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Revista con fines informativos sobre nuestro universo
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HORA: 10:38 P.M.
S/C 27/04/12
AuitaG Vol 1
CUIDANDO LA TIERRA Y
ADMIRANDO EL ESPACIO
Colaboradores:
Nelcy Ramirez
Yusmey Gill
Domingo Rondón
Leidy Toloza
Editorial
Bienvenidos a Cuidar la Tierra y Admirar el Espacio,
en donde busco orientar a mis lectores acerca de la im-
portancia que tiene nuestro plantea y por lo cual debe-
mos admirarlo y cuidarlo; además, las bellezas y
grandezas del Espacio que nos rodea.
En muchas ocasiones no conocemos el acontecer dia-
rio de nuestro país, por lo que tampoco nos da chance
de enterarnos de los avances científicos respecto al es-
pacio, Cuidando la tierra y Admirado el Espacio se di-
seña para mantenerte al tanto en ambas actualidades.
Te invito a compartir con tus amigos este espacio pa-
ra estar al día Todos en nuevas propuestas para cuidar
nuestro planeta así como también, nuevos descubri-
mientos científicos y tecnológicos, que nos ayudan a
estar mas cerca del Universo.
LI CENCIADA EN EDUCAC IÓN
MENCIÓN FÍSICA Y
MATEMÁTI CA .
AURA MARIA GALVIS JA IMES
Día a día observamos a nuestro planeta desde dentro, observamos
nuestra ciudad, paisajes, vías y nuestra gente, pero en algún momento hemos
deseado ver nuestro planeta desde el espacio y apreciarlo como un todo, co-
mo ese gran espacio que alberga todo lo que conocemos y la mayoría de lo
que deseamos conocer; conocemos a Neil Armstrong como el primer hombre
en pisar la luna, pero pocos saben quién fue el primer hombre en observar la
tierra desde el espacio.
El 12 de abril de 1961 Yuri Gagarin, un militar ruso de 27 años, vivió una experiencia nueva para un ser
humano: durante 108 minutos se desplazó en una cápsula a lo largo de una órbita completa alrededor
de la Tierra. Posterior a esto, Gagarin aterrizó con paracaídas en una granja frente a una anciana y su
hija, llevando un extraño traje naranja y un casco blanco con unas grandes iniciales en rojo, CCCP (las
siglas en ruso de la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas). “¿Vienes del espacio?”, preguntó la an-
ciana. “Ciertamente, sí”, dijo el cosmonauta que, para calmar a la campesina, se apresuró a añadir:
“Pero no se alarme, soy soviético". Al día siguiente, era la persona más famosa del mundo.
Durante la órbita Gagarin comentó: «Pobladores del mundo, salvaguardemos esta belleza, no la des-
truyamos», frase que aun hoy debemos recordar, ya que pareciera que los avances tecnológicos, en su
mayoría, han hecho caso omiso a esta recomendación y nuestro planeta se ha visto sumido en una rápi-
da degradación, a un ritmo tan amenazador que incluso podría acabar la vida en el próximo siglo tal y
como la conocemos. El año pasado el astronauta Paolo Nespoli tomó alrededor de 26.000 imágenes
durante una misión de seis meses en la Estación Espacial Internacional (ISS por sus siglas en inglés),
que proporcionan un recordatorio impactante de la belleza de nuestro planeta y de la fragilidad del
ecosistema, publicando actualizaciones diarias en Twitter (@astro_paolo).
Durante una entrevista Nespoli dijo “Es una perspectiva irreal que tienes desde allá arriba. Es como si
todo estuviera pintado. Una de las cosas que uno obtiene arriba es poder concebir al planeta Tierra como
un tipo de nave. Parece como una nave volando por el espacio”. Nuestra nave, la única que tenemos dis-
ponible en la actualidad para mantener a nuestro 7 mil millones de habitantes, y que seguramente será
nuestro único sustento por muchos siglos más si podemos cambiar nuestro pensamiento; además, aclara
que “El impacto que estamos teniendo en este planeta es seguramente microscópico cuando vemos sólo
un evento, pero cuando lo ves y repites estos eventos una y otra vez a unos cuantos kilómetros de distan-
cia de aquí, en otro sitio allá, en un río aquí, en un río allá, en una ciudad aquí, en otra ciudad allá, es
claro que somos una fuerza mayor que está cambiando la superficie de este planeta y es claro que tene-
mos la capacidad de impartir cambios”. Si todos y cada uno de los
habitantes de la tierra tomáramos conciencia de los daños que causan
cada una de nuestras acciones sobre ella, el cambio seria radical y
rápido, este es el cambio que necesitamos para salvarnos de un des-
tino que parece inevitable sobre estos rieles, acaso esperaremos hasta
el final para hacerlo, esperemos que no sea así.
