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CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO
2014
PRIMEIRO ENCONTRO PRESENCIAL
Coordenação do Curso: Regina Barwaldt
Coordenação de Tutoria: Joice Rejane Pardo Maurell
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
ÍND
ICE
PROFESSOR
ES TUTORES
OBJETIVO GERAL
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
POLOS
ORGANIZAÇÃO
AVALIAÇÃO
APROVAÇÃO
CONTATOS
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
ARTICULAÇÃO DO CURSO
MÓDULOS E DISCIPLINAS
PR
OF
ES
SO
RE
S D
O
CU
RS
O
Alfabetização Digital
Prof. Geralcy e Profa. Vanda
PAE: WEB
Professores André e Rafael
PAE: OVA
Professoras Sabrina e
Lilian
Pesquisa da Prática Pedagógica
Professoras Joice, Regina e
Vanda
Metodologias Educativas
Professoras Ana e Maritza
TCC Todos os
professores do
curso.
TU
TO
RE
S D
O C
UR
SO
Picada Café
Anelise Flavia
Santo Antônio da Patrulha
Joseane Aline
Sapiranga Simone Marcelo
Jacuizinho Processo
de Seleção
Míriam
Jaguarão João
Carlos Sueli
Cachoeira do Sul
Graziele Isabel
OB
JE
TIV
O G
ER
AL
Oportunizar a formação continuada de
professores da educação básica para trabalhar
com metodologias educativas construtivistas,
utilizando as tecnologias da comunicação e
informação.
OB
JE
TIV
OS
ES
PE
CÍF
ICO
S
Trabalhar com metodologias educativas voltadas ao trabalho
interdisciplinar, interativo, cooperativo e coletivo, que
estimulem o desejo de aprender dos alunos e professores.
Utilizar diferentes linguagens (oral, textual, hiper-textual, etc.)
no desenvolvimento de estratégias pedagógicas.
OB
JE
TIV
OS
ES
PE
CÍF
ICO
S
Propor um trabalho interdisciplinar, visando a romper as barreiras da disciplinaridade
existentes na escola.
OB
JE
TIV
OS
ES
PE
CÍF
ICO
S
Construir uma comunidade virtual comprometida com sua própria
aprendizagem, de forma coletiva e cooperativa, buscando
proporcionar vivências de tele-presença com possibilidade de convivência dos sujeitos com
diferentes realidades.
OB
JE
TIV
OS
ES
PE
CÍF
ICO
S
A UNIVERSIDADE E SEUS
POLOS PARCEIROS
POLOS
– TIC-
Edu
PICADA CAFÉ
PICADA CAFÉ
JACUIZINHO
CACHOEIRA DO SUL
JAGUARÃO
SAPIRANGA
SANTO ANTONIO DA
PATRULHA
OR
GA
NIZ
AÇ
ÃO
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qu
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cia
ló
gic
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Módulo Disciplina Professores Período
1
Alfabetização Digital - 60
horas
Geralcy Vanda 25/09/14
Metodologias
Educativas – 60 horas
Ana Maritza 23/10/14
2
TIC, Identidade Profissional e
Saberes Docentes – 60 horas
Rita Berenice 1º / 2015
Projeto de Ação na Escola:
Comunicação e Educação na
Web – 60 horas
André Rafael 1º e 2º /
2015
3
Projeto de Ação na Escola:
Objetos de Aprendizagem –
60 horas
Lilian Sabrina 2º/2015
Pesquisa na Prática
Pedagógica – 60 horas
Vanda Regina Joice 1º/2016
4 Orientação TCC
Todos -
1º/2016
OR
GA
NIZ
AÇ
ÃO
Disciplinas:
Semana: de segunda-feira a domingo.
Abertura: sexta anterior
Entrega de atividades:
Alfabetização Digital: domingo até as 23:55min,
após o término da semana.
Metodologias Educativas: quarta-feira até as
23:55 min., após o término da semana.
AR
TIC
UL
AÇ
ÃO
DO
CU
RS
O
Sistêmica
Disciplinas de um mesmo Módulo organizam tarefas
em conjunto e de Módulos diferentes são articuladas
entre si.
TCC
PAE:
Ambientes
de
Aprendizage
m
PAE:
Comunicaçã
o e
Educação
na Web
Alfabetizaçã
o digital
Metodologia
s
Educativas
Pesquisa na
Prática
Pedagógica
TIC,
Identidade
Profissional
e Saberes
Docentes
MÓ
DU
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S E
DIS
CIP
LIN
AS
Alfabetização
Digital
Metodologias
Educativas
Tecnologias da Informação
e Comunicação, Identidade
Profissional e Saberes
Docentes
Projetos de Ação na
Escola: Comunicação e
Informação na Web
Projeto de Ação na
Escola: Objetos de
Aprendizagem
Pesquisa na Prática
Pedagógica
Trabalho de
Conclusão do
Curso
Módulo 1
Módulo 2
Módulo 3
Módulo 4
AR
TIC
UL
AÇ
ÃO
DO
CU
RS
O
Semanal
Atividades e Avaliações postadas
semanalmente.
Transparência
Nos objetivos do curso e das disciplinas.
Nos critérios de avaliação.
Objetivo de manter a
pontualidade na entrega das
tarefas e interações.
AV
AL
IAÇ
ÃO
Durante o desenvolvimento de cada disciplina, o aluno deverá
comprovar seu aproveitamento, mediante a realização de avaliações
presenciais (60%) e a distância (40%).
A avaliação presencial tem como objetivo avaliar a capacidade
do aluno em articular os diversos conceitos apresentados nas
disciplinas, bem como sua capacidade de adequação prática desses
conteúdos.
