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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE IZÚCAR DE MATAMOROS Ingeniería en Tecnologías de la Información
HOJA DE EVALUACIÓN Asignatura: Planeación y Organización del Trabajo Instrumento (Actividad): 2. Proyecto
(tercera parte)
Alumnos:
1: ____________________________________
2: ____________________________________
3: ____________________________________
No. control:
__________
__________
__________
Grupo:
8__
Parcial: 2 Evaluación: Ordinaria
Valor (puntos): 2 Espacio formativo:
Aula, S@V
Fecha entrega:
Tema: Modelos organizacionales.
Resultado de aprendizaje (Objetivo): el (la) estudiante propondrá el modelo de organización idóneo a las
características y necesidades de la organización.
Descripción: entregará en formato digital un análisis del modelo organizacional más adecuado a las características y
necesidades de la organización para lograr el objetivo general planteado en la planeación estratégica que realizó
previamente y con ello contribuir al cumplimiento de la misión y la visión de la empresa. La organización abordada deberá
ser la misma que se abordó en la primera y segunda parte del proyecto de la asignatura.
Forma de trabajo: equipo colaborativo (tres personas).
Formato: letra arial 11, espacio sencillo, pueden consultar un ejemplo de formato para el documento en la
plataforma s@v, o en el blog http://licangelahdez.files.wordpress.com
Extensión: indefinido.
Forma de entrega: digital, vía correo electrónico.
El desarrollo del proyecto corresponderá a una semana de trabajo. Por lo que al terminar la semana y después de una
revisión por parte del docente, el alumno entregará el documento terminado al 100% y con las correcciones que el profesor
haya indicado previamente para cada uno de los apartados que lo conforman.
El proyecto escrito deberá contener las siguientes partes y deberá estar personalizado (membretado con el nombre y
logotipo de la empresa):
PORTADA: nombre de la institución, programa educativo, asignatura, nombre del profesor, título, nombres de los
integrantes del equipo, lugar y fecha.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN: presentación general de la organización o el caso de estudio (breve descripción de la compañía:
historia, productos y servicios que ofrecen, ubicación, etc...) y explicar la importancia de contar con un modelo
organizacional definido.
DESARROLLO: Análisis de los modelos organizacionales con los que cuenta la organización respecto a
Mercadotecnia, Producción, Finanzas y Recursos Humanos a través de una valoración de los aspectos
mencionados. Propuesta de los modelos organizacionales idóneos para llevar a cabo exitosamente el plan
estratégico de la organización respecto a Mercadotecnia, Producción, Finanzas y Recursos Humanos. Propuesta del
modelo organizacional que desean implementar en la organización (lineal, funcional, de tres ejes o de cuatro ejes)
de acuerdo con las características y necesidades detectadas en la empresa.
CONCLUSIÓN: reflexión final acerca del tema.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
NOTA: el puntaje máximo a obtener es de 20 puntos, el cual será convertido con base en una calificación máxima de 2.
Referencias:
Hernández Rios, A. (2013) UNIDAD I PLAN ESTRATEG T2 MODELOS ORGANIZACIONALES - POT (Documento electrónico
en PDF). Disponible en http://licangelahdez.files.wordpress.com/2014/01/unidad-i-plan-estrateg-t2-modelos-
organizacionales-pot.pdf consultado el 01 de febrero de 2014.
Fred R. David, (2003) Conceptos de Administración Estratégica. México: Pearson Educación.
UTIM (2014). PLATAFORMA S@V. PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. Disponible en http://sav.utim.edu.mx
consultado el 01 de febrero de 2014.
Instrumento de evaluación: RÚBRICA PROYECTO
% Criterio Autónomo Destacado Satisfactorio No satisfactorio Resultado
A1 A2 A3 SA
BER
(4
0%
)
Po
rta
da
La portada contiene
todos los datos
solicitados. Incluye un
título que informa sobre
el tema tratado.
(2 puntos)
La portada contiene la
mayoría de los datos
solicitados. Incluye un
título que sugiere el tema
tratado.
(1.5 puntos)
La portada contiene
algunos de los datos
solicitados. Incluye un
título que no habla
sobre el tema tratado.
(1 punto)
La portada no
contiene los datos
solicitados. No incluye
un título del
documento.
(0.5 puntos)
C
on
ce
pto
s
de
l te
ma
Relaciona
adecuadamente su
propuesta con los
conceptos teóricos del
tema.
(2 puntos)
Relaciona más del 80% de
su propuesta con los
conceptos teóricos del
tema.
(1.5 puntos)
Relaciona menos del
80% de su propuesta
con los conceptos
teóricos del tema.
(1 punto)
Su propuesta no se
relaciona con los
conceptos teóricos
del tema.
(0.5 puntos)
Est
ruc
tura
Respeta el formato y
estructura del
documento.
(2 puntos)
NO APLICA
Respeta
medianamente el
formato y estructura
del documento.
(1 punto)
No respeta el formato
o la estructura del
documento.
(0.5 puntos)
Re
fere
nc
ias
bib
lio
grá
fic
as
Presenta en formato
APA las referencias
bibliográficas
consultadas.
(2 puntos)
Presenta formato APA la
mayoría de las referencias
bibliográficas.
(1.5 puntos)
Presenta algunas
referencias
bibliográficas.
(1 punto)
No presenta
referencias
bibliográficas, más
bien indicios de
referencias.
(0.5 puntos)
SA
BER
HA
CER
(5
0%
)
Intr
od
uc
ció
n y
co
nc
lusi
ón
Realiza asertivamente
un primer acercamiento
con el tema. Describe
con detalle el caso de
estudio. Retoma el
objetivo del reporte y
enumera sus principales
hallazgos. Genera
propuestas asertivas.
(2 puntos)
Realiza medianamente
un primer acercamiento
con el tema. Describe
regularmente el caso de
estudio. Retoma el
objetivo del reporte y
enumera algunos
hallazgos. Genera
algunas propuestas.