Observa la Tierra
Se transmiten más gérmenes dando la mano
que besando.
Uno de cada 2 000 bebés nace con un diente.
Una anguila eléctrica puede producir una de
carga superior a los 650 voltios.
Las jirafas suelen dormir durante 20 minutos al
día. Pueden llegar a dormir hasta 2 horas (a
ratos, no de una sola vez), pero excepcional mente, nun-
ca se acuestan.
El árbol más grande de todos los tiempos
era un eucalipto australiano. En 1872 re-
gistró una altura de 132 m.
Sin su capa de mucosidad, el estómago se
digeriría a sí mismo.
Cuando una pulga salta, su índice de aceleración es 20
veces superior al del lanzamiento del trasbordador es-
pacial.
El riesgo de que un meteorito golpee a un ser humano
es de una vez cada 9300 años.
Nuestro programa de radio más antiguo de 1930 ya ha
viajado a través de 100 000 estrellas.
La Tierra tiene 4 560 millones de años de antigüedad, al
igual que la Luna y el Sol.
Cada año más de un millón de terremotos golpean la
Tierra.
Alrededor de 100 rayos alcanzan la Tierra cada segun-
do y 1000 personas mueren al año a causa de los rayos.
Un huracán típico produce la energía equivalente a
8000 mil bombas de un megatón.
AuitaG Vol 1
HECHOS CURIOSOS DE LA TIERRA Y EL ESPACIO
La luz tardaría 0,13 segundos en dar una vuelta a la
Tierra, pero tarda 8 minutos y 17 segundos en viajar
desde el Sol hasta la superficie terrestre.
Los astronautas no pueden eructar porque la ingravidez
no permite la separación de líquido y gas en sus estóma-
gos.
Si el Sol fuese del tamaño de un balón de playa, Júpi-
ter tendría el tamaño de una
pelota de golf y la Tierra se-
ría tan solo un guisante.
Si cada estrella de la Vía Lác-
tea tuviese el tamaño de un
grano de sal, entre todas po-
drían llenar una piscina olímpica.
Alrededor de mil billones de neutrinos del Sol habrán
atravesado tu cuerpo mientras lees esta frase.
Incluso viajando a la velocidad de la luz tardaríamos
2.300.000 años en llegar a Andrómeda, la galaxia más
cercana a la nuestra.
Si pudieses conducir en línea recta hacia el espacio, lle-
garías en poco más de una hora.
Los astrónomos han descubierto recientemente la estre-
lla más joven del firmamento conocida como Feto este-
lar, con una edad de apenas 10.000 años, y se encuentra
en el polvo de la constelación Ophiuchus.
Una millonésima de la millonésima de la millonésima
de la millonésima de la millonésima de segundo des-
pués del Big Bang, el universo tenía el tamaño de un
guisante.
Cada hora el Universo se expande más de mil millones
de Kilómetros en todas direcciones.
Dentro de 5 mil millones de años el Sol se quedará sin
combustible y se convertirá en una Gigante Roja.
Un quásar emite más energía
que 100 galaxias gigantes,
los quásares son los objetos
más lejanos del universo.
¿ANTE QUIEN SE RINDE LA TIERRA?
Por: Nelcy Ramírez Dávila
El hombre fue premiado por Dios desde su creación al brindarle a éste la oportunidad de disfrutar de
las maravillas de la tierra. Por esta razón su objetivo primordial es ver dónde está, en qué lugar del universo
se encuentra, como es el planeta que le ha tocado en suerte.
En la medida de que el conocimiento del ser humano se despliega, más nos percatamos de que el obje-
tivo primordial de toda las ciencias naturales ha de ser la investigación de nuestro ambiente natural.
Se ha observado cómo a través de los años han ido desapareciendo bosques, lagos, y otros ecosiste-
mas, además se han contaminando muchos habitas existentes en la tierra, con la subsecuente eliminación de
diversos e importantes componentes de la fauna y la flora del planeta.
