Embed Size (px)
Citation preview
C. Katia Reyes Q. 2019
1
Curriculum Vitae
DATOS PERSONALES Dra. Claudia Katia Reyes Quintanar Rep.Mexicana No. 47 Int. 5 Cuautlancingo, Puebla. Teléfono: 22 25 78 60 35, 22 25 50 63 03 Correo electrónico: [email protected] RESUMEN Administración de posgrados (maestría y doctorado), indicadores de educación, manejo especializado de bases de datos, gestión de información manejada en la Subdirección de Educación conforme a los lineamientos del Programa Nacional de Postgrados de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT). Investigadora y docente en el campo de la biología aplicada en las áreas de biotecnología de hongos comestibles y medicinales, estrategias en desarrollo agrícola sustentable, microbiología agrícola y ecología de suelos, fitorremediación y biorremediación de suelos.
FORMACIÓN ACADÉMICA 2008 - 2013 Doctorado en Ciencias en Biotecnología de Hongos Comestibles. Colegio de Postgraduados.
Programa de Estrategias para el desarrollo agrícola regional, PROEDAR. Campus Puebla. 2001 – 2003 Maestría en Ciencias en el Área de Microbiología de Suelos. Colegio de Postgraduados.
Instituto de Recursos Naturales, IRENAT. Campus Montecillo. 1995 – 1999 Licenciatura en Biología. Facultad de Estudios Superiores, Iztacala. U.N.A.M. EXPERIENCIA LABORAL 2012 – a la fecha. Colegio de Postgraduados, EDAR, Campus Puebla. Puesto: Apoyo administrativo en la Subdirección de Educación
Actividades: Gestión de la información manejada en la Subdirección de Educación con el objetivo de actualizar y generar nueva información para la página web del Campus Puebla, conforme a los lineamientos del Programa Nacional de Postgrados de Calidad de CONACYT, para la evaluación de CONACYT del Programa Nacional de Postgrados de Calidad (PNPC).
Logros: Asesoría en investigación para la formación académica de profesionales a nivel postgrado. Gestión de bases de datos de estudiantes y profesores, movilidad, plan de estudios, evaluación de cursos, estudiantes matriculados y consejos particulares. Apoyo logístico en eventos académicos.
2007 – a la fecha. Oishii Take, S de R. L. MI.
Puesto: Directora General Actividades: Elaboración de productos a base de la transformación de hongos con propiedades medicinales. Elaboración de semilla de hongos comestibles tipo seta (Pleurotus ostreatus). Capacitación a grupos de productores de los estados de Puebla y Veracruz, para los procesos de cultivo y producción de hongo comestible tipo Seta (Pleurotus ostreatus). Logros: Venta de productos medicinales a base de hongo Ganoderma lucidum. Venta de semilla de hongo comestible de primera calidad libre de patógenos y competidores, capacitación en el cultivo, capacitación en la adaptación de instalaciones de grupos de productores que previamente no habían logrado obtener cultivos óptimos.
C. Katia Reyes Q. 2019
2
2014 – 2016 Universidad Popular Autónoma de Puebla, UPAEP. Puesto: Docente hora clase Actividades: Profesor hora clase de la materia de Ingeniería de Proteínas. Logros: Formación académica de futuros profesionales dirigidos al área de Biotecnología. 2010 – 2010 Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, ITESM Campus Puebla. Puesto: Profesor Titular.
Actividades: Profesor titular de la materia y laboratorio de Biología. Logros: Formación académica de futuros profesionales dirigidos al área de Ingeniería Mecatrónica.
2005 – 2007 Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías avanzadas – IPN. Puesto: Profesor Titular. Categoría: Asociado C.
Actividades: Profesor titular de las materias y laboratorios de Biología y Bioquímica. Asesora de 5 Tesis y Presidente de 4 Tesis a nivel Licenciatura en el área químico biológica de la carrera de Biónica. Logros: Formación académica de futuros profesionales dirigidos al área de ingeniería biónica.
2004 – 2005 Universidad Mexicana. Sistema incorporado, UNAM.
Puesto: Profesor Titular. Actividades: Docencia en las áreas químico biológica y de salud. Logros: Formación académica de futuros profesionales dirigidos al área biológica.
2004 – 2004 Hongos y Derivados, S. A. de C. V.
Puesto: Auxiliar en investigación. Actividades: Purificación y cultivo de microorganismos para proyectos ecológicos, así como análisis microbiológicos para empresas externas. Logros: Aplicación de técnicas microbiológicas para la producción de inóculos, preparación de material de herbario para su identificación taxonómica y mantenimiento de plantas en invernadero.
2003 – 2004 Colegio de Postgraduados en Ciencias Agrícolas, IRENAT.
Puesto: Auxiliar de laboratorio del área de Fertilidad de Suelos. Actividades: Análisis y separación de texturas de suelos, investigación bibliográfica y colaboración en la redacción de artículos científicos. Logros: Optimizar el trabajo de laboratorio, realización de informes para CONACYT.
