CT Electricidad 2011 1ro

8/18/2019 CT Electricidad 2011 1ro

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Escuela Provincial de Educación Técnica Nº 1 “ UNESCO”

REGLAMENTACION GENERAL DEL TALLER - ELECTRICIDAD:

1. LA LIBRETA DE COMUNICACIONES deberá ser traída todas las clases en condiciones y presentarla al docente a cargo. Antes del tomado de asistencia.-

2. EL UNIFORME deberá presentarse acorde a la reglamentación de la institución constando estede : camisa, cinto y pantalón de grafa azul, permaneciendo el faldón de la camisa dentro del

pantalón mientras este dentro de la institución, en su defecto de jean, con zapato en lo posible de

seguridad industrial y de color negro.-

3. Por motivos de SEGURIDAD de tener cabello largo deberá ingresar a la sección con el mismorecogido en rodete, y no traer joyería, ya ue la misma podría ocasionar alg!n accidente.-

"e no cumplir con estos ítems anteriores el alumno se #ará pasible de llamado de atención y la

consiguiente sanción disciplinaria sin poder retirarse de la institución.-

4. LOS ELEMENTOS DE USO PERSONAL serán de e$clusiva responsabilidad del alumno ue lastrajere, como ser: reloj, plantillas de dibujo, discos compactos, calculadoras, etc.-

5. LOS MATERIALES para los trabajos prácticos será proporcioa!os e lo posible por losal"#os $ los #ateriales ue se les facilitare a los alumnos para el desenvolvimiento de lostrabajos prácticos serán de e$clusiva responsabilidad del alumno desde el momento de entrega

#asta el momento en ue el docente los vuelva a reuerir, #aci%ndose !nico y absoluto responsable

del cuidado de los mismos. "e ocasionarse por alg!n motivo la rotura o p%rdida de todos o alguno

de ellos el alumno deberá abonarlo de acuerdo a la taza fijada por la institución.-

6. LAS %ERRAMIENTAS DE TRABA&O deberán ser traídas en lo posible por el alumno: a saber: & Pinza de fuerza, & alicate de corte, & destornillador de paleta de ' mm $ '(, en su defecto) serán

facilitadas todas las clases por la sección, *n caso ue el alumno e$travíe o inutilice la #erramienta

de trabajo, el mismo deberá reponer la #erramienta en cuestión o abonar el importe de la misma.-

7. LA CARPETA se deberá presentar en forma y tiempo acorde a lo reuerido por el docente, lamisma será presentada con los siguientes: carátula oficial de talleres, nota de reglamentación dela sección firmada por uien corresponda, carpeta teórica, trabajos prácticos realizados, deomitir alguno de los anteriores se considerará CARPETA INCOMPLETA'(

8. LOS TRABA&OS PR)CTICOS se deberán presentar en el día de la forma más prolija posible e ircolocados en la carpeta, la cual de no contar con los mismos el día de la presentación se la

considerará CARPETA INCOMPLETA'(

. LAS CLASES están dise+adas en #orarios fijos, por lo cual si el alumno no se presentare en tiempo y forma al #orario de entrada al taller, #asta diez minutos pasada la #ora de ingreso le

corresponderá tardanza euivalente a - de falta, luego de dic#o tiempo será pasible de

inasistencia. Por motivos e$plicados con antelación pasados los minutos de recreo formal y

comenzada la #ora de clase, y de constatarse la ausencia del alumno en la sección se solicitará

tardanza para el mismo, solamente de constatarse la presencia del mismo en la institución, de

comprobarse la ausencia del alumno en la institución el mismo será pasible de inasistencia y un

pedido de sanción disciplinaria.-

1!. /olo podrá RETIRARSE de la sección de forma permanente el alumno ue lo #aga en compa+ía de

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro $ de $(


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su padre, tutor o encargado, SIN NINGUNA E*CEPCI+N'

11. 0a colaboración del alumno en los TURNOS DE LIMPIE,A de la sección será un motivo deconsideración en la nota de concepto como así cualuier otro pedido de cooperación al ue esteafectada la sección.-

12. 0os alumnos ue padezcan alg!n tipo de ENFERMEDAD deberán presentar certificado constandode la misma y avisar al docente a cargo si ingiere alg!n tipo medicamento o si usa alguna prótesis.-

13. *n caso de INASISTENCIA el alumno esta obligado a conseguir el trabajo del día uedando larealización del mismo a criterio del docente. *l alumno ue presente certificado de enfermedad

tendrá prioridad para recuperar el trabajo práctico.-

14. LA NOTA FINAL DE ROTACI+N se compondrá de &- la nota promedio de los trabajos prácticosrealizado) 1- la nota por presentación de carpeta en tiempo y forma) 2- la nota obtenida en el

e$amen teórico) '- la nota de concepto

15. LOS E*AMENES : las mismas se realizaran siempre en plazos establecidos por el cronograma deactividades escolares:

16. LOS E*)MENES DE DICIEMBRE son de carácter regular en el cual el alumno asistirá a la sección, acorde al cronograma establecido, e$#ibi%ndose con: "ocumento 3acional de 4dentidad,

5niforme de taller ver punto 1, 6arpeta completa y firmada por el docente de la sección con

antelación a la fec#a de e$amen ver punto 7.

17. LOS E*AMENES DE FEBRERO(MAR,O: son de carácter evaluativo en !nica presentación, elalumno deberá apersonarse, acorde a las fec#as establecidas, con: "ocumento 3acional de

4dentidad, 5niforme de taller ver punto 1, 6arpeta completa y firmada por el docente de la

sección con antelación a la fec#a de e$amen ver punto 7. 0as fec#as de e$amen serán inamovibles

en todos los casos.

18. De e-istir SUPERPOSICI+N EN LA FEC%A DE E*)MENES con otros talleres el alumnodeberá acordar con los docentes de la sección la posibilidad de rendir en otro #orario.

1. A todos los efectos nos regiremos por el reglamento del establecimiento y la ley de 8igiene y/eguridad 4ndustrial 39 1'; decreto


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DESARROLLO DE LOS CONCEPTOS

"#$% '% %(%"&)*"*'#'1+ #-

ateria

ateria es todo lo que nos rodea. La materia se divide en moléculas, las cuales a su vez sedividen en átomos. Estos átomos se componen de dos partes: el núcleo y la periferia.

En el núcleo del átomo se encuentran:- Los protones con carga eléctrica positiva, y...

- Los neutrones que como su nombre insinúa, no tienen carga eléctrica o son neutros.En la periferia se encuentran:- Los electrones con carga eléctrica negativa.

%l átomo de /o0rEl fsico danés iels /o0r, creo el modelo !después llamado modelo de /o0r" donde se nuestrala estructura del átomo. #er la siguiente figura:

En el átomo el número de electrones es igual al número de protones, por lo que se dice que el átomo es eléctricamenteneutro.

de protones de electrones

$ay algunos electrones que se encuentran en las %rbitas másale&adas del núcleo, por lo que podran liberarse fácilmente.Estos electrones son los llamados electrones de valencia.-

E&emplo: El átomo de cobre tiene '( protones y '( electrones.)e estos '( electrones, '* via&an en %rbitas cercanas al núcleoy + via&a en una %rbita le&ana. este electr%n se le llama:electr%n libre. !electr%n de valencia"

i un material tiene mucos electrones libres en su estructura se le llama conductor y si tiene pocos electrones libres se le llama aisladores o aislantes.-

E&emplos:"onductores /ro, plata, aluminio, cobre, etc.#isladores o aislantes cerámica, vidrio, madera, papel, etc.0uando a un átomo de cualquier materia le falta un electr%n o más se le llama:*ón positio0uando a un átomo de cualquier materia le sobra un electr%n o más se le llama:

*ón negatio

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro * de $(


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Con sus propias palabras expliar !ue en"ien#en #e lo le$#o:

%&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

CONCEPTO CORRIENTE ELECTRICA (INTENSIDAD)

La corriente elctrica es una corriente de electrones que atraviesa un material. lgunos materiales comolos 1conductores1 tienen electrones libres que pasan con facilidad de un átomo a otro.

Estos electrones libres, si se mueven en una misma direcci%n conforme saltan de un átomo a átomo, sevuelven en su con&unto, una corriente eléctrica.

2ara lograr que este movimiento de electrones se de en un sentido o direcci%n, es necesario una fuente deenerga e3terna.

0uando se coloca un material eléctricamente neutro entre dos cuerpos cargados con diferente potencial!tienen diferente carga", los electrones se moverán desde el cuerpo con potencial más negativo acia elcuerpo con potencia más positivo. #er la figura

"uerpo negatio 9

"uerpo positio :9

; (os electrones an de i


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RE'I'TENCIA ELECTRICA

La resistencia eléctrica es la oposici%n que ofrece un material al paso de los electrones !la corrienteeléctrica".

0uando el material tiene mucos electrones libres, como es el caso de los metales, permite el paso de loselectrones con facilidad y se le llama conductor.

E&emplo: cobre, aluminio, plata, oro, etc..

i por el contrario el material tiene pocos electrones libres, éste no permitirá el paso de la corriente y se lellama aislante o dieléctrico

E&emplo: cerámica, ba4elita, madera !papel", plástico, etc..

Los factores principales que determinan la resistencia elctrica de un material son:- tipo de material

- longitud- secci%n transversal- temperatura

5n material puede ser aislante o conductor dependiendo de su configuraci%n at%mica, y podrá ser me&or o peor conductor o aislante dependiendo de ello.

"aracter>sticas

- 5n material de mayor longitud tiene mayor resistencia eléctrica.

El material de mayor longitud ofrece mas resistenciaal paso de la corriente que el de menor longitud

- 5n material con mayor secci%n transversal tiene menor resistencia. !6maginarse un cable conductorcortado transversalmente". La direcci%n de la corriente !la fleca de la corriente" en este caso entra o salede la página.

%l material de menor sección gráfico derec0a9 ofrece ma?or resistenciaal paso de la corriente =ue el de ma?or sección

Los materiales que se encuentran a mayor temperatura tienen mayor resistencia La unidad de medida de la resistencia eléctrica es el /mio y se representa por la letra griega omega!7".

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro , de $(

http://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_resistencia.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_resistencia.asp


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Definir con sus palabras que entienden por Resistencia Elctrica :…..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

..

TEN'ION ELECTRICA

&ensión elctrica. 'iferencia de potencial.

Es la diferencia de potencial eléctrico provocado por la acumulaci%n de cargas en un punto o en unmaterial

i un material se le quitan electrones, su carga eléctrica total será positiva !recordar que se le está quitandoa un átomo neutro !no tiene carga" electrones de carga negativa.

Esto causa que el átomo ya no sea neutro sino que tenga carga positiva

#er que en este caso ay en el átomo 8 protones !carga positiva" y 9 electrones !carga negativa". Enconclusi%n la carga total es positiva.

l material se le quitan electrones y su carga total será positiva

i aora al material se aumentan electrones !tiene aora más de los que tiene cuando el átomo es neutro",su carga total será negativa#er que en este caso ay en el átomo 8 protones !carga positiva" y * electrones !carga negativa". Enconclusi%n la carga total es negativa.

l material se le agregan electrones y su carga total será negativa

i se tienen dos materiales con diferentes niveles o tipos de carga, se dice entonces que ay una diferenciade potencial entre ellos.

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro - de $(


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2ara poder lograr cargar de alguna manera de los materiales, es necesario aplicar energa al átomo. $ayvarios métodos para lograrlo:

• por frotamiento

• por presi%n

• por calor

• por magnetismo

• por una acci%n qumica

La unidad en que se mide la diferencia de potencial es el voltio !#".

ensi%n eléctrica y )iferencia de potencial es lo mismo si o no por

que :...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

CORRIENTE CONTINUA ( ALTERNA

@istoria

En +**' el fsico, matemático, inventor e ingeniero ;i4ola esla, dise, el principio de inducci%n paratransferir la 0 entre dos circuitos eléctricamente aislados. La idea central fue la de enrollar un par de bobinas en una base de ierro común, denominada bobina de inducci%n. )e este modo se obtuvo lo que serael precursor del actual transformador . El sistema usado oy en da fue ideado fundamentalmente por ;i4olaesla? la distribuci%n de la corriente alterna fue comercializada por @eorge =estingouse. /tros quecontribuyeron en el desarrollo y me&ora de este sistema fueron Lucien @aulard, Aon @ibbs y /liver allenger entre los a


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'%A**"*B "-))*%&% "-&*C#

La corriente continua !00 en forma abreviada", es el resultado de el flu&o de electrones !carga negativa" por un conductor !alambre de cobre casi siempre", que va del terminal negativo al terminal positivo de la batera !circula en una sola direcci%n", pasando por una carga. 5n foco B lámpara en este caso.

(a corriente continua no cambia su magnitud ni su dirección con el tiempo.

;o es equivocaci%n, la corriente eléctrica sale del terminalnegativo y termina en el positivo.

Lo que sucede es, que es un flu&o de electrones que tienencarga negativa.

La cantidad de carga de electr%n es muy pequefica 6.28 D 1!18 electrones

2ara ser consecuentes con nuestro gráfico y con la convenci%n e3istente, se toma a lacorriente como positiva y ésta circula desde el terminal positivo al terminal negativo. Lo que sucede es queun electr%n al avanzar por el conductor va de&ando un espacio CuecoD positivo que a su vez es ocupado

por otro electr%n que de&a otro espacio CuecoD y as sucesivamente,generando una serie de uecos que via&an en sentido opuesto al via&e delos electrones y que se puede entender como el sentido de la corriente positiva que se conoce.

La corriente es la cantidad de carga que atraviesa la lámparaen un segundo, entonces

"orriente "arga en coulombs E tiempo ó * F E &i la carga que pasa por la lámpara es de + coulomb en un segundo, la corriente es de +

amperio

ota 0oulomb también llamado 0oulombio

%jemplo i por la lámpara o bombillo pasa una carga de +9 coulombs en un segundo,

entonces la corriente será:6 F B +9 coulombsB+ seg. +9 amperios

La corriente eléctrica se mide en !" mperios y para circuitos electr%nicos generalmente semide en m !milimperios" o !u" micromperios. #er las siguientes conversiones.

+ m !miliamperio" G.GG+ !mperios"+ u !micromperio" G,GGGGG+ !mperios"

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro de $(

http://www.unicrom.com/Tut_comofuncionanbaterias.asphttp://www.unicrom.com/Tut_lamp_incandescente.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Art_Teoria_del_fluido.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_comofuncionanbaterias.asphttp://www.unicrom.com/Tut_lamp_incandescente.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Art_Teoria_del_fluido.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asp


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'%A**"*- "-))*%&% #(&%)#

La diferencia de la corriente alterna con la corriente continua, es que la corriente continua circulas%lo en un sentido.La corriente alterna !como su nombre lo indica" circula por durante un tiempo en un sentido ydespués en sentido opuesto, volviéndose a repetir el mismo proceso en forma constante.

Este tipo de corriente es la que nos llega a nuestrascasas y la usamos para alimentar la #, el equipo desonido, la lavadora, la refrigeradora, etc.

En el siguiente gráfico se muestra el volta&e !que estambién alterno" y tenemos que la magnitud de éstevara primero acia arriba y luego acia aba&o !de la

misma forma en que se comporta la corriente" y nosda una forma de onda llamada: onda senoidal.

clarando un poco esta última parte y analizando elgráfico, se ve que la onda senoidal es peri%dica !serepite la misma forma de onda continuamente"i se toma un perodo de ésta !un ciclo completo", se diceque tiene una distancia angular de H8G grados.

0on sus palabras definir 0.0. I 0.. :J..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

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'I'TEMA MONOFA'ICO ( TRIFA'ICO

El sistema monofásico es un circuito cerrado, con dos polos !uno positivo y uno negativo", por el cual

circula corriente alterna.

El sistema trifásico es la suma de tres monofásicos que comparten el retorno usando s%lo cuatro

conductores. Este sistema tiene la venta&a que s%lo utiliza el retorno a cada ciclo de corriente alterna, uno delos tres monofásicos, en forma alternativa, economizando as dos conductores.

)e manera que un sistema trifásico transporta tres veces más de energa que un monofásico y con tan s%lo

dos conductores más. 2or ello, las acometidas y redes de distribuci%n, son trifásicas, distribuyendo las fases

por plantas o viviendas, según el caso.

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro &% de $(

http://www.unicrom.com/Tut_corrientecontinua.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corrientecontinua.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corrientecontinua.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asp


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Cnidad de edida: Goltio.

;ormalmente pueden encontrarse tensiones de +'>, ''G y H*G voltios para las redes de distribuci%n en

edificios? y de +' y '9 voltios para suministro de aparatos electr%nicos.

2ara transportes de energa, se realiza la distribuci%n en alta tensi%n, con valores del orden de 9GG.GGG

voltios para transporte a grandes distancias y de ++.GGG voltios para distribuci%n en las ciudades y pueblos.

Esta alta tensi%n se reduce en estaciones transformadoras, llevándola a H*G y ''G voltios para alimentaci%n

de edificios

POTENCIA EN UNA RE'I'TENCIA ) RE'I'TOR *LA LE( DE +OULE

ntes de conocer que es potencia, primero se debe de entender que es energa.

%nerg>a ? $otencia

%nerg>a Es la capacidad que se tiene para realizar algo.2or e&emplo, si se conecta una batera o pila a un foco o lámpara incandescente se observa que esta energase convierte en luz y también se disipa en calor.

La unidad de la energa es el &ulio !A" y la rapidez con que se consume esa energa !se de&a la lámparaencendida gastando energa en luz y calor" se mide en &uliosBsegundo. esto se le llama: $otencia.Entonces

$otencia %s la elocidad con =ue se consume energ>a

La f%rmula es $ H E & !potencia energa por unidad de tiempo"i se consume un Aulio en un segundo se dice que se consumi% un =att !#atio" de potencia.E3isten varias f%rmulas que nos ayudan a obtener la potencia que se consume en un elemento en particular.5na de las más conocidas es: $ G D *

)onde:- # es la tensi%n en los terminales del elemento en cuesti%n e ..- 6 es la corriente que circula por él.

2ara el caso de las resistencias, además de f%rmula anterior, se pueden utilizar las siguientes f%rmulas:- $ G2 E ) : i se 0onoce el valor de la resistencia y el volta&e entre sus terminales. !aqu no se conoce lacorriente"- $ *2 D ) i se conoce el valor de la resistencia y la corriente que la atraviesa. !aqu no se conoce latensi%n"

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro && de $(

http://www.unicrom.com/Tut_potencia_energia.asphttp://www.unicrom.com/Tut_comofuncionanbaterias.asphttp://www.unicrom.com/Tut_lamp_incandescente.asphttp://www.unicrom.com/Tut_estruct_luz.asphttp://www.unicrom.com/Tut_estruct_luz.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_resistencia.asphttp://www.unicrom.com/Tut_potencia_energia.asphttp://www.unicrom.com/Tut_comofuncionanbaterias.asphttp://www.unicrom.com/Tut_lamp_incandescente.asphttp://www.unicrom.com/Tut_estruct_luz.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_resistencia.asp


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E&emploi se conecta un bombillo o foco a la batera !+' #oltios" de un auto y por el bombillo circula una corrientede ' amperios, entonces la potencia que se consume en ese bombillo !en calor y luz" es:2 # 3 6 +' 3 ' '9 Katts !vatios"

0on los mismos datos y con la potencia ya encontrada es posible encontrar el valor en omios del bombillo o foco, utilizando cualquiera de las f%rmulas: $ G2 E ) ó $ *2 D )

5tilizando la f%rmula 2 #' B , y despe&ando , se obtiene: #' B 2 +'' B '9 8 omios

(%I '% H#&&

La f%rmula más sencilla para saber los amperios en corriente monofásica es la siguiente:

* HEG

La corriente de un circuito es directamente proporcional a la potencia e inversamente proporcional a latensi%n de dico circuito.-)%nde H es la 2otencia y se mide en vatios, G es la ensi%n y se mide en voltios y la * es la 6ntensidad y semide en mpere.-EAEM2L/

5; E5N )E ''GG =6/ 0/;5ME ''G #/L6/ +G M2E6/

0OL05L/ 2/P6M)/ )E 0/;5M/

En el consumo de energa eléctrica y a efectos de tarificaci%n, lo que interesa a la 0ompa3HG88GGG vatios-ora88 RK-ora

(%I '% -@

E;5;06)/: En todo circuito eléctrico la corriente CD que circula es directamente proporcional a latensi%n C#D e inversamente proporcional a la resistencia eléctrica C7D de dico circuito.-

Esta relaci%n es: * % E ) y se conoce como la (e? de -0m.-

La intensidad !6" se mide en ampere CD.-La tensi%n !E" se mide en #olt C#D.-La resistencia !" se mide en /m C7D.-

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro &$ de $(


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(# Ley de /m se puede entender con facilidad si se analiza un circuito donde están en serie, una fuentede volta&e !una batera de +' voltios" y una resistencia de 8 oms !omios".

e puede establecer una relaci%n entre la volta&e de la batera, el valor de la resistencia y la corriente queentrega la batera y que circula a través de dica resistencia.

Entonces la corriente que circula por el circuito !por la resistencia o resistor" es: 6 +' #oltios B 8 oms ' mperios.

)e la misma manera, de la f%rmula se puede despe&ar la tensi%n en funci%n de la

corriente y la resistencia, entonces la Ley de /m queda: E * J ) . s si seconoce la corriente y la resistencia se puede obtener la tensi%n entre los terminalesde la resistencia, as: # ' mperios S 8 oms +' #

l igual que en el caso anterior, si se despe&a la resistencia en funci%n del volta&e yla corriente, y se obtiene la Ley de /m de la forma: ) G E *.

Entonces si se conoce la tensi%n en la resistencia y la corriente que pasa por ella se obtiene que: +'#oltios B ' mperios 8 oms

2ara recordar las tres e3presiones de la Ley de /m se utiliza el siguiente triángulo que tiene mucasimilitud con las f%rmulas analizadas anteriormente.

riángulo de la ley de /m

G * D ) * G E ) ) G E *

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro &) de $(

http://www.unicrom.com/Tut_fuentepoder.asphttp://www.unicrom.com/Tut_fuentepoder.asphttp://www.unicrom.com/Tut_comofuncionanbaterias.asphttp://www.unicrom.com/Tut_resistencia.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asphttp://www.unicrom.com/Tut_fuentepoder.asphttp://www.unicrom.com/Tut_fuentepoder.asphttp://www.unicrom.com/Tut_comofuncionanbaterias.asphttp://www.unicrom.com/Tut_resistencia.asphttp://www.unicrom.com/Tut_corriente_electrica.asphttp://www.unicrom.com/Tut_voltaje.asp


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CIRCUITO' .'ICO'

CIRCUITO 'ERIE&5n circuito serie, es aquel que tiene conectados sus receptores uno a continuaci%n del otro.

5n circuito serie, es aquel que tiene conectados sus receptores uno a continuaci%n del otro.

e caracteriza por:

La resistencia total del circuito es la suma de las resistencias que lo componen.

La corriente que circula es la misma en todos los elementos.La fuerza electromotriz !tensi%n eléctrica" generada por el generador se reparte entre los distintos

elementos.

0omo conclusi%n, se puede observar que al repartirse la tensi%n entre las bombillas esto se refle&acon una disminuci%n de la luminosidad de cada una de ellas.

/tra observaci%n interesante de este circuito es que si se rompe una de las bombillas, se interrumpeel circuito y de&a de lucir la otra bombilla.

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CIRCUITO PARALELO&

5n circuito paralelo, es aquel que tiene conectados los terminales de sus receptores unidos entresi.

e caracteriza por:

La inversa de la resistencia total del circuito es la suma de las inversas de las resistencias que lo

componen.

La corriente total que sale del generador se reparte por todos los elementos.

La fuerza electromotriz !tensi%n eléctrica" generada por el generador llega por igual a todos los

elementos.

0omo conclusi%n, se puede observar que la tensi%n en las bombillas es la misma y esto se refle&acon la misma luminosidad que si estuviesen solas cada una de ellas.

/tra observaci%n interesante de este circuito es que aunque se rompa una de las bombillas, no afectaa la otra y sigue luciendo con normalidad.

(os aparatos de nuestras iiendas están conectados en paralelo.

06056/ M6P/.

5n circuito miDto, es aquel que tiene elementos en paralelo y en serie.

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%Dplicar diferencias ? luego dibujar los tres tipos de circuitos , distintos al ejemplo

K..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................

.............................................

IN'TRUMENTO' DE MEDICION ANAL/GICO' ( DIGITALE'.

* nstrumentos de medición analógicos

on aquellos que presentan la medida mediante una agu&a m%vil que se desplaza

por escala graduada. En los instrumentos de medida se puede leer como una cifra

numérica !dgitos" en una pantalla.

Los instrumentos de medida anal%gicos son los que más se an venido utilizandoasta aora, aunque el abaratamiento de los circuitos integ rados está aciendo

que estos queden cada vez más relegados por los digitales.

En principio general de funcionamiento de los aparatos anal%gicos es el siguiente.

2or lo general, la corriente a medir se ace circular por una bobina que puede girar sobre un e&e. Esta bobina

se introduce en el seno de un campo magnético, que puede ser generado por un imán. La corriente a medir

genera en la bobina en la bobina m%vil en un determinado sentido. olidaria a la bobina m%vil se fi&a la agu&a

medidora sobre una escala graduada. demás se incluye un muelle, generalmente de forma circular, que se

opone al movimiento de la agu&a. 0uándo los pares de fuerza de la bobina y del muelle antagonista se

igualan se obtiene la medida leyendo el desplazamiento de la agu&a sobre la escala graduada.

ienden a ser sustituidos cada vez más por los digitales, sobre todo en los aparatos de medida portátiles. in

embargo, en los aparatos de medida que se interesan en los cuadros !aparatos de medida de cuadro" de

control, mando y distribuci%n de las instalaciones eléctricas, se siguen empleando los instrumentos

anal%gicos. $ay que pensar que los aparatos de cuadro suelen estar dispuestos para que un operario con una

visualizaci%n rápida, revise el estado de todas. Las magnitudes eléctricas. iempre es más visual, fotográfico

y rápido de interpretar la situaci%n en una determinada posici%n de una agu&a sobre una escala de un aparato

de medida anal%gico que la interpretaci%n de una cifra numérica en uno digital.

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro &, de $(

http://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/infoba/infoba.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/magne/magne.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/magne/magne.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/eleba/eleba2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos6/dige/dige.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/infoba/infoba.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos10/infoba/infoba.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/magne/magne.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/kinesiologia-biomecanica/kinesiologia-biomecanica.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/eleynewt/eleynewt.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos13/eleba/eleba2.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos12/elorigest/elorigest.shtml


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*nstrumentos de medida digitales

En los instrumentos digitales no e3iste ningún elemento mecánico. La medida se realiza gracias acomple&os circuitos electr%nicos en forma decircuitos integrados. El resultado de la medida se presenta en una pantalla o display en forma decifra numérica o dgitos.2resentan varias venta&as que les ace ideales para la mayora de las aplicaciones. 2or logeneral, son más precisos que los anal%gicos. Lalectura de la medida es muco más o másc%moda, ya que leemos directamente la cifra enla pantalla sin tener que interpretar una escala

graduada. Esto les ace ideales en uso comoaparatos portátiles, donde es muy importante unalectura rápida y precisa de la medida. on muyrobustos, aguantan fuertes impactos yvibraciones de su funcionamiento. Esto último sedebe a que en su estructura no e3isten elementosm%viles.

2 0/;E: T0ual es la diferencia fundamental entre un instrumento anal%gico y uno digitalU

J.......................................................................................................................................................................

INTERRUPTOR COMINADO

La utilizaci%n de las llaves combinadas, nos permiten tener la comodidad de poder encender y luego apagaruna lámpara, de lugares diferentes.2ara darnos cuenta de la importancia de colocar llaves combinadas en lainstalaci%n eléctrica de nuestro ogar, solo basta citar e&emplos delugares donde podemos colocarlas.En un pasillo largo, podremos encender la lámpara en la entrada delmismo, y cuando llegamos al otro e3tremo apagarla. En una escalera,encenderemos la lámpara en la planta ba&a y la apagaremos en el pisosuperior, en este caso la lámpara se ubica generalmente en la mitad deltrayecto, o si tiene, en el descanso. /tros de los casos más comunes, esel de los dormitorios, al poder apagar la lámpara una vez acostados.)iferencias con una llave común simple vista nos damos cuenta de la diferencia entre una llave de teclacomún con una combinada. En la parte de atrás, la llave común esta preparada para poder conectar doscables, y en la combinada tenemos tres posibilidades para conectar los cables.

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http://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/marketing-hoy/marketing-hoy3.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/textos-escrit/textos-escrit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/metodo-lecto-escritura/metodo-lecto-escritura.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos16/marketing-hoy/marketing-hoy3.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos14/textos-escrit/textos-escrit.shtmlhttp://www.monografias.com/trabajos15/todorov/todorov.shtml


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Coloai0n

Lo primero que tenemos que tener en cuenta, es que para colocar en la instalaci%n este sistema, senecesitan dos llaves combinadas, una en cada e3tremo.Las dos llaves se unen con dos cables conectados uno en cada e3tremo.)e la lnea !Q" se lleva un cable al medio de una de las llaves.)el medio de la otra llave, sacamos otro cable para unirlo con un cable del portalámparas.)el negativo !-" llevamos un cable, y lo unimos al otro cable libre del portalámparas.)e esta manera queda la cone3i%n terminada.

Si fueran dos l!"paras# lo que tene"os que $acer# es poner las l!"paras en paralelo# % lo de"!ses lo "is"o que con una l!"para sola.

engamos bien en cuenta el a&uste de los cables, tienen que quedar firmes, si tuvieran algún movimiento o noestuviesen bien a&ustados, se puede producir el calentamiento y luego un cortocircuito.

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LAMPARA' INCANDE'CENTE'

&istoria

El invento de la lámpara está atribuido abitualmente a omas lva Edison, quien contribuy% a sudesarrollo produciendo, el '+ de octubre de +*V(, una bombilla práctica y viable, que luci% durante 9* orasininterrumpidas. /tros inventores también aban desarrollado modelos que funcionaban en laboratorio,incluyendo a Aosep Kan, $enry =oodKard, MateK Evans, Aames WoKman Lindsay, =illiam aKyer y$umpry )avy.

La comercializaci%n de la bombilla por parte de la compa


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+. Envoltura - ampolla de vidrio - bulbo'. @as inerteH. Nilamento de Kolframio9. lambre de contacto !va al pie">. lambre de contacto !va a la

base"8. lambres de soporte

V. oporte de vidrio*. Wase de contacto(. 0asquillo metálico !culote"+G. islamiento++.2ie de contacto eléctrico!bot%n"

La ampolla vara de tamaY de la energa consumida. /tro '>Y será transformado en energa calorfica y el 8GYrestante en ondas no perceptibles !luz ultravioleta e infrarro&a" que acaban convirtiéndose en calor.

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro $% de $(

http://es.wikipedia.org/wiki/Vidriohttp://es.wikipedia.org/wiki/Wolframiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Casquillohttp://es.wikipedia.org/wiki/Aislamiento_el%C3%A9ctricohttp://es.wikipedia.org/wiki/Gas_noblehttp://es.wikipedia.org/wiki/Portal%C3%A1mparashttp://es.wikipedia.org/wiki/Europahttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1mpara_hal%C3%B3genahttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1mpara_hal%C3%B3genahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rendimiento_luminosohttp://es.wikipedia.org/wiki/Rendimiento_luminosohttp://es.wikipedia.org/wiki/Lmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Whttp://es.wikipedia.org/wiki/Whttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%BAmeneshttp://es.wikipedia.org/wiki/Vatiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Rendimiento_de_colorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Luz_ultravioletahttp://es.wikipedia.org/wiki/Luz_infrarrojahttp://es.wikipedia.org/wiki/Vidriohttp://es.wikipedia.org/wiki/Wolframiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Casquillohttp://es.wikipedia.org/wiki/Aislamiento_el%C3%A9ctricohttp://es.wikipedia.org/wiki/Gas_noblehttp://es.wikipedia.org/wiki/Portal%C3%A1mparashttp://es.wikipedia.org/wiki/Europahttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%A1mpara_hal%C3%B3genahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rendimiento_luminosohttp://es.wikipedia.org/wiki/Lmhttp://es.wikipedia.org/wiki/Whttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%BAmeneshttp://es.wikipedia.org/wiki/Vatiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Rendimiento_de_colorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Luz_ultravioletahttp://es.wikipedia.org/wiki/Luz_infrarroja


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'EGURIDAD AL TRAA+AR CON ELECTRICIDAD

'EIR*S

La electricidad siempre fluye a través del camino que ofrezca la menor resistencia. El cuerpo umano presenta poca resistencia a las corrientes eléctricas debido a su alto contenido de agua y electr%litos. Lassiguientes condiciones se aprovecan de las buenas propiedades de conducci%n del cuerpo umano y pueden causar electrocuci%n:

Z El contacto con cables o alambres que no estén debidamente aislados?

Z El contacto directo con conductores eléctricos tales como cables eléctricos? y

Z ocar un artefacto cargado con electricidad con las manos mo&adas o mientras está parado en agua

El flu&o de la corriente eléctrica corriendo a través del cuerpo puede causar quemaduras graves internas ye3ternas. Más aún, las severas quemaduras termales e3ternas frecuentemente son el resultado del contactodirecto con equipo recalentado por una corriente eléctrica.

Los circuitos o equipos sobrecargados pueden causar incendios o e3plosiones, especialmente si ocurren en

áreas donde se almacenan substancias e3plosivas o inflamables.

PROCEDIMIENTO'

2ara crear un ambiente de traba&o seguro se requieren prácticas de seguridad en el traba&o y la

identificaci%n de peligros comunes. Los siguientes procedimientos brindan una forma efectiva de reduciraccidentes relacionados con la electricidad:

Z 5se procedimientos de cierreBetiquetado antes de comenzar a traba&ar en circuitos y equipos eléctricos?

Z Evite traba&ar cerca de fuentes eléctricas cuando usted, sus alrededores, sus erramientas o su ropa esténmo&adas?

Z enga una toalla o un trapo a la mano para secarse las manos?

Z uspenda cualquier traba&o de electricidad al aire libre cuando comience a llover?

Z #entile el área de traba&o para reducir peligros atmosféricos como polvo, vapores inflamables o e3ceso deo3geno?

Z Mantenga un ambiente limpio y ordenado, libre de peligros?Z )isponga ordenadamente las erramientas y equipos, colocando todo en su debido lugar después de cadauso?

Z Mantenga el área de traba&o libre de trapos, basura y otros escombros o desecos?

Z Limpie puntualmente los lquidos que se ayan derramado y mantenga los pisos completamente secos?

Z 5se cables que son a prueba de agua al aire libre?

Z segúrese de que las tres patillas del encufe estén intactas en todos los cables de e3tensi%n?

Z 2rote&a todos los cables eléctricos cuando los utilice en o alrededor de los pasillos?

Z Evite usar cables eléctricos cerca de calor, agua y materiales inflamables o e3plosivos? y

Z ;unca use un cable de e3tensi%n con el aislante da


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)escriba peligros y procedimientos al traba&ar con 0.E.

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OCUPACION 'EGURA

Las erramientas eléctricas deben cumplir con las normas del 0%digo ;acional de Electricidad para fundascon doble aislamiento o para acer tierra con el tercer cable eléctrico. Las erramientas de mano tambiéndeberán tener agarraderas aislantes de fábrica.

iga estas sugerencias cuando utilice erramientas eléctricas:

Z 6nspeccione las erramientas antes de comenzar el traba&o para determinar desgastes o defectos?

Z evise las erramientas para asegurarse de que todos los protectores de seguridad o protecciones estén en

su lugar?Z ;unca modifique las erramientas o el equipo eléctrico?

Z 6nspeccione los cables eléctricos e interruptores para determinar si tienen cortes, el aislante desgastado,terminales e3puestos y cone3iones sueltas?

Z segúrese de que las erramientas estén limpias, secas y libres de partculas grasosas o dep%sitos decarb%n?

Z ;o cargue, almacene o cuelgue las erramientas eléctricas por el cable?

Z )e&e de usar las erramientas inmediatamente si comienza a salir umo, cispas o si las mismas dantoques?

Z ;o sobrecargue los encufes de las paredes o los cables de e3tensi%n?

Z segúrese de que el cable de e3tensi%n sea del tama


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3E'TIMENTA ( E4UIPO DE PROTECCI/N PER'ONAL

#ista ropa c%moda y práctica para el traba&o.

Z use un buen par de zapatos de seguridad resistentes al aceite con suelas y tacones antideslizantes?

Z ;o use ropa que le restrin&a el movimiento?

Z 5se ropa de algod%n o ropa incombustible

Z Evite la ropa suelta ya que puede enredarse en el equipo?

Z botone los pu


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ALGUNO' MATERILE' ELECTRICO'

modo de conocer los elementos con los que vamos a traba&ar se presenta los gráficos siguientes:

'*RTAA+'ARAS

E)6/; M6@;/;

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RECEPTACULO'

E0/ 05#/ M6@;/;

FIC5A' MAC5O

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ELEMENTO' DE E6TERIOR

ELEMENTO' DE EMUTIR

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E/L#E 2/WLEM I )6W5A EF5EM )E 6506/;E 6M5L)

K............................................................................................................................................................

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LrEa tutorEa: se le notifica que abiendo finalizado la rotaci%n correspondiente a la secci%n de

electricidad las notas finales de JJJJJJJJJJJJJJJJ.son las siguientes:

02E:J..JJJ ELL506/;:JJJ....0/;0E2/:JJ...Jraba&os 2rácticos:JJJJJJJ.

;/ N6;L:JJJJJJJJ ;/ E052E E; )606EMWE

6;)E E; NEWE/

;/MWE I N6M 5/B N6M I NE0$ )/0E;E

-: Esta notificaci%n firmada debe ser presentada a la siguiente clase de finalizada la rotaci%n.-

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT'!lectricidad'$%&&'&ro $- de $(


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#lumno Aec0a"urso 'iisión ota

EVALUACION DE ELECTRICIDAD FILA Nº1

+. T que llamamos materiaU-'. TFué carga tiene un electr%nU-H. )efinir corriente eléctrica.-9. T0uáles son los factores que determinan la resistencia de un material !nombrar H"U>. T0%mo se puede lograr carga de los materialesU !mencionar H métodos"8. TEn qué consiste un sistema monofásicoUV. E3plicar la Ley de =att

*. )escribir, instrumento de medici%n análogos.-(. Escribir 8 procedimientos para reducir accidentes con la electricidad.-+G. ealizar el esquema eléctrico de un circuito en paralelo con un mnimo de ( elementos.-


EVALUACION DE ELECTRICIDAD FILA Nº2

+. T0uáles son las partes del átomoU-'. TFué carga posee un prot%nU-H. TEn que se mide la corriente eléctricaU-

9. )efinir resistencia eléctrica.->. T0uál es la unidad de medida de la diferencia de potencial y que letra la representaU8. TFué es corriente alternaUV. E3plicar la Ley de /m.-*. )escribir y e&emplificar el interruptor combinado.-(. Mencionar > sugerencia cundo se utiliza erramientas eléctricas+G. ealizar el esquema eléctrico de un circuito en serie con un mnimo de ( elementos.-


EVALUACION DE ELECTRICIDAD FILA Nº3+. TFué ay en el núcleo del átomoU.-'. TFué carga posee un neutr%nU-H. T0uál es la unidad de medida de la resistencia eléctrica y como se representaU9. )efinir ensi%n eléctrica !diferencia de potencial".->. TFué es corriente continuaU-8. TEn qué consiste un sistema trifásicoU-V. T0uáles son los circuitos básicosU !describir y e&emplificar".-*. )escribir instrumentos de medici%n digitales.-(. T0%mo funciona una lámpara incandescenteU+G. ealizar el esquema eléctrico de un circuito en serie-paralelo !mi3to" con un mnimo de ( elementos.

TA!" D! !!CT"#C#DAD $%&& CT !lectricidad $%&& &ro $( de $(

Documents

CT Electricidad 2011 1ro