El hombre abusa en su extracción no sólo de los recursos renovables, sino también de los no renova-
bles. En efecto, en el afán de obtener mayor utilidad inmediata, extrae siempre lo mejor y lo menos bueno lo
deja, y lo que es peor, lo tira.
No existe ante esta realidad un mecanismo que permita a los ciudadanos crear conciencia sobre el cui-
dado de nuestro planeta, vemos constantemente talas indiscriminadas, contaminación de los ríos y playas,
desprendimiento de la corteza terrestre a través de deportes excéntricos como los piques fangueros, se lanzan
desechos en carreteras desde los vehículos, no se clasifica la basura, se desperdicia el agua lavando carros en
plena vía pública, constantes derrames de petróleo en el mar, cargadores de celulares enchufados todo el día
desperdiciando energía, en fin el descontrol es tal que no se sabe el destino de nuestro planeta.
La conservación del planeta tierra es nuestra fundamental meta a futuro ya que si no lo hacemos noso-
tros podríamos perder nuestro maravilloso y apreciado hogar.
Finalmente es preciso profundizar en una ardua educación ambiental que permita concienciar al hombre
sobre la importancia de cuidar el ambiente.
Hay que repasar continuamente lo que sobre el planeta tierra reseña
Jorge Losch en el libro Mi Planeta Tierra el cual refiere: ”Es al hom-
bre digno a quien se rinde la tierra; al hombre que la tiene en cuenta y
le presta atención, que la estudia, la riega y la ama. Si este hombre la
ignora y sólo de ella se acuerda para usurparla y contaminarla la
tierra.
¿QUÉ ES RECICLAR?
Por Nelcy Ramírez Dávila
Para el público en general, reciclar es el proceso mediante el cual productos de desecho
son nuevamente utilizados. Sin embargo, la recolección es sólo el principio del proceso de
reciclaje. La Real Academia Española define reciclar como: Someter un material usado a
un proceso para que se pueda volver a utilizar. Otra definición puede ser la siguiente: “Es
un proceso que tiene por objeto la recuperación, de forma directa o indirecta, de los com-
ponentes que contienen los residuos urbanos”.
¿Qué se puede reciclar?
Prácticamente el 90% de la basura doméstica es reciclable, por eso es importante que se-
paremos en nuestra casa la basura y los depositemos en los contenedores adecuados.
Hay contenedores de papel y cartón, materias orgánicas, vidrio, latón, latas de aluminio,
latas de hojalata, etc.
Los objetivos del reciclaje son los siguientes:
· Conservación o ahorro de energía.
· Conservación o ahorro de recursos naturales.
· Disminución del volumen de residuos que hay que eliminar.
· Protección del medio ambiente.
El reciclaje permite:
· Ahorrar recursos
· Disminuir la contaminación.
· Alargar la vida de los materiales aunque sea con diferentes usos.
· Ahorrar energía.
· Evitar la deforestación.
· Reducir el 80% del espacio que ocupan
los desperdicios al convertirse en basura.
· Ayudar a que sea más fácil la recolec-
ción de basura.
· Tratar de no producir toneladas de basu-
ra diariamente que terminan sepultadas en
rellenos sanitarios.
· Vivir en un mundo más limpio.
EL PAPEL DE LAS TIC EN EL DESARROLLO
DE AMÉRICA LATINA
Escrito por : Domingo Rondón
En la obra que lleva por
nombre El Papel de las
TIC en el Desarrollo:
Propuesta de América
Latina a los retos eco-
nómicos actuales. Su
au- tor, Dr. Raúl Katz, director
de estudios de estrategias de negocios del Co-
lumbia Institute for Teleinformation y profesor
adjunto de la división de finanzas y economía
de la Columbio Business School, afirma que la
crisis económica y financiera mundial desencade-
nada a mediados del año 2008, trajo como
consecuencia una escalada en los precios de
alimentos, acompañada del aumento en los
precios del petróleo.
Esta crisis, consecuencia de la burbuja especulati-
va del mercado inmobiliario estadounidense,
afectó los sectores más empobrecidos de la eco-
nomía mundial, particularmente en África y dio
como resultado una ralentización estructural del
crecimiento económico, iniciando un ciclo recesivo
de una severidad de grandes precedentes. La crisis
puso de manifiesto la importancia de realizar
una investigación que se refiriera a la relación
entre tecnologías de información y comunicacio-
nes (TIC) y la economía.