(1.5 puntos)
Realiza brevemente
un primer
acercamiento con el
tema. Describe poco
el caso de estudio. Le
cuesta retomar el
objetivo del reporte y
enumera pocos
hallazgos. Genera
propuestas vagas.
(1 punto)
No realiza un primer
acercamiento con el
tema. Describe
incorrectamente el
caso de estudio. No
retoma el objetivo del
reporte, ni incluye sus
hallazgos. No genera
propuesta alguna.
(0.5 puntos)
Co
nte
nid
o
Presenta y detalla cada
una de las actividades
o apartados solicitados.
(2 puntos)
NO APLICA
Presenta y detalla
algunas de las
actividades o
apartados solicitados.
(1 punto)
No presenta las
actividades o
apartados solicitados.
(0.5 puntos)
Pro
pu
est
a La propuesta que
genera es factible y
soluciona la
problemática del caso
considerado.
(4 puntos)
La propuesta que genera
es factible y contribuye
en la solución de la
problemática del caso
considerado.
(3 puntos)
La propuesta que
genera es poco
factible y contribuye
poco en la solución
del problema.
(2 puntos)
No genera ninguna
propuesta, por lo que
no soluciona el
problema del caso
considerado.
(1 punto)
Ort
og
rafía
y
red
ac
ció
n El documento no tiene
faltas de ortografía. Las
oraciones y párrafos
están bien construidos.
(2 puntos)
El documento tiene
menos de 3 faltas de
ortografía. La mayoría de
las oraciones y párrafos
están bien construidos.
(1.5 puntos)
El documento tiene
entre 4 y 8 faltas de
ortografía. Hay
muchas oraciones y
párrafos mal
construidos.
(1 punto)
El documento tiene
más de 8 faltas de
ortografía. La mayoría
de las oraciones y
párrafos están mal
construidos.
(0.5 puntos)
SER
(1
0%
)
Tra
ba
jo e
n
eq
uip
o
Se integra a un
equipo de trabajo y
colabora en todo
momento.
(2 puntos)
Se integra a un equipo
de trabajo y colabora.
(1.5 puntos)
Se integra a un
equipo de trabajo,
pero no colabora.
(1 punto)
Le cuesta integrarse
al equipo de
trabajo y tampoco
colabora.
(0.5 puntos)
Nota: al final el puntaje se convierte a escala proporcional del valor del instrumento en el Puntaje Final. Puntaje Puntaje final
Comentarios:
Docente: LCC Angela Hernández Rios
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE IZÚCAR DE MATAMOROS Ingeniería en Tecnologías de la Información
HOJA DE EVALUACIÓN Asignatura: Planeación y Organización del Trabajo Instrumento (Actividad): 4. Reporte
Alumnos:
1: ____________________________________
2: ____________________________________
3: ____________________________________
No. control:
__________
__________
__________
Grupo:
8__
Parcial: 2 Evaluación: Ordinaria
Valor (puntos): 1 Espacio formativo:
Aula, S@V
Fecha entrega:
Tema: Análisis del entorno.
Resultado de aprendizaje (Objetivo): el (la) estudiante explicará la incidencia del entorno en la organización:
educativo, cultural, económico, político, social, ambiental, tecnológico. Identificará la prospectiva para
construir los siguientes escenarios: real, posible (factible), probable (futurable) y deseable (futurible).
Descripción: entregará un reporte que incluya los conceptos teóricos más importantes acerca del tema expuesto por el
profesor y el documento digital complementario del tema.
Forma de trabajo: individual.
Formato: letra arial 11, espacio sencillo.
Extensión: dos cuartillas a tres cuartillas.
Forma de entrega: impreso.
Generará un reporte que contenga los siguientes puntos:
TÍTULO DEL DOCUMENTO (incluir en el encabezado y pie de página logotipo de la universidad, programa educativo,
nombre del alumno, grado y grupo y nombre de la asignatura).
INTRODUCCIÓN: presentación general del tema.
DESARROLLO: que incluya la explicación y descripción de los diversos entornos de la organización (entorno
educativo, cultural, económico, político, social, ambiental y tecnológico). También la explicación de lo que es un
escenario real, un escenario posible (factible), un escenario probable (futurable) y un escenario deseable (futurible).
CONCLUSIÓN: reflexión final acerca del tema.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
NOTA: el puntaje máximo a obtener es de 10 puntos, el cual será convertido con base en una calificación máxima de 1.
Referencias:
Hernández Rios, A. (2013) UNIDAD I PLANEACIÓN ESTRATÉGICA. TEMA 3 ANÁLISIS DEL ENTORNO (Documento
electrónico en PDF). Disponible en http://licangelahdez.files.wordpress.com/2014/01/unidad-i-plan-estrateg-t3-
anc3a1lisis-del-entorno-pot.pdf consultado el 01 de febrero de 2014.
Fred R. David, (2003) Conceptos de Administración Estratégica. México: Pearson Educación.
UTIM (2014). PLATAFORMA S@V. PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. Disponible en http://sav.utim.edu.mx
consultado el 01 de febrero de 2014.
Instrumento de evaluación: RÚBRICA REPORTE
% Criterio Autónomo Destacado Satisfactorio No satisfactorio Resultado
A1 SA
BER
(4
0%
)
Co
nc
ep
tos
de
l te
ma
Identifica los
conceptos del tema.
(1 punto)
Identifica más del 90%
de los conceptos del
tema.
(0.75 puntos)
Identifica entre el
80% y 89% de los
conceptos del
tema.
(0.5 puntos)
Identifica menos del
80% de los conceptos
del tema.
(0.25 puntos)
Est
ruc
tura
Respeta el formato,
estructura y
elementos del
documento.
(1 punto)
Respeta en su mayoría
el formato, estructura y
elementos del
documento.
(0.75 puntos)
Respeta poco el
formato, estructura
y elementos del
documento.
(0.5 puntos)
No respeta el formato,
la estructura o
elementos del
documento.
