøgersen4

PraKtIsKE oPlysnIngEr

44

4

4 4 4

4 Introkursus - din pensionsordning ved sDu

målgruppeAlle nyansatte.

daTo: 8. september, kl. 10.00-12.00 24. november, kl. 10.00-12.00

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: 11. august, 24. oktober

Moms – momsfra-drag og salgsmoms

målgruppeAdministrative medarbejdere, der arbejder med moms.

daTo: 27. oktober, kl. 9.00-12.00, Odense 24. august, kl. 10.00-13.00, Kolding

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: 19. oktober, Odense17. august, Kolding

Forvaltningsret

målgruppeMedarbejdere, der har med sags-behandling at gøre.

daTo: 3. og 10. november, kl. 9.30-12.00

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: 26. oktober

Introduktion for medarbejdere til det nye elektroniske rejse-afregningssystem tEM, odense

målgruppeMedarbejdere, der jævnligt rejser, samt medarbejdere, der får en rolle i forbindelse med sidemandsoplæring af rejsende kolleger. Kurset er primært rettet mod medarbejdere fra fakultets-sekretariaterne, RoboCluster og Institut for Sensorer, Signaler og Elektroteknik.

daTo: 19. september, kl. 10.00-12.00

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: 12. september

Introduction meeting for new academic employees (VIP)

TargeT groupNew academic employees (VIP).

daTe: 10th November from 9.00 am to 3.30 pm

price: Free

deadline: 1st November

Introduktionsmøde for nye administra-tive medarbejdere (taP)

målgruppeNye administrative medarbejdere.

daTo: 12. oktober, kl. 9.00-15.30 14. december, kl. 9.00-15.30

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: 1. oktober, 1. december

4

5

aDMInIstratIon

5

http://www1.sdu.dk/Adm/cuu/katalog/index.php#group12






Kursus for oplærings-ansvarlige (alle)

målgruppeOplæringsansvarlige (alle). formålFå værktøjer til rollen som oplærings-ansvarlig og sparre på tværs af elev-uddannelser.

indhold• Elevens introduktionsforløb/elevens

og den oplæringsansvarliges forvent-ninger.

• Oplæring/den oplæringsansvarliges rolle.

• Evaluering af eleven/uformelle - formelle samtaler, herunder den svære samtale.

underViser: Organisationspsykolog Morten Novrup Henriksen, HR-udvikling, og Karen Blak Stamer, Personale-kontoret

Varighed: 1 dag


sTed: Syddansk Universitet, Odense

pris: 800 kr.

ansVarlig: Tove Rasmussen


Workshop for oplæringsansvar-lige (kontor- og økonomielever)

målgruppeOplæringsansvarlige for kontor- og økonomielever.

formålSkabe struktur og rammer for kontor- og økonomielevuddannelsen på SDU.

indhold• Gennemgang af nyt materiale til elever

og oplæringsansvarlige.• Oplæg og diskussion af bekendt-

gørelsen/elevernes praktikplan i for-hold til elevernes arbejdsopgaver på SDU (hvad skal eleverne lære på SDU) samt diskussion af elevernes arbejds-opgaver (hvad må eleverne lave/har vi nok arbejde til dem?).

underViser: Karen Blak Stamer, Personalekontoret, og Tietgenskolen

Varighed: 1 dag

daTo: 3. oktober, kl. 9.00-16.00

sTed: Syddansk Universitet

pris: 200 kr.



4 4


aDMInIstratIon

66



Design collaborative e-learning activities for your students TargeT groupTeachers who wish to supplement face-to-face lessons with collaborative e-learning activities to enhance the learning of their students.This course is in English.

daTe: 23rd August from 9.30 am to 2.30 pm

price: Free

deadline: 16th August

furTher informaTion: The course may be included as an open course in the lecturer Training program counting for ½ ECTS.

Design kollabo-rative e-lærings-aktiviteter til dine studerende

målgruppeUndervisere, der gerne vil supplere tilstedeværelsesundervisningen med kollaborative e-læringsaktiviteter for at styrke de studerendes læring.

daTo: 11. august, kl. 9.30-14.30

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: 4. august

yderligere informaTion: Kurset kan indgå som åbent kursus i Universitets-pædagogikum med ½ ECTS.

Bedre brug af e-learn.sdu.dk

målgruppeAlle undervisere. Administrativt ansatte kan også få udbytte af kurset. Der forud-sættes dog et vist forhåndskendskab til funktioner og arbejdsgange i e-learn.sdu.dk.

daTo: 6. september, kl. 9.00-12.00, Kolding

28. september, kl. 9.00-12.00, Odense

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: 30. august, Kolding21. september, Odense

yderligere informaTion: Kurset kan indgå som åbent kursus i Universitets-pædagogikum med ¼ ECTS.

Brug wikier og blogs i din undervisning

målgruppeUndervisere, som gerne vil aktivere og engagere sine studerende gennem anvendelse af wiki- og blogfunktionerne i e-learn.sdu.dk/Blackboard.

daTo: 25. august, kl. 9.00-12.00, Slagelse 27. oktober, kl. 9.00-12.00, Odense

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: 18. august, Slagelse20. oktober, Odense


4 4

4 4

E-læringsværk-stedets kurser og workshopsI E-læringsværkstedet skræd-dersyr vi kurser og workshops til netop jeres behov, se link:

http://www.sdu.dk/Om_SDU/Faellesomraadet/Kompetenceomraadet/Elaering/E-laeringsvaerkstedet/Workshops_og_kurser.aspx

Kurset kan indgå som åbent kursus i universitetspæda-gogikum med ECTS point.

Vi tilpasser både emne, ind-hold og form efter konkrete ønsker fra både mindre grupper af undervisere, studier og institutter. Ring på tlf. 65 50 75 03 eller send en mail til [email protected] med jeres ønsker, så tilrette-lægger vi et kursus eller en workshop, der matcher jeres behov.

E-læringsværkstedet udbyder samtidig følgende kurser og workshops af mere generel karakter, hvor der vil blive introduceret forskellige digitale læringsværktøjer og e-lærings- samt blended learning pædagogik.

Campus Odense,Fotograf Christian Thøgersen 7

E-lærIng

77





4 4Digitale eksamener

målgruppeStudieledere, kursusansvarlige og undervisere.

formålAt give deltagerne viden om og inspiration til at arbejde med digitale eksamener på SDU.

indhold• En karakteristik af digitale eksamens-

former.• Eksempler på digitale eksamens-

former og best-practice.• Forslag til, hvorledes SDUs e-lærings-

platform, e-learn.sdu.dk og andre digitale værktøjer kan understøtte forskellige digitale eksamensformer, herunder design af eksamensspørgs-mål mhp. på minimering af snyd.

• Diskussion af de juridiske foranstalt-ninger og tekniske, lokale- og sikker-hedsmæssige problemstillinger, der kan opleves som barrierer for gen-nemførelsen af digitale eksamener.

Undervejs vil der være mulighed for at diskutere og udveksle erfaringer om håndteringen af digitale eksamener på tværs af fakulteterne.

underViser: E-læringskoordinator Pernille Stenkil Hansen

Varighed: 3 timer

daTo: 18. august, kl. 9.00-12.00, Odense 29. september, kl. 9.00-12.00,

Kolding


pris: Gratis

ansVarlig: Dorthe Magnussen

TilmeldingsfrisT: 11. august, Odense22. september, Kolding


Discussion Board – Facilitering af online dialoger i Blackboard

målgruppeUndervisere.

formålAt give undervisere et grundigt kendskab til Blackboards Discussion Board samt de læringsmæssige muligheder, som knytter sig til dette meget anvendte e-læringsredskab.

indhold• Introduktion til Discussion Board• Anvendelsesmuligheder• Erfaringer med Discussion Board • Særlige funktioner• Design af øvelser i Discussion Board

underViser: E-læringskoordinatorer Lise Petersen, Christopher Kjær eller Inger-Marie F. Christensen

Varighed: 2 timer

daTo: Kursus 1: 18. august, kl.10.00-12.00 kursus 2: 18. august, kl. 13.00-15.00 kursus 3: 26. august, kl. 10.00-12.00 kursus 4: 16. september, kl. 13.00-15.00kursus 5: 23. september, kl. 10.00-12.00

sTed: Online via Adobe Connect. Da kurset foregår i Adobe Connect, skal der anvendes headset og webcam. Link til det virtuelle møderum sendes til deltagerne før kursusstart.

pris: Gratis


TilmeldingsfrisT: Se under vores elek-troniske kursuskatalog.



E-lærIng

88



Introduktion til Blackboard Mobile learn

målgruppeUndervisere, som ønsker pædagogisk og teknisk kendskab til Blackboard Mobile Learn og de læringsmæssige fordele, som er knyttet til mobil læring.

formålKursets formål er at give dig en pædagogisk og teknisk introduktion til Blackboard Mobile Learn, herunder nogle af de læringsmæssige fordele, der er knyttet til mobil læring. SDU tillader med Blackboard Mobile Learn - som det første skandinaviske universitet - at studerende og ansatte kan tilgå alle deres kurser fra smartphones (Android, iPhone, BlackBerry) eller andre enheder som iPad eller iPod Touch.

indhold1. Generel introduktion til mobil læring2. Introduktion til mulighederne i Black-

board Mobile Learn3. I gang med Blackboard Mobile Learn

– hjælp til opsætning på din smartphone, iPad eller iPod Touch.


Varighed: 1½ time

daTo: Kursus 1: 26. august, kl. 13.30-15.00Kursus 2: 2. september, kl. 13.30-15.00 Kursus 3: 30. september, kl. 13.30-15.00 Kursus 4: 14. oktober, kl. 13.30-15.00

sTed: Online via Adobe Connect. Da kurset foregår i Adobe Connect, skal der anvendes headset og webcam. Link til det virtuelle møderum sendes til deltagerne før kursusstart.

pris: Gratis


TilmeldingsfrisT: Kursus 1: 19. augustKursus 2: 26. augustKursus 3: 23. septemberKursus 4: 7. oktober

grundkursus i adobe Connect Pro 8 målgruppeAlle ansatte.

daTo: 15. august, kl.11.00-13.00 16. august, kl.13.00-15.00 22. august, kl.12.30-14.30 12. september, kl. 12.30-14.30 27. september, kl. 12.30-14.30 11. oktober, kl. 12.30-14.30 pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: Se under vores elek-troniske kursuskatalog.