1999 – 2003 Colegio de Postgraduados en Ciencias Agrícolas, IRENAT.
Puesto: Apoyo en proyectos de investigación en el área de Microbiología de Suelos. Actividades: Análisis microbiológicos, purificación, aislamiento y mantenimiento de cepas, investigación bibliográfica y elaboración de proyectos experimentales a nivel invernadero. Logros: Auxiliar de apoyo en trabajo de laboratorio, apoyo en proyectos de investigación
en procesos de laboratorio y revisión de textos científicos. 1998 – 1998 Centro de Investigación y Estudios Avanzados, CINVESTAV, I. P. N.
Puesto: Apoyo en investigación para cubrir servicio social. Actividades: Estandarización de un método de evaluación de daño a nivel DNA por rayos UV en cultivos celulares in vitro. Técnica por primera vez empleada en México. Logros: Desarrollo del diseño experimental en el 50% del tiempo programado.
C. Katia Reyes Q. 2019
3
Experiencia en Investigación: PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS 2015 Reyes-Quintanar, C. K. VIII Congreso de Proyectos de Investigación de Estudiantes del PROEDAR.
Puebla, Pue. Colegio de Postgraduados, Campus Puebla. 2015 Reyes-Quintanar, C. K. Ofertas Educativas de Postgrado en el Campus Puebla del COLPOS.
Conferencia a visita de estudiantes y profesores del instituto Tecnológico de Comitán Chiapas. Puebla, Pue. 4-5 Junio 2015.
2014 Reyes-Quintanar, C. K. Memorias VII Congreso de Proyectos de Investigación de estudiantes del
PROEDAR. Colegio de Postgraduados Campus Puebla. 2013 Reyes-Quintanar, C. K. Memorias VI Congreso de Proyectos de Investigación de Estudiantes de
Maestría y Doctorado del Postgrado en Estrategias para el Desarrollo Agrícola Regional. Colegio de Postgraduados Campus Puebla.
2009 Reyes-Quintanar, C. K. IV Congreso de Proyectos de Investigación de Estudiantes de Postgrado en
Desarrollo Agrícola Regional, 2009. Colegio de Postgraduados, Campus Puebla. 2004 Reyes-Quintanar, C. K., S. Rodríguez-Zaragoza, R. Ferrera-Cerrato y A. Alarcón. Comparación
microbiológica y colonización micorrízica de dos leguminosas arbóreas en asociación con Neobuxbaumia tetetzo. IV Symposium Nacional y II Symposium Iberoamericano de la Simbiosis Micorrízica. Morelia, Michoacán. P. 8
2004 Reyes-Quintanar, C. K., S. Rodríguez-Zaragoza, R. Ferrera-Cerrato y A. Alarcón. La micorriza
arbuscular en Hylocereus undatus. IV Symposium Nacional y II Symposium Iberoamericano de la Simbiosis Micorrízica. Morelia, Michoacán. P. 9
2004 Reyes-Quintanar, C. K., A. Alarcón, R. Ferrera-Cerrato y S. Rodríguez-Zaragoza. Las poblaciones
microbianas y la micorriza arbuscular de la rizosfera de Neobuxbaumia tetetzo y leguminosas arbóreas en dos áreas contrastantes de Zapotitlán de las Salinas, Puebla. Época de lluvias. In: Avance en el Conocimiento de la Biología de las micorrizas. Universidad de Guanajuato. P.302
2003 Reyes-Quintanar, C. K., González Chávez, Ma. del Carmen, Rodríguez Vázquez R., Fernández
Linares, L. y R. Ferrera Cerrato. La micorriza arbuscular en Jatropha curcas. Congreso Nacional de Micología. Toluca, Edo. de México. P.60
2002 Reyes-Quintanar, C. K., González Chávez, Ma. del Carmen, Rodríguez Vázquez R., Fernández
Linares, L. y R. Ferrera Cerrato. Jatropha curcas L. como fitorremediadora de un suelo contaminado con petróleo. Congreso Nacional de la Ciencia del Suelo. Torreón, Coahuila. México.
