CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1ºESO€¦ · CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1ºESO Se evaluarán, a partir de tres instrumentos de evaluación básicos, los cuatro bloques de contenidos

Región de Murcia Consejería de Educación y Cultura

Departamento de Lengua castellana y Literatura I.E.S Pueblos de la Villa

Curso 2019- 2020

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1ºESO

Se evaluarán, a partir de tres instrumentos de evaluación básicos, los cuatro bloques de contenidos de

Lengua castellana y Literatura, atendiendo a estos porcentajes:

BLOQUE I: COMUNICACIÓN ORAL (25%)

BLOQUE II: COMUNICACIÓN ESCRITA (25%)

BLOQUE III: CONOCIMIENTO DE LA LENGUA (25%)

BLOQUE IV: EDUCACIÓN LITERARIA (25%)

Los estándares que componen cada bloque estarán evaluados con los siguientes instrumentos:

1. ESCALA DE OBSERVACIÓN (TRABAJO DIARIO, PARTICIPACIÓN, RESPETO...)

2. PRUEBA ORAL (EXPOSICIONES, COMPRENSIONES REC...)

3. PRUEBAS ESCRITAS (SOBRE CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS SOBRE LOS BLOQUES

DE CONTENIDOS ESTUDIADOS)

Recuperación en evaluación ordinaria

Los alumnos pueden recuperar por la propia evolución favorable del aprendizaje, dado el

carácter recurrente y progresivo de esta asignatura. Si un alumno no supera una evaluación, se le

aprecia su progreso a través del seguimiento continuo y de la prueba escrita de la evaluación siguiente.

Por lo tanto, en la tercera evaluación se podrá realizar una prueba global a todos los alumnos que

servirá también como procedimiento de recuperación para aquellos que no hubieran superado la

materia.

Evaluación extraordinaria:

Los alumnos que no superen la materia en junio deberán presentarse a un único examen en

septiembre, puntuado de 1-10. Para superar la materia deberán obtener una calificación igual o superior

a 5. Los contenidos se corresponderán con los trabajados durante el curso, referentes a los bloques II,

III, IV.



Curso 2019- 2020


Los bloques de contenidos en los que se divide la materia presentan estos porcentajes:





Los estándares que componen cada bloque estarán evaluados según su contenido en estos

tres instrumentos de evaluación.

1. ESCALA DE OBSERVACIÓN (TRABAJO DIARIO, PARTICIPACIÓN, RESPETO,...)

2. PRUEBA ORAL (EXPOSICIONES, COMPRENSIONES ORALES,…)


DE CONTENIDOS ESTUDIADOS)



carácter recurrente y progresivo de esta asignatura. Si un alumno no supera una evaluación, se le aprecia

su progreso a través del seguimiento continuo y de la prueba escrita de la evaluación siguiente. Por lo

tanto, en la tercera evaluación se podrá realizar una prueba global a todos los alumnos que servirá

también como procedimiento de recuperación para aquellos que no hubieran superado la materia



septiembre, puntuado de 1-10. Para superar la materia deberán obtener una calificación igual o superior a

5. Los contenidos se corresponderán con los trabajados durante el curso, referentes a los bloques II, III,

IV.

Recuperación de alumnos con evaluación negativa en cursos anteriores

Los alumnos que tengan la materia pendiente de cursos anteriores la recuperarán superando la

media aritmética de la primera y segunda evaluación del curso que estén realizando, siempre que la nota

de cada evaluación no sea menor de 4. En caso de no aprobar por este procedimiento, deberán presentarse

obligatoriamente a una prueba escrita en segunda convocatoria en abril, que será puntuada de 1 a 10. En

ella se evaluarán los estándares que figuran en la Programación didáctica, relacionados con los

bloques II, III y IV.

El profesor de cada alumno con materias suspensa, en coordinación con el jefe de

departamento, será el responsable de facilitar al alumno los contenidos de los exámenes y ayudarle en la

preparación de los mismos.


Departamento de Lengua castellana y Literatura

I.E.S Pueblos de la Villa

Curso 2019- 2020








1. ESCALA DE OBSERVACIÓN (TRABAJO DIARIO, PARTICIPACIÓN)

2. PRUEBAS ORALES: EXPOSICIONES Y COMPRENSIONES ORALES.

3. PRUEBAS ESCRITAS: ANÁLISIS DE TEXTOS, CONTROLES SOBRE

CONOCIMIENTOS TEÓRICOS Y PRÁCTICOS.

Los estándares evaluados mediante ESCALA DE OBSERVACIÓN supondrán un 10% de la

nota global de la evaluación.

Los estándares evaluados mediante PRUEBA ESCRITA supondrán un 80% de la nota global de

la evaluación.

