Biología general

Tema 1: Ciencias: concepto, ciencia como proceso: método científico. Clasificación de las Cs.La biología: objeto de estudio. Principios de la biología. Niveles de organización de la vida.Dominios, Reinos. Generalidades de los representantes de los distintos grupo.

Tema 2: La célula: unidad básica de la vida, célula procariota, teoría Tema 2: La célula: unidad básica de la vida, célula procariota, teoría de la endosimbiosis. Célula eucariota. Estructura, función. Organelas. Transporte de sustancias hacia dentro y fuera de las células. División celular (meioses/mitosis).

Tema 3: Moléculas de importancia biológica. Ac. Nucleicos (ARN y ADN) composición y función. Replicación y transcripción. Síntesis de proteínas.

Tema 4: Flujo de materia y energía en los seres vivos. Fotosíntesis y sus productos.

ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’)

�la Ciencia es una sistematización de hechos observados o experimentados.

�La Ciencia es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente.

� la Ciencia son simplemente modelos útiles para ser arrojados sobre las cosas reales.

¿Qué es Ciencia?

reales.

�La Ciencia es un proceso de plantear y responder preguntas.

La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamiento y experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se formulan hipótesis se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados siguiendo un Método Científico

Esquema de clasificación (según Rudolf Carnap 1955):

Ciencias formales

Estudian las formas validas de deducir/inferir: lógica-matemática. No tienen contenido concreto; es un

contenido formal, en contraposición al resto de las ciencias fácticas (hechos) o empíricas (práctico)

Cienciasnaturales

Son aquellas disciplinas científicas que tienen por objeto el estudio de la naturaleza: astronomía, biología, física,

geología, química, geografía física y más.

fáct

icas naturales

geología, química, geografía física y más.

Ciencias sociales

Son aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser humano —cultura y sociedad—. El método depende particularmente de cada disciplina: administración,

antropología, cs políticas, demografía, economía, derecho, historia, psicología, sociología y más.

Cie

nci

as f

ácti

cas

observación

Problema/pregunta

hipótesis

permite formular un

para resolverlo, se propone unasi contradicen la hipótesis, obligan a replantear

El método científico

hipótesis

experimento

resultados

para ponerla a prueba, se diseña un

conclusiones

arroja una serie de

si confirman la hipótesis, permiten sacar

obligan a replantear

PREGUNTA

�Observación +conocimientos previos (marco conceptual) +

curiosidadREFLEXIÓN

Reflexionar acerca de:

La PREGUNTA

ACCIÓN

�¿Qué estamos comparando?

El Ciclo de Indagación

�La PREGUNTA�La ACCIÓN�Los HALLAZGOS�Los ÁMBITOS MÁS AMPLIOS

comparando?�¿Dónde y cuándo?�¿Qué estamos midiendo?�¿Cómo medimos?�Recolectar la información.�Resumir y analizar la información.

BiologíaVida Ciencia/estudio

Cs. Que tiene como objeto de estudio los seres vivos

Abarca un amplio espectro de campos de estudio que, a menudo, se Abarca un amplio espectro de campos de estudio que, a menudo, se tratan como disciplinas independientes.

Atómica/molecular: Biología molecular , bioquímicaBiosfera: Ecología del paisaje

Principios de la biología:

�Todos los organismos están formados por una o más unidades similares : células

�Todos los organismos obedecen a las leyes de la física y la química.

�Todos los organismos requieren energía.�Todos los organismos requieren energía.

Niveles deorganización de la vida

+ Complejo

organismo

- complejo

(H2): elemento quimico gaseoso, biatómico, incoloro, insípido,inodor, añtamente inflamable

Oxígeno (O2): elemento químico gaseoso, incoloro, inoloro e insípido Gas

Átomo de H:

Átomo de O

8p8e8n

Oxígeno (O2): elemento químico gaseoso, incoloro, inoloro e insípido Gas

H2O: líquido incoloro en condiciones normales de presión y temperatura.