2000 Reyes-Quintanar, C. K., R. Ferrera-Cerrato, A. Alarcón y S. Rodríguez Z. Colonización Micorrízica
de la relación Prosopis laevigata-Neobuxbaumia tetetzo en dos zonas de Zapotitlán de las Salinas, Puebla. Época de lluvias. Reunión Iberoamericana y III Simposio Nacional sobre simbiosis Micorrízica. Guanajuato, México. P. 42
C. Katia Reyes Q. 2019
4
2000 Varela, L., C. K. Reyes-Quintanar, R. Ferrera-Cerrato, A. Alarcón y S. Rodríguez Z. Hongos micorrizógenos arbusculares en un matorral árido del estado de Puebla. Reunión Iberoamericana y III Simposio Nacional sobre simbiosis Micorrízica. Guanajuato, México. P.85
1998 Reyes-Quintanar, C. K., R. Ferrera-Cerrato, A. Alarcón y S. Rodríguez Z. Caracterización
microbiológica de la relación Prosopis laevigata-Neobuxbaumia tetetzo en zona no perturbada de Zapotitlán de las Salinas, Puebla. II Simposium Nacional de la Simbiosis Micorrízica. Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias. Universidad de Colima, México. P.20
1998 Reyes Katia, Fattel Samia y Villa Saúl. Caracterización del Ensayo Cometa en cultivos primarios de
hepatocitos para el estudio de Substancias Genotóxicas. Ponente. III Congreso Estudiantil de Toxicología Genética. Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca, Edo. de México. P.1
1997 Reyes-Quintanar, C. K. Segundo Simposio de Avances en Biología Celular. Asistencia. CINVESTAV-
UNAM, Campus Iztacala. Edo. de México. 1996 Reyes-Quintanar, C. K. Identificación de la diversidad de hongos degradadores de madera y el
tipo de pudrición que causan en la zona del parque nacional de Lagunas de Zempoala. II Foro de Metodología Científica. UNAM, Campus Iztacala. Edo. de México.
1996 Reyes-Quintanar, C. K. Mini Simposio de Avances en Biología Celular. Asistencia. CINVESTAV-
UNAM, Campus Iztacala. Edo. de México. 1996 Reyes-Quintanar, C. K. Ciclo de Conferencias: Modelos experimentales en Biología. Asistencia.
Instituto Nacional de Cardiología-UNAM, Campus Iztacala. Edo. de México. 1995 Reyes-Quintanar, C. K. La vitamina K en el proceso de coagulación en ratas lactantes con
diferentes tipos de leches. Ponente. 1er Foro de Metodología Científica. UNAM, Campus Iztacala. Edo. de México.
LOGÍSTICA EN CONGRESOS 2018 Casa Abierta 2018: Saberes y Conocimiento Campesino. Expositora en el marco del evento.
Colegio de Postgraduados, Campus Puebla. 2017 Casa Abierta 2017: Saberes y Conocimiento Campesino. Expositora en el marco del evento.
Colegio de Postgraduados, Campus Puebla. 2016 Casa Abierta 2016: Saberes y Conocimiento Campesino. Expositora en el marco del evento.
Colegio de Postgraduados, Campus Puebla. 2015 Constancia de Agradecimiento como Expositor en la 16ª Feria de Posgrados de Calidad 2015-
CONACYT. Promoción de la Subdirección de Educación del Colegio de Postgraduados, Campus Puebla. Sedes: Cd. de México, Monterrey, San Luis Potosí y Acapulco.
2015 Casa Abierta 2015: Saberes y Conocimiento Campesino. Expositora en el marco del evento.
Colegio de Postgraduados, Campus Puebla. 2014 Casa Abierta 2014: Saberes y Conocimiento Campesino. Colaboradora en el marco del evento.
Colegio de Postgraduados, Campus Puebla.
C. Katia Reyes Q. 2019
5
2014 Simposio General Ciencia, Tecnología e Innovación en el sistema Agroalimentario de México. Colaboradora en organización del evento. Hacia un enfoque integral de producción-dieta-salud-cultura en beneficio de la sociedad. COLPOS Campus Puebla, Academia Mexicana de Ciencias, CONACYT, UPAEP, Fundación Produce Puebla, A.C. Centro de Convenciones Williams O. Jenkins, Puebla, Pue.
2014 Memorias VII Congreso de Proyectos de Investigación de estudiantes del PROEDAR. Colegio de
Postgraduados Campus Puebla. 2013 Memorias VI Congreso de Proyectos de Investigación de Estudiantes de Maestría y Doctorado del
Postgrado en Estrategias para el Desarrollo Agrícola Regional. Colegio de Postgraduados Campus Puebla.
1995 Reyes-Quintanar, C. K. Vocal en la mesa de trabajo “Diversidad Vegetal”. 1er Foro de
Metodología científica. UNAM, Campus Iztacala. Edo. de México. Publicaciones: MEMORIAS EN CONGRESO 2003 Reyes-Quintanar, C. K., González Chávez, Ma. del Carmen, Rodríguez Vázquez R., Fernández
Linares, L. y R. Ferrera Cerrato. La micorriza arbuscular en Jatropha curcas. VIII Congreso Nacional de Micología. Toluca, Edo. de México. P.60
2002 Reyes-Quintanar, C. K., González Chávez, Ma. del Carmen, Rodríguez Vázquez R., Fernández
Linares, L. y R. Ferrera Cerrato. Jatropha curcas L. como fitorremediadora de un suelo contaminado con petróleo. XXXI Congreso Nacional de la Ciencia del Suelo. Torreón, Coahuila. México.
