CRONOGRAMA DE ATIVIDADES DE ESTUDOS MONITORADOS SÉTIMA QUINZENA, PERÍODO DE 26/10 À 21/11 EM VIRTUDE DO CORONAVÍRUS

- COVID-19

Educação Infantil (PRÉ-A)- 4 anos

ESCOLA: __________________________ PROFESSOR (A): _________________ ALUNO: __________________

Querido aluno, tudo bem? Espero que sim! A professora está bem, porém com muita saudades de você e dos seus coleguinhas. Infelizmente esse coronavírus ainda não foi embora, por

isso não podemos voltar para a escola, devemos continuar nos cuidando, lavando bem as mãozinhas com água e sabão e se for preciso sair não esqueça que deve usar a máscara e passar

álcool gel várias vezes, ok!? Vamos nos proteger e proteger quem amamos. Então vamos pedir ao Papai do Céu para que esse vírus vá embora logo para podermos nos ver, combinado?

Beijos da professora, um abraço bem apertado e fiquem com Deus.

Segunda-feira

26/10

Terça-feira

27/10

Quarta-feira

28/10

Quinta-feira

29/10

Sexta-feira

30/10

Sábado

31/10

Poema do Livro. (anexo

01). Ler o poema e

refletir em família,

sobre sua importância e

responder oralmente

com ajuda dos pais as

perguntas:

-Para que serve o livro?

-Qual Historinha mais

gosto?

- Quais livros eu tenho

em casa?

Fazer bem bonito a

palavra LIVRO abaixo

do poema.

Como está o dia hoje?

Aproveite se tem sol pegue

aquele livro de historinha que

você tem e procure uma

sombrinha no quintal da sua

casa e peça para alguém ler a

historinha para você! Se

tiver chovendo faça dentro

de casa mesmo! Construa uma

cabana com lençóis e faça a

mesma atividade com o livro!

Use sua imaginação!

Aproveite e desfrute de uma

boa historinha!

Agora você já sabe a

importância do livro na

nossa vida! Crie você

seu livro! Pode pedir

para um adulto na sua

casa ajudar a escrever

uma historia (ou contar

oralmente) e você

colorir seu livro bem

bonito! Use sua

criatividade e sua

imaginação! Anexo 02.

OBS.: Você pode ouvir

a história dos seus pais

ou responsável e criar

um lindo desenho no

livro do anexo 02.

Sabemos que os Livros

nos trazem informações

muito importantes e nos

encantam com historias.

Agora vamos fazer a

atividade que pede no

anexo 03.

Os livros têm histórias

maravilhosas que deixam

agente encantado!! Muitos

personagens de historia

nos fascinam, e se tornam

inesquecíveis.

No dia de hoje você pode

se transformar em um

personagem de história! O

que você acha? Use a

criatividade e imaginação,

peça ajuda para a alguém

da sua casa para se

transformar no seu

personagem preferido! Use

o que tem em casa. Um

chapéu, máscara,

acessório, fantasia, use o

que quiser. O que vale é se

divertir e imaginar!

Qual atividade você mais

gostou na semana?

Que tal repetir?

Sugestões:

Brincar ao ar livre;

Cantar uma música;

Fazer um desenho livre;

Ouvir uma linda historia.

Segunda-feira

02/11/2020

Terça-feira

03/11/2020

Quarta-feira

04/11/2020

Quinta-feira

05/11/2020

Sexta-feira

06/11/2020

Sábado

07/11/2020

Conversar sobre a semana

que se inicia falando de duas

datas comemorativas que

temos nela, vamos lá então,

as duas são comemoradas no

mesmo dia 04/11 e são elas:

“Dia da Natureza” e “Dia

Nacional dos Animais”. Vamos

começar com a leitura de uma

história muito legal sobre a

Natureza, “AS ÁRVORES JÁ

NÃO CHORAM MAIS”

(Anexo 04)

Após a leitura da história,

fazer questionamentos com

eles sobre: Se eles sabem o

que é a Natureza, se sabem a

importância que ela tem no

nosso planeta e o que

devemos fazer para cuidar e

preservar aNatureza e

também sobre a importância

de ter amigos e ajudar uns

aos outros.

Relembrar a história de

ontem sobre a natureza,

perguntando se eles

lembram o nome da

história e fazendo com

que lembrem um pouco

sobre ela recontando

para vocês. Após, fazer

em uma folha de ofício

ou do bloco um desenho

muito legal e bem bonito

sobre a história que você

ouviu e acabou de

recontar para o adulto

que está com você.