Introduction to e-learning activities and tools

TargeT groupTeachers who wish to supplement face-to-face lessons with e-learning activities to enhance the learning of their students.

daTe: 22nd September from 9.30 am to 14.30 pm

price: Free

deadline: 14th September

furTher informaTion: The course may be included as an open course in the lecturer Training program counting for ½ ECTS.

E-læringspædagogik: Design dine egne e-læringsaktiviteter målgruppeUndervisere, der gerne vil supplere tilstedeværelsesundervisningen med e-læringsaktiviteter for at styrke de studerendes læring.

daTo: Modul 1: 16. august, kl. 12.30-15.30Modul 2: 25. oktober, kl. 12.30-15.30

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: 9. august,


Exploit the possibilities in e-learn.sdu.dk in your teaching TargeT group Teaching staff at University of Southern Denmark, beginners as well as more experienced users. Administrative staff can also benefit from the course, but a certain pre-knowledge of the functionali-ties and working procedures of e-learn is needed.

daTe: 24th August from 9.00 am to 12.00 pm

price: Free


furTher informaTion: The course may be included as an open course in the lecturer Training program counting for ¼ ECTS.

4 4 4

4 4

9

E-lærIng

9






online underviser

målgruppeUndervisere, som ønsker at kunne gen-nemføre blended learning, parallel- eller fjernundervisning ved hjælp af webkon-ferencesystemet Adobe Connect. daTo: Kursus 1: 17., 24. og 31. august og 7. og 14. september, kl. 10.00-12.00Kursus 2: 28. september og 5., 12., 26. oktober og 2. november, kl. 13.00-15.00

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: Kursus 1: 9. august,Kursus 2: 20. september

yderligere informaTion: Kurset kan indgå som åbent kursus i Universitets-pædagogikum med ¾ ECTS.

Podcast med adobe Presenter – aBC ud af undervisningen

målgruppeUndervisere, som ønsker at supplere deres undervisningsaktiviteter med podcasts baseret på PowerPoints præsentationer.

formålKursets formål er at træne undervisere i at udarbejde podcasts ved hjælp af Adobe Presenter og PowerPoint præ-sentationer. Erfaringer med anvendelse af podcast viser, at de studerendes læringsaktiviteter kommer op på et højere refleksivt læringsniveau, når lektionerne støttes af podcast, som de studerende har lyttet til inden selve undervisningen. Adobe Presenter er en ’plug-inn’ til PowerPoint, som gør det muligt at indtale lyd på eksisterende eller nye slides. Podcast i Adobe Presenter kan desuden gøres interaktive via fem forskellige opgavetyper, som kan indarbejdes i PowerPoint præsen-tationer.

Deltagelsesbetingelser – at du har erhvervet dig en licens til og installeret Adobe Presenter (kontakt din lokale IT-afdeling) på din computer. Alternativt en test version (30 dages testperiode).

indholdModul 1• Introduktion til idéen om lærings-

objekter • Eksempler på anvendelse af Adobe

Presenter• Afprøvning af interaktive øvelser

udarbejdet med Adobe PresenterHjemmearbejde• Udvikling af en eller flere podcast til

egne undervisning• Evt. anvendelse af egne podcast i

undervisningen med feedback fra de studerende

Modul 2 Gennemgang og feedback på egen og andres podcast udarbejdet i Adobe Presenter.


Varighed: 2x2 timer hvor modul 1 og 3 foregår online i Adobe Connect 8. Modul 2 består af hjemmearbejde. Der lægges op til afprøvning af egne podcast i under-visningen mellem modul 1 og modul 2.

daTo: Kursus 1: 13. og 27. september, kl. 10.00-12.00Kursus 2: 16. og 30. september, kl. 10.00-12.00Kursus 3: 28. oktober og 11. november, kl. 10.00-12.00 sTed: Online via Adobe Connect. Da kurset foregår i Adobe Connect, skal der anvendes headset og webcam. Link til det virtuelle møderum sendes til deltagerne før kursusstart.

pris: Gratis ansVarlig: Dorthe Magnussen

TilmeldingsfrisT: Kursus 1: 5. september, Kursus 2: 8. septemberKursus 3: 20. oktober


4

4

E-lærIng

1010Campus Odense,Fotograf Christian Thøgersen



4træt af dine Power-Points? Brug Prezi til et visuelt løft!

målgruppeAnsatte, som gerne vil engagere stu-derende eller mødedeltagere gennem anvendelse af programmet Prezi (http://prezi.com). formålAt give dig indsigt i de forskellige måder, Prezi kan anvendes på, samt gøre dig i stand til at bruge Prezi til at organisere dine præsentationer, som en stor planche, collage eller mindmap. Prezi er et gratis, flash-baseret program, der fungerer som en stor grænseløs digital tavle, hvor du med tekst, grafik, billeder og video let kan visualisere komplekse sammenhænge ved først at give et overblik og derefter zoome ind på de forskellige elementer.

indholdModul 1:• Introduktion til Prezi – gennemgang af

funktioner.• Eksempler på hvordan Prezi kan give

din formidling et visuelt løft.• Diskussion af eksemplerne.Mellem modulerne udarbejdes en Prezi-præsentation.Modul 2:• Erfaringsudveksling og sparring på bag-

grund af deltagernes præsentationer. • Diskussion af fordele og ulemper ved

anvendelse af Prezi.

underViser: E-læringskoordinator Pernille Stenkil Hansen

Varighed: 2 moduler á 2 timerHjemmearbejde mellem modulerne.

daTo: Modul 1: 15. september, kl. 12.30-14.30Modul 2: 6. oktober, kl. 12.30-14.30

sTed: Online via Adobe Connect. Da kurset foregår i Adobe Connect, skal der anvendes headset og webcam.

pris: Gratis ansVarlig: Dorthe Magnussen



tests, assignment tools and grade Centre in e-learn.sdu.dk

TargeT groupTeaching staff at University of Southern Denmark, beginners as well as more experienced users. Administrative staff can also benefit from the course, but a certain pre-knowledge of the functionalities and working procedures of e-learn is needed.

daTe: 4th October from 9.00 am to 12.00 pm

price: Free



tests, opgave-aflevering og grade Centre i e-learn.sdu.dk

målgruppeUndervisere, både begyndere og mere ’garvede’ brugere, som ønsker at be-nytte sig af e-learns muligheder for at lave digitale eksamensaktiviteter. Admi-nistrativt ansatte kan også have udbytte af kurset. Der forudsættes dog et vist forhåndskendskab til e-learn.sdu.dk’s funktioner og arbejdsgange.

daTo: 13. september, kl. 9.00-12.00, Kolding20. september, kl. 9.00-12.00, Odense

pris: Gratis

TilmeldingsfrisT: 5. september, Kolding12. september, Odense


4

4

11

E-lærIng

11Campus Odense,

Fotograf Christian Thøgersen




adobe InDesign

målgruppeAlle medarbejdere.

formålUndervisningen veksler mellem demon-stration og opgaveløsning med hoved-vægt på personligt arbejde.

indholdPå det grundlæggende kursus stifter du bekendtskab med Adobe InDesigns brugerflade, får gennemgået de vigtigste funktioner, begreber og metoder i for-bindelse med Desktop Publishing som f.eks: • Introduktion til Desktop Publishing• Gennemgang af brugerfladen i Adobe

InDesign• Brug af skabeloner• Oprettelse af publikationer• Import af tekst og billeder• Tekstbehandling i InDesign• Spalter og tabeller• Tegneredskaber• Typografiske grundprincipper• Udskrivning fra InDesign• Klargøring til tryk

underViser: Ruby Training ApS

Varighed: 2 dage

daTo: 26.-27. september, kl. 9.00-15.30


pris: 1.900 kr. Kurset kan indgå i forløb med støtte fra Kompetencefonden.



grundkursus I Endnote X4 og Endnote Web

målgruppeVidenskabeligt ansatte, herunder ph.d.-studerende og master- og spe-cialestuderende. Herudover forsknings-medarbejdere, som er involveret i den praktiske udarbejdelse af videnskabelige artikler og afhandlinger m.v.

daTo: 16. november, kl. 9.00-12.00 6. december, kl. 9.00-12.00

pris: 150 kr.

TilmeldingsfrisT: 8. november,28. november

grundkursus i reference Manager 12 (for Windows)

målgruppeVidenskabeligt ansatte, herunder ph.d.-studerende og master- og specialestuderende. Herudover forsk-ningsmedarbejdere, som er involveret i den praktiske udarbejdelse af viden-skabelige artikler og afhandlinger m.v.

daTo: 10. november, kl. 9.00-12.00 6. december, kl. 9.00-12.00

pris: 150 kr.

TilmeldingsfrisT: 3. november, 28. november

Håndtering af e-mail

målgruppeAlle medarbejdere. formålVi får alle store mængder af e-mails ind i indbakken hver dag. Det stiller krav til organisationssansen at få styr på dem, at arkivere dem og at finde dem igen efter et stykke tid. Bliv bedre til at håndtere dine e-mails og deltag i denne workshop.

indholdFølgende emner vil som minimum blive gennemgået:• Afsendelse og modtagelse af elektro-

nisk post • Besvar og videresend • Vedhæftede filer og emner • Indstillinger til mails som f.eks.

prioritet, modtagelseskvittering, opfølgning og responsknapper

• Søgning• Arkivering og oprydning - herunder

oprettelse af mapper og auto- arkivering

• Autosignatur • Regler til automatisk behandling af

mails• Behandling af junkmail• Kategorisering• Opfølgning af mails• Konvertering af mails til aftaler,

møder og opgaver

underViser: Ruby Training ApS

Varighed: 3 timer


sTed: Syddansk Universitet, Slagelse

pris: 700 kr. Kurset kan indgå i forløb med støtte fra Kompetencefonden. ansVarlig: Tove Rasmussen


4 4

4

4

12

It-VærKtøjEr

12





sharePoint 2, videregående

målgruppeAlle medarbejdere, der er vant til at bruge SharePoint.

daTo: 17. november, kl. 9.30-15.00

pris: 400 kr.

TilmeldingsfrisT: 10. november

sharePoint 3 (opsamling af data via Infopath)

målgruppeAlle medarbejdere. Du skal have kend-skab til SharePoint for at være med på dette kursus.

daTo: 1. december, kl. 9.30-12.30

pris: 400 kr.


redigering af web-sider med sitecore

målgruppeMedarbejdere, der skal i gang med at opdatere indhold på www.sdu.dk.

daTo: 7. september, kl. 9.00-15.00 9. november, kl. 9.00-15.00

pris: 150 kr.