2000 Reyes-Quintanar, C. K., R. Ferrera-Cerrato, A. Alarcón y S. Rodríguez Z. Colonización Micorrízica
de la relación Prosopis laevigata-Neobuxbaumia tetetzo en dos zonas de Zapotitlán de las Salinas, Puebla. Época de lluvias. Reunión Iberoamericana y III Simposio Nacional sobre simbiosis Micorrízica. Guanajuato, México. P. 42
2000 Varela, L., C. K. Reyes-Quintanar, R. Ferrera-Cerrato, A. Alarcón y S. Rodríguez Z. Hongos
micorrizógenos arbusculares en un matorral árido del estado de Puebla. Reunión Iberoamericana y III Simposio Nacional sobre simbiosis Micorrízica. Guanajuato, México. P.85
1998 Reyes-Quintanar, C. K., R. Ferrera-Cerrato, A. Alarcón y S. Rodríguez Z. Caracterización
microbiológica de la relación Prosopis laevigata-Neobuxbaumia tetetzo en zona no perturbada de Zapotitlán de las Salinas, Puebla. II Simposium Nacional de la Simbiosis Micorrízica. Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias. Universidad de Colima, México. P.20
1998 Reyes Katia, Fattel Samia y Villa Saúl. Caracterización del Ensayo Cometa en cultivos primarios de
hepatocitos para el estudio de Substancias Genotóxicas. Ponente. III Congreso Estudiantil de Toxicología Genética. Universidad Autónoma del Estado de México. Toluca, Edo. de México. P.1
CAPÍTULOS DE LIBRO 2008 Reyes-Quintanar, C. K., A. Alarcón, R. Ferrera-Cerrato y S. Rodríguez-Zaragoza. Microorganismos
asociados a la rizosfera de una población de Neobuxbaumia tetetzo, establecida en una zona
C. Katia Reyes Q. 2019
6
árida del estado de Puebla, México. Micorrizas Arbusculares en Ecosistemas Áridos y Semiáridos. Ed. Mundi Prensa. Pp. 138-149
2004 Reyes-Quintanar, C. K., A. Alarcón, R. Ferrera-Cerrato y S. Rodríguez-Zaragoza. Poblaciones
microbianas y hongos endomicorrízicos de la rizosfera de una cactácea y leguminosas arbóreas en dos áreas contrastantes de Zapotitlán de las Salinas, Puebla: época de lluvias. Ed. Universidad de Guanajuato. Pp. 123-136. ISBN: 968-864-333-5. Frías-Hernández, J. T. Olalde-Portugal, V. y R. Ferrera-Cerrato. (Eds.) Avance en el conocimiento de la biología de las micorrizas. Univ. de Guanajuato.
2000 Reyes-Quintanar, C. K., R. Ferrera-Cerrato, A. Alarcón y S. Rodríguez Z. Microbiología de la
relación de nodricismo entre leguminosas arbóreas y Neobuxbaumia tetetzo en suelos no erosionados y erosionados en Zapotitlán de las Salinas, Puebla. Pp. 56-68 Alarcón A. y R. Ferrera-Cerrato (Eds). Ecología, Fisiología y Biotecnología de la Micorriza Arbuscular. IRENAT-Colegio de Postgraduados. Montecillo. Mundi prensa, México.
ARTÍCULOS EN REVISTAS CIENTÍFICAS 2014 Claudia Katia Reyes-Quintanar, Daniel Martínez-Carrera, Porfirio Morales Almora, Mercedes Sobal
Cruz, Alan Helios Escudero-Uribe y José Guillermo Ávila-Acevedo. Efecto del extracto de ruda (Ruta graveolens) en el crecimiento micelial de Trichoderma. Revista Mexicana de Ciencias Agrícolas. Vol 5 (8):1433-1446.
TESIS ELABORADAS 2013 Reyes Quintanar, C. K. Propiedades antifúngicas diferenciadas de extractos vegetales como
estrategia potencial para la prevención, manejo y control del “moho verde” (Trichoderma spp.) en el cultivo de los hongos comestibles (Lentinula, Pleurotus). Tesis de Doctorado en Ciencias. Colegio de Postgraduados, Campus Puebla. Programa de Estrategias para el desarrollo agrícola Regional.
2003 Reyes Quintanar, C. K. Fitorremediación de un suelo contaminado con petróleo empleando
Jatropha curcas L., una planta productora de biodiesel. Tesis de Maestría en Ciencias. Colegio de Postgraduados, Campus Montecillo. Programa de Edafología, IRENAT.
2000 Reyes-Quintanar, C. K. Estudio microbiológico de la rizosfera e interrizosfera de la relación entre
Neobuxbaumia tetetzo y dos leguminosas arbóreas de la familia Mimosaceae. Tesis Profesional. Bióloga. E.N.E.P. Iztacala, U.N.A.M.