¿Cómo afectó esta crisis económica
a la región latinoamericana? Amé-
rica Latina no quedó al margen de
la recesión mundial. Inicialmente,
gracias a su posición de productor
agropecuario, las economías de la
región no fueron afectadas por el aumento de los
precios de los productos alimenticios. Más tarde;
sin embargo, muy a pesar de las predicciones
iniciales de «desacoplamiento» de las economías
emergentes (lo que les permitiría, en teoría, no ser
afectadas por la crisis del mundo industrializa-
do), la situación de las economías de América
Latina fue empeorando y los países de la región
comenzaron a registrar déficits en sus balanzas
comerciales, como resultado de la caída de la
demanda en los países industrializados, combi-
nado esto con la dificultad de acceso a fuentes
de financiamiento, lo que afectó el valor de sus
monedas.
¿Cuál es el papel que pueden jugar las tecnolo-
gías de información y las comunicaciones en este
contexto? Tal como se muestra a lo largo del
estudio del Dr. Katz, las TIC constituyen un
factor dinamizador capaz de generar múltiples
efectos positivos en el sistema económico, ya que,
en primer lugar, existe una relación estructural
entre el crecimiento económico y la adopción de
TIC en la medida de que estas estén destinadas
a resolver los desafíos planteados por la crecien-
te complejidad de los procesos productivos, lo
cual, dicho en otras palabras, las TiC constituyen
una infraestructura imprescindible para el creci-
miento de los sistemas económicos, sea cual
fuere su nivel desarrollo.
En segundo lugar, se debe mencionar el papel de
estímulo que las TIC pueden jugar en la situa-
ción económica actual. En términos genéricos, nos
referimos al impacto que puede tener un incre-
mento sustancial de la oferta de bienes y servi-
cios de TIC en el comportamiento de economías
en situación de crisis. Este impacto de estímulo se
manifiesta en una serie de efectos.
Los primeros efectos de estímulo detectables, son
aquellos que resultan de la inversión en el
despliegue de redes de comunicación, particular-
mente aquellas de banda ancha: los denomina-
mos «efectos de construcción». Los mecanismos por
los cuales estos se materializan son similares a
aquellos de despliegue de todo tipo de infraes-
tructura (por ejemplo, caminos, aeropuertos,
centrales de generación de energía eléctrica, etc.).
Los «efectos de construcción» son de tres tipos:
directos, es decir la producción generada en los
sectores de la construcción, tecnología y teleco-
municaciones como resultado de la instalación
de nuevas redes de comunicaciones; indirectos, o
sea el incremento en actividad de aquellos secto-
res económicos que sirven a las industrias arriba
mencionadas; e inducidos, que se refieren al
impacto en el consumo de hogares que se benefi-
cian de la expansión en los sectores ligados
directa o indirectamente a la construcción de
redes.
La combinación de estos tres
«efectos de construcción» de
redes de banda ancha resulta
en un impacto económico
moderado.
Independientemente de los
«efectos de construcción», los programas de inver-
sión de las TiC resultan en los llamados
«efectos de red». en el caso de las comunicaciones,
los efectos de red son tres: primero, el acelera-
miento de la innovación que resulta en la crea-
ción de nuevos servicios de comunicaciones, con la
consiguiente generación de nuevos empleos; se-
gundo, el mejoramiento de la productividad
como consecuencia de la introducción de nuevos
procesos de negocio más eficientes, facilitados
por las redes de comunicaciones; y tercero, la
posibilidad de atraer empleo de otras regiones
como resultado de la capacidad de procesamien-
to remoto de información. Estos tres efectos
actúan de manera simultánea para crear fuentes
de empleo.
El aumento en la penetración de la banda ancha
puede ejercer un impacto positivo en la productivi-
dad, contribuyendo, como consecuencia, a un
efecto negativo: la reducción de empleo, si este
no es inmediatamente absorbido por el crecimien-
to económico. Esta tendencia es compensada por
el incremento en la tasa de innovación, lo que
resulta en la creación de nuevas empresas y el
consiguiente aumento de empleo. Finalmente, el
efecto de tercerización de servicios permite a la
región que ve incrementada su penetración de
banda ancha atraer empleo desplazado de otras
regiones. Como resulta do, la suma de estos tres
«efectos de red» conlleva un resultado positivo:
creación de nuevos servicios, atracción de empleo,
y mejoramiento de la productividad.
