LICEO LEONARDO BRESCIA

CRITERI DI VALORIZZAZIONE

DEI DOCENTI

PREDISPOSTI

DAL COMITATO DI VALUTAZIONE

(deliberati il 26 maggio 2016)

(Aggiornati il 18 maggio 2017)

(Aggiornati il 24 maggio 2018)

LICEO LEONARDO

CRITERI DI VALORIZZAZIONE DEI DOCENTI

Premessa

Il Comitato di Valutazione del Liceo Scientifico Leonardo intende applicare le

disposizioni normative con l’intenzione di promuovere una cultura della valutazione

del merito come elemento positivo, finalizzato al miglioramento dell’efficacia

dell’attività didattica, evitando che si costituiscano fattori di divisione e di tensione

nel corpo docente, che farebbero venir meno il clima di fiducia e di collaborazione

indispensabile nella comunità professionale scolastica.

Si sono dunque cercati criteri di valutazione oggettivi, relativi a indicatori che

valorizzino, attraverso il bonus, essenzialmente l’impegno dei docenti profuso a

favore del miglioramento dell’istituzione scolastica e dell’ampliamento dell’Offerta

formativa. I compensi per i docenti derivanti dall’applicazione dei criteri sono

pertanto diretti a incentivare la qualità del lavoro individuale e di sistema intesa come

riflessività, cooperazione e diffusione di buone pratiche, risultati ottenuti,

responsabilità assunte nel coordinamento didattico e organizzativo.

I criteri si sono ispirati all’istanza del miglioramento progressivo e nessuna

attribuzione negativa, diretta o indiretta, può derivare dall’applicazione delle

procedure di valorizzazione individuate.

Il Comitato, in un’ottica di condivisione, ha tenuto conto delle indicazioni pervenute

dalle diverse componenti. L’atteggiamento di apertura che il comitato ha assunto,

necessario per costruire relazioni e scambi capaci di superare eventuali criticità,

permetterà nuove occasioni e opportunità evolutive.

Si ritiene necessario, infatti, considerare la presente come una proposta, sicuramente

perfettibile, che si avvarrà, anche negli anni futuri, del confronto interno al comitato e

con altre esperienze.

Anche per il terzo anno (2017 - 2018) si è scelta una prevalenza di criteri quantitativi

che sottolineano il contributo aggiuntivo dato dai docenti per la costruzione di una

organizzazione articolata, ricca di iniziative coerenti con il PTOF e gli obiettivi di

miglioramento, ma anche in costante contatto con la realtà ed il contesto in

evoluzione.

Vi è stata la conferma del precedente lavoro di individuazione di criteri che orientino

a nuove prassi, nuove modalità di funzionamento, nuovi processi e strumenti di

coinvolgimento dei diversi protagonisti (docenti, studenti e genitori), per la

definizione progressiva di una cultura della verifica e della migliorabilità

responsabile, anche nell’ottica della graduale rendicontazione dei processi e dei

risultati dell’istituzione scolastica.

La partecipazione al fondo premiale è prevista per ciascun docente di ruolo in

effettivo servizio presso il Liceo Leonardo.

Il Comitato, consapevole del fatto che la verifica e valutazione delle richieste sarà

possibile, da parte del Dirigente, solo al termine della raccolta dei dati relativi ai vari

Docenti e che ai sensi del nuovo CCNL Comparto istruzione e Ricerca (triennio 2016

- 2018) art. 22, comma 4 lettera C (punto c4) sono oggetto di contrattazione

integrativa a livello di istituto “i criteri generali per la determinazione dei compensi

finalizzati alla valorizzazione del personale, ivi compresi quelli riconosciuti al

personale docente ai sensi dell’art. 1, comma 127, della legge n. 107/2015”,

concorda sull’opportunità di assicurare:

- un importo attribuibile che abbia una sua significatività;

- la partecipazione alle risorse di cui al comma 126 della Legge 107/2015 di un

numero non eccessivamente esiguo di Docenti;

- la differenziazione del Bonus in tre fasce (sulla base dei punteggi ottenuti).