A avaliação presencial contempla todo o conteúdo da
disciplina/Módulo e tem maior grau de complexidade. A metodologia e
os critérios de avaliação serão definidos por cada equipe de
professores.
A avaliação será expressa através de uma nota que poderá ir
de 0 a 10, de acordo com o Regimento Geral da FURG (Art. 114).
AP
RO
VA
ÇÃ
O
Será considerado aprovado no curso o aluno que
obtiver:
•Aproveitamento mínimo de sete (7,0) em cada disciplina.
•Completar as horas que constituem a carga horária do curso.
•Obtiver aprovação no trabalho de conclusão de curso.
•Observação: não existe controle de presença em Cursos em
EaD. Contudo, a realização de 75% das atividades a distância
serão consideradas para:
- a aprovação na disciplina;
- ter direito ao processo de recuperação na disciplina, em que obteve
nota inferior a 7,0.
CR
ITÉ
RIO
S D
E A
VA
LIA
ÇÃ
O
Pontualidade na postagem das tarefas
•Envio no prazo sem atingir os objetivos:
•Pode reenviar, mas com menos 20% do total da
nota.
•O Professor fixa um prazo.
•Envio atrasado:
• Não pode reenviar e tem 10% da nota
descontados por dia de atraso, até três dias.
•Explicitação de articulação teórico-reflexiva.
•Consistência na abordagem e clareza na escrita.
•Apresentação:
•Disposição gráfica;
•Criatividade;
•Coesão;
•Gramática dos textos;
•Citação;
•Bibliografia.
CR
ITÉ
RIO
S D
E
AV
AL
IAÇ
ÃO
•Participação e postagem no Blog/Diário e no
Fórum
•A qualidade das postagens;
•O número de postagens;
•Interação e articulação com os colegas e/ou com o
conteúdo que está sendo trabalhado.
Referencial através de símbolos (exemplo):
A - postou (com reflexões e contribuições) e
interagiu - 100% da nota.
B - postou (com reflexões e contribuições) –
75 % da nota.
C - só postou - não acrescentou ‘nada’, nem
elaborou reflexão – 50 % da nota.
CR
ITÉ
RIO
S D
E
AV
AL
IAÇ
ÃO
A avaliação pode ser realizada em três níveis:
•Avaliação feita pelo professor e pelos tutores
sobre o processo de aprendizagem realizado
pelo aluno.
•Avaliação feita pelos estudantes em relação ao
trabalho dos professores e tutores e ao
desenvolvimento da disciplina.
•Auto-avaliação feita pelo próprio estudante,
considerando seu processo metacognitivo
(reflexão sobre o conhecimento construído,
sobre a trajetória de aprendizagem, o caminho
trilhado e as estratégias colocadas em ação na
construção dos conhecimentos em tal disciplina
do curso).
NÍV
EIS
DE
AV
AL
IAÇ
ÃO
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NT
RO
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PR
ES
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CIA
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Módulo
1
Alfabetização Digital
27/09/14 I EP 8 semanas+01rec
25/09/14
20/11/14
22/11/14 II EP Rec. Até 27/11/14
Metodologias Educativas
22/11/14 IEP 8 semanas+02 rec.
23/10/14
18/12/14
13/12/14 IIIEP Rec. até 20/12/14
CO
NTA
TO
S
Professores Ana Carolina Moura (SEAD) [email protected] / Metodologias
Educativas / Orientação de TCC
André Luis Castro de Freitas (C3) [email protected] /Projetos e Ação na
Escola: Objetos de Aprendizagem e Orientação do TCC
Berenice Vahl Vaniel (IMEF) [email protected] / Saberes Docentes e
Orientação do TCC
Danúbia Bueno Espíndola(C3) [email protected] / Orientação de TCC
Geralcy Carneiro da Silva (C3) Coordenador Adjunto –
[email protected] / Alfabetização Digital e Orientação do TCC
Professores
Lilian Gonçalves Braz (SEAD) [email protected]/ Projetos e Ação na
Escola: Objetos de Aprendizagem e Orientação do TCC
Paulo Sérgio Andrade Quaresma (SEAD) [email protected] / Orientação do TCC
Maritza Costa Moraes (PPGEC) [email protected] / Projeto de ação na escola: comunicação e educação na Web
Rafael Augusto Penna dos Santos (C3) [email protected] / Projeto de
ação na escola: comunicação e educação na Web e Orientação do TCC
Rita de Cássia Grecco dos Santos (IE) [email protected] /
Saberes Docentes e Orientação do TCC
CO
NTA
TO
S
Professores
Sabrina Hax Duro Rosa (IFRS) [email protected] /
Projetos de Ação na Escola: objetos de aprendizagem e Orientação do
TCC
Vanda Leci Bueno Gautério (SEAD) [email protected]
/Alfabetização Digital, Pesquisa da Prática Pedagógica e Orientação
do TCC
Cleo Zanella Billa (C3) [email protected] / Orientação do TCC
Luciano Maciel Ribeiro (C3) [email protected] /
Orientação do TCC
Tutores a Distância
ALINE CASTRO LISBOA [email protected]
FLÁVIA CARDOSO PEREIRA DOS SANTOS [email protected]
MARCELO ALEXANDRE BRUNO [email protected]
ISABEL CELESTE MARTINS VELHO
SUELI APARECIDA THOMAZINE [email protected]
MIRIAM BLANK BORN [email protected]
CO
NTA
TO
S
Contatos Universidade Federal do Rio Grande
Secretaria de Educação a Distância
Av. Itália km 8 s/n
CEP: 96200-900
Rio Grande/RS
www.uab.furg.br
Coordenador de Curso: Regina Barwaldt – [email protected]
Coordenador de Tutoria: Joice Rejane P. Maurell –
Secretária: Luana de Sena Esquerdo – [email protected]
CO
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