Hoje vamos fazer uma

atividade muito legal e

divertida, onde você

deverá observar a

natureza e juntar

algumas folhas secas que

estejam no chão e fazer

um desenho bem legal

com essas folhas usando

a sua imaginação. (No

Anexo 05) você tem dois

exemplos de desenhos,

mas lembre-se usem a

imaginação e capriche no

desenho. O desenho deve

ser feito em uma folha

de oficio ou do bloco.

Obs: tirar fotos ou fazer

vídeo dessa atividade e

postar no grupo ou

facebook marcando a

professora e a escola.

Lembram que no

primeiro dia falamos de

duas datas

comemorativas não é?

Pois então, vamos falar

agora do Dia Mundial

dos Animais. Pergunte a

criança se ela gosta de

animais? Qual é o seu

animal favorito? Você

sabe que não podemos

maltratar os animais e

que devemos sempre

cuidar deles com

carinho.

Ler para eles a história

“ A confusão na

Floresta” ( Anexo 06)

E após a leitura pedir

para que desenhe

alguma coisa da história

que achou legal e

coloque o nome do que

desenhou com a ajuda

do adulto que estiver

com você.

Relembrar a história

que você ouviu ontem e

recontar ela para o

adulto que estiver com

você e em seguida faça

em uma folha o desenho

do seu animal preferido.

Após concluir as tarefas

que tal brincar de

“Telefone sem fio”

assim como os animais

da história fizeram,

dando recados uns aos

outros. Legal né?!

Convide alguém para

brincar com você,

quanto mais pessoas

melhor e vamos ver se

não vai dar confusão

como deu na floresta.

Garanto que é uma

brincadeira bem legal e

muito divertida, vocês

irão adorar e com

certeza todos da sua

família conhecem essa

brincadeira.

Hoje vamos tirar o dia

para fazer uma

pesquisa, onde você terá

a missão de procurar e

observar alguns insetos

na natureza para

aprender mais sobre

eles e onde eles vivem

na natureza.

Para isso convide um

adulto para ir com você,

leve o bloco ou folhas

de oficio, lápis colorido

ou giz de cera colorido e

assim que encontrar

algum inseto observe

bem como ele é e

desenhe no papel.

Observe que a natureza

é tão importante para

nós como também para

os animais (insetos) que

moram nela, afinal todos

nos temos um lar não é

mesmo?!

SEGUNDA-FEIRA

09/11

TERÇA-FEIRA

10/11

QUARTA-FEIRA

11/11

QUINTA-FEIRA

12/11

SEXTA-FEIRA

13/11

SÁBADO

14/11

- Contar a história “Eu sou

único e todas as coisas tem

nome’’ (Anexo 07);

- Conversar com a criança

que cada pessoa tem um

nome e um sobrenome;

- Mostrar a criança o seu

primeiro documento: a

certidão de nascimento;

- Com ajuda de um adulto

escrever seu nome. (anexo

08).

- Toda criança gosta

de muitas cores, então

agora usando o lápis de

cor vamos colorir as

letras do seu nome nas

bolhas do peixinho uma

de cada cor. (anexo

09)

- Na nossa familia cada

um tem um nome.

* Qual o nome do seu

pai?

* Qual o nome de sua

mãe?

* Se tem irmãos qual o

nome?

- No anexo 10 desenhe

sua família e com ajuda

de alguém da família

escreva seu sobrenome.

- Assim como temos nomes

diferentes também

gostamos de diferentes

coisas. E você quais suas

preferências? (anexo 11).

- Hoje vamos nos

divertir usando as

cores.

- Pinte o bonequinho que

te identifica (menina ou

menino) e mostre

através das cores como

você é: (anexo 12)

- No anexo 13 faça o

seu autorretrato e

escreva seu nome:

- Para encerrar esta

semana de estudos

vamos lembrar o nome

dos coleguinhas e

cantar a música do

anexo 14.

Segunda-feira

16/11

Terça-feira

17/11

Quarta-feira

18/11

Quinta-feira

19/11

Sexta-feira

20/11

Sábado

21/11

-Leitura do texto ” A

história das formas

geométricas” (anexo

15);

-Fazer

questionamentos sobre

a história como, por

exemplo: com quais

objetos as formas

geométricas se

parecem.

- Na aula anterior

vimos que as formas

geométricas estão em

toda parte.

- Observe ao seu

redor e

identifiqueobjetos que

se parecem com as

formas geométricas

(quadrado, triângulo,

círculo e retângulo);

* Ajude a criança

dando dicas a ela,

como por exemplo,

pergunte qual é o

formato da mesa, das

panelas, porta, entre

outros.

- Pintar somente os

desenhos que se

parecem com as

figuras geométricas

(anexo 16);

- Vamos confeccionar as

formas geométricas:

Construir as formas

geométricas utilizando

material que tem em

casa ( palitos, canudos

plásticos, gravetos,

barbante, potes,

tampinhas, peças de

lego, massinha de

modelar, entre outros),

exemplo de como fazer

atividade no anexo 17.

Dia da Bandeira

Nacional. A Bandeira

do Brasil também é

formada por figuras

geométricas, nela

temos um grande

retângulo verde, um

losango amarelo e no

centro um círculo

azul.

-Pinte a Bandeira

Nacional com as

cores certas (anexo

18);

- Separação de

brinquedos

identificando a sua

cor: faça montinhos

separandotodos os

brinquedos quetenham

as mesmas cores.

- Pinte as figuras,

recorte e monte uma

bela casa, assim como

mostra o exemplo do

anexo 19;

- Espaço para

montagem da casinha

no anexo 20;

ANEXO 01

ANEXO 02

ANEXO 03

ANEXO 04

As árvores já não choram Era uma vez um bosque muito povoado de árvores e plantas de todos os tipos

onde um dia chegaram os lenhadores e cortaram, os pinheiros, nogueiras,

carvalhos e todos os arbustos para levá-los para uma fábrica de madeira.

O pânico estava instalado entre todas as árvores ao verem os seus irmãos

(árvores) a morrer pelas mãos do homem e pensaram em chamar os seus amigos

animais do bosque para ver se estes podiam ajudar. Então todos juntos

pensaram que se cada animal se colocasse à frente de uma árvore quando

fossem cortá-la, ambos se salvariam. E assim foi, os animais e as árvores se

uniram e os lenhadores acabaram por sair dali. Moral da história: A união faz a

força e a partir de então tanto os animais como as árvores ajudaram-se em

tudo o que podiam.

ANEXO 05

ANEXO 06

A confusão na Floresta

A abelhinha Zizi havia recebido um convite bem diferente, era uma festa que aconteceria na

floresta com todos os animais.

Porém, somente a abelhinha Zizi havia recebido o convite então ela pensou:

Como os outros bichinhos da floresta irão a festa se apenas eu recebi o convite?

Enquanto lia mais uma vez aquele convite percebeu que havia uma observação no finalzinho e leu:

-Atenção abelhinha Zizi, todos os animais da floresta foram convidados, porém só você recebeu o

convite, como essa festa será diferente das demais, a forma de convidar também será. Você terá

que falar no ouvido do primeiro animal que ver na floresta o dia, o horário e local da festa e assim

cada animal que for recebendo o convite terá que falar para o outro... Até que todos estejam

sabendo da festa!

Zizi ficou muito confusa, seria muito difícil ter que convidar todos os animais daquela forma...

Porém percebeu que seria como brincar de telefone sem fio e pensou que seria divertido. A

abelhinha saiu voando até que encontrou o esquilo Tico e o chamou:

Tico, tenho um convite para você!

Tico foi ao encontro da abelhinha e ela cochichou em seu ouvido:

-Amanhã na casa da D. Raposa terá uma super festa para todos os animais da floresta. Começará

pela manhã e não terá hora para acabar. Vá e fale para o primeiro animal que encontrar!

Tico saiu super animado, seria uma festa sensacional, procurou algum animal e encontrou a cobra

Carol.

E Tico cochichou no ouvido da cobra Carol:

-Amanhã na casa da D. Abelhinha terá uma super festa para todos nós! Não falte, fale ao primeiro

animal que na floresta encontrar!

A cobra Carol saiu rastejando o mais rápido que pode, teria que avisar a algum animal logo, essa

festa ficaria na história da floresta. E então encontrou o macaquinho Peteca.

-Olá Peteca, tenho um convite para você!

E então ela cochichou em seu ouvido:

-Amanhã pela manhã haverá uma super festa, você está convidado vá e contepara algum animal

sobre essa festa maravilhosa!

Peteca deu pulos de alegria e pulou de galho em galho foi atrás de algum animal para contar dessa

grande festa na floresta.

Foi então que Peteca encontrou a abelhinha Zizi e em seu ouvido cochichou:

-Amanhã no alto da montanha haverá uma festa para toda a bicharada, você vai?

E então Zizi teve um grande susto!

_Como assim uma festa no alto da montanha?

Peteca respondeu:

-Foi a cobra Carol que me falou.

-Não convide mais ninguém, irei agora mesmo falar com a Carol.