Una volta conclusi i lavori del comitato, il Dirigente Scolastico invia ed illustra il

presente documento ai Docenti, al Consiglio di Istituto e alla RSU, in tempo utile per

consentire la prevista contrattazione d’istituto e l’avvio delle procedure successive

che dovranno concludersi entro il 31 agosto di ogni anno.

Il Dirigente Scolastico provvede inoltre alla sua pubblicazione sul sito dell’istituzione

scolastica.

La materiale attuazione contabile e amministrativa della rilevazione delle misure dei

compensi individuali a carico del fondo e le conseguenti operazioni di accreditamento

ai docenti, sono demandate all’ufficio di segreteria e sottoposte agli organi di

controllo previsti dalla Legge.

La presenza dei criteri si riferisce all'anno scolastico di riferimento.

La presente nota introduttiva è parte integrante dei criteri deliberati dal Comitato di

Valutazione del Liceo Leonardo.

LICEO LEONARDO – BRESCIA

Criteri per la valorizzazione dei docenti

AMB. AREE DI

RIFERIMENTO INDICATORI DESCRITTORI

PESO (Punti)

A -

QU

ALI

TÀ

( 3

0 p

un

ti)

– 3

0%

A1. Qualità dell'insegnamen

to

A1.1 Sviluppo delle competenze

A1.1.1* Partecipa all’elaborazione e alla documentazione di percorsi didattici finalizzati a sviluppare competenze (di cittadinanza, competenze di base delle aree disciplinari e competenze trasversali)

5

A1.2 Miglioramento della didattica disciplinare

A1.2.1* Partecipa alla stesura (3), alla revisione (2), alla valutazione di prove per classi parallele

Max 3

A1.3 Arricchimento della progettazione didattica

A1.3.1* Progetta e prende parte in modo diretto e propositivo a viaggi d’istruzione, scambi culturali (p. 2), uscite didattiche eccedenti l’orario di lezione (p. 1)

Max 2

A2. Contributo al miglioramento dell'istituzione

scolastica

A2.1 Partecipazione al miglioramento e alla relativa produzione documentale

A2.1.1* Partecipa al miglioramento dell’Istituzione Scolastica contribuendo in modo attivo e diretto alla produzione dei documenti che costituiscono il PTOF, il RAV, il Piano di Miglioramento o utili alla partecipazione a progetti Europei e PON

3

A2.2 Partecipazione alla promozione e gestione del miglioramento

A2.2.1* Partecipa alla promozione e gestione dei progetti strategici per il miglioramento dell’Istituto - orario aggiuntivo (p. 4) - completamento cattedra (p. 2) (Azioni di miglioramento e progetti deliberati e realizzati svolgendo specifici compiti - anche a supporto dei referenti)

Max 4

A3. Successo formativo e

scolastico degli studenti

A3.1 Partecipazione alle azioni di miglioramento degli esiti degli studenti

A3.1.1* Partecipa alle attività previste dal PdM finalizzate a migliorare gli esiti degli studenti nelle prove INVALSI (revisione, inserimento esiti (pt. 2), elaborazione (pt. 3), ecc.)

Max 3

A3.2 Supporto fornito al miglioramento degli esiti degli studenti

A3.2.1* Organizza e/o partecipa a corsi di recupero extracurricolari, attività di assistenza ospedaliera e/o domiciliare

3

A3.2.2* Progetta e/o eroga corsi di potenziamento rivolti a studenti eccellenti 4

A3.3 Documentazione degli esiti degli studenti

A3.3.1* Partecipa a rilevazioni periodiche dei risultati, anche a distanza (successivi al percorso di studi liceale), degli allievi e alla relativa diffusione e/o pubblicazione

3

B -

RIS

ULT

ATI

OTT

ENU

TI

(30

pu

nti

)