La medición de los «efectos de red» de las teleco-
municaciones, particularmente de la banda ancha
es una disciplina en desarrollo. No podía ser
menos dado que la banda ancha ha alcanzado
niveles importantes de penetración en los países
industrializados solamente en los últimos años.
De todas maneras, las conclusiones de las inves-
tigaciones realizadas hasta la fecha sobre el
impacto económico de las redes de comunicacio-
nes son principalmente tres: 1) la construcción de
redes conlleva un impacto que puede ser clara-
mente establecido y medido; 2) los efectos de red
pueden ser muy importantes pero su concreción
refleja la combinación de trabajos perdidos por
el incremento de productividad y trabajos gana-
dos por el efecto innovador de nuevos servicios y
la atracción de empleo como resultado de la
tercerización; 3) la capacidad de creación de em-
pleos por efectos de red es proporcional a la
acción de los gobiernos en el desarrollo de
programas de estímulo a la innovación y creación
de empleo (en otras palabras, no es suficiente
desplegar banda ancha para que los efectos de
red se materialicen). En el caso de tecnologías de
información, los «efectos de red» incluyen el im-
pacto en la productividad.
En reconocimiento a su importancia, numerosos
gobiernos de la región han definido políticas
públicas orientadas a capitalizar en el impacto
de las TiC en la economía. Sin embargo, se debe
reconocer que los gobiernos no han asumido
todavía de manera proactiva la definición de
programas de estímulo para enfrentar la crisis.
Reconociendo los efectos de estímulo que pueden
ejercer las TiC, corresponde a los gobiernos de la
región latinoamericana expandir el abanico de
herramientas de polí-
tica (más allá de las
puramente fiscales),
para enfrentar la
crisis económica e
iniciar la recupera-
ción económica.
Los gobiernos de los países más afectados por la
crisis económica mundial, ya han comenzado a
poner en práctica programas tendientes a acelerar
la inversión en TiC. Estos planes combinan dos
elementos complementarios: inversión directa del
estado en el despliegue de TiC y creación de las
condiciones adecuadas para que el sector privado
asuma mayores responsabilidades de inversión. A
continuación se examinan os ejemplos más rele-
vantes:
• El congreso de estados Unidos aprobó en 2008
un programa de estímulo que incluía 7,2 mil mi-
llones de dólares a ser invertidos directamente en
el despliegue de banda ancha inalámbrica y fija
en zonas no cubiertas o servidas de manera parcial,
y 22 mil millones de dólares a ser invertidos en el
despliegue de tecnologías de información en el
sector de sanidad. A esto se le suma, la inversión
realizada por el sector privado en el resto del
país.
• Como parte del Plan de Recuperación económi-
ca, la Comisión europea aprobó en enero del 2009
la asignación de 1.000 millones de euros para el
despliegue de servicios de banda ancha en zonas
rurales, con el objetivo de crear fuentes de trabajo
y estimular el crecimiento. A este monto se suma
la inversión que está llevando adelante el sector
privado en los estados miembros.
• En irlanda, el gobierno anunció en febrero del
2009 el objetivo para alcanzar 100% de cobertura
en el servicio de banda ancha en Septiembre de
2010. Para ello, el estado invertiría 223 millones
de euros para proveer, bajo contrato con un opera-
dor privado, acceso de hasta 1,2 Mbps en zonas
rurales y remotas.
• En enero del 2009, el gobierno de Portugal
anunció que otorgaría créditos por 800 millones
de euros y una exención impositiva de 50 millones
de euros para el despliegue de una red de fibra
óptica.
A estos planes, se suman los programas definidos
por otros gobiernos en el 2008, cuyo impacto posi-
tivo como estímulo también habría de sentirse en
los próximos años:
• En Australia, el gobierno decidió invertir más de
3.000 millones de dólares estadounidenses en la
construcción de una red nacional de banda ancha
que entregue a 98% de los usuarios residenciales
servicio con velocidades mínimas de 12 Mbps.
• En Suecia, el gobierno determinó mediante una
ley aprobada por el Congreso que la banda ancha
debe ser considerada un bien común y que todo
ciudadano debe tener acceso a la misma. Como
parte de las políticas puestas en práctica para
acelerar el despliegue y la adopción de banda
ancha, el gobierno sueco autorizó la exención
impositiva por la compra de banda ancha para
usuarios residenciales y pymes. Asimismo, el go-
bierno invirtió 400 millones de euros entre los años
2000 y 2005 en el despliegue de redes de fibra
óptica en 170 municipalidades. Mirando al futuro,
el gobierno ha autorizado la inversión de 864 mi-
llones de euros adicionales para alcanzar en el
2010 el objetivo de servicio universal de banda
ancha con velocidades de más de 2 Mbps.