(0 puntos)
Cita
s y
re
fere
nc
ias
bib
lio
grá
fic
as
Presenta en formato
APA las referencias
bibliográficas
consultadas. Realiza
citas
adecuadamente.
(2 puntos)
Presenta en formato
APA la mayoría de las
referencias
bibliográficas
consultadas. Realiza
citas adecuadamente.
(1.5 puntos)
Presenta algunas
referencias
bibliográficas.
Realiza citas
inadecuadamente
o no las presenta.
(1 punto)
No presenta
referencias
bibliográficas, más
bien indicios de
referencias. Realiza
citas
inadecuadamente o
no las presenta.
(0.5 puntos)
SA
BER
HA
CER
(5
0%
)
Intr
od
uc
ció
n Realiza
asertivamente un
primer acercamiento
con el tema.
(0.5 puntos)
Realiza medianamente
un primer
acercamiento con el
tema.
(0.4 puntos)
Realiza brevemente
un primer
acercamiento con
el tema.
(0.3 puntos)
No realiza un primer
acercamiento con el
tema.
(0.2 puntos)
De
sarr
ollo
Presenta y detalla
correctamente cada
uno de los conceptos
solicitados y los
relaciona
adecuadamente.
(3 puntos)
Presenta y detalla más
del 90% de los
conceptos solicitados y
los relaciona
adecuadamente.
(2.25 puntos)
Presenta y detalla
entre el 80% y 89%
de los conceptos
solicitados y los
relaciona
adecuadamente.
(1.5 punto)
Presenta y detalla
menos del 80% de los
conceptos solicitados,
no los relaciona.
(0.75 puntos)
Co
nc
lusi
ón
Retoma el objetivo
del reporte y
enumera sus
principales hallazgos.
Cierra el tema
adecuadamente.
(0.5 puntos)
Retoma el objetivo del
reporte y enumera
algunos hallazgos.
Cierra el tema.
(0.4 puntos)
Le cuesta retomar
el objetivo del
reporte y enumera
pocos hallazgos.
Cierra el tema con
algunos problemas.
(0.3 puntos)
No retoma el objetivo
del reporte, ni incluye
sus hallazgos. No
cierra el tema.
(0.2 puntos)
Ort
og
rafía
y
red
ac
ció
n
El documento no
tiene faltas de
ortografía. Las
oraciones y párrafos
están bien
construidos.
(1 punto)
El documento tiene
menos de 3 faltas de
ortografía. La mayoría
de las oraciones y
párrafos están bien
construidos.
(0.75 puntos)
El documento tiene
entre 4 y 8 faltas de
ortografía. Hay
muchas oraciones y
párrafos mal
construidos.
(0.5 puntos)
El documento tiene
más de 8 faltas de
ortografía. La mayoría
de las oraciones y
párrafos están mal
construidos.
(0.25 puntos)
SER
(1
0%
)
Pu
ntu
alid
ad
El documento es
entregado
puntualmente.
(1 punto)
NO APLICA
NO APLICA
El documento es
entregado con retraso.
(0.25 puntos)
Nota: al final el puntaje se convierte a escala proporcional del valor del instrumento en el Puntaje Final. Puntaje Puntaje final
Comentarios:
Docente: LCC Angela Hernández Rios
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE IZÚCAR DE MATAMOROS Ingeniería en Tecnologías de la Información
HOJA DE EVALUACIÓN Asignatura: Planeación y Organización del Trabajo Instrumento (Actividad): 2. Proyecto
(cuarta parte)
Alumnos:
1: ____________________________________
2: ____________________________________
3: ____________________________________
No. control:
__________
__________
__________
Grupo:
8__
Parcial: 2 Evaluación: Ordinaria
Valor (puntos): 3 Espacio formativo:
Aula, S@V
Fecha entrega:
Tema: Análisis del entorno.
Resultado de aprendizaje (Objetivo): el (la) estudiante determinará las tendencias del entorno que inciden en la
organización construyendo el escenario deseable.
Descripción: entregará en formato digital un análisis de las tendencias del entorno que rodea actualmente a su empresa
(escenario real) en los aspectos: educativo, cultural, económico, político, social, ambiental y tecnológico. También
construirá un escenario deseable para su empresa con base en los aspectos del entorno antes mencionados. La
organización abordada deberá ser la misma que se abordó en la primera, segunda y tercera parte del proyecto de la
asignatura.
Forma de trabajo: equipo colaborativo (tres personas).
Formato: letra arial 11, espacio sencillo.
Extensión: indefinido.
Forma de entrega: digital, vía correo electrónico.
El desarrollo del proyecto corresponderá a una semana de trabajo. Por lo que al terminar la semana y después de una
revisión por parte del docente, el alumno entregará el documento terminado al 100% y con las correcciones que el profesor
haya indicado previamente para cada uno de los apartados que lo conforman.
El proyecto escrito deberá contener las siguientes partes y deberá estar personalizado (membretado con el nombre y
logotipo de la empresa):
PORTADA: nombre de la institución, programa educativo, asignatura, nombre del profesor, título, nombres de los
integrantes del equipo, lugar y fecha.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN: presentación general de la organización o el caso de estudio (breve descripción de la compañía:
historia, productos y servicios que ofrecen, ubicación, etc...) y explicar la importancia de realizar un análisis del
entorno de la organización.
DESARROLLO: análisis de las tendencias actuales del entorno en el que se encuentra inmersa la organización
(escenario real). Este análisis deberá realizarse en los siguientes aspectos: educativo, cultural, económico, político,
social, ambiental y tecnológico. Propuesta de un escenario deseable (en los 7 rubros mencionados) para su
empresa tomando como base y referencia el análisis realizado previamente. Es decir, realizará una valoración de lo
que enfrenta la organización actualmente y una propuesta de lo que desearía enfrentar en el futuro.
CONCLUSIÓN: reflexión final acerca del tema.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
NOTA: el puntaje máximo a obtener es de 30 puntos, el cual será convertido con base en una calificación máxima de 3.
