Cuadernillo Rayos de Sol

REQUISITOS BSICOS

I. ResponsabilidadA) Escribe el Voto de los Aventureros y Aprndelo de Memoria. Acepte la Ley y escrbelaVOTO

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Firma del Director: __________________________LA LEY DE LOS AVENTUREROS ME MANDA:

Ser ____________________________________Ser ____________________________________Ser ____________________________________Ser ____________________________________Ser ____________________________________Ser ____________________________________Ser ____________________________________Ser ____________________________________Ser ____________________________________Ser ____________________________________

Firma del Director: _________________________II. RefuerzoA. Leer un libro sobre Naturaleza

Ttulo del libro: _________________________________________________________Nmeros de pginas ledas: _________________(El consejero (a) definir que libro se leer durante el programa)

Nombre y Firma del Consejero (a): ______________________________ Fecha: __________

B. Escribe en el recuadro por qu te gusta el club de aventureros

Firma del Director: _________________________________

MI DIOS

I. SU PLAN PARA SALVARMEA. Recorta y colorea los dibujos de la seccin recortable y pgalos en los siguientes cuadros siguiendo el orden de la historia

Firma del Director: _________________________B. Escribe algo sobre una de las historias anteriores________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

C. Cuente una historia a una personaSe la cont a: ______________________________

II. SU MENSAJE PARA MI

A. Completa los siguientes pasajes, memoriza dos de ellos y comntalos con tu consejero (a) (Los pasajes fueron tomados de la versin Reina Valera 1960)Amars al ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ con todo tu ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ y con toda tu ___ ___ ___ ___ y con todo tu ___ ___ ___ ___ ___ Este es el primero y grande ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ y el segundo es semejante: amars a tu ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ como a ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___. (Mateo 22:37-39)

Firma del Director: __________________________

Si Confesamos nuestros pecados, l es ___ ___ ___ ___ y ___ ___ ___ ___ ___ para ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ nuestros ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ y limpiarnos de toda ___ ___ ___ ___ ___ ___. (1Juan 1:9)

Venid luego, dice Jehov, y estemos a cuenta: si vuestros pecados fueren como la ___ ___ ___ ___ ___, como la ___ ___ ___ ___ ___ ser emblanquecidos; si fueren ___ ___ ___ ___ ___ como el ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___, vendrn a ser como ___ ___ ___ ___ ___ ___ lana. (Isaas 1:18)

Porque la paga del pecado es ___ ___ ___ ___ ___ ___, ms la ___ ___ ___ ___ ___ ___ de Dios es vida ___ ___ ___ ___ ___ ___ en ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ Seor nuestro. (Romanos 6:23)

B. Cules textos memorizaste?Texto: _______________________Texto: _____________________

Firma del Director: ________________________C. Cules son los dos testamentos en que se divide la Biblia? El ____________________ ________________________ El ____________________ ________________________

D. 1Menciona el nombre de los cuatro evangelios

E. AMIGO DE JESS1. Cuenta a un amigo tuyo sobre Jess y lo bueno que l es contigoNOMBRE DE TU AMIGOFECHA EN EL QUE HABLASTE CON ELLE GUST?

Firma del Director: ____________________2. TE GUST?TIPO DE ACTIVIDAD EN LA QUE PASTICIPASTESToma parte de una actividad misionera

3. EL BAUTISMO SIGNIFICA______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Asiste a un bautismo y comenta con tu consejero (a) su significado

4. Ser amigo de Jess significa: __________________________________________________________________________________________________________________________

5. Anota cinco amigos de Jess mencionados en la Biblia:1. _________________________ 2. _________________________3. _________________________4. _________________________5. _________________________

Firma del Director: _______________________6. Ser amable y corts con tus amigos y familiares es tambin ser Amigo de Jess porque:_________________________________________________________________________________________________________________________