Los estándares evaluados mediante PRUEBA ORAL supondrán un 10% de la nota global de la

evaluación.


El profesor tendrá en cuenta la evolución y progreso del alumno a lo largo del curso. Dado que la

mayoría de estándares de nuestra materia se trabajan a lo largo de todo el curso, si un alumno que no ha

superado una evaluación, presenta un progreso a través del seguimiento continuo y de las pruebas escritas

de la evaluación siguiente, podrá ir recuperando los contenidos pendientes. De este criterio queda exento

el bloque de literatura, que deberá ser recuperado a final de curso. Igualmente, puede ser beneficioso para

el alumno examinarse al final del proceso de aprendizaje, cuando haya asimilado mejor la materia. Por

ello, se examinarán de la/s evaluación/evaluaciones no superada/s al final del curso.


Los alumnos que presenten la materia del curso anterior no superada, deberán realizar una

prueba escrita que recoja los estándares fundamentales del curso. Esta prueba escrita se dividirá en dos

partes, al igual que los contenidos del curso a examinar. Estas pruebas tendrán carácter eliminatorio. La

primera de ella se realizará en enero y la segunda en abril. Las fechas se harán públicas en la forma y en

los medios pertinentes para que sea de su conocimiento.

El profesor de cada alumno con materias suspensa, en coordinación con el jefe de departamento,

será el responsable de facilitar al alumno los contenidos de los exámenes y ayudarle en la preparación de

los mismos.

Región de Murcia

Consejería de

Educación y Cultura



Curso 2019- 2020












Los estándares evaluados mediante ESCALA DE OBSERVACIÓN supondrán un 10% de

la nota global de la evaluación.

Los estándares evaluados mediante PRUEBA ESCRITA supondrán un 80% de la nota

global de la evaluación.

Los estándares evaluados mediante PRUEBA ORAL supondrán un 10% de la nota global

de la evaluación.


El profesor tendrá en cuenta la evolución y progreso del alumno a lo largo del curso. Dado

que la mayoría de estándares de nuestra materia se trabajan a lo largo de todo el curso, si un

alumno que no ha superado una evaluación, presenta un progreso a través del seguimiento

continuo y de las pruebas escritas de la evaluación siguiente, podrá ir recuperando los contenidos

pendientes. De este criterio queda exento el bloque de literatura, que deberá ser recuperado a

final de curso. Igualmente, puede ser beneficioso para el alumno examinarse al final del proceso

de aprendizaje, cuando haya asimilado mejor la materia. Por ello, se examinarán de la/s

evaluación/evaluaciones no superada/s al final del curso.


Los alumnos que presenten la materia del curso anterior no superada, deberán realizar

una prueba escrita que recoja los estándares fundamentales del curso. Esta prueba escrita se

dividirá en dos partes, al igual que los contenidos del curso a examinar. Estas pruebas tendrán

carácter eliminatorio. La primera de ella se realizará en enero y la segunda en abril. Las fechas se

harán públicas en la forma y en los medios pertinentes para que sea de su conocimiento.

El profesor de cada alumno con materias suspensa, en coordinación con el jefe de

departamento, será el responsable de facilitar al alumno los contenidos de los exámenes y

ayudarle en la preparación de los mismos.

Región de Murcia

Consejería de




Curso 2019- 2020

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1º BACHILLERATO















Los estándares evaluados mediante PRUEBA ORAL supondrán un 10% de la nota global

de la evaluación

.


El profesor tendrá en cuenta la evolución y progreso del alumno a lo largo del curso. Dado

que la mayoría de estándares de nuestra materia se trabajan a lo largo de todo el curso, si un

alumno que no ha superado una evaluación, presenta un progreso a través del seguimiento

continuo y de las pruebas escritas de la evaluación siguiente, podrá ir recuperando los contenidos

pendientes. De este criterio queda exento el bloque de literatura, que deberá ser recuperado a

final de curso. Igualmente, puede ser beneficioso para el alumno examinarse al final del proceso

de aprendizaje, cuando haya asimilado mejor la materia. Por ello, se examinarán de la/s

evaluación/evaluaciones no superada/s al final del curso.

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Consejería de




Curso 2019- 2020

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 2º BACHILLERATO


BLOQUE I: COMUNICACIÓN ORAL (0,5%)













Los estándares evaluados mediante PRUEBA ORAL supondrán un 0,5% de la nota global

de la evaluación.


Los alumnos que no hayan superado los contenidos de los estándares evaluables con los instrumentos de calificación en ese trimestre, tendrán la posibilidad de hacer una prueba de recuperación tras cada evaluación. Al final del curso, se podrá realizar un examen global como recuperación de la asignatura, que servirá también para aquellos

alumnos que quieran subir nota.