Referencias:
Hernández Rios, A. (2013) UNIDAD I PLANEACIÓN ESTRATÉGICA. TEMA 3 ANÁLISIS DEL ENTORNO (Documento
electrónico en PDF). Disponible en http://licangelahdez.files.wordpress.com/2014/01/unidad-i-plan-estrateg-t3-
anc3a1lisis-del-entorno-pot.pdf consultado el 01 de febrero de 2014.
Fred R. David, (2003) Conceptos de Administración Estratégica. México: Pearson Educación.
UTIM (2014). PLATAFORMA S@V. PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. Disponible en http://sav.utim.edu.mx
consultado el 01 de febrero de 2014.
Instrumento de evaluación: RÚBRICA PROYECTO
% Criterio Autónomo Destacado Satisfactorio No satisfactorio Resultado
A1 A2 A3 SA
BER
(4
0%
)
Po
rta
da
La portada contiene
todos los datos
solicitados. Incluye un
título que informa sobre
el tema tratado.
(3 puntos)
La portada contiene la
mayoría de los datos
solicitados. Incluye un
título que sugiere el tema
tratado.
(2.25 puntos)
La portada contiene
algunos de los datos
solicitados. Incluye un
título que no habla
sobre el tema tratado.
(1.5 puntos)
La portada no
contiene los datos
solicitados. No incluye
un título del
documento.
(0.75 puntos)
C
on
ce
pto
s
de
l te
ma
Relaciona
adecuadamente su
propuesta con los
conceptos teóricos del
tema.
(3 puntos)
Relaciona más del 80% de
su propuesta con los
conceptos teóricos del
tema.
(2.25 puntos)
Relaciona menos del
80% de su propuesta
con los conceptos
teóricos del tema.
(1.5 puntos)
Su propuesta no se
relaciona con los
conceptos teóricos
del tema.
(0.75 puntos)
Est
ruc
tura
Respeta el formato y
estructura del
documento.
(3 puntos)
NO APLICA
Respeta
medianamente el
formato y estructura
del documento.
(1.5 puntos)
No respeta el formato
o la estructura del
documento.
(0.75 puntos)
Re
fere
nc
ias
bib
lio
grá
fic
as
Presenta en formato
APA las referencias
bibliográficas
consultadas.
(3 puntos)
Presenta formato APA la
mayoría de las referencias
bibliográficas.
(2.25 puntos)
Presenta algunas
referencias
bibliográficas.
(1.5 puntos)
No presenta
referencias
bibliográficas, más
bien indicios de
referencias.
(0.75 puntos)
SA
BER
HA
CER
(5
0%
)
Intr
od
uc
ció
n y
co
nc
lusi
ón
Realiza asertivamente
un primer acercamiento
con el tema. Describe
con detalle el caso de
estudio. Retoma el
objetivo del reporte y
enumera sus principales
hallazgos. Genera
propuestas asertivas.
(3 puntos)
Realiza medianamente
un primer acercamiento
con el tema. Describe
regularmente el caso de
estudio. Retoma el
objetivo del reporte y
enumera algunos
hallazgos. Genera
algunas propuestas.
(2.25 puntos)
Realiza brevemente
un primer
acercamiento con el
tema. Describe poco
el caso de estudio. Le
cuesta retomar el
objetivo del reporte y
enumera pocos
hallazgos. Genera
propuestas vagas.
(1.5 puntos)
No realiza un primer
acercamiento con el
tema. Describe
incorrectamente el
caso de estudio. No
retoma el objetivo del
reporte, ni incluye sus
hallazgos. No genera
propuesta alguna.
(0.75 puntos)
Co
nte
nid
o
Presenta y detalla cada
una de las actividades
o apartados solicitados.
(3 puntos)
NO APLICA
Presenta y detalla
algunas de las
actividades o
apartados solicitados.
(1.5 puntos)
No presenta las
actividades o
apartados solicitados.
(0.75 puntos)
Pro
pu
est
a La propuesta que
genera es factible y
soluciona la
problemática del caso
considerado.
(6 puntos)
La propuesta que genera
es factible y contribuye
en la solución de la
problemática del caso
considerado.
(4.5 puntos)
La propuesta que
genera es poco
factible y contribuye
poco en la solución
del problema.
(3 puntos)
No genera ninguna
propuesta, por lo que
no soluciona el
problema del caso
considerado.
(1.5 puntos)
Ort
og
rafía
y
red
ac
ció
n El documento no tiene
faltas de ortografía. Las
oraciones y párrafos
están bien construidos.
(3 puntos)
El documento tiene
menos de 3 faltas de
ortografía. La mayoría de
las oraciones y párrafos
están bien construidos.
(2.25 puntos)
El documento tiene
entre 4 y 8 faltas de
ortografía. Hay
muchas oraciones y
párrafos mal
construidos.
(1.5 puntos)
El documento tiene
más de 8 faltas de
ortografía. La mayoría
de las oraciones y
párrafos están mal
construidos.
(0.75 puntos)
SER
(1
0%
)
Tra
ba
jo e
n
eq
uip
o
Se integra a un
equipo de trabajo y
colabora en todo
momento.
(3 puntos)
Se integra a un equipo
de trabajo y colabora. (2.25 puntos)
Se integra a un
equipo de trabajo,
pero no colabora. (1.5 puntos)
Le cuesta integrarse
al equipo de
trabajo y tampoco
colabora.
(0.75 puntos)
Nota: al final el puntaje se convierte a escala proporcional del valor del instrumento en el Puntaje Final. Puntaje Puntaje final
Comentarios:
Docente: LCC Angela Hernández Rios
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE IZÚCAR DE MATAMOROS Ingeniería en Tecnologías de la Información
HOJA DE EVALUACIÓN Asignatura: Planeación y Organización del Trabajo Instrumento (Actividad): 5. Cartel
Alumnos:
1: ____________________________________
2: ____________________________________
3: ____________________________________
No. control:
__________
__________
__________
Grupo:
8__
Parcial: 2 Evaluación: Ordinaria
Valor (puntos): 1 Espacio formativo:
Aula, S@V
Fecha entrega:
Tema: Organización del trabajo.