- 30

%

B1. Risultati ottenuti dal

docente (o dal gruppo) in

relazione al potenziamento

degli alunni

B1.1 Risultati ottenuti con documentazione interna

B1.1.1* Usa strumenti valutativi adeguati a rilevare lo sviluppo delle competenze (e non solo delle conoscenze e delle abilità) e comunica i criteri utilizzati in modo chiaro e trasparente

5

B1.2 Risultati ottenuti con documentazione esterna

B1.2. 1* Supporta con specifiche attività studenti che ottengono buoni risultati in prove di certificazione esterna (certificazioni linguistiche, Eccellenze MIUR/Indire, business game, ecc.) e/o in fasi di istituto interne e/o esterne di competizioni e concorsi provinciali, regionali, nazionali, internazionali

3

B2. Contributo all'innovazione

didattica e metodologica

B2.1 Contributo fornito all'innovazione digitale - metodologica

B2.1.1* Utilizza in modo sistematico le nuove tecnologie nell’insegnamento della disciplina (LIM, nuovi media, software applicativi professionali, ecc.) (escluso registro)

2

B2.1.2* Fornisce contributi alla diffusione delle nuove tecnologie e supporto ai docenti nell'acquisizione di competenze digitali (anche attraverso la produzione di software ed applicativi)

3

B2.2 Contributo fornito all'innovazione didattica - metodologica

B2.2.1* Utilizza in modo sistematico metodologie didattiche innovative nell’insegnamento della disciplina (come specificato e documentato)

2

B2.2.2* Utilizza la metodologia CLIL nell’insegnamento delle discipline non linguistiche dell’area di indirizzo (C1-C2 pt. 3) (B2 pt. 2) - (almeno 2 unità didattiche nel corso dell'anno scolastico)

Max 3

B2.2.3* Organizza (pt. 3)/effettua (pt. 2) docenze in relazione ad attività programmate dai consigli di classe per l'ASL (Alternanza Scuola Lavoro)

Max 3

B3. Collaborazione

alla ricerca didattica, alla

documentazione e alla diffusione

di buone pratiche

didattiche

B3.1 Collaborazione alla ricerca didattica

B3.1.1* Partecipa attivamente ad iniziative di ricerca e di sperimentazione metodologica didattica (MIUR, INDIRE, Università, ecc.) e/o collabora attivamente con Enti di formazione pubblici o accreditati

2

B3.1.2* Partecipa a percorsi di formazione metodologica/didattica significativi (almeno 15 ore annue) in relazione alle priorità dell’Istituto (Animatori digitali PNSD, CLIL, ASL, area Bisogni Speciali, ecc.)

4

B3.2 Collaborazione alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche

B3.2.1* Documenta i percorsi didattici attraverso la produzione di materiali significativi messi a disposizione della comunità scolastica e/o realizza/pubblica strumenti di condivisione di buone pratiche didattiche ed educative

3

C -

RES

PO

NSA

BIL

ITÀ

ASS

UN

TE (

40

pu

nti

)

- 40

%

C1. Responsabilità

assunte nel coordinamento organizzativo

C1.1 Funzioni a supporto dell’Istituzione Scolastica

C1.1.1* Svolge sistematicamente funzioni di collaborazione con il DS (pt. 4) e/o specifici compiti connessi a: sostituzione docenti assenti, orario, pianificazione CDC, pianificazione colloqui, relazioni con docenti, studenti, famiglie, ecc. (pt. 3)

Max 4

C1.1.2* Svolge funzioni, anche a supporto del Ds e dell’RSPP, connesse alla gestione della sicurezza, (RLS, lotta antincendio, preposti sicurezza, gestione emergenza, coordinamento nella formazione per la sicurezza degli studenti, ecc.)

