Cópia de Modeloprojeto

2 cmMargem direita

Colégio Adventista de Porto Velho

Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio

(CENTRALIZADO)

TÍTULO: SUBTÍTULO DO TRABALHO

ORIENTADORA: NOME COMPLETO DO PROFESSOR ORIENTADOR

Local Ano

3 cmMargem esquerda

2 cmMargem direita

3 cmMargem superior



AS CRIAÇÕES DE SUCESSO MAIS USADAS NA ÁREA DE

SAÚDE: DAS EXPERIÊNCIAS E TECNOLOGIAS

ORIENTADORA: PROFª. FRANCISCA GEORGIANA

Porto Velho, RO.2009

EXEMPLO: Capa

2 cmMargem direita



Nomes dos alunos

(CENTRALIZADO )

TÍTULO: SUBTÍTULO DO TRABALHO

(Fonte 12, espaço simples)Pré-Projeto Multidisciplinar apresentado para

o Colégio Adventista De Porto Velho como requisito para Feira Cultural

Orientada por:

Profª Francisca Georgiana

Local Ano

3 cmMargem esquerda

2 cmMargem direita

3 cmMargem superior

7,5 cmMargem esquerda



DESIRIÊ LESLIE VIZZOTTO DOS SANTOS

LETÍCIA SOARES ALVES PINHEIRO

JÉSSICA SILVA DOS SANTOS

NATALIA DE SOUZA DILL

THAINARA ROBERTA DA SILVA

AS CRIAÇÕES DE SUCESSO MAIS USADAS NA ÁREA DE

SAÚDE: DAS EXPERIÊNCIAS E TECNOLOGIAS

Pré-Projeto Multidisciplinar apresentado para o Colégio Adventista De Porto Velho como requisito para Feira Cultural

Orientada por:

Profª Francisca Georgiana

Porto Velho, RO2009

EXEMPLO : Folha de Rosto ou contracapa

1 INTRODUÇÃO

1.1 Tema: (explicar do que se trata o tema)

O Tema “As criações de sucesso mais usadas na área de saúde: Das Experiências

e Tecnologias” procura fazer um levantamento tanto das experiências como dos

inventos tecnológicos na área de saúde, que colaboram para a evolução da

medicina.

1.2 Justificativa: (mostrar a importância da pesquisa, com uma breve descrição de

argumentos comprovados na literatura, ou bibliografia – citando autores). No

máximo 1 página.

Estudar sobre os inventos e avanços tecnológicos na área de saúde tem

importância acadêmica porque nos possibilitará compreender os fatores que levam

um experimento ou um invento a ter sucesso. Com isso, poderemos aprender como

podemos também fazer ações de sucesso.

Por outro lado trata-se de um tema de grande importância relacionados a

várias disciplinas que estamos estudando, entre as quais, desenvolveremos como a

matemática, português, ciências, química, física, história, religião, inglês, entre

outras estão relacionadas a elas.

(Citar o que vai fazer em cada disciplina, alguns experimentos e inventos

que se pretende abordar, e o que pensam alguns autores sobre o tema)

1.3 Problema de Pesquisa (É o tema em forma de pesquisa sobre o que se

pretende pesquisar)

Quais as principais experiências e inventos tecnológicos que tem

possibilitado o sucesso na área de saúde? E como as disciplinas de matemática,

Todo o restante o tamanho da fonte é Arial 12

português, ciências, química, física, história, religião, inglês, entre outras estão

relacionados a eles.

2 OBJETIVOS

Para o desenvolvimento dessa pesquisa foram estabelecidos os seguintes objetivos

2.1 Geral (Ë o que vai se fazer quanto ao tema que se quer pesquisar)

Fazer um levantamento das principais experiências e inventos tecnológicos

de sucesso na área de saúde.

2.2 Específicos (Um objetivo para cada fase da pesquisa, como se vai pesquisar)

Procurar fazer um levantamento de artigos, internet e livros das experiências

e inventos tecnológicos na área de saúde nos últimos 10 anos que

resultaram em sucesso;

Fazer um levantamento de opinião através de questionário entre

profissionais de saúde de porto velho, para verificar o que acreditam ter sido

inventos e experiências de sucesso na área em que atuam, e quais

disciplinas a seu ver contribuíram para isto;

Comparar a opinião dos profissionais de saúde com o levantamento

bibliográfico feito pelo grupo;

Apresentar algumas dessas experiências e inventos na Feira Cultural, bem

como os resultados da pesquisa realizada.

