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Área: PUBLICIDAD
Guía informativa
Cosméticos
1. Objetivo
Saber discriminar los productos cosméticos de los que no lo son
Dar a conocer lo que es un cosmético, su clasificación y tipología
Conocer la evolución de la publicidad de los cosméticos
Analizar la diferencia de roles de género en la publicidad de los cosméticos.
Concienciar en el uso responsable de los cosméticos a través del etiquetado
2. Contenidos
Concepto de cosmético y su clasificación.
La publicidad en los cosméticos.
Roles de género en publicidad de cosméticos.
Uso responsable de los cosméticos a través de la etiqueta
3. Actividades
3.1. Previa
USO DE LOS COSMETICOS
MARCA LA RESPUESTA QUE ELIJAS. ALGUNAS ADMITEN MAS DE UNA RESPUESTA.
1. ¿Sabes qué es un cosmético?
Si No
2. ¿Usas muchos cosméticos?
Si NO
3. ¿Con qué frecuencia usas cosméticos?
Todos los días Una o dos veces a la semana
2
Muy poco
4. De la lista de productos que te presentamos marca cuáles de todos ellos son cosméticos?
Protector labial Crema hidratante Desodorante
Champú Gel ducha Suavizante pelo Crema solar Jabón de manos Sombra de ojos Perfume
Henna 5. ¿Qué tipo de cosméticos usas diariamente? 6. ¿Cuáles son los que utilizas ocasionalmente? 7. Cuando vas a comprar un cosmético, ¿qué criterios tienes en cuenta y en qué orden?
El precio La cantidad La calidad Que no utilice animales en sus experimentos Que se adapte a mis necesidades Otros (menciona cuáles)
8. ¿En qué otras cosas te fijas para comprar un cosmético?
9. ¿Te fijas en la publicidad de los cosméticos para comprarlos o por recomendaciones? En la publicidad Por recomendaciones (indica de quienes)
10. ¿Dónde compras los cosméticos?
11. ¿Qué más te gustaría saber sobre los cosméticos al realizar este taller?
3
3.2. Del taller
ACTIVIDAD 1: DEFINICIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS COSMÉTICOS
Se analizará la definición del cosmético, su clasificación y tipología.
ACTIVIDAD 2: HISTORIA DE LA PUBLICIDAD DE LOS COSMÉTICOS
A través de esta actividad se conocerán las estrategias, medios empleados y roles
representados en los anuncios de cosméticos a lo largo de la historia.
ACTIVIDAD 3: DIFERENCIACIÓN DE ROLES DE GÉNERO EN PUBLICIDAD DE LOS
COSMÉTICOS
Se llevará a cabo un análisis crítico de los diferentes roles que se asocian a
hombres y mujeres en la publicidad de los cosméticos.
ACTIVIDAD 4: ELABORACIÓN DEL COSMÉTICO Y SU CONSUMO RESPONSABLE
Se realizará un producto cosmético, dando importancia al etiquetado para su uso
responsable.
3.3. Posterior
Como actividad posterior, se plantea realizar el material didáctico del CD de
“Consa3 Cosméticos” (2005) o la maleta de “Consa3 Cosméticos”, ambos en
préstamo en Kontsumobide.
También puede ser de gran ayuda, utilizar el material didáctico de “Da en la
diana por tu seguridad: Cosméticos” (2003). Este material incluye un libro para
el alumnado con ejercicios y un manual para el profesorado.
4
4. Enlace con competencias
4.1. Educación Secundaria, Bachillerato, FPB y grupos con origen
escolar
Comunicación verbal, no verbal
y digital
Aprender a aprender y para
pensar
Convivir
La iniciativa y el espíritu
emprendedor
Aprender a ser
Comunicación lingüística y
literaria
Matemática
Científica
Tecnológica
Social y cívica
Artística
Motriz
5
4.2. Otros grupos
Comunicación en lengua materna
Comunicación en
lenguas
extranjeras
Matemática y las básicas en ciencia
y tecnología
Competencia
digital
Aprender a aprender
Social y cívica
Sentido de iniciativa y espíritu de empresa
Conciencia y
expresión culturales
5. Recursos
Guías informativas
Folleto descargable en www.kontsumobide.eus
o “Cuidados ante la exposición solar” (2016).
Materiales didácticos
En préstamo en Kontsumobide:
o “CD Consa3 cosméticos” (2005).
o “Maleta de "consa3 cosméticos" (2005).
o “Da en la diana por tu seguridad: Cosméticos” (2003).
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Páginas Web
KONTSUMOBIDE- INSTITUTO VASCO DE CONSUMO
www.kontsumobide.eus
DEPARTAMENTO DE INTERIOR DEL GOBIERNO VASCO.
http://www.euskadi.eus/eusko-jaurlaritza/segurtasun-saila/hasiera/
PORTAL TEMÁTICO PARA JÓVENES DEL PAÍS VASCO. EN EL APARTADO DE
SALUD SE PUEDE ENCONTRAR INFORMACIÓN DETALLADA Y ACTUALIZADA
http://www.gazteaukera.euskadi.eus/r58-2279/eu
AGENCIA ESPAÑOLA DE CONSUMO, SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIÓN
http://www.aecosan.msssi.gob.es/AECOSAN/web/home/aecosan_inicio.s
html
INSTITUTO VASCO DE LA MUJER_EMAKUNDE
https://www.emakunde.euskadi.eus/inicio/
INSTITUTO DE LA MUJER Y PARA LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
http://www.inmujer.gob.es/areasTematicas/portada/home.htm(http://
www.inmujer.gob.es/areasTematicas/educacion/formacion/docs/Mujeres
PublicidadConstruyentoImagen.pdf)
Direcciones de interés
Kontsumobide- Centros de formación e información en consumo.
Vitoria-Gasteiz Bilbao Donostia / San Sebastián
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