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Coordenadoria de Serviços Técnicos

Catalogação da Publicação na Fonte. UFRN / Biblioteca Central Zila Mamede

Funcionalismo e ensino de gramática [recurso eletrônico] / organizadoras

Maria Angélica Furtado da Cunha, Maria Alice Tavares. – 1. ed. –

Natal , RN : EDUFRN, 2016.223 p. : PDF ; 1,6 Mb

Modo de acesso: <www.edufrn.ufrn.br>

ISBN 978-85-425-0632-7

1. Língua portuguesa – Gramática. 2. Funcionalismo (Linguística). I.

Cunha, Maria Angélica Furtado da. II. Tavares, Maria Alice.

CDD 469.5

RN/UF/BCZM 2016/58 CDU 81’36

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coronel, ocial, piloto, poeta, a serem exionados no femininoeF$*7#A *)0"#"#h 2> 3 6B4BL 3<2LF38A3.26 .B .B?B4L/838?B6 TBRL/8/826 e# /)%).20A # 7$0)5)A # 7)25#hd 2> 6>N6?38?/D26 BF/<B826a serem especicados quanto ao gênero (-1# 1E2 /#120)hd 2>3/8.3 26 <A3L3.26 6>N6?38?/D26 62N4B<2L>86 3 T>8</2834BL 82

F3.412 L36<>;/82oTBL/8/82 e) 72%*).#321 :2"%)A # 72%*).#321

MN0$#h X BL .B<244Y8</3 .B F4B66WB6 <2L>8/<3?/D36 4B;3</283.363 L>.38036 826 F3.4WB6 6_</2R<>;?>43/6 3?>3/6E ! 3>?24 T3I >L33LF;3 4B?426FB<?/D3 .B B6?>.26 943L3?/<3/6 62N4B 2 9Y8B42M BO3RL/838.2 <2L D3934 2 F28?2 .B D/6?3 .36 943LV?/<36 824L3?/D36E

%3 6BQUY8</3M BOFWB 26 F4/8<KF/26 .3 /<28/</.3.B B .3 L34<3012M<286/.B438.2 Q>B BO/6?B >L3 4B;3012 L2?/D3.3 B8?4B 9Y8B42 B6BO2E $F4B6B8?3 3/8.3 3 82012 .B F42?2?/F/</.3.BM Q>B 6>6?B8?36>3 F42F26?3 .B >L ?43?3LB8?2 B6<3;34 .3 <3?B924/3 943L3?/<3; .B

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9Y8B42 BL F24?>9>Y6M /;>6?43.3 <2L /8ZLB426 BOBLF;26E @28<;>/que a codicação do gênero nominal resulta não só de uma comR

FB?Y8</3 ;:O/<2R943L3?/<3;M L36M 62N4B?>.2M .B >L3 <2LFB?Y8</3 F439LV?/<2R?BO?>3;E

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2 2.*$.)M -.D3;.2 J3;.>K82 J/6F2 383;/63 3 T24L3 .B 24938/I3R012 .36 2430WB6 3.PB?/D36 82 F24?>9>Y6 N436/;B/42M <2L .B6?3Q>B

B6FB</3; F343 36 4B;3?/D36 <2F/3.2436E ! 3>?24 3F4B6B8?3 >L 3F3R8A3.2 TB/?2 BL 943LV?/<36 B ?43N3;A26 .B ./TB4B8?B6 ?B8.Y8</36?B_4/<36 62N4B 3 <28<B/?>3012 .B 243012 4B;3?/D3M <286/.B438.2<4/?:4/26 6/8?V?/<26M 6BL\8?/<26 B F439LV?/<26M B .B6<4BDB 36 B6R?43?:9/36 .B 4B;3?/D/I3012 .2 F24?>9>Y6 N436/;B/42a 4B;3?/D3 F3.412M<24?3.243 B <2F/3.243M L26?438.2 Q>B B6?3 Z;?/L3 2<244B <2L 24B;3?/D2 BL ?2.36 36 T>80WB6 6/8?V?/<36M F4BD3;B<B8.2 3 T>8012.B 6>PB/?2E %3 38V;/6B .26 .3.26M ./6<>?B 3 Q>B6?12 .2 B8<3/O3RLB8?2 243</283; B .3 /8?B943012 6/8?V?/<3 B 6BL\8?/<3 3 F34?/4

.36 820WB6 .B F343?3OBM A/F2?3OB B 6>N24./83012M BOF;/<38.26B>6 4B6>;?3.26 ^ ;>I .26 F4/8<KF/26 .3 /<28/</.3.BM .3 L34<3R012 B .3 BOF4B66/D/.3.BE ! FB6Q>/63.24 <286?3?3 Q>B 3 4B;3?/D3<2F/3.243 : L3/6 4B<244B8?B 83 T3;3M F4B.2L/838.2 B8?4B 26 /8RT24L38?B6 L3/6 B6<2;34/I3.26M 4BDB;38.2R6BM 366/LM >L F42<B6624B9>;34 .B <286?4>012 82 F24?>9>Y6 Q>B 4B6F28.B ^ 8B<B66/.3.B<2L>8/<3?/D3 .B BOF4B66/D/.3.BE

! <28P>8?2 .26 ?43N3;A26 3</L3 6/8?B?/I3.26 6B <286R?/?>/ 8>L L3?B4/3; N36?38?B 4/<2 B <286/6?B8?BM 82 Q>3; 26 ;B/?2R4B6 F2.B412 B8<28?434 6>N6K./26 ?B_4/<26 3;/3.26 3 >L3 3LF;3exemplicação representativa de nossa comunicação diária, e

3 >L3 D34/B.3.B .B 6>9B6?WB6 LB?2.2;_9/<36 F343 2 B86/82 .3;K89>3 F24?>9>B63 <28?BLF;38.2 3 /8?B4T3<B T24L3oT>8012 B 3BOF;243012 .3 943LV?/<3 82 ?BO?2E -L T>8012 .B 6>3 83?>4BI3MB6?3 <2;B?\8B3 812 3F4B6B8?3 b4B<B/?36c 3 6B4BL 6B9>/.36M 38?B6/86?/93 2 F42TB6624 .B ;K89>3 L3?B483M 2 B6?>.38?B .B HB?436M 2

FB6Q>/63.24 .3 ;/89>39BLM 3 bBOFB4/B8</34c 82D36 6/?>30WB6 B 3?4/;A34 82D26 <3L/8A26E

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=R S'.#0/-;<0$ ;/89UK6?/<3 ?BL L>/?2 3 2TB4B<B4 <2L2 6>N6K./2 F343 >L

F42<B662 .B B86/82R3F4B8./I39BL Q>B D/6B 3 3LF;/3012 .36 A3N/Rlidades necessárias para a construção reexiva, crítica e criado-43 .B ?BO?26 243/6 B B6<4/?26 .B 9Y8B426 B 8KDB/6 .B T24L3;/.3.BD34/3.26M <286238?B 36 6/?>30WB6 62</3/6 BL Q>B 612 8B<B66V4/26E

$ 3?/D/.3.B .B <286?4>012 ?BO?>3; BO/9B 2 .2LK8/2 .36 4B9>;3R4/.3.B6 943L3?/<3/6 Q>B B6?4>?>43L 26 ?BO?26 836 L3/6 ./DB4636 F4V?/<36 ./6<>46/D36E (/TB4B8?B6 DB4?B8?B6 .B FB6Q>/63 ;/89UK6?/R<3 F2.BL 6B4 N36?38?B Z?B/6 ^ N>6<3 .B 3;?B483?/D36 F343 2 ?43R?3LB8?2M 836 B6<2;36 .B 8KDB; T>8.3LB8?3; B L:./2 .B B86/82M.B 36FB<?26 943L3?/<3/6 .3 ;K89>3 F24?>9>B63E %B66B 6B8?/.2M :nosso objetivo propor uma reexão sobre as contribuições advin-.36 .B F4B<B/?26 ?B_4/<2RLB?2.2;_9/<26 824?B3.24B6 .3 ;/89UK6?/R<3 T>8</283; B .36 .B6<2NB4?36 BLFK4/<36 Q>B DYL 6B8.2 TB/?36<2L N36B BL ?3/6 F4B<B/?26E )3;/B8?34BL26M BL B6FB</3;M <2L2

F2.BL 6B4 3N24.3.36 4B;30WB6 B8?4B T>80WB6 B T24L36 826 L3/6

./DB4626 \LN/?26 943L3?/<3/6M 2TB4B<B8.2M F343 3;9>86 <3626M6>9B6?WB6 F4V?/<36M BL <28628\8</3 <2L 36 F42F26?36 .26 ]@%e]34\LB?426 @>44/<>;34B6 %3</283/6hE

-LN243 3 F42F26?3 .26 ]@% 3?4/N>3 9438.B /LF24?\8</3à realização de atividades de prática e de reexão sobre a línguaBL ./TB4B8?B6 <28?BO?26 .B >62M .B >L L2.2 9B43; 2 B86/82 .B

F24?>9>Y6 836 B6<2;36 3/8.3 B6?V L>/?2 3?4B;3.2 ^ 24/B8?3012 824RL3?/D2RF4B6<4/?/D3M 3F42T>8.38.2 2 T2662 Q>B BO/6?B B8?4B 3 ;K8R9>3 B6<4/?3 T24L3; B 3 ;K89>3 243; B B6<4/?3 >?/;/I3.3 BL 826636 /8R?B430WB6 <2L>8/<3?/D36 ./V4/36E $;9>L36 <244B8?B6 .3 ;/89UK6?/<3contemporânea têm se voltado para a análise de fenômenos que

emergem no uso da língua no dia-a-dia; entretanto, dicilmente26 4B6>;?3.26 .B6636 38V;/6B6 <AB93L 3?: 2 F42TB6624 .26 8KDB/6T>8.3LB8?3; B L:./2M 2 Q>B F2.B4/3 <28?4/N>/4 F343 Q>B 2 B86/82.B ;K89>3 L3?B483 ;BD366B BL <28?3 2 T>8</283LB8?2 .3 ;K89>3BL 6/?>3012 .B <2L>8/<3012M BL DBI .B 6/LF;B6LB8?B 4BF42.>I/4820WB6 .3 943LV?/<3 ?43./</283;E

]24 943LV?/<3 ?43./</283; 826 4BTB4/L26 32 <28P>8?2 .B<28<B/?26 B <3?B924/36 .B4/D3.26 .26 B6?>.26 943L3?/<3/6 .B ?43R

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./012 94B<2R;3?/83 Q>BM AV 3;9>86 6:<>;26M 9B43012 3F_6 9B43R012M DYL 6B8.2 ?4386L/?/.26 836 B6<2;36 .B L2.2 .B9B8B43.2Mfragmentário, dogmático, prescritivo e irreetido. $ /863?/6T30129B8B43;/I3.3 <2L 3 Q>3;/.3.B .2 B86/82 .B ;K89>3 F24?>9>B63T>8.3LB8?3.2 8B66B ?/F2 .B B86/82 : 2 L2?/D2 F4/LB/42 3 P>6?/Rcar a existência de pesquisas lingüísticas que visem contribuir

F343 >L B86/82R3F4B8./I39BL Q>B ?B8A3 F24 F42F_6/?2 3LF;/3436 <2LFB?Y8</36 <2L>8/<3?/D36 .26 3;>826 32 F4/D/;B9/34 <28R?BZ.26 Q>B 812 B6?BP3L ./6?38?B6 .3 ;K89>3 Q>B T3;3L26M 2>D/RL26M B6<4BDBL26 B ;BL26 ./34/3LB8?B 82 J436/;M BL ./TB4B8?B6<28?BO?26 .B /8?B43012E

[ FB4<BF?KDB; 3 BO/6?Y8</3 .B >L3 9438.B ./6?\8</3 6BF3R438.2 3 ;K89>3 3F4B6B8?3.3 826 <2LFY8./26 943L3?/<3/6 .3 ;K89>3Q>B >63L26 BL 826636 /8?B430WB6 <2?/./3836E @2L2 4B6>;?3.2MB6?3NB;B<BR6B >L3 ./<2?2L/3 Q>B .B6B6?/L>;3 3 <>4/26/.3.B /8?BR;B<?>3; .26 P2DB86 3;>826a .B >L ;3.2M >L3 ;K89>3 F343 <28<>4626MB6?V?/<3M b3 L3/6 ./TK</; B L3/6 <2LF;BO3 .B ?2.36cM b3 L3/6 <A3R

?3cM b3 L3/6 <2LF;/<3.3cM 3Q>B;3 Q>B 6B 3F4B8.B F343 6B4 B6Q>BR</.3 3;9>L36 A2436 3F_6 3 F42D3d .2 2>?42M >L3 ;K89>3 ./8\L/<3M<4/3?/D3M F42.>?/D3M L3;BVDB; 82 F4BB8<A/LB8?2 .36 8B<B66/.3.B6comunicativas de seus usuários. O desao, ao que parece, é fazer<2L Q>B 6B B8?B8.3 Q>B 3 <2LF;BO/.3.B .B >L3 ;K89>3 F2.B Bdeve ser descoberta a partir de uma reexão coerente, de uma

F4V?/<3 .B B86/82 N36B3.3 826 T3?26 Q>B B663 ;K89>3 4B3;LB8?B 4BRDB;3M 812 FB4L/?/8.2M F4/8</F3;LB8?BM Q>B >L <28P>8?2 .B 4B9436.B >62 .B B6<4/?3 F3.412 6B ?4386T24LBM /62;3.3LB8?BM 82 2NPB?/D2nal do processo.

]343 ?38?2M T3IR6B 8B<B66V4/3 3 3.2012 .B >L3 82D3 <28R

<BF012 .B ;K89>3M N36?38?B ./TB4B8?B .3Q>B;3 Q>B D/9243 82 B86/82?43./</283;E $ <28<BF012 F24 8_6 .BTB8./.3 : 3 .B ;K89>3 B8Q>38R?2 3?/D/.3.B 62</3; B843/I3.3 82 >62 <2L>8/<3?/D2 ./V4/2 B F24 B;Bcongurada. A língua é determinada pelas situações de comuni-<3012 4B3; BL Q>B T3;38?B6 4B3/6 /8?B439BL BM F24?38?2M 6B> B6?>.2812 F2.B 6B 4B6>L/4 ̂ 38V;/6B .B 6>3 T24L3M PV Q>B B663 T24L3 B6?Vrelacionada a um signicado e a serviço do F42F_6/?2 FB;2 Q>3; :utilizada, o que depende de cada contexto especíco de interação.