TilmeldingsfrisT: 31. august,2. november

sharePoint - Kom i gang med sharePoint


daTo: 13. oktober, kl. 9.30-15.00

pris: 400 kr.


Introduktion til surveyXact

målgruppeMedarbejdere, der har brug for at lave spørgeskemaer og evalueringer.

daTo: 5. december, kl. 9.00-15.00



outlook, videregående

målgruppeMedarbejdere, der ønsker at tilpasse Outlook til helt personlige krav/ønsker for at gøre arbejdsdagen så nem som muligt.


pris: 400 kr.


4

4 4 4

4 4

13

It-VærKtøjEr

13Campus Odense,








Kursus for ledere i ’den nødvendige samtale’

målgruppeKurset henvender sig til ledere, der ønsker at udvikle sin måde at håndtere den svære samtale.

formålFormålet med kurset er:1. at give deltagerne kendskab til

psykologiske mekanismer omkring feedback.

2. at give deltagerne kendskab til kon-krete redskaber, som kan anvendes i den svære samtale.

3. at give den enkelte deltager mulighed for at undersøge og få feedback på egne vanskeligheder og udfordringer i forbindelse med den svære samtale.

indholdErfaringen viser, at mange ledere typisk ikke føler sig rustet til at håndtere svære samtaler med medarbejdere. Baggrunden kan være forskellig og bl.a. handle om, at man oplever at mangle redskaber til håndtering og styring af samtalen, at man frygter medarbejderens reaktion, at man ikke tror på, at der kommer noget godt ud af det, eller at man bare oplever det ubehageligt. Ofte kan det få den betyd-ning, at man som leder afholder sig fra at tage den nødvendige samtale dér, hvor den kræves, hvilket kan få problemer til at eskalere. Dette kursus skal handle om håndtering af den nødvendige samtale.

Kurset vil veksle mellem oplæg fra underviser, drøftelser og sparring samt situationsspil, hvor vi gennemspiller nødvendige samtaler og i fællesskab analyserer de forskellige roller og reak-tioner og får mulighed for at prøve for-skellige roller og dele af samtalen.

underViser: Organisationspsykolog Morten Novrup Henriksen, HR-udvikling Varighed: 1 dag



pris: 1.200 kr.



orientering om adm. forhold på sDu for ledere

målgruppeNyansatte ledere med personale- og budgetansvar (institutledere, område-ledere og afdelingsledere, samt ledere af centre, der har fået uddelegeret stor kompetence på det administrative område fra institutlederen) samt deres nærmeste administrative medarbejder.

formålAt sikre at nyansatte ledere kender de ressourcer, fællesområdet stiller til rå-dighed, og de administrative procedurer, der gælder. Ledere, der ønsker det, kan tage sin nærmeste administrative med-arbejder med, da det er erfaringen, at en fælles forståelse af, hvilke arbejdsgange, der er begrundet i centralt fastlagte regler og procedurer, og hvilke der er udviklet lokalt, er en stor fordel.

indholdKurset tager udgangspunkt i ’Vejledning ifm. institutlederens tilrettelæggelse og udførelse af udvalgte økonomisk/administrative arbejdsgange’.Vejledning kan findes i Regelsamlingen.Der lægges i programmet vægt på at supplere vejledningen med en gennem-gang af de områder, der erfaringsmæs-sigt giver problemer, samt at give god tid til spørgsmål.

underViser: Jakob Ejersbo, HR-udvikling, Kompetenceområdet.Oplæg ved:• Universitetsdirektør• Ole Sørensen, Afdelingsleder,

Personaleområdet• Erik Kjær-Larsen, Kontorchef,

Økonomiområdet• Jens V. Kierkegaard, Regnskabschef,

Økonomiområdet• Lars Stig Møller, Kontorchef,

Forskerservice jura Varighed: 7 timer



pris: Gratis



Project management for researchers

TargeT groupAcademic staff (minimum at Assistant Professor level) who manage research projects with several external partners and project participants.

aimThe purpose of this course is to equip SDU researchers to lead major research projects and to accommodate the sharpened requirements from external financing sources. Good project management will strengthen the prospects for financing and project completion and ensure good cooperation within the project group.

conTenTThe course will provide the participants with a range of applicable methods and tools for management of research projects. Each participant will work on a project from his og her own field of research.• The project concept and types of

projects• The special characteristics of research

projects• Project mandate• Project effect goal, aim and measures

for project success• The main procedures of SDU research

projects• Project structuring and organisation• Milestone and retail planning• Partner analysis and management• Risk management• A good project group and group

development• Project group management • The researcher as staff member and

project manager• Project communication• Efficient meeting techniques• SDU project budget, project economy

and external funding• Project management planning• Types of SDU cooperation agreements

and procedures• SDU IT support for PL• Monitoring, control and feedback • Change management.

44 4

14

lEDElsE og ProjEKtlEDElsE

14



4 4. Informationskilder a. ØSS b. Discoverer5. Kurset bør give en forståelse for

en række generelle begreber (her brainstorm):

• Disponeret – forbrugt • Løn < lønudgifter • Resultat >< rest • Forskellige måder at vurdere

økonomi på o Økonomi der bygger på løbende

indtægter og udgifter: enheds- omkostninger < enhedsindtægter

o Økonomi der bygger på en bevilling til en opgave eller periode: prioritering og forudsenhed

• Hjemmel • Kontoplanen som et flerdimensionelt

registreringssystem • Moms … hvornår kan man fratrække

moms (ikke detaljeret) • Indirekte udgifter = overhead underViser: Kontorchef Erik Kjær- Larsen og Chefcontroller Jan Eckhoff

Varighed: 1 dag

daTo: 11. oktober, kl. 9.00-16.00


pris: 600 kr.



økonomi for ikke-økonomer

målgruppeLedere og andre bevillingshavere (den ansvarlige - ikke for økonomi-medarbejderen).

formålGive ledere og andre bevillingshavere bedre grundlag for at vurdere og stille spørgsmål til økonomi.

indhold1. Principper for god budgetlægning a. Vurdering af størrelse af udgifter • Historik • Forventninger • Begrænsninger b. Sammenhæng mellem poster og

kontoplan c. Detaljegrad • Hvad er vigtigt? • Hvor vigtigt er det? • Fleksibilitet • Overskuelighed d. Løn drift e. Uforudsete udgifter f. Faste – løbende priser2. Principper for god økonomistyring a. Opfølgning b. Rebudgettering c. Disponering3. Regler a. Overførsel mellem konti b. Overførsel mellem projekter c. Overførsel mellem budgetår

insTrucTor: • Pernille Eskerod, Professor MSO,

Department of Leadership and Strategy (ILV) (responsible for the course)

• Eva Riis, Part-time Lecturer and Research Assistant, Unit for Project Management, Department of Environ-mental and Business Economics

• Arne Bækdahl Hansen, EU Adviser, Research Counselling, The Finance Department

• Christian Clausen, Project Officer, Research Counselling, The Finance Department

• Erik Kjær-Larsen, Budget Manager, The Budget Department, Research Counselling, and The Finance Department

• Lars Engelstoft, Lawyer, Research Counselling, The Finance Department

• Various guest lecturers duraTion: 6 days from 9 am to 4 pm

daTe: 10th of October, 24th of October, 2nd of November, 9th of November, 14th of November, 23rd of November

place: University of Southern Denmark, Odense

price: 10.000 DKK. It is possible to apply for funds from Kompetencefonden.

conTacT person: Camilla Holm


15

lEDElsE og ProjEKtlEDElsE

15Campus Odense,




Procesfacilitering

målgruppeFor interne medarbejdere/konsulenter, der varetager proces- og udviklings-opgaver, herunder styring og koordine-ring af dialogprocesser i forbindelse med organisationsforandringer, projekter, seminarer, temadage, uddannelses- og udviklingsforløb, individuelle sparrings-forløb m.m. Det kan eksempelvis være udviklingskonsulenter i HR-afdelinger, eksterne konsulenter, projektledere, ledere eller andre, der ønsker at øge deres udviklings- og procesfærdigheder.

formålProcesfacilitering med udgangspunkt i systemisk tænkning tager afsæt i ideen om, at vi alle oplever og forstår verden på forskellige måder, afhængig af vore erfaringer, uddannelse og forforståelser. Dette kan synes som en lidt nedslående konstatering, men hvad nu hvis vi tog det som udtryk for en ressource i form af mangfoldighed i viden og erfaringer, hvad ville vi så få øje på af nye mulig-heder. Ambitionen er at udvikle kompe-tencer i forhold til at agere kompetent i alle situationer, der fordrer god proces-facilitering, at gøre mangfoldigheden produktiv.

4 4indholdGennem teori, øvelser og konkrete værktøjer/metoder skabes sprog og forståelser samt udvikles kompetencer i forhold til systemiske grundbegreber og procesforståelser.På modulet vil der være særligt fokus på metoder og tilgange i forhold til ud-vikling, design og afvikling af processer (koordinering af forskellige perspektiver) Derudover vil der blive arbejdet med mødefacilitering (den hyppigst forekom-mende proces), og anerkendende tilgang som udviklingsmodel. underViser: Bjarne Stark, MA HRD, Post grad. Cert. in Systemic Leadership, KaosPilotChefkonsulent Rambøll Management Consulting/ATTRACTOR

Varighed: 2 x 2 dage

daTo: 5.-6. oktober og 26.-27. oktober, kl. 9.00-16.00





god ansigt-til-ansigt kommuni-kation med studerende

målgruppeAdministrative medarbejdere med kontakt til studerende.

formålAt give kursisten kommunikative redska-ber til at håndtere udfordringer forbun-det med at skulle servicere studerende.

indholdHvordan sikrer du, at de studerende får den service og hjælp, de har brug for, samtidig med at du kan passe dine mange arbejdsopgaver? Og hvordan kan du hjælpe studerende ved at spørge frem for at svare?Vi sætter fokus på, at god service ikke er det samme som ekstra arbejde – faktisk ofte tværtimod. Vi skal tale om, hvad det vil sige at være den professionelle hjæl-per, hvordan man sørger for at behandle alle lige (også den 10. studerende, som ringer), og vi skal diskutere emner som troværdighed og etik i relation til vores kontakt til studerende.Vi præsenterer desuden en række generelle kommunikative værktøjer, som kan gøre en stor forskel i dine sam-taler med studerende. Dem skal du naturligvis prøve af, inden dagen er omme. Som deltager bliver du og dine erfarin-ger aktivt inddraget i undervisningen. underViser: Rune Mastrup Lauridsen og Trine Fenger, VejledningsCentret

Varighed: 6 timer



pris: 150 kr.



god ansigT-Til-ansigT KommuniKaTion med sTuderende:

”Det er nok et af de bedste kurser, jeg nogen sinde har været på. Jeg føler selv, at jeg gik meget beriget hjem og kan sætte det, jeg lærte, ind i en større sammenhæng og har opnået en dybere forståelse for mange kommunikative facetter. Denne blanding af teoretisk tilgang og meget konkrete tiltag/eksempler virkede perfekt for mig. 100% hul igennem! Flot-flot-flot!!