7. Con la ayuda de tu consejero (a) repasa los elementos bsicos de una oracin:

8. Participa teniendo una oracin en alguna reunin de la iglesia.

III. SU PODER EN MI VIDA

A. Emplea un tiempo regular con Jess para hablar con l y aprende de l.

1. Cmo puedes hablar con Jess?A travs de la ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___

2. Cmo puedes aprender de Jess?A travs de la ___ ___ ___ ___ ___ ___

3. Pregunta a tres personas por qu ellos leen la BibliaLA PRIMERA PERSONA ME DIJO QUE LEA LA BIBLIA PORQUE

LA SEGUNDA PERSONA ME DIJO QUE LEA LA BIBLIA PORQUE

LA TERCERA PERSONA ME DIJO QUE LEA LA BIBLIA PORQUE

Firma del Director: _____________________4. Con la ayuda de tus padres procura encontrar qu puedes aprender de Jess durante una semana a la luz de los siguientes textos:DAS DE LA SEMANATEXTOSAPREND DE JESS QUE L

DOMINGOMateo 5:39

LUNESMarcos 1:40,41

MARTESLucas 2:52

MIRCOLESJuan 3:16

JUEVESMateo 6:33

VIERNESLucas 3:21

SBADOJuan 17:24

NO SLO DE PAN VIVIR EL HOMBRE, SINO DE TODA PALABRA QUE SALE DE LA BOCA DE DIOS (MATEO 4:4)

Firma del Director: ______________________________

MI DIOS

1. SOY UNA PERSONA ESPECIAL

A. Con la ayuda de tus padres anota en los espacios lo que se pide.EL PAP DE MI PAP SE LLAMALA MAM DE MI PAP SE LLAMA

EL PAP DE MI MAM SE LLAMALA MAM DE MI MAM SE LLAMA

MI PAP SE LLAMAMI MAM SE LLAMA

YO ME LLAMO

MIS HERMANOS (AS) SE LLAMAN

Firma del Director: _______________________B. Con la ayuda de tus padres escribe cosas positivas de ti mismo, en las diferentes etapas de tu vidaCUADO ERA UN BEBE

CUANDO EMPEC A CAMINAR

CUANDO EMPEC A IR A LA ESCUELA

Firma del Director: ________________________C. Cinco cosas que yo s hacer bien1

2

3

4

5

III. YO PUEDO HACER DECISIONES INTELIGENTES

A. Marcar con un X a las declaraciones que muestran una accin incorrecta:1. Arrancar los frutos de un rbol en un jardn ajeno sin pedir permiso___2. Rerme de un anciano que se cae en la calle ___3. Alejarme del grupo de mis amigos cuando insisten en actuar mal ___4. Unirme a los dems cuando se burlan de alguien___5. Aceptar la invitacin de un extrao para ir a pasear___6. Tomar dinero en casa sin pedrselo a nadie___7. Colaborar con el grupo cuando lo que van a hacer es justo y correcto___8. Decir que voy a estudiar con un amugo cuando realmente voy a jugar___9. Gritar cuando siento que no es justa la manera como me tratan___10. Colaborar con la familia en las tareas del hogar___11. Obedecer de buena gana lo que mis padres me indican___12. Ser corts escuchando a los dems cuando me estn hablando___13. Seguir las indicaciones del maestro o maestra en la escuela___14. Cumplir con mis responsabilidades antes de salir a divertirse___15. Comer slo lo que agrada a Dios cuando estoy en el hogar de un amigo___

Firma del Director: _______________________IV. YO PUEDO CUIDAR MI CUERPOB. CULTURA FSICA

1. Mencione cinco cosas que te ayudan a ser saludable:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Elige una de las dos alternativas:Correr o trotar 80 metros ( )Correr 50 metros en 10 segundo ( )

3. Lleva a cabo cuatro saltos y en la siguiente tabla registra la altura logradaPrimer SaltoSegundo SaltoTercer SaltoCuarto Salto

4. Salta la cuerda por tres minutos.Cuntos saltos lograste hacer en el tiempo establecido? _______________5. Bajo la direccin de tu consejero (a) lleva a cabo tres ejercicios de los siguientes por diez segundos cada uno de ellos: Brazos, cuello, abdomen o piernas

Firma del Director: ______________________6. Participa en una carrera de obstculos y dibuja los dos ms desafiantes:

7. REALIZAR DIEZ SENTADILLASTIEMPO: Demuestra tu habilidad para hacer las siguientes actividades y registra el tiempo en el que llevaste a cabo cada una:

ESCALAR UN POSTE, UNA CUERDA O UN RBOLTIEMPO:

COLOCARSE DE UNA BARRA CON MANOS Y RODILLASTIEMPO:

Firma del Director: _____________________C. SEGURIDAD EN LA CARRETERA

1. Identifica las siguientes seales de carretera y escribe su significado:

Firma del Director: _____________________________2. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Diga cundo y dnde cruzar la calle con seguridad

3. CAMINAR A LO LARGO DE LA CARRETERA______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Escribe dos reglas de seguridad para:

CONDUCIR LA BICICLETA EN LA CARRETERA_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

MONTAR A CABALLO_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

CAMINAR EN GRUPO_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Firma del Director: ______________________4. Explique por qu se debe usar el cinturn de seguridad al viajar en un autoPORQUE

5. Escucha a un polica de trnsito u otro oficial de seguridad hablar sobre reglas de seguridad para los nios:

Fecha en que se realiz la actividad: ____________________

6. Participa con tu consejero (a) en juegos de seguridad

Firma del Director: ________________________

MI MUNDO

I. EL MUNDO DE LOS AMIGOS

A. CORTESA1. Escribe lo que entiendes de la palabra cortesa y colorea el dibujo de abajoCORTESA____________________________________________________________________________________________________________________________________

Firma del Director: ______________________2. Explica Mateo 7:21 (La regla de Oro)ASI TODO LO QUE QUERIS QUE LOS HOMBRES OS HAGAN, HACEDLO TAMBIN VOSOTROS A ELLOS__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Escribe cuatro modales correctos del momento en que se come en la mesa

1 ______________________________________________________________________2 ______________________________________________________________________3 ______________________________________________________________________4 ______________________________________________________________________

Firma del Director: _____________________4. Tres reglas importantes al contestar el telfono son:

a. ______________________________________b. ______________________________________c. ______________________________________

5. Haz una llamada telefnica a un adulto y otra a un amiguito poniendo en prctica la cortesa al platicar con alguien a travs del telfono

_________________________________________________________ NMERO TELEFNICO LLAMADO NMERO TELEFNICO LLAMADO

6. Menciona una experiencia en la que un adulto fue corts contigo:

Firma del Director: ______________________7. Menciona una experiencia en la que t fuiste corts con otra persona:

8. VOAFRRPODescubre las palabras claves de la cortesa, colocando en orden cada una de las palabras siguiendo la numeracin que tienen: __________________________

ICAGARS 6 7 4 5 8 3 1 2 _______________________

LCDEPSIU 7 2 3 1 6 4 5_____________________

IIBEVEODNN 5 2 3 7 8 1 4 6_____________________

PIMER8412 4 7 9 10 3 5 6 1 2 8_____________________ 2 1 4 8 5 9 6 7 3

Firma del Director: _____________________II. EL MUNDO DE OTRAS PERSONAS

A. Escribe tres cosas buenas que la gente hace para mejorar sus alrededores___________________________________________________________________________________________________

III. EL MUNDO DE LA NATURALEZA

A. AMIGO DE LA NATURALEZA1. Ser un amigo de la naturaleza significa: (colorea la que corresponde)

Firma del Director: ________________________2. Cul es la manera correcta de cortar una flor cuando se nos permite? 1.- _________________________ 2. __________________________3.- _______________________

3. Mencione tres maneras de cuidar los rboles1.- _________________________ 2. __________________________ 3.- _______________________

4. Escribe nombre de tres diferentes rboles. Con la ayuda de un trozo de papel y crayola calca la corteza de cada uno. Pega los trozos de papel en los siguientes cuadros:

Firma del Director: _____________________5. Colecciona cuatro tipos de hojas diferentes y compralas:Pgalas aqu

6. Visita un parque y menciona algunas de las cosas que observes all.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Firma del Director: _______________________7. En compaa de tu consejero (a) realiza una caminata y colecciona cuatro objetos naturales. Dibjalos en los siguientes cuadros:

8. Siembra una semilla o bulbo de una planta, obsrvala y dibjala en tres diferentes etapas de su crecimiento.

Firma del Director: ____________________

CERTIFICAMOS

QUE:

_______________________________________________________HA COMPLETADO SATSFACTORIAMENTE LOS REQUISITOS DE LA CLASE DE

RAYOS DE SOL

ESTABLECIDA POR EL DEPARTAMENTO DE JVENES DE LA ASOCIACIN VENEZOLANA CENTRO OCCIDENTAL

______________________________Lder Juvenil de la Zona Dir. Jvenes Campo

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