Los alumnos que presenten la materia del curso anterior no superada, deberán realizar

una prueba escrita que recoja los estándares fundamentales del curso. Esta prueba escrita se

dividirá en dos partes, al igual que los contenidos del curso a examinar. Estas pruebas tendrán

carácter eliminatorio. La primera de ella se realizará en enero y la segunda en abril. Las fechas se

harán públicas en la forma y en los medios pertinentes para que sea de su conocimiento.

El profesor facilitará al alumno los contenidos de los exámenes y le ayudará en la

preparación de los mismos.



Curso 2019- 2020

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

REFUERZO EN COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA 1ºESO



BLOQUE I: EXPRESIÓN ORAL (10%)

BLOQUE II: COMPRENSIÓN ORAL (30%)

BLOQUE III: COMPRENSIÓN LECTORA (30%)

BLOQUE IV: EXPRESIÓN ESCRITA (30%)



2. PRUEBA ORAL (EXPOSICIONES, COMPRENSIONES ORALES...)


DE CONTENIDOS ESTUDIADOS).

En esta materia tendrá más peso el instrumento referido a la escala de observación por el tipo de materia

que es y porque la finalidad principal es mejorar en los alumnos la competencia lingüística, sobre todo en

comprensión y expresión tanto oral como escrita. No se trabajarán aspectos gramaticales, que van

incluidos en la materia de LCL, sino que centraremos nuestra atención en la comprensión oral y escrita, la

expresión oral y escrita, la ortografía y la ampliación del léxico en el alumnado.






también como procedimiento de recuperación para aquellos que no hubieran superado la materia.




5. Los contenidos se corresponderán con los estándares que figuran en la programación didáctica para la

evaluación extraordinaria referentes a los bloques de comprensión y expresión escrita.



Curso 2019- 2020

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

REFUERZO EN COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA 2ºESO



BLOQUE I: EXPRESIÓN ORAL (10%)

BLOQUE II: COMPRENSIÓN ORAL (30%)

BLOQUE III: COMPRENSIÓN LECTORA (30%)

BLOQUE IV: EXPRESIÓN ESCRITA (30%)



2. PRUEBA ORAL (EXPOSICIONES, COMPRENSIONES ORALES...)


DE CONTENIDOS ESTUDIADOS).

En esta materia tendrá más peso el instrumento referido a la escala de observación por el tipo de materia

que es y porque la finalidad principal es mejorar en los alumnos la competencia lingüística, sobre todo en

comprensión y expresión tanto oral como escrita. No se trabajarán aspectos gramaticales, que van

incluidos en la materia de LCL, sino que centraremos nuestra atención en la comprensión oral y escrita, la

expresión oral y escrita, la ortografía y la ampliación del léxico en el alumnado.






también como procedimiento de recuperación para aquellos que no hubieran superado la materia.




5. Los contenidos se corresponderán con los estándares que figuran en la programación didáctica para la

evaluación extraordinaria referentes a los bloques de comprensión y expresión escrita.


Los alumnos que tengan pendiente la materia optativa de RCCL de 1º ESO y estén cursando la materia de

2º, podrán recuperarla aprobando la primera y la segunda evaluación de 2º de RCCL, esto es la media

aritmética de ambas evaluaciones siempre y cuando la nota no sea inferior a 4 en ninguna de ellas. En el

caso de que no estén cursando dicha materia, el alumno/a deberá presentar un cuadernillo de actividades

en la fecha fijada a finales de abril para la recuperación de materias pendientes.

Región de Murcia

Consejería de


Departamento de Lengua castellana y

Literatura


Curso 2019- 2020

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN LITERATURA UNIVERSAL 1º BACHILLERATO

La evaluación de los diferentes bloques de contenidos se realizará a partir de dos instrumentos de

evaluación básicos, atendiendo a los siguientes porcentajes:

BLOQUE I: PROCESOS Y ESTRATEGIAS (50%)

BLOQUE II: LOS GRANDES PERIODOS Y MOVIMIENTOS DE LA LITERATURA UNIVERSAL (50%)

Los diferentes estándares que componen cada bloque estarán evaluados con dos

instrumentos de evaluación:

1. ESCALA DE OBSERVACIÓN (TRABAJO DIARIO, PARTICIPACIÓN, EXPOSICIONES,

TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN).

2. PRUEBAS ESCRITAS: ANÁLISIS DE TEXTOS, CONTROLES SOBRE CONOCIMIENTOS

TEÓRICOS Y PRÁCTICOS.

LOS ESTÁNDARES EVALUADOS MEDIANTE ESCALA DE OBSERVACIÓN SUPONDRÁN UN

50% DE LA NOTA TOTAL DE LA EVALUACIÓN.