3

C1.2 Funzioni a supporto di specifiche attività dell'Istituzione Scolastica

C1.2.1* Svolge funzioni organizzative sistematiche in relazione a rapporti con Organismi Esterni (Agenzie di Tutela della Salute -ex ASL, Enti Locali, Enti di Formazione, Associazioni, Agenzie di Viaggio o altre Imprese, ecc) previsti da specifiche attività d'istituto (Progetti, CLIL, ASL, PNSD, ecc.)

3

C1.2.2* Svolge funzioni organizzative e progettuali in relazione a progetti europei (ERASMUS, ICEE, ecc.) e a PON ai quali partecipa l'Istituzione Scolastica

3

C1.2.3* Coordina e/o partecipa a commissioni e/o gruppi di lavoro che si sono riuniti ed hanno operato per il miglioramento organizzativo, anche in base ad apposite previsioni di legge

4

C2. Responsabilità

assunte nel coordinamento

didattico

C2.1 Funzioni a supporto dei docenti o dell'indirizzo di appartenenza

C2.1.1* Svolge funzioni di coordinamento degli indirizzi di studio attivi, delle aree o

dei dipartimenti disciplinari 3

C2.2 Funzioni a supporto del consiglio di classe

C2.2.1* Svolge funzioni di coordinamento dei consigli di classe (rapporti con studenti, famiglie, docenti, comunicazioni alla dirigenza, ecc.)

5

C2.2.2* Svolge funzioni di referente di classe per l’alternanza scuola lavoro e/o tutor di studenti in alternanza scuola lavoro (fino a 5 studenti p. 2 – oltre p. 3)

Max 3

C2.2.3* Svolge, all'interno del consiglio di classe funzioni di referente BES/ Ascolto (fino a 2 studenti p. 2 – oltre p. 3)

Max 3

C3. Responsabilità assunte nella

formazione del personale

C3.1 responsabilità organizzative assunte nella formazione del personale

C3.1.1* Promuove e organizza le attività di formazione del personale nelle aree previste dal piano di miglioramento e/o in relazione al piano di formazione deliberato dal Collegio dei Docenti

3

C3.2 responsabilità didattiche assunte nella formazione del personale

C3.2.1* Svolge il ruolo di formatore nelle iniziative di formazione rivolte al personale che si svolgono nell’istituto (neoassunti, azioni piano di miglioramento, ecc.)

3

C3.2.2* Svolge le funzioni di tutor per docenti neoassunti in ruolo, tirocinanti, supplenti temporanei

3

LICEO LEONARDO – BRESCIA

Tabella di autocertificazione

Cognome e nome del docente:______________________________________________________________________________________________________________________

DESCRITTORI PESO

(Punti) PRESENZA

EVIDENZE ALLEGATE

CONTROLLO (a cura

dell'ufficio)

A1.1.1* Partecipa all’elaborazione e alla documentazione di percorsi didattici finalizzati a sviluppare competenze (di cittadinanza, competenze di base delle aree disciplinari e competenze trasversali) (Docenti che documentano la partecipazione alla produzione/utilizzo di prove di competenza nella pratica didattica delle classi) CLASSE _____________ DATA PROVA _________________ (PROVA DA ALLEGARE OBBLIGATORIAMENTE)

5 Si

No

Si

No

A1.2.1* Partecipa alla stesura (3), alla revisione (2), alla valutazione di prove per classi parallele Docenti delle discipline coinvolte nelle prove parallele deliberate dal collegio dei docenti o dai dipartimenti (Indicare data, classe e disciplina della prova - La partecipazione alla stesura deve essere controfirmata dal coordinatore di dipartimento) DATA PROVA _________ CLASSE _________ DISCIPLINA ______________________________________ STESURA (Coord) ________________

Max 3 Si

No

Si

No

A1.3.1* Progetta e prende parte in modo diretto e propositivo a viaggi d’istruzione, scambi culturali (p. 2), uscite didattiche eccedenti l’orario di lezione (p. 1) Docenti partecipanti ai viaggi d’istruzione e agli scambi culturali rientranti nel piano deliberato dal consiglio d'istituto e le uscite di un’intera giornata (specificare attività, classe, incarico) VIAGGIO A __________________________________________ CLASSE _____________________ RUOLO ______________________________