TESIS ASESORADAS A NIVEL LICENCIATURA Presidente de Tesis 2007 Silva, A. y Vásquez, J. C. Indicador del período estral de bovinos. Trabajo terminal. Unidad
Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, IPN. 2007 Cárdenas, F. y Rodríguez, M. Sistema de visión digital para el análisis cinemático de la marcha en
las extremidades posteriores del Ratus norvegicus (Rata de laboratorio). Trabajo terminal. Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, IPN.
C. Katia Reyes Q. 2019
7
2007 Lara, D. B. Sistema de monitoreo y telemetría para la evaluación del crecimiento durante la etapa larvaria del pez blanco (Chirostoma estor estor) en cultivo. Trabajo terminal. Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, IPN.
2007 Gutiérrez, I. y Estrada, R. Biocontrol de la etapa reproductiva del ajolote (Ambystoma dumerilii).
Trabajo terminal. Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, IPN.
Codirectora de Tesis 2007 Ceballos, R. Simulador de condiciones ambientales tropicales para la aplicación de dos técnicas
de biorremediación de suelos contaminados. Trabajo terminal. Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, IPN.
2007 Ordorica, L. Simulador ambiental. Trabajo terminal. Unidad Profesional Interdisciplinaria en
Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, IPN. 2007 Ríos, J. Análisis del ADN por medio del uso de lógica difusa. Trabajo terminal. Unidad Profesional
Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, IPN. 2007 Mares, D. Identificación de células en imágenes tomadas de la citología exfoliativa cervicouterina
utilizando redes neuronales artificiales. Trabajo terminal. Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, IPN.
2007 Rebollo, A. y García, L. Sistema termorregulador basado en el principio por contracorriente de la
aleta del delfín, con aplicación paliativa en el trastorno inflamatorio de la mama humana. Trabajo terminal. Unidad Profesional Interdisciplinaria en Ingeniería y Tecnologías Avanzadas, IPN.
CURSOS IMPARTIDOS 2014 – 2016. Ingeniería de Proteínas. Dirigido a Ingenieros Biotecnólogos a nivel licenciatura, UPAEP. 2009 – A la fecha. “Cursos teórico-práctico para la producción de hongo Seta”
Dirigido a productores, emprendedores y capacitadores de hongo Seta.
2005 – 2007 Biología y Bioquímica. Dirigido a Ingenieros Biónicos de 4º semestre a nivel licenciatura, UPIITA, IPN.
2005 – 2007 Bioquímica Dirigido a Ingenieros Mecatrónicos de 8vo semestre a nivel licenciatura, UPIITA, IPN.
CURSOS ASISTIDOS 2015 Taller Teórico-Práctico "Metodología de Marco Lógico para Programas Públicos” 26-28 de
Octubre. Colegio de Postgraduados. 2015 Curso-Taller: Herramientas Tecnológicas. UPAEP, Puebla.
C. Katia Reyes Q. 2019
8
2011 Capacitación en Herramientas de ELSEVIER: sciverse-sciencedirect, sciverse-scopus, scirus,
scitopics. Colegio de Postgraduados Campus Puebla. 2008 Curso-Taller: Manejo del Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Colegio de
Postgraduados Campus Puebla. 2008 Ciencia y Tecnología de alimentos en frutas, hortalizas y hongos comestibles. Curso teórico –
práctico. Colegio de Postgraduados, Campus Puebla. 2002 Aplicaciones, Importancia e innovaciones de la cromatografía de gases en el área agrícola,
ganadera e industrial. Taller Teórico-Práctico. INIFAP. Campo experimental del Valle de México. 2002 Producción y control de calidad de inoculantes micorrízicos. Curso Teórico-Práctico. CEVAMEX-
INIFAP, Texcoco, Edo de México. 2001 Fundamentos Científicos de la Contaminación Atmosférica: Sus efectos en Ecosistemas. Curso-
Taller. Colegio de Postgraduados en Ciencias Agrícolas, IRENAT. 2000 Integrando morfología y función de hongos micorrízicos arbusculares. Curso Teórico-Práctico.
Escuela Nacional de Ciencias Biológicas del Instituto Politécnico Nacional. ELABORACION DE PROYECTOS 2017 Elaboración de proyecto PEI (Programa de Estímulos a la Innovación) para CONACyT en la
modalidad PROINNOVA, propuesta vinculada. Con número de RENIECYT 1702051 con título: Procesos de producción y transformación de hongos con propiedades funcionales y medicinales en productos herbolarios y alimenticios. Aceptado pero diferido por falta de recursos.
2008 Elaboración de proyecto PyME para el cultivo y comercialización del hongo comestible Shiitake
(Lentinula edodes) . AREAS DE CONOCIMIENTO BIOLOGIA DE CAMPO
Colecta e identificación de plantas silvestres y su preservación como ejemplares de herbario.
Colecta e identificación de hongos silvestres, caracterización y aislamiento.
Diversas técnicas de muestreo para plantas, hongos, animales y suelo.
Interpretación de cartografía y fotografías aéreas,
Guías de identificación de: aves, plantas y hongos silvestres.