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$ ;K89>3 B6?V 6BLF4B B8?4B;303.3 ^6 3?/D/.3.B6 /8?B43</283/6 BLQ>B 36 FB66236 B6?12 B893P3.36E

! B86/82 .B ;K89>3 L3?B483 ?BLM BL 9B43;M ?43?3.2 36 Q>B6Rtões gramaticais de modo articial, distanciando-as das situações.B >62M BM 366/LM .B/O38.2 .B <286/.B434 P>6?3LB8?B 26 36FB<R?26 <B8?43/6 .B 6>3 83?>4BI3a 36 4B;30WB6 B8?4B T24L36 B T>80WB6

.BFB8.BL .3 93L3 .B T3?24B6 Q>B /8?B4TB4BL 3 <3.3 /8?B43012<2L>8/<3?/D3E $ 943LV?/<3 3F4B6B8?3.3 326 3;>826 812 <26?>L3 F36634 .B >L3 <2;B012 .B 4_?>;26 B F42F4/B.3.B6 .B /?B86 943RL3?/<3/6 eDB4N26M 82LB6M F4282LB6M <28P>80WB6M 2430WB6 <224R.B83.36 B 6>N24./83.36M B?<h B 26 F3F:/6 6/8?V?/<26 D/8<>;3.26 3B;B6 e6>PB/?2M F4B./<3.2M 3.P>8?2M B?<hM 4B3;/I38.2R6B 3?/D/.3.B6 .Bidenticação e classicação, mas raramente utilizando e anali-638.2 ?3/6 /?B86 B T>80WB6 BL 6B> A3N/?3?M 2 ./6<>462M 3 /8?B43012B8?4B 6B4B6 A>L3826E

$;:L .B .B6D/8<>;3.36 .2 >62M 36 >8/.3.B6 943L3?/<3/6612 ?43N3;A3.36 .B L2.2 <2LF34?/LB8?3.2a <;366B6 .B F3;3D436

B T>80WB6 6/8?V?/<36 612 T2<3;/I3.36 >L3 3 >L3M /62;3.36 .36 .BRL3/6M <2L2 6B 812 <28?4/N>K66BL ?2.36 32 LB6L2 ?BLF2 F343 3<286?4>012 .2 ./6<>462 BM 32 T3IYR;2M 812 /8?B439/66BL >L36 <2L36 2>?436E $<4B6<B8?BR6B ?3LN:L Q>B 26 ?_F/<26 943L3?/<3/6 9BR43;LB8?B 612 B6?>.3.26 82 \LN/?2 .B 2430WB6 /62;3.36M FB4.B8.2RR6B 3 2F24?>8/.3.B .B ;BD34 26 3;>826 3 FB4<BNB4 Q>B 36 4B;30WB6.B 6B8?/.2 812 6B 4B.>IBL ^ 243012 B 6/L FB4F3663L 2 ?BO?2<2L2 >L ?2.2E $;:L ./662M /8D34/3DB;LB8?B 612 .B6<286/.B43.3636 <28./0WB6 <298/?/D36M <2L>8/<3?/D36 B 62</3/6 L2?/D3.2436 .3

F42.>012 ;/89UK6?/<3E $66/LM 2 /LF3<?2 BL ?B4L26 .B T3</;/.3.Bodiculdade de processamento de unidades gramaticais, a questão

.26 F42F_6/?26 6>NP3<B8?B6 3 Q>3;Q>B4 /8?B43012M 3 /.B8?/.3.B .26/8?B4;2<>?24B6 B 6B> L3/24 2> LB824 943> .B T3L/;/34/.3.BM B8?4B2>?426M 612 <2LF;B?3LB8?B B6Q>B</.26E

! B86/82 .3 943LV?/<3 .3 ;K89>3 F24?>9>B63 6B ?2483ML>/?36 DBIB6M B8T3.28A2M <3863?/D2 B /LF42.>?/D2 F24 43IWB6 4BR;3?/D3LB8?B TV<B/6 .B 6B4 <28?2483.36E [ L3/6 .2 Q>B 82?_4/2 2.B6<362 <4B6<B8?B F24 F34?B .26 P2DB86 FB;2 B6?>.2 .3 6>3 F4_F4/3;K89>3M 3 F28?2 .B 6B ?B4 3DB4612 ^6 b3>;36 .B F24?>9>Y6cE GV 612

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Com este trabalho, buscamos responder ao desao de dis- F28/N/;/I34 3;?B483?/D36 L3/6 3.BQ>3.36 .B .B6<4/012M 38V;/6B Breexão sobre o português que usamos em nossa comunicação./V4/3E ]343 ?38?2M 83 F4_O/L3 6B012M 6B412 3F4B6B8?3.26 26 F4B6R6>F26?26 B 3;9>86 F4/8<KF/26 NV6/<26 .3 H/89UK6?/<3 =>8</283;Mexemplicados através de fenômenos observados em textos reais

F42.>I/.26 BL 6/?>3012 .B <2L>8/<3012M <2;B?3.26 .2 6)%7-* 8$*/-%*) 9 (%#145$/# X 3 ;K89>3 T3;3.3 B B6<4/?3 83 </.3.B .2 %3?3; e=S"C$(! ($ @S%`$M *ffghE ]4B?B8.BL26 <28?4/N>/4 F343 3 T24L>;3012 .B >L3 943LV?/<3 .2 >62 82 Q>B 6B 4BTB4B 326fenômenos apresentados a seguir e nos demais capítulos deste;/D42M 2N6B4D38.2 26 F3.4WB6 4B<244B8?B6 826 ?BO?26 F343 63NB4Q>B <286?4>0WB6 26 T3;38?B6 .B T3?2 >63LM <3?B924/I3L B B6?2<3LE! B6?>.2 Q>B T3IBL26 .36 >8/.3.B6 B .26 F3.4WB6 .3 ;K89>3 .2

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F4/6L3 .B 6>3 >?/;/I3012 836 /8?B430WB6 <2L>8/<3?/D36 B .B 6>3L38>?B8012 B L>.3803 32 ;2892 .2 ?BLF2M .2 B6F302 B B8?4Bgrupos sociais distintos, enm, do prisma de seu funcionamento,B6?V ./4B?3LB8?B 4B;3</283.2 3 >L3 F4B2<>F3012 <2L Q>B6?WB6;/93.36 3 3F;/<30WB6 F4V?/<36E (B8?4B B6636 3F;/<30WB6M N>6<3L26./6<>?/4 Q>B6?WB6 4B;3</283.36 3 >L B86/82 .3 ;K89>3 F24?>9>B63

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$N24.3L26 36FB<?26 943L3?/<3/6 .3 ;K89>3 F24?>9>BRsa tomando-os como fenômenos emergentes e variáveis, cujoB6?>.2 : /8./662</VDB; .2 ./6<>462M /6?2 :M .3 ;K89>3 F26?3 BL>62E %B663 ?B8?3?/D3 .B 3F42O/L3012 B8?4B 3 ;/89UK6?/<3 B 3 F4VR?/<3 <2?/./383 BL 63;3 .B 3>;3M F42F2L26 3?/D/.3.B6 .B 38V;/6BB F42.>012 .B ?BO?26 Q>B /8<;>BL 2 B6?>.2 943L3?/<3;M .38.2RR;AB >L 6B8?/.2 T>8</283;M B Q>B 6B B6?B8.BL F343 3 3N24.39BL.3 243;/.3.BM T3<B 3/8.3 ?12 F2><2 BOF;243.3 82 B86/82 .B F24R

?>9>Y6M D/638.2 T3D24B<B4 >L <28?3?2 L3/6 F26/?/D2 .2 3;>82com a língua, a m de que saiba falar, ouvir, escrever e ler mais3.BQ>3.3 B <2LFB?B8?BLB8?BE

BR T#366-:06.06M :#$'+@:$06 3 +".3(0#$"6 /" >$'(?@6.$+" ,-'+$0'"*(B /86F/43012 BL #/D_8M `2FFB4M CA2LF628M @A3TBM B8?4B

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p. 255), fazendo coro com Fraser (1988, p. 32), armam que ele-LB8?26 .B 3;?3 T4BQUY8</3M 6/8?V?/<3 B B8?23</283;LB8?B 4B6?4/?26M.BDBL 6B4 <286/.B43.26 bF34?B .3 943LV?/<3 .B >L3 ;K89>3cE

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F24?38?2M BOF;/<34 3 T24L3 .3 ;K89>3 3 F34?/4 .36 T>80WB6 Q>B B;3.B6BLFB8A3 83 <2L>8/<3012E

! ?/F2 .B 38V;/6B .2 >62 .3 ;K89>3 Q>B F42F2L26 /8<24R F243 3;9>L36 <3?B924/36 383;K?/<36 T24L>;3.36 F24 #/D_8 e*fufM

*fgsM *ffiM *ffthM ̀ B/8B B? 3;E e*ff*hM ̀ 2FFB4 B C43>92?? e*ffrhMC43>92?? B `B/8B e*ff*hM NBL <2L2 36 F42F26?36 .B %342 B k2?4Be*fgfhM k2?4B e*ffjh B =>4?3.2 .3 @>8A3 B? 3;E ejiirhE $ 6B9>/4M.B6<4BDBL26 3 3F;/<3012 .26 F4/8<KF/26 L3/6 <B8?43/6 .2 T>8</2R83;/6L2 X L34<3012M /<28/</.3.B B 943L3?/<3;/I3012 XM B .36 <3R?B924/36 .B F42?2?/F/</.3.BM ?4386/?/D/.3.B B F;382 ./6<>46/D2 <2L

N36B BL .3.26 .2 F24?>9>Y6 N436/;B/42E

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-L ?B4L26 6>LV4/26M bL34<3012c ./I 4B6FB/?2 ^ F4B6B8R03 ;2%*-* 3>6Y8</3 .B >L3 F42F4/B.3.B 826 LBLN426 .B >L F34<28?436?38?B .B <3?B924/36 ;/89UK6?/<36E b&<28/</.3.Bc 4BF4B6B8?3a hipótese de isomorsmo funcionalmente motivado entre estru-?>436 L24T266/8?V?/<36 B 6>36 T>80WB6 6BL\8?/<36 2> F439LV?/<36correspondentes. “Gramaticalização” signica a emergência, ao

;2892 .2 ?BLF2M .B 82D36 B6?4>?>436 L24T266/8?V?/<36M 3 F34?/4 .B F4B<>4624B6 F343?V?/<26M 6/8?V?/<26 2> ;BO/<3/6E)2N 2 4_?>;2 .B F42?2?/F/</.3.BM 2 T>8</283;/6L2 ?43N3;A3

<2L 3 F4BL/663 .B Q>B 26 B;BLB8?26 ;/89UK6?/<26 .26 ./6?/8?268KDB/6 .B 38V;/6B 812 612 ./6<4B?26E $ ?4386/?/D/.3.B : T24L>;3.3<2L2 >L3 82012 <28?K8>3M B6<3;34M Q>B <2LF4BB8.B .BI F34\LBR?426 6/8?V?/<2R6BL\8?/<26 /8.BFB8.B8?B6M T2<3;/I38.2 ./TB4B8?B6\89>;26 .3 ?4386TB4Y8</3 .3 3012 BL >L3 F24012 ./TB4B8?B .3oração. A categoria plano, com as dimensões de gura e fundo,4BTB4BR6B ^ B6?4>?>43 ./6<>46/D3M .B L2.2 Q>B 36 F240WB6 <B8?43/6do texto correspondem à gura, ao passo que as porções perifé-

4/<36 <244B6F28.BL 32 T>8.2E -66B6 F4/8<KF/26 B <3?B924/36 6B412exemplicados na seção 2.1.

BR=R !"#+";<0M $+0'$+$/"/3 3 (#"8".$+"*$C";<0$ 9Y8B6B .2 F4/8<KF/2 .B L34<3012 6B 6/?>3 83 ;/89UK6?/<3

B6?4>?>43; .B6B8D2;D/.3 FB;3 -6<2;3 .B ]4393E &8/</3;LB8?B T24RL>;3.2 F343 38V;/6B6 T282;_9/<36 e<2L C4>NB?I72yhM B;B : B6?B8R./.2 BL 6B9>/.3 F343 3 L24T2;29/3 e826 ?43N3;A26 .B G372N628hMB6?3NB;B<B8.2 3 ./6?/8012 B8?4B <3?B924/36 L34<3.36 B <3?B924/36812RL34<3.36M BL >L <28?436?B 943L3?/<3; N/8V4/2E SL .B .2/6B;BLB8?26 .B >L F34 <28?436?/D2 : <286/.B43.2 <2L2 L34<3.2

Q>38.2 BO/NB >L3 F42F4/B.3.B 3>6B8?B 82 2>?42 LBLN42M <28R6/.B43.2 <2L2 812RL34<3.2E -66B F4/8<KF/2 6B 3F;/<3 3 Q>3;Q>B4<3?B924/3 ;/89UK6?/<3M 6BP3 B;3 T282;_9/<3M L24T2;_9/<3 2> 6/8?V?/R<3E ]24 BOBLF;2M 3 2F26/012 B8?4B 26 T28BL36 oFo B oNo 6B .V 3?43RD:6 .2 ?4302 62824/.3.BE z>38?2 3 B66B ?4302M B8?12M oNo : L34<3.2B oFo : 812RL34<3.2E %3 L24T2;29/3M <2L 4B;3012 ^ <3?B924/3 .B8ZLB42M 3 T24L3 12.$.)* {| F;>43;} : L34<3.3 BL 2F26/012 312.$.) {X F;>43;}M T24L3 812RL34<3.3E %2 8KDB; 6/8?V?/<2M >L3

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S-2F%)- # ;$"%#D#E#/D_8 e*ffth B6?3NB;B<B ?4Y6 <4/?:4/26 F343 3 38V;/6B .3

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;K89>36E $ <244B;3012 B8?4B L34<3012 B6?4>?>43;M L34<3012 <29Rnitiva e baixa freqüência de ocorrência é o reexo mais geral da

/<28/</.3.B 83 943LV?/<3M F26?2 Q>B 4BF4B6B8?3 3 <244B6F28.Y8</3ou o isomorsmo entre aspectos substantivos (isto é, comunica-?/D26 B <298/?/D26h B T24L3/6 .3 L34<3012E !> 6BP3M 36 <3?B92R4/36 Q>B 612 B6?4>?>43;LB8?B L3/6 L34<3.36 ?B8.BL ?3LN:L 3 6B46>N6?38?/D3LB8?B L3/6 L34<3.36E

O princípio de iconicidade é denido como a correlação83?>43; B L2?/D3.3 B8?4B T24L3 B T>8012M /6?2 :M B8?4B 2 <_./92lingüístico (expressão) e seu signicado (conteúdo). Os lingüistasfuncionais defendem a idéia de que a estrutura da língua reete,.B 3;9>L L2.2M 3 B6?4>?>43 .3 BOFB4/Y8</3E @2L2 3 ;/89>39BL :>L3 T3<>;.3.B A>L383M 3 6>F26/012 9B43; : Q>B 3 B6?4>?>43 ;/8R

9UK6?/<3 4BDB;3 36 F42F4/B.3.B6 .3 <28<B/?>3;/I3012 A>L383 .2L>8.2 2> 2 T>8</283LB8?2 .3 LB8?BE

-L 6>3 DB4612 24/9/83;M 2 F4/8<KF/2 .B /<28/</.3.B F26?>;3uma relação isomórca, de um para um, entre forma e conteú-.2 eJ!H&%#-"M *fuuhE @28?>.2M B6?>.26 62N4B 26 F42<B6626 .BD34/3012 B L>.3803M 32 <286?3?34 3 BO/6?Y8</3 .B .>36 2> L3/6T24L36 3;?B483?/D36 .B ./IB4 b3 LB6L3 <2/63cM ;BD343L ^ 4BT24RL>;3012 .B663 DB4612 T24?BE %3 ;K89>3 Q>B >63L26 ./34/3LB8?BM

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B6FB</3;LB8?B 83 ;K89>3 B6<4/?3M BO/6?BL F24 <B4?2 L>/?26 <3626BL Q>B 812 AV >L3 4B;3012 <;343M ?4386F34B8?BM B8?4B BOF4B6612e conteúdo. Nesses casos, a relação entre forma e signicado éaparentemente arbitrária, uma vez que o signicado srcinal doB;BLB8?2 ;/89UK6?/<2 6B FB4.B> ?2?3; 2> F34</3;LB8?BE ]24 BOBLR