Célula

Unicelulares

Multicelulares

�Membrana Plasmática: separa externo/interno�Acido Nucleico: ADN (material genético), ARN�Citoplasma: donde ocurre el metabolismo celular�proteínas, lípidos, polisacáridos.

CÉLULA PROCARIOTAS CÉLULA EUCARIOTAS

Dominio Bactereas y Dominio Archaea

Células Procariotas

Bacterias:

-Procariotas, unicelulares.

- Formas variadas.

-Alimentación: Materia orgánica e inorgánica, fotosíntesis.

- Movilidad: Inmóviles; flagelos

Archaea:

- Procariotas, unicelulares.

- Habitan ambientes extremos: Metanógenas

Térmófilas

Halófilas

-Alimentación: Materia org. / inorg. Fotosíntesis.

1966 logró que la revista Journal of Theoretical

Biology la aceptara

Principales fundamento de la Teoría endosimbiótica:

1- Mitocondrias y cloroplastos ADN

2- Núcleo eucariótico contiene genes que derivan de bacterias

3- Mitocondrias y cloroplastos ribosomas 70s

4- Especificidad antibiótica4- Especificidad antibiótica

5- Filogenia molecular, secuenciación de ARN

Célula Eucariota

Membrana citoplasmática

�Bicapa lipídica (fosfolípidos)�Barrera permeabilidad selectivaProteínas integradas: �La membrana externa puede contactar con proteínas involucradas en el transporte hacia el interior�La membr. Interna contacta con proteínas que cumplen distintas funciones celulares�Mosaico fluido.

+

-

Modelo de Mosaico fluidode la membrana Celular (Singer y Nicolson1972)

MITOCONDRIA:

Respiración celular y síntesis de ATP

Protozoos:

-Eucariotas, unic.

-En general sin pared celular

-Alimentación: absorción o ingestión, fotosíntesis

-Reproducción: asexual; sexual.

- Movilidad: flagelos y cilios

Algas

- Eucariotas, unic. Y multic.-Pared celular: mayormente de celulosa o sin pared.-Alimentación: fotosíntesis -Reproducción: asexula y sexual.-Movimiento: flagelos, cilios

Hongos:

-Eucariotas, unic. (Levaduras) y multic.

-Pared celular de quitina.

-Alimentación: absorción de materia orgánica.

-Reproducción asexual y sexual.

- Movilidad: carecen

Plantas:

-Eucariotas, multicelulares-Pared celular de celulosa-Pigmentos fotosintéticos, autótrofos.-Presentan tejidos y órganos-Sésiles.- Liberación de O2 como producto de fotosíntesis.- Liberación de O2 como producto de fotosíntesis.-Productores primarios de ecosistemas

Animales:

-Eucariotas, unicelulares.-Sin pared celular.-Presentan tejidos y órganos- Heterótrofos-Habitan distintos ambientes-Habitan distintos ambientes

Función principal de memb.

Invaginaciones de la memb. Forma repliegues donde se alojan enzimas y pigmentosfotosintéticos

Sistema de transporte de memb

Difusión:Movimiento de moléculas o iones desde un lugar de mayor concentración hacia otro de menor concentración.

Siempre a favor del gradiente de concentración.Siempre a favor del gradiente de concentración.

Difusión del agua a través de una membrana

Ósmosis

Sistema de transporte de membrana.

Transporte pasivo (No requiere Energía)

� Difusión simple�Difusión facilitada

Transporte activo (Requiere energía)Transporte activo (Requiere energía)�Transporte activo.

Dos Formas: Mediado por ProteínasMediada por Vesícula

H2O; C02; O2

Transporte mediado por proteínas

Tipos de Proteínas de de membrana

Ejemplos: Na+ Na+ glucosa Na+ K+

Sistema de contransporte

Transporte mediado por vesículas

Moléculas de elevada masa molecular