Captura, identificación y caracterización de aves silvestres. BIOLOGIA DE LABORATORIO
Análisis microbiológicos en medios de cultivo generales y específicos para bacterias, hongos y actinomicetos de muestras diversas. Aislamiento, mantenimiento y purificación de cepas de bacterias, hongos filamentosos y hongos comestibles.
Mantenimiento de ceparios por aislamiento, purificación y cultivo in vivo e in vitro de hongos comestible, hongos micorrizicos arbusculares y organismos microbianos.
C. Katia Reyes Q. 2019
9
Producción de inoculantes de hongos micorrízicos a nivel invernadero, colonización y actividad fosfatasa de hongos micorrízicos.
Evaluación de parámetros de crecimiento vegetal a nivel de invernadero, como clorofilas, fotosíntesis, biomasa aérea y radicular, área foliar.
Determinación de la degradación de hidrocarburos en suelo y planta por efecto de bioestimulación, biorremediación y fitorremediación.
Elaboración de extractos vegetales con propiedades antimicrobianas, antifúngicas y bioestimulantes.
CAPACITACIONES A PRODUCTORES DE HONGOS COMESTIBLES
Capacitación en el cultivo de hongo shiitake (Lentinula edodes) en tronco a productores de las regiones de Zacatlán, Puebla.
Capacitación teórico-práctica en el cultivo de hongo Seta (Pleurotus ostreatus) a productores de las regiones de Chignahuapan y Atlixco, Puebla y Xicotepec, Veracruz.
Producción y venta de semilla de hongo seta para productores de los estados de Puebla, Hidalgo y Veracruz.
IDIOMAS 2009 – 2009 Inglés. TOEFL. Total Score: 523. Hablado: 97% Escrito: 90% Traducido: 97%
Fecha de Examen: 1/XII/09 ITESM. Campus Puebla.
2003 – 2003 Inglés. Instituto Hamer Sharp. TOEFL Total Score: 563 Hablado: 95%, Escrito: 85%, Traducido: 90% Fecha de Examen: 6/XII/03
1997 – 1997 Francés. E.N.E.P. Iztacala, U.N.A.M. Hablado: 15%, Escrito: 10%, Traducido: 10% SOFTWARE Paqueteria Office (Word, Excel, Power Point, Publisher), Statistical Analysis System (SAS), ISIS Draw, Adobe Photo Deluxe.
Propuesta del Plan de Trabajo para la Dirección
del Campus Puebla
Dra. Claudia Katia Reyes Quintanar [email protected]
Febrero, 2019
1
Propuesta de Plan de Trabajo para la Dirección del Campus Puebla
Dra. Claudia Katia Reyes Quintanar
Presentación Por medio de la presente expreso mi interés para participar en la convocatoria para la designación
de Director(a) del Campus Puebla para el periodo 2019-2022. Cabe destacar que cuento con el perfil
y requisitos solicitados, así como con la experiencia para poder llevar al Campus Puebla a una
posición mejor de la que actualmente se encuentra.
Mi trayectoria en el Colegio de Posgraduados donde en el Campus Montecillo desarrolle mis
estudios de tesis de Licenciatura y Maestría, y posteriormente en el Campus Puebla mis estudios de
tesis Doctoral, me ha permitido tener una visión real y conocer las necesidades de los estudiantes,
de los académicos y del área administrativa, donde actualmente desempeño un puesto en la
subdirección de educación. Esta experiencia me ha permitido comprender mejor las necesidades y
problemáticas del Campus desde lo general hasta en lo particular en cada uno de sus componentes,
lo que me ha brindado diversas herramientas para poder desarrollar las actividades de la dirección
del Campus Puebla.
Semblanza del Campus Puebla El Colegio de Posgraduados Campus Puebla, es un centro de enseñanza e investigación a nivel
posgrado con un enfoque multidisciplinario que brinda una oferta académica de Maestría y
Doctorado en Ciencias en el Programa de Estrategias para el Desarrollo Agrícola Regional
(PROEDAR), así como una Maestría Profesionalizante en Gestión del Desarrollo Social (MPGDS), de
reciente creación. También se reciben a estudiantes que desean cursar estudios a nivel de
posdoctoral, dirigidos bajo la tutela de alguno de los académicos expertos en el área.
En este centro de estudios de posgrado se desarrollan proyectos dirigidos al fomento del desarrollo
rural y regional, desde proyectos de ciencia básica a través de la investigación, hasta la trasferencia
de tecnologías con contacto directo con productores de diferentes regiones de Puebla. Estos
proyectos aplicados se llevan a cabo no solo en el estado de Puebla, sino también en diferentes
estados de la república, con una cobertura nacional del 72.7% para el 2018 en toda la república
mexicana. El origen nacional de los estudiantes que ingresan al Campus Puebla, provienen de 24 de
estados de la república, mientras que también ha recibido a estudiantes internacionales
provenientes de 13 países, distribuidos en Sudamérica, Europa y Asia del Sur.