Resultado de aprendizaje (Objetivo): el (la) estudiante describirá las formas de organización del trabajo con
base en los tópicos: objetivos tácticos, metas o indicadores de medición, procesos, procedimiento, programa,
actividad y tarea, recursos que intervienen en los procesos y gráfico de Gantt.
Descripción: entregará algunos carteles con la información más importante acerca del tema con base en la lectura del
material digital sobre el tema. Dicho documento tendrá una función informativa y orientativa, así que deberá elegir
cuidadosamente el contenido que explique a grandes rasgos cada uno de los conceptos del tema.
Forma de trabajo: equipo colaborativo (tres personas).
Formato: libre.
Extensión: 3 carteles.
Forma de entrega: impresos.
Los carteles deberán contener por lo menos la siguiente información:
CARTEL 1
Objetivos tácticos
Metas o indicadores de medición
CARTEL 2
Procesos
Procedimientos
Programas
Actividades y tareas
CARTEL 3
Recursos que intervienen en los procesos:
Recurso humano (responsables)
Recurso material (suministros)
Recurso financiero (costos)
Gráfico de Gantt
Deberán cuidar aspectos de diseño (colores, imágenes de refuerzo, tipo y tamaño de letra, ubicación de la información) y
estética para elaborar sus carteles.
NOTA: el puntaje máximo a obtener es de 10 puntos, el cual será convertido con base en una calificación máxima de 1.
Referencias:
Hernández Rios, A. (2013) UNIDAD II ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. TEMA 1 ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO.
Documento electrónico en PDF). Disponible en http://licangelahdez.files.wordpress.com/2014/01/unidad-ii-org-del-
trab-t1-org-del-trab-pot.pdf Consultado el 01 de febrero de 2014.
Fred R. David, (2003) Conceptos de Administración Estratégica. México: Pearson Educación.
UTIM (2014). PLATAFORMA S@V. PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. Disponible en http://sav.utim.edu.mx
consultado el 01 de febrero de 2014.
Instrumento de evaluación: RÚBRICA CARTEL
% Criterio Autónomo Destacado Satisfactorio No satisfactorio Resultado
A1 A2 A3 SA
BER
(4
0%
)
Co
nc
ep
tos
de
l te
ma
Identifica los
conceptos teóricos
del tema.
(2 puntos)
Identifica más del 90%
de los conceptos
teóricos del tema.
(1.5 puntos)
Identifica entre el
80% y 89% de los
conceptos teóricos
del tema.
(1 punto)
Identifica menos
del 80% de los
conceptos teóricos
del tema.
(0.5 puntos)
U
tilid
ad
El gráfico generado
puede ser utilizado
como material
didáctico sobre el
tema.
(1 punto)
El gráfico generado
sirve medianamente
como material
didáctico.
(0.75 puntos)
El gráfico generado
sirve poco como
material didáctico.
(0.5 puntos)
El gráfico generado
no sirve como
material didáctico
sobre el tema.
(0.25 puntos)
Re
fere
nc
ias
bib
lio
grá
fic
as
Presenta en formato
APA las referencias
bibliográficas
consultadas.
(1 punto)
Presenta formato APA
la mayoría de las
referencias
bibliográficas.
(0.75 puntos)
Presenta algunas
referencias
bibliográficas.
(0.5 puntos)
No presenta
referencias
bibliográficas, más
bien indicios de
referencias.
(0.25 puntos)
SA
BER
HA
CER
(5
0%
)
Co
nte
nid
o
El texto y elementos de
apoyo (imágenes,
gráficos…) representan
con claridad y concisión
la información más
importante del tema.
(2 puntos)
El texto y elementos de
apoyo (imágenes,
gráficos…) representan
con claridad y concisión
más de 90% de la
información más
importante del tema.
(1.5 puntos)
El texto y elementos
de apoyo (imágenes,
gráficos…)
representan entre el
80% y 89% de la
información más
importante del tema.
(1 punto)
El texto y elementos
de apoyo (imágenes,
gráficos…)
representan menos
del 80% de la
información más
importante del tema.
(0.5 puntos)
Org
an
iza
ció
n Organiza, jerarquiza y
coloca la información
de acuerdo con su
importancia y
correspondencia.
(1 punto)
Organiza, jerarquiza y
coloca más del 90% de la
información de acuerdo
con su importancia y
correspondencia.
(0.75 puntos)
Organiza, jerarquiza y
coloca entre el 80% y
89% de la información
de acuerdo con su
importancia y
correspondencia.
(0.5 puntos)
Organiza, jerarquiza y
coloca menos del 80%
de la información de
acuerdo con su
importancia y
correspondencia.
(0.25 puntos)
Cre
ativ
ida
d El tríptico es atractivo
visualmente. Utiliza
colores, imágenes,
dibujos y figuras
adecuadas.
(1 punto)
El tríptico es atractivo
visualmente, aunque
pudo utilizar otros colores,
imágenes, dibujos y/o
figuras.
(0.75 puntos)
El mapa es poco
atractivo visualmente.
Necesita otros colores,
imágenes, dibujos y/o
figuras.
(0.5 puntos)
El mapa no es
atractivo visualmente.
Se deben modificar
los colores, imágenes,
dibujos y figuras.
(0.25 puntos)
Ort
og
rafía
y
red
ac
ció
n El documento no tiene
faltas de ortografía. Las
oraciones y párrafos
están bien construidos.
(1 punto)
El documento tiene
menos de 3 faltas de
ortografía. La mayoría de
las oraciones y párrafos
están bien construidos.
(0.75 puntos)
El documento tiene
entre 4 y 8 faltas de
ortografía. Hay
muchas oraciones y
párrafos mal
construidos.