”16

saMarBEjDE og KoMMunIKatIon

16



4 • At holde den gode samtaleDen næste fase i den vellykkede medarbejdersamtale er selve samtale-forløbet. Her skal du både styre proces-sen og tage del i indholdet. Det er vigtigt, at du både kan lytte og udtrykke dine budskaber tydeligt – med en empatisk og dialogskabende tilgang. Det kræver både opmærksomhed og teknik – og en klar plan.• Omsæt de gode intentioner til resultater gennem opfølgningHvis de gode intentioner skal omsæt-tes til resultater og egentlig værdi, er opfølgning et vigtigt element. Du får redskaber til, hvordan du følger op og holder fast – både i forhold til dig selv som leder, den enkelte medarbejder og hele personalegruppen. underViser: Erhvervspsykolog, cand.psych.aut. Birgitte Svinth

Varighed: 1 dag

daTo: 25. oktober, kl. 9.00-17.00





revitaliser din Mus - Medarbejder udviklingssamtaler i et strategisk perspektiv

målgruppeKurset er for ledere, der:- ønsker at udvikle og måske re-designe

MUS - har behov for sparring og inspiration

til MUS- skal afholde MUS for første gang.

formålMUS er en tidsmæssig investering, som rummer både strategiske muligheder og faldgruber. På dette kursus får du ny inspiration og effektive værktøjer til MUS, så du bag-efter står stærkt rustet til at udføre MUS med et klart mål, der kan skabe reel værdi for organisationen.

Du vil blive udfordret på at skærpe dit mind-set og din forberedelse, så MUS bliver mere end blot en årlig hyggelig samtale uden synligt resultat.

indhold• At komme godt fra start gennem strategisk planlægnigDu vil blive inspireret til at styrke plan-lægningen, så du som leder er klar på egne intentioner og mål, inden sam-talerne afholdes. En afklaring af egne mål er forudsætningen for succes i MUS!

Målrettet udvikling af dit team

målgruppeLedere eller teamkoordinatorer med ansvar for ét eller flere teams.

formålFormålet med dette kursus er at give lederen en generel forståelse for, hvad team er, og hvad team kan løse, samt redskaber til at arbejde med team-udvikling i praksis. En stigende tendens i organisationer er at indføre teamsamarbejde. Det kan der være en masse gode grunde til, og potentialet kan være stort. Meget ofte oplever ledere og organisationer dog ikke nogen mærkbar effekt af at indføre team. Kursets ambition er at give større indblik i team som organisationsstruktur og redskaber til at opbygge disse.

indholdKurset fokuserer bl.a. på:- Hvad forskningen siger om, hvad

der skal til, for at et team er vel-fungerende.

- Lederens rolle ifht. team.- Redskaber til lederen ifht. opbygning

og ledelse af team. underViser: Organisationspsykolog Morten Novrup Henriksen, HR-udvikling

Varighed: 1 dag



pris: 1.200 kr.



4

17


17Campus Odense,




skriftlig kommunikation

målgruppeDette kursus henvender sig til ledere og medarbejdere, der arbejder med forskellige former for skriftlig kommu-nikation.

formålMålret din kommunikation - vi skriver breve, e-mails, brochurer, tekster til hjemmesiden og pressemeddelelser - til kolleger, medarbejdere, kunder og samarbejdspartnere.Måske bliver det også ligefrem sjovere at skrive! Målet er, at du bliver mere bevidst om de sproglige valg, der ligger ved enhver kommunikation, og at du får mere magt over sproget og bliver i stand til at gøre dine tekster læsevenlige og i overensstemmelse med det ønskede signal.

indholdPå kurset vil vi arbejde med flg.:• Hvad er god kommunikation, og hvor-

dan får jeg det rigtige budskab frem?• Hvordan bygger jeg teksten op, og

hvad er godt sprog?• Hvordan gør jeg teksten læsevenlig,

sammenhængende og engagerende?• Krav til forskellige teksttyper i virk-

somheden.• Sprogkorrekthed - lidt grammatik og

typiske faldgruber. underViser: Tietgen KompetenceCenter

Varighed: 3 dage

daTo: 22.-24. november, kl. 9.00-16.00





stemmen - i personlig udvikling

målgruppeUndervisere, ledere og medarbejdere, som ønsker at optimere deres person-lige udtryksmuligheder.

formålGennem arbejde med kroppen, ånde-drættet og stemmen at opnå større udtryksmæssig frihed og gennemslags-kraft, at hjælpe deltagerne til at blive opmærksomme på styrker og svagheder i deres personlige udtryk, at blive bevidst om spændinger og begrænsninger, som indtræder i forbindelse med præ-stationsnervøsitet, at få redskaber til at styrke og pleje stemmen og at blive en bedre formidler.

indhold Vi vil arbejde med afspænding, bevæ-gelse, holdning, åndedræt, formidling, stemmen i sang og tale, kreativitet og leg med fokus på:• stemmen er vores visitkort. Dens

klang, frasering, rytme og resonans fortæller om vores indre liv. Samtidig er den underviserens vigtigste værktøj.

• kroppen er stemmens fundament. Vi vil bevidstgøre, afbalancere og koordi-nere kroppen og blive opmærksomme på kropssproget.

• det dybe åndedræt er en direkte stressbremse og danner den strøm, som stemmen har brug for, for at opnå fylde, bæredygtighed og resonans.

• støtten er en viljebestemt styring af luftstrømmen, som giver stemmen udholdenhed, gennemslagskraft, fylde og modvirker træthed og hæshed.

• holdningen er afgørende for åndedræt-tets flow og for evnen til at udtrykke os foran andre og for, hvordan vi virker på modtagerne.

• afspænding vil hjælpe det kropslige samarbejde, så stemmen kan vibrere friere. En stiv krop giver en stiv stem-me og et stift udtryk.

• grounding/jordforbindelse giver en oplevelse af, at ’her står jeg’, og jeg bliver stående.

• indre parathed er et psykisk nærvær, et energiløft i kroppen, der er nødven-digt for den veloplagte formidler. Det er bevidstheden om at gøre sig parat til at ’gå på scenen’.

Undervisningen foregår i en afslappet atmosfære med stor vægt på morskab og leg. Kursusformen veksler mellem oplæg/teori, øvelser, fælles og indivi-duelt arbejde i forhold til deltagernes parathed. Der er ingen deltagerforud-sætninger, men du bedes medbringe et digt, en kort historie, som du kan godt, eller en tekst eller et oplæg, der er relevant for dit eget arbejdsområde. Du får et kompendium med øvelser, forklaringer, teori og litteraturliste til videre fordybelse. underViser: Diplomuddannet klassisk sanger, stemmepædagog, kropsterapeut og voksenunderviser Mette Lund Franck

Varighed: 2 dage

daTo: 13. september og 14. oktober, kl. 9.00-15.30





yderligere informaTion: Kurset kan indgå som åbent kursus i universitets-pædagogikum med 1 ECTS point.

4 4

18


18



4 insTrucTor: Stage director Hanna Liv Møller

duraTion: 5 days

daTe: October 6th from 10.00 am - 12.30 pm, October 13th from 10.00 am - 15.00 pm, October 27th from 10.00 am - 14.30 pm, November 3rd from 10.00 pm - 14.30 pm, November 9th from 10.00 am -14.00 pm


price: 3500 DKK

conTacT person: Mimo Antabi

deadline: September 12th furTher informaTion: The course merits 3 ECTS point. Course language is English and enrollment is only open to PhD students.

Practical course in oral science communication for PhD students

TargeTPhD students.

aimTo improve the PhD student’s oral communication skills and to unearth individual strengths and points of development in order to ensure that the PhD student is better qualified to handle future oral communication assignments (teaching, public lectures, conference papers etc.).

conTenTWe will be viewing the public lecture as a short dramatic narrative; a narrative structured as a movie or theatre play (’The dramaturgy of the narrative’).

Disciplines in the course will include storytelling, body language, narrative technique and the dramaturgical composition of an oral presentation.

All though the teaching will be based on artistic methods there will be no attempts to turn the PhD students into actors. Rather the idea is to strengthen the performance skills of each participant.

Praktisk grund-kursus i mundtlig videnskabs-formidling for ph.d.-studerende

målgruppePh.d.-studerende.

formålAt forbedre den enkelte kursusdelta-gers mundtlige formidlingsevne og at afdække deltagerens personlige formid-lingsprofil (evner og udviklingspunkter), således at han eller hun står bedre rustet til videre undervisning og offentlig foredragsvirksomhed.

indholdVi anskuer det mundtlige foredrag som en dramatisk fremstilling; en fortælling bygget op som en film eller et skuespil (’Fortællingens dramaturgi’). Der vil blive undervist i discipliner som story-telling, kropssprog, fortælleteknik og dramaturgisk opbygning af et foredrag. Det skal pointeres, at selv om under-visningen baserer sig på kunstneriske discipliner, er der ikke tale om at gøre forskeren til skuespiller – men at styrke forskerens performative kompetencer. underViser: Teaterinstruktør Hanna Liv Møller

Varighed: 5 dage

daTo: 4. oktober, kl. 10.00-12.30 11. oktober, kl. 10.00-16.00 25. oktober, kl. 10.00-15.40 1. november, kl. 10.00-15.40 7. november, kl. 10.00-15.00


pris: 3.500 kr.

ansVarlig: Mimo Antabi


yderligere informaTion: Kurset giver 3 ECTS point. For at deltage i kurset, er det et krav, at man er indskrevet som ph.d.-studerende.