La característica principal del Programa en Estrategias para el Desarrollo Agrícola Regional
(PROEDAR), es su enfoque social atendiendo directamente las necesidades actuales de las
comunidades rurales en sus diferentes ámbitos en el enfoque agrícola. Los proyectos que se
desarrollan en el Campus Puebla, son tan diversos, como las actividades agrícolas de cualquier
región. Entre las especialidades que se desarrollan se encuentran las áreas de fitoquímica y análisis
de compuestos vegetales, abonos orgánicos, nutrición vegetal, entomología, fitopatología y control
biológico, fruticultura, biotecnología de hongos comestibles y medicinales, huertos de traspatio,
animales de granja, economía agrícola y rural, estudios de género, empoderamiento social y
2
migración, estudios de vida silvestre, desarrollo sustentable en el medio rural, etnoecología, entre
otros.
El Campus Puebla cuenta con una planta académica de 66 profesores expertos en sus áreas
dedicados a la investigación, de los cuales 21 son parte del Núcleo Académico Básico, dedicado a la
investigación, enseñanza y asesoría de estudiantes de maestría y doctorado.
Plan de Trabajo Para la implementación de un plan de trabajo en la dirección del Campus Puebla, se requiere tomar
en cuenta todos los aspectos positivos o puntos fuertes que brinda el Campus a la comunidad como
ya se mencionó previamente. Sin embargo, también hay que dar prioridad a tratar los puntos débiles
o áreas de oportunidad existentes. Para abordar estas áreas se analizarán y propondrán estrategias
para revertir estos efectos negativos a mediano y largo plazo. Para llevar a cabo estas estrategias,
se tendrá una comunicación cercana con el departamento administrativo para conseguir llegar a las
metas planteadas a partir de un presupuesto asignado, sin descuidar a todas las áreas involucradas
en el funcionamiento del Campus.
Áreas de oportunidad
1. Fortalecimiento de la matrícula Uno de los objetivos importantes de la administración será el dar prioridad al fortalecimiento
de la matrícula. Es de gran importancia dar a conocer la amplia gama de puntos fuertes que
ofrece el Campus Puebla a la comunidad de estudiantes de educación superior para el caso de
maestrías, así como la difusión en centros de posgrados para estudios de doctorado. Esta amplia
gama de estudiantes pueden verse interesados en las diferentes áreas biológicas, agrícolas y
sociales que ofrece el Campus Puebla y verse beneficiados por la vasta experiencia de los
académicos que lo componen.
La estrategia propuesta será invertir fuerzas y tiempo en la difusión de las bondades del Campus
y la oferta académica de los programas de estudio (PROEDAR y MPGDS), a través de diferentes
medios:
Medios electrónicos: Difusión de los programas de estudios a través de las redes sociales,
televisión y radio.
Realizar diligencias a diferentes centros universitarios donde los estudiantes podrán
interesarse en los programas de estudio. Al día de hoy, se tienen ubicadas varias
universidades en el Edo de Puebla con carreras afines a la formación de los egresados del
Colegio. También se tienen ubicados diferentes centros educativos en estados vecinos,
como son Tlaxcala, Veracruz e Hidalgo, con las cuales se podrían realizar convenios de
difusión de nuestros programas en tiempos propicios para nuestras fechas de ingreso.
Presencia en eventos de difusión académica, ferias de posgrado de CONACYT, eventos de
innovación y divulgación científica y tecnológica.
3
2. Cumplimiento de metas e indicadores La productividad académica es otra de las áreas de oportunidad del Campus, la cual es
indispensable para fortalecer el impacto internacional de los programas, así como cubrir los
lineamientos del Programa Nacional de Postgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT que nos
evalúa anualmente. Actualmente a través del Sistema de Evaluación de Indicadores (SEI) se
establecen los indicadores esenciales para la evaluación de la planta académica, los cuales se
enfocan en las actividades de enseñanza, graduación de estudiantes y publicación de
investigaciones innovadoras a nivel de cada profesor investigador. Los cuatro parámetros
centrales para cubrir estas actividades son la impartición de cursos, la graduación de estudiantes
en los tiempos reglamentarios, la producción científica con diferentes tipos de publicaciones y
la movilidad con estancias académicas en otros centros de investigación.
Entre otros indicadores se encuentran la publicación anual de patentes, publicación de libros
con ISBN y/o capítulos de libro, la participación de los estudiantes en las publicaciones y la
movilidad de los estudiantes aconsejados. La suma total de todos los indicadores da como
resultado el índice de relevancia del profesor investigador, lo cual es un reflejo del desempeño
académico y de su aportación al desarrollo de los programas de posgrado.