Max 2 Si

No

Si

No

A2.1.1* Partecipa al miglioramento dell’Istituzione Scolastica contribuendo in modo attivo e diretto alla produzione dei documenti che costituiscono il PTOF, il RAV, il Piano di Miglioramento o utili alla partecipazione a progetti Europei e PON Docenti che in relazione alla documentazione indicata hanno svolto specifiche funzioni (responsabile PTOF, componenti gruppo di autovalutazione, referenti piano miglioramento, altri docenti che hanno collaborato in modo verificabile a tale produzione) DOCUMENTO/P.E./PON _______________________________________ FUNZIONE________________________________________________

3

Si

No

Si

No

A2.2.1* Partecipa alla promozione e gestione dei progetti strategici per il miglioramento dell’Istituto (Azioni di miglioramento e progetti deliberati e realizzati svolgendo specifici compiti - anche a supporto dei referenti) Docenti referenti dei progetti e altri insegnanti che hanno collaborato in modo documentato a tali attività specificandone il ruolo/compiti svolti PROGETTO_________________________________ RUOLO ___________________________________________________________________

Max 4 Si

No

Si

No

A3.1.1* Partecipa alle attività previste dal PdM finalizzate a migliorare gli esiti degli studenti nelle prove INVALSI (revisione, inserimento esiti

(pt. 2), elaborazione (pt. 3), ecc.) Docenti coinvolti nella revisione e nell'inserimento dei dati delle prove invalsi e figure che documentano i risultati di tali prove (referente invalsi, referente piano di miglioramento) PROVA DI __________________________________ FUNZIONE ________________________________________________________________

Max 3 Si

No

Si

No

A3.2.1* Organizza e/o partecipa a corsi di recupero extracurricolari, attività di assistenza ospedaliera e/o domiciliare Docenti che gestiscono l'organizzazione delle attività indicate o che le hanno svolte (docenti che gestiscono il recupero o che predispongono il progetto di assistenza, docenti che svolgono le relative attività didattiche) CLASSE_________________ ATTIVITA' __________________________________________________________________ ORE______________

3 Si

No

Si

No

A3.2.2* Progetta e/o eroga corsi di potenziamento rivolti a studenti eccellenti Docenti che gestiscono l'organizzazione delle attività indicate o che le hanno svolte (docenti referenti dei progetti finalizzati alle eccellenze, docenti che svolgono attività didattica aggiuntiva per tale finalità - Specificare periodo, monte ore e tipologia di interventi) TIPOLOGIA ________________________________________________ PERIODO __________________________ ORE ___________________

4 Si

No

Si

No

A3.3.1* Partecipa a rilevazioni periodiche dei risultati, anche a distanza (successivi al percorso di studi liceale), degli allievi e alla relativa diffusione e/o pubblicazione Docenti che effettuano rilevazioni sui risultati degli allievi o che vi contribuiscono in modo documentato (relative alle prove Invalsi, ai risultati periodici e finali, al successivo percorso universitario) INTERVENTO RELATIVO A ___________________________________________ FUNZIONE __________________________________________

3 Si

No

Si

No

B1.1.1* Usa strumenti valutativi adeguati a rilevare lo sviluppo delle competenze (e non solo delle conoscenze e delle abilità) e comunica i criteri utilizzati in modo chiaro e trasparente Docenti che documentano processi di rilevazione delle competenze e i relativi repertori valutativi specificando le modalità di comunicazione dei risultatati -( valutato solo se riscontrabile) MODALITA' ______________________________________________ CRITERI _____________________________________________________ RISCONTRABILE ATTRAVERSO ___________________________________________________________________________________________