(0.5 puntos)
El documento tiene
más de 8 faltas de
ortografía. La mayoría
de las oraciones y
párrafos están mal
construidos.
(0.25 puntos)
SER
(1
0%
)
Pu
ntu
alid
ad
El documento es
entregado
puntualmente.
(1 punto)
NO APLICA
NO APLICA
El documento es
entregado con
retraso.
(0.25 puntos)
Nota: al final el puntaje se convierte a escala proporcional del valor del instrumento en el Puntaje Final. Puntaje Puntaje final
Comentarios:
Docente: LCC Angela Hernández Rios
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE IZÚCAR DE MATAMOROS Ingeniería en Tecnologías de la Información
HOJA DE EVALUACIÓN Asignatura: Planeación y Organización del Trabajo Instrumento (Actividad): 6. Proyecto
(primera parte)
Alumnos:
1: ____________________________________
2: ____________________________________
3: ____________________________________
No. control:
__________
__________
__________
Grupo:
8__
Parcial: 2 Evaluación: Ordinaria
Valor (puntos): 2 Espacio formativo:
Aula, S@V
Fecha entrega:
Tema: Organización del trabajo. Resultado de aprendizaje (Objetivo): el (la) estudiante determinará para el área o departamento de una organización un
programa de trabajo congruente con la planeación estratégica definida por la alta dirección.
Descripción: con base en un caso de estudio (proporcionado por el profesor o definido por el mismo equipo de trabajo), el
alumno deberá entregar en formato digital un rediseño del plan de trabajo para un área o departamento de la empresa
considerada.
Forma de trabajo: equipo colaborativo (tres personas).
Formato: letra arial 11, espacio sencillo.
Extensión: indefinido.
Forma de entrega: digital, vía correo electrónico.
Cada semana, el alumno deberá entregar una parte del documento para que el profesor realice la revisión correspondiente
y haga propuestas de mejora al equipo de trabajo. El desarrollo del proyecto corresponderá a tres semanas de trabajo. Por
lo que en la tercera semana, el alumno entregará el documento terminado al 100% y con las correcciones que el profesor
haya indicado previamente para cada uno de los apartados que lo conforman.
El proyecto escrito deberá contener las siguientes partes y deberá estar personalizado (membretado con el nombre y
logotipo de la empresa):
PORTADA: nombre de la institución, programa educativo, asignatura, nombre del profesor, título, nombres de los
integrantes del equipo, lugar y fecha.
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN: presentación general de la organización o el caso de estudio (breve descripción de la compañía:
historia, productos y servicios que ofrecen, ubicación, problemática que se está presentando, etc...)
DESARROLLO: análisis y descripción del programa actual de trabajo de la organización, donde se incluyan los
problemas detectados y las consecuencias de la manera actual de trabajo. Propuesta del programa de trabajo
para la organización que incluya objetivos del programa, metas asociadas, estrategias o alternativas de
cumplimiento. Propuesta de la organización del trabajo que incluya programas particulares, procedimientos,
actividades y tareas. Asignación de recursos humanos, materiales, financieros y tiempos (gráfica de Gantt).
CONCLUSIÓN: reflexión final acerca del tema.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
La entrega de cada uno de los apartados se realizará de la siguiente forma:
Semana 9: Programa de trabajo
PORTADA
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO
Análisis y descripción del programa actual de la organización
PROGRAMA DE TRABAJO
Objetivos del programa
Metas asociadas
Estrategias o alternativas de cumplimiento
NOTA: el puntaje máximo a obtener es de 20 puntos, el cual será convertido con base en una calificación máxima de 2.
Referencias:
Hernández Rios, A. (2013) UNIDAD II ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. TEMA 1 ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO.
Documento electrónico en PDF). Disponible en http://licangelahdez.files.wordpress.com/2014/01/unidad-ii-org-del-
trab-t1-org-del-trab-pot.pdf Consultado el 01 de febrero de 2014.
Fred R. David, (2003) Conceptos de Administración Estratégica. México: Pearson Educación.
UTIM (2014). PLATAFORMA S@V. PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. Disponible en http://sav.utim.edu.mx
consultado el 01 de febrero de 2014.
Instrumento de evaluación: RÚBRICA PROYECTO
% Criterio Autónomo Destacado Satisfactorio No satisfactorio Resultado
A1 A2 A3 SA
BER
(4
0%
)
Po
rta
da
La portada contiene
todos los datos
solicitados. Incluye un
título que informa
sobre el tema
tratado.
(1 punto)
La portada contiene la
mayoría de los datos
solicitados. Incluye un
título que sugiere el
tema tratado.
(0.75 puntos)
La portada
contiene algunos
de los datos
solicitados. Incluye
un título que no
habla sobre el tema
tratado.
(0.5 puntos)
La portada no
contiene los datos
solicitados. No
incluye un título del
documento.
(0.25 puntos)
Co
nc
ep
tos
de
l te
ma
Relaciona
adecuadamente su
propuesta con los
conceptos teóricos
del tema.
(6 puntos)
Relaciona
mayoritariamente su
propuesta con los
conceptos teóricos del
tema.
(4 puntos)
Su propuesta se
relaciona poco con
los conceptos
teóricos del tema.
(2 puntos)
Su propuesta no se
relaciona con los
conceptos teóricos
del tema.
(0 puntos)
Est
ruc
tura
Respeta el formato,
estructura y
elementos del
documento.
(1 punto)
Respeta en su mayoría
el formato, estructura y
elementos del
documento.
(0.75 puntos)
Respeta poco el
formato, estructura
y elementos del
documento.
(0.5 puntos)
No respeta el
formato, la
estructura o
elementos del
documento.
(0.25 puntos)
SA
BER
HA
CER
(5
0%
)
Intr
od
uc
ció
n Realiza
asertivamente un
primer acercamiento
con el tema.
Describe con detalle
el caso de estudio.