Las metas a mejorar en esta área de oportunidad será que los académicos mejoren sus puntajes
de graduación de estudiantes, así como que reflejen en publicaciones toda su ardua labor de
investigación, ya sea de laboratorio y/o del trabajo con grupos de comunidades rurales. Las
publicaciones deben ser revistas científicas del Sistema de Clasificación de Revistas Mexicanas
de Ciencia y Tecnología (CONACYT) o en el listado de revistas Insites Journal Citation Reports
(JCR). Esto traerá beneficios a los académicos que serán mejor evaluados, serán opciones más
atractivas para la asignación de estudiantes y a su vez contribuirá a mejorar y fortalecer los
programas de posgrado del Campus.
Como estrategia para subsanar esta área de oportunidad con la planta académica, se pueden
implementar algunas actividades como son:
Incentivar a los profesores investigadores para la publicación de sus resultados en patentes,
a través de la organización de conferencias en el Campus con personal del Instituto
Mexicano de la Propiedad Intelectual (IMPI). A partir de esta vinculación los profesores
podrán ser orientados y capacitados en la elaboración y posterior publicación de sus
trabajos, y ubicarlos en los diferentes tipos de patentes a las que pueden tener acceso según
su tipo de investigación.
Difundir los listados de las revistas autorizadas específicas (CONACYT/JCR) con todos los
profesores investigadores y estimular sus esfuerzos para la publicación de sus
investigaciones en las revistas indicadas.
Ofrecer a los profesores una estrategia para el manejo de los tiempos y avances de sus
estudiantes asesorados y aconsejados, para evitar el rezago de graduados y fomentar la
graduación dentro de los tiempos reglamentarios.
Establecer alianzas estratégicas vinculando al Campus con otras instituciones académicas
nacionales o internacionales, donde los profesores tengan la oportunidad de realizar alguna
estancia académica que contribuya a su movilidad.
4
3. Apoyo a la investigación La investigación en el Colegio de Posgraduados es una parte medular en sus actividades
sustanciales. A través de la investigación se llevan a cabo el desarrollo de proyectos productivos
de ámbito agrícola, social y cultural, en apoyo directo a productores del campo, la generación
de valor agregado a los productos agrícolas, las estrategias de producción, capacitaciones para
mejoras en procesos agrícolas, transferencias de tecnologías, generación de cadenas de valor,
recuperación de suelos agrícolas, capacitación para venta y mercadeo de productos con valor
agregado, entre otros.
Para fomentar el apoyo a la investigación de los proyectos desarrollados por la planta
académica, se promoverá en la medida de las posibilidades del Campus:
Brindar el apoyo a las actividades académicas específicas, como son: la publicación de
artículos, la impartición de cursos, la designación de estudiantes de acuerdo a sus
especialidades.
Brindar facilidades en la medida de lo posible, para ofrecer las capacitaciones requeridas
por los productores en los proyectos ya encaminados por los grupos de académicos.
Brindar el apoyo para la vinculación de proyectos ya existentes y de nueva creación con
instituciones gubernamentales interesadas en el desarrollo rural y/o regional de
comunidades rurales e indígenas.
Desarrollar estrategias para promover la movilidad de estancias académicas donde los
profesores se vean beneficiados en sus propios indicadores y a su vez fortalezcan a los
programas de posgrado.
4. Obtención de recursos. Debido a la nueva administración y recortes presupuestarios que en la actualidad se han
implementado a nivel nacional, es esencial diversificar la búsqueda de financiamientos
nacionales e internacionales que apoyen los proyectos dirigidos al desarrollo rural en los
diferentes aspectos que plantean los proyectos desarrollados por la institución.
Existen diferentes instituciones gubernamentales que brindan apoyo económico para el
desarrollo de proyectos a favor del campo y sus comunidades rurales, marginadas o indígenas.
Entre las instituciones que desempeñan esta labor se pueden citar a SAGARPA, SEDESOL, SADER,
BIENESTAR, entre otras. La obtención de recursos externos para el Campus Puebla es de especial
interés para mejorar aspectos económicos importantes para algunas actividades académicas,
así como para cubrir aspectos de infraestructura y equipamiento del Campus.
Algunas estrategias que se plantean para atender esta área de oportunidad son:
Dar seguimiento a instituciones que previamente han financiado proyectos en el Campus,
así como diversificar nuevas fuentes de financiamiento externo.
5
Crear alianzas con instituciones gubernamentales que brinden financiamiento a proyectos
dirigidos al desarrollo de comunidades rurales e indígenas, en las diversas áreas de estudio
del Campus.
Contactar y solicitar financiamiento a instituciones de ámbito internacional que apoyen
proyectos dirigidos al desarrollo agrícola, en las diversas áreas de estudio del Campus.
Buscar estrategias para producción de recursos propios del Campus, a través de la
Cabe destacar que mi compromiso con el Colegio de Posgraduados es tener una actitud de
responsabilidad y compromiso ante las actividades a desarrollar para cumplir los objetivos
planteados. Así como tener una actitud siempre abierta y dispuesta a apoyar y servir en la
medida de lo posible a todos los integrantes del Campus, profesores, estudiantes y trabajadores
de cualquier nivel.