4

19


19Campus Odense,




Visuel formidling og præsentations-teknik (Hold D)

målgruppePh.d.-studerende. Da kurset ligger i forlængelse af centrets grundkursus i mundtlig videnskabsformidling, er for-udgående deltagelse i dette kursus en fordel, men ikke en betingelse. Kursisten forventes at have et grund-læggende kendskab til brugen af præ-sentationsprogrammer (fx PowerPoint), hvorfor en egentlig teknisk gennemgang af disse ikke vil være en del af kurset.

formålAt give den enkelte kursusdeltager øget viden og bevidsthed om, hvordan billeder og visuelle virkemidler (grafik og layout) kan bruges til at forøge oplevelsen af et foredrag og forstærke de centrale pointer.

indholdKurset opøver ikke alene din bevidsthed om brugen af visuelle virkemidler, men giver dig redskaber til at integrere bil-leder, skrift og grafik, når du formidler mundtligt. Hvis powerpointen skal blive et dyna-misk virkemiddel er det nødvendigt at få ord og billeder til at arbejde sammen. Derfor vil vi på kurset arbejde med at skabe samspil mellem foredrag og visuelpræsentation. underViser: Grafiker, billedkunstner, Mikkel Larris

Varighed: 3 dage

daTo: 24. november, kl. 10.00-16.00 28. november, kl. 10.00-15.00 1. december, kl. 10.00-16.00


pris: 3.500 kr.




Visuel formidling og præsentations-teknik (Hold C)

målgruppePh.d.-studerende. Da kurset ligger i forlængelse af centrets grundkursus i mundtlig videnskabsformidling, er for-udgående deltagelse i dette kursus en fordel, men ikke en betingelse. Kursisten forventes at have et grund-læggende kendskab til brugen af præ-sentationsprogrammer (fx PowerPoint), hvorfor en egentlig teknisk gennemgang af disse ikke vil være en del af kurset.

formålAt give den enkelte kursusdeltager øget viden og bevidsthed om, hvordan billeder og visuelle virkemidler (grafik og layout) kan bruges til at forøge oplevelsen af et foredrag og forstærke de centrale pointer.

indholdKurset opøver ikke alene din bevidsthed om brugen af visuelle virkemidler, men giver dig redskaber til at integrere bil-leder, skrift og grafik, når du formidler mundtligt. Hvis powerpointen skal blive et dyna-misk virkemiddel er det nødvendigt at få ord og billeder til at arbejde sammen. Derfor vil vi på kurset arbejde med at skabe samspil mellem foredrag og visuelpræsentation. underViser: Grafiker, billedkunstner, Mikkel Larris

Varighed: 3 dage

daTo: 29. september, kl. 10.00-16.00 3. oktober, kl. 10.00-15.00 3. oktober, kl. 10.00-15.00


pris: 3.500 kr.




44



20



4 4Danish language training Programme, odense

TargeT groupThe target group is newly employed foreign employees, or employees who have been appointed within the last couple of years and who have not completed the Danish Language Training Programme for foreign adults. Any spouse or partner to the employee will receive the same offer.

aimThis programme aims at giving the participant the opportunity to learn or improve his or her Danish skills in order to ensure the best possible interaction at the workplace as well as in the social life in Denmark.

conTenTThe Training Programme is meant to suit the participant’s ambitions, knowledge and daily life. The participant will be invited to an assessment talk with a language consultant. During this talk a teaching plan and programme will be outlined for the participant. The teaching will take place in small groups of three to six people who match each other in both level and objective. The participant commits him or herself to participating in the courses, and to take the tests that are a part of the training programme. insTrucTor: Language consultants from LærDansk.

duraTion: Average of four lessons each week


price: Free

conTacT person: Sladja Zoric

tailored to suit individual requirements. If you and your colleagues are interested in the course, please contact Language Consultant Betina Rohr. She will then arrange a meeting with you to discuss how your needs and wishes can best be accommodated.


price: Price depends on the number of participants:

4 participants - 4.400 DKK5 participants - 3.700 DKK6 participants - 3.200 DKK7 participants - 2.800 DKK8 participants - 2.500 DKK

conTacT person: Dorthe Magnussen

academic Danish, odense

TargeT groupThis course is designed for interna-tional staff that wishes to expand their vocabulary and knowledge of written work-related tasks at the university. The course is arranged for closed groups, for example for a small group of people working within the same research or administrative area in one particular section, department or faculty.Participants on this course are able to use Danish at an intermediate level in their job, but may feel they lack specific technical terms to express themselves precisely and accurately in a number of work contexts.

aimThe objective of the course is to meet the Danish language needs of international staff with regard to their tasks as em-ployees at the university, and to focus on written contexts. The primary aim is to expand the participants’ university ter-minology and comprehension of various university related contexts, for example: • E-mails • Articles• Course descriptions• Evaluation reports on master thesis

and PhD dissertations

conTenTThe course will address topics such as e-mails, Danish, academic language and genres, coherence in texts and politeness through written and verbal tasks. The written tasks will primarily consist of take-home assignments, while focus of the lessons will be on verbal tasks and will use participants’ submissions as a basis for discussing and working with common areas of difficulty in pragmatics, discourse and vocabulary in various genres. There will be ample opportunity to submit texts and have texts evaluated and commented. Participants will be expected to bring samples of their Danish writing, and to spend some time between the sessions working on their Danish.

insTrucTor: Language Consultant Betina Rohr, [email protected], Tel. 53368057

duraTion: The course will normally be made up of three sessions of two hours with an interval of about two weeks with homework in between, but can be

danish language Training programme:

”The course takes place here at the University, which is very favorable, because this way it can best be adapted to our work.

”

danish language Training programme:

”The early vocabulary concentrates on the most useful common daily activities such as shopping, asking directions, using transit, and on courtesy words. Our instructor is very, very good.

”

21

sProg - languagE

21



Danish for foreigners, advanced, odense

TargeT groupAs a participant you already use Danish on an everyday level but need to improve for professional and other more specific purposes, as well as improve degree of correctness, writing and pronunciation proficiency.

daTe: Start 7th September from 9.00 am to 11.00 am

price: Price depends on the number of participants:

4 participants - 4.400 DKK5 participants - 3.700 DKK6 participants - 3.200 DKK7 participants - 2.800 DKK8 participants - 2.500 DKK


Engelsk for sDus ansatte

målgruppeMedarbejdere, der kommunikerer på engelsk med udenlandske samarbejds-partnere.Sprogtest: Inden kursusstart vil du mod-tage en online test på engelsk. Testen giver en god indikation af dit gramma-tiske niveau og forståelse. Efterfølgende afholdes en personlig samtale med underviser på 15 min., hvor I snakker om forventninger/indhold til kurset. Relevante materialer må meget gerne medbringes til mødet, som fx mails, rapporter, breve m.v. Underviseren vil også tale engelsk med jer på mødet.

formålAt forbedre det engelske sprog i skrift og tale.

indhold• Basis grammatik.• E-mail og generel korrespondance

(skriftlig) træning – gerne med ud-gangspunkt i egne materialer.

• Hver lektion vil også indeholde intensiv konversationstræning – evt. rollespils-øvelser.

• Ordforråd (specielt inden for egne områder).

• Lektioner som omhandler inter- kulturel forståelse.

Undervisningen vil være differentieret, og der vil blive taget hensyn til den enkelte deltagers ønsker og behov.

underViser: International Communication ApS

Varighed: 10 lektioner á 2 timer

daTo: Start 20. september, Odense og Esbjerg Start 22. september, Kolding (tidspunkt udmeldes senere) sTed: Syddansk Universitet



TilmeldingsfrisT: 22. august, alle campi

telefon- og sam-taleteknik på engelsk

målgruppeVore intensive sprogkurser har altid som primært mål at give en mærkbar forbed-ring i kursistens mundtlige og skriftlige kompetencer. Dette skal ske på kort sigt, og det tillærte skal kunne anvendes straks.

formålKurset henvender sig til professionelle, praktikanter, erhvervsfolk og admini-stration, som skal kunne både modtage og foretage telefonopringninger. Kurset kan praktiseres på lavere niveau og på mellemniveau.

indholdVægten er lagt på at udvikle og styrke praktiske telefonkundskaber i forskel-lige interessante og relevante kontek-ster. Aktiviteter spænder fra besked-tagning og stavning til rollespil og giver elever et omfattende kursus i at anvende telefonen på engelsk.Deltagerne vil yderligere modtage et audio CD sæt med 2 CD’er.

underViser: International Communication ApS

Varighed: 4 x 3 timer i alt 12 timer

daTo: Start den 6. oktober (tidspunkt udmeldes senere) sTed: Syddansk Universitet, Odense




444

22

sProg - languagE

22




Konflikthåndtering

målgruppeKurset henvender sig til ledere, projekt-ledere, teamledere og koordinatorer, som har en særlig opgave i at få grup-per, kolleger, medarbejdere, projektdel-tagere til at arbejde i et konstruktivt og anerkendende miljø, hvor uenighed og forskellige vinkler på opgaven bliver en dynamisk og fremadrettet dimension i arbejdet.

formål Kom på kursus i konflikthåndtering og bliv klogere på, hvordan man kan arbejde konstruktivt med konflikter i organisationer. Udfordringen er at arbejde med konflikter på en måde, så forskellighed bliver til en fordel frem for en ulempe. Kurset vil have et stærkt fokus på sproget i konflikter, og et vig-tigt fokus er at skabe refleksioner over, hvordan sprog kan være med til at op-trappe og nedtrappe konflikter.

indholdPå kurset vil vi arbejde med nogle grundlæggende redskaber til at skabe trygge og fremadrettede samtaler mellem konfliktparter, hvor man kan tale om konflikter og forskelle med henblik på at øge mulighederne for et konstruktivt samarbejde. Forskellige metoder vil blive præsenteret og trænet, og der vil være fokus på, hvordan red-skaber og teoretiske ideer kan inspirere i dagligdagens praksis. Der vil ligeledes blive mulighed for at arbejde med egne problemstillinger og cases.

underViser: Katrine Raae Søndergaard,Organisations- og ledelseskonsulent,Cand.mag. i psykologi og kultur- og sprogmødestudier. Eksamineret i PRINCE 2.

Varighed: 1 dag






Førstehjælp


daTo: 5.-6. oktober, kl. 9.00-16.30, Kolding 24.-25. oktober, kl. 9.00-16.30,

Odense


TILMELDINGSFRIST: 5. september, Kolding22. september, Odense

Førstehjælp, repetition


daTo: 14. oktober, kl. 9.00-12.00, Kolding 22. november, kl. 9.00-12.00,

Odense

pris: 500 kr. Kurset kan indgå i forløb med støtte fra Kompetencefonden.

