Csukás Zoltán Mezőgazdasági Szakképző Iskola · A nyári időszak legfontosabb feladata volt a nyári gyakorlatok lebonyolítása, ellenőrzése, és a tanulók beszámoltatása

Csukás Zoltán Mezőgazdasági Szakképző Iskola

9300 Csorna, Kórház u. 28.

Munkaterv 2016/17-es tanév

Oktató-nevelő munkánkat a

2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről

2011. évi CLXXXVII. törvény a szakképzésről

2013. évi LXXVII. törvény a felnőttképzésről

2013. évi CCXXXII. törvény a nemzeti köznevelés tankönyvellátásáról

180/2011. (IX. 2.) Korm. rendelet a diákigazolványról szóló 17/2005. (II.8.) Korm.

rendelet módosításáról

17/2014. (III. 12.) EMMI rendelet a tankönyvvé, pedagógus-kézikönyvvé nyilvánítás, a

tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről

1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról

110/2012. (VI. 4. ) Korm. rendelet a Nemzeti alaptanterv kiadásáról, bevezetéséről,

alkalmazásáról

12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről

32/2012. (X. 8.) EMMI rendelet a Sajátos nevelési igényű gyermekek óvodai nevelésének

irányelve és a Sajátos nevelési igényű tanulók iskolai oktatásának irányelve kiadásáról

15/2013. (II.26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről

51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának

rendjéről

22/2016 (VIII. 25.) EMMI rendelet a kerettantervek kiadásának és jóváhagyásának

rendjéről szóló 51/2012. (XII.21.) EMMI rendelet módosításáról

14/2013.(IV.5.) NGM rendelet a szakképzési kerettantervekről

315/2013. (VIII. 28.) Kormányrendelet a komplex szakmai vizsgáztatás szabályairól

A Magyar Agrár-, Élelmiszergazdasági és Vidékfejlesztési Kamara Szintvizsga

Szabályzata

20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet A nevelési-oktatási intézmények működéséről és a

köznevelési intézmények végrehajtásáról

229/2012. (VIII. 28.) Korm. rendelet A nemzeti köznevelésről szóló törvény

végrehajtásáról

150/2012. (VII. 6.) Korm. rendelet az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos

Képzési Jegyzék módosításának eljárásrendjéről

Az állam által elismert szakképesítések szakmai követelménymoduljairól szóló

217/2012. (VIII. 9.) Korm. rendelet az állam által elismert szakképesítések szakmai

követelménymoduljairól

237/2016. (VIII. 2.) Korm. rendelet az egyes szakképzési tárgyú kormányrendeletek

módosításáról

25/2016. (II. 25.) Korm. rendelete az Országos Képzési Jegyzékről és az Országos Képzési

Jegyzék módosításának eljárásrendjéről szóló 150/2012. (VII. 6.)

Korm. rendelet, valamint a 2016/2017. tanévre vonatkozó szakmaszerkezeti döntésről és

a 2016/2017. tanévben induló képzések tanulmányi ösztöndíjra jogosító szakképesítéseiről

szóló 297/2015. (X. 13.) Korm. rendelet módosításáról

41/2013. (V. 28.) VM rendelet a vidékfejlesztési miniszter hatáskörébe tartozó

szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről, valamint egyes, szakmai és

vizsgakövetelmények kiadásáról szóló miniszteri rendeletek hatályon kívül helyezéséről

56/2016. (VIII. 19.) FM rendelet a földművelésügyi miniszter hatáskörébe tartozó

szakképesítések szakmai és vizsgakövetelményeiről

Az iskola-egészségügyi ellátásról (26/1996. (IX.3.) NM r.)

Az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról (100/1997. (VI.13.) Korm. r.)

Az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V.24.) OM rendelet

19/2016. (VIII. 23.) EMMI rendelet az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló

40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról

326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a

közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési

intézményekben történő végrehajtásáról

és iskolai dokumentumaink: PEPO, SZMSZ, Házirend alapján végezzük.

1) Bevezetés

Az előző tanévben is az év eleji munkatervnek megfelelően végeztük el feladatainkat,

összességében sikeresnek tekinthetjük az elmúlt tanítási évet, hiszen kitűzött céljaink

többségét megvalósítottuk.

A kiemelt feladatok között szerepelt az érettségi és szakmai vizsgákra való felkészítés. Az

érettségi vizsgára bocsátás feltételeit egy tanuló kivételével mindenki teljesítette ez előző

tanévben. A tavaszi vizsgaidőszakban két osztály tanulói (60 fő) tettek érettségi vizsgát,

közülük mindenki eredményesen szerepelt. 50 rendes érettségiző kapott érettségi

bizonyítványt, 10 tanuló pedig, akik 1-2 tárgyból vizsgáztak tanúsítványt kaptak. A 12. A

gépész szakmacsoportos osztály érettségi eredménye az előző vizsgaidőszakhoz képest

kismértékű javulást mutatott. Örvendetes, hogy a magyar érettségi átlag évek óta először 3

egész fölé emelkedett ebben a képzési típusban is. Ez az eredmény vélhetően a

csoportbontásnak tudható be, amit az érettségi évében vezettünk be ebben az osztályban.

Sajnos az idei tanévben erre nem lesz lehetőségünk, a szaktanárok magas óraterhelése miatt.

A szakiskolát végzettek középiskolájában az előző tanévben nem érettségizett osztály, így az

előző évhez nem lehet az eredményeket viszonyítani. A két évvel ezelőtti tanulócsoporthoz

hasonlítva, az eredmények nem különböznek lényegesen, matematikából maradt le az idei

évfolyam 2 tizeddel a 2014-ben érettségizettekhez képest. Történelemből azonban 5 tizeddel

jobb átlagos teljesítményt értek el, mint a viszonyítási csoport.

A szakmai vizsgáig nem jutott el a 11. B valamint a 12. B szakiskolai osztály 2-2 gépész

tanulója. A 14. A osztályból mindenki sikeresen zárta a tanévet. A 12. B szakiskolai

osztályból 4 tanuló nem tudta teljesíteni a vizsgakövetelményeket, sikeres vizsgát tett 20 fő

(mezőgazdasági gépszerelő, gépjavító). A vizsgára bocsátott technikus tanulók közül

mindenki eredményesen szerepelt (16 fő mezőgazdasági gépésztechnikus). A 11. B

osztályban ehhez hasonlóan minden vizsgázó szakmai bizonyítványt kapott (20 fő

mezőgazdasági gépész). A szakmai vizsgákon nyújtott átlagos teljesítmény a tanév végi

eredményeknél jobbnak bizonyult, főleg a 3 éves szakiskolai gépészképzésben (11. B),

valamint a gépésztechnikus (14. A) osztályban. Sajnos a 12. B 2+2-es rendszerű

gépészképzésben elért vizsgaeredmények nem érték el az év végi átlagot sem.

Az előző tanévben a legjobb versenyeredményeket a szakmai tanulmányi versenyeken érték el

tanulóink (OSZTV, SZKTV), emellett a Kitaibel Pál Biológiai és Környezetvédelmi

Versenyen, valamint a Fekvenyomó Diákolimpián értek el országos szintű helyezéseket.

Az iskola tanulmányi átlaga 4 századdal magasabb a korábbi tanévhez képest. Az idei

tanévben is célunk az előző évi átlag megtartása, javítása. Lehetőség szerint minél több

osztály érjen el 3 egészes átlagot a szakiskolában is.

Év végi tanulói létszám 302 fő, közülük 38 fő ért el 4 egész vagy ennél jobb év végi

tanulmányi átlagot, ez 1 fővel kevesebb, mint az előző tanévben. Sajnos a bukások száma

pedig emelkedett a 2015-16-os tanév hasonló időszakához képest. 46 tanuló nem zárta az évet

eredményesen, közülük 15-en 3 vagy több tárgyból kaptak elégtelen osztályzatot. Közülük

nem tehetett javító vizsgát 10 tanuló. Az augusztusi javítóvizsgán további 6 tanuló volt

sikertelen. Így az évfolyamismétlésre utasított tanulók száma 16 fő, de közülük 10 tanuló nem

folytatja tanulmányait iskolánkban, 6 tanuló ismétli az évfolyamot, 2 tanuló pedig más szakon

tanul tovább évfolyamismétléssel. A tanév végéig távozók száma összesen: 21 fő

okai:

1. Iskolaváltás 6 fő

2. Kizárás 0 fő

3. Saját döntés, munkavállalás 15 fő

4. Igazolatlan hiányzás 0 fő

A mulasztásokat vizsgálva megállapíthatjuk, hogy az elmúlt évhez képest javulást

tudtunk elérni. 23%-kal csökkent a mulasztott órák száma (25 106 óra), az egy főre jutó

mulasztás pedig 14,3%-kal csökkent 84,22 órára. Sajnos az igazolatlan mulasztások számát

nem tudtuk csökkenteni a tanév során.

2015-ben az országos átlagokhoz képest matematikából jobbak, szövegértésből

hasonlóak a szakközépiskolai eredmények. Matematikából minden iskolatípust figyelembe

véve, az országos átlagos képességpontnál is magasabb eredményt értek el diákjaink.

A szakiskola sem matematikából sem szövegértésből nem érte el az országos

átlagteljesítményt, de a hasonló iskolatípusokhoz képest szignifikáns eltérés nem mutatkozik.

A nyári időszak legfontosabb feladata volt a nyári gyakorlatok lebonyolítása,

ellenőrzése, és a tanulók beszámoltatása. Az érintett tanulók a helyi tantervnek megfelelő

időtartamban vettek részt az összefüggő gyakorlatokon, a 11. A osztály diákjainak kivételével

minden tanuló egy-két hetet az iskola tanműhelyeiben vagy tangazdaságában töltött el a

gyakorlati időből.

Beiskolázásunk az elmúlt tanévben sikeresnek mondható, a gépész szakiskola mellett sikerült

a gazda szakot is egy külön osztályban elindítani. Az új tanévben, első ízben mezőgazdasági

gépjavító, karbantartó ráépülő képzés is indul iskolánkban. Szakgimnáziumban egy osztály

tanulói agrárgépész ágazatban kezdik meg tanulmányaikat, ezen kívül szintén egy osztály

indul a szakiskolát végzettek középiskolájában a következő tanévben. Szakközépiskolában

mezőgazdasági gépész és gazdaképzés indul 1-1 osztályban.