• En Singapur, el gobierno adjudicó en el 2008 la
construcción de una red nacional de fibra óptica a
un consorcio liderado por Singapore Telecom, con
el objetivo de entregar al conjunto de la población
de esta ciudad-estado, servicio con velocidades de
hasta 100 Mbps. El costo total de la red ha sido
estimado en 1,900 millones de dólares estadouni-
denses, de los cuales el gobierno invierte 485 mi-
llones.
Como puede observarse, numerosos gobiernos del
mundo han pasado a la acción en términos de
desplegar programas prácticos de estímulo a la
inversión de TIC. Esto nos trae nuevamente a la
situación latinoamericana. ¿Qué pueden o deben
hacer los países de la región?. En su obra, el autor
plantea la importancia de que los gobiernos de
América latina pongan en práctica programas de
inversión y refinamiento de los marcos regulato-
rios para acelerar el despliegue de TIC, basándo-
se primordialmente en el argumento de que el
desarrollo económico y TiC están ligados indiso-
lublemente.
Ahora, la crisis que ha irrumpido en escena, refuer-
za la urgencia que se plantea en términos estructu-
rales. El despliegue de TIC representa no solo un
factor para impulsar el crecimiento económico.
Ahora las TIC se han transformado en un compo-
nente más del programa para enfrentar la crisis:
creación de fuentes de trabajo, aceleramiento de la
tasa de innovación y mejoramiento de la producti-
vidad. Son todos estos, factores esenciales a con-
siderar.
El tratamiento de estos temas por parte de los
sectores público y privado de la región latinoame-
ricana es urgente.
¿Qué es lo esto implica?
En primer lugar, acelerar
el proceso de despliegue
de infraestructura de ban-
da ancha. América latina
está muy por detrás del nivel de des-
pliegue de banda ancha que se contradice con su
desarrollo económico. De acuerdo a la estimacio-
nes hechas or el autor, la brecha alcanza a alrede-
dor de 20 millones de líneas; despliegue adicio-
nal que requerirá coinversión de los sectores pú-
blico y privado.
Para ello, los gobiernos de la región deben comen-
zar a evaluar la posibilidad de asignar fondos
para el despliegue de banda ancha, sobre todo en
las regiones que representan los grandes polos de
desarrollo. Parte del esfuerzo, debe traducirse en
el mejoramiento de la calidad de servicio, sobre
todo las velocidades de acceso. El impacto de este
esfuerzo será moderado en términos de los
«efectos de construcción» de la red pero importantí-
simo en términos de los «efectos de red».
En segundo lugar, los gobiernos deben implantar
programas agresivos orientados a acelerar la
adopción de TIC por parte de la pequeña y media-
na empresa. Se estima que la mitad de los
«efectos de red» del despliegue de TIC, se canali-
zan a la pequeña y mediana empresa. Sin embargo,
si esta no adopta las tecnologías o mejora sus
procesos productivos como resultado de la adop-
ción, los beneficios no se materializan. Los gobier-
nos deben facilitar la adopción y asimilación de
TIC en las pyme por medio del subsidio, la educa-
ción y hasta la consultoría.
En tercer lugar, los gobiernos deben acelerar los
planes de formación de personal especializado en
TIC para crear la fuerza de trabajo que se verá
beneficiada por el despliegue de infraestructura. La
experiencia de introducción de nuevas tecnologías
para la promoción del desarrollo económico
muestra el carácter sistémico de este proceso, don-
de despliegue de tecnología debe estar acompaña-
do de políticas para la creación de empleo, el
estímulo a la creación de nuevas empresas y la
innovación empresarial.
En conclusión, la crisis económica y financiera
mundial ha puesto de manifiesto la importancia
fundamental que puede tener un programa de
estímulo de TIC. Numerosos gobiernos alrededor
del mundo han pasado a la acción en este terreno.
Esperemos que los gobernantes de América latina
asuman la misma responsabilidad.