TilmeldingsfrisT: 13. september, Kolding21. oktober, Odense

Brug af aV-udstyr

målgruppeAlle undervisere, der anvender elektro-niske hjælpemidler.

formålAt afhjælpe tekniske problemer i brugen af AV-midler i undervisningslokalerne.

indholdGennemgang og anvendelse af forskel-lige tekniske hjælpemidler i en under-visningssituation, herunder fejlfinding.

underViser: Poul Virring, Betjent, Serviceområdet

Varighed: 2 ½ time

daTo: 17. august, kl. 9.00-11.30


pris: Gratis



4 4

4

4


trIVsEl og arBEjDsMIljø

23





Mærkningsregler

målgruppeAlle, der arbejder i laboratoriet.

formålIntroduktion til de nye CLP regler for klassificering og mærkning af kemikalier. indholdNye klassificeringer og mærkning af kemikalier er på vej.

EU har indført nye regler for klassifice-ring og mærkning af kemikalier og blandinger som en konsekvens af, at man har tilsluttet sig GHS (Globalt harmoniseret system for klassificering og mærkning af kemikalier), som er vedtaget af FN. EU har udmøntet dette system i ClaP forordningen (Classifica-tion, labeling and packaging).

Det betyder, at vi inden for en kort årrække vil se nye former for mærker på vores kemikalier. Der kommer nye faremærker i stedet for de gamle gule, og R-sætningerne og S-sætningerne vil blive udskiftet med nye, som kommer til at hedde H-sætninger (H for hazard) og P-sætninger (P for precaution).

Kurset giver en kort introduktion til det nye klassificerings-og mærknings-system. underViser: Ph.d. Mogens T. Jensen, Naturvidenskab

Varighed: 2 timer



pris: Gratis



4 4 4stress og stress-håndtering i organisationen og afdelingen

målgruppeLedere og andre med ansvar for psykisk arbejdsmiljø, fx arbejdsmiljørepræsen-tanter.

formål Stort arbejdspres, organisationsforan-dringer, grænseløst arbejde og dårligt samarbejde er nogle af de faktorer, der gør, at stress i stigende grad bliver en udfordring for mange organisationer, afdelinger og personer. Og konsekven-serne af stress i organisationen kan være store, både økonomisk og menneskeligt. Mange ledere og andre ansvarlige oplever at mangle viden og redskaber til at spotte stress, håndtere stressede medarbejdere og forebygge stress.Dette kursus vil give indblik i stressfak-torer, stresssymptomer og redskaber til håndtering af stress på individ-, gruppe-og organisationsniveau.

indholdDagen kommer til at bestå af oplæg fra organisationspsykologen, samt forskel-lige opgaver i grupper, hvor der arbejdes med kobling af forskellige input og red-skaber til deltagernes konkrete hverdag og afdeling.

underViser: Organisationspsykolog Morten Novrup Henriksen, HR-udvikling

Varighed: 1 dag



pris: 1.200 kr.



styr på tiden - Personlig effektivitet


formål At give deltagerne mulighed for effektivt at udnytte egne ressourcer, få mere ud af arbejdstiden og ikke at være slave af tiden.

indhold• Proaktiv vs. Reaktiv – arbejder du på

forkant eller bagkant?Proaktiv adfærd lykkes, når vi i håndte-ringen af de daglige opgave er gode til at bruge:- selverkendelsen (hvor lang tid vil dette

realistisk tage mig?)- forstillingsevnen (hvilke ’uforudsete’

opgaver kunne risikere at dukke op i dag?)

- samvittigheden (kan jeg tillade mig at sige nej?).

• Sæt mål og nå demGennemgang af værktøjet SMARTe mål samt en caseøvelse.

• PrioriteringProaktiv adfærd kræver bevidst priorite-ring. Følgende to værktøjer præsenteres og diskuteres:- Tag de store sten først – og reducer

dine overspringshandlinger- Tidsmatrix – hvad er vigtigst, og hvad

haster?

• PlanlægningPlanlægning er en kreativ og fleksibel proces. Følgende værktøjer præsenteres og diskuteres:- Gant kort- Nedbrydningsmodellen

• Produktivitet vs. effektivitetDer tales meget om effektivitet, effektive arbejdsgange, effektive samarbejds-processer mv. Men hvad er effektivitet egentlig? Og hvad er forskellen på at være produktiv og at være effektiv? • Motivation og koncentrationEffektivitet kræver både energi og fokus. I et arbejdsliv med mange forstyrrelser kan det være vanskeligt. Deltagerne præsenteres for en række konkrete tek-nikker til at støtte motivationen og styrke koncentrationen.

24


24



stress eller støtte op om, at medarbej-dere hurtigere får energi og overskud til at komme tilbage på arbejde. Gruppen er også tænkt som en hjælp til lederne, der får mulighed for at tilbyde deres medarbejdere hjælp til emner, som de ikke selv på samme måde kan gå ind i.

indholdDeltagerne bliver interviewet om den situation og problemer af psykologen på skift, mens de øvrige lytter. Undervejs i interviewet vil der være skift, hvor de øvrige deltagere bliver interviewet kort som en respons til den, der bliver in-terviewet. Efter interview kan der være input fra psykologen vedr. forskellige emner og redskaber, der relaterer til stress.

RammerOtte tre timers seancer med ca. 3 ugers mellemrum. Der er plads til 8 personer i gruppen. Der er fuld fortrolighed om de ting, der bliver snakket om i gruppen.

underViser: Organisationspsykolog Morten Novrup Henriksen, HR-udvikling

Varighed: 8 x 3 timers seancer med ca. 3 ugers mellemrum

daTo: 5. og 26. september, 17. oktober, 14. november, 12. december, 16. januar 2012, 13. februar 2012, 5. marts 2012


pris: 2.200 kr.



støttegrupper mod stress

målgruppeAdministrative medarbejdere, som har brug for et forum at arbejde med sig selv i, i forhold til at opleve stress. Medarbejderen vil typisk være i arbejde evt. på nedsat tid. Sygemeldte kan også deltage, forudsat at de går i et individu-elt forløb ved siden af. For sidstnævnte vil man blive inviteret til en indledende samtale for at vurdere, om gruppen er hensigtsmæssig for vedkommende, og om arbejdet i gruppen kan hænge sam-men med det forløb, som vedkommende går i ved siden af.

formål Undersøgelser og erfaringer viser, at støttegrupper kan være en effektiv og god måde at forebygge og bearbejde stress. Det kan også være en hjælp ifht. at hjælpe medarbejdere, der har været sygemeldt med stress, tilbage i arbejde. Idéen er at samle en gruppe på 8 delta-gere, som har brug for hjælp, støtte eller inspiration i forhold, til situationer og forhold som opleves stressende, og som har negative effekter på trivsel, arbejde, samarbejde mv.

Gruppen holder fælles møder med psykologen, således at deltagerne kan dele deres situationer og problemer og opleve, at de ikke står alene. Møderne i gruppen bidrager til, at deltagerne får opbakning, styrke og redskaber til at agere i arbejdspres eller andre pro-blemfyldte sammenhænge. Overordnet er formålet at gruppen kan bidrage til at forebygge, at medarbejdere går ned med

• Tids-styring/tids-registreringAt få styr rigtig på tiden kræver et helt konkret overblik over, hvad vi egentlig bruger tiden til. Deltagerne præsenteres for et simpelt værktøj til tids-registrering.

• Kend dine tidsrøvere og kom dem til livs

- Rod og fysisk arbejdsorganisering- E-mails- Møder.

underViser: Chefkonsulent Line Sander, SUPPLEment A/S

Varighed: 1 dag






4



25



aktivitet i forelæsningen

målgruppeKurset henvender sig til alle undervisere, der ønsker at udvikle sin forelæsnings-form.

formålMålet med kurset er:• at deltagerne efter kurset kan anvende

forskellige metoder til at aktivere de studerende i forelæsningssituationen, hvad enten der er tale om store eller små hold.

• at deltagerne forstår betydningen af og rationalet bag aktivitet hos studerende, som grundlag for et godt læringsmiljø.

indholdFor at opnå kursets mål vil deltagerne få lejlighed til at afprøve forskellige metoder til at aktivere de studerende og til at øge den gensidige feedback mellem underviser og studerende. Vi vil desuden diskutere nogle af de læringsteorier, der begrunder aktivitet hos studerende og gensidig feedback som konstituerende for den gode læring.

underViser: Chefkonsulent Birgitta Wallstedt, Enheden for Uddannelses-udvikling

Varighed: 3 timer

daTo: 26. oktober, kl. 13.00-16.00


pris: Gratis



yderligere informaTion: Kurset kan indgå som åbent kursus i universitets-pædagogikum med ¼ ECTS point.

assessment and feedback

TargeT groupAll employees who are interested in assessment and feedback.

aimThe aim of the seminar is to explore the effects of assessment and feedback.

conTenTThere is an increasing pressure on teachers in higher education to provide assessment systems that are fair, valid, reliable, efficient and effective. In this seminar we will look at the questions and the problems that teachers face having to assess students’ work and provide them with practical guidance.For more detailed description of the seminar, visit the online version of the CUU catalogue: https://sdunet.dk/ Personale/Kompetenceudvikling/KurserEfterUdd/CUU-Kurser.aspx?contentlang=en

insTrucTor: Sally Brown, Emeritus Professor, Leeds Metropolitan UniversityAdjunct Professor, University of the Sunshine Coast, QueenslandVisiting Professor, University of Plymouth

duraTion: 2 hours

daTe: 11th October from 10.00 to 12.00


price: Free




44Åbne universitets-pædagogiske kurser

Tag en Ven med Bank på døren hos din kollega og invitér ham eller hende til at deltage på det kursus, du netop har tilmeldt dig. Efterfølgende giver det mulig-hed for sammen at arbejde med kursets emner og temaer. Gennem en bevilling fra SCK er det muligt at tilbyde SDUs ansatte kurserne til reduceret pris.


unIVErsItEts-PæDagogIK

26



Digital assessment

TargeT groupAll employees who want to know more about digital assessment.

aimThe aim of the workshop is to explore possibilities and impossibilities of digital assessment.

conTenTThis workshop will address some of the issues that institutions, teachers and students face when digitalizing assess-ment. Possibilities and pitfalls will be discussed and the participants will be provided with specific examples of how digital assessment can be done.For more detailed description of the workshop, visit the online version of the CUU catalogue: https://sdunet.dk/Personale/Kompetenceudvikling/KurserEfterUdd/CUU-Kurser.aspx?contentlang=en

insTrucTor: Phil Race, Emeritus Professor, Leeds Metropolitan UniversityVisiting Professor, University of Plymouth

duraTion: 4 hours

daTe: 11th October from 12.00 pm to 16.00 pm (including lunch)


price: Free


deadline:13th September


assessment forms

TargeT groupAll teachers who are interested in developing their assessment forms.

