CUE. GRADOS CICLO NIVEL: TURNO

ESCUELA GOBERNADOR FEDERICO CANTONI _ SEXTO GRADO_ ÁREAS: Lengua,

Matemática, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Formación Ética, Tecnología, Artes Visuales.

MARGARITA BAZÁN, GABRIELA PEREIRA, JOHANA GALLARDO Página 1

GUÍA Nº 15

ESCUELA: GOBERNADOR FEDERICO CANTONI

CUE.700015700

DOCENTES: MARGARITA BAZÁN, GABRIELA PEREIRA, JOHANA GALLARDO

GRADOS: SEXTO A, B Y C CICLO: SEGUNDO NIVEL: PRIMARIO TURNO: TARDE

PROFESORES DE ESPECIALIDADES: MARGARITA VERA, SILVANA CANO

ÁREAS CURRICULARES: Matemática, Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales,

Formación Ética Tecnología, Artes Visuales.

TÍTULO: “JUNTOS POR MAS….”

CONTENIDOS:

Matemática: La Radicación: elementos. Repaso de medidas de Longitud.

Lengua: Sujeto y Predicado. Núcleos del Sujeto y Predicado.

Ciencias Sociales: Efeméride: Domingo Faustino Sarmiento

Ciencias Naturales: Célula. Niveles de organización celular

Formación Ética y Ciudadana: Derechos de los niños.

Tecnología: Reconocimiento de los cambios socio técnicos que implican, en la vida

cotidiana y en los diversos procesos técnicos de trabajo, el paso del control manual al control

mediante instrumentos en los procesos, sus propósitos y alcances.

Artes Visuales: Texturas

ACTIVIDADES: LUNES 7/9

MATEMÁTICA: Hoy aprenderemos la:

RADICACIÓN

Es la operación inversa a la potenciación.

1) Observa el siguiente esquema:

2) Observa y completa: (la Seño te explica

con audio)

3)- Calcula las siguientes raíces. (Se adjunta archivo)




FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA.1) Obesrva el siguiente video :

2) Lista en el cuaderno los derechos que menciona el video e ilustra uno de ellos.

LENGUA: 1) En la guía nº14 vieron oraciones bimembres y unimembres, Ahora te invito a

observar el siguiente video donde se explicara el análisis sintáctico de las oraciones presta

mucha atención:

2) Repasa lo visto en el video:

SUJETO PREDICADO Une cada sujeto con su predicado

Persona, animal

o cosa de la que

hablamos

Que hace o que le

pasa a la Persona,

animal o cosa de la

que hablamos

La niña del

colegio siempre hacen los

deberes

Lanzania Pasa un buen rato

con sus gatos Mi mejor

amigo regalan mascarillas

Los compañeros

de clase

Trabajan mucho a

diario

El perro del

vecino es el mejor del mundo

El agua Es necesaria para

todos

En la

farmacia casi nunca ladra

MARTES 8 DE SEPTIEMBRE: CIENCIAS NATURALES:

1) Lee y observa la siguiente información.

LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES HUMANOS




2) Completa con el nivel de organización del menos complejo al más complejo.

(Puedes ayudarte con el esquema anterior)

CÉLULA __________ _________ __________ ___________

ARTES VISUALES: Realiza un collage empleando diferentes texturas visuales y táctiles:

palillos, algodón, botones, fotografías, hojas, etc. Recuerda utilizar toda la hoja de dibujo.

CIENCIAS SOCIALES: 1) Realiza las siguientes actividades en tu cuaderno: (SE

ADJUNTA ARCHIVO)

LOS SERES VIVOS SE ORGANIZAN EN DIFERENTES

NIVELES. ESTOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN SON

JERÁRQUICOS, ESO SIGNIFICA QUE CADA NIVEL ABARCA

EL ANTERIOR Y A SU VEZ ESTA INCLUIDO EN EL

SIGUIENTE. CADA UNO DE LOS NIVELES DE

ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS POSEE PROPIEDADES

PROPIAS QUE SON ÚNICAS Y QUE NO SE OBSERVAN EN

NINGUNO DE LOS OTROS NIVELES.




MIÉRCOLES 9 DE SEPTIEMBRE _ MATEMÁTICA-

1) Repasamos las medidas de Longitud vistas en la guía nº14.

2) Observa el siguiente video. . Recuerda las medidas de longitud.

Km hm dam m dm cm mm

Reduce a cm: Reduce a m:

15HM__________cm 2, 5 M _______cm 2, 3 CM ______m 4DM _______m

TECNOLOGÍA: 1) Lee atentamente el texto informativo a un adulto sobre los

microorganismos y conversen.

“Algunos microorganismos son utilizados para la elaboración de alimentos mediante la

técnica llamada fermentación, que permite modificar algunas de sus características, como el

sabor, el aroma y la textura. En la fermentacion se elaboran toda clase de productos como.

Embutidos, chorizos, salchichas, yogures, quesos, el pan.Los microorganismos utilizados

pueden ser bacterias como en el yogur, levaduras como en el pan y mohos en los quesos”.

2) Completa con la ayuda de un adulto la viñeta de utensilios, herramientas y máquinas

utilizadas en la elaboración de alimentos.

LENGUA: 1) SEGUIMOS CON SUJETO Y PREDICADO. (Archivo adjunto y video llamada)




RECUERDA:

JUEVES 10 de SEPTIEMBRE- LENGUA:1) En el día de hoy veremos los núcleos que

forman parte del Sujeto y del Predicado. Para eso te invito a volver a ver el video para

recordarlos. 2) Observa la información y completa las fichas.

3) Ahora realiza la siguiente actividad. Marca los núcleos del SUJETO y del PREDICADO con color.




MATEMÁTICA- 1) Realiza la siguiente ficha de ejercitación.

57 cm: ___________ mm * 3600 mm: ________________ cm

35 mm: ___________cm * 12380cm: ________________ m

2,5 km: ___________ m * 3700 m: _________________ cm

8,3 cm: ___________ mm * 6,9 km: __________________ m 2. Lee las siguientes situaciones y resuelve:

A) Isabel necesita comprar 275 cm de tela ¿Cuántos m de tela necesita?

B) Carlos debe comprar 153 cm de cordel para arreglar las cortinas ¿Cuántos mm de cordel

comprará?

c) El dormitorio de Jacinta mide 2 m 15 cm de alto ¿Cuál es el alto en mm?

VIERNES 11 de SEPTIEMBRE_ FERIADO

PROVINCIAL- Se enviara el video del acto.

Nuestro homenaje al “GRAN MAESTRO “….

ALGUNOS CONSEJITOS PARA NO OLVIDAR

LLEGAMOS AL FINAL DE ESTA GUIA. COMPLETA SIGUIENTE LISTA DE COTEJO.

DIRECTORA: LAURA MOLINA – VICE DIRECTORA: SANDRA GOMEZ

SI NO A VECES

Lograste terminar la guía en

forma y tiempo

Te gustan las actividades que

se plantean en la guía.

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