Comparta en familia
Tómese el tiempo necesario para disfrutar con su familia, recuer-
de que en ella se aprendemos a convivir, respetándonos mutua-
mente para que sepamos desarrollarnos en el entorno.
Descanse
Recuerde que todo en la vida no es trabajo, tome tiempo
para dormir 8 horas diarias, disfrutar de las vacaciones y
dedicar tiempo para la recreación, esto le ayudará a liberar
el estrés.
Realice ejercicios
Caminar al menos 30 minutos diarios, nadar, hacer gimnasia le
permitirá ser más activo y tener una vida sana.
Tome agua
Recuerde que tomar de 6 a 8 vasos de agua al día favore-
cerá muchas funciones de su organismo.
Cuide su alimentación
Considere combinar los alimento de manera que contengan todos
los nutrientes que su cuerpo necesita y controle la cantidad de por-
ciones que ingiere.
Yusmey Gill
La Familia. Por Leidy Toloza
La familia es uno de los grupos sociales que requieren una atención
especial, por lo que la Asamblea General, el Consejo Económico y
Social y la Comisión de Desarrollo social se ocupan de sus intereses.
Muchas de las cuestiones críticas a las que se enfrentan los encarga-
dos de formular políticas y adoptar decisiones en el mundo está re-
lacionado con la familia. Algunos de las cuestiones más comunes
tienen que ver con el fortalecimiento de la capacidad de la familia para atender sus propias necesida-
des, el equilibrio entre el trabajo y las responsabilidades familiares, la reducción de la violencia do-
méstica y el alivio de la pobreza.
Las Naciones Unidas proclamaron en 1994 el "Año Internacional de la Familia", con el tema "Familia,
recursos y responsabilidades en un mundo en evolución". La proclamación de este año tenía como objeti-
vo impulsar la adopción de medidas en el plano internacional con el fin de mejorar la condición de la
familia
Por otro lado, la División cumple las siguientes actividades:
Promover la cooperación internacional en la investigación sobre la Familia
Fortalecer los vínculos entre las Naciones Unidas y la sociedad civil
Colaborar con organizaciones no gubernamentales e instituciones de investigación y enseñanza
Proporcionar asistencia técnica por conducto del Fondo Fiduciario de las Naciones Unidas para las acti-
vidades relacionadas con la familia
Además del Año Internacional, la ONU promueve la observancia anual del Día Internacional de la
Familia", cada 15 de mayo, lo cual constituye una oportunidad para sensibilizar sobre cuestiones rela-
cionadas con la familia y promover la adopción de medidas adecuadas.
1. Ejercicio y buena alimentación.
2. Aprende cuáles son los puntos débiles de tu cerebro y tenlos
en cuenta.
3. Medita.
4. Usa la red para el entrenamiento del cerebro, mente y memoria,
resolviendo test y cálculos con tiempo.
5. Cuéntate historias.
6. Actúa como si estuvieras enseñando.
7. Escribe a mano en lugar de con el teclado.
8. Practica matemáticas simples todos los días.
9. Usa Wikipedia al azar
10. Sudoku
EJERCITA TU CEREBRO
Si quieres investigar mas acerca de cómo puedes mejorar tu habilidad mental y tus conocimientos sobre ciencia: visita
http://auragalvis2910.blogspot.com/
Otras Paginas Recomendadas: Ciencia Kanija: http://www.cienciakanija.com/
El Universo Hoy http://www.eluniversohoy.com/
El rincón de la Ciencia: http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/rincon.htm Experimentos de Ciencia: http://
www.cienciafacil.com/pagsolar.html Ciencia Facil Experimentos: http://www.cienciafacil.com/
Test de Ciencia Basica y General: http://www.allthetests.com/quiz25/quiz/1209328871/10-preguntas-de-ciencia-bsica
http://www.ua.es/dfa/tic-cefire/vgs/treballs-vgs/laratest.htm
http://www.creartest.com/testyexamenes-3044-Ciencia_en_general-0.php
100 formas de mejorar tu habilidad mental:
http://www.taringa.net/posts/salud-bienestar/1902006/100-formas-de-mejorar-tu-habilidad-mental.html
100 propuestas para mejorar tu competencia matemática:
http://aulafran.org/docs/editoriales/santillana/100_propuestas_ccbb_matematica.pdf
Historia del Cálculo mental: Ejercitación
http://www.albertocoto.com/index.php?option=com_content&view=section&id=8&layout=blog&Itemid=48