aimThe aim of the workshop is to discuss and develop assessment forms used by the participants.

conTenTThis highly interactive workshop will address some of the issues that teachers face in assessing students’ work. Participants are encouraged to come to the workshop with examples of assessment forms that they use in their teaching. Through plenum and group discussions each participant will be provided the opportunity to further develop their assessment forms.For more detailed description of the workshop, visit the online version of the CUU catalogue: https://sdunet.dk/Personale/Kompetenceudvikling/KurserEfterUdd/CUU-Kurser.aspx?contentlang=en

insTrucTor: Sally Brown, Emeritus Professor, Leeds Metropolitan UniversityAdjunct Professor, University of the Sunshine Coast, QueenslandVisiting Professor, University of Plymouth

duraTion: 4 hours

daTe: 11th October from 12.00 to 16.00 (including lunch)


price: Free




44



27



Brug af smart-board/sympodium i universitets-undervisning

målgruppeUndervisere på SDU.

formålKurset har til formål at hjælpe undervisere i gang med at bruge Smartboardets/Sympodiets interaktive funktioner på en innovativ måde i deres undervisning.

indholdDet er ikke teknisk svært at bruge Smartboardet. Men mulighederne er mangfoldige, og en typisk bruger har behov for noget inspiration for at finde frem til og udnytte de funktioner, som på bedste vis kan udvikle undervisningen.Kurset består af to moduler (à 3 timer) med 1-2 måneders mellemrum.

Første modul indeholder demonstration, inspirationsoplæg med diskussion og hands-on for deltagerne. Der vil være en løbende diskussion af hvilke af udstyrets funktioner, der har potentiale i forhold til deltagernes egne undervisnings-situationer, og modulet afsluttes med et oplæg til deltagernes videre arbejde med at inddrage Smartboardet i deres undervisning.

Andet modul tager udgangspunkt i deltagernes konkrete erfaringer i den mellemliggende periode, oplevede barrierer og muligheder samt forslag til videreudvikling af undervisning vha. Smartboard.

underViser: Lektor Rie Troelsen, Center for Universitetspædagogik, E-læringskoordinator Lise Petersen, e-læringsværkstedet

Varighed: 2 moduler á 3 timer

daTo: 16. august og 13. oktober, kl. 9.00-12.00, Kolding (Smartboard)

23. august og 12. oktober, kl. 9.00-12.00, Slagelse (Sympodium)

25. august og 6. oktober, kl. 9.00-12.00, Odense (Smartboard)


pris: Gratis


TilmeldingsfrisT: 8. august, Kolding15. august, Slagelse17. august, Odense

yderligere informaTion: Kurset kan indgå som åbent kursus i universitets-pædagogikum med ¾ ECTS point.

Brug af cases i undervisningen

målgruppeKurset henvender sig til alle undervisere, der anvender cases i undervisningen.

formålMålet med kurset er:• at deltagerne efter kurset forstår

betydningen af at anvende forskellige typer af cases afhængigt af hvilke læringsmål, der skal opnås.

• at deltagerne kan variere brugen af cases afhængigt af organisationsform.

• at deltagerne forstår betydningen af og rationalet bag anvendelse af cases i undervisningen.

indholdFor at opnå kursets mål vil deltagerne få lejlighed til at gennemarbejde og re-designe egne cases. Vi vil desuden diskutere, hvordan cases kan anvendes i forskellige undervisningssammenhænge (forelæsninger, hold, grupper) og indgå i forskellige curriculumtyper (PBL, projektundervisning).

underViser: Chefkonsulent Birgitta Wallstedt, Enheden for Uddannelses-udvikling

Varighed: 3 timer



pris: Gratis




44



28



44 Kurset vil tage afsæt i deltagernes egne erfaringer og problemstillinger i under-visningen. Der vil være korte oplæg af teoretisk karakter og en række praksis-øvelser, hvor de deltagende afprøver, reflekterer og bruger hinanden som sparringspartnere.Målet er en øget bevidsthed om de be-vidste og ubevidste signaler, der indgår i enhver kommunikation, og et øget fokus på det potentiale, der er i den nærvæ-rende underviser.

underViser: Skuespiller, Cand. Pæd. i filosofi, Lykke Jennet Jørgensen. Ekstern vejleder i universitetspædagogik

Varighed: 7½ time



pris: 950 kr.



yderligere informaTion: Kurset kan indgå som åbent kursus i universitets-pædagogikum med ½ ECTS point.

Kropssprog i undervisningen

målgruppeKurset henvender sig til undervisere, som ønsker et øget fokus på og en øget bevidsthed om kropssprogets betydning i kommunikationen.

formålAt gøre underviseren bevidst om, hvor-dan krop og stemme spiller sammen med budskabet.Med udgangspunkt i kropssproget fokuseres på at skabe et klart og sand-færdigt udtryk.

Målet er at skabe sammenhæng mellem budskab, vision og egen fremtræden.Ved hjælp af praktiske øvelser vil du blive opmærksom på, hvordan ændringer i kropsudtrykket kan skabe en mere klar kommunikation.

indholdVi vil arbejde med:• Vejrtrækning, afspænding, krops-

holdning• Aktiv lytten• Bevidsthed om kroppens signaler• Status• Dialog• Underviseren som performer?

Den gode lektion – en praktisk intro-duktion for ph.d.-studerende

målgruppeKurset henvender sig til ph.d.-studerende, som underviser på mindre hold.

formålMålet med kurset er:• at deltagerne efter kurset har viden og

færdigheder i at planlægge og udføre enkeltlektioner ud fra principper om dialogbaseret og studenteraktiverende undervisning på mindre hold.

• at deltagerne får færdigheder i at observere, analysere og evaluere undervisning.

• at deltagerne opøver deres evne til at reflektere over egen undervisning mhp. udvikling af kommende lektioner.

indholdFor at opnå kursets mål vil deltagerne blive præsenteret for teorier om læring og undervisning, studenteraktivitet samt lektionsplanlægning. Derudover får del-tagerne lejlighed til at afprøve såvel undervisnings- som analysekompeten-cer, idet hver deltager forbereder og afprøver et kort undervisningsforløb på sine kolleger, som til gengæld sammen med kursuslederen giver feedback. Den-ne lektionsøvelse bliver optaget på video, så deltageren efterfølgende selv kan se sin egen undervisning.

underViser: Lektor Rie Troelsen og Konsulent Birgitte Madelung, Center for Universitetspædagogik

Varighed: 2 x 6½ time. Hver deltager laver desuden som forberedelse et undervisningsforløb på ca. 20 minutter, som skal afprøves på kurset.

daTo: 3.-4. november, kl. 9.00-15.30


pris: Gratis



yderligere informaTion: Kursets om-fang svarer til 2 ECTS-point. Bemærk kun for ph.d-studerende.



29



student response systems – brug clicker værktøjer i undervisningen

målgruppeUndervisere, især deltagere på univer-sitetspædagogikumkurset.In case of English-speaking participants, this course will be conducted in English.

formålAt introducere deltagerne for student response systems/clicker værktøjer, og vise eksempler på samt diskutere, hvordan disse kan inddrages i under-visningen.

indholdModul 1:Hvorfor bruge student response systems i undervisningen?Præsentation og sammenligning af værktøjer:• Hvad kan de forskellige værktøjer?• Eksempler på konkret anvendelseHvordan formulerer man gode spørgsmål?Hvordan anvender du som underviser de studerendes svar?Diskussion af muligheder og udfordringer.Undervejs på modul 1 vil deltagerne få mulighed for selv at blive fortrolig med værktøjerne i en række hands-on øvelser.Modul 1 afsluttes med, at deltagerne planlægger et konkret forløb, som afvik-les inden modul 2.Medbring egen computer.

Modul 2:Deltagerne præsenterer og diskuterer deres erfaringer. Hvad er succeskrite-rierne? Hvilke udfordringer er der, og hvordan takles disse. Hvordan kommer den enkelte deltager videre?

underViser: Pædagogisk konsulent Jørgen Bro Røn og e-læringskoordinator Inger-Marie F. Christensen

Varighed: 2 moduler á tilsammen 8 timer. Hjemmearbejde mellem modulerne.

daTo: Modul 1: 26. september, kl. 9.00-14.30Modul 2: 28. oktober, kl. 12.30-15.30


pris: Gratis



yderligere informaTion: Kurset kan indgå som åbent kursus i universitets-pædagogikum med 1 ECTS point.

undervisnings-evaluering og evaluering i øvrigt målgruppeUnderviser, der ønsker at forny deres perspektiver på undervisningsevaluering.

formålInspirere til evaluering, give overblik over forskellige evalueringsmodeller og øge bevidstheden om stridspunkter i under-visningsevaluering.

indhold• Evalueringsmodeller. • Særlige problemer ved studerendes

evalueringer, herunder anonyme evalueringsformer.

• Anvendelsen af evaluering.

underViser: Prof. Peter Dahler-Larsen

Varighed: 3 x 45 min.

daTo: 26. oktober, kl. 9.15-12.00 sTed: Syddansk Universitet, Odense

pris: Gratis



yderligere informaTion: Kurset kan indgå som åbent kursus i universitets-pædagogikum med ¼ ECTS point.

44

30


30Campus Odense,Fotograf Christian Thøgersen



4 superVision and colleague superVision planned ad hoc during The year• Open Courses

(will be advertised in the course catalogue)

ouTline of The lecTurer Training programme sTarTing in augusT 2012• Information meeting

June 7, 2012 11.00-14.00 at the Odense campus

• First Residential Course August 20-22, 2012, Comwell, Middelfart

• Second Residential Course January 9-10, 2013, Comwell, Middelfart

• Poster session and wrap up June 10, 2012 at the Odense campus

Each group consists of 20-25 participants. In case of registrations exceeding that number it may be necessary to refer applicants to a later course.

Participation in the lecturer training programme is expected to cost DKK 35,000. The participation fee covers all costs in connection with the programme, except the participant’s own transportation. The expense is covered by either faculty or department, depending on existing practices.

If you have questions, please contact HR-development, secretariat to the Centre for University Teaching: Jakob Ejersbo, Senior Adviser, phone: 6550 2923.

