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Crashkurs Computerspiele - Elternabend mal anders
von der Klasse 9
Genrevielfalt
Wie bei alle Arten von Unterhaltungsmedien können auch bei Computerspielen verschiedene Genres unterschieden werden
Genre-Bezeichnungen sind jedoch nur begrenzt aussagekräftig, da es immer neuer Mischformen gibt.
Kombinierung der Elemente des Adventures mit Elementen des Actionspiels
Merkmale: Action-orientierte Handlung Lösen von Rätseln steht im Vordergrund Geschicklichkeit ist gefragt spielen aus der Ich-Perspektive des Heldens
Action-Adventures
Prinz of Persia
AdventureMerkmale: Stundenlanger Spielspaß Lösen verschiedener Rätsel, Finden von Gegenstände oder Informationen Reden mit anderen Figuren vorantreiben der im Vordergrund stehende Handlung Wichtigstes Spielelement: Handhabung des Inventars,
d. h. die Kombination und Anwendung der Gegenstände,
die man bei sich trägt
Myst IV Revelation
Jump ’n’ Run
Merkmale: laufende, rennende oder springende Fortbewegung
der Spielfigur um Plattformen zu erklimmen oder Hindernisse zu überwinden
skurrile Spielfiguren dreidimensionale, große und fantasievolle Spielwelten beinhaltet viel Abwechslung bei der Erfüllung nicht
kriegerischer Aufgaben
Super Mario
RollenspieleMerkmale: meist komplexe Spielhandlungen Erschaffen einer oder mehrerer Spielcharakter Ausrüstung der Figur mit Fertigkeiten und Fähigkeiten Spielfigur entwickelt sich durch Sammeln von
Erfahrungen im Spielverlauf weiter häufig völlige Handlungsfreiheit im Rahmen der
Spielmechanik und der Charakterbeschränkung Führen von Dialogen im Spiel, um Informationen zu
erlangen Ziel ist es Kämpfe zu bestreiten und Aufgaben (Quest) zu lösen
Online - Rollenspiele
→ zu der Gruppe der Rollenspiele zählen auch die meisten Online – Games
Merkmale: über das Internet spielbares Computer-
Rollenspiel, bei dem gleichzeitig mehrere
tausend Spieler eine virtuelle Welt bevölkern können eingebaute Chat-Funktion zur
Kommunikation mit den Mitspielern kostenpflichtig
World of Warcraft
Strategiespiel
Merkmale: erfordert strategisches oder taktisches Geschick geht um Sieg oder Niederlage langfristige Planung des Vorgehens im Spiel ist
entscheidend der Computer übernimmt die Rolle eines
Gegenspielers man blickt meist von schräg oben auf die Spielfläche
Anno
Sportsimulation
Merkmale: virtuelles Ausüben einer Sportart häufige realitätsnahe Nachstellung meist Mehrspielerfähig jährliche Neuauflage mit aktuellen Regel-, Trikot- und Kaderänderungen fördert Aufmerksamkeit und schnelle Reaktionsfähigkeit
Neben Fußballspielen gehören auch Golf, Skateboarding, Angeln und der Wintersport zu den Sportspielen
Boxen
Actionspiel
Merkmale: fordert Geschicklichkeit und Reaktionsschnelligkeit der Spieler lenkt eine einzelne Spielfigur oder ein Fahrzeug die Spielfigur ist verletzbar Ziel ist das unbeschadete Überstehen der Spielfigur im Spielablauf
God of War
Ego-Shooter
Merkmale: frei begehbaren, dreidimensionalen Spielwelten Bekämpfung anderer Spieler oder
computergesteuerter Gegner mit Schusswaffen Mehrere Waffen stehen zur Verfügung Wahrnehmung der Spielwelt erfolgt durch die Augen
der Spielfigur „Selbstjustiz“ wird verübt häufig brutal und gewaltsam düstere, finstere Atmosphäre
Far Cry 2
Warum können Ego- Shooter gefährlich sein
- Ego-Shooter meist brutal und realitätsnah- eine Gefahr allein nur durch das Spielen ist jedoch nicht bestätigt- allerdings können sich im Zeitverlauf aggressiv verzerrte Gedankenstrukturen entwicklen und mitfühlendes Verhalten der Spieler vermindern- man muss im konkreten Einzelfällen genauer hinsehen- mehrere Faktoren spielen bei der Entstehung aggressiven und gewalttätigen Verhalten eine Rolle
Warum können Ego- Shooter gefährlich sein
Heranwachsende sind dann einen hohen Risiko ausgesetzt, wenn folgende Bedingungen vorliegen:
geringes Alter (unter 11) Verfügen noch über ein instabiles Wertesystem Moralische Grundsätze sind noch nicht verinnerlicht
Exzessiver Computerspielkonsum Starke Vorliebe für gewalthaltige Spiele Geringe soziale Problemlösungsstrategien Probleme bei der Gefühlsregulierung Erhöhte Reizbarkeit/ verringerte Frustrationstoleranz Aufwachsen in gewalttätiger Umgebung
Warum können Ego- Shooter gefährlich sein
Um eine Gefährdung und Beeinträchtigung für die Entwicklung der Kinder zu vermeiden, sollten Eltern
darauf achten, dass Kinder nur die Spiele spielen, die für ihr Alter freigegeben und mit entsprechenden
Alterskennzeichen der USK versehen sind.