A 2015-16-os tanévben a fenntartó által biztosított forrás fedezte az intézmény működéséhez

szükséges kiadásokat a saját bevételekkel együtt. Sajnos a szűkös költségvetés következtében

a gépek, épületek felújítására, állagmegóvására keveset tudtunk fordítani.

2. A tanév legfontosabb feladatai:

a) A pedagógiai program, helyi tantervnek megfelelő új képzések beindítása. Ezek közül

is első alkalommal indul iskolánkban a mezőgazdasági gépjavító ráépülő képzés a

mezőgazdasági gépész szakmai bizonyítvánnyal rendelkező tanulók számára. E

mellett szakgimnáziumi és az új szakmai kerettanterveknek megfelelő

szakközépiskolai képzések is kezdődnek ebben a tanévben.

A továbbiakban is legfontosabb céljaink közé tartozik tanulóink felkészítése az

érettségi vizsgára, továbbtanulásra, szakmai vizsgára, munkába állásra a kompetenciák

fejlesztésével.

A kétszintű érettségi, valamint szakképző évfolyamokon a szakmai vizsgák

megszervezése, és zavartalan lebonyolítása. Új feladatként jelentkezik, és kiemelt

figyelmet igényel a 12. A osztály tanulóinak felkészítése az ágazati érettségi vizsgára.

A 11. B, 12. B szakiskolai, valamint a14. A technikus osztályban pedig a komplex

vizsga szabályainak megfelelően történik a felkészítés.

Tanév végi vizsgák:

A tavaszi vizsgaidőszakban 2 osztály tesz érettségi vizsgát a kétszintű érettségi szabályai

szerint. Ezen kívül 3 osztály, a 12. B szakiskolai (mezőgazdasági gépjavító ráépülés), 11.

B (mezőgazdasági gépész), valamint a 14. A technikus (mezőgazdasági gépésztechnikus)

osztály szakmai elméleti és gyakorlati ismereteiről ad számot a szakmai vizsgán.

Záró írásbeli vizsgák időpontjai:

magyar nyelv és irodalom 2017. május 08. 0800

matematika 2017. május 09. 0800

történelem 2017. május 10. 0800

angol 2017. május 11. 0800

német nyelv 2017. május 12. 0800

ágazati szakmai vizsgatárgy 2017. május 17. 0800

informatika 2017. május 18. 0800

(középszint)

szakmai írásbeli vizsgarész 2017. május 15,16,18,19, 22. 0800

Az OKJ-ben szereplő szakképesítések szakmai vizsgáinak, írásbeli

vizsgatevékenységének időpontját, a tételek átvételének idejét és módját a

szakképesítésért felelős miniszter közleményben teszi közzé.

Az írásbeli érettségi vizsgán várható létszám 49 fő, a szakmai írásbeli vizsgán 60 (11. B

(21),12.B (17), 14.A (22) fő.

Komplex vizsgák időpontjai:

május-június

2017. május 30-31. (kedd-szer.) 11.B mgi. gépész 21 fő

2017. június 1-2. (csüt-pé.) 12. B mgi. gépjavító 17 fő

2017. június 6-7. (kedd-szer.) 14. A mgi. gépésztechnikus 22 fő

Szóbeli érettségi vizsgák időpontjai:

A középszintű szóbeli érettségi vizsgák a tavaszi vizsgaidőszakban 2017. június 19-30.

között szervezhetők.

2017. június 19-20-21-22. (hé-csüt.) 12. A rendes érettségi 27 fő

2017. június 26-27-28. (hé-sze.) Szé/12/2. F rendes érettségi 22 fő

Amennyiben előrehozott érettségire is jelentkeznek tanulók, őket a két vizsgabizottság

között osztjuk el.

A záró vizsgák szervezéséért Némethné Paksi Irén (érettségi), és Vadas Zoltán (szakmai

vizsgák) felelős.

Emelt szintű érettségi felkészítésre ebben a tanévben történelemből jelentkeztek a

tanulók.

A 9. B és 9. C szakközépiskolai osztály szintvizsgáit április hónapban (2017. április

11. (kedd) mezőgazdasági gépész, 2017. április 5. (szerda) gazda) szervezzük. A

vizsgákkal kapcsolatosan a szülőket és tanulókat az osztályfőnök tájékoztatja. A

felkészítésért az osztályban tanító szakmai tanárok felelősek.

Próbavizsgák szervezése a végzős évfolyamokon 2017. február-március hónapban. A

vizsgák szervezéséért, szülők tájékoztatásáért Némethné Paksi Irén és Horváth Imre

felelős, a lebonyolítás pedig az osztályokban tanító szaktanárok feladata.

b) További nevelési-oktatási feladatok:

Felzárkóztató, korrepetáló foglalkozások szervezése a rászoruló tanulók részére.

Korrepetálási lehetőséget elsősorban biztosítunk idegen nyelvből, matematikából az

érettségi és tanév végi eredményeket is figyelembe véve. Célunk az eredményes

vizsgához és továbbhaladáshoz szükséges alapvető ismeretanyag elsajátíttatása, a

hiányosságok pótlása, az év végi bukások számának csökkentése.

A kompetenciamérés eredményeinek értékeléseként készített intézkedési terv

feladatait továbbra is szem előtt tartva ebben a tanévben is kiemelt figyelmet fordítunk

azokra a tanulókra, akik gyenge eredményt értek el az előző mérés alkalmával. Az

egyéni teljesítmények nyomon követésével kiszűrjük az érintett tanulókat, számukra

felzárkóztató foglalkozást szervezünk matematikából és magyarból egyaránt.

Felelősök: szaktanárok

Belső mérések elvégzése matematikából, és szövegértésből. Országos mérés és belső

mérések eredményeinek értékelése nevelési értekezleten.

Felelős: Péntek Gizella Mária, Ress-Vados Erika, Szalókiné Ács Viktória, Kránitz

Eszter, Varga László, Némethné Paksi Irén

Kiemelt feladatunk továbbá a tehetséges, szorgalmas tanulóink felkészítése a

továbbtanulásra, tantárgyi, szakmai versenyekre, kulturális és sport vetélkedőkre

egyéni és csoportos részvétellel egyaránt.

A szakképzésben tanulók számára a következő tanévben is az OSZTV, SZKTV,

valamint a Dr. Szabó Gusztáv Mezőgazdasági Gépész Emlékverseny ad lehetőséget

felkészültségük megmérettetésére. A közismeretes tárgyakat tanító tanárok is

lehetőség szerint minél több tanulót ösztönözzenek a versenyzésre (OKTV, OSZKTV,

Gordiusz matematika verseny, Kitaibel Pál Biológiai és Környezetvédelmi Verseny).

Továbbra is szorgalmazzuk a különböző sportversenyeken való részvételt, a

tanulmányi eredményeket is szem előtt tartva. (fekve nyomó diákolimpia, Porpáczy-

kupa, városi bajnokságok stb.). A fentieken kívül levelezős versenyekre is

benevezhetnek tanulóink, és az adott témában jártas kollégák készítik fel őket.

Az előző tanévben sikerült csökkenteni a hiányzások számát, ebben a tanévben is erre

kell törekednünk, főleg az igazolatlan mulasztások számának további visszaszorítása

fontos feladat. Ehhez a szülők mielőbbi értesítése, írásbeli tájékoztatása szükséges.

Az osztályfőnökök minél korábban értesítsék a szülőket a tanuló hiányzásairól írásban

is. 2-3 napos hiányzás után előzetesen tájékozódjanak a szülőknél a hiányzás okáról.

Határozottan járjunk el a rendszeresen késő tanulók ellen is. Sajnos az előző tanévben

nem tudtuk ezt a problémát megfelelően orvosolni, ezért ebben a tanévben a

folyosóügyeletes kollégáknak kivétel nélkül fokozott figyelemmel kell eljárni, és a

későn érkező tanulókról az osztályfőnököket tájékoztatni. A késéseket az osztályban

tanító tanárok is pontosan dokumentálják.

A fegyelemsértések dokumentálására nagyobb figyelmet kell fordítani, a szaktanári

figyelmeztetéseket a naplóban is pontosan kell dokumentálni.

A folyosóügyelet hatékonyságának növelése.

Ökoiskolai programjaink végrehajtása az éves tervnek megfelelően (ld. a munkterv 5.

sz. melléklete) Felelős: Kovácsné Őri Margit, Dr. Gombkötő Csilla, Pavlóczki Béla,

Némethné Paksi Irén, Vadas Zoltán, Kránitz Eszter

Az ökoiskolai programhoz kapcsolódik a fenntarthatóság-környezettudatosság

témahete 2017. április 24-28. között.

Tervezett program

Program Feladat Ideje Felelős

Megújuló

energiaforrások és

hasznosításuk

Osztályonkénti

projekt munka

Osztályfőnöki

óra a témahéten

minden

osztályban

Osztályfőnökök

Madarak és Fák

Napja

Előadás,

madármegfigyelés

Április 25.

délután

Vadas Zoltán,

Némethné Paksi

Irén

Milyen a

környezettudatos

viselkedés?

Internetes

vetélkedő az

osztályok között

Április 26. Ökoiskolai

munkacsoport

Nemzeti Parkjaink Plakátverseny az

osztályok között

Értékelés,

jutalmak

kiosztása április

27.

Perlaki Sándor,

osztályfőnökök

Védett épített

értékeink

Helytörténeti séta Történelem

órákon a

témahéten

Péntek Gizella

Mária, Pavlóczki

Béla

Fűszer és zöldségkert

fejlesztése

Zöldségnövények

telepítése

Gazda csoportok

gyakorlati óráin

a témahéten

Kovácsné Őri

Margit, Vadas

Zoltán

Kerékpáros

közlekedés

népszerűsítése

Ügyességi verseny

KRESZ –verseny

Szerelés

Testnevelés óra

Szakmai

gyakorlatok

Molnár Csaba,

Ress-Vados Erika

Gépész szakmai

tanárok

Kerékpár vagy

gyalogtúra, vizitúra

2017. április 27. Molnár Csaba

A szaktanárok tanmenetet készítenek írott és elektronikus formában is, amit 2016. 09.

16-ig adnak le az igazgatóhelyetteseknél.

A sajátos nevelési igényű tanulóink számára fejlesztő foglalkozások megszervezése

részben saját gyógypedagógus, részben óraadó segítségével. Felelős: Perlaki Sándor

Osztályok közötti tanulmányi verseny újra indítása. Felelős: Szalókiné Ács Viktória

c) Egyéb feladatok:

A Pedagógiai program, a helyi tantervek felülvizsgálata, módosítása a jogszabályi

előírásoknak megfelelően. Felelősök: igazgató helyettesek, munkaközösség vezetők.

Az SzMSz, a Házirend, egyéb iskolai szabályzatok felülvizsgálata és kiegészítése,

aktualizálása. Felelősök az igazgatóhelyettesek, osztályfőnökök.

Beiskolázási terv készítése, aktualizálása, a pályaválasztási szülői értekezleteken való

részvétel beosztása. A beiskolázás minden pedagógus kiemelt feladata, hogy a

fenntartó által engedélyezett képzések mindegyike indulni tudjon a következő

tanévben is. A beiskolázási programjainkat a bemutató anyag kiegészítésével tovább

színesíthetjük. A bemutató anyag áttekintése, további kiegészítése is szükséges lehet.

Felelősök: Kovács Zsolt, Pénzes Tamás, Némethné Csomós Mónika

Az országos kompetenciaméréshez szükséges adatok küldése 2016. november 25-ig, a

mérés lebonyolítására 2017. május 24-én kerül sor . Felelős: Némethné Paksi Irén,

Szalókiné Ács Viktória, Festő László

Az általános iskolák értesítése volt tanulóik tanulmányi eredményeiről papír alapon.

Felelősök: 9-10. osztályok osztályfőnökei. Határidő: 2016. október 31.

Belső ellenőrzési terv elkészítése. Határidő: 2016. augusztus 31. Felelős: Perlaki

Sándor

A tankönyv igények felmérése a tankönyvellátás helyi rendje szerint. Felelősök: Festő

László, Dr. Gombkötő Csilla

A kezdő pedagógusok segítésével kapcsolatos mentori feladatok ellátása. Felelős:

Vadas Zoltán

A felnőttképzés, tanfolyami oktatás folytatása igény szerint.

Pályázati lehetőségek figyelése, kihasználása, aktívabb részvétel pályázatok

készítésében.

A 2016-2017-es tanév tanórán kívüli foglalkozásai: szakkör, korrepetálás, felzárkóztatás

a kötelező óra illetve az engedélyezett időkeret terhére:

Tömegsport, sportkör (4 óra) vezeti Molnár Csaba,

Gyógytestnevelés (2 óra) vezeti Molnár Csaba

OSZTV, Szabó G. verseny (2 óra) vezeti Karsay Jenő

SZKTV 11. B (1 óra) vezeti Pénzes Tamás

OSZTV (2 óra) vezeti Pénzes Tamás

SZKTV 11. B (1 óra) vezeti Hegedűs Béla

Korrepetálás 12. A (1óra) vezeti Karsay Jenő

Német korrepetálás (10.A) (1 óra) vezeti Szalókiné Ács Viktória

Német korrepetálás (12. A) (1 óra) vezeti Molnár Marcell

Angol korrepetálás (12. A) (1 óra) vezeti Varga Eszter

Matematika korrepetálás (12.A (1 óra) vezeti Varga László

Matematika felzárkóztatás

(9.B-10.B) (2 óra) vezeti Kránitz Eszter

Magyar nyelv felzárk.

(9-10. évf.) (2 óra) vezeti Dr. Gombkötő Csilla

Emelt felkészítés történelemből (2 óra) vezeti Pavlóczki Béla

Felzárkóztatás 11. B (1 óra) vezeti Erdősi István

Tehetséggondozás 11.B (1 óra) vezeti Erdősi István

Felzárkóztatás 9. B (1 óra) vezeti Domonkos István

Felzárkóztatás 10. B gazda (1 óra) vezeti Kiss Árpád

Korrepetálás 10. B gépész (1 óra) vezeti Bognár Csaba

3. Egyéb feladatok, az oktatás feltételi, gazdálkodás:

Kiadások:

A 2016. évi költségvetésben a fenntartó által nyújtott támogatás a bérek kifizetését és az

útiköltség megtérítését fedezte.

Az iskola a működéséhez szükséges költségeket a befolyt bevételekből fedezi. 2016. évben az

intézmény a pénzügyi kötelezettségeinek ez idáig eleget tett.

A folyamatos működés és a likviditási probléma elkerülése érdekében jelentősen

csökkentettük a dologi kiadásainkat.

Jelenleg egyik fő probléma, hogy a gépek javítása, felújítása évek folyamán elmaradt, így a

talajművelő és vetőgépeink tovább károsodásodnak. Ez megakadályozza a talajmunkák,

bérmunkák elvégzését, ami bevételkiesést eredményez.

A másik fő probléma a vizesblokkok és a zuhanyzók használhatatlansága. A korszerűtlen

körülmények miatt a tornaterem bérbeadása lecsökkent, ami szintén bevételkiesést

eredményezett.

A 2016-2017. tanévben többletköltséget eredményez:

a pedagógus életpályamodell szeptemberi emelése,

tangazdaság kiadásainak (vetőmag, gázolaj, műtrágya…..) inflációs emelkedése,

illetve az éven túli konstrukciók megszüntetése,

gépek további károsodása, elkerülésének műszaki karbantartása,

zuhanyzók, vizesblokkok felújítása,

3 tanterem tisztasági meszelése,

az épületek előre nem várt állagmegóvása.

Bevételek:

Folyamatosan intézkedéseket kezdeményeztünk annak érdekében, hogy a 2016. évben a

Minisztérium által előírt 60 M Ft működési bevétel és 10 M Ft támogatásértékű bevétel

maradéktalanul teljesüljön. Megnövekedett a tangazdaság termelése, de a bérmunka bevétel a

gépek karbantarthatatlansága miatt csökkent.

A költségvetésben a Minisztérium által előírt 60 M Ft saját bevétel 55%-át már teljesítettük

és még a napraforgó, kukorica betakarítása hátra van. Az eredeti előirányzatban

meghatározott 10 M Ft támogatási bevétel már teljesült.

Az iskola szeptembertől tanulószerződéseket is kötött, ami szintén többletbevételt

eredményez.

A 2016-2017. tanévben az eszközök beszerzésére nagy valószínűséggel csak pályázat útján

lesz lehetőség. Így mindenkit biztatnánk arra, hogy keresse a pályázati lehetőségeket,

kapcsolódjon be a pályázatírásba.

Létszámok alakulása

Szak-

gimnázium

Szakközépiskola

kifutó

Szakiskolát

végzettek

középiskolája

szakképző évfolyamok

Szakközépiskola

2016-tól

Szakiskola

kifutó

Technikus

9. A 26 fő 9. B 23 fő

9. C 17 fő

10. A 27 fő 10. B 21 fő

gépész + 7 fő

gazda

11. A 28 fő Szé/12/1.F 32

fő

11.B 21 fő

12. A 27 fő Szé/12/2.F 22

fő

12.B 17 fő

13. A 20

fő

14. A 22

fő

Ö: 26 fő 82 fő 54fő 40 fő 66 fő 42 fő

Az iskola összlétszáma 310 fő. 13 osztályban folyik az oktatás. Átlagos osztálylétszám 23,8

fő

Ebben a tanévben is folytatjuk az osztálytermi oktatást. Néhány óra került szaktanterembe,

mint pl. az informatika, a kémia, a többi a saját osztályteremben zajlik.

Az iskolában folyó oktatás szerkezete

A 10-11-12. A régi szakközépiskolai osztályokban az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI

rendelet 6. mellékletének megfelelően történik a képzés. A 9. évfolyamon a szakgimnáziumi

kerettantervnek megfelelő helyi tanterv kerül bevezetésre. A 10-11. B kifutó szakiskolai

osztályokban az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI rendelet 8. melléklete szerinti

kerettantervek alapján történik a képzés mezőgazdasági gépész, valamint a 10. évfolyamon

gazda szakmában. A 9. B, 9. C új szakközépiskolai osztályokban az új kerettanterveknek

megfelelően az 51/2012. (XII. 21.) számú EMMI rendelet 15. melléklete szerint. A technikus

osztályokban a képzési idő két év, mivel nem az ágazati szakközépiskolára épül. A 13.

évfolyamon a 2016. évi OKJ-rendeletnek megfelelően kezdődik az oktatás, a 14. évfolyam

végzős tanulói esetében pedig a 2012. évi OKJ szerint folytatódik a képzés.

Csoportbontások alakulása:

Az informatikát és az idegen nyelvet minden osztályban kettős csoportbontásban oktatjuk.

Ezen kívül a szakmai gyakorlatok oktatása történik csoportbontásban a szakképzési

törvénynek megfelelő létszámú csoportokban.

A 9. A osztályban kettő, míg a 10, 11, 12. A osztályok ágazati képzésben részesülő tanulói

hármas bontásban vesznek részt a szakmai gyakorlatokon. A technikus évfolyamokon két

csoportban tanulnak a diákok.

A 9. B és C szakközépiskolai osztályok esetén két csoportba osztottuk a tanulókat a

szakmai gyakorlati foglalkozásokon. A 10. B szakiskolai osztályban a mezőgazdasági

gépész tanulók 2 csoportban, míg a gazda tanulók 1 csoportban vesznek részt a szakmai

gyakorlatokon. A 11. B valamint a 12. B gépész osztályokban szintén kettes csoportokban

folyik a gyakorlati oktatás.

A rendelkezésre álló pedagógus létszám sajnos nem teszi lehetővé több csoportbontás

beépítését a tantárgyfelosztásba.

Emelt szintű felkészítést történelemből kértek a tanulók.

a) Személyi feltételek

A tanév elejére újabb változások következtek be az iskola személyi állományában. A

gépjavító ráépülés miatt megnövekedett gépész szakmai órák és gyakorlatok ellátására

szakmai tanárok felvételére került sor. Domonkos István augusztus 10-től, valamint Erdősi

István szeptember 1-jétől teljes állásban került alkalmazásra szakoktatóként. Giczi Artúr

pedig részmunkaidőben oktat gépészeti gyakorlatokat ebben a tanévben szeptember 1-jétől.

A tanév kezdetétől a gyakorlati oktatásvezetői feladatokat Kovácsné Őri Margit tanárnő látja

el, ezért a fennmaradó órákat Pap Györgyné agrármérnök tanár látja el részmunkaidőben.

Így az új tanévben az oktatás személyi feltételei biztosítottak. A tantárgyfelosztás szerint a

teljes munkaidőben foglalkoztatott tanárok száma 27 fő. Részmunkaidőben 3 fő kerül

alkalmazásra Nyikos Gábor, Giczi Artúr szakoktató, valamint Pap Györgyné személyében.

Megbízási szerződéssel 5 főt foglalkoztatunk. Sándor Boglárka angol nyelvet (6 óra),

Bokrossy Béla kémiát és természetismeretet (3 óra), Molnárné Dukai Éva ének-zenét (1 óra)

oktat. Ezen kívül XY gyógypedagógus felzárkóztató foglalkozásokat tart a kiemelt figyelmet

igénylő tanulók számára.

A tanévben két munkaközösség működik: közismereti, szakmai. A közismereti

munkaközösség vezetője Péntek Gizella Mária, a szakmai munkaközösséget pedig Horváth

Imre vezeti.

Osztályfőnöki megbízást kaptak:

9. A Varga Eszter

9. B Kránitz Eszter

9. C Dr. Gombkötő Csilla

10. A Szalókiné Ács Viktória

10. B Kovácsné Őri Margit

11. A Molnár Marcell

11. B Pavlóczki Béla

12. A Némethné Csomós Mónika

12. B Festő László

Szé/12/1. F Péntek Gizella Mária

Szé/12/2.F Ress-Vados Erika

13. A Molnár Csaba

14. A Kovács Zsolt

Szakmai képzések felelősei:

Szakgimnázium és kifutó szakközépiskolai képzés keretében:

Mezőgazdasági gépésztechnikus OKJ 54 521 05 Kovács Zsolt

Szakközépiskola és kifutó szakiskolai képzés keretében:

Mezőgazdasági gépész OKJ 34 521 08 Horváth Imre

Gazda OKJ 34 621 01 Dr. Gombkötő Csilla

Továbbképzések:

A továbbképzési programnak megfelelően készítettük el a beiskolázási tervet, az alábbiak

szerint:

- Ress-Vados Erika a Pécsi Tudományegyetemen testnevelés szakán folytatja tanulmányait.

- Pénzes Tamás mérnöktanárképzésben kezdi meg tanulmányait a Széchenyi István

Egyetemen.

- Némethné Csomós Mónika a Széchenyi István Egyetem Apáczai Csere János Karán

gyógypedagógia szakon kezdi meg tanulmányait.

30 órás továbbképzésen Kovácsné Őri Margit és Molnár Csaba vesz részt lehetőség szerint

módszertani témakörben.

Ezen kívül ingyenes továbbképzésen más kolléga részvétele is lehetséges, amennyiben az

adott képzés elősegíti a szakmai, módszertani ismeretek bővítését, vagy a pedagógus

kompetenciák fejlesztését.

A hiányzó kollégák helyettesítését a továbbképzési tervben megjelöltek szerint végezzük.

Technikai dolgozók 5 fő:

iskolatitkár 1 fő,

raktáros 1 fő,

tangazdasági dolgozó 1 fő,

takarító nő 2 fő

A gazdasági feladatokat a Róth Gyula Erdészeti, Faipari Szakképző Iskola és Kollégium látja

el.

b) Tárgyi feltételek:

A tornatermi öltözők és mellékhelyiségek felújítása megkezdődött a nyár végén. Az 1, 2, 5.

számú tantermek meszelését szeptember hónapban fogjuk elvégeztetni. Az 5-ös teremben a

padozat felújítása is halaszthatatlanná vált. Az OSZTV előtt sikerült a 4, 6, 7, 8, 9-es termek

festését szponzori támogatással elvégezni. Ezen kívül a tanműhelyekben lévő kézi szerszámok

pótlását, felújítását és a hibás kisgépek, eszközök javítását is megoldottuk. Az elméleti és a

gyakorlati oktatáshoz szükséges alapvető tárgyi feltételek biztosítottak, de folyamatosan

fennálló feladat a gyakorlati oktatás eszközeinek karbantartása, felújítása, vagy az

elhasználódott eszközök cseréje.

A tanításhoz a következő helyiségek állnak rendelkezésünkre:

1 nyelvi labor

2 számítástechnikai tanterem

14 tanterem (Beleértve a kollégium épületében lévő 7 tantermet is.)

1 mezőgazdasági labor

3 csoportterem

tanműhelyek

c) Gazdálkodás:

4. A tanév szervezési feladatai:

A szorgalmi idő 2016. szeptember 01-jén (csütörtök) kezdődik az első tanítási nappal, és a

9-11. évfolyamon, valamint a 13.A osztálynál az utolsó tanítási nap 2017. június 15.

(csütörtök) Az érettségiző (12. A, Szé/12/212.F), illetve szakmai vizsgát tevő (11-12.B,

14.A) osztályokban 2017. május 04. (csütörtök) az utolsó tanítási nap.

A tanítási napok száma 180 a nappali oktatás munkarendje szerint működő

szakgimnáziumban, 181 nap pedig a szakközépiskolákban.

A szorgalmi idő első féléve 2017. január 20-ig (péntek) tart. Az osztályfőnökök 2017.

január 27-ig (péntek) értesítik a tanulókat, illetve a kiskorú tanulók szüleit a tanulók első

félévben elért eredményeiről.

Szünetek

Az őszi szünet 2016. november 2.– november 4-ig tart.

A szünet előtti utolsó tanítási nap október 28.(péntek), a szünet utáni első tanítási nap

november 07.(hétfő)

A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart.

A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap

2017. január 3. (kedd).

A tavaszi szünet 2017. április 13-tól április 18-ig tart.

A szünet előtti utolsó tanítási nap április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április

19. (szerda).

A szorgalmi idő alatt 6 tanítás nélküli munkanap tervezhető a szakközépiskolában, 7 nap

pedig a szakgimnáziumban a tanítási napokon felül, mely a következő módon kerül

felhasználásra:

1 nap diáknap és egészségnap: 2017. április 27.

1 nap nevelési értekezlet: 2016. október 15.

3 nap az érettségi és szakmai írásbeli vizsgák lebonyolítására (2016.május 8, május 12,

május 15.)

1 nap (2 nap a szakgimnáziumban) tanulmányi kirándulás: 2017. június 8-9. végzős

osztályoknak 2016. október 6-7.

Ünnepségeink

- Tanévnyitó ünnepély 2016. szeptember 01. 8

00 órakor.

Felelős: Perlaki Sándor, Péntek Gizella Mária

- Karácsonyi műsor 2016. december 21 (szerda).

Felelős: Szalókiné Ács Viktória

- Szalagavató 2016. 12. 16. (péntek)

Felelős: Némethné Csomós Mónika, Pavlóczki Béla, Ress-Vados Erika

Előkészítők: Molnár Marcell Kovácsné Őri Margit, Péntek Gizella Mária

- Iskolabál 2017.02.10.

Felelős: Szalókiné Ács Viktória, Molnár Marcell

- Vidám ballagás: 2017. május 04. (csütörtök)

Felelős: Vadas Zoltán, Horváth Imre, Festő László

-Városi ballagás: 2017. május…..

Felelős: Molnár Marcell Kovácsné Őri Margit, Péntek Gizella Mária

- Ballagás 2017. május 05. (péntek) 17.00 óra

Felelős: Perlaki Sándor, ballagtató osztályfőnökök, Péntek Gizella Mária

-Tanévzáró ünnepély: 2017. június 23. (péntek)

Felelős: Varga Eszter

- 2017-2018. évi tanévnyitó ünnepély 2017. szeptember 1.

Felelős: Ress-Vados Erika

Nemzeti ünnepek:

- Az 1956-os forradalom és szabadságharc évfordulója 2016. október 21. (péntek)

Felelős: Péntek Gizella Mária

- Az 1848-49-es szabadságharc évfordulója 2017. március 14. (kedd)


Megemlékezéseink:

-2016. szeptember 20-én (kedd) megemlékezés Csukás Zoltánról

Felelős: Pavlóczki Béla

2016. október 06-án (csütörtök) az aradi vértanúkról

Felelős: Szalókiné Ács Viktória

2017. február 24. (péntek) a kommunista diktatúra áldozatairól

Felelős: Pavlóczki Béla

2017. április 14-én (péntek) a holokauszt áldozatairól


2017. június 05. (hétfő) Nemzeti Összetartozás Napja

Felelős: Péntek Gizella Mária

Nyílt napok:

A nyílt hét időpontját a fenntartó határozza meg. Lehetőség szerint erre tervezzük a nyitott

kapuk napját is. Terveink szerint két napot jelölünk ki:

2016. november 17. (csütörtök), valamint november 22. (kedd) Az időpontok

módosulhatnak a fenntartóval történő egyeztetés után.

Nevelőtestületi értekezletek:

Tanévnyitó értekezlet 2016. augusztus 30-án (kedd) 900

órakor.

Felelős: Perlaki Sándor

Évközi tantestületi értekezletek:

1. Téma: Önértékelési program, önértékelési terv módosítása, szaktanári dokumentumok

Felelős: Perlaki Sándor, Péntek Gizella Mária

Időpont: 2016. szeptember közepe

2. Téma: Beiskolázási terv

Felelős: Beiskolázási csoport tagjai

Időpont: 2016. október

3. Téma: Aktuális problémák, feladatok


Időpont: 2016. november

4. Téma: Külföldi kapcsolatok alakulása

Felelős: Vadas Zoltán

Időpont: 2016. december

5. téma: I. félév tanulmányi munkájának értékelése

Felelős: Némethné Paksi Irén

Időpont: 2017. február 2. (csütörtök)

6. téma: Továbbképzési terv, aktuális feladatok


Időpont: 2017. március eleje

7. téma: Kompetenciamérés eredményeinek értékelése

Felelős: Némethné Paksi Irén, Vadas Zoltán

Időpont: 2017. március vége

8. téma: Ballagás, írásbeli érettségi és szakmai vizsgák

Felelős: ballagtató osztályfőnökök, Némethné Paksi Irén, Vadas Zoltán

Időpont: 2017. április

9. téma: A tankönyvellátás rendjének meghatározása

Felelős: Perlaki Sándor, Festő László

Időpont: 2017. május vége

10. téma: Tanévzáró értekezlet


Időpont: 2017. június 30. (péntek)

Vizsgáztató bizottság munkájában részt vevő, a pedagógusok minősítésében és az

országos-pedagógiai szakmai ellenőrzésben közreműködő pedagógusok várható

munkaidő-beosztása:

Pedagógusok minősítésében részt vevő szakértő jelenleg nincs a tantestületben.

a) Helyi pedagógusminősítésben az intézményvezető, vagy megbízottja vesz részt,

tekintettel az alacsony óraszámra, óracserével a feladatellátás megoldható.

b) Szaktanácsadói megbízást két kolléga kaphat:

- Péntek Gizella Mária: lehetőség szerint szakos tanár Ress-Vados Erika, Szalókiné Ács

Viktória helyettesíti a magyar nyelv és irodalom, Pavlóczki Béla pedig a történelem

órákon.

- Varga László: helyettesítését szaktanácsadói elfoglaltsága esetén lehetőség szerint

szintén matematika szakos kolléga látja el Kránitz Eszter személyében. Amennyiben

erre nincs lehetőség, az adott osztályban tanító kolléga végzi a helyettesítést.

c) Érettségi vizsgabizottsági tagok esetében:

- Emelt szintű érettségi (június 8-15.) bizottsági tag:

Az Oktatási Hivatal megbízás alapján az érintett kollégákat (Péntek Gizella Mária,

Varga László) óracserékkel valamint a fentiekben említett helyettesítésekkel tesszük

szabaddá a megjelölt napokon.

- A középszintű érettségi szóbeli nem érint iskolánkban tanítási napot.

d) Érettségi vizsgaelnöki megbízás esetén:

Az Oktatási Hivatal előzetes felmérést végez az elfoglaltság tekintetében. Az elnöki

névjegyzékben szereplő kollégák (Péntek Gizella Mária, Varga László) olyan

időpontokat jelölnek meg, amikor az iskolában nincsenek vizsgáztatási feladataik.

e) Szakmai vizsgaelnöki vagy tagi megbízás:

A kollégák a megbízást az NSZFH-tól alkalomszerűen kapják, ezért az időpont előre

nem tervezhető.

- Perlaki Sándor: Hegedűs Béla, Horváth Imre gépésztanárok helyettesítik.

- Vadas Zoltán: Dr. Gombkötő Csilla, Némethné Paksi Irén, Kovácsné Őri Margit, Pap

Györgyné látja el a helyettesítését.

- Hegedűs Béla: Horváth Imre, Kovács Zsolt, Pénzes Tamás, Molnár Dániel végzik a

helyettesítését.

- Horváth Imre: Hegedűs Béla, Molnár Dániel, Erdősi István, Domonkos István

helyettesítik a tanítási órákon.

- Némethné Paksi Irén: Vadas Zoltán, Dr. Gombkötő Csilla, Kovácsné Őri Margit látják

el a helyettesítését.

- Péntek Gizella Mária: Ress-Vados Erika, Szalókiné Ács Viktória helyettesíti a magyar

órákon, Pavlóczki Béla pedig a történelem órákon.

f) Iskolai szakmai vizsgák: a végzős osztályok távozása miatt jelentősen csökken a

szakmai tanárok tanórai elfoglaltsága, ezért a segítő szakértők olyan napokon kapnak

feladatokat, amelyiken nincs tanítási órájuk.

11. B (2017. május 30-31.) Komplex vizsga

- Iskolai tag: Festő László ( 30-án tanítási órája nem lesz, május 31-én

- Molnár Dániel helyettesíti.)

Segítő szakértők:

- Pénzes Tamás: május 30-án lát el segítő feladatokat.

Bognár Csaba: május 31-én lát el segítő feladatokat.

12. B (2017. június 1-június 2.) Komplex vizsga

- Iskolai tag: Perlaki Sándor (Tanítási órája nem lesz ezeken a napokon.)


- Festő László: június 1-2-án lát el segítő feladatokat.

Bognár Csaba: június 1-2-án lát el segítő feladatokat.

Tanítási óráik nincsenek ezeken a napokon a végzős osztályok kifutása miatt.

14. A (2017. június 6-7.) Komplex vizsga

- Iskolai tag: Perlaki Sándor nem lesz tanítási órája ezeken a napokon.


- Giczi Artúr: június 6-án lesz segítő szakértő

- Molnár Dániel: június 7-én lesz segítő szakértő

- Pénzes Tamás: június 7-én lesz segítő szakértő

Tanítási óráik nincsenek ezeken a napokon.

Tanulmányi kirándulás

Az előző évekhez hasonlóan minden osztály szervezhet tanulmányi kirándulást.

A kirándulás programjának összeállításakor törekedni kell arra, hogy a kulturális és

szórakoztató programok mellett a tanulók szakmai jellegű programon is részt vegyenek. A

tanév során erre 1, szakgimnáziumban 2 tanítási nap használható fel. A kirándulások

programját az osztályfőnökök a tanmenetben jelzik.

Minden osztály ugyanazon napon megy kirándulni, melyet a tantestület közösen állapít meg.

(Ebben a tanévben a szakgimnáziumban ( A osztályok) 9-11. évfolyam, illetve a 13. évfolyam

számára ez 2017.06. 08-09. (csütörtök-péntek), a végzős évfolyamok számára 2016. 10. 06-

07. (csütörtök-péntek). A szakközépiskolában (B osztályok) 9-10. és a szakiskolát végzettek

középiskolájában 11. évfolyamon 2017. 06. 09. (péntek), a végzős évfolyamokon 2016. 10.

07.(péntek), tehát 1 nap áll rendelkezésre.

Beiskolázás

2016 szeptemberében három osztály kezdi tanulmányait a 9. évfolyamon:

9.A (szakgimnázium) 26 fő, 9. B (szakközépiskola) 24 fő mezőgazdasági gépész, valamint

9.C gazda (17 fő).

A 9. évfolyamra összesen 67 tanuló iratkozott be. A fenntartó engedélyével indulhat ebben a tanévben a szakiskolát végzettek középiskolája,

melynek jelenlegi tanulói létszáma 31 fő.

Pályázatok

Az előző tanévben pályázatot nyújtottunk be az Ökoiskola cím elnyerésére, melynek

elbírálása folyamatban van. Szintén az előző tanévben részt vettünk a „Ments meg egy kertet”

programban is. A résztvevő iskolák által művelt kertek pályázhatnak a „Legszebb

konyhakert” címre.

Szeretnénk pályázatot készíteni a Szlovák-Magyar Határon Átnyúló Együttműködési Program

felhívására.

Támogatjuk azon kollégákat, akik különböző programokra, eszközökre, tevékenységekre,

továbbképzésekre nyújtanak be pályázatokat.

Az iskola életét vagy programját meghatározó pályázatokban az iskola tantestületéből minél

többen vegyenek részt. A pályázati kiírások minél pontosabb nyomon követését tervezzük,

ezért ezzel a feladattal Kovácsné Őri Margit kollégát bízzuk meg.

A tanév során elvégzendő mérések

A tanulók fizikai állapotának felmérése

A mérést a tanév rendjének megfelelően 2017. január 09.- április 30. között kell

megszervezni. Az eredményeket 2017. június 1-jéig kell feltölteni a NETFIT rendszerbe.

Felelős: Molnár Csaba

A 10. osztályos tanulók kompetencia mérése matematikából illetve szövegértésből.

Időpontja: 2017. május 24. (szerda)

A mérés lebonyolításához szükséges adatokat 2016. november 25-ig kell megküldeni. A

mérés eredményeiről a Hivatal országos, intézményi, fenntartói elemzéseket készít 2018.

február 28-ig, amit megküld a minisztériumnak, amely a kormányzati honlapon 2018.

április 27-ig hozza nyilvánosságra.

Az iskola kapcsolatai

Szülőkkel

A szülőkkel való kapcsolattartást a korábbi évek hagyományainak megfelelően tervezzük. A

tanév során két szülői értekezletet és két fogadónapot tartunk, ezen kívül minden kollégának

egyéni fogadóórája is lesz (hetente 1 óra). Azok a szülők, akik a közös szülői értekezleten

nem tudnak részt venni, előzetes egyeztetés alapján vehetik igénybe ezeket az egyéni

fogadóórákat.

Szükség esetén rendkívüli szülői értekezlet is összehívható.

Továbbra is biztosítanunk kell az iskolai dokumentumokkal kapcsolatos véleményezési

jogokat a szülői szervezet és intézményi tanács számára. Az intézményi tanács két

alkalommal tart ülést a tanév során. A korábbi tanévekhez hasonlóan tájékoztatjuk a szülőket

az iskolai programokról, a záróvizsgákról, tankönyvellátásról a szülői értekezleteken és az

iskola honlapján keresztül is. Biztosítjuk az érettségi vizsgán a részvételi lehetőséget, hiszen

az érettségi vizsga nyilvános.

Társ intézményekkel

A településen és a környékben lévő intézményekkel jó kapcsolatot ápolunk, a városi

intézmények vezetőivel rendszeres megbeszélést tartunk, melynek során egyeztetjük a közös

programokat, mint megemlékezések, különböző versenyek, ünnepségek, kulturális

programok.

Beiskolázási programunk részeként ebben a tanévben is tervezzük a környező általános

iskolák tanulói számára a környezetvédelmi vetélkedő megszervezését. Tanulóink is részt

vesznek más iskolák által szervezett versenyeken. A térségünkben működő FM fenntartású

intézményekkel szeretnénk közös sportversenyeket, szakmai vetélkedőket szervezni a

szorosabb kapcsolattartás érdekében.

Két éve felvettük a kapcsolatot a dunaszerdahelyi Vidékfejlesztési Szakközépiskolával, és

több napos szakmai programot szerveztünk részükre az elmúlt tanév végén is. Ennek

keretében bemutattuk városunkat, iskolánkat, néhány környékbeli mezőgazdasági családi és

társas vállalkozást. Ebben a tanévben tanulóink részére szeretnénk saját tanulóink részére

szlovákiai tanulmányutat szervezni a Dunaszerdahelyi partneriskola segítségével.

Ifjúságvédelem

Minden pedagógusnak, különösen az osztályfőnöknek alapvető kötelessége az ifjúságvédelmi

feladatok ellátása. Az osztályfőnökök munkájának eredményes végzéséhez az iskola

ifjúságvédelmi felelőse nyújt segítséget a korábbi évekhez hasonlóan.

Feladatai alapvetően nem változtak az előző tanévhez képest, és a kollégák tájékoztatása, és

segítése mellett továbbra is ellátja az alábbi feladatokat:

működjön együtt a gyermekjóléti szolgálattal, illetve a gyermekvédelmi rendszerhez

kapcsolódó feladatot ellátó más személyekkel, intézményekkel és hatóságokkal,

tartson kapcsolatot az adott ifjúságvédelmi feladatban érintett önkormányzattal,

tartson kapcsolatot az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal,

családi háttér, szociálisan rászoruló tanulók felmérése, kérvények megfogalmazása,

tankönyvsegélyezés,

deviáns magatartású tanulókkal való foglalkozás,

az osztályokat felkeresve tájékoztatja a tanulókat arról, hogy milyen problémával hol és

milyen időpontban fordulhatnak hozzá, milyen iskolán kívüli gyermekvédelmi feladatot

ellátó intézményt kereshetnek fel,

az iskolában a tanulók és a szülők által jól látható helyen közzéteszi a gyermekvédelmi

feladatot ellátó fontosabb intézmények (pl.: gyermekjóléti szolgálat, nevelési tanácsadó,

drogambulancia, ifjúsági lelki segély telefon, gyermekek átmeneti otthona stb.) címét,

telefonszámát,

feladata összegyűjteni az ingyenes tankönyvigényléshez szükséges nyilatkozatokat, azokat

naprakész állapotban tartani, azt tanulónként rendszerezni

Határidő: folyamatos

Felelős: Dr. Gombkötő Csilla

Feladatok részletes ütemezése

Feladat Felelős Határidő

1. Munka-és tűzvédelmi szemle Hegedűs Béla

2016.09.30-ig

2. Nyári gyakorlatok, közösségi

munka, javító vizsgák

dokumentálása a bizonyítványba,

törzslapra, naplók kitöltése

Osztályfőnökök 2016. 09.09.

3. Létszámváltozások

dokumentálása a törzslapon,

beírási naplóban

Osztályfőnökök 2016. 09.16.

4. Szakkörök, korrepetálások

beindítása

Kötelező órába beszámítható

foglalkozások

Szakkörvezetők

Szaktanárok

2016.10.01.

2016.09.01.

5. Tanmenetek leadása Szaktanárok 2016. 09. 16.

6. Nyugdíjas kollégák találkozója Perlaki Sándor 2016. 10. 19.

7. 1956-os forradalom emléknapja Péntek Gizella

Mária

2016. 10.21.

8. Diákparlament Szalókiné Ács

Viktória

2016.11.10.

9. 9. évfolyam tanulóiról törzslap

kiállítása a szeptember 15-i

állapotnak megfelelően, valamint

a naplóban a statisztikai

osztályösszesítő elkészítése

Osztályfőnökök 2016.09.23.

10. Szülői értekezlet Némethné P. Irén 2016. 09. 29.

(csütörtök)

11.. Nevelési értekezlet havonta

12. Statisztikai adatszolgáltatás Perlaki Sándor,

Némethné Paksi

Irén

2016. 10. 15.

13. Nyitott kapuk napja Perlaki Sándor 2016.11.17.

(csütörtök)

14. Nyitott kapuk napja Perlaki Sándor 2016.11.22.

(kedd)

15. Fogadóóra Némethné P. Irén 2016.12.01.

16. Karácsonyi ünnep Szalókiné Ács

Viktória

2016.12.21.

17. Félévi osztályozó értekezlet Perlaki Sándor 2017.01.20.

18. Szalagavató Némethné

Csomós Mónika,

Pavlóczki Béla,

Ress-Vados Erika

2016.12.16.

18. Tanulók értesítése az első félév

eredményeiről

Osztályfőnökök 2017.01.27.

19. Munka és tűzvédelmi szemle Hegedűs Béla 2017.01.23-ig

20. Félévi tantestületi értekezlet Némethné P.

Irén

2017.02.02.

21. Szülői értekezlet Némethné P. Irén 2017.02.09.

(csütörtök)

22. Jelentkezés az érettségi vizsgára Osztályfőnökök

Némethné P. Irén

2017.02.15.

23. Jelentkezés továbbtanulásra Némethné P. Irén 2017.02.15.

24. Iskolabál Szalókiné Ács

Viktória

2017.02.10.

25. Márc. 15. nemzeti ünnep Ress-Vados Erika 2017.03.14.

26. Továbbképzési terv Perlaki Sándor,

Némethné P. Irén

2017. 03. 14-ig

27 Fogadónap Némethné P. Irén 2017.04.06.

(csütörtök)

28. Szabadságolási terv Némethné P. Irén 2017.04.28.

29. 12.évf. osztályozó értekezlet Perlaki Sándor 2017.05.04.

30. Vidámballagás Osztályfőnökök 2017.05.04.

31. Ballagás Osztályfőnökök 2017.05.05.

péntek 17:00

óra

32. Írásbeli érettségi vizsgák Némethné Paksi

I.

2017.05.08-18.

33. Szakmai írásbeli vizsgák Vadas Zoltán 2017.05.15.

34. Szóbeli szakmai vizsgák Vadas Zoltán

Perlaki Sándor

2017.05.30-

06.07.

35. Tanulmányi kirándulás Osztályfőnökök 2016. 10. 06-

07.

2017. 06. 08-

09.

36. Diáknap Szalókiné Á.V. és

Osztályfőnökök

2017. 04.27.

37. Szóbeli érettségi vizsgák Perlaki Sándor

Némethné P.Irén

2017.06.19-28.

38. Osztályozó értekezlet Perlaki Sándor 2017.06.15.

39. Tanévzáró ünnepély Perlaki Sándor 2017.06.23.

40. Az első évesek beiratása (9. évf.) Némethné P. Irén 2017.06.22.

41. Tanévzáró értekezlet Perlaki Sándor 2017.06.30.

42. Javítóvizsga szervezése Némethné P. Irén 2017.07.30.

43. Szaktantermek karbantartása Szaktanárok Folyamatos

44. Iskola környékének tisztán

tartása

Osztályfőnökök Folyamatos

(hetente 1

alkalommal)

5. Az ellenőrzések ütemezése Az óralátogatások az önértékelési terv figyelembe vételével történnek.

Pedagógus Ellenőrzést végző Tervezett időpont Hegedűs Béla Perlaki Sándor szeptember vége

Horváth Imre Perlaki Sándor október eleje

Festő László Perlaki Sándor október vége

Kránitz Eszter Némethné Paksi Irén november eleje

Pénzes Tamás Perlaki Sándor november vége

Kovács Zsolt Vadas Zoltán november vége

Molnár Marcell Péntek Gizella Mária december eleje

Dr. Gombkötő Csilla Némethné Paksi Irén,

Kovácsné Őri Margit

január eleje

Molnár Dániel Perlaki Sándor január eleje

Kiss Árpád Vadas Zoltán, Kovácsné Őri

Margit

január vége

Erdősi István Perlaki Sándor Kovácsné Őri

Margit

február eleje

Szalókiné Ács Viktória Némethné Paksi Irén február vége

Pavlóczki Béla Perlaki Sándor február vége

Domonkos István Perlaki Sándor, Kovácsné

Őri Margit

március eleje

Az óralátogatások véglegesítését az önértékelési terv tartalmazza.

Az iskolai munkatervet a tantestület 2016. augusztus 30-án tartott tanévnyitó

értekezletén elfogadta.

Közismereti munkaközösség nevében:

Péntek Gizella Mária

Munkaközösség vezető

Szakmai munkaközösség nevében:

Horváth Imre

Munkaközösség vezető

Csorna, 2016. augusztus 30.

Perlaki Sándor

igazgató

Mellékletek

1. sz. melléklet

Tantestület 2016/2017

Beosztás Egyéb megbízatás

1. Perlaki Sándor Igazgató Tanár

2. Bognár Csaba

Szakoktató (gépészet szakmai tárgyak)

3. Erdősi István


4. Festő László

Szakmai elméletet oktató tanár

Közalkalmazotti tanács tagja, PSZ titkár Osztályfőnök

5. Giczi Artúr


(Részmunkaidő)

6. Dr. Gombkötő Csilla Szakmai elméletet oktató tanár

Osztályfőnök

7. Hegedüs Béla


Munkavédelmi felelős

8. Horváth Imre, József


Szakmai munkaközösség vezető

9. Horváth Tivadar Tanár Rendszergazda

10. Karsay Jenő


Mgi. gépésztechnikus képzés szakmai felelőse

11. Kiss Árpád

Szakmai tanár (mezőgazdasági szakmai tárgyak)

12. Kovácsné Őri Margit Róza Szakmai elméletet oktató tanár

Gyakorlati oktatásvezető osztályfőnök

13. Kovács Zsolt


Közalkalmazotti tanács elnöke osztályfőnök

14. Domonkos István


15. Kránitz Eszter Tanár Osztályfőnök

16. Molnár Csaba Tanár Intézményi Tanács elnöke

Osztályfőnök

17. Molnár Dániel

Szakmai tanár (gépészet szakmai tárgyak)

18. Molnár Marcell

Tanár Csukás Zoltán Alapítvány elnöke Osztályfőnök

19. Némethné Csomós Mónika Judit

Tanár Osztályfőnök

20. Némethné Paksi Irén Gabriella


Nevelési igazgató helyettes

21. Nyikos Gábor


(Részmunkaidő)

22. Pavlóczki Béla Tanár Osztályfőnök

23. Péntek Gizella Mária

Tanár Közismereti munkaközösség vezető, közösségi szolgálat koordinátora, Osztályfőnök

24. Pénzes Tamás


25. Ress-Vados Erika Tanár Osztályfőnök

26. Szalókiné Ács Viktória

Tanár Diákönkormányzatot segítő tanár, Osztályfőnök

27. Vadas Zoltán Szakmai elméletet oktató tanár

Szakmai igazgató helyettes

28. Varga Eszter Tanár Osztályfőnök

29. Varga László Tanár

Óraadók:

30. Bokrossy Béla Tanár

31. Hencz Ákos Tanár

32. Véghelyi Kamilla Gyógypedagógus

33. Molnárné Dukai Éva Tanár

34. Sándor Boglárka Tanár

2. sz. melléklet A közismereti munkaközösség munkaterve

Tanév eleji teendők:

- tanügyi dokumentumok elkészítése,

- tanév előkészítő értekezleteken való részvétel, kollégák tájékoztatása az

elhangzottakról,

- év eleji szintfelmérő dolgozatok megíratása,

- felzárkóztató foglalkozásokon, korrepetálásokon résztvevő tanulók

körének meghatározása,

- a házirend és a pedagógiai program áttekintésében, illetve

aktualizálásában való részvétel,

- tehetséggondozás, versenyekre való felkészítés összehangolása.

A tanév kiemelt feladatai:

- iskolai versenyek meghirdetése: makettverseny, plakátverseny,

- szülőkkel való folyamatos kapcsolattartás,

- ökoiskolaiprogram megvalósításában való aktív részvétel:

környezetvédelmi plakátverseny, fűszerkert telepítése,

környezettudatosság elnevezésű témahét megszervezése és lebonyolítása,

- az érettségire és az szakmai vizsgákra történő felkészítés, próbavizsgák

szervezése és lebonyolítása a végzős évfolyamokon,

- a kollégák segítése a pedagógusminősítésre történő felkészítésben, illetve

a portfólió elkészítésében.

A tanévzárás feladatai:

- ballagás és a vizsgák megszervezése, lebonyolítása,

- az éves munka értékelése, tapasztalatok megbeszélése.

A tanév során három munkaközösségi értekezletet tartunk. A munkaközösségi

értekezletek ideje és témája:

Szeptember: a tanévkezdéssel kapcsolatos teendők megbeszélése, a

Munkaközösség éves tervének összeállítása és jóváhagyása, a feladatok

kiosztása.

Január vége/Február eleje: a féléves munka értékelése, aktuális teendők

megbeszélése.

Június: az éves munka értékelése, tapasztalatok megbeszélése.

Péntek Gizella Mária

munkaközösség vezető

3. sz. melléklet A szakmai munkaközösség munkaterve

Dátum: Feladat: Téma:

2016.

szeptember

Munkaközösségi

megbeszélés

Felkészülés a tanévre.

Tanmenetek.

Tanműhelyek, szaktantermek berendezéseinek

állapota (projektorok, interaktív táblák).

Nyári gyakorlatok tapasztalatai.

Új kollégák támogatása.

2016.

október

Munkaközösségi

megbeszélés

Szülői értekezlet tapasztalatai.

Munka-, és tűzvédelmi szemle előkészületei.

Új kollégák tapasztalatai.

2016.

november

Munkaközösségi

megbeszélés

Felkészülés a beiskolázásra.

Nyitott kapukon végzendő feladataink egyeztetése.

Makett készítő verseny.

Tanulmányi helyzet értékelése.

2016.

december

Munkaközösségi

megbeszélés

Fogadóóra tapasztalatai.

Versenyfelkészítés.

Felzárkóztatás.

2017.

január

Munkaközösségi

megbeszélés

Első félévi munka értékelése.

Félévzárás feladatai.

Munka és tűzvédelmi szemle előkészületei.

Kihelyezett gyakorlatok tapasztalatai.

2017.

február

Munkaközösségi

megbeszélés

Szülői értekezlet tapasztalatai.

Versenyfelkészítés.

Felzárkóztatás.

2017.

március

Munkaközösségi

megbeszélés

Üzemlátogatások tapasztalatai.

Aktuális témák.

2017.

április

Munkaközösségi

megbeszélés

Végzősök szakmai elméleti és gyakorlati vizsgáinak

előkészítése.

2017. május Munkaközösségi

megbeszélés

Ballagás, vidámballagás feladatai.

2017.

június

Munkaközösségi

megbeszélés

Tanévzárás.

Tanév értékelése.

Horváth Imre munkaközösség vezető

4. sz. melléklet A diákönkormányzat munkaterve

Az iskolai diákönkormányzatba minden osztály két küldöttet választ, akik az osztályok

tanulóit képviselik, a havonta megtartott gyűléseken. Ezeknek a találkozóknak a célja az

előttünk álló feladatok megbeszélése, felmerülő problémák jelzése. Az osztályok választott

titkárai elmondhatják ötleteiket, javaslataikat. A diákönkormányzat megszervezi a faliújság

rendszeres díszítését. Minden osztály vállal egy ünnepet a tanévben, amelyre az alkalomnak

megfelelő tartalommal készíti elő a faliújságot.A diákönkormányzat is részt vesz iskolánk

ökoiskolává válásának folyamatában. A madarak etetésében vállal szerepet, amelyet a diákok

beosztás szerint végeznek. Minden hónapban egy osztály vállalja a madáretetők

ellenőrzésének feladatát, illetve az eleség pótlását.A tanulók, a végzős osztályok kivételével

naposi ügyeletet is vállalnak. A feladataik közé tartozik az energia őrjárat is, melynek során

ellenőrzik, hogy feleslegesen ne használjunk a folyosókon villamos áramot, illetve

meggyőződik róla, hogy a mosdókban a csapokat megfelelően elzárták-e. Október hónaptól

kezdődően megszervezi az iskolai tanulmányi versenyt osztályok között illetve egyénileg. A

diákönkormányzat elnöke novemberben összehívja a diákparlamentet, ahol a választott

képviselők az iskola igazgatója elé tárhatják panaszaikat, ill. ötleteiket. A diákönkormányzat

decemberben megszervezi a Mikulás ünnepséget. Az adventi időszakban felkészülünk az

adventi vásárra. Már az első félévben megkezdjük az iskolai bál a szervezési feladatait. A

diákok végzik a ruhatárosi, jegyszedő, és takarítási feladatokat. Részt vesznek az

előkészítésben, és a lebonyolításban is. Megfelelő zenekart keresnek és segítenek a feladatok

elosztásában illetve elvégzésében. A szalagavató bál után elkezdődik a legnagyobb program, a

diáknap szervezése.

A diáknap keretében kerül sor, különböző sportprogramok, illetve egészséges életmóddal

kapcsolatos előadások, vetélkedők szervezésére. A diákönkormányzat előzetesen összegyűjti

az osztálytitkárokon keresztül a tanulók ötleteit, javaslatait, és ezeket figyelembe véve állítja

össze a diáknap tervét. A diáknapon különböző vetélkedőkön, versenyeken és

sportfeladatokban vehetnek részt a diákok, mindenki talál az érdeklődési körének megfelelőt.

A diákönkormányzat tervezett feladatai havi lebontásban:

Szeptember:

- küldöttek választása

- DÖK-gyűlés

- faliújság díszítésének megszervezése

- ügyeletesi beosztás

- madáretetők ellenőrzése

Október:

- DÖK-gyűlés

- tanulmányi verseny előkészítése

- Tanulmányi verseny havi eredményeinek összegzése és ismertetése



November:

- DÖK-gyűlés

- Diákparlament összehívása




December:

- DÖK-gyűlés

- Mikulás ünnepség szervezése

- Adventi vásár előkészítése




Január:

- DÖK-gyűlés




- Iskolabál előkészületei

Február:

- DÖK-gyűlés

- Iskolabál lebonyolítása




Március:

- DÖK-gyűlés

- Diáknap előkészítése




Április:

- DÖK-gyűlés

- Diáknap előkészítése, lebonyolítása




Május:

- DÖK-gyűlés




Június:

- DÖK-gyűlés

- Tanulmányi verseny éves eredményeinek összegzése és ismertetése



Készítette: Szalókiné Ács Viktória

DÖK segítő tanár

5.sz. melléklet

Ökoiskolai munkaterv a 2016-17-es tanév munkatervének kiegészítése

A környezeti nevelési program célja, hogy kialakítsa a tanulók környezettudatos

magatartásának, és életvitelének feltételeit, megismertesse és elfogadtassa a fenntartható

fejlődés feltételeit, a környezeti válságok megakadályozása érdekében. A környezeti

problémák nem csak helyi jellegűek, és mindig tágabb környezetre hatnak, ezért fontos, hogy

a helyi problémákra támaszkodva, és ezek megoldását elősegítve együttműködésre is neveljük

tanulóinkat.

Iskolánkban a program megindítása az ökoiskolai munkacsoport létrehozásával kezdődött

2015. szeptember 10-én. Mindkét munkaközösség előzetes megbeszélést tartott, és tagot

delegált az iskolai munkacsoportba, melynek tagjai: Kovácsné Őri Margit (csoportvezető), Dr.

Gombkötő Csilla, Pavlóczki Béla, Kránitz Eszter, Vadas Zoltán, Némethné Paksi Irén.

Célunk úgy dolgozni a tanulókkal és kollégákkal közösen, hogy iskolánk megkaphassa a

megtisztelő ökoiskola címet. A csoport vállalta a 3 éves, illetve tárgy évi program

összeállítását. Az éves programtervezet az adott évi munkaterv részét képezi.

Az ökoiskolai munkacsoport feladata, céljai:

- A pedagógusok környezetvédelemmel kapcsolatos ismereteinek bővítése.

- Erdei iskola bevezetése.

- Egészséges életmód, életvitel elősegítése. (biológia, kémia, osztályfőnöki tanórák,

szakmai gyakorlatok, szakkörök)

- Együttműködés kiépítése több helyi, regionális és országos civil szervezettel.

- A meglévő kapcsolatok ápolása.

- A program eseményeinek megismertetése az iskola honlapján.

- Cikkek, tájékoztatók megjelentetése a médiában.

- Dekoráció készítésekor a természetes anyagok előtérbe helyezése.

- Szelektív hulladékgyűjtés az iskola egész területén.

- A szelektív hulladékgyűjtés fontosságának tudatosítása a családok életében is.

- Szemét és hulladék közti különbség felismertetése, hulladék újrahasznosítása.

- Hulladékkezelési módok, eljárások megismertetése.

- Kirándulásokon és túrákon hazánk tájainak, nemzeti parkjainak megismerése, a

természeti és épített környezet szépségeinek megóvása.

- Zöld környezet biztosítása, szépítése, rendben tartása.

- Szelektív hulladékgyűjtési akciók szervezése, a meglevők fenntartása (papír, elem,

PET, elektronikai hulladék).

- A környezetvédelemmel kapcsolatos nevezetes napok tudatosítása, hozzájárulás

programokkal, akciókkal.

- Szülők és tanulók megismertetése a fenntarthatóság elveivel a szülői értekezletekhez

kapcsolódóan.

- Üzemlátogatásokon az üzem munkájának, tevékenységének megismerése, tekintettel a

környezetvédelmi tevékenységeikre is.

- Veszélyes hulladékok megismerése, azok kezelésének módjai. (kémia, mezőgazdasági.

alapismeretek tanórák, természettudományos szakkör)

- Védett növények és állatok, természeti értékek, biodiverzitás megóvásának

tudatosítása (biológia, földrajz, természetismeret, osztályfőnöki órák, szakmai

gyakorlatok, természettudományos szakkör)

- Közvetlen környezet rendben tartása, osztálytermek, iskola, udvar, iskola környéke.

- Energiatakarékossággal kapcsolatos feladatok bevezetése lehetőségeinkhez mérten.

- Egyéb iskolai programokon lehetőség szerint a környezettudatos nevelés előtérbe helyezése (diáknap, nyílt nap stb.)

- Helytörténeti értékek megismertetése, védelmének fontossága.

- Versenyek szervezése, részvétel környezetvédelemmel, fenntarthatósággal kapcsolatos

vetélkedőkön, versenyeken.

Éves ökoiskolai és fenntarthatósági program 2016-17 Hónap Tevékenység Feladat Felelős Egyéb Résztvevők

Szeptember

Éves környezeti

nevelési terv

elkészítése

Környezeti nevelési

programok,

feladatok

meghatározása

Perlaki Sándor Ökoiskolai

munkacsoport tagjai

DÖK-munkaterv

áttekintése A DÖK-vállalásai az

ökoiskolai

munkatervben

Kiss Péter Előzetesen osztály

szintű megbeszélés. DÖK-tagjai

Az éves iskolai

munkaterv

felülvizsgálata,

kiegészítése az

éves ökoiskolai

feladatoknak

megfelelően.

Az éves munkaterv

kiegészítése a

környezeti és

fenntarthatóságra

nevelési

feladatokkal.

Perlaki Sándor Ökoiskolai

munkacsoport

Az éves iskolai

munkaterv

elfogadása.

A tantestület, a

DÖK, a szülői

közösség és az

intézményi tanács

tájékoztatása és

vélemény

nyilvánítása

Némethné Paksi Irén Tantestület, DÖK,

szülői közösség,

intézményi tanács

Környezetvédelmi

szakkör indítása Növényfelismerés,

állatfelismerés,

aktuális

környezetvédelmi

cikkek feldolgozása

(Búvár, Élet és

Tudomány)

Kovácsné Őri Margit 9-10. évfolyam tanulói

Kutatók éjszakája Víz és

talajvizsgálatok Dr. Gombkötő Csilla 9-14. évfolyam tanulói

Hulladékgyűjtés Az iskola parkjának,

környékének

rendben tartása

Osztályfőnökök 9-14. évfolyam tanulói

Csukás Zoltán Mezőgazdasági Szakképző Iskola Munkaterve 2016-2017

33

Szeptember

Energia

járőrszolgálat

felállítása

Naposi feladatok

kibővítése, a

mindenkori napos

becsengetés után

körbejár az

épületben és a

folyosókon,

mosdókban, és

lekapcsolja a

villanyokat,

ellenőrzi a csapokat.

Szalókiné Ács Viktória 9-11. évfolyam tanulói

Növényvédelmi

szakkör indítása Korszerű,

környezetkímélő

módszerek, eljárások

megismerése és

alkalmazása

Vadas Zoltán 11-14. évfolyam tanulói

Önértékelési

kritériumok

áttekintése.

Helyzetelemzés

elvégzése,

tervezhető feladatok.

Némethné Paksi Irén Ökoiskolai

munkacsoport tagjai

Szelektív

hulladékgyűjtés

kibővítése.

Új szemétgyűjtők

felállítása a

folyosókon.

Perlaki Sándor Folyamatos Iskola tanuló közössége

és alkalmazottai

Elemgyűjtés Használt elemek

központi gyűjtőben

való elhelyezése.

Molnár Csaba Folyamatos Iskola tanuló közössége

és alkalmazottai

Az iskolaudvar

zöldítése, öntözés,

komposztálás

Növényápolás,

szerves hulladék

hasznosítása.

Dr. Gombkötő Csilla Folyamatos 9-14. évfolyam tanulói

Beltéri zöld sarok

kialakítása,

gondozása

Öntözés, ápolás,

átültetés. Kovácsné Őri Margit Folyamatos Heti takarító osztály

Levéltakarítás az

iskola parkjában és

környékén

Levélkomposztáló

feltöltése. Vadas Zoltán 9-14. évfolyam

November Madarak Madáretetők Kiss Péter Folyamatos DÖK tagjai


34

gondozása karbantartása,

feltöltése Plakátkiállítás

megszervezése Korábbi tanulói

munkák bemutatása Vadas Zoltán Nyílt napokon az

iskolába látogató

általános iskolai

tanulók is

megtekinthették

tanulóink plakátjait.

9-14. évfolyam tanulói

Környezetvédelmi

vetélkedő

szervezése

A környező

általános iskolák

részvételével

vetélkedő szervezése

Vadas Zoltán, Némethné

Paksi Irén Általános iskolák

tanulói, segítőként

iskolánk 13. A

osztályos tanulói. Csúszásmentesítés Hó eltakarítás,

csúszásmentesítés

környezetbarát

anyagokkal.

Boda Zsolt DÖK tagjai

December

Csúszásmentesítés Hó eltakarítás,

csúszásmentesítés

környezetbarát

anyagokkal.

Boda Zsolt DÖK tagjai

Könyvtárrendezés Fenntarthatósággal

kapcsolatos

könyvek, folyóiratok

elrendezése külön

polcon.

Dr. Gombkötő Csilla,

Némethné Csomós Mónika 12. évfolyam tanulói

Január

Zöld faliújság

elindítása Havonkénti

aktualizálás Osztályfőnökök 9-14. évfolyam

Zöld hírek

honlapon való

megjelenítése

Tanulók, szülők,

érdeklődők,

partnerek

tájékoztatása

Horváth Tivadar Ökoiskolai

munkacsoport tagjai

Síelés Egészséges

életmódra nevelés Molnár Csaba Érdeklődő diákok 9-13.

évfolyam tanulói Szülők

tájékoztatása a

Ökoiskolai program

megismertetése Osztályfőnökök Szülői értekezlet

keretében. Szülők


35

fenntarthatósággal

kapcsolatban

Február

Partnerek

azonosítása,

együttműködések

előkészítése

Külső partnerek

felkutatása,

együttműködési

lehetőségek

megtalálása

Perlaki Sándor Vadas Zoltán,

Némethné Paksi Irén

Aktuális

parkgondozási

feladatok

Lombhullató

díszfák, díszbokrok

metszése

Vadas Zoltán 12. A tanulói

Környezetvédelmi

konferencián

részvétel

Ökoiskolai

tapasztalatok

gyűjtése

Vadas Zoltán, Némethné

Paksi Irén Győri Móricz

Zsigmond Általános

Iskola

szervezésében:

Klímaváltozás

Vadas Zoltán,


Ökoiskolai

pályázat

anyagainak

elkészítése

Pályázati anyag

összeállítása Kovácsné Őri Margit Ökoiskolai

Munkacsoport

Március

Témanap a víz

világnapja

alkalmából

A víz jelentősége,

védelme,

szennyvizek

tisztítása

Perlaki Sándor Szaktanárok, 9-14.

évfolyam tanulói

Tankert

működtetése Gyümölcsfák

metszése,

gyomismeret


Látogatás a Pannon

–Víz Zrt.-nél Ivóvíz biztosítása,

szennyvízkezelés Kránitz Eszter, Némethné

Paksi Irén 9. évfolyam

Ökoiskolai

program

felülvizsgálata

A munkacsoport

által elkészített 3

éves terv áttekintése

Perlaki Sándor Az iskola dolgozói,

Beagle Programba

történő regisztráció Fotózás, fotók

feltöltése Vadas Zoltán, Pavlóczki

Béla Környezetvédelmi

szakkör tagjai

Aktuális

parkgondozási

Fűnyírás,

gyepszellőztetés,



36

feladatok virágládák

beültetése, sziklakert

gondozása

Április

Iskola udvar

zöldítése Fűszernövények,

zöldségnövények

telepítése

Vadas Zoltán, Kovácsné

Őri Margit 9. évfolyam tanulói

TESZEDD

mozgalomban

részvétel a Föld

Napja alkalmából

Csorna Város

Önkormányzatának

koordinálásával a

kijelölt területek

hulladékmentesítése

Némethné Paksi Irén 9-11 és 13. évfolyamok

tanulói, tantestület

Iskolába való

eljutás felmérése Gyalogos,

kerékpáros

közlekedés

népszerűsítése

Osztályfőnökök Osztályfőnökök, 9-14.

évfolyam tanulói

Plakátverseny a

fenntartható

fejlődés

témakörében.

Adatgyűjtés az adott

témában, kiállítási

anyagok elkészítése.

Osztályfőnökök A munkák kiállítása

a beiskolázási napon. 9-14. évfolyam

A

Műemlékvédelmi

Világnapon

helytörténeti séta

Csorna város védett

épített értékeinek

megismertetése

Pavlóczki Béla 9. évfolyam, 11. F-12. F

osztályok tanulói

Madarak és Fák

Napja alkalmából

előadás szervezése

A Kisalföld madarai,

madárvédelem

lehetőségei

Kránitz Eszter Előadó: MME

Kisalföldi

Csoportjának Elnöke

9-11. évfolyam tanulói

Madarak és Fák

Napja alkalmából

osztályok közötti

internetes verseny

szervezése

Önálló

ismeretszerzés

fejlesztése,

csapatépítés

Kránitz Eszter, Dr.

Gombkötő Csilla,

Kovácsné Őri Margit,


9-11. évfolyam, 13.

évfolyam tanulói

Május

Témanap a

Dohányzás

Világnapja

alkalmából

A dohányzás

egészségkárosító

hatásainak

feltérképezése.

Németh Veronika védőnő Szaktanárok, 9-11.

évfolyam, 13. évfolyam

tanulói


37

Erdei iskolai

program Erdei ökoszisztéma,

erdő és

vadgazdálkodás

megismerése

Perlaki Sándor Göbösmajor 9. B osztály tanulói

Diáknap Akadályversenyek Szalókiné Ács Viktória,

Molnár Csaba, Ress-Vados

Erika, Molnár Marcell

9-11. évfolyam, 13.

évfolyam tanulói

Június

Emléktúra a

Csornai Csata

emlékére

Utazás vonattal

Marcaltőre, majd

innen gyalogtúra

Csornára

Molnár Csaba, Horváth

Tivadar Érdeklődő dolgozók,

tanulók, szülők

Documents

Csukás Zoltán Mezőgazdasági Szakképző Iskola · A nyári időszak legfontosabb feladata volt a nyári gyakorlatok lebonyolítása, ellenőrzése, és a tanulók beszámoltatása