5 Si

No

Si

No

B1.2. 1* Supporta con specifiche attività studenti che ottengono buoni risultati in prove di certificazione esterna (certificazioni linguistiche, Eccellenze MIUR/Indire, business game, ecc.) e/o in fasi di istituto interne e/o esterne di competizioni e concorsi provinciali, regionali, nazionali, internazionali Docenti responsabili di tali attività (specificare tipologia, studenti coinvolti e risultati) TIPOLOGIA _________________________________________ STUDENTI ______________________________ RISULTATI _________________

3

Si

No

Si

No

B2.1.1* Utilizza in modo sistematico le nuove tecnologie nell’insegnamento della disciplina (LIM, nuovi media, software applicativi professionali, ecc.)- (escluso registro) Docenti che specificano l'utilizzo di almeno 2 strumenti nella pratica didattica (con esclusione del registro elettronico) STRUMENTO___________________________ STRUMENTO___________________________ STRUMENTO____________________________

2 Si

No

Si

No

B2.1.2* Fornisce contributi alla diffusione delle nuove tecnologie e supporto ai docenti nell'acquisizione di competenze digitali (anche attraverso la produzione di software ed applicativi) Docenti che gestiscono attività finalizzate alla diffusione delle nuove tecnologie tra gli stakeholder o predispongono materiali didattici, software ed applicativi a favore della comunità scolastica come specificatamente documentato ATTIVITA' ___________________________________ MATERIALE PRODOTTO (DA ALLEGARE) _______________________________________

3 Si

No

Si

No

B2.2.1* Utilizza in modo sistematico metodologie didattiche innovative nell’insegnamento della disciplina (come specificato e documentato) (Docenti che indicano le metodologie, le classi, i tempi e gli eventuali materiali prodotti/utilizzati) METODOLOGIA_____________________________ CLASSE ________ PERIODO ______________ MATERIALI (ALLEGARE) ________________

2 Si

No

Si

No

B2.2.2* Utilizza la metodologia CLIL nell’insegnamento delle discipline non linguistiche dell’area di indirizzo (C1-C2 pt. 3) (B2 pt. 2) - almeno 2 unità didattiche nel corso dell'anno scolastico) (Docenti CLIL dell'Istituto - specificare il livello acquisito) CLASSE _____________ LIVELLO CONSEGUITO _____________________ MODULI SVOLTI __________________________________________

Max 3 Si

No

Si

No

B2.2.3* Organizza (pt. 3)/effettua (pt. 2) docenze in relazione ad attività programmate dai consigli di classe per l'ASL (Alternanza Scuola Lavoro) (Docenti che assumono il ruolo di referenti o che effettuano docenze in orario aggiuntivo - specificare classe, funzione e ore svolte per attività di ASL) CLASSE __________ FUNZIONE ______________________________________________________________ ORE SVOLTE _________________

Max 3 Si

No

Si

No

B3.1.1* Partecipa attivamente ad iniziative di ricerca e di sperimentazione metodologica didattica (MIUR, INDIRE, Università, ecc.) e/o collabora attivamente con Enti di formazione pubblici o accreditati Docenti che correntemente svolgono attività di ricerca sperimentazione o collaborazione con Enti a livello nazionale o università - Specificare ente, attività svolta, periodo della collaborazione) ENTE _________________________________________ FUNZIONE SVOLTA ________________________ PERIODO _____________________

2 Si

No

Si

No

B3.1.2* Partecipa a percorsi di formazione metodologica/didattica significativi (almeno 15 ore annue) in relazione alle priorità dell’Istituto (Animatori digitali PNSD, CLIL, ASL, area Bisogni Speciali, ecc.) Docenti che effettuano attività formative del piano d'istituto per un monte ore complessivo di almeno 15 ore (documentare attività formativa svolta - la partecipazione deve risultare da attestato consegnato in segreteria docenti) CORSO ______________________________________ EROGATO DA __________________________________________ ORE _____________ CORSO ______________________________________ EROGATO DA __________________________________________ ORE _____________