To enroll in the course please write to [email protected]

university lecturer training Programme 2012The lecturer training programme is a compulsory two-semester programme for newly appointed assistant professors at The University of Southern Denmark. The purpose of the programme is to strengthen the participants’ teaching competences. Post-docs can participate after agreement with their dean. The lecturer training programme is also offered to other university teachers for example lectors and professors who do not have any university training education.

The lecturer training programme starting in January 2012 will have English as working language. However, the colleague supervision groups will be composed to provide English speaking as well as Danish speaking groups. During the residential courses, all presentations and plenary discussions will be in English, whereas group work and presentations will be in either Danish or English. Danish speaking participants should consequently be prepared to work in English for joint activities during residential courses.

The lecturer training programme starting in august 2012 will have Danish as working language. It is emphasized that participants must be proficient enough in Danish to allow them to follow presentations and discussions in Danish.

ouTline of The lecTurer Training programme sTarTing in january 2012• Information meeting December 8, 2011, 11.00-14.00 at the Odense campus• First Residential Course

January 9-11, 2012, Comwell, Middelfart

• Second Residential Course August 20 and 21, 2012, Comwell, Middelfart

• Poster session and wrap up December 10, 2012 at the Odense campus

31


31Campus Odense,



Vejledning - roller og relationer

målgruppeKurset henvender sig til alle under-visere, som vejleder studerende – fra førsteårs projekter til specialer.

formålMålet med kurset er, at deltagerne bliver mere bevidste om og i vejlednings-situationen. indholdDagen vil bestå af en blanding af oplæg, rollespil og gruppearbejde om:• Det første vejledningsmøde –

forventningsafstemning og dags-ordenssættelse

• Vejledningsroller – i forhold til forskel-lige studerende og i forhold til tids-punkt i forløbet

• Spørgeteknik – hvordan sikrer vi, at det er de studerende, der taler mest (og relevant) ved et vejledningsmøde?

• Vejledningens art – hvornår er det fag-lig vejledning, og hvornår er det ikke?

Deltagerne forventes at deltage aktivt både før og under kurset, idet man som forberedelse til kurset vil blive bedt om at bidrage til udviklingen af forskellige vejledningscases. underViser: Skuespiller, cand. pæd. fil. Lykke Jennet Jørgensen og ekstern vejleder på UniversitetspædagogikumLektor Rie Troelsen, Center for Universitetspædagogik

Varighed: 1 dag + forberedelse



pris: 950 kr.




Workshop om prøveformen

målgruppeKurset henvender sig til undervisere, som ønsker at arbejde med indholdet af en prøve, som allerede er fastsat i fag-beskrivelsen.

formålMålet med kurset er, at deltagerne efter kurset kan optimere prøvens indhold med udgangspunkt i de studerendes læring inden for fagbeskrivelsens gældende regler. indholdKurset foregår i form af en workshop, hvor den enkelte deltager medbringer en konkret problemstilling i form af et forløb, han/hun underviser i eller skal undervise i, og hvor deltageren ønsker at arbejde med at optimere prøvens indhold inden for de rammer, som er beskrevet i studieordningen. Ud fra studieordningens beskrivelse af mål og med udgangspunkt i Biggs’ forståelse af dybdelæring arbejder vi konkret med, hvordan prøven kan optimeres set fra det perspektiv, at det er de studerendes læring, som står i centrum.

Deltagerne sender på forhånd studie-ordningens beskrivelse af undervisnings-forløbet (fagbeskrivelsen). Alle deltagere forbereder sig ved at læse alle fagbeskri-velser, samt udfylde et skema over egen fagbeskrivelse. På selve kurset arbejdes der med alignment og eksamens kvali-tetskriterier med henblik på konkret at arbejde med prøvens indhold. Herefter vil vi kigge nærmere på de studerendes læring, og afslutningsvis kigger vi på andre mulige prøveformer.

underViser: Lektor Rie Troelsen og Konsulent Birgitte Madelung, Center for Universitetspædagogik

Varighed: 7 timer + forberedelse



pris: Gratis




44

WorKshop om prøVeformen:

”Jeg synes, kurset er det bedste, jeg har deltaget på. Det gode er: Der er fokus på mit konkrete arbejde med fagbeskri-velser. På kurset kunne jeg ’gøre mit arbejde’ med det samme – frem for at komme hjem og skulle implementere bagefter.

”Kristin Balslev Munksgaard, IER Kolding

32


32



4 Koldingbedre brug af e-learn.sdu.dK6. september

TesTs, opgaVeafleVering og grade cenTre i e-learn.sdu.dK13. september

engelsK for sdus ansaTTe Starter 22. september

førsTehjælp 5.- 6. oktober

førsTehjælp, repeTiTion 14. oktober

brug af smarTboard/sympodium i uniVersiTeTsunderVisning 16. august og 13. oktober

slagelsebrug WiKier og blogs i din underVisning 25. august

brug af smarTboard/sympodium i uniVersiTeTsunderVisning 23. august og 12. oktober

Kurser på andre sDu campi

HR-udvikling arbejder bevidst på at udbyde kurser på alle campi. Da det er nødvendigt med et minimum antal del-tagere, ligger langt de fleste kurser dog i Odense. Nedenfor er listet de kurser, som vi på forhånd har arrangeret på andre campi.

HR-udvikling vil samtidig gerne gøre opmærksom på, at såfremt der er del-tagerbasis for oprettelse af et specifikt kursus på ens campus, hører vi meget gerne fra jer. Vi vil da have mulighed for at oprette kurset det efterfølgende semester. Såfremt I allerede opfylder minimumskravet til antal deltagere, kan vi normalt nå at oprette kurset i løbet af semesteret.

I efteråret udbydes følgende kurser på andre SDU campi:

EsbjergengelsK for sdus ansaTTeStarter 20. september

brug WiKier og blogs i din underVisning3. marts

33

KursEr PÅ anDrE sDu CaMPI

33Campus Odense,


• aDMInIstratIV EFtEruDDannElsE For unIVErsItEtsansattE

➔Campus Odense,Fotograf Christian Thøgersen34

aDMInIstratIV EFtEruDDannElsE For unIVErsItEtsansattE

34

• seminar om sTudiesTaTisTiK og udfærdigelse af nøgleTal

• seminar om øKonomiadminisTraTion

• seminar om personaleadminisTra-Tion og hr-udViKling

• neTVærKeT for KValiTeTsudViKling af uniVersiTeTsuddannelser

Yderligere informationer om arrange-menterne fås på www.aeu.dk eller ved henvendelse til HR-udviklings kursus-koordinatorer:

Camilla Bernsdorf, [email protected], lokal 4546Sladja Zoric, [email protected], lokal 1310

• Kursus i adminisTraTion af eu-projeKTer

26.-28. september

seminarer og konferencer

• spin-ouTs 29.-30. august

• seminar for sTudie- og KarriereVejledere

29.-30. september

• seminar for medarbejdere på inTernaTionale KonTorer

24.-26. oktober

• seminar om delTidsuddannelser 1.-2. november

• flere KandidaTsTuderende, ja TaK! 7.-8. december

• info-neTVærKsKonference 27.-28. oktober

lederkurser

Udbydes i samarbejde med konsulenter med mangeårig erfaring med univer- sitetssektoren:

• lederudViKlingsforløb 16.-18. august, 4.-6. oktober,

22.-23. november

• lysT Til ledelse – prøV dig selV af som leder

12. september (SDU) og 10.-11. oktober

Forventede aktiviteter foråret 2012

• projeKTlederKursus

• lederdag for adminisTraTiVe chefer

• Vejlederuddannelsen

• Kursus i sTudieadminisTraTiVe regler

• Kursus i ph.d.-adminisTraTion

• seminar om ph.d.-adminisTraTion

• alumneseminar

• seminar om sTraTegisK indKøb

administrativ efteruddannelse for universitetsansatte - aEu

Universitetsdirektørudvalgets Efter-uddannelsesudvalg under Danske Universiteter driver AEU, som er en samarbejdsorganisation dannet af de danske universiteter. AEU har til formål at udbyde kom-petenceudvikling i form af efteruddannelse og netværksdan-nelse for medarbejdere og ledere, der beskæftiger sig med administration på de danske universiteter.

Hvert kursus eller seminar er arran-geret af en planlægningsgruppe, bredt sammensat af personer fra forskellige universiteter, der i dagligdagen arbejder inden for det pågældende område.

På seminarerne lægges hovedvægten på erfaringsudveksling inden for de respek-tive fagområder efter oplæg fra gæster, planlægningsgruppen og deltagerne selv. På kurserne lægges hovedvægten på at give deltagerne ajourført eller ny viden om et sagsområde. Der foretages en løbende evalue-ring og ajourføring af de enkelte aktiviteter, så den høje kvali-tet kan bevares.

Aktiviteter efteråret 2011:

Kurser

• Vejlederuddannelse: Temamodul i Vejledning og sociale medier

11.-12. oktober

• Vejlederuddannelse: grundmodul 31. oktober-2. november

og 7.-8. december

• Kursus i ph.d.-adminisTraTion 9.-11. november

• Kursus i eKsTern finansiering 3.-5. oktober

• Kursus i forValTningsreT for iKKe-jurisTer

23.-25. november

• Kursus i personaleadminisTraTion og personalepoliTiK

12.-14. september

4

35

aDMInIstratIV EFtEruDDannElsE For unIVErsItEtsansattE

35

Kursus- og KonferencekoordinatorerSyddansk Universitet, HR-udviklingNiels Bohrs Allé 1, Blok A, 2. sal, DK-5230 Odense M

Kurserne er udviklet i samarbejde med Det Centrale Uddannelsesudvalg (CUU)

CUU er et udvalg under hovedsamarbejdsudvalget. CUUs opgave er at bistå universitetet med at udbyde relevante og målrettede kompetenceudviklingsaktiviteter til alle personalegrupper og fremme intern videndeling.

CUUs forretningsudvalg består af specialkonsulent Hjørdis Albrektsen ([email protected]) og kompetencechef Ambrosia Hansen ([email protected]).

Syddansk Universitet Campusvej 55, DK-5230 Odense M

Kr

og

ag

er

re

KLa

Me

aP

S

Dorthe Magnussenlok. 4545e-mail: [email protected]

Maria Bergstedt, kontorelevlok. 4597e-mail: [email protected]

Tove Rasmussen lok. 4402 e-mail: [email protected]




Documents

CUU Kursuskatalog Efteraar 2011