Ao encontrar a cobra Zizi perguntou:

-Carol quem te falou que a festa seria no alto da montanha?

E ela respondeu:

-Ninguém, falei que seria uma festa na floresta.

-Mas não será na floresta!

-Foi Tico que me falou.

Zizi foi falar com Tico.

-Tico quem mandou você falar para cobra Carol que a festa seria na floresta?

Tico respondeu:

-Ninguém, falei que a festa seria na sua casa.

-Mas não será. E agora, cada animal está falando em um lugar diferente! Assim, ninguém chegará a

festa na casa da D. Raposa... O que faço agora?

E Zizi começou a chorar, todos os animais estavam atrapalhados, cada um falava em uma coisa

diferente e ficou muito preocupada, pois ninguém sabia ainda onde seria a festa e a raposa iria

ficar decepcionada com ela.

Então um pequeno ratinho chegou perto de Zizi e falou:

-Zizi não chore eu posso te ajudar! Sou pequenininho, mas corro muito rápido e posso ir falar com

todos os animais da floresta sobre a festa que terá manhã na casa da D. Raposa. Você confia em

mim?

- Claro que confio disse Zizi!

No outro dia a raposa estava muito animada a espera de seus convidados.

E aos poucos foram chegando e a casa enchendo de amigos, eles viam de todos os lugares, a raposa

procurou a abelhinha Zizi para agradecer.

-Obrigada Zizi você realmente é uma amiga e tanto, chamou todos os animais para minha festa.

Zizi falou:

-D. Raposa quem realmente convidou todos os animais foi o ratinho Tatá, aquela brincadeira não deu

certo, então ele passou a noite em claro para dar tempo de chamar todos os animais da floresta

para sua festa, andou tanto, correu tanto, que nem pode vir a sua festa de tão cansadoque estava.

-Coitadinho do Tatá, tive uma ideia!

D.Raposa chamou todos os animais e falou:

-Estamos todos aqui hoje graças ao nosso amigo Tata, ele fez um grande favor, durante toda a

noite de ontem ele correu tanto para avisar a todos da festa que teria hoje. Nada mais justo do

que todos irmos agora a casa dele agradecer!

Todos os animais adoraram a ideia da raposa e foram a casa do ratinho Tatá, ao chegarem a

abelhinha Zizi bateu na porta e quando ele abriu todos gritaram:

Obrigada Tatá!

Tatá ficou muito emocionado e a festa continuou ali mesmo, na casa daquele pequeno ratinho, ele

nos ensinou que não importa o nosso tamanho, e sim a nossa vontade de querer ajudar.

Aquela festa ficou marcada na cabeça de todos os animais, pois foi uma festa que a muito tempo

não se fazia.. Repleta de alegria, de amizade, e principalmente, de solidariedade!

(CRIANÇAS, SEJAM SEMPRE MUITO FELIZES!!!)

Autora: Minéia Pacheco

ANEXO 07

ANEXO 08

ANEXO 09

ANEXO 10

ANEXO 11

ANEXO 12

ANEXO 13

NOME_____________________________

ANEXO 14

ANEXO 15

História das formas geométricas

Um certo dia, no país das formas geométricas estava o círculo, o

quadrado, o triângulo e o retângulo a brincar, quando de repente o

quadrado olhando a sua volta viu vários objetos parecidos com

eles. Olha triângulo, você se parece com o telhado daquela casa! E

você retângulo, se parece com a porta da casa também! O círculo

perguntou e eu? Com que me pareço? Olha! Você se parece com a

roda daquela bicicleta! Veja como ela é circular parecida com

você! É mesmo quadrado! Disse o círculo. E você quadrado? Se

parece com quê? O quadrado sorriu! Ah é fácil descobrir, tudo

que tiver com quatro lados iguais se parece comigo!

Meus amigos já que descobrimos que temos a forma de várias

coisas, vamos brincar de formar objetos? Disse o quadrado.

Primeiro eles se juntaram e formaram uma casinha, depois

formaram um prédio, um trenzinho, um boneco e tudo o que as

suas imaginações permitiram! E os quatro amigos nunca se

cansaram de formar novos objetos!

ANEXO 16 - Pinte os desenhos que se parecem com as figuras do primeiro

quadro:

ANEXO 17 - Exemplo de como fazer as formas geométricas usando palitos

ou qualquer outro material que tiver em casa:

ANEXO 18 – Pinte a Bandeira do Brasil com as cores certas.

ANEXO 19 – Pinte as formas geométricas, recorte e monte a casinha.

ANEXO 20 – Monte a casinha do anexo 19 neste espaço.