4 Si

No

Si

No

B3.2.1* Documenta i percorsi didattici attraverso la produzione di materiali significativi messi a disposizione della comunità scolastica, realizza/pubblica strumenti di condivisione di buone pratiche didattiche ed educative (Docenti che documentano la produzione di materiali per la comunità scolastica o la realizzazione di strumenti di condivisione di buone pratiche nell'anno scolastico corrente - specificare disciplina materiali prodotti e destinatari). Allegare obbligatoriamente materiali prodotti DISCIPLINA ________________________________ MATERIALI ________________________ DESTINATARI ____________________________

3 Si

No

Si

No

C1.1.1* Svolge sistematicamente funzioni di collaborazione con il DS (pt. 4) e/o specifici compiti connessi a: sostituzione docenti assenti, orario, pianificazione CDC, pianificazione colloqui, relazioni con docenti, studenti, famiglie, ecc. (pt. 3) Docenti che supportano a vario titolo il DS (docenti che svolgono mansioni di collaborazione e docenti che lo supportano per specifiche attività: Elezioni, comitato di valutazione del servizio dei docenti, organizzazione viaggi d'istruzione, ecc. - specificare attività svolta) FUNZIONE A SUPPORTO _______________________________________________________________________________________________

Max 4 Si

No

Si

No

C1.1.2* Svolge funzioni, anche a supporto del Ds e dell’RSPP, connesse alla gestione della sicurezza, (RLS, lotta antincendio, preposti sicurezza, gestione emergenza, coordinamento nella formazione per la sicurezza degli studenti, ecc.) Docenti che svolgono funzioni connesse con la sicurezza (indicare la funzione svolta) FUNZIONE ___________________________________________________________________________________________________________

3 Si

No

Si

No

C1.2.1* Svolge funzioni organizzative sistematiche in relazione a rapporti con Organismi Esterni (Agenzie di Tutela della Salute -ex ASL, Enti Locali, Enti di Formazione, Associazioni, Agenzie di Viaggio o altre Imprese, ecc) previsti da specifiche attività d'istituto (Progetti, CLIL, ASL, PNSD, ecc.) Docenti che curano rapporti con enti esterni in relazione a progetti/attività d'Istituto (Specificare progetto/attività, ente/impresa, ruolo assunto, periodo, eventuali classi di riferimento. In relazione ad attività di ASL indicare solo se gestiti rapporti aggiuntivi rispetto alle relazioni connesse con il tutoraggio degli studenti: Es. organizzazione interventi di associazioni di categoria) PROGETTO/ATTIVITA' _______________________________________ ENTE/AZIENDA _____________________________________________ FUNZIONE ______________________________________________ PERIODO __________________ CLASSI DI RIF. ______________________ SE AGGIUNTIVI PER ASL ________________________________________________________________________________________________

3 Si

No

Si

No

C1.2.2* Svolge funzioni organizzative e progettuali in relazione a progetti europei (ERASMUS, ICEE, ecc.) e a PON ai quali partecipa l'Istituzione Scolastica Docenti che partecipano a progetti europei/PON (specificare progetto, classi, funzione/attività, ore svolte) PROGETTO__________________________ CLASSI ___________ FUNZIONE _________________________________________ ORE______

3 Si

No

Si

No

C1.2.3* Coordina e/o partecipa a commissioni e/o gruppi di lavoro che si sono riuniti ed hanno operato per il miglioramento organizzativo, anche in base ad apposite previsioni di legge Docenti partecipanti al Comitato Scientifico alla Commissione PTOF al Nucleo di autovalutazione al Team digitale, al GLI, ecc., come specificato e documentato GRUPPO/COMMISSIONE _______________________________________________________________ ORE DOCUMENTATE _____________

4 Si

No

Si

No

C2.1.1* Svolge funzioni di coordinamento degli indirizzi di studio attivi, delle aree o dei dipartimenti disciplinari Coordinatori di indirizzo, aree disciplinari o dipartimenti (specificare la funzione svolta) FUNZIONE ___________________________________________________________________________________________________________

3 Si

No

Si

No

C2.2.1* Svolge funzioni di coordinamento dei consigli di classe (rapporti con studenti, famiglie, docenti, comunicazioni alla dirigenza, ecc.) Docenti coordinatori di classe e figure di supporto ai docenti per tale funzione COORDINATORE CLASSI____________________ FUNZIONE DI SUPPORTO________________________________________________________

5 Si

No

Si

No

C2.2.2* Svolge funzioni di referente di classe per l’alternanza scuola lavoro e/o tutor di studenti in alternanza scuola lavoro (fino a 5 studenti p. 2 – oltre p. 3) Docenti referenti e tutor per l'ASL delle classi terze e quarte (specificare la classe e, per il di tirocinio, la classe, il periodo e il numero di studenti seguiti) REFERENTE CLASSE ___________ TUTOR CLASSE__________ PERIODO TIROCINIO ______________________ N. STUDENTI _______________

Max 3 Si

No

Si

No

C2.2.3* Svolge, all'interno del consiglio di classe funzioni di referente BES/ Ascolto (fino a 2 studenti p. 2 – oltre p. 3) Docenti referenti BES/Ascolto con eventuale specificazione della classe FUNZIONE _____________________________________________ CLASSI _____________________________ N. STUDENTI _______________

Max 3 Si

No

Si

No

C3.1.1* Promuove e organizza le attività di formazione del personale nelle aree previste dal piano di miglioramento e/o in relazione al piano di formazione deliberato dal Collegio dei Docenti Docenti referenti della formazione del personale o che hanno organizzato corsi di formazione per i docenti interni RUOLO ____________________________________ CORSI ____________________________________________________________________

3 Si

No

Si

No

C3.2.1* Svolge il ruolo di formatore nelle iniziative rivolte al personale che si svolgono nell’istituto (neoassunti, aree previste dal piano di miglioramento, ecc.) Docenti interni che hanno partecipato come formatore/tutor d'aula alle iniziative di formazione rivolte ai docenti/ATA dell'istituto (indicare corso e ruolo svolto) FUNZIONE_________________________________ CORSI ____________________________________________________________________

3 Si

No

Si

No

C3.2.2* Svolge le funzioni di tutor per docenti neoassunti in ruolo, tirocinanti, supplenti temporanei Docenti tutor - (Specificare attività svolta e figura supportata) FUNZIONE_____________________________________ FIGURA SUPPORTATA ____________________________________________________

3 Si

No

Si

No

ELENCO EVIDENZE - ALLEGATI

DESCRITTORI EVIDENZE/ALLEGATI

A1.1.1

A1.2.1

A1.3.1

A2.1.1

A2.2.1

A3.1.1

A3.2.1

A3.2.2

A3.3.1

B1.1.1

B1.2.1

B2.1.1

B2.1.2

B2.2.1

B2.2.2

B2.2.3

B3.1.1

B3.1.2

B3.2.1

C1.1.1

C1.1.2

C1.2.1

C1.2.2

C1.2.3

C2.1.1

C2.2.1

C2.2.2

C2.2.3

C3.1.1

C3.2.1

C3.2.2

*= nell’eventualità che il descrittore sia presente allegare eventuale documentazione (attestato,

autocertificazione verificabile, prova esperta, ecc.)

Brescia, ________________________ Firma del docente

______________________________________

Controllo eseguito da _____________________________________________ il ________________ Eventuale richiesta di documentazione integrativa avvenuta in data _____________________ ed

esitata nella produzione dei seguenti ulteriori documenti:

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Punteggio complessivo del docente ________________________________________________

Visto e ratificato dal Dirigente scolastico Brescia, ________________________ IL DIRIGENTE SCOLASTICO prof. Massimo Cosentino