Die USK ist gemeinsam mit der Obersten Landesjugendbehörden (OLJB) die verantwortliche Stelle für die Prüfung und Bewertung von Computerspiele
handelt sich um ein bundesweit einheitliches gemeinsames Prüfverfahren regeln, ob das Computerspiel aus der Sicht des Jugendschutzes unbedenklich ist und vergeben die Alterseinstufungen
Unterhaltungssoftware Selbstkontrolle (USK)
Mit den Alterskennzeichen regelt der Staat, ob ein Computerspiel an Kinder und Jugendliche in der Öffentlichkeit abgegeben werden darf.
folgende Bewertungen für Computerspiel werden vergeben (nach§ 14 Absatz 2 JuSchG)
* „Freigegeben ohne Altersbeschränkung“ * „Freigegeben ab 6 Jahren“ * „Freigegeben ab 12 Jahren“ * „Freigegeben ab 16 Jahren“ * „Keine Jugendfreigabe“,das bedeutet ab 18 Jahren
Alterskennzeichnungen
Freigegeben ohne Altersbeschränkung
Freigegeben ohne Altersbeschränkung
Merkmale und Spielinhalte:- richtet sich sowohl direkt an Kinder und Jugendliche als auch an Erwachsene als Käuferschicht - meist familienfreundliche Spiele wie beispielsweise Geschicklichkeits- und Gesellschaftsspiele,Sportspiele, Jump’n Run- enthalten keine Gewaltdarstellungen - beinhalten eine freundliche und farbenfrohe Grafik kindergerechte Aufgaben müssen gelöst werden
Das Alterskennzeichen gibt jedoch keine Information darüber, ob das Spiel für Vorschulkinder geeignet oder pädagogisch wertvoll ist,
Merkmale und Spielinhalte:richtet sich sowohl direkt an Kinder und Jugendliche
als auch an Erwachsene als Käuferschicht meist familienfreundliche Spiele wie beispielsweise
Ge-schicklichkeits- und Gesellschaftsspiele, Sportspiele, Jump’n Run
enthalten keine Gewaltdarstellungen beinhalten eine freundliche und farbenfrohe Grafik kindergerechte Aufgaben müssen gelöst werden
Das Alterskennzeichen gibt jedoch keine Information darüber, ob das Spiel für Vorschulkinder geeignet
oder pädagogisch wertvoll ist,
Beispiele
Das Geheimnis der Azteken Bagger-Simulator 2008
Freigegeben ab 6
Merkmale und Spielinhalt:
überwiegend familienfreundlich, die spannend und wettkampfbetont ausfallen dürfen Spielkonzepte sind sportliche Wettkämpfe oder Geschicklichkeit Spielfiguren häufig Comic – oder Trickfilmhelden Fantasy – oder Märchenwelten temporeiche Aufgaben sind zu erfüllen
Freigegeben ab 6
Beispiele
Asterix und Oberlix
Freigegeben ab 12 Jahren
Merkmale und Spielinhalte : Spiele sind deutlich kampfbetonter Spielszenarien historisch, futuristisch oder märchenhaft-mystisch Spielaufgaben sind komplexer gestaltet und erfordern Fähigkeit des abstrakten und logischen Denkens Hohe Anforderungen an die Fähigkeiten der Hand- Auge-Koordination werden gestellt Düstere Bedrohungs- und Konfliktsituationen können in die erzählte Geschichte eingebunden sein, dominieren jedoch nicht das gesamte Spiel
Freigegeben ab 12 Jahren
Beispiele
Herr der Ringe: Kampf um Mittelerde 2 Ace Combat 6
Freigegeben ab 16
Merkmale und Spielinhalte: beinhaltet bewaffnete Kämpfe mit einer mit Rahmenhandlung und militärischen Missionen Rasante bewaffnete Action, mitunter gegen menschenähnliche Spielfiguren (häufig auch Gewalthandlungen) Spielerfolg erfordert strategisches und taktisches Denken sowie die Fähigkeit zum Teamplay
Die Inhalte lassen eine bestimmte Reife des sozialen Urteilsvermögens und die Fähigkeit zur kritischen Reflektion der interaktiven Beteiligung am Spiel
erforderlich erscheinen
Freigegeben ab 16
Beispiele
Assassin‘s Creed WWE Smackdown vs. Raw 2008
Freigegeben ab 18
Freigegeben ab 18
Merkmale und Spielinhalte: - Ausschließlich gewalthaltige Spielkonzepte düstere, bedrohliche Atmosphären - meist kriegerische Auseinandersetzungen, brutale Kämpfe oder andere Gewalttaten- „Selbstjustiz“ wird als bewährtes Mittel zur Durchsetzung von Gerechtigkeit vermittelt → Ziel ist es den Gegner zu töten- drastisch inszenierte und grafisch detailliert aufbereitete Gewalttaten gegen menschlich oder menschenähnlich gestaltete Spielfiguren Genre: Ego - Shooter
Merkmale und Spielinhalte: Ausschließlich gewalthaltige Spielkonzeptedüstere, bedrohliche Atmosphären meist kriegerische Auseinandersetzungen, brutale
Kämpfe oder andere Gewalttaten„Selbstjustiz“ wird als bewährtes Mittel zur
Durchsetzung von Gerechtigkeit vermittelt → Ziel ist es den Gegner zu tötendrastisch inszenierte und grafisch detailliert
aufbereitete Gewalttaten gegen menschlich oder menschenähnlich gestaltete Spielfiguren
Genre: Ego - Shooter
Freigegeben ab 18
Beispiele
Call of Duty Grand theft auto IV
Für den Handel: Handel muss sich an die mit den Kennzeichen verbundenen Abgabebeschränkungen halten Seit 2003 sind die Alterseinstufungen verpflichtend und müsse sowohl auf der Verpackung des Spiels als auch auf dem Datenträger deutlich erkennbar abgedruckt sein Verstöße werden gem. § 28 JuSchG als Ordnungswidrigkeit geahndet → Bußgelder Kontrolle erfolgt von den vor Ort zuständigen Ordnungsbehörden
Welche Auswirkungen haben die Alterskennzeichen?
Welche Auswirkungen haben die Alterskennzeichen?
Für Eltern :
Staat regelt mit den Alterskennzeichen nicht, welche Medieninhalte Eltern zu Hause ihren Kindern erlauben Eltern sollten sich jedoch daran halten, um sicher zu gehen, dass das Spiel ohne Risiken für das Kind ist
Die Alterskennzeichen sind jedoch kein Hinweis auf die pädagogische Eignung für eine Altersgruppe oder auf
die Qualität eines Spiels
Faszination Computerspiele
Gründe der Faszination: Gründe der Faszination:
Spiele vertreiben Langeweile sind spannend Kommunikation mit anderen ist unterhaltsam
Aktive Teilnahme am Spiel möglich Konsequenzen der eigenen Aktionen sind direkt beobachtbar man erlebt das eigene Handeln als wirkungsvoll Spieler haben die Steuerungsmacht (Kontrolle, Macht,
Herrschaft, Erfolg) Erfolgserlebnisse im Spiel motivieren
Entwicklung der Persönlichkeit
- Sich selbst im Spiel inszenieren zu können- Persönlicher Bezug kann gegeben sein - Anknüpfungen an Interessen, Hobbies, Persönlichkeit oder Wünschen und Hoffnungen- Ausleben von Tagträume und Phantasien - Unterstützt die Suche nach der eigenen Geschlechtsidentität
Spielen ermöglicht auch, sich zurück zu ziehen und sich innerhalb der Familie „Spielraum“ und Abgrenzung zu verschaffen
Faszination Computerspiele
Ein Eingreifen mit pädagogischen Maßnahmen bis hin zum Verbot ist unerlässlich,
- wenn Kind über lange Zeiträume vor dem Computer sitzt- wenn es alle vorgegebenen Zeitspannen ignoriert- wenn dadurch tägliche Pflichten wie die Hausaufgaben vernachlässigt werden.- wenn trotz Ermahnungen der Computer nicht ausgeschaltet wird- wenn das Kind zu vereinzeln droht, da die Kontakte zu Gleichaltrigen immer stärker zurückgehen.- wenn das Familienleben dadurch gestört wird- wenn die Computerspiele gewaltverherrlichende oder pornographische Inhalte haben
Wann müssen Eltern handeln?
Computerspielsucht
85 % der Jungen und 80 % der Mädchen nutzen mehrmals die Woche bis täglich das Internet um zu surfen und zu kommunizieren.
Computerspiele und Online-Spiele über alle Altersgruppen hinweg nehmen stetig an Bedeutung zu.
Unter einer Computersucht versteht man den zwanghaften Drang, sich täglich (möglichst oft und meist stundenlang) mit dem Computer zu beschäftigen
Eine häufige und lange Internet- oder Spiele-Nutzung kann jedoch nicht automatisch mit einem (krankhaft) süchtigen Verhalten gleichgesetzt werden
Mindestens drei Merkmale bzw. Kriterien einer Abhängigkeitserkrankung in Bezug auf das Nutzungsverhalten müssen über einen längeren Zeitraum hinweg zutreffen.
Computerspielsucht
Merkmale einer Sucht nach Sabine Grüsser-Sinopoli:
Kontrollverlust:Zeitliche Begrenzungen des Spielens können nicht mehr kontrolliert werden
Entzugserscheinungenwie Nervosität, Unruhe, Gereiztheit oder Zittern und Schwitzen
Regulation von negativen GefühlszuständenVerdrängung negative Gefühle wie Frustration oder Probleme
ToleranzentwicklungVerhalten wird durch häufigere und immer länger werdende Spielzeiten oder extremere Spielinhalte gesteigert
Computerspielsucht
Merkmale einer Sucht nach Sabine Grüsser-Sinopoli:
Einengung des Verhaltensmuster Ständige gedankliche Beschäftigung mit einen Spiel Ständiges Verlangen zu spielen Alltägliches Verhalten wird auf das Spiel abgestimmt
RückfallVersuche, das Spielen aufzugeben oder einzuschränken scheitern
Schädliche Konsequenzensoziale Folgen: Isolation durch Vernachlässigungen von Schule, Beruf und Freunden
körperlichen Folgen: Haltungsschäden, Rückbildung der Muskulatur, Appetitlosigkeit etc.
Wo finden Eltern Rat und Hilfe
Computerspielsüchtig? Rat und Hilfe für Eltern (Broschiert)von Sabine M. Grüsser, Ralf Thalemann
Killerspiele im Kinderzimmer: Was wir über Computer und Gewalt wissen müssen von Thomas Feibel
Bücher:
Internet:
Wo finden Eltern Rat und Hilfe
Arten von Pc- Spiele:
http://www1.fh-koeln.de/spielraum/level1/genrekunde/
http://de.wikipedia.org/
Empfehlenswerte Spiele:
http://bupp.at/spiele
http://www.spielbar.de/neu/
USK:
http://www.usk.de/
Wo finden Eltern Rat und Hilfe
Computersucht:
https://www.klicksafe.de/
http://bupp.at/gr/eltern/
http://www.psychotherapiepraxis.at/surveys/test_internet-sucht.phtml
http://www.internet-abc.de/eltern/124216.php
Medien und Gewalt:
http://bupp.at/forschung/studien-und-artikel/medien-und-gewalt/
http://www.bmfsfj.de/