(2 puntos)
Realiza medianamente
un primer
acercamiento con el
tema. Describe
regularmente el caso
de estudio.
(1.5 puntos)
Realiza brevemente
un primer
acercamiento con
el tema. Describe
poco el caso de
estudio.
(1 punto)
No realiza un primer
acercamiento con
el tema. Describe
incorrectamente el
caso de estudio.
(0.5 puntos)
Co
nte
nid
o
Presenta y detalla
cada una de las
actividades o
apartados
solicitados.
(2 puntos)
Presenta y detalla la
mayoría de las
actividades o
apartados solicitados.
(1.5 puntos)
Presenta y detalla
algunas de las
actividades o
apartados
solicitados.
(1 punto)
No presenta las
actividades o
apartados
solicitados.
(0.5 puntos)
Pro
pu
est
a
La propuesta que
genera es factible y
soluciona la
problemática del
caso considerado.
(4 puntos)
La propuesta que
genera es factible y
contribuye en la
solución de la
problemática del caso
considerado.
(3 puntos)
La propuesta que
genera es poco
factible y
contribuye poco en
la solución del
problema.
(2 puntos)
No genera ninguna
propuesta, por lo
que no soluciona el
problema del caso
considerado.
(1 punto)
Ort
og
rafía
y
red
ac
ció
n El documento no tiene
faltas de ortografía. Las
oraciones y párrafos
están bien construidos.
(2 puntos)
El documento tiene
menos de 3 faltas de
ortografía. La mayoría de
las oraciones y párrafos
están bien construidos.
(1.5 puntos)
El documento tiene
entre 4 y 8 faltas de
ortografía. Hay
muchas oraciones y
párrafos mal
construidos.
(1 punto)
El documento tiene
más de 8 faltas de
ortografía. La mayoría
de las oraciones y
párrafos están mal
construidos.
(0.5 puntos)
SER
(1
0%
)
Tra
ba
jo e
n
eq
uip
o
Se integra a un
equipo de trabajo y
colabora en todo
momento.
(2 puntos)
Se integra a un equipo
de trabajo y colabora.
(1.5 puntos)
Se integra a un
equipo de trabajo,
pero no colabora.
(1 punto)
Le cuesta integrarse
al equipo de
trabajo y tampoco
colabora.
(0.5 puntos)
Nota: al final el puntaje se convierte a escala proporcional del valor del instrumento en el Puntaje Final. Puntaje Puntaje final
Comentarios :
Docente: LCC Angela Hernández Rios
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE IZÚCAR DE MATAMOROS Ingeniería en Tecnologías de la Información
HOJA DE EVALUACIÓN Asignatura: Planeación y Organización del Trabajo Instrumento (Actividad): 7. Reporte de
lectura
Alumnos:
1: ____________________________________
2: ____________________________________
3: ____________________________________
No. control:
__________
__________
__________
Grupo:
8__
Parcial: 2 Evaluación: Ordinaria
Valor (puntos): 1 Espacio formativo:
Aula, S@V
Fecha entrega:
Tema: Estrategias y alternativas.
Resultado de aprendizaje (Objetivo): el (la) estudiante describirá el concepto de estrategia y los elementos para
su diseño según H.I. Ansoff: campo de actividad, vector de crecimiento, ventajas competitivas y efecto
sinérgico.
Descripción: formando equipos de trabajo y con base en una investigación individual previa, participará en una
mesa de trabajo para conocer el tema, generando un reporte de lectura en formato digital que contenga los
conceptos teóricos más importantes del tema.
Forma de trabajo: equipos colaborativos (tres personas).
Formato: letra arial 11, espacio sencillo.
Extensión: dos cuartillas a tres cuartillas.
Forma de trabajo: impreso.
El alumno deberá realizar previamente una investigación sobre el tema (medios electrónicos o libros).
Posteriormente, en el salón de clases participará en mesas de trabajo sobre el tema y con base en esa
actividad, generará un reporte que contenga los siguientes puntos:
TÍTULO (incluir nombre completo y programa educativo).
INTRODUCCIÓN: presentación general del tema.
DESARROLLO: que incluya el concepto de estrategia, sus características y los elementos necesarios para
su diseño según Ansoff incluyendo la explicación y descripción de los conceptos de campo de
actividad, vector de crecimiento, ventajas competitivas y efecto sinérgico.
CONCLUSIÓN: reflexión final acerca del tema.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
NOTA: el puntaje máximo a obtener es de 10 puntos, el cual será convertido con base en una calificación
máxima de 1.
Referencias:
Fred R. David, (2003) Conceptos de Administración Estratégica. México: Pearson Educación. UTIM (2014). PLATAFORMA S@V. PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. Disponible en http://sav.utim.edu.mx
consultado el 01 de febrero de 2014.
Instrumento de evaluación: RÚBRICA REPORTE
% Criterio Autónomo Destacado Satisfactorio No satisfactorio Resultado
A1 SA
BER
(4
0%
)
Co
nc
ep
tos
de
l te
ma
Identifica los
conceptos del tema.
(1 punto)
Identifica más del 90%
de los conceptos del
tema.
(0.75 puntos)
Identifica entre el
80% y 89% de los
conceptos del
tema.
(0.5 puntos)
Identifica menos del
80% de los conceptos
del tema.
(0.25 puntos)
Est
ruc
tura
Respeta el formato,
estructura y
elementos del
documento.
(1 punto)
Respeta en su mayoría
el formato, estructura y
elementos del
documento.
(0.75 puntos)
Respeta poco el
formato, estructura
y elementos del
documento.
(0.5 puntos)
No respeta el formato,
la estructura o
elementos del
documento.
(0 puntos)
Cita
s y
re
fere
nc
ias
bib
lio
grá
fic
as
Presenta en formato
APA las referencias
bibliográficas
consultadas. Realiza
citas
adecuadamente.
(2 puntos)
Presenta en formato
APA la mayoría de las
referencias
bibliográficas
consultadas. Realiza
citas adecuadamente.