LOS ESTÁNDARES EVALUADOS MEDIANTE PRUEBAS ESCRITAS SUPONDRÁN UN 50% DE

LA NOTA TOTAL DE LA EVALUACIÓN.


Los alumnos que no superen alguna evaluación, deberán realizar en junio, una

recuperación de los contenidos no superados. Así mismo, si no han superado la evaluación por no

haber realizado los trabajos propuestos, deberá presentarlos satisfactoriamente en las fechas

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DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA // LATÍN

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN DE LATÍN PARA EL CURSO 2019/2020:

1. EVALUACIÓN ORDINARIA:

Los criterios de calificación establecidos son los siguientes:

- En 4º ESO los estándares evaluables a través de las pruebas escritas supondrán el 70% de la calificación

final (nota media de dichas pruebas), los evaluados a través de la observación directa sumarán el 20% y los

evaluados a través de la lectura y/o trabajo de investigación (bloque de cultura) sumarán el 10% a dicha nota

final.

- En 1º Bachillerato los estándares evaluados a través de pruebas escritas supondrán el 80% de la

calificación final (nota media de dichas pruebas), los evaluados a través de la observación directa sumarán el

10% y los evaluados a través de la lectura y/o trabajo de investigación sumarán el 10% a dicha nota final.

- La evaluación del aprendizaje del alumno será continua y los referentes para la comprobación del grado

de adquisición de las competencias y el logro de los objetivos de la etapa serán los criterios de evaluación y

los estándares de aprendizaje. Se realizarán tres evaluaciones ordinarias por curso. Para aprobar cada una de

las evaluaciones será necesario obtener como mínimo un 5. Las tres evaluaciones tendrán distinto peso:

20%, 35% y 45% respectivamente.

- Se tendrá muy en cuenta el número de faltas de asistencia no justificadas.

Los criterios de corrección ortográficos son:

- En ESO se restará 0’10 por cada falta de ortografía (sean grafías o tildes) hasta un máximo de 1 punto.

- En Bachillerato se restará 0’10 por cada falta de ortografía (sean grafías o tildes) hasta un máximo de 2

puntos.

Conviene aclarar que estos criterios de corrección ortográfica no se aplicarán ni a los ACNEE ni a los

ACNEAE.

2. RECUPERACIÓN DE ALUMNOS EN EVALUACIÓN ORDINARIA:

La recuperación de dichos alumnos en evaluación ordinaria tendrá lugar en la tercera evaluación. Debido al

carácter continuo de la mayor parte de los estándares de la materia de Latín (en ESO y Bachillerato) no se

contempla la posibilidad de recuperación trimestral de los estándares evaluados. No obstante, se realizará

una prueba final (3ª eval.) que constará de los estándares de aprendizaje básicos (evaluación continua). En

el caso de los contenidos de cultura latina, los alumnos solo tendrán que recuperar aquellos estándares

pendientes de evaluaciones anteriores.

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Para alumnos considerados ACNEAE, las recuperaciones se realizarán tras cada uno de los trimestres; en el

caso de que el alumno siga teniendo pendiente una (y solo una) de esas evaluaciones, se contemplará la

posibilidad de recuperarla en junio.

3. RECUPERACIÓN DE ALUMNOS CON LA MATERIA PENDIENTE:

No hay alumnos con la asignatura pendiente de cursos anteriores.

4. RECUPERACIÓN DE ALUMNOS ABSENTISTAS:

Si un alumno falta a clase más del 30 % del total de horas lectivas de la materia durante una o más

evaluaciones, ante la imposibilidad de aplicar la evaluación continua, se someterá a una evaluación

extraordinaria organizada de una de las dos formas siguientes:

Si las faltas son injustificadas:

Realizarán una prueba escrita el mismo día en que esté programada para el resto de

alumnos la prueba de recuperación de la evaluación: la recuperación final de junio o la

prueba extraordinaria de septiembre.

Si las faltas son justificadas:

El departamento elaborará un programa de recuperación de contenidos específico, así

como una adaptación de la evaluación a las circunstancias especiales del alumno. El

programa y la adaptación pueden ser para el periodo de tiempo durante el que no asistirá

o para aplicarlo a partir del momento en que se incorpore con normalidad.

Si se presentara el caso de algún alumno en estas circunstancias, se añadirá dicho

programa a esta programación didáctica.

5. RECUPERACIÓN EXTRAORDINARIA (SEPTIEMBRE):

La evaluación extraordinaria de septiembre se llevará a cabo mediante una prueba escrita que será similar a

la realizada en junio y cuya calificación supondrá el 100% de la nota. En su corrección se aplicarán los

mismos criterios de corrección ortográfica mencionados en el apartado 1.

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