F;2M 2 /?BL 2.5%25#.5), hoje, tem signicado opositivo, adversa-

tivo, que é distante e completamente distinto de seu signicadoB?/L2;_9/<2M .B b82 /8?B4/24 .B 3;9>L B6F302 TK6/<2 2> .B 3;9>LB6F302 .B ?BLF2cE -L 6>3 ?43PB?_4/3 .B L>.3803M FB4.B>R6B 3/.:/3 8B>?43 2> 812 <2LF42LB?/.3M BL T3D24 .B >L3 /.:/3 .B B8RD2;D/LB8?2 .2 BL/6624E ! LB6L2 6B .B> <2L 3 T24L321F)%#M 24/>8.3 .B bBL N23 A243cE -L 6>3 .B4/D3012M B66B /?BL FB4.B> 3<282?3012 F26/?/D3 B L/942> F343 >L3 3<BF012 2F26?3M .B <28<B6R612M <2L2 BL ,-.+"& 2*5$;2**2 /#.*#")A /).5$.-)- # /#1$.Q#% e<TE k!C"-M *ffphE

Há, portanto, contextos comunicativos em que a codica-012 L24T266/8?V?/<3 : 2F3<3 BL ?B4L26 .3 T>8012 Q>B .B6BLFBR

8A3E $ /<28/</.3.B .2 <_./92 ;/89UK6?/<2 B6?V 6>PB/?3 3 F4B66WB6diacrônicas corrosivas, tanto na forma quanto na função: o códigoeT24L3h 62T4B <286?38?B B42612 FB;2 3?4/?2 T282;_9/<2 B 3 LB863R9BL eT>8012h : <286?38?BLB8?B 3;?B43.3 FB;3 B;3N243012 <4/3?/D3M3?43D:6 .B F42<B6626 LB?3T_4/<26 B LB?28KL/<26E $LN26 26 ?/F26de pressão geram ambigüidade: a) quanto ao código, verica-se<244B;3012 B8?4B >L3 T24L3 B DV4/36 T>80WB6d Nh Q>38?2 ^ LB8R639BLM 2N6B4D3R6B <244B;3012 B8?4B DV4/36 T24L36 B >L3 T>8012E

-L 6>3 DB4612 L3/6 N438.3M 2 F4/8<KF/2 .B /<28/</.3.B 6BL38/TB6?3 BL ?4Y6 6>NF4/8<KF/26 Q>B 6B 4B;3</283L ^ Q>38?/.3.B.B /8T24L3012M 32 943> .B /8?B943012 B8?4B 26 <286?/?>/8?B6 .3

BOF4B6612 B .2 <28?BZ.2 B ^ 24.B83012 .26 D2<VN>;26 83 243012E)B9>8.2 2 6>NF4/8<KF/2 .3 Q>38?/.3.BM Q>38?2 L3/24 3 Q>38?/R.3.B .B /8T24L3012M L3/24 3 Q>38?/.3.B .B T24L3M .B ?3; L2.2Q>B 3 B6?4>?>43 .B >L3 <286?4>012 943L3?/<3; /8./<3 3 B6?4>?>43do conceito que ela expressa. Isso signica que a complexidadede pensamento tende a reetir-se na complexidade de expressãoe)H!J&%M *fgiha 3Q>/;2 Q>B : L3/6 6/LF;B6 B B6FB43.2 6B BOF4B6R63 <2L 2 LB<38/6L2 L24T2;_9/<2 B 943L3?/<3; LB826 <2LF;BR

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primitivas de que se srcinam, reetindo, na forma, a ampliação.2 6B> <3LF2 <28<B/?>3;a

e*h NB;2 ~ NB;BI3 ~ BLNB;BI34 ~ BLNB;BI3LB8?2!>?42 BOBLF;2 : 3 4BFB?/012 .B <B4?36 B6?4>?>436 DB4N3/6M

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B6?12 L3/6 F4_O/L26 <298/?/D3LB8?B ?3LN:L B6?3412 L3/6 /8?BRgrados no nível da codicação – o que está mentalmente junto,<2;2<3R6B 6/8?3?/<3LB8?B P>8?2E -66B 6>NF4/8<KF/2 6B L38/TB6?3M

F24 BOBLF;2M 82 943> .B /8?B943012 Q>B 2 DB4N2 .3 243012 F4/8</R

F3; BO/NB BL 4B;3012 32 DB4N2 .3 6>N24./83.3aerh 3E $83 F42LB?B> 63/4E NE $83 F42LB?B> Q>B 63/4/3E<E $83 F42LB?B> Q>B B;B 63/4/3E.E $83 ./66B F343 B;B 63/4EBE $83 ./66B Q>B B;B 63K66BETE $83 ./66Ba b63/3•c

-6636 2430WB6 /8./<3L Q>B Q>38?2 LB826 /8?B943.26 26 .2/6BDB8?26 B6?12M ?38?2 L3/6 F42DVDB; Q>B >L B;BLB8?2 .B 6>N24R./83012 6BF34B 3 243012 6>N24./83.3 .3 F4/8</F3;E -L 2>?436 F3R;3D436M 2 6>NF4/8<KF/2 .3 /8?B943012 <244B;3</283 3 ./6?\8</3 ;/R8B34 B8?4B BOF4B66WB6 ^ ./6?\8</3 <28<BF?>3; B8?4B 36 /.:/36 Q>BB;36 4BF4B6B8?3LE

! 6>NF4/8<KF/2 .3 ?2F/<3;/.3.B ./I Q>B 3 /8T24L3012 L3/6/LF24?38?B 2> L3/6 3<B66KDB; ?B8.B 3 2<>F34 2 F4/LB/42 ;>934 .3<3.B/3 6/8?V?/<3M .B L2.2 Q>B 3 24.BL .26 B;BLB8?26 82 B8>8R</3.2 ?BL 3 DB4 <2L 3 4B;3012 B8?4B 3 /LF24?\8</3 2> 3<B66/N/R;/.3.B .3 /8T24L3012 DB/<>;3.3 FB;2 B;BLB8?2 ;/89UK6?/<2 B 6>3<2;2<3012 83 243012E $ 3?>3012 .B66B F4/8<KF/2 F2.B 6B4 D/6?3M F24BOBLF;2M 83 ?B8.Y8</3 BL <2;2<34 3 /8T24L3012 DB;A3 38?B6 .3

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FB3LB8?2 34N/?4V4/2 B8?4B /.:/36 B B8>8</3.26a 43IWB6 B6?4/?3LB8Rte humanas de importância e complexidade se reetem nos traçosB6?4>?>43/6 .36 ;K89>36E $6 B6?4>?>436 L24T266/8?V?/<36 812 .BDBL6B4 L>/?2 ./TB4B8?B6M 83 T24L3 B 24938/I3012M .36 B6?4>?>436 6BR

L\8?/<2R<298/?/D36 6>NP3<B8?B6E @2L2 2F012 ?B_4/<3M 2 F4/8<KF/2.3 /<28/</.3.BM BL 6>3 T24L>;3012 3?B8>3.3M FB4L/?B >L3 /8DB6R?/93012 .B?3;A3.3 .36 <28./0WB6 Q>B 92DB483L 2 >62 .26 4B<>4626de codicação morfossintática da língua.

! F343./9L3 .B 943L3?/<3;/I3012M Q>B F4BDY 3 L>.3803.B >L /?BL ;BO/<3; BL >L B;BLB8?2 943L3?/<3; 2> .B >L3 B6R?43?:9/3 ./6<>46/D3 BL >L3 B6?4>?>43 6/8?V?/<3M .B<244B .3 <2LR

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F343./9L3 4B?2L3.2 B .B6B8D2;D/.2 82 Q>3.42 .3 ;/89UK6?/<3 T>8Rcional norte-americana, associado aos fenômenos de variação eL>.3803 ;/89UK6?/<3E @2L 2 3D3802 .B663 82D3 ;/8A3 .B FB6Q>/63M3 943L3?/<3;/I3012 812 : L3/6 D/6?3 6/LF;B6LB8?B <2L2 3 b4B3R8V;/6B .B L3?B4/3; ;:O/<2 BL L3?B4/3; 943L3?/<3;cM L36 ?3LN:L<2L2 3 4B38V;/6B .B F3.4WB6 ./6<>46/D26 BL F3.4WB6 943L3?/<3/6

B .B T>80WB6 32 8KDB; .2 ./6<>462 BL T>80WB6 6BL\8?/<36M 32 8KDB;.3 243012 e<TE #&kw%M *fufd `!]]-"M *fufhE

kBP3L26 3;9>86 <3626E SL BOBLF;2 .B 943L3?/<3;/I3012Q>B /;>6?43 3 ?43PB?_4/3 .B B;BLB8?2 ;/89UK6?/<2 .2 ;:O/<2 ^ 943LVR?/<3 : 2 .B6B8D2;D/LB8?2 .B DB4N26 F;B826 BL 3>O/;/34B6 L34<3R.24B6 .B ?BLF2R36FB<?2RL2.2E -66B T3?2 : NBL 3?B6?3.2 ?4386;/8R9U/6?/<3LB8?B B 3;9>L36 .36 L>.38036 L3/6 <2L>86 612a

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querer → FUTUROir → FUTUROacabar → PASSADOser → PROGRESSIVO

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esh .E) JJJ(0- &1#!)+ (*+ 7)%S-2 JJJe6)%7-* 89(M FE *ugd

BO?43K.2 .B =S"C$(! ($ @S%`$M jii*hMeth 5-") 2- <#D) JJJ *#F2T)#- !33+ 1+-!4+ (*+ JJJ e6)%7-*

89(M FE jpsd BO?43K.2 .B =S"C$(! ($ @S%`$M jii*hE$ F4/LB/43 <286?4>012 8B93?/D3 : F4B.2L/838?BLB8?B

>63.3 BL <28?BO?26 Q>B <244B6F28.BL 3 >L3 F3>63 ?BLV?/<3 e<TE#&kw%M *fgrhM /6?2 :M ?4B<A26 BL Q>B AV >L3 6>6FB8612M /8?B4R4>F012 2> ./94B6612 .3 <3.B/3 ?_F/<3 F4/8</F3;M 32 F3662 Q>B 36B9>8.3 <286?4>012 2<244BM F4BTB4B8</3;LB8?BM BL <28?BO?26 .B4B6F26?3 3 FB49>8?36 ./4B?36E

! F343./9L3 .B 943L3?/<3;/I3012 N>6<3M B8?12M .B6<4BRDB4 B BOF;/<34M <28<2L/?38?BLB8?BM >L ?/F2 B6FB</3; .B D34/3012

B L>.3803 ;/89UK6?/<3 B 3 L38>?B8012 .36 T24L36 Q>B B6?12 BL F42<B662 .B L>.3803E -L 2>?436 F3;3D436M BL >L .3.2 .2LK8/2T>8</283;M 82D26 >626 B6?12 BL <286?38?B F42<B662 .B BLB49Y8R</3E &6?2 812 /LF;/<3M 8B<B6634/3LB8?BM 3 6>N6?/?>/012 .26 >626L3/6 38?/926M 26 Q>3/6 F2.BL 3/8.3 FB4L38B<B4 83 ;K89>3 B /8?BR439/4 <2L 26 L3/6 82D26E &;>6?43 B6?B T3?2 2 <362 .2 T>?>42 .2 F4BR6B8?B e/8./<3?/D2h BL F24?>9>Y6M Q>B F2.B 6B4 4BF4B6B8?3.2 ?38?2

pela forma canônica sintética quanto pela perisfrástica, tendo o

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DB4N2 $% <2L2 3>O/;/34 e<TE <3FK?>;2 j .B6?B ;/D42hE &662 Q>B4 ./IB4Q>B 82D26 4B<>4626 943L3?/<3/6 F2.BLR6B .B6B8D2;DB4 3 .B6FB/?2.3 BO/6?Y8</3 .B B6?4>?>436 L3/6 38?/936 T>8</283;LB8?B BQ>/D3R;B8?B6E )B9>8.2 ̀ B/8B B? 3;E e*ff*hM 3 62N4BF26/012M FB;3 Q>3; >LB6?V9/2 38?B4/24 <2BO/6?B <2L >L B6?V9/2 6>N6BQUB8?BM : >L3 F42R

F4/B.3.B /8?4K86B<3 .3 943L3?/<3;/I3012E @2L2 <286BQUY8</3 .B6R

63 BD2;>012 <28?K8>3M F2.BR6B 3?B6?34M 8>L3 .3.3 ;K89>3M L3?B4/3;943L3?/<3; BL ./TB4B8?B6 B6?V9/26 .B .B6B8D2;D/LB8?2E [ 2 Q>B3<28?B<BM F24 BOBLF;2M <2L 36 B6?43?:9/36 .B 8B93012 2N6B4D3.3682 F24?>9>Y6 N436/;B/42M BL Q>B 3 <286?4>012 8B93?/D3 F4:RDB4N3;943L3?/<3;/I3.3 e-Oa =E) S-2%)h : L3/6 38?/93 B L3/6 T4BQUB8?B?38?2 83 T3;3 Q>38?2 83 B6<4/?3E ]24 6>3 DBIM ?38?2 3 8B93?/D3 .>F;3e-Oa =E) S-2%) .E)) quanto a nal (V-2%) .E)hM L3/6 4B<B8?B6 83;K89>3M 612 >63.36 BL <28?BO?26 4B6?4/?26 83 T3;3 B 612 43436 BL?BO?26 B6<4/?26 e<TE =S"C$(! ($ @S%`$M jiiihE

! 6>49/LB8?2 .B 82D36 B6?4>?>436 943L3?/<3/6 : L2?/D3.2Q>B4 F24 8B<B66/.3.B6 <2L>8/<3?/D36 812 F4BB8<A/.36M Q>B4 FB;3

F4B6B803 .B <28?BZ.26 <298/?/D26 F343 26 Q>3/6 812 BO/6?BL .BR6/9830WB6 ;/89UK6?/<36 3.BQ>3.36M Q>B4 FB;3 F4_F4/3 ./8\L/<3 .36?B8.Y8</36 BL <>462E $66/LM 3 943L3?/<3;/I3012 F3663 3 6B4 B8Rtendida como um processo diacrônico e um continuum sincrônicoQ>B 3?/89BL ?38?2 36 T24L36 Q>B D12 .2 ;:O/<2 F343 3 943LV?/<3<2L2 36 T24L36 Q>B L>.3L 82 /8?B4/24 .3 943LV?/<3E @2L2 ./4BR?4/I ?B_4/<3M 2 F34\LB?42 383;K?/<2 .B 943L3?/<3;/I3012M ?3; <2L2<28<BN/.2 83 ;/?B43?>43 ;/89UK6?/<3 <28?BLF24\8B3M F3663 3 6B4fonte para o entendimento de estruturas lingüísticas sincrônicas.

BRBR T#0.0.$:$+$/"/3M .#"'6$.$5$/"/3 3 :*"'0 /$6+-#6$50

$ 82012 .B F42?_?/F26 ?BL 6>3 9Y8B6B 83 ?B24/3 .3 <3?BR924/I3012M 3662</3.3 ̂ F6/<2;29/3 <298/?/D3E ]343 "26<A e*furhM 3

F42?2?/F/<3;/.3.B : F266/DB;LB8?B >L3 <286BQUY8</3 .B F42F4/BR.3.B6 /8B4B8?B6 .3 FB4<BF012 A>L383M <2L2 3 63;/Y8</3 <298/?/RD3E C38?2 36 <;366B6 L24T2;_9/<36 Q>38?2 36 <3?B924/36 6/8?V?/<36812 3F4B6B8?3L T428?B/436 8K?/.36 Q>B 6BF34BL >L36 .36 2>?436dB6636 <;366B6 612 B8?B8./.36 <2L2 TB/OB6 .B ?43026 L3/6 2> LB826

F4B6B8?B6E ! 4BF4B6B8?38?B F42?2?KF/<2 .B >L3 <3?B924/3 4BZ8B 26?43026 4B<244B8?B6 .B Q>B 6B <2LFWB B663 <3?B924/3E (B663 L3R

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neira, a classicação é feita através do elemento que exemplicao protótipo, enquanto os outros pares são classicados conside-438.2 36 <343<?B4K6?/<36 L3/6 F4_O/L36 B 36 L3/6 ./6?38?B6 BL 4BR;3012 32 BOBLF;34 F42?2?KF/<2E -663 FB46FB<?/D3 812 ;/8B34 B 812./6<4B?3 FB4L/?B 2 ?43?3LB8?2 B6<3;34 B <28?K8>2 .26 36FB<?26 943Rmaticais. Assume-se, portanto, um uxo de migração entre as ca-

?B924/36M Q>B 612 L3;BVDB/6 B /86?VDB/6M <2L2 3 F4_F4/3 943LV?/<3E[ 3 4B<244Y8</3 .B >62 .B >L B;BLB8?2 ;/89UK6?/<2 826 <28?BO?26cotidianos de interação que xa ou regulariza um determinado6B8?/.2 82D2 2> >L 82D2 BLF4B92 F343 B66B B;BLB8?2E

-L 2F26/012 ^ 3N24.39BL <;V66/<3M 3;9>86 ;/89U/6?36e@"!=CM *ffid ]-"&%&M *fftd =-""$"&M *fffM B8?4B 2>?426h<286/.B43L 3 ?34BT3 .B <3?B924/I3012 ;/89UK6?/<3 <2L N36B 83 82R012 .B F42?_?/F2E $ /8<;>612 .B >L .3.2 /?BL 8>L3 .3.3 <;366B.B F3;3D436 2NB.B<B4/3 32 <4/?:4/2 .B F4B6B803 .B F42F4/B.3.B6cujo conjunto dene aquela classe. Como vimos, o modelo decategorização por protótipos sustenta a classicação das catego-

4/36 ;/89UK6?/<36 <2L N36B 836 4B;30WB6 .B 6/L/;34/.3.B6 BO/6?B8?B6B8?4B 2 F42?_?/F2 B 6B>6 F34B6E ]343 /;>6?434 3 3F;/<3012 .3 <3?B924/3 F42?2?/F/</.3.BM?2LBL26 3 Q>B6?12 .3 /86?3N/;/.3.B <3?B924/3; .2 3.PB?/D2 B .23.D:4N/2E z>38.2 6B T3I >L <4>I3LB8?2 .B ?43026 .B 3.PB?/D2 B.B 3.D:4N/2 .B L2.2M 82?3R6B >L3 4B;3012 .B /.B8?/.3.B Q>38?2^6 6>36 F42F4/B.3.B6 6BL\8?/<36M PV Q>B 3LN26 ?YL 2 F3FB; .Bmodicador, diferenciando-se com relação ao elemento que mo-dicam: o substantivo para o adjetivo e o verbo para o advérbio.$66/L <2L2 2 3.PB?/D2 F4B./<3 >L 3?4/N>?2 .2 6>PB/?2M 2 3.D:4N/2.B L2.2 F4B./<3 >L 3?4/N>?2 .3 3012E 524T2;29/<3LB8?BM 82 B8R

?38?2M B6636 <;366B6 6B ./6?/89>BL 83 LB./.3 BL Q>B 2 3.PB?/D2 :>L3 F3;3D43 D34/VDB;M B8Q>38?2 2 3.D:4N/2 : /8D34/VDB;E

@2L2 D/L26 38?B4/24LB8?BM 3 943L3?/<3;/I3012 .B6<4BDB 3 F36639BL 2> L>.3803 .B /?B86 .36 F4/8</F3/6 <3?B924/36 ;BO/<3/6M<2L2 6>N6?38?/D26M DB4N26 B 3.PB?/D26M F343 <3?B924/36 LB824B6M<2L2 F4BF26/0WB6M 3.D:4N/26 B 3>O/;/34B6E !6 BOBLF;26 ?KF/<26B8D2;DBL >L /?BL ;BO/<3; 2> <286?4>012 Q>BM Q>38.2 >63.2 BLcertos contextos altamente especícos, pode vir a codicar uma

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<3?B924/3 943L3?/<3; L3/6 3N6?43?3E %2 <362 BL BO3LBM 2 3.PB?/D2<2L T>8</283LB8?2 3.DB4N/3; ?BL <2L2 B6<2F2 DB4N26 /8?438R6/?/D26 2> b.B6?4386/?/D/I3.26c B 2<244B 6BLF4B BL F26/012 F_6RRDB4N3;M <343<?B4K6?/<3 .2 3.D:4N/2 .B L2.2E $;9>L36 6BQUY8</36B8<28?43.36 82 6)%7-* 89( 612a 5%#.*#% "$%25)M %232% "$%2$5)M

<#0# *P%$)M .#1)%#;# 2*/)."$")M /)1$# 023#0 M /Q)%#% "2*2*72%#L")M #/)%")- #**-*5#")M B?<E k3;B 82?34 Q>B 8BL 6BLF4B : F266KDB;3 6>N6?/?>/012 .3 T24L3 3.PB?/D3 FB;2 3.D:4N/2 BL X 12.52M 2 Q>B

parece conrmar a natureza escalar dessas classes gramaticais:BL >L BO?4BL2 .3 B6<3;3 B6?34/3L 26 3.PB?/D26 F42?2?KF/<26d 822>?42 BO?4BL2M 26 3.D:4N/26 F42?2?KF/<26d 26 B6F3026 /8?B4LB./VR4/26 6B4/3L 2<>F3.26 FB;26 /?B86 3LNK9>26 B8?4B >L3 ;B/?>43 3.R

PB?/D3; 2> 3.DB4N/3;E]343 3 #43LV?/<3 C43./</283;M 3 ?4386/?/D/.3.B : >L3 F42R

F4/B.3.B .2 DB4N2M B 812 .3 243012a 612 ?4386/?/D26 3Q>B;B6 DB4N26<>P2 F42<B662 6B ?4386L/?B 3 2>?426 B;BLB8?26M Q>B ;AB6 <2LF;BR?3L 2 6B8?/.2E ]24 2F26/012M 826 DB4N26 /8?4386/?/D26 b3 3012 812D3/ 3;:L .2 DB4N2c e@S%`$d @&%C"$M *fgtM FE *rjhE !> 6BP3Ma classicação de um verbo como transitivo ou intransitivo se3F_/3 83 F4B6B803 DB46>6 3>6Y8</3 .B >L )/8?39L3 %2L/83; 2NR

jeto (critério sintático) exigido pelo signicado do verbo (critério6BL\8?/<2hE %3 D/612 ?43./</283;M F24?38?2M 26 ?4Y6 B;BLB8?26 .3?4386/?/D/.3.B e6>PB/?2M 3012M 2NPB?2h <2R2<244BLE

Givón (2001) descreve a transitividade como um fenôme-82 <2LF;BO2 Q>B B8D2;DB 26 <2LF28B8?B6 6/8?V?/<2 B 6BL\8?/<2EO evento transitivo prototípico é denido pelas propriedades se-L\8?/<36 .2 39B8?BM F3</B8?B B DB4N2 83 243012RBDB8?2M 4B6FB<?/RD3LB8?Ba

3E $9B8?/D/.3.Ba ?B4 >L #32.52 /8?B8</283;M 3?/D2d NE $TB?3LB8?2a ?B4 >L 7#/$2.52 <28<4B?2M 3TB?3.2d<E ]B4TB<?/D/.3.Ba B8D2;DB4 >L BDB8?2 <28<;>K.2M F28?>3;E#/D_8 B8T3?/I3 Q>B ?2.26 26 ?4Y6 ?43026 6BL\8?/<26 612M BL

F4/8<KF/2M >L3 Q>B6?12 .B 943>E (B66B L2.2M 26 DB4N26 F2.BL 6B4subclassicados de acordo com a mudança física ./6<B48KDB; 4BR9/6?43.3 82 B6?3.2 .2 F3</B8?BE !>?426 DB4N26 Q>B FB4?B8<BL 6/8R?3?/<3LB8?B 3 B66B 94>F2M 2> 6BP3M Q>B 3F4B6B8?3L 6>PB/?2 B 2NPB?2M

F2.BLM <28?>.2M 6B .B6D/34 .2 DB4N2 ?4386/?/D2 F42?2?KF/<2 Q>B4

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BL ?B4L26 .2 943> BL Q>B 3 L>.3803 82 2NPB?2 : TK6/<3M _ND/3M<28<4B?3M 3<B66KDB; ^ 2N6B4D3012M Q>B4 BL ?B4L26 .2 39B8?BR6>R

PB/?2E H292M 2 .B6D/2 .3 ?4386/?/D/.3.B F42?2?KF/<3 B6?V 3662</3.2^ 6BL\8?/<3 ;BO/<3; .26 DB4N26E @2L2 6B DYM 3 F42F26?3 .B #/D_8<28<BNB 3 ?4386/?/D/.3.B <2L2 >L3 82012 943./B8?BM B 812 ./<2Rtômica como na Gramática Tradicional. Centrada no signicadolexical do verbo, a transitividade prototípica reete o afetamentototal do objeto. Os verbos cujo signicado não implica mudança.B B6?3.2 2> ;2<3;/I3012 .2 2NPB?2 6B 3T36?3L .2 F3.412 F42?2?KR

F/<2 BM <286BQUB8?BLB8?BM BO/NBL LB824 943> .B ?4386/?/D/.3.BE %3 LB6L3 ;/8A3M `2FFB4 B CA2LF628 e*fgih T24L>;3L

3 ?4386/?/D/.3.B <2L2 >L3 82012 <28?K8>3M B6<3;34M 812 <3?B9_R4/<3E ]343 B66B6 3>?24B6M 812 AV 8B<B66/.3.B .3 2<244Y8</3 .26?4Y6 B;BLB8?26 X 6>PB/?2M DB4N2M 2NPB?2 X F343 Q>B >L3 2430126BP3 ?4386/?/D3E $ ?4386/?/D/.3.B : <28<BN/.3 <2L2 >L <2LF;BRO2 .B .BI F34\LB?426 6/8?V?/<2R6BL\8?/<26 /8.BFB8.B8?B6M Q>BT2<3;/I3L ./TB4B8?B6 \89>;26 .3 ?4386TB4Y8</3 .3 3012 BL >L3

F24012 ./TB4B8?B .3 6B8?B803E )12 B;B6a 8ZLB42 .B F34?/</F38?B6M39B8?/D/.3.B B /8?B8</283;/.3.B .2 6>PB/?2M /8./D/.>3012 B 3TB?3RLB8?2 .2 2NPB?2M ./83L/6L2M FB4TB<?/D/.3.B B F>8<?>3;/.3.B .2DB4N2M F2;34/.3.B B L2.3;/.3.B .3 243012E $66/LM : ?2.3 3 243012que é classicada como transitiva, e não apenas o verbo. Vejamos3;9>86 BOBLF;26E C2LBL26M F4/LB/43LB8?BM 26 DB4N26 Q>BM FB;36>3 F4_F4/3 6BL\8?/<3M 6B 4BTB4BL ^ ?4386TB4Y8</3 .3 3?/D/.3.B .B>L 39B8?B F343 >L F3</B8?B Q>B : ?2?3;LB8?B 3TB?3.2M 2> 6BP3M 26DB4N26 Q>BM BL F4/8<KF/2M 6B4/3L F42?2?/F/<3LB8?B ?4386/?/D26E %2?4B<A2 3 6B9>/4M 3 /8T24L38?B <28?3 >L 3</.B8?B .B <3442a

eph EEE 3K Q>38.2 LB> F3/ D/> Q>B 2 <3442 /3 D/434 EEE 3K EEED/434 812 EEE Q>B /3 N3?B4 EEE 3K EEE63(-#0- " D"##$(" /"8$'2" 8<3 EEE B 38:-##0- 0 D"'+0 /" A#3'.3 Q>B L/8A3?/3 B6?3D3 EEE 2 BLF>4412 T2/ ?12 9438.B Q>B B;3 B8?42> F43dentro das ferragens do carro ... aí eu sei que ... e ela -<2> .B8?42 .2 EEE .36 TB4439B86 .2 <3442 EEE T43?>oA#".-#0-" :3#'" EEE 63NB€ =2/ >L3 ;>?3 F43 ?/434 B;3 .B .B8?42 .2<3442 EEE 0 80.0#$6." RRR :#$80 /" 8$'2" 8<3 U-3D#0- RRR0 RRR " +"#" .0/" ... o rosto ... sabe? cou só os pedaços ...e6)%7-* 89(M FE jjjhE

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B6<3;3 .B ?4386/?/D/.3.B e943> *ihM B 36 2430WB6 <2L <%#5-%)- 2

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/8?B8</283; B .B F3</B8?B 3TB?3.2 812 : 93438?/3 .2 943> LVO/L2.B ?4386/?/D/.3.B .3 243012M <2L2 6B F2.B DB4 BL euhM Q>BM F243F4B6B8?34 DB4N2 812 F>8<?>3; B /LFB4TB<?/D2M 4B<BNB 943> ga

euh EEE L36 EEE 3- 638:#3 A"*"5" "U-$*0 N4/8<38.2 EEE B>T3;3D3 Q>B B43 N>442 .B <3493 EEE 4B<;3L3D3 EEE L36 N4/8R<38.2 EEE 82 T>8.2 EEE 82 T>8.2 EEE B> 3?: 926?2 .B 3P>.34 EEEe6)%7-* 89(M FE *ughE

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</283.26 32 DB4N2 e) 702.4%$) B # 72**)#hM L36 2 2NPB?2RF3</B8?B812 : 3TB?3.2 F24Q>B 3 243012 : 3F4B6B8?3.3 <2L2 A/F2?:?/<3M /4Rrealis, codicada pela conjunção condicional *2E -L 2>?436 F3R;3D436M 6B 3 3012 812 2<244B>M 2 2NPB?2 812 62T4B> L>.3803 .BB6?3.2E -663 243012 6B 6/?>3 82 F28?2 u .3 B6<3;3E

egh EEE 6BLF4B ?2.2 <2894B662 ?BL >L3 82D3 B;B/012 EEE 8:EEE B 8B66B EEE 6/L EEE ?3D3 ?B8.2 ;V EEE 8: EEE 3 9B8?B ?/8A3 >L3<A3F3 Q>B .B Z;?/L3 A243 .B6/6?/> >L <343 ;V EEE "/N3L34{EEE} ?BDB >L3 ./6<>6612 ;V F43 DB4 6B <2;2<3D3 >L <343 82;>934 .B "/N3L34 2> 6B 812 EEE 63 0 :*3'9#$0 '" 6366<0$'/$+"5" " :3660" B ?>.2 L3/6 EEE e6)%7-* 89(M FE *ughE

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N3?/6?3M 2 6>PB/?2 : 39B8?B L36 2 2NPB?2 812 : F3</B8?Baefh bEEE B> Q>B42 2 <2894B66/6?3 L2.B;2 EEE 812 : EEE 2<2894B66/6?3 Q>B L3/6 F34?/</F3 EEE Q>B ?3D3 F4B6B8?B BL?>.2 EEE Q>B ?V 6BLF4B 3;/ 3P>.38.2 3 3;9>L P2DBL EEE 324938/I34 36 <2/636 {EEE} B8?12 3- 0D63#53$ $660 BL >L3

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-L e*ihM 2 6>PB/?2 812 : 39B8?B B 2 2NPB?2 812 : F3</B8?Ba

(10) ... já no último dia ... eu quei sabendo que a gente tavaconcorrendo com três igrejas só ... (...) e aí começou a carL3/6 38/L3.2 B ?>.2 F24Q>B3- U-3#$" 3663 :#J8$0 .B ?2.2

PB/?2 F43 B;3 EEE ;V F43 /94BP3 EEE 8: EEE e6)%7-* 89(M FE *ugh! DB4N2 S-2%2% M 366/L <2L2 26 DB4N26 .B <298/012 B 6B863012MB6?V 6BL38?/<3LB8?B L3/6 F4_O/L2 .B >L B6?3.2 .2 Q>B .B >L33012a ?BL 6>PB/?2 BOFB4/B8</3; B 6B> 2NPB?2M LB6L2 812 6B8.2 >L

paciente afetado, é codicado como o objeto prototípico de uma243012 ?4386/?/D3 .BD/.2 3 >L F42<B662 .B BO?B8612 LB?3T_4/<3E$ 243012 BL 8B94/?2 BL e*ih 6B ;2<3;/I3 82 F28?2 s .3 B6<3;3.B ?4386/?/D/.3.BM <2L L34<3012 8B93?/D3 .26 F34\LB?426 </8B6BM

/8?B8</283;/.3.BM 39B8?/D/.3.BM F>8<?>3;/.3.BM 3TB?3LB8?2 B /8./RD/.>3012 .2 2NPB?2EÉ importante observar que, pela classicação da Gramática

C43./</283;M ?2.36 36 2430WB6 .B epR*ih 612 /9>3;LB8?B ?4386/?/D36E)B9>8.2 3 T24L>;3012 .B `2FFB4 B CA2LF628M B6636 2430WB6 6B 24R.B83L 8>L3 B6<3;3M 3F4B6B8?38.2 943>6 ./TB4B8?B6 .B ?4386/?/D/.3.BE

`2FFB4 B CA2LF628 e*fgih F42FWBL 2 <28<B/?2 .B ?4386/R?/D/.3.B <2L2 >L >8/DB463; ;/89UK6?/<2M 3662</3.2 3 >L3 T>8012./6<>46/D2R<2L>8/<3?/D3a 2 L3/24 2> LB824 943> .B ?4386/?/D/.3Rde de uma oração reete o modo como o falante estrutura o seu./6<>462 F343 3?/89/4 6B>6 F42F_6/?26 <2L>8/<3?/D26E $ >8/DB463R

;/.3.B .2 <2LF;BO2 .B ?4386/?/D/.3.B F34B<B 4B6/./4 82 T3?2 .B Q>B26 F34\LB?426 Q>B 2 <2LFWBL B6?12 4B;3</283.26 32 BDB8?2 <3>Rsal prototípico, denido como um evento em que um agente ani-L3.2 /8?B8</283;LB8?B <3>63 >L3 L>.3803 TK6/<3 B FB4<BF?KDB;.B B6?3.2 2> ;2<3012 BL >L 2NPB?2 e)H!J&%M *fgjhE )12 B66B6os eventos que a criança primeiro percebe e codica gramatical-LB8?BE `VM F24?38?2M >L3 <244B;3012 B8?4B 26 ?43026 Q>B <343<?BRrizam o evento causal prototípico e os parâmetros que identicam

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a oração transitiva canônica. Logo, por reetirem elementos cog-8/?/D3LB8?B 63;/B8?B6M ;/93.26 32 L2.2 FB;2 Q>3; 3 BOFB4/Y8</3A>L383 : 3F4BB8./.3M 26 F34\LB?426 .3 ?4386/?/D/.3.B 366/83;3LB;BLB8?26 63;/B8?B6 82 ./6<>462E

$ <3?B924/3 F;382 ./6<>46/D2 ./I 4B6FB/?2 ^ 24938/I3012estrutural do texto e compreende as dimensões de gura e fun-

do. A dicotomia gura/fundo foi formulada pela psicologia da#B6?3;? <2L2 >L F4/8<KF/2 Q>B 6>NP3I ^ FB4<BF012 B ^ <298/012E$6 B8?/.3.B6 Q>B 3F34B<BL BL F4/LB/42 F;382 e/6?2 :M Q>B 612L3/6 63;/B8?B6h 612 FB4<BN/.36 <2L L3/6 8/?/.BI B T3</;/.3.BM 32

F3662 Q>B 3Q>B;36 Q>B 6B B8<28?43L T243 .B .B6?3Q>B 612 LB8263F34B8?B6 B FB4<BF?KDB/6E -L ?B4L26 .2 ./6<>462M B663 ./6?/8012<244B6F28.B ^ 2F26/012 B8?4B <B8?43; B FB4/T:4/<2E ! L2.2 <2L22 T3;38?B 24938/I3 2 6B> ?BO?2 : .B?B4L/83.2M BL F34?BM FB;26 6B>62NPB?/D26 <2L>8/<3?/D26 BM BL F34?BM FB;3 6>3 FB4<BF012 .36 8BR<B66/.3.B6 .B 6B> /8?B4;2<>?24E ]343 Q>B 3 <2L>8/<3012 6B F42<B6R6B 63?/6T3?24/3LB8?BM 2> 6BP3M F343 Q>B 26 /8?B4;2<>?24B6 F2663L

F34?/;A34 3 LB6L3 FB46FB<?/D3M 2 T3;38?B 24/B8?3 2 2>D/8?B 3 4B6R FB/?2 .2 943> .B <B8?43;/.3.B B FB4/TB4/</.3.B .26 B8>8</3.26 Q>B<286?/?>BL 6B> ./6<>462E

%3 ;/89UK6?/<3 T>8</283;M 3 <3?B924/3 F;382 T2/ 24/9/83;Rmente aplicada ao estudo de narrativas. Por gura entende-se3Q>B;3 F24012 .2 ?BO?2 83443?/D2 Q>B <286?/?>/ 3 <2L>8/<3012<B8?43; B 3F4B6B8?3 3 6BQUY8</3 ?BLF243; .B BDB8?26 <28<;>KRdos, pontuais, armativos, realis, sob a responsabilidade de um39B8?BE ]24 6>3 DBIM T>8.2 3F4B6B8?3 L3?B4/3; Q>B <244B6F28.Bà descrição de ações e eventos simultâneos à cadeia da gura,/8<;>/8.2 3 .B6<4/012 .B B6?3.26M 3 ;2<3;/I3012 .26 F34?/</F38?B6

da narrativa e os comentários avaliativos. Às porções gura e fun-.2 .B >L ?BO?2 3662</3R6B >L TB/OB .B F42F4/B.3.B6M ?43.>I/.36

FB;26 F34\LB?426 .2 <2LF;BO2 .B ?4386/?/D/.3.BM ?3; <2L2 .B6<4/R?2 3</L3E -L 2>?436 F3;3D436M 26 <2LF28B8?B6 .3 ?4386/?/D/.3.BL38?YL 4B;3012 .B <2R2<244Y8</3 F24 .B6BLFB8A34BL T>80WB6./6<>46/D36 <2L>86M Q>B 612 36 .B 366/83;34 36 F34?B6 <B8?43/6 B36 FB4/T:4/<36 .B >L .3.2 ?BO?2E (B66B L2.2M Q>38?2 L3/6 3;?2>L3 243012 6B 6/?>34 83 B6<3;3 .B ?4386/?/D/.3.BM ?38?2 L3/6 F42R

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vável que ela seja interpretada como gura, e vice-versa: quantoL3/6 N3/O3 6>3 ?4386/?/D/.3.BM ?38?2 L3/6 F42DVDB; 6>3 /8?B4F4B?3R012 <2L2 T>8.2E ]24?38?2M AV >L3 <244B;3012 F42N3N/;K6?/<3 T24?BB8?4B 3 L34<3012 .26 <2LF28B8?B6 .3 ?4386/?/D/.3.B B 3 ./6?/8012entre gura e fundo.

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F;382 ./6<>46/D2ae**h B> D2> <28?34 >L EEE >L EEE >L 3</.B8?B Q>B 3<28?BR<B> <2L/92 BL 6B?B8?3 B ?4Y6 8: EEE >L3 <2/63 Q>B L34<2>L>/?2 EEE 83 L/8A3 D/.3 EEE : B> ?/8A3 6B/6 3826 EEE 3K 8_663KL26 .3 EEE 8_6 L24VD3L26 BL %2D3 (B6<2NB4?3 EEE 3K8_6 63KL26 .B <363 8: EEE 3 F366B/2 .>438?B 2 EEE FB;3 L3R8A1 EEE B> EEE B> EEE LB> /4L12 EEE F3F3/ EEE >L L2?24/6?3 EEE8>L P/FB EEE B 3 BLF4B93.3 Q>B /3 94VD/.3 ?3LN:L 8: EEE3 BLF4B93.3 ;V .B <363 EEE 3K 3 9B8?B T2/ F43 ]/>L 8: EEE 3Ka gente foi de manhã ... aí camo lá o dia todinho né ...3K 2 FB6623; NBNB> B ?>.2 8: EEE T2/ 83 D2;?3 EEE :aa ^ ?34.BR

I/8A3 3K EEE 3 9B8?B /3 8>L EEE 8>L P/FB 8: EEE 8>L P/FB 3?:DB;A2 6BL <3F2?3 6BL 83.3 EEE .B F43/3 EEE 3K <AB92> BLfrente à Soriedem na BR ... aí um ... um ... um ônibus daEEE .3 BLF4B63 %24.B6?B 8: EEE 8_6 D/8A3 .B ;3.2 B6Q>B4.2.3 EEE .3 F/6?3 9B43;LB8?B <34426 EEE F43aa :aa <24?34 2>?42EEE <24?3 FB;3 B6Q>B4.3 8:€ 3K B;B DB/2 82 EEE 83 EEE 83 EEE 83EEE 83 ee4/62hh 3K B;B DB/2 FB./> EEE FB./> F43 F36634 EEE 3K 2L2?24/6?3 ?3LN:L ?3D3 L>/?2 LB;3.2 8: EEE 3K F3662> EEE 3K83 EEE 83 EEE 83 EEE 3K 2 L2?24/6?3 812 .B/O2> F36634 EEE 3K B;B<24?2> FB;3 ./4B/?3 B ?438<2> 3 9B8?B B P292> ?2.2 L>8.283 J" EEE e6)%7-* 89(M FE j*hE

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3K 3 9B8?B T2/ F43 ]/>L 8: EEE3K 3 9B8?B T2/ .B L38A1 EEE 3Kcamo lá o dia todinho né ...

3K 2 FB6623; NBNB> B ?>.2 8: EEE

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O quadro acima mostra que as orações da gura apresen-tam eventos dinâmicos, concluídos, pontuais, armativos, realis,62N 2 <28?42;B .B >L 39B8?BM Q>B 4BF4B6B8?3L 3 6BQUY8</3 ?BLF2R43; .26 BDB8?26 83443.26E $6 2430WB6 .2 T>8.2M F24 6>3 DBIM 812?YL B6636 F42F4/B.3.B6M B 6B4DBL F343 <28?BO?>3;/I34 3 83443?/RD3M 6/?>38.2R3 82 ?BLF2 B 82 B6F302M B /8?42.>I/8.2 <2LB8?V4/26.B6<4/?/D26 B 3D3;/3?/D26 .2 83443.24E

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</283;/6?3 32 B86/82 .3 943LV?/<3E $ T28?B .26 .3.26 BLFK4/<26: 2 6)%7-* 8$*/-%*) 9 (%#145$/# X 3 ;K89>3 T3;3.3 B B6<4/?3 83</.3.B .2 %3?3; e=S"C$(! ($ @S%`$M *ffghM <286?/?>K.2 .B?BO?26 F42.>I/.26 F24 T3;38?B6 .B ./TB4B8?B6 8KDB/6 .B B6<2;34/.3R.B BL 6/?>30WB6 4B3/6 .B /8?B43012E

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.3 <2L2 >L .26 9438.B6 3?43?/D26 .3 ?B24/3 T>8</283;/6?3 F343 3;/89UK6?/<3 3F;/<3.3E ! ?43N3;A2 <286/6?B8?B .B `3;;/.3y e*furM*futM *fug B *fgth : >L N2L BOBLF;2 .3 3F;/<3012 .B663 ?B2R4/3 ^ 4B62;>012 .B F42N;BL36 F4V?/<26 B8D2;DB8.2 3 ;/89>39BLE$ D/612 A3;;/.3y383 .B Q>B 3 ;K89>3 : 3F4B8./.3 F24Q>B B;3 6B4DB3 F42F_6/?26 T>8</283/6 ?BL 6/.2 ?2L3.3 <2L2 N36B F343 2 B86/R

82 .B 3;T3NB?/I3012 B ;B/?>43 826 F4/LB/426 B6?V9/26 BL B6<2;36.3 $>6?4V;/3E C3; F26?>43 6B ?43.>I 83 F4BF343012 .B 3?/D/.3.B6de aprendizagem signicativas em um contexto em que todas asQ>3?42 A3N/;/.3.B6 ;/89UK6?/<36 e<2LF4BB8612 243; B B6<4/?3 B F42R.>012 243; B B6<4/?3h 612 4B9>;34LB8?B F43?/<3.36E @2L 4B;3012^ DB4?B8?B T>8</283;/6?3 824?BR3LB4/<383M F2.BR6B </?34 #/D_8M4B6F286VDB; F24 >L3 3N24.39BL ./6<>46/D3 3F;/<VDB; 3 .3.26 .B;K89>3 T3;3.3 B B6<4/?3E %2 F4BTV</2 .B !.30$*Q 3%#11#% a 3 T>8<R?/28RN36B. /8?42.><?/28M #/D_8 BOF;/</?3 Q>B B66B ;/D42 6B .B6?/8332 B86/82 .3 943LV?/<3 .2 /89;Y6 ?38?2 3 B6?>.38?B6 Q>38?2 3 F42RTB6624B6M F34?/8.2 .3 <28<BF012 .B 943LV?/<3 <2L2 >L LB/2 F343

3 F42.>012 .B ?BO?26 <2B4B8?B6E$ 3N24.39BL T>8</283;/6?3 349>LB8?3 3 T3D24 .B >L3 ;/8R9UK6?/<3 N36B3.3 82 >62M <286/.B438.2 3 ;K89>3 .2 F28?2 .B D/6?3.2 <28?BO?2 ;/89UK6?/<2 B .3 6/?>3012 BO?43R;/89UK6?/<3E $<2;AB 3A/F_?B6B .B Q>B 3 ;/89>39BL 6B 3.3F?3 ^6 8B<B66/.3.B6 .B <2L>Rnicação dos seus usuários e as gramáticas reetem essas adapta-ções. Nesse sentido, a forma da língua deve reetir a função queBOB4<B 2> 6B4 4B6?4/89/.3 F24 B;3E $ ;K89>3 : ?/.3 <2L2 >L3 B6?4>R?>43 L3;BVDB;M BLB49B8?BM >L3 DBI Q>B B6?V 6>PB/?3 ^6 F4B66WB6 .2uso. A codicação morfossintática é, em grande parte, resultado.2 >62 .3 ;K89>3E $ BD2;>012 .36 B6?4>?>436 L24T2;_9/<36 B 6/8R

táticas acontece através da xação de estratégias discursivas. Em2>?436 F3;3D436M AV >L T24?B DK8<>;2 B8?4B ./6<>462 B 943LV?/<3M.B ?3; L2.2 Q>B 3 L24T266/8?3OB ?BL 6>3 24/9BL 82 ./6<>462E

$;:L .36 /82D30WB6M Q>B 6>49BL B 612 366/L/;3.36 D/3>62M 2 F42<B662 .B 3Q>/6/012 .3 ;K89>3 BL 6/ ?3LN:L 6B .B6B8R42;3 <2L2 <286BQUY8</3 .36 /8?B430WB6 <2L>8/<3?/D36 BL Q>B 6BB8D2;DB 2 6B4 A>L382 .B6.B 6B> 836</LB8?2E $ <3.3 ?42<3 <2L>R

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8/<3?/D3M 36 943LV?/<36 /8./D/.>3/6 B6?12 6>PB/?36 3 62T4B4 L2./Rcações pela inclusão de novos modos de organizar o discurso,2>M 32 LB826M F24 3;?B430WB6 83 T4BQUY8</3 <2L Q>B 2 /8./DK.>2

F3663 3 2F?34 F24 <B4?2 L2.2 .B 24938/I3012E !6 F3.4WB6 943L3R?/<3/6 BLB49BLM F24?38?2M .3 4B.B T24L3.3 FB;3 BOFB4/Y8</3 .B >L>6>V4/2 <2L 3 ;K89>3E

$ T4BQUY8</3 .B >62 : T>8.3LB8?3; 83 B?3F3 .B 3Q>/6/012.3 ;K89>3E @28T24LB `3;;38 ejii*hM 2 Q>B : L3/6 T4BQUB8?B : 3.RQ>/4/.2 F4/LB/42M F2/6 3F34B<B L3/6 <286?38?BLB8?B 836 ./DB4636BOFB4/Y8</36 .36 <4/38036 <2L 2 >62 .3 ;K89>3E -;36 3.Q>/4BLconstruções e rotinas, porções lingüísticas bem especícas que3FB836 L3/6 ?34.B 6B ?2483L F42.>?/D36 B L26?43L BD/.Y8</3 .B4BF4B6B8?3012 L3/6 B6Q>BLV?/<3E ]24 BOBLF;2M 82 /89;Y6M 3 F4BR

F26/012 );2% 812 : 3.Q>/4/.3 /62;3.3LB8?BM L36 6/L BL <286R?4>0WB6M .B6?3<38.2R6B ?3LN:L 2 T3?2 .B Q>B 3;9>L36 .36 F4/RLB/436 <286?4>0WB6 >63.36 FB;36 <4/38036 ?43IBL);2% BL T>8012812 F4BF26/</283;a );2% 5Q2%2M );2% Q2%2M );2% BL 6/8?39L36 DB4R

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Q>B 3 943LV?/<3 .B <3.3 >L F3663 F24 3;?B430WB6 ^ LB./.3 Q>B36 BOFB4/Y8</36 D12 6B 62L38.2M Q>38?2 L3/6 /8?B8636 B L3/6 D3R4/3.36 T24BL 36 6/?>30WB6 .B >62 3 Q>B T24 BOF26?2 2 /8./DK.>2ML3/6 LZ;?/F;3 6B4V 6>3 943LV?/<3 B L3/24 6B4V 6>3 A3N/;/.3.B .B3P>6?VR;3 <28T24LB .BL38.34BL 36 6/?>30WB6 <2L>8/<3?/D36 .B./DB4636 24.B86 e243/6 B B6<4/?36M L3/6 B LB826 T24L3/6M .B 9Y8BR426 ?BO?>3/6 D34/3.26M B8D2;DB8.2 ./TB4B8?B6 ./3;B?26 B 3 ;K89>3

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4B8?B .3 LB43 4BF42.>012 .36 820WB6 ?43./</283/6 F42DB8/B8?B6 .B943LV?/<36 824L3?/D36 B L38>3/6 ./.V?/<26E &8?B4B663R826 <28?4/R N>/4 F343 3 T24L3012 .B F42TB6624B6 .B ;K89>3 L3?B483M ./6<>?/8.2>L3 F26?>43 ./.V?/<2RFB.39_9/<3 Q>B ?2LB F24 N36B 2 >62 D/D2 .3;K89>3 B 6>36 D34/30WB6E %B66B <28?BO?2M 3 3N24.39BL T>8</283; ̂natureza emergente da gramática pode ser uma ferramenta ecaz.$6 6/?>30WB6 .B /8?B43012 ;/89UK6?/<3 812 3<28?B<BL /8.BFB8.B8R?BLB8?B .2 Q>B B6?V 83 LB8?B .B <3.3 >L .26 /8?B4;2<>?24B6M B 2que está na mente, por sua vez, é inuenciado pelo que acontece82 <28?BO?2 .3 /8?B43012 e<TE `SC@`&%)M *fftd C!5$)-HH!M*ffghE [ 3 F34?/4 .3 /8?B43012 A>L383 Q>B 26 F3.4WB6 943L3?/<3/6

emergem e se tornam xos. $ 2N6B4D3012 6/6?BLV?/<3 .2 >62 .3;K89>3 BL 6/?>30WB6 <2?/./3836 .B <2L>8/<3012 4BDB;3 >L Q>3.42.B L>;?/T>8</283;/.3.B B D34/3012 Q>B F2.B B .BDB 6>N6/./34 3

F4V?/<3 .B B86/82 .B F24?>9>Y6EkBP3L26M F4/LB/43LB8?BM 3 Q>B6?12 .3 <28<24.\8</3 B8?4B

6>PB/?2 B DB4N2 BL >L3 243012E (/DB4626 B6?>.26 e<TE )@`-""-d %$"!M *ffuM B8?4B 2>?426h ?YL .BL286?43.2 Q>B 3 <28<24.\8</3DB4N3; : >L <362 ?KF/<2 .B D34/3012 /8B4B8?B 82 F24?>9>Y6 .2 J43R6/;E -L 6>3 ./66B4?3012 62N4B 3 <3?B924/3 6/8?V?/<3 6>PB/?2M @26?3e*fftM jiiih BO3L/83 36 <28./0WB6 <2L>8/<3?/D36 Q>B F2.BLT248B<B4 6>N6K./26 F343 Q>B 2 F42TB6624 .B F24?>9>Y6 ./6<>?3 <2L

6B>6 3;>826 B66B ?_F/<2 943L3?/<3;E )>3 38V;/6B 812 6B 4B6?4/8R9B ^ FB46FB<?/D3 6/8?V?/<3 ?43./</283;M L36 6B N36B/3M 62N4B?>.2MBL T3?24B6 ./6<>46/D2RF439LV?/<26E @2L 4B;3012 ^ <28<24.\8</3MCosta verica o índice de realização da exão verbal com sujeitoBOF;K</?2 82L/83; .B r3 FB6623 .2 F;>43; B 4B;3</283 26 <3626 812<28<24.38?B6 <2L .B?B4L/83.26 <28?BO?26 B6?4>?>43/6 B ./6<>46/RD2RF439LV?/<26M <28T24LB /;>6?43L 26 BOBLF;26 3N3/O2a

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e*jh %2 <A12 ?BL >L <B6?2 28.B ) +0*0+"/" #0-:"6 6-V W"6E e6)%7-* 89#M FE r*fhEEm (12), verica-se uma construção passiva analítica em que o/8T24L38?B 812 4B3;/I3 3 <28<24.\8</3 DB4N3;E ! <28?BO?2 B6?4>R?>43; L2?/D3.24 .3 3>6Y8</3 .B <28<24.\8</3M 8B66B <362M : 3 F2R6/012 .B6;2<3.3 .2 6>PB/?2 e%)-7#* *-U#*hM F343 .BF2/6 .2 DB4N2E

%B663 F26/012 L34<3.3M 2 6>PB/?2 3.Q>/4B <343<?B4K6?/<36 .B 2NPB?2./4B?2M B : 366/L /8?B4F4B?3.2Ee*rh `V F2><2 ?BLF2 3?4V6 /0$6 D9#D"#06 "66"66$'".06M2 .3 3?4/I (38/B;3 ]B4BI B 2 .3 LB8/83 Q>B T2/ Q>B/L3.3

FB;26 6BQUB6?43.24B6 #366-6+$.0- 3 F2;YL/<3 .3 ]B83 .B524?BE e6)%7-* 89#M FE rj*hE

O subprincípio icônico da integração pode explicar a ausência.B <28<24.\8</3 DB4N3; BL 2430WB6 BL Q>B 6>PB/?2 B DB4N2 6BB8<28?43L B6?4>?>43;LB8?B ./6?38</3.26M <2L2 BL e*rhE $ /8R?42.>012 .B L3?B4/3; .B 3F2/2 B8?4B 2 6>PB/?2 B 2 DB4N2M <2L22 3F26?2 ) {366366/83?2} "# #5%$C 8#.$20# :2%2C 2 ) "# 12.$.#

S-2 <)$ S-2$1#"# 720)* *2S?2*5%#")%2* B8T43Q>B<B 3 /8?B943012B8?4B 6>PB/?2 B F4B./<3.2 82 F;382 .2 <28?BZ.2M 2 Q>B 4B6>;?3 83não exão verbal.

e*sh J3?L38 FB4<BNB> Q>B 26 F/89U/86 B43L ;BD3.26 F24D/N430WB6M ;292 B;B /8?B4TB4/> 8B663 T4BQUY8</3 B 26 F/8R9U/86 D2;?3L 3 94>?3E $F42DB/?38.2 3 <A38<BM X".8"' 06:3#63(-38E e6)%7-* 89#M FE r*ghE

-L e*shM 2 /8T24L38?B F42L2DB 3 <28<24.\8</3 B8?4B 2 DB4N2 72%*23-21 B 2 2NPB?2 )* e<244BTB4B8?B 3 7$.3?$.*hE -663 <28<24R.\8</3 : L2?/D3.3 FB;3 F26/012 .2 <;K?/<2)*M 38?BF26?2 32 DB4N2E!> 6BP3M 3 F4B6612 B6?4>?>43; .3 24.B83012 )% | k : ?3; Q>B 812

importa se o SN codique um sujeito ou um objeto: o falante é le-D3.2 3 4B3;/I34 3 <28<24.\8</3E [ /8?B4B6638?B 2N6B4D34 Q>B B66362<244Y8</36 T243L <2;B?3.36 BL ?BO?26 B6<4/?26M BL F4/8<KF/2 L3/6

F4_O/L26 .3 824L3 F3.412 F24Q>38?2 L3/6 <>/.3.26E %2 B86/82 .3 <28<24.\8</3 2> .3 <3?B924/3 943L3?/<3; 6>R

PB/?2M 2 F42TB6624 .B F24?>9>Y6 F2.B 3LF;/34 6B>6 4B<>4626 ./.VR?/<26 6B /8<24F2434 3 FB46FB<?/D3 ./6<>46/D2RF439LV?/<3M ;BD38.2seus alunos a reetir sobre esses tópicos para além de seus limites

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F>43LB8?B T24L3/6E $66/LM F42TB6624 B 3;>826 F2.BL ./6<>?/4 36L2?/D30WB6 Q>B ;BD3L 2 >6>V4/2 .3 ;K89>3 3 4B3;/I34 2> 812 3 <28R<24.\8</3 .B 8ZLB42 B8?4B 6>PB/?2 B DB4N2E [ F266KDB; LB6L2 Q>B2 F42TB6624 F42F28A3 3 6B>6 3;>826 3?/D/.3.B6 .B FB6Q>/63 62N4B2 ?BL3a 26 3;>826 F2.BL 3DB4/9>34 ?BO?26 .B ./TB4B8?B6 9Y8B426243/6 B B6<4/?26 F343 L3FB34 <3626 .B 4B3;/I3012 2> 812 .B <28<24R

.\8</3 B ?B8?34 .B.>I/4 F24 <28?3 F4_F4/3 36 43IWB6 FB;36 Q>3/6 3L34<3 .B <28<24.\8</3 T2/ <2;2<3.3 2> 812 3 <3.3 <362E C43?3R6Bde uma atividade de reexão sobre a língua muito mais signi-<3?/D3 .2 Q>B 3 ;B/?>43 .B ;/6?36 .B BOF;/<30WB6 B .B BOBLF;26 F24DBIB6 3?: ./6?38?B6 .2 >62 4B3; <28?BLF24\8B2E

! F34\LB?42 .B 943L3?/<3;/I3012 F2.B BOF;/<34 2 .B6;/RI3LB8?2 .B 6B8?/.2 Q>B 2<244B <2L 2 /?BL )."2M T4BQUB8?BLB8R?B >?/;/I3.2 F24 T3;38?B6 .B ./6?/8?26 8KDB/6 .B B6<2;34/.3.B F3434BTB4/4R6B 812 3FB836 3 ;>934 <28<4B?2M <2L2 F4BD/6?2 FB;3 943RLV?/<3 ?43./</283;E JBIB443 !;/DB/43 e*ffuM jiiih <286?3?3 3 L>;R?/<3?B924/I3012 B L>;?/T>8</283;/.3.B .B)."2M Q>BM .2 6B8?/.2

srcinal de espaço físico (15), acumula ainda outros signicados./TB4B8?B6M 6B8.2 ?3LN:L >63.2 F343 4BTB4/4R6B ^ 82012 .B ?BLF2e*phM BD2;>/8.2 3?: 3 <3?B924/3 .B L34<3.24 .B F3>636M .B6F42Rvido de signicado lexical e utilizado como um recurso coesivo

F343 24938/I34 B F;38BP34 /8?B483LB8?B 2 ?>482 e*uhE -66B F42<B6R62 .B F2;/66BL/3 <244B6F28.B ^ ?43PB?_4/3 .B 3N6?43?/I3012 B6F302~ ?BLF2 ~ ?BO?2M F42F26?3 F24 C43>92?? B ̀ B/8B e*ff*hM FB4<244/.3

F24 )."2 BL 6B> F42<B662 .B 943L3?/<3;/I3012E kBP3LR6B 26 6BR9>/8?B6 BOBLF;26a

e*th EEE 82 N38AB/42 8_6 D3L26 B8<28?434 EEE >L3 F43?B;B/43 EEE0'/3 ca os utensílios pessoais ... (6)%7-* 89#M FE rifhE

-L e*thM 2 )."2 desempenha sua função canônica de pronome4B;3?/D2M <2L 6B8?/.2 .B B6F302 TK6/<2M 4BLB?B8.2 3 7%#5202$%#E

e*ph EEE .BF2/6 ./662 EEE ?BDB 3 82/?B0'/3 T2/ B6<2;A/.2 2 94>F2.B </8<2 FB66236 L3/6 2> LB826 EEE e6)%7-* 89#M FE rishE

%2 BOBLF;2 e*phM 2 4BTB4B8?B .B )."2 : # .)$52M Q>B 812 : B6F302TK6/<2M L36 B6F302 .B ?BLF2M 2> LB;A24M : 2 ?BLF2 4BF4B6B8?3.2

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<2L2 6B T266B B6F302E ! )."2M B8?12M F24 6B 4BTB4/4 3 # .)$52MT>8</283 <2L2 >L3 LB?VT243M 4BF4B6B8?38.2M 366/LM >L <28<B/?2L3/6 3N6?43?2 3 F34?/4 .B >L L3/6 <28<4B?2E

e*uh EEE 8_6 B8<28?43L26 >L F28?2 EEE 0'/3 EEE B66B F28?2L34<2> 3 L>o >L3 L>.3803 83 L/8A3 D/.3 EEE T2/ >L3/94BP3 EEE e6)%7-* 89#M FE gihE

-L e*uhM 2)."2

T>8</283 <2L2 >L LB42 L34<3.24 .B F3>636M2> 6BP3M <2L2 LB/2 .B 24938/I34 B F;38BP34 /8?B483LB8?B 2 ?>482E$ L2?/D3012 T>8</283;/6?3 F343 B6636 4B3;/I30WB6 .2)."2 ?12 ./RTB4B8?B6 .3 <4/6?3;/I3.3 83 943LV?/<3 ?43./</283; F2.B 24/B8?34 2

F42TB6624 82 ?43?3LB8?2 .B Q>B6?WB6 Q>B ./IBL 4B6FB/?2 3 D34/3R012M 4B9/6?42M L2.3;/.3.BM F2;/66BL/3M BLB49Y8</3 .B 82D26 >626

F343 /?B86 PV BO/6?B8?B6M B8?4B 2>?436E 53/6 >L3 DBIM <286?/?>/ >L3_?/L3 2F24?>8/.3.B .B ?24834 3 3>;3 .B F24?>9>Y6 >L B6F302 .Breexão consciente sobre os fatos da variedade lingüística oralQ>B 26 3;>826 >?/;/I3L ./34/3LB8?B B .3 D34/B.3.B F3.412 Q>B .BRDBL >?/;/I34 BL 6/?>30WB6 L3/6 T24L3/6 .B <2L>8/<3012E

-L 6>3 FB6Q>/63 62N4B 26 4B<>4626 3;?B483?/D26 .B 6>FB4R;3?/D3012M )/;D3 e*ffgM jiiih /8DB6?/93 3 4B;3012 B8?4B T24L3 Bfunção motivada pelo princípio de iconicidade na codicação dasestratégias de intensicação, com base em enunciados como:

e*gh EEE ]B;2?36 : >L3 </.3.B Q>36B .2 ?3L38A2 .B %3?3; EEE*$'/" EEE *$'/" EEE *$'/" EEE *$'/" EEE e6)%7-* 89#M FE *ijhEe*fh EEE b3A 63NB 2 Q>B Q>B B> T3I/3 <2L B66B F/8/<2€ >L

P3442 EEE T3I/3 >L P3442 EEE 366/L D38 D0'$.<0c EEE e6)%7-*

89#M FE rrfhEejih -> 3<A2 /662 Q>B 2 83L242 .B A2PB B6?V 8-$.0 "5"'V;"/0 /38"$6 F4/8</F3;LB8?B B66B6 43F3IB6 Q>B >63 N4/8<2M

<3NB;2 <2LF4/.2 B ?3?>39B4L F24Q>B B> 812 926?2 .B66B.B 43F3IB6E e6)%7-* 89#M FE rprhEej*h &a 3K 2 LB8/82 Q>B B43muito fofinhomuito fofinho EEE8-$.0 D0'$.$'20 EEE-a B43 FBQ>B82€&a B43D38 :3U-3'$'$'20 EEE e6)%7-* 89#M FE rihE

-L e*ghM 3 4BFB?/012 B8TV?/<3 .2 3.PB?/D20$."# reete a atitude do;2<>?24 BL 4B3;034 >L /?BL .B8?4B 26 .BL3/6M F42<>438.2 <A3L34

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3 3?B8012 .2 /8?B4;2<>?24 F343 B66B /?BLE %2 BOBLF;2 e*fhM 3 /8Rtensicação se dá através do uso do adjetivo no grau aumentativoeF).$5E)h F4B<B./.2 FB;2 3.D:4N/2 .B /8?B86/.3.B F21E %2 B8>8R</3.2 BL ejihM 3;:L .3 38?BF26/012 .B 1-$5) 32 3.PB?/D2 #;#.D#L

")M 2 F42<B662 .B 6>FB4;3?/D3012 : 4BT2403.2 FB;2 >62 .2 3.D:4N/2.B /8?B86/.3.B "21#$*E %2?BR6B Q>B 826 ?4Y6 Z;?/L26 BOBLF;26

o falante faz uso de dois morfemas de intensicação distintos F343 DB/<>;34 2 <28?BZ.2 6>FB4;3?/D2a .#- F).$5 *+ BL e*fhM -0!5)+ #;#.D#") 6#-&!3 BL ejih B -0!)+ <)< !(7+ B .#- 72S-2.!(!5(7+ BL ej*hE )B9>8.2 )/;D3M 32 ;3.2 .3 3?>3012 .2 <2LF28B8?B6BL\8?/<2R<298/?/D2 83 BLB49Y8</3 .B6636 B6?4>?>436M <23?>3L

F4B66WB6 .B 24.BL ./6<>46/D2RF439LV?/<3M /6?2 :M B;BLB8?26 Q>B?YL 3 DB4 <2L 36 B6?43?:9/36 .B B8>8</3012M 6>NP3<B8?B6 32 P292/;2<></28V4/2 Q>B 6B F42<B663 83 /8?B43012 DB4N3;E -6636 <286Rtruções superlativas fogem aos modelos canônicos apresentados

pela gramática normativa, mas podem ser justicadas invocando--se o subprincípio icônico da quantidade, ao qual se vincula sua

<2LF;BO/.3.B 6BL\8?/<3E )/;D3 .BL286?43 Q>BM LB6L2 836 <286Rtruções tradicionais do superlativo, a motivação icônica é trans- F34B8?BM PV Q>BM ?38?2 83 T24L3 383;K?/<3 e1-$5) %$/)h <2L2 836/8?:?/<3 e%$S-@**$1)h AV >L L24TBL3 3 L3/6 e>L 3.D:4N/2 2> >Lsuxo intensicadores), reetindo o acréscimo de um traço se-L\8?/<2 eB;BD3012 .B 943>h ^ 82012 NV6/<3 .2 D2<VN>;2E CBLR6BM

F24?38?2M >L3 4B;3012 L2?/D3.3 B8?4B <28?BZ.2 B BOF4B6612E )>338V;/6B F42<>43 <2LF42D34 Q>B 3 ;K89>3 : >L3 B6?4>?>43 L3;BVDB;B Q>B B663 <28<BF012 .BDB 6>NP3IB4 ^ 24/B8?3012 FB.39_9/<3 .2

F42TB6624 .B F24?>9>Y6E-L 6>3 ./66B4?3012M k/.3; ejiiih T2<3;/I3 3 L/943012 F42R

94B66/D3 .B >L3 <3?B924/3 F343 3 2>?43 <286/.B438.2 /?B86 Q>B 2433F4B6B8?3L F42F4/B.3.B6 L24T266/8?V?/<36 F4_F4/36 .2 3.PB?/D2Mora identicam-se com o comportamento do advérbio de modo,B 243 3/8.3 6B <2;2<3L <2L2 >L <362 3LNK9>2M 26</;38.2 B8?4Buma classicação e outra. Ou seja, exibem um comportamentomorfossintático que ainda não se deniu como de adjetivo ou de3.D:4N/2E -663 F266/N/;/.3.B .B L38/TB6?3012 .BL286?43 3 <28Rguração escalar em que se alinham essas classes de palavras.

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]366BL26 326 BOBLF;26aejjh EEE N2L B> .B6/6?2 EEE B> PV EEE PV 3F;/Q>B/ ?>.2 Q>B B43<36?/92 EEE Q>B B> .BD/3 EEE <286B9>/ 3F;/<34 8B;B EEE T243 EEEB> PV 6B/ Q>B EEE Q>B 36 FB66236 Q>B'"6+38 *3"$6 3 D2<Y EEE80##38 *3"$6 3 D2<Y 2> 32 LB826 <4YBL Q>B : EEE e6)%7-*

89(M FE rpghE

ejrh EEE 3 9B8?B DY Q>B 826 /8?B4/24B6 EEE Q>38.2 <AB93 3:F2<3 .B B;B/012 EEE 2 Q>B : Q>B T3I€ F2.BL ?B4 .>36 FB6R6236 N236 <38./.3?36 EEE Q>B 3<28?B<B 2 6B9>/8?B EEE B;B6<2LF43 2 D2?2 EEE FB93 ;V EEE D3/ EEE .V >L ./8AB/4/8A2 B ./IEEE b2;AB EEE D2?B BL T>;382c EEE B;B D3/ B D2?3 EEE8BL 63NB

F43 Q>Y EEE L36 D/DBL BL <28./0WB6 L/6B4VDB/6 EEE B;B6 ?YL>L ./8AB/4/8A2 3 L3/6 EEE B;B6 812 D12 8B934 EEE Q>B4 ./IB4EEE 2 EEE .3K PV ;AB ?/43 2 ./4B/?2 .B EEE .B B6<2;AB4 2 8ZLB42LB;A24 EEE B;B6 612 2N4/93.2 3 5$53#38 #-$8 EEE e6)%7-*

89(M FE gphEejsh EEE B> ?3D3 366/L .B <26?3 EEE 3K Q>38.2 B;B F3662> EEE 3K

B> 2;AB/ EEE LB8/83 EEE ?2.26 .2/6 6B 0*2"#"8 W-'.$'206 EEEB> B B;B EEE e6)%7-* 89(M FE [email protected] 36 2<244Y8</36 BL ejjh B ejrhM DYR6B Q>B

BL ejjh 3 T24L3 02#$* ?BL 2 T>8</283LB8?2 ?KF/<2 .B >L 3.PB?/D2M?38?2 L24T2;_9/<3M Q>38?2 6/8?V?/<3 B 6BL38?/<3LB8?Ba 3F4B6B8Rta exão de plural, concordando com o substantivo 72**)#*M Q>Bmodica, atribuindo-lhe uma qualidade. Em (23), por outro lado,3 T24L3 %-$1 : L24T2;29/<3LB8?B /8D34/VDB; B /8</.B ./4B?3LB8?B62N4B 2 DB4N2M 3<4B6<B8?38.2 3 B66B >L3 </4<>86?\8</3 .B L2.2M 2Q>BM 6BL38?/<3LB8?BM 3 3F42O/L3 .B >L 3.D:4N/2E -L ejshM U-.5$L

.Q)* apresenta um comportamento ambíguo, indenido entre sua

/8<;>612 83 <;366B .2 3.PB?/D2 2> .2 3.D:4N/2E %2 F;382 6BL\8?/R<2M 3 6>N6?/?>/012 .B U-.5$.Q)* F24 *$1-05#.2#12.52 FB4L/?B >L3/8?B4F4B?3012 3.DB4N/3; .B66B /?BLE (2 F28?2 .B D/6?3 L24T2;_9/R<2M U-.5$.Q)* se apresenta exionado em número, concordando<2L 5)")* )* ")$*M <2L2 >L 3.PB?/D2E `VM F24?38?2M >L3 62N4BR

F26/012 .B ?43026 .B 3.PB?/D2 B 3.D:4N/2M <28?4/N>/8.2 F343 ?24834mais difusa e uida a fronteira entre essas classes gramaticais.

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$ F266/N/;/.3.B .B 2<244Y8</3 .2 3.PB?/D2 BL T>8</283Rmento adverbial exionado em gênero, concordando com o subs-?38?/D2 6>PB/?2 .3 243012M /8./<3 Q>B 2 F42<B662 .B 943L3?/<3;/I3R012 .B6636 T24L36 3/8.3 812 6B <2LF;B?2>E ! >6>V4/2 .3 ;K89>3

parece vacilar entre a exão ou não do adjetivo que apresenta umnovo funcionamento discursivo. Embora se reram 2. 7#**#.5

^ F266/N/;/.3.B .B b3.DB4N/3;/I3012 .2 3.PB?/D2cM 36 943LV?/<36?43./</283/6 /86/6?BL BL Q>B 2 <4/?:4/2 .B ./TB4B8</3012 .36 .>36classes de modicadores é a variabilidade do adjetivo e a inva-4/3N/;/.3.B .2 3.D:4N/2 e<TE "!@`$ H&5$M *fffd J-@`$"$M*fffM B8?4B 2>?426hE $ <2RBO/6?Y8</3 .B ?43026 .2 3.PB?/D2 B .2 3.D:4N/2 BL>L LB6L2 /?BL ;BO/<3; 3F28?3 F343 >L ?43N3;A2 <2L <;366B6 .B

F3;3D436 83 FB46FB<?/D3 T>8</283; .3 ;/89>39BLM <2L N36B 83 82R012 .B F42?2?/F/</.3.BM Q>B ./6?4/N>/ 26 ./DB4626 LBLN426 .B <3R?B924/36 ;/LK?42TB6 BL >L/).5$.--1E -663 <2BO/6?Y8</3 .B ?430263;B4?3 3/8.3 F343 2 T3?2 .B Q>BM F24 <28?3 .2 <28?K8>2 ?KF/<2 .3

L>.3803 <3?B924/3;M 3 ./D/612 .B F3;3D436 BL <;366B6 812 .BDB4B6>;?34 BL <3?B924/36 B6?38Q>B6E ! F42TB6624 F2.B 3F28?34 3 4BR;3012 BO/6?B8?B B8?4B ./DB4636 <;366B6 e<2L2 3.PB?/D2 B 3.D:4N/2M3.D:4N/2 B <28P>8012M B?<h B B6<;34B<B4 Q>B AV F3;3D436 Q>B F26R6>BL F42F4/B.3.B6 .B .>36 .B;36M ?3;DBI F24 Q>B B6?BP3L L/9438R.2 .B >L3 ^ 2>?43E

!>?42 <362 .B /?B86 Q>B 3F4B6B8?3L 2<244Y8</36 3LNK9>36B8?4B .>36 <3?B924/36 : 2 .B 723#%A /Q23#% B $% E -;B6 612 >?/;/I3.26MBL <286?4>0WB6 N36?38?B 6/L/;34B6M <2L2 DB4N26 ;BO/<3/6* Q>B 6B4BTB4BL 32 .B6;2<3LB8?2 TK6/<2 .B >L 39B8?B 8>L B6F302 e$% ‚.B6;2<3LB8?2 .B >L ;>934 3 2>?42d /Q23#% ‚ .B6;2<3LB8?2 Q>B

;BD3 3 3?/89/4 >L F28?2 82 B6F302d 723#% ‚ .B6;2<3LB8?2 Q>B 4BR6>;?3 BL 3;?B43012 83 ;2<3;/I3012 B6F3</3; .B >L 2NPB?2hM B <2L2

* W2%F) 702.) 2> 02X$/#0 é aquele que possui signicado lexical/4BTB4B8</3;M /6?2 :M Q>B T3I 4BTB4Y8</3 3 30WB6M F42<B6626 2> B6?3.26 4B;3</283.26326 >8/DB4626 TK6/<2M 62</3; B <298/?/D2E ]24 BOBLF;2M /)%%2% BL 7)"2%$# 52%

/)%%$")A <#0#% BL /)12D)- # <#0#% M refletir BL vou refletir E !FWBR6B 3 ;2%F)

#-X$0$#% , que possui signicado gramatical, isto é, que indica tempo, aspecto,L2.2M B?<M <2L2 7)"2%A 52%A /)12D#% B $% 826 LB6L26 BOBLF;26E

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DB4N26 3>O/;/34B6 Q>B /8./<3L Q>B 2 BDB8?2 4BTB4/.2 FB;2 DB4N2;BO/<3; Q>B 6B 6B9>B T2/ 6ZN/?2M 4BFB8?/82M N4>6<2E $;:L ./662M?3LN:L F2.BL .B/O34 ?4386F34B<B4M 8B66B >62 3>O/;/34M /8./<30WB63?/?>./83/6 Bo2> 3D3;/3?/D36 F24 F34?B .2 T3;38?BM .B8?4B 36 Q>3/6 6B.B6?3<3L 3 6>4F4B63M 3 T4>6?43012 2> 3 /44/?3012 T4B8?B 32 BDB8?2/8B6FB43.2M 6ZN/?2E @2L2 /;>6?43012M DBP3L26 2<244Y8</36 <2L 2

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8AB/42c EEE D2> 32 @/4<2 .3 =2;/3 EEE 39243 83 k/;3 =2;/3cou mais difícil ... mas eu ia ao Circo da Folia ... porqueL>/o L>/?26 3L/926 T3IBL 38/DB46V4/2 EEE T3I 3 TB6?/8A3 EEE<28D/.3 EEE 3 EEE 2 <343 : ;B93; EEE 8>L 6B/ Q>Y EEE N2L LB<28D/.3L EEE :3(0 3 50- EEE >L3 4B<3 366/L EEE >L N38.2EEE 34436?12 F43 TB6?3 EEE F24 /662 Q>B B> ./92 Q>B B663 T2/ 3LB;A24 <2/63 Q>B 3<28?B<B> 366/L EEE F43 L/L EEE e6)%7-*

89#M FE rpphEejgh 2 3L/92 .B;B FB863D3 Q>B B;3 ?3D3 6_ <2L B;B F24<3>63 .3 94383 EEE Q>B 812 926?3D3 EEE Q>B Q>3;Q>B4 A2LBLQ>B 6B 3F42O/L366B EEE Q>/6B66B 3;9>L3 <2/63 <2L B;3 EEE

ela ia ceder ... mas aí ele se enganou ... aí ele cou revolta-.2 EEE 3K T2/ T3;34 8:€ F42 EEE F42 ./?2 <>P2 EEE 3K EEE 3*3 :3(0-3 "+#3/$.0- '0 "8$(0 EEE B43 >L 3L/92 .B DV4/26 3826 .B3L/I3.B EEE 8>L /3 EEE 4B3;LB8?B B;B 8>L /3 EEE :aa .>D/.34 EEE8:€ F24Q>B 6B B> 62> 6>3 3L/93 EEE D2<Y EEE AV L>/?26 3826EEE D2<Y ./I >L3 <2/63 F43 L/L EEE D2<Y 3<A3 Q>B B> D2>.>D/.34€ e6)%7-* 89#M FE jsrhEEm (25), ocorre a codicação lingüística de dois even-

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?26 3?43D:6 .B .>36 2430WB6 <224.B83.36 >8/.36 FB;3 <28P>8012 2ECada um desses eventos envolve uma ação que é codicada porLB/2 .B >L DB4N2 ;BO/<3; e 723#% B 2.52%%#% M 4B6FB<?/D3LB8?BhM 2Q>3; 2<>F3 3 F26/012 .B 8Z<;B2 .2 6/8?39L3 DB4N3; .3 243012E %3

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?2m e2>M 6/LF;B6LB8?BM l4B?/434 v .B 3;9>L ;>934 B 6B9>434 vmh :BOF4B663 FB;2 DB4N2 723#% e, na segunda oração, a ação de ‘pôr.B8?42 .2 62;2mM l<2N4/4 .B ?B443mM l6BF>;?34m : BOF4B663 FB;2 DB4N22.52%%#% E !6 .2/6 BDB8?26 6><B.BLR6B ?BLF243;LB8?Ba F4/LB/42 293?2 : FB92M .BF2/6 : B8?B443.2E

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FB;2 DB4N2 2*7%212% 6><B.BR6B ?BLF243;LB8?B ^ 3012 BOF4B663 FB;2 DB4N2 723#% E !> 6BP3M AV BL ejphM ^ 6BLB;A3803 .B ejthM >L<362 .B 2430WB6 <224.B83.36 Q>B F4B./<3L BDB8?26 ./6?/8?26 BL>L3 <286?4>012 Q>B F2.B 6B4 366/L 4BF4B6B8?3.3a {e)%hWYe)%h}e-h {e)%h WZ e)%h}E %B66B B6Q>BL3M T3IBLR6B 36 6B9>/8?B6 <24R4B6F28.Y8</36a )% 83 F26/012 38?B4/24 3 >L DB4N2 eWY 2> WZh ‚

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FB;26 DB4N26 $% (que signica, em (27), ‘deslocar-se, mover-se’,lB8<3L/8A34R6Bmh B#/%2"$5#% (que signica, em (28), ‘dar crédito3M <4B4mhE ]B4.B8.2 6>3 3>?282L/3 B 62L38.2R6B ^ <28P>8012 2M

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cou lá e dando o show ... depois chegou os homens que?3D3 3?4V6 .2 43F3I F24Q>B B;B6 63N/3L Q>B 2 43F3I ?/8A3 FB92 2 ./8AB/42 e6)%7-* 89#M FE s**hE[ /8?B4B6638?B 2N6B4D34 Q>BM 83 <286?4>012 62N B8T2Q>BM

AV >L3 9438.B /8</.Y8</3 .B <2;2<3012 .26 DB4N26 723#%A /Q23#% B $% 3>O/;/34B6 <2L DB4N26 "$/2."$j 82 F3FB; .B WZM .2 Q>B ?BL26>L BOBLF;2 BL erihE &8<;>6/DBM ?3;DBI F24 ?B4BL <22<244/.2 4BR<244B8?BLB8?B <2L DB4N26 .B66B ?/F2M 723#%A /Q23#% B $% F2.BL6B4 BLF4B93.26 F24 6/ 6_6 <2L2 L34<3.24B6 .3 /8?42.>012 .B ./6R<>462 ./4B?2E -L er*hM <286?3 >L BOBLF;2 .B66B ?/F2a

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declarar, armar M B?<E

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?43IB4 >L <2F2 .B D/8A2 N438<2 B .Bo .B443L34 82 N344/;que vai car no centro da cidade” ... aí o cara muito:: sabi-.2 8: EEE FB8638.2 Q>B 2 4B6?2 ?>./8A2 /3 N2?34 D/8A2 N438R<2 EEE :3(0- 3 /$663 EEE bB> D2> N2?34 EEE : EEE B> D2> N2?34 :V9>3 F24Q>B EEE : F34B</.2 <2L 2 D/8A2 N438<2 EEE 8/89>:LD3/ 82?34c EEE 3K T2/ EEE N2?2> V9>3 EEE 3K EEE /662 ?2.2 L>8.2

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%12 : <;342M F24:LM 6B 2 B6?3?>?2 943L3?/<3; .26 DB4N26 723#%A /Q23#% B $% 83 <286?4>012 WY [!\ ] WZ : 4B3;LB8?B .B DB4R N2 3>O/;/34M F2/6 B;B6 812 3F4B6B8?3L 3;9>L36 .36 <343<?B4K6?/<36

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<B4?3LB8?B 812 6B ?43?3 .B >L DB4N2 ;BO/<3;M B 6/L .B >L DB4N2com função gramatical. Algumas das propostas de classicação

F343 723#%A /Q23#% B $% 83 <286?4>012 BL Q>B6?12 Q>B ?YL 6/.2B8<28?43.36 83 ;/?B43?>43 612a /8./<3.24 .B 36FB<?2 /8<BF?/D2 Bo2>aspecto global, indicador do caráter repentino do evento codica-.2 FB;2 6B9>8.2 DB4N2M /8./<3.24 .3 3?/?>.B .2 T3;38?B 3 4B6FB/?2

do evento codicado pelo segundo verbo (surpresa, frustração...),enfatizador do evento codicado pelo segundo verbo, entre ou-?426 e<TE C$k$"-)M jiiphE

Além da diculdade em especicar a função que está em P292 BL 2<244Y8</36 <2L2 ejuhM ejghM ejfhM erih B er*hM AV Q>B 6B;/.34 <2L <3626 3LNK9>26 B8?4B 26 >626 ;BO/<3/6 B 3>O/;/34B6 .B>L LB6L2 DB4N2E C2LBL26 3;9>86 BOBLF;26E -L erjh 3 6B9>/4M3 /8T24L38?BM 32 >?/;/I34 2 DB4N2 723#% M Q>B4 ./IB4 Q>B F4/LB/42

FB93 2 L3<34412 B .BF2/6 2 P293 83 B6<244B.B/43 eF2;/F4B./<3012h2> Q>B 4BFB8?/83 B /86?38?38B3LB8?B P293 2 L3<34412 83 B6<244BR.B/43 eL282F4B./<3012h€ - BL errhM 3 /8T24L38?B B6?V 834438.2

3 2<244Y8</3 .B .2/6 BDB8?26M /6?2 :M 2 A2LBL FB92> 2 3L/92 .243F3I BM 83 6BQUY8</3M <2;2<2>R2 .B8?42 .2 <3442M 2> ?BL26 3FB836>L BDB8?2 6B8.2 4BF24?3.2M Q>3; 6BP3 2 T3?2 .B Q>B 2 A2LBL 4BR

FB8?/83 B N4>6<3LB8?B <2;2<2> 2 3L/92 .2 43F3I .B8?42 .2 <3442€erjh L3<34412 B> T302 6BL _;B2 EEE N2?2 63; EEE V9>3 B F428Rto ... ali ele ca lá ... aí quando tá um pouco mole né ...366/L 812 L>/?2 EEE /9>3; 3 EEE 3 EEE 3 F3F3 EEE 3K B> N2?2 ;VEEE 3K : ?V 3;/ EEE B> N2?2 B;3 B FB92 3 B6<244B.B/43 EEE 3K FB922 F382 EEE B842;2 83 L/8A3 L12 EEE F43 8>L Q>B/L34 EEE 3K3- :3(0 3 W0(0 EEE 3K .2> EEE 3K B> ;3D2 <2L V9>3 EEE F24Q>B6B 812 EEE L1B ./66B Q>B 6B 8>L ;3D34 <2L V9>3 3<28?B<B

alguma coisa lá ... parece que ca num ... ou que pega ...3K F428?2 EEE e6)%7-* 89#M FE rtihEerrh .3K 2 3L/92 .B;B <AB92> <2L >L L28?B .B 63<2<AB/2 .mV9>3 EEE <2LB02> 3 P2934 82 A2LBL EEE 2 A2LBL.38.2 ?/42 EEE B;B 6>N/> 82 <3442 <2L 3 L203 B T>9/> B 23L/92 .B;B : EEE P2938.2 63<2 <AB/2 .mV9>3 8B;B EEE .3K .BR

F2/6 2 A2LBL FB92> 3F28?2> <2L 2 4BD_;DB4 F42 3L/92.2 43F3I Baa ./66B EEE bQ>/B?2 3K EEE 812 EEE 812 6B LBO3c EEE

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exemplicados pelo uso dos verbos 723#%A /Q23#%

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83 <286?4>R012 WY [!\ ] WZE &662 .34V 32 F42TB6624 3 2F24?>8/.3.B .B ;BD34 26alunos a explorarem e reetirem sobre importantes propriedadesda língua como não-xidez, variabilidade, existência de empre-926 AKN4/.26 B8?4B .>36 <3?B924/36M /LF;/<30WB6 .2 <28?BO?2 /8?BR43</283; F343 3 /8?B4F4B?3012 .36 F3;3D436 B 2430WB6M B8?4B 2>?426E

[ 8B<B66V4/2 B6?>.34 ?3/6 F42F4/B.3.B6M ^ 6BLB;A3803 .Bquaisquer fenômenos lingüísticos, em textos orais e escritos de./TB4B8?B6 9Y8B426M F2/6 B6?B6M L>/?2 3;:L .B LB43LB8?B 6B4D/R4BL F343 /;>6?434 L2.26 .B BLF4B92 .B 3;9>L /?BL 2> <3?B924/3943L3?/<3;M 4BF4B6B8?3L BL 6/ 2 2NPB?2 L3/6 3.BQ>3.2 32 B6?>.2

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b4B9436c .B >62 <2L N36B BL 6>36 2N6B4D30WB6E $?/D/.3.B6 <2L2tal podem levar os alunos a reetirem mais atentamente sobreQ>B6?WB6 943L3?/<3/6 B 3?: LB6L2 3 B;3N2434BL L/<42R943LV?/<36/8<;>/8.2 3;9>86 ?_F/<26 F24 B;B6 FB6Q>/63.26M 32 /8D:6 .B LB43RLB8?B 4B<BNB4BL /8T24L30WB6 F428?36 3 4B6FB/?2 .2 Q>B F2.B B .2Q>B 812 F2.B 83 ;K89>3E

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codicação transitiva e intransitiva são aqueles que, segundo aclassicação de Perini (1995), aceitam livremente objeto direto.]343 =>4?3.2 .3 @>8A3 ejiiphM 2 2NPB?2 .B66B6 DB4N26 : 6>F4/L/Rdo por ser altamente previsível e, portanto, sua identicação não: /LF24?38?B 82 ./6<>462E kBP3L26 3 2<244Y8</3 6B9>/8?Ba

ersh EEE >L ./3 .B66B B> ?3D3 LB ;BLN438.2 EEE 28?BL LB6RL2 EEE B> ?/8A3 DB4928A3 .B +083# 83 T4B8?B .B $;BO38.4B... às vezes a gente ia lanchar ... e eu cava entalada ... eraEEE B <2L B;B 812 EEE 2 C34<K6/2 EEE 63NB€ 8BL 6/8?2 DB4928A3EEE FB;2 <28?4V4/2 EEE +080 EEE 3K +080 L3/6 3/8.3 EEE e6)%L

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=3?2 6BLB;A38?B 2<244B 82 /)%7-* B8D2;DB8.2 2 DB4N2 <#L C2% que, segundo Perini (1995: 164), é especicado como “exige2NPB?2 ./4B?2ca

erth EEE 6B D2<Y ?BL D28?3.B .B A"C3# EEE A";" EEE 6B T24 >L32N4/93012 50+J '<0 A";" EEE 6B 50+J '<0 U-$63# A"C3# EEE'<0 A";" EEE ?V B8?B8.B8.2€ EEE BL .B?B4L/83.36 <2/636 EEE8: EEE F24Q>B ?BL >L36 <2/636 Q>B : 2N4/93012 EEE 50+J '<0U-3# A"C3# L36 50+J .38 U-3 A"C3# EEE e6)%7-* 89(M FE*g*hEC38?2 BL ersh Q>38?2 BL erthM 3 6>F4B6612 .2 2NPB?2 6B .V

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podem alternar entre uma conguração de um participante ou dedois participantes, comprovando a uidez entre as duas catego-4/36 .B F4B./<3.2E kBP3R6BM F24 BOBLF;2M 3 3;?B48\8</3 B8?4B !-

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F4B6B8?B6 83 <;V>6>;3EEnm, a prioridade, no que diz respeito à abordagem da

943LV?/<3 83 B6<2;3M : B6?/L>;34 ./34/3LB8?B 26 3;>826 3 >634BLB 3N>634BL .B /?B86 943L3?/<3/6 BL 6>36 ./TB4B8?B6 T>80WB6M F42R.>I/8.2 ?BO?26 .B 9Y8B426 D34/3.26M 243/6 B B6<4/?26M T24L3/6 Binformais, e reetindo sobre o que a utilização de um dado item?43I F343 <3.3 ?BO?2 BL ?B4L26 .B BTB/?26 6BL\8?/<2RF439LV?/<26B L24T266/8?V?/<26E $83;/638.2M ;BD38?38.2 A/F_?B6B6M F34?/;A38.2/.:/36 X 3FB836 366/L 26 3;>826 F2.BL <2LF4BB8.B4 2 T>8</283RLB8?2 .3 943LV?/<3E $?/D/.3.B6 <2L2 36 3Q>/ 6>9B4/.36 F2.BLestimular e desaar seu espírito crítico e reexivo no que diz res-

FB/?2 3 Q>B6?WB6 943L3?/<3/6M 3>O/;/38.2R26 3 6B ?24834BL >6>VR4/26 <2LFB?B8?B6 .3 ;K89>3E

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=R S'.#0/-;<0A representação do tempo futuro é um dos diversos fenô-

LB826 83 ;K89>3 F343 2 Q>3; ./6F2L26 .B L3/6 .B >L3 B6?43?:9/3de codicação. Vamos, aqui, focalizar duas dessