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CURRÍCULOS E PROGRAMA
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Prof. Me. Renato Borges
www.youtube.com/c/ProfRenatoBorges | www.professorrenato.com | [email protected]
CURRÍCULO:Base Nacional Comum
Palavras-chave: BNCC, Ideologia; educação básica.
Os objetivos da Disciplina
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a. Compreender a dimensão ideológica de currículo;b. Analisar criticamente a teoria e a história de Currículos e
Programas, bem como os enfoques da nova sociologiado currículo nos diferentes âmbitos: social, político ecultural;
c. Conhecer as diferentes concepções de currículo;d. Vincular e refletir sobre a concepção humanista no
currículo escolar;e. Discutir e analisar o currículo interdisciplinar no contexto
da educação atual.
Texto Básico:
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Base Nacional Comum CurricularMEC
Disponível em: www.professorrenato.com/index.php/outros-textos
O que vou aprender com esta aula?
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I. Qual relação entre BNCC e Currículo .
II. BNCC e sua leitura ideológica.
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BNCC E CURRÍCULO
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Pela primeira vez, oBrasil terá uma baseque define o conjuntode aprendizagensessenciais a que todosos estudantes têmdireito na EducaçãoBásica
2014Setembrode 2015
Maiode 2016
Abrilde 2017
Início daelaboração
Versão 1: 12 milhões de contribuições são recebidas
Versão 2: Consed e Undime
reúnem 9 mil professores, gestores e
especialistas
Versão 3: o MEC entrega a Base ao CNE
ACONSTRUÇÃODABASE
ABaseéorumo.Éaondequeremoschegar
Os currículos são os caminhos
ABASENÃOÉCURRÍCULO
BNCC E CURRÍCULO
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Base deve nortear os currículos dos sistemas eredes de ensino das Unidades Federativas,como também as propostas pedagógicas detodas as escolas públicas e privadas deEducação Infantil, Ensino Fundamental e EnsinoMédio, em todo o Brasil.
BNCC E CURRÍCULO
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é umdocumento de caráter normativo que define oconjunto orgânico e progressivo deaprendizagens essenciais que todos os alunosdevem desenvolver ao longo das etapas emodalidades da Educação Básica.
A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 205:“a educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovidae incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao plenodesenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e suaqualificação para o trabalho.” (BRASIL, 1988)
A Constituição Federal de 1988, em seu Artigo 210:
“serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira aassegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais eartísticos, nacionais e regionais” (BRASIL, 1988).
MarcosLegais queembasam aBNCC
a LDB, no Inciso IV de seu Artigo 9º:
“estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios,competências e diretrizes; para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o EnsinoMédio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurarformação básica comum.” (BRASIL, 1996; ênfase adicionada)
Já o Artigo 26 da LDB, determina que:
“os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino Médio devemter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e emcada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelascaracterísticas regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e doseducandos.” (BRASIL, 1996; ênfase adicionada
MarcosLegais queembasam aBNCC
Já o Artigo 26 da LDB, determina que:
“os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e doEnsino Médio devem ter base nacional comum, a sercomplementada, em cada sistema de ensino e em cadaestabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigidapelas características regionais e locais da sociedade, da cultura,da economia e dos educandos.” (BRASIL, 1996; ênfaseadicionada)
MarcosLegais queembasam aBNCC
Base Nacional Comum
Curricular
Currículo das Redes
PPP da Escola
Plano de aula do Professor
DimensãodoBNCC
Abril2017
3ª Versão da BNCC
Análise no CNE –Audiências Públicas
nas 5 regiões
Homologação da BNCC
Final2017 2019
Preparação para Implementação nas redes
BNCC na sala de aula
Entrega da BNCC ao
CNE
Cronologia
ImplantaçãodoBNCC
•Base na sala de aula!
• Revisão/construção dos currículos em si;• Formação dos
professores;• Ajustes dos
materiais didáticos;• Ajustes das
avaliações locais.
• Formação inicial da equipe técnica da secretaria;• Planejamento detalhado da
implementação na rede;• Comunicação para engajamento
dos profissionais das redes;• Preparação técnica para revisão
dos currículos.•Envolvimento dos Conselhos de Educação.
201920182017
Macro atividades que devem ser realizadas pelas redes, por ano, para implementar a base:
ImplantaçãodoBNCC
BNCC EDUCAÇÃO INFANTIL
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REFERÊRNCIAS
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•COSTA,MarisaVorraber (Org.).Ocurrículonoslimiaresdocontemporâneo.4.ed.RiodeJaneiro:DP&A,2005.•MORIN, Edgar.OsSeteSaberesNecessáriosàEducaçãodoFuturo.3ªed.SãoPaulo:Cortez,Brasília,2001•MELLO,GuiomarNamo de.CurrículodaEducaçãoBásicanoBrasil:Concepçõesepolíticas.SãoPaulo:USP,2014.
MUITO OBRIGADO PELA ATENÇÃO
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