(1.5 puntos)
Presenta algunas
referencias
bibliográficas.
Realiza citas
inadecuadamente
o no las presenta.
(1 punto)
No presenta
referencias
bibliográficas, más
bien indicios de
referencias. Realiza
citas
inadecuadamente o
no las presenta.
(0.5 puntos)
SA
BER
HA
CER
(5
0%
)
Intr
od
uc
ció
n Realiza
asertivamente un
primer acercamiento
con el tema.
(0.5 puntos)
Realiza medianamente
un primer
acercamiento con el
tema.
(0.4 puntos)
Realiza brevemente
un primer
acercamiento con
el tema.
(0.3 puntos)
No realiza un primer
acercamiento con el
tema.
(0.2 puntos)
De
sarr
ollo
Presenta y detalla
correctamente cada
uno de los conceptos
solicitados y los
relaciona
adecuadamente.
(3 puntos)
Presenta y detalla más
del 90% de los
conceptos solicitados y
los relaciona
adecuadamente.
(2.25 puntos)
Presenta y detalla
entre el 80% y 89%
de los conceptos
solicitados y los
relaciona
adecuadamente.
(1.5 punto)
Presenta y detalla
menos del 80% de los
conceptos solicitados,
no los relaciona.
(0.75 puntos)
Co
nc
lusi
ón
Retoma el objetivo
del reporte y
enumera sus
principales hallazgos.
Cierra el tema
adecuadamente.
(0.5 puntos)
Retoma el objetivo del
reporte y enumera
algunos hallazgos.
Cierra el tema.
(0.4 puntos)
Le cuesta retomar
el objetivo del
reporte y enumera
pocos hallazgos.
Cierra el tema con
algunos problemas.
(0.3 puntos)
No retoma el objetivo
del reporte, ni incluye
sus hallazgos. No
cierra el tema.
(0.2 puntos)
Ort
og
rafía
y
red
ac
ció
n
El documento no
tiene faltas de
ortografía. Las
oraciones y párrafos
están bien
construidos.
(1 punto)
El documento tiene
menos de 3 faltas de
ortografía. La mayoría
de las oraciones y
párrafos están bien
construidos.
(0.75 puntos)
El documento tiene
entre 4 y 8 faltas de
ortografía. Hay
muchas oraciones y
párrafos mal
construidos.
(0.5 puntos)
El documento tiene
más de 8 faltas de
ortografía. La mayoría
de las oraciones y
párrafos están mal
construidos.
(0.25 puntos)
SER
(1
0%
)
Pu
ntu
alid
ad
El documento es
entregado
puntualmente.
(1 punto)
NO APLICA
NO APLICA
El documento es
entregado con retraso.
(0.25 puntos)
Nota: al final el puntaje se convierte a escala proporcional del valor del instrumento en el Puntaje Final. Puntaje Puntaje final
Comentarios:
Docente: LCC Angela Hernández Rios
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE IZÚCAR DE MATAMOROS Ingeniería en Tecnologías de la Información
PLANEACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO
CONCENTRADO FINAL DE EVALUACIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL
Profesor: LCC Angela Hernández Rios
Nombre del alumno: ___________________________________________________________ Octavo grado Grupo: _____
ACTIVIDADES
Los estudiantes llevarán a cabo actividades como organizadores de información, exposiciones, proyectos, ensayos, estudios de caso, etc.,
acerca de los temas vistos en clase. Las actividades deberán cumplir con los siguientes requisitos:
Entregar todas las actividades realizadas junto con sus rúbricas.
Integrar las actividades realizadas en una carpeta como evidencia de su trabajo.
Contestar o llevar a cabo correctamente lo que se pide.
Cumplir con los requerimientos que se indiquen para cada actividad y con los criterios especificados en cada una de las rúbricas.
Entregar el trabajo en el tiempo establecido, con limpieza, sin tachaduras o enmendaduras y sin faltas ortográficas.
Trabajar adecuadamente en equipo si la actividad lo requiere.
La participación de los alumnos en los ejercicios ortográficos, reportes de lectura, libros o lectura asistida (en caso de realizarse) será un
requisito para que puedan ser evaluados de forma ordinaria.
Además, los estudiantes deberán cumplir con un mínimo del 80% de asistencias para ser evaluados de forma ordinaria. En caso
contrario, pasarán automáticamente a nivelación.
Las asistencias serán tomadas como puntos extra en la evaluación final: si el alumno cumple con el 100% de sus asistencias (sin acumular
ningún retardo) tendrá derecho a 1 punto extra en su calificación.
Todas las actividades quedarán registradas, firmadas y con el puntaje obtenido en sus rúbricas y se enlistan abajo.
ACTIVIDADES Puntos Puntos obtenidos
2. Proyecto (tercera parte)
Realizar con base en un estudio de caso un proyecto donde aplique los conceptos vistos
durante el periodo y proponga el modelo de organización idóneo a las características y
necesidades de la organización.
2
4. Reporte
Realizar un organizador de información acerca del tema: Análisis del entorno.
1
2. Proyecto (cuarta parte)
Realizar con base en un estudio de caso un proyecto donde aplique los conceptos vistos
durante el periodo y determine las tendencias del entorno que inciden en la organización
construyendo el escenario deseable.
3
5. Cartel
Elaborar un organizador de información acerca del tema expuesto por el profesor.
1
6. Proyecto (primera parte)
Realizar con base en un estudio de caso un proyecto donde aplique los conceptos vistos
durante el periodo y determine para el área o departamento un programa de trabajo
congruente con la planeación estratégica definida por la alta dirección.
2
7. Reporte
Realizar un organizador de información acerca del tema: Estrategias y alternativas.
1
TOTAL DE PUNTOS 10
CONCENTRADO FINAL
PUNTOS EXTRA
SUMA DE ACTIVIDADES
CALIFICACIÓN FINAL
Firma del alumno
Firma del docente
Fecha: ____________