3 METODOLOGIA: (Explicar como vai realizar a pesquisa, com detalhes de

procedimentos)

A) instrumentos (questionário, entrevista, filmagem, fotos, observação etc,)

B) população (a quem, ou o quê vai se pesquisar);

C) Interdisciplinaridade (como vai envolver as várias disciplinas na pesquisa);

D) Apresentação (como pretende apresentar na feira cultural)

4 REFERÊNCIAS (A lista de livros, revistas, artigos e diversos materiais usados

para a pesquisa)

5 ORÇAMENTO (APRESENTAR O QUANTO VAI GASTAR E NO QUE VAI

GASTAR)

6 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

ANOS 2009

SEMESTRES

MAIO

JUNHO

JULHO

AGOSTO

SETEMBRO

OUTUBRO

Escolha do tema X

Levantamento Bibliográfico X X X X X

Entrega do Pré-projeto X

Entrega da Parte Teórica X

Coleta de Dados e

Informações (pesquisa de

campo – aplicação de

questionário, entrevista,

observação, etc)

X X X

Análise e discussão dos

resultadosX

Preparação para

Apresentação na feira

Cultural

XX

Normas para o Pré-Projeto e Trabalho da Feira Cultural

A Feira Cultural de 2009 tem por objetivo principal, levar os alunos a desenvolverem

trabalho de pesquisa interdisciplinar, isto é, envolver o máximo de disciplinas numa

única temática, de modo a ampliar e aprofundar o conhecimento do tema escolhido.

Vale destacar que os alunos terão até 2,0 pontos em cada disciplina que contemplar

seu trabalho, sendo que todos os temas tem possibilidade de desenvolver todas as

disciplinas.

Os grupos deverão ser compostos

da seguinte forma:

SÉRIE QUANTIDA DA TURMA GRUPO PESSOAS

6ºA 30 6 5

6ºB 28 7 4

6ºC 29 4 5

7ºA 32 8 4

7ºB 32 8 4

7ºC 22 4 4 e 1 grupo de 6

8ºA 39 7 5 e 1 grupo de 4

8ºB 37 8 4 e 1 grupo de 5

9ºA 41 8 5 e 1 grupo de 6

9ºB 31 6 5 e 1 grupo de 6

1ª série EM. 46 11 4 e 1 grupo de 5

2ª série EM. 28 7 4

3ª série EM. 16 4 4

São 4 fases de desenvolvimento da pesquisa, e todas elas valem de 0 a 10,0, que

comporão o resultado final da média do trabalho como um todo, e depois

transformada nos 2,0 pontos para cada disciplina.

Pré-projeto Pesquisa Projeto Apresentação e Divulgação De Campo Interdisciplinar 10,0 + 10,0 + 10,0 + 10,0 + 10,0 = 50/5 = 10,0

5

a) Pré-projeto: Onde o grupo de 5 alunos escolheu o tema e passou para

coordenação. E aqueles que não o fizeram terão que escolher entre os temas

já definidos pela Coordenação. Depois deverão escrever o pré-projeto, como

no modelo disponibilizado para cada turma. Nos dias 21 – 28 de maio os

alunos poderão estar discutindo com seus professores orientadores e o prazo

para entrega final do pré –projeto será na próxima semana do dia 01 - 05 de

maio (na aula do professor orientador)

b) Pesquisa de Campo (pesquisa prática): É a fase em que os alunos devem

procurar os lugares, materiais, pessoas envolvidas em sua pesquisa, para

realizar a coleta de informações (aplicando questionário, entrevista, fazendo

observação, analisando o conteúdo do tema na internet, em livros, artigos,

etc). Essa fase começa no momento em que os professores devolverem o

pré-projeto com as devidas orientações deliberando que se pode fazer a

pesquisa. O encerramento desta fase será no dia 31 de agosto, quando o

grupo deverá entregar os resultados dessa pesquisa realizada.

c) Projeto Interdisciplinar: Trata-se do resultado de toda pesquisa teórica

(livros, internet, artigos, etc) realizada ao longo do ano e resultados da

pesquisa de campo. Nessa fase cada aluno do grupo entregará sua pesquisa

individual que irá compor o trabalho final do grupo. A data de entrega está

prevista para 21 de setembro.

d) Apresentação e Divulgação da Pesquisa: Acontecerá em duas formas: 1) É

a fase em que o grupo irá entregar a pesquisa concluída com a soma de

todas as outras fases. A pesquisa deverá ser entregue encadernada uma

semana antes da feira cultural que irá para o acervo da biblioteca da escola

como fonte de pesquisa para a comunidade escolar; 2) Apresentação do

trabalho desenvolvido, na ou nas disciplinas que forem a base do trabalho

interdisciplinar. Assim, o trabalho pode envolver muitas disciplinas as quais

serão apresentadas no trabalho escrito a ser encadernado, mas na

apresentação da feira, o grupo elegerá aquelas disciplinas de maior peso

dentro da temática pesquisada.

Os critérios de avaliação em cada fase serão:

Fase 1: Pré Projeto: (Grupo)

(2,0) Normatização e estética de digitação

(3,0) Interdisciplinaridade com várias disciplinas

(1,0) Pontualidade na entrega

(2,0) Textual (coerência, lógica, ortografia)

(2,0) Fontes de pesquisa (artigo, revista, internet, etc)

Fase 2: Pesquisa de Campo (prática): (Grupo)



(1,0) Descrição do ambiente ou pessoas pesquisadas

(3,0) Instrumentos de pesquisa (questionário, entrevista, observação, levantamento

de opinião, fotos, objetos, etc. o que couber ao trabalho)

(3,0) Análise dos resultados

Fase 3: Projeto Interdisciplinar (Pesquisa Teórica): (Individual)






Fase 4: Apresentação e Divulgação: (Grupo)

Para o trabalho a ser encadernado:






(2,0) Conclusão

Para a apresentação da Feira:

(1,0) Pontualidade do grupo em seu horário de apresentação

(3,0) Visibilidade do trabalho (Arte, materiais, formas de apresentação, etc)

(2,0) Aparência Pessoal do grupo (incluindo uniforme ou vestimentas caracterizadas

sobre o tema)

(4,0) Domínio do conteúdo (comunicação com clareza e lógica, motivação e

persuasão).

Relação dos Temas

Número de Trabalhos a ser Inscritos

Professores Orientadores

Ensino Médio

Obs.: As disciplinas listadas são as principais do tema, mas todas as outras disciplinas

podem ser desenvolvidas em cada tema.

Sala Temas / Título Disciplinas

De Base

Nº de trabalhos

Orientadores

1 Estética / a) O sucesso da estética no mercado de trabalho e na sociedade contemporânea

Sociologia

Filosofia

1 grupo Prof. Abel

2 Inovação / Inovação Tecnológica, Sustentabilidade e o Sucesso

Geografia Grupo da Amanda (2ª série)

ProF. Jacilene

3 Inovação / As criações de sucesso mais usadas na Área de Saúde: Das Experiências e Tecnologias

Química

Matemática

Grupo da Desiriê (8° ano)

Prof. Geana

4 Motivação / Os sentidos do subconsciente para o sucesso

Biologia

Química

Física

Grupo do Hélio Miguel

Prof. Márcia D.

5 Pessoas de sucesso / A memória coletiva de professores e alunos sobre personagens de sucesso ao longo da História

História Grupo x Prof. Willian

6 Pessoas de Sucesso / Personagens de Sucesso no mundo do esporte

Ed. Física 1 grupo Prof. Joseane

7 Sucesso aliado ao meio ambiente (5 Rs do projeto + Verde)

Geografia 1 Grupo Prof. Jacilene

8 Costumes e artefatos regionais / Manifestações Artísticas entre os povos de sucesso: diversidade cultural dos costumes, artefatos e etnias

Ed. Artística 1 Grupo Prof. Elis Regina

9 Criacionismo / O sucesso do criacionismo na sociedade contemporânea e nos meios científicos

Religião

História

Sociologia

Geografia

1 grupos Pr. Peter

10 Todos / Representação de toda feira em forma

Artes 2 grupos Prof. Márcia P.

Prof Roselaine

11 Comunicação/ Desafios da Comunicação para se obter Sucesso

Português 1 grupos Prof. Elis Regina

12 Exatas / A importância do raciocínio lógico para o sucesso

Matemática 1 grupo Prof. Josemeire

13 Exatas / A importância da Geometria e espaço para o sucesso

Matemática 1 grupos Prof. Geana

14 Língua Estrangeira / A influência das Línguas para o sucesso nas relações internacionais

Inglês

Espanhol

a) 1 grupo

b) 1 grupo

A) Prof. Adriana

B) Prof Abel

15 Saúde / As doenças contemporâneas e o estilo de vida que impedem o sucesso

Ed. Física 1 grupo Prof. Cristiano

16 Eletricidade / Eletricidade: Alternativas e Soluções para o sucesso global

Física 2 grupos Prof. Érick

11 Literatura / Os períodos Literários e sua influência no sucesso da sociedade moderna

Literatura 1 grupos Prof. Elis Regina

5 Educação e profissão /A proposta do ENEN para o sucesso educacional e profissional

Todas 2 grupos Prof. Márcia D.

17 Progresso /Políticas Públicas para o progresso da nação: Lucros e Prejuízos

Geografia

Biologia

Matemática

Sociologia

1 grupo Prof. Abel

Prof. Márcia D.

Relação dos Temas

Número de Trabalhos a ser Inscritos

Professores Orientadores

Ensino Fundamental

Sala Temas / Título Disciplinas

De Base

Nº de trabalhos Orientadores

1 Estética / a) O sucesso dos produtos de estética nas empresas de pequeno porte

Ciências 4 grupos Prof. Márcia D. (EM)

2 Inovação / O sucesso das inovações Tecnológicas e o Meio ambiente

Geografia 4 grupos Prof. Audicléia

3 Inovação / As criações de sucesso mais usadas na área de Saúde: Das Experiências e Tecnologias

Ciências 4 grupo Prof. Elizângela

4 Motivação / Motivação para o Sucesso Escolar nas várias disciplinas

Todas 4 grupos Prof Ludimyla

5 Pessoas de Sucesso/ A memória coletiva de professores e alunos sobre personagens de sucesso ao longo da História

História 4 grupos Prof. Willian

6 Pessoas de Sucesso / Personagens de Sucesso no mundo do esporte

Ed. Física 4 Grupos Prof. Cristiano

7 Sucesso aliado ao meio ambiente (5 Rs do projeto + Verde)

Geografia 4 Grupos Prof. Audicléia

8 Costumes e artefatos regionais / Manifestações Artísticas entre os povos de sucesso: diversidade cultural dos costumes, artefatos e raças


9 Criacionismo / O sucesso do criacionismo na sociedade atual e na ciência

Religião

História

Sociologia

Geografia

4 Grupos Prof. Mádel

10 Todos / Representação de toda feira em forma cênica


Prof. Roselaine

11 Comunicação/ Desafios da Comunicação para se obter

Português 4 grupos Prof. Elione

Sucesso Prof Ludimyla

12 Exatas / A importância do raciocínio lógico para o sucesso

Matemática 4 grupos Prof. Aldecir

13 Exatas / A importância da Geometria e espaço para o sucesso

Matemática 4 grupos Prof. Lurdicéia

14 Língua Estrangeira / A influência da Língua Inglesa para o sucesso profissional e acadêmico

Inglês 4 grupos Prof. Tânia

15 Saúde / As doenças contemporâneas e o estilo de vida que impedem o sucesso

Ed. Física 4 grupos Prof. Joseane

16 Eletricidade / Eletricidade: Alternativas e Soluções para o sucesso global

Ciências 4 grupos Prof. Elizângela

17 Progresso /Políticas Públicas para o progresso da nação: Lucros e Prejuízos

Geografia

Ciências

Matemática

4 grupos Prof. Márcia D.

Prof. Elizângela

Documents

Cópia de Modeloprojeto