1

CATÁLOGO DE OPTATIVOS DE PROFUNDIZACIÓN Y ELECTIVOS DE ESPECIALIZACIÓN DE PREGRADO PRIMER SEMESTRE 2015

Optativos de Profundización Plan 8: Mención Administración

Curso 1: Innovation Management and entrepreneurship Idioma: Inglés Plan 8 (Mención Administración) y Plan 7 Prerrequisito: Dirección Estratégica Profesor: Harold Paredes Email: Harold.paredes@udp.cl Código: ICO8806 Horario: MA B – VI B Vacantes: 30 Descripción Innovation Management and Entrepreneurship is a first introductory course to the broad area of innovation management and entrepreneurship. The course introduces theoretical foundations and innovation management methodologies and is intended not only for students that will be part of innovation teams in small and medium-sized enterprises (SMEs) and large diversified companies (LDCs) but also for students interested in venturing with their own start-ups. The course introduces the basic innovation concepts, including a definition of innovation, different types of innovation, the innovation life cycle, the so-called dilemma of creative destruction, and an innovation management model that serves as a generic methodology to guide processes of innovation and entrepreneurship. The students will learn how to define an innovation strategy aligned with corporate strategy and how to develop “custom” innovation management methodologies. Students will also learn techniques to generate “compelling value propositions” and use them as the catalyst to drive processes of innovation and entrepreneurship. The course also introduces the financial life cycle, its different stages, and the role that not only investors but also lead customers and early adopters play in “crossing the chasm”, that is, in bringing innovation projects from an initial idea to and through the phases of initial market launch and exploitation. The course also introduces the role that innovation networks play for the entrepreneur and its team. The course methodology will consist of lectures, readings, seminars, cases and a course project. The project will aim to solve a particular innovation problem for a company or a start-up and will be developed during the course by the students. Students will form innovation teams and will have an innovation champion. Innovation teams will work on the solution of specific tasks assigned by the instructor and will interact with the other innovation teams to complete their part of the project. The results obtained by each of the innovation teams will be presented by each champion and its team to the instructor and will serve as input to the other innovation teams.

2

Reseña del profesor Dr. Harold Paredes-Frigolett has over two decades of blended R&D, marketing, and technology and innovation management experience at technology centers and software companies that have been shaping the Internet since its inception in the early 90s. His current research and consulting work focuses on innovation and technology management in knowledge-intensive industries, particularly in the information technology, communications and media industries, on the definition and implementation of technology innovation strategies, and on the application of social media and new media applications for implementing the next-generation revenue models of the global communications and media industries. He has been a former research and industry associate in Center for the Study of Language and Information (CSLI) at Stanford University in the U.S., in the Oxford Internet Institute (OII) at the University of Oxford in England, a former postdoctoral fellow in the Computer Science Department at the University of Waterloo in Canada, and a former research associate in the Department of Artificial Intelligence at the University of Toronto in Canada and the German Research Center for Artificial Intelligence in Germany. He is associate professor of innovation management and entrepreneurship at the Faculty of Economics and Business at Diego-Portales University and Senior Research Fellow at the European Academy of Innovation and Technology Assessment in Germany. He graduated magna cum laude from the Mathematics and Computer Science Department at the University of Duisburg-Essen in Germany with a doctoral thesis nominated for the David Marr Memorial Prize by the American Cognitive Science Society in the U.S. in 1996.

Curso 2: Building and managing strong brands in the global market Idioma: Inglés Plan 8 (Mención Administración) y Plan 7 Prerrequisito: Investigación de Mercados (Plan 8) o Marketing Estratégico (Plan 7) Profesor: Bracey Wilson Email: brwncl10@gmail.com Código: ICO8817 Horario: MA A – VI A Vacantes: 30 Descripción The management of intangible assets is becoming one of the main sources of differentiation against competition. Among all intangible assets, the brand is considered to be one of the most important assets as it is said that the value of a company resides in the mind of consumers and that the only way to own the market is through the growth of strong brands. For the consumer, the brand is an identification agent with whom to establish relationships based on trust and loyalty. For the company, brands represent intangible assets that could be used to build differentiation and to develop positioning, growth and internationalization strategies. Reseña del profesor International branding, marketing strategist and business development leader, with 20 years+ of successful track record of market penetration and revenue generation in the US and Latin America. Has successfully created, led and executed strategic business/marketing plans and business development programs. Those plans generated a cummulative value of more than $100 million in new revenue.

3

Bracey Wilson has developed much of his career in countries such as Brazil, Argentina, Mexico, and United States (NY), in global companies, always working in marketing. He worked as Commercial Director for Latin America of Yves Saint Laurent for 5 years and then for 10 years at Revlon as Regional Marketing Director for Latin America first, to became then Global Marketing Director based in NY. Under his leadership were developed and are now in the Global market, products at massive and selective markets. Examples include: Beauté et Soins de YSL (makeup and skin care), mass market fragrances such as Naté Naturals or makeup products as Growluscious Mascara or Revlon Color Burst lipstick. He also did consulting work for L' Oréal, Sanofi and Wella in Brazil and today owns a Branding + Creativity agency (www.divanchile.com), in Chile which has worked for brands such as CH Carolina Herrera, Nina Herrera, Purificación Garcia, Rhein, Sal Lobos, Colloky, Opaline, L´Oreal, Dimension Azul, Creado por Nosotras, Ritz Carlton, HP, Fiat, Flores, Colorado, Movicenter, among others. Branding, Strategic Marketing and Marketing Metrics, Professor since 1999 in different universities in Chile. He was twice honored, with the award of Best Professor of the Master Of Marketing UAI by the generation of students, graduated in November 2012 and November 2014. He was distinguished as Best Professor of the MDM program UDP in the years 2011, 2012 and 2014 Was honored as well as best Professor of the MBA UDP program in 2014

Curso 3: Strategy and Competitiveness: cases from Asia & Latinoamerica Idioma: Inglés Plan 8 (Mención Administración) y Plan 7 Prerrequisito: Dirección Estratégica Profesor: Julie Kim Email: julie.kim@udp.cl Código: ICO8807 Horario: LU C – JU C Vacantes: 30 Descripción Managers must develop resources and capabilities to gain and sustain advantage in competitive markets, and in the case of future Chilean business leaders, specially in countries that have dynamic level of trade and investment as Latin America and East Asia. The course aims to develop business analysis skills and familiarize students with international business related aspects through the application of strategy and competitiveness cases from companies and countries from Asia and Latinamerica. Syllabus will include core concepts and models in strategic management through applied examples from business cases and development policies from multilatinas, Asian top corporations, innovative entrepreneurs and main Chilean industries as wine, agrobusiness and mining clusters, among others. The course will count with special emphasys in analytic and communicational skill development, and include special lectures from business and goverment leaders. Reseña del profesor Académica de la Facultad de Economía y Empresa UDP y directora del Centro Asia Pacífico UDP. Especialista en estrategia, competitividad y negocios internacionales, contando con una activa agenda en los temas relacionados a Chile y su inserción en el Asia Pacífico. Ha sido conferencista invitada entre otros en Stanford Technology Ventures Programme, APEC Study Centers Consortium, ICARE, Sofofa,

4

Asociación de Exportadores, UCLA, University of Illinois Chicago, Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo, Universidad de Buenos Aires y ESAN Perú.

Curso 4: Laboratorio de métricas de recursos humanos Idioma: Español Plan 8 (Mención Administración) Prerrequisito: Dirección de Personas Profesor: Sergio Valenzuela Email: sergio.valenzuela@gmail.com Código: ICO8114 Horario: LU A – JU A Vacantes: 30 Descripción El propósito del curso es dar a conocer y enseñar a utilizar, interpretar y reportar los principales indicadores y métricas de recursos humanos que permiten monitorear y evaluar la gestión del área de RRHH, como así también determinar su contribución a la estrategia y los resultados generales de la compañía. Reseña del profesor Sergio Valenzuela-Ibarra es PhD (c) in Industrial-Organizational (I-O) Psychology, CSPP-San Diego, además de tener un Master in Business Administration (MBA). UAH. Es también Master of Science (MS) in I-O Psychology, CSPP-San Diego. Su formación de pregrado es Psicólogo Organizacional, Universidad de Chile. Académico y consultor en materias relacionadas con la psicología industrial-organizacional, la gestión de personas, el comportamiento organizacional, la dirección estratégica, y el diseño y análisis de métricas de Recursos Humanos. Ha participado en diferentes proyectos como programas de desarrollo de liderazgo y habilidades directivas, diseño y validación de assessment centers, implementación de modelos de gestión por competencias, y medición y análisis de variables organizacionales con métodos multivariados. Dichos proyectos han sido ejecutados en empresas tanto públicas como privadas a lo largo de 10 años de experiencia laboral.

Curso 5: Neuroeconomía Idioma: Español Plan 8 (Mención Administración) y Plan 7 Prerrequisito: Dirección Estratégica. Profesor: René San Martín Email: rene.sanmartin@udp.cl Código: ICO8115 Horario: LU C – JU C Vacantes: 30

5

Descripción Este curso busca ayudar a los alumnos a expandir su grado de comprensión de las decisiones humanas a través de la revisión de investigación reciente que combina aproximaciones psicológicas, neurocientíficas y de economía experimental en el estudio de la toma de decisiones. El curso se enfocará en entender el modo en que la evidencia sobre los procesos cerebrales asociados a la toma de decisiones puede ser usado para encauzar y desarrollar teorías acerca de cómo los seres humanos tomamos decisiones en ambientes económicos. Entre los tópicos a cubrir se incluirán las decisiones en condiciones de riesgo e incertidumbre, las interacciones entre aprendizaje, emociones y decisiones, y la toma de decisiones en contextos de negociación e interacción estratégica. El curso no asumirá conocimiento previo de los alumnos en psicología cognitiva o neurociencia. Reseña del profesor Doctor en Psicología y Neurociencias, Duke University y Magíster en Estudios Cognitivos, Universidad de Chile. Licenciado en Psicología, Universidad de Valparaíso. Es autor de numerosas publicaciones acerca las bases cerebrales y cognitivas del comportamiento económico. Ha desarrollado asesorías para diversas organizaciones desde el enfoque de la ciencia cognitiva y la psicobiología de la toma de decisiones. Actualmente es Director del Centro de Neuroeconomía de la Universidad Diego Portales.

Curso 6: Liderazgo de equipos comerciales Idioma: Español Plan 8 (Mención Administración) Prerrequisito: Investigación de Mercados Profesor: Jorge Bullemore Email: jbullemore@yahoo.com Código: ICO8808 Horario: LU D – JU D Vacantes: 30 Descripción El objetivo del curso consiste en entregar herramientas para el diseño e implementación de estrategias para la dirección de equipos comerciales, lograr fuerzas de ventas excepcionales, entender la importancia de las personas, y desarrollar el liderazgo de fuerzas de ventas de alto desempeño. Reseña del profesor Ingeniero Civil Industrial U. Diego Portales, MBA International Programme U. Adolfo Ibáñez, Advanced Management Programa ESE Business School, Candidato a Doctor en Administración General de Empresas, U. de Lleida (España). 17 años de experiencia en diversos cargos comerciales en empresas tales como Larrain Vial, AFP Habitat y en Grupo Security. Por cinco años ha sido Gerente Comercial en Inversiones Security. Actualmente director ejecutivo de la consultora en estrategias comerciales, Bullemore Consulting. Profesor de postgrado en Universidades de Chile, Diego Portales y en la Escuela de Negocios IEDE.

6

Curso 7: Estrategia y Patrimonio del Cliente Idioma: Español Plan 8 (Mención Administración) y Plan 7 Prerrequisito: Investigación de Mercados y Dirección Estratégica Profesor: Carlos Muñoz Email: cmunoz.ret@gmail.com Código: ICO8809 Horario: MA C – VI C Vacantes: 30 Descripción El marketing cumple un rol estratégico y fundamental en la organización generando una orientación al mercado y creando valor para la empresa. Al formular la estrategia en los distintos niveles de planeación se debe tener como eje central al consumidor, en la medida que se le valore y conozcan sus características aumentará la probabilidad de éxito para empresa. Es de gran importancia cuantificar el aporte que entregan los clientes y consumidores a la compañía como también el nivel de satisfacción que estos logran con los bienes y servicios que les proveen las empresas, debiendo buscar el calce entre los recursos y capacidades de la organización y los deseos de las personas. Los objetivos del curso son, permitir a los alumnos entender la importancia de los clientes en la formulación e implementación de la estrategia, conocer los aspectos relevantes para lograr una mejor satisfacción de sus necesidades e integrar la función de marketing a la estrategia global de la compañía. Reseña del profesor Trabajó desde el año 1983 a 2005 en el rubro vitivinícola, en las viñas Santa Rita y Manquehue, ocupando los cargos de Sub Gerente de Ventas, de marketing y Gerente Comercial, teniendo responsabilidades en el mercado nacional e internacional. Le correspondió traer la distribución a Chile de Compañía Cervecera Brahma, obteniendo entrenamiento en Sao Paulo, Brasil y Buenos Aires, Argentina. Desde 2005 a 1012 fue Gerente de las empresas Educación Deportiva S.A., Recrear S.A., Innovar S.A. y Diversiones S.A. pertenecientes al Holding YSC. Desde 2012 se desempeña en forma independiente en el área docente y de consultorías. Fue profesor de marketing en la Universidad de Chile en el área de post grado durante los años 2006 a 2008. Actualmente y desde 1982 es profesor part time dictando los cursos de Marketing Estratégico, Dirección Estratégica y Juego de Negocios, entre otros, en la carrera de Ingeniería Comercial y en el Magister en Marketing de La Universidad Diego Portales. En la empresa privada es consultor de la Caja de Compensación Gabriela Mistral en temas de administración, marketing y gestión. Es Ingeniero Comercial de La Universidad Diego Portales y MBA de la Universidad Adolfo Ibáñez.

7

Curso 8: Gestión del cambio cultural Idioma: Español Plan 8 (Mención Administración) y Plan 7 Prerrequisito: Dirección Estratégica (Plan 8) o Desarrollo Organizacional (Plan 7) Profesor: Luis Cerna Email: lgcerna1@gmail.com Código: ICO8810 Horario: MA A – VI A Vacantes: 30 Descripción La propuesta de este curso es preparar al alumno, para que desarrolle habilidades que le permitan gestionar de manera lógica, coherente y estructurada las transformaciones de cambio cultural en las organizaciones, sean estas públicas o privadas. Reconociendo tempranamente los factores de éxitos del proceso de cambio. Aplicando conceptualmente modelos validados en el logro de los objetivos y con los conocimientos necesarios para preparar un plan de diagnóstico, implementación, seguimiento y comunicación, que apoye todo el proceso del cambio cultural. Promoviendo el trabajo en equipo y el reconocimiento individual y grupal en un marco de valores y creencias compartidas. Reseña del profesor Es Doctor por la Universidad de Lleida en ciencias económicas y empresariales, España; Ingeniero Civil Industrial y MBA en Gestión Empresarial de la Universidad Técnica Federico Santa María. Amplia experiencia como ejecutivo en empresas multinacionales. Más de quince años de experiencia como académico en escuelas de pregrado y escuelas de posgrados. Ha trabajado en Nueva Zelanda, Canadá, Trinidad & Tobago y USA. Posee una amplia experiencia en liderar equipos de trabajo, e implementar procesos de cambios y mejores prácticas de clase mundial en Gestión de Negocios y Personas. Ha sido entrenado, dentro y fuera del país, en Gestión y Dirección de Personas y Proyectos. Certificado en Técnicas y Tácticas de Liderazgo en el CCL-Center for Creative Leadership y DDI-Development Dimensions International. Tiene publicaciones nacionales e internacionales, y es autor de los libros Aprendiendo a Navegar en las Organizaciones, (2002), Principios y Fundamentos de la Capacitación, (2006) y Cultivando la Competitividad Responsable -en una economía de mercado global-los procesos (2010).

Curso 9: Gestión orientada a resultados Idioma: Español Plan 8 (Mención Administración) Prerrequisito: Dirección Estratégica y Taller de Análisis de Empresas Profesor: Claudio del Campo Email: claudio.delcampo.carrasco@gmail.com Código: ICO8811 Horario: JU A – JU B Vacantes: 30

8

Descripción ¿Cómo nos aseguramos que lo planificado se ejecute? ¿Es posible medir todo lo que hacemos? ¿Qué debemos controlar las tareas o los resultados? ¿Las personas deben orientarse al logro de resultados? Si tienes estas interrogantes, entonces debes conocer la metodología Balanced Scorecard, que permite llevar la planificación a la acción, enfoque basado en la relación causa-efecto. Un método simple, práctico y eficaz que permite instalar en la empresa un adecuado sistema de control de gestión. “Lo que no se mide, no se mejora”. Reseña del profesor Claudio del Campo Carrasco, Ingeniero Comercial, Magíster en Administración de Empresas, más de 24 años de experiencia académica en las áreas de gestión empresarial. Además, se ha desempeñado en cargos ejecutivos en distintas áreas de gestión, tales como Administración General, Gestión Comercial, Gestión de Operaciones y Gestión de Recursos Humanos, tanto en empresas públicas como privadas. Amplia experiencia en la implementación de Sistemas de Control de Gestión utilizando metodología Balanced Scorecard ( BSC) en distintas áreas temáticas, ha liderado proyectos de Implantación de Modelos de Negocios de Valor Compartido en grandes empresas nacionales de los rubros forestal, metalúrgicos y comercio, bajo el concepto de Negocios Inclusivos, además formé parte del equipo desarrollador de las metodologías para implantar la Responsabilidad Social Empresarial en las pequeñas y medianas empresas chilenas. Habilidades en conformación y dirección de equipos de trabajo, claro enfoque a resultados y gestión de recursos humanos.

Curso 10: Las Finanzas corporativas Idioma: Español Plan 8 (Mención Administración) Prerrequisito: Dirección Financiera Profesor: Fernando Mejido Email: fernandomejido@santotomas.cl Código: ICO8819 Horario: MA D – VI D Vacantes: 30 Descripción Entregar herramientas teóricos-prácticas para el cálculo de tasas de costo de capital y la determinación de la estructura de capital óptima de una compañía. Además de dar a conocer una metodología para valorar empresas en condiciones de incertidumbre. Reseña del profesor MSc en Finanzas, Universidad de Chile. Contador Auditor Universidad Viña del Mar, Diplomado en Gestión y Estrategia Financiera, Universidad de Chile. Actualmente es Director de la Escuela de Auditoría y Control de Gestión de Universidad Santo Tomás y ha sido profesor de pre y post grado en finanzas en diversas universidades del país. Trabajó en empresas Telex-Chile, siendo Auditor Interno y Jefe de Administración y Finanzas. Ha sido consultor de organizaciones públicas y privadas. Ha participado en consultorías sobre costo de capital al Ministerio de Energía, a la Asociación de Telefonía Móvil, ATELMO

9

y a la compañía Telefónica S.A. Ha asesorado en materias financieras al Ejército de Chile, a la Asociación de Bancos e Instituciones Financieras y a la Superintendencia de Pensiones.

Curso 11: El mercado de los derivados financieros y su aplicación Idioma: Español Plan 8 (Mención Administración) Prerrequisito: Finanzas II Profesor: Javier Andreu Email: jandreu.finance@gmail.com Código: ICO8816 Horario: LU D – JU D Vacantes: 30 Descripción Las nuevas y más estrictas regulaciones a nivel financiero, gatilladas en parte luego del estallido de la Crisis Sub Prime, requieren de un conocimiento idóneo en el manejo de instrumentos Derivados. En el mercado local, cada vez son más las empresas que utilizan instrumentos derivados para cubrir sus riesgos cambiarios y de tasa de interés, y por lo tanto, resulta totalmente relevante que el alumno pueda egresar al mercado laboral con un conocimiento previo en este tipo de instrumentos, sobre todo si el foco principal del alumno son las Finanzas. El curso tiene como objetivo principal entregar las herramientas teórico-prácticas para que los alumnos sean capaces de operar en los mercados financieros locales mediante el uso de Derivados, conocer sus ventajas y desventajas, y realizar una correcta valorización de dicho instrumentos. Al finalizar el curso, los alumnos serán capaces, entre otras cosas, de: Conocer las principales diferencias entre Forwards, Futuros, Swaps y Opciones, y saber en qué

situación particular utilizar cada uno de estos instrumentos.

Aplicar el uso de instrumentos Derivados sobre distintos tipos de subyacentes, como por ejemplo Derivados sobre Tipo de Cambio, Tasas de Interés, Commodities, Acciones con y sin pago de dividendos.

Conocer cuáles son los instrumentos más utilizados por las empresas a nivel local, y cuantificar la eficiencia en el uso de estos instrumentos.

Aprender a determinar el precio de mercado de los instrumentos más transados en el mercado local.

Realizar la valorización de mercado de un instrumento Derivado tanto al inicio, durante y al final de su existencia.

10

Reseña del profesor Ingeniero Comercial titulado con honores de la Universidad Diego Portales (UDP), actualmente candidato al nivel III del CFA (Chartered Financial Analyst). Actualmente trabaja como Trader de tipo de cambio y de Derivados en Rabobank Chile. Anteriormente fue Trader de tipo de cambio en Celulosa Arauco Y Constitución S.A. Con amplia experiencia como Trader en el Mercado de Divisas y de Derivados a nivel local.

Curso 12: Taller de consultoría Idioma: Español Plan 8 (Mención Administración) Prerrequisito: Dirección estratégica y taller de análisis de empresas Profesor: Víctor Nocetti Email: vnycechile@gmail.com Código: ICO8812 Horario: MA D – MA E [Este horario será sólo para el primer mes de clases; el resto del curso tiene horario en terreno] Vacantes: 30 Descripción El Curso de Taller de Consultoría demanda la realización de un trabajo aplicado, de alcance funcional a una organización. A partir de una problemática definida de antemano, el grupo de alumnos, en su rol de Consultores, realiza el trabajo para el cliente. El Coaching constante del Profesor a los consultores, más las visitas periódicas al cliente, van configurando un trabajo que va permitiendo generar experiencia profesional ANTES de egresar. Los objetivos del módulo son:

Enfrentar al estudiante a situaciones reales relacionadas con los conocimientos ya adquiridos. Propiciar el desarrollo personal y formación ejecutiva del estudiante. Desarrollar habilidades de trabajo en equipo Comunicarse de manera efectiva y comportarse responsablemente en una empresa o

institución. Vincular al estudiante con el sector público y/o privado Desarrollar redes empresariales en los estudiantes que faciliten su proceso de inserción laboral.

Reseña del profesor Victor Nocetti tiene estudios de Contador Auditor, MBA en USA, Certificación en Negociación en Harvard Business School y una Certificación en Metodología de Casos en Harvard Business Publishing. Amplia experiencia en cursos de Pre y Post Grado y también en Consultorías a empresas en temas de Negociación y Gestión Estratégica. Lidera los Cursos de Consultoría de Pre-Grado y del MBA de la Universidad de Talca. Solo este año he supervisado 84 proyectos de trabajos en empresas. Además es dueño y fundador de ChessTour, Zona 5, ZonaExpress y VNYCE. Con intereses en el área de negocios, practica los negocios y hace consultorías en negocios! En los últimos 10 años ha liderado más de 400 trabajos aplicados a empresas.

11

Optativos de Profundización Plan 8: Mención Economía

Curso 13: Manejo computacional de datos económicos Idioma: Español Plan 8 (Mención Economía) Prerrequisito: Econometría y Optimización Dinámica Profesor: Ricardo Mayer Email: ricardo.mayer@udp.cl Código: ICO 8821 Horario: JU E – VI C Vacantes: 30 Descripción El curso enseñará a acceder, compartir y presentar datos en forma programática y reproducible. Los lenguajes de programación involucrados son Python, R y MATLAB. Con ellos podrán escribir sus propios programas para bajar, subir y actualizar datos en sitios como el Banco Mundial, Quandl, Banco Central de Chile y otros. También aprenderán a modificar y visualizar este tipo de datos en forma colaborativa, permitiendo a otras personas replicar y modificar sus propios análisis. Reseña del profesor Profesor de la Facultad desde 2008. Economista de la Universidad de Chile, M.A. in Economics de la Universidad de Chicago, está terminando sus estudios de doctorado en la misma universidad. Sus areas de interés principales son Macroeconomía y Economía Computacional.

Curso 14: Evaluación de impacto de programas sociales Idioma: Español Plan 8 (Mención Economía) Prerrequisito: Econometría aplicada Profesor: Víctor Macías Email: vmacias.essedin@gmail.com Código: ICO8118 Horario: MA D – VI D Vacantes: 30 Descripción Este curso examina los métodos para evaluar el impacto de programas sociales. La aplicación de estos métodos se ilustra a través de la evaluación de un conjunto de intervenciones en las áreas de educación, capacitación laboral, fomento de emprendimientos, salud pública, economía política, etc. La mayor parte de estas evaluaciones corresponden a programas implementados en países de África y Asia. El curso también discute los desafíos que conlleva la realización de evaluaciones de impacto.

12

Reseña del profesor Víctor Macías (PhD(c) en Economía de la Universidad de Maryland) ha sido consultor del Banco Mundial en temas de mercado del trabajo y desarrollo del sector privado, realizando trabajo de campo en Sierra Leona, Ghana, Nepal y Kazajstán. Además, ha desarrollado trabajo analítico sobre Azerbaiján, Bosnia y Herzegovina, Macedonia y Serbia, entre otros países. Previamente se desempeñó como economista en el Ministerio del Trabajo y la Superintendencia de Administradora de Fondos de Pensiones. Entre los tópicos sobre los cuales ha trabajado se incluyen: economía de la educación, empleo de jóvenes, seguro de cesantía, informalidad en el empleo, fomento de emprendimientos, desarrollo del sector privado y evaluación de impacto de programas.

Curso 15: Economía de la salud Idioma: Español Plan 8 (Mención Economía) Prerrequisito: Econometría aplicada, Microeconomía II Profesor: Ernesto Miranda Email: ernesto.miranda@mail.udp.cl Código: ICO8813 Horario: MA B – VI B Vacantes: 30 Descripción El sector económico vinculado a la prevención de salud y provisión de atenciones de salud ha cobrado creciente importancia en los países desarrollados, tanto porque los bienes de salud son superiores como porque el envejecimiento de la población ha generado demandas crecientes. A ello se ha sumado el desarrollo de nuevas y costosas tecnologías de diagnóstico, quirúrgicas y de recuperación a cuyo acceso aspiran todas las personas. La cuenta de la salud ha ido aumentando en todos los países en términos absolutos y en proporción al PIB, obligando a intentar diversas estrategias de contención de la avalancha. El curso indaga en las peculiaridades del sector salud que lo hacen proclive a aumentar sus costos y resiliente a cualquier intento por contenerlos; analiza características idiosincrásicas de los mercados de salud que los hacen particularmente imperfectos; explora distintas configuraciones estructurales típicas que adoptan los sistemas de salud, articulando la demanda, el sistema proveedor y el financiamiento-seguros, con énfasis en los mecanismos de financiamiento y de pago de las atenciones de salud; discute las características “deseables” que se han discernido para un sistema de salud eficiente. La metodología de trabajo consiste de exposiciones complementadas con aplicaciones a la realidad con especial mención al sistema de salud chileno. Se promueve que los alumnos desarrollen trabajos de investigación en áreas puntuales, apoyados mediante un protocolo de investigación diseñado por la cátedra. Estos papers serán presentados y discutidos en clase con el fin de complementar el acervo del curso y estimular la discusión académica y profesional. Reseña del profesor Ernesto Miranda Radic es ingeniero comercial y Magister en Ciencias Económicas de la Universidad de Chile, M.A. y Ph.D. in Economics de la University of New Hampshire (USA). Ha sido profesor de la Facultad de Economía y Negocios de la U. de Chile y vicedecano de la misma. Dirigió por algunos años el

13

Magister en Administración de Salud de esa facultad, siendo director de Tesis de 6 de sus graduados. El grueso de sus publicaciones son sobre el sector salud. Actualmente es profesor del curso Organización Industrial en la UDP.

Curso 16: Economía del Deporte Idioma: Español Plan 8 (Mención Economía) Prerrequisito: Econometría aplicada, Microeconomía II Profesor: Humberto Santos / Matías Martínez Email: ernesto.miranda@mail.udp.cl Código: ICO 8820 Horario: LU C – JU C Vacantes: 30 Descripción El análisis de los deportes, a partir de las herramientas de la Economía, ha llevado al desarrollo de una línea de investigación específica, denominada “Economía del Deporte” o “Sports Economics”, la cual ha aumentado su presencia y reconocimiento dentro de la comunidad académica internacional en los últimos años. Durante el desarrollo del curso se revisará sistemáticamente la creciente evidencia científica en el tema desde los primeros estudios hasta los más recientes. El objetivo central del curso es ayudar al estudiante a entender el funcionamiento de los mercados deportivos, mediante la aplicación de la teoría económica y a utilizar los datos deportivos para testear hipótesis de la teoría microeconómica. Dentro de los temas que serán abordados en el curso se encuentran: Efecto local y efecto estadio. La literatura ha encontrado de forma robusta que, en diversas

disciplinas deportivas, existe un sesgo en la probabilidad de victoria que favorece al equipo que juega de local. Entre los factores explicativos se han propuesto aspectos psicológicos de los jugadores, características del estadio y campo de juego, presión sobre el árbitro y características del público (e.g. Buraimo, Forrest & Simmons 2010; Anders & Rotthoff 2012; Carré, Muir, Belanger & Putman 2006).

Determinantes de la asistencia a eventos deportivos. Evaluar si una competencia más balanceada o pareja entre los equipos participantes afecta la asistencia a los estadios (e.g. Owen 2012; Crooker & Fenn 2007).

Efectividad de equipos y directores técnicos (e.g. Allen & Chadwick 2012; De Paola & Scoppa 2011).

Efecto de arrastre: se discutirá si es que en una liga deportiva el ordenamiento de los rivales que se enfrentan afecta el rendimiento (e.g. Goossens y Spieksma 2011).

Efecto par: discusión sobre si la calidad de compañeros afecta rendimiento deportivo individual (Ashworth y Heyndels 2007; Depken y Haglund 2011).

Organización financiera de distintas ligas deportivas (e.g. Morrow 2006; Pestana 2006; Frick y Prinz 2006).

Mercado laboral de jugadores (e.g. Pestana 2001; Lucifora y Simmons 2003; Deutscher 2009). Diseño de torneos. Estudiar el efecto potencial de cambios en las reglas de juego en la

competitividad de las ligas y torneos (e.g. Haugen 2008; Dilger & Geyer 2009).

14

Reseña del profesor Humberto Santos es Investigador del Instituto de Políticas Públicas UDP. Previamente se desempeñó como investigador del Departamento de Estudios de la División Social del Ministerio de Planificación de Chile (MIDEPLAN) y como investigador del Centro de Políticas Comparadas de Educación UDP. Su investigación reciente se ha centrado en el análisis de los mercados educacionales locales, regulación y accountability en el sistema escolar, evaluación de impacto de políticas públicas en educación y segregación escolar. Magister en Economía Universidad de Chile y Economista de la misma casa de estudios. Matías Martínez es economista y magíster en Políticas Públicas de la Universidad de Chile. Se desempeña como investigador del Instituto de Políticas Públicas de la Universidad Diego Portales (UDP). Previamente, fue investigador del Instituto Nacional de Estadísticas (INE) y del Centro de Políticas Comparadas en Educación (CPCE) de la UDP. Su investigación actual se enfoca en los diversos efectos que tienen las políticas de accountability escolar, la libre elección de escuelas y el bullying en establecimientos educativos en Chile.

Optativo de Profundización Plan 8: Ambas menciones

Curso 17: English Conversation Course for Business and Economics Idioma: Inglés Plan 8 (Mención Economía o Mención Administración) Prerrequisito: Inglés IV y Taller de Administración Profesor: Benoit LeBlanc Email: benoitlc57@gmail.com Código: ICO 8822 Horario: MA C – VI C Vacantes: 25 Descripción This course develops students’ practice and confidence in the oral production of language characteristic of business situations and economics-related topics. Through role-play and discussion activities students’ will develop specific vocabulary, negotiation, analytical and discussions skills, together with experience in using that language in oral situations. Reseña del profesor Benoit LeBlanc is a native English and French speaker born in Montreal, Canada and where he was first educated. He then went on to the University of Montreal where he earned a BA in Latin American History before completing an MA at the same university and in the same discipline. Later on, in the UK, he obtained another MA, a PGCE (Post Graduate Certificate in Education) in Modern Languages from Brunel University in Kingston-Upon-Thames (London) as well as a TEFL certificate from the I to I Institute (Norwich England).

15

Electivos de Especialización Plan 7

Curso 18: Gestión de riesgo financiero Idioma: Español Plan 7 Prerrequisito: Finanzas III Profesor: Juan Dietert Email: jdietert@gmail.com Código: ICO7949 Horario: LU A – JU A Vacantes: 30 Descripción El curso apunta a comprender y gestionar los principales riesgos financieros a que se encuentran afectas las empresas financieras, o con una orientación hacia la práctica y la aplicación. Estos riesgos son inherentes a las distintas operaciones de intermediación y administración de portafolios que realizan las empresas del sector financiero y previsional. El curso permite al alumno reconocer e identificar: i) el momento en que las empresas están en presencia de estos riesgos; ii) cuáles son los factores que permiten que estos riesgos se materialicen, y iii) la forma en que estos riesgos se pueden reducir o mitigar. Se pondrá especial énfasis en los riesgos asociados a los instrumentos de renta fija y variable. Reseña del profesor Consultor y asesor de empresas e instituciones financieras; temas de gestión y control de riesgos financieros, in.Compliance Dirección, Gestión y Riesgos EmpresarialesProfesor Facultad de Ingeniería Civil, Universidad San Sebastián;Profesor Facultad Economía y Negocios, Universidad Diego Portales. Profesor Universidad de Santiago, Diplomado Gestión de Mesa de Dinero.Profesor Facultad Ingeniería Comercial, Universidad Andrés Bello, Programa Ejecutivo Advance.Profesor Instituto Estudios Bancarios Guillermo Subercaseaux (IEB); Asesor Proceso Certificación Carreras (2012) y relator Programa de Capacitación Intermediarios de Valores (SVS) Ex - Gerente de Finanzas Banco del Desarrollo; Ex – Subgerente de Finanzas Banco O’Higgins

Curso 19: Mercado de capitales Idioma: Español Plan 7 Prerrequisito: Preparación y Evaluación de Proyectos. Profesor: Patricia Esparza Email: pesparza@inacap.cl Código: ICO9316 Horario: MA D – VI D Vacantes: 30

16

Descripción El curso desarrolla las competencias para evaluar y tomar decisiones de inversión y financiamiento accediendo a los instrumentos financieros y monetarios disponibles en el mercado de capitales local e internacional mediante la evaluación de cada una de las variables que afectan la rentabilidad, el costo y riesgo. Los aprendizajes esperados son: Comprender la operatoria, características, agentes de los mercados de capitales Analizar las principales variables que inciden en las decisiones de inversión y financiamiento en el

mercado de capitales Evaluar el riesgo y la rentabilidad los instrumentos de renta fija y variable disponibles en el mercado

de capitales local y extranjero Evaluar los aspectos cualitativos de los instrumentos de renta fija y variable disponibles en el

mercado de capitales local y extranjero Proponer decisiones de inversión, de acuerdo a los estilos de inversión y los tipos de estrategias para

la conformación de portfolios de inversión, que considere las proyecciones y escenarios futuros de los mercados.

El curso comprende la utilización de estrategias activas de aprendizaje, la realización de debates, el desarrollo de casos, juego de roles, informes de análisis de decisiones de carácter individuales y grupales, presentaciones ejecutivas de resultados de investigación e informes de propuestas. Las decisiones se apoyarán utilizando las tecnologías de información disponibles. Reseña del profesor Master of Business Administration. Sellinger School of Business. MBA.Loyola College of Maryland- Ilades, USA. Doctor ©en Ciencias Empresariales. Universidad Autónoma de Madrid-España. Diploma de Estudios Avanzados en Ciencias Empresariales. Universidad Autónoma de Madrid.España. Ingeniero Comercial, Licenciado en Ciencias de la Administración de Empresas, Universidad de Concepción Ha ejercido cargos y prestado servicios profesionales en áreas económico- financieras de Compañía Siderúrgica Huachipato (CSH), Price Waterhouse (PWC),Wackenhut Corporation, Instituto de Seguridad del Trabajo, Servicio de Cooperación Técnica, Ilustre Municipalidad de Independencia y Managementgroup -Chile. Consultora en evaluación de inversiones, evaluación de proyectos, estructuración de deudas y mercados financieros internacionales. Ha ejercido docencia en Universidad Diego Portales, Universidad San Sebastián, UNISAL Brasil y Universidad Silva Henríquez.

Curso 20: Responsabilidad Social Empresarial Idioma: Español Plan 7 Prerrequisito: Desarrollo Organizacional Profesor: Beatriz Calderón Email: bcalal@gmail.com Código: ICO7931 Horario: LU C – JU C Vacantes: 30

17

Descripción El Curso apunta a comprender el contexto económico y social en el cual surge en Chile la Responsabilidad Social Empresarial y analizar las cinco áreas que la componen, dimensionar sus beneficios empresariales a través de casos nacionales e internacionales. Los alumnos entenderán lo qué son los Stakeholders o Grupos de Interés y la importancia de generar un compromiso de la empresa con ellos e identificar los principales estándares internacionales generales y específicos. Elaborar y comprender los reportes de sustentabilidad profundizando en el estándar de elaboración de reporte Global Reporting Initiative GRI y reportes de empresas que operan en Chile. Reseña del profesor Profesional en Relaciones Internacionales, Universidad Fundación de BogotáMagister en Estudios Internacionales, Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad de Chile.Diploma en Negocios Internacionales, Universidad Fundación de Bogotá, Investigadora, Centro Internacional de Integración, Santafé de Bogotá. Catedrática, Integración Económica Latinoamericana, Facultad de Estudios Interdisciplinarios (F.E.I), Santafé de Bogotá Consultora Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) Proyecto RLA/91/024. Docente, Curso Introductorio a la Responsabilidad Social Empresarial, Facultad de Ingeniería Comercial, Universidad Alberto Hurtado.Docente, Curso Introductorio a la Responsabilidad Social Empresarial, Facultad de Ingeniería Civil Industrial, Universidad de Chile.Docente, Curso Responsabilidad Social, Facultad de Economía y Empresa, Universidad Diego Portales.

Curso 21: Tópicos avanzados de comportamiento organizacional Idioma: Español Plan 7 Prerrequisito: Desarrollo Organizacional Profesor: Sergio Valenzuela Email: sergio.valenzuela@gmail.com Código: ICO7920 Horario: MA E – VI E Vacantes: 30 Descripción El propósito del curso es profundizar en las variables individuales, grupales, y organizacionales que explican el comportamiento de las personas en las organizaciones, con un enfoque basado en la evidencia empírica reciente y los fenómenos de interés actual en las organizaciones como la diversidad, la calidad de vida laboral, y los programas de intervención para alinear el comportamiento del personal con el logro de los objetivos estratégicos de las empresas. Reseña del profesor Sergio Valenzuela-Ibarra es PhD (c) in Industrial-Organizational (I-O) Psychology, CSPP-San Diego, además de tener un Master in Business Administration (MBA). UAH. Es también Master of Science (MS) in I-O Psychology, CSPP-San Diego. Su formación de pregrado es Psicólogo Organizacional, Universidad de Chile.

18

Académico y consultor en materias relacionadas con la psicología industrial-organizacional, la gestión de personas, el comportamiento organizacional, la dirección estratégica, y el diseño y análisis de métricas de Recursos Humanos. Ha participado en diferentes proyectos como programas de desarrollo de liderazgo y habilidades directivas, diseño y validación de assessment centers, implementación de modelos de gestión por competencias, y medición y análisis de variables organizacionales con métodos multivariados. Dichos proyectos han sido ejecutados en empresas tanto públicas como privadas a lo largo de 10 años de experiencia laboral.

Curso 22: Comunicación en marketing Idioma: Español Plan 7 Prerrequisito: Marketing Estratégico Profesor: Bracey Wilson Email: brwncl10@gmail.com Código: ICO8818 Horario: LU E – JU E Vacantes: 30 Descripción Recientes estudios han demostrado que los costos de los métodos de marketing tradicionales o outbound son mucho mayores y menos eficientes que el “nuevo marketing”. Los clientes potenciales no solamente están buscando nuevas formas de escapar de esos mensajes sino que más importante aún, ellos hoy tienen la capacidad de evaluar productos y servicios que necesitan por su propia cuenta. Como resultado, los negocios exitosos son aquellos que han transformado sus esfuerzos de marketing a enfocarse más en Comunicaciones Integradas del “nuevo Marketing”. De esta forma se facilita enormemente la conexión y el encuentro entre el consumidor y la marca. La orientación de este curso es estar al servicio del Branding : su propósito, aplicación y medición buscando la longevidad de la marca al crear y sostener un significado relevante al consumidor y no meramente vender un producto. Schultz & Schultz en el año 2005 destacan una transformación clave en el foco del marketing pasando de las tradicionales 4 P´s (producto, plaza, promoción y precio) a un nuevo énfasis en las 5 R´s (Relevancia del consumidor, receptividad, reconocimiento y relacionamiento). Por lo tanto, el ramo está diseñado para desarrollar una comprensión de la mezcla promocional para generar una narrativa de marca así como reconocer que el contexto de los medios ha cambiado. La comunicación es examinada sistemáticamente en términos de planeamiento, ejecución y evaluación de dichos programas. Reseña del profesor Ha desarrollado gran parte de su carrera en países como Brazil, Argentina, Mexico y Estados Unidos (NY), en empresas multinacionales, siempre en el área de marketing. Trabajó como Director Comercial para Latino América de Yves Saint Laurent por 5 años y luego por 10 años en Revlon como Director de Marketing para Latino América, hasta llegar como Director de Marketing Global con base en NY. Bajo su liderazgo se desarrollaron y hoy se encuentran en el Mercado Global, productos de distribución tanto masiva como selectiva. Ejemplos de ello son: la linea Beauté et Soins de YSL (Maquillaje y Tratamiento),

19

fragancias masivas como Naté Naturals o productos de maquillaje como la máscara Growluscious o el labial Color Burst de Revlon. Realizó también labores de consultoría para L'Oreal, Sanofi y Wella en Brazil y hoy cuenta con su consultora de Branding + Creatividad (www.divanchile.com) , en Chile con la cual ha trabajado para marcas como L´Oreal, Sal Lobos, Colloky, Opaline, Dimensión Azul, Creado por Nosotras, Ritz Carlton, HP, Fiat, Flores, Colorado, Movicenter entre otras. Académico de Branding, Marketing Estratégico y Marketing Metrics desde 1999 en diferentes Universidades en Chile. Fue distinguido con el premio al Mejor Profesor del Magister de Marketing por la Generación de Estudiantes graduados en Noviembre 2012 y Noviembre 2014 de la UAI. Fue distinguido como el mejor profesor del programa MDM de la UDP en los años 2011, 2012 y 2014. Fue distinguido como el mejor profesor del programa MBA de la UDP en 2014

Curso 23: Marketing y negociación internacional Idioma: Español Plan 7 Prerrequisito: Marketing Estratégico Profesor: María Teresa Sanchidrián Email: maria.sanchidrian@mail.udp.cl Código: ICO7998 Horario: MA E – JU E Vacantes: 30 Descripción Se trata de dar a conocer la importancia que ha cobrado en la última década la necesidad de la internacionalización de las empresas, mostrando los mecanismos que han contribuido a la liberación del comercio. Comprende tanto el análisis de los factores contribuyentes al desarrollo del comercio internacional, así como el estudio de las estrategias del mix, incluyendo la aportación del marketing on-line y redes sociales al impulso de la internacionalización de mercados. Supone un acercamiento con un nuevo contexto donde surgen amenazas y oportunidades y mayores riesgos. Adicionalmente, comprende el análisis de los principales factores culturales que deben estudiarse para el desenvolvimiento fructífero de las relaciones comerciales en diferentes contextos. Reseña del profesor Magister en Dirección de Marketing y Gestión Comercial ESIC Madrid Magister en Management Universidad de Rutherford ( USA) Licenciada en Sociología Organizacional Universidad Complutense de Madrid Licenciada en Ciencias Políticas Universidad Complutense de Madrid

20

Curso 24: Taller de Habilidades Gerenciales Idioma: Español Plan 7 Prerrequisito: Dirección Estratégica Profesor: Isaías Sharon Jirikils Email: mail@isaiassharon.com Código: ICO8814 Horario: MI D - MI E Vacantes: 25 Descripción Este curso integra conocimientos, prácticas y técnicas concretas de habilidades gerenciales, entregando a los estudiantes las competencias para potenciar su capacidad de comunicación efectiva, liderazgo, negociación y planeación estratégica. Se integran trabajo de casos, habilidades de coaching ejecutivo e integración de destrezas esenciales en el mundo de las organizaciones y la carrera laboral futura del estudiante, preparándolo para desempeñarse en contextos diversos de una manera flexible, asertiva y eficaz, brindando aquellas dimensiones diferenciadores en la actualidad en el quehacer profesional. Reseña del profesor Psicólogo y diplomado en psicología social y de las organizaciones, de la Universidad de Santiago de Chile. Magíster© en Desarrollo Organizacional y Gestión Estratégica de Personas, de la Universidad Diego Portales. Diplomado en gerencia social y políticas públicas, de FLACSO. Master Coach Internacional de Professional Coaching Alliance y coach acreditado por la Internacional Coaching Community. Cuenta con siete años de experiencia en el mundo de las organizaciones, desempeñando diversas funciones en las áreas de recursos humanos, consultoría y coach gerencial en empresas de los rubros financieros, servicios, gobierno corporativo, farmacéutico, vitivinícola, minería, educación, entre otros.

Curso 25: English conversation course Idioma: Inglés Plan 7 Prerrequisito: Inglés IV Profesor: Alejandro Reyes Email: duimovich2000@yahoo.com Código: ICO8815 Horario: LU B - JU B Vacantes: 25 Descripción This course is designed to help students acquire practice and confidence in their English language oral production skills. Through the use of various role-play activities and interactive games students will acquire new functional language, situational-based skills and the practice of using language with a strong oral projection. In addition, students’ pronunciation and interaction skills will also be developed.

21

Reseña del profesor The course professor has extensive experience in conversational-production focused courses and strategies. The professor is a native English speaker with a degree in Political Economy from University College Dublin. He has also twice been awarded the annual best professor award at the Fen of the Universidad de Chile. He has the Cambridge TEFL certification.

Curso 26: Corea: idioma y cultura para los negocios Idioma: Español y coreano Plan 7 y Plan 8 (Mención Administración) Prerrequisito: Negocios Internacionales Profesor: Julie Kim y equipo Email: julie.kim@udp.cl Código: ICO8823 Horario: LU D - JU D Vacantes: 35 Descripción Corea del Sur es el quinto socio comercial de Chile y 11va economía del mundo. La cultura empresarial de empresas líderes como Samsung, LG o Hyundai cuenta con características distintivas de la realidad coreana. El presente curso entrega conocimientos introductorios del hangul (idioma coreano), el ambiente empresarial en Corea y aspectos claves para hacer negocios con coreanos. El curso incorpora clases profesionales de idioma, charlas de destacados ejecutivos de empresas coreanas y de empresarios chilenos vinculados a Corea. Reseña del profesor Académica de la Facultad de Economía y Empresa UDP y directora del Centro Asia Pacífico UDP. Especialista en estrategia, competitividad y negocios internacionales, contando con una activa agenda en los temas relacionados a Chile y su inserción en el Asia Pacífico. Ha sido conferencista invitada entre otros en Stanford Technology Ventures Programme, APEC Study Centers Consortium, ICARE, Sofofa, Asociación de Exportadores, UCLA, University of Illinois Chicago, Pontificia Universidad Católica de Sao Paulo, Universidad de Buenos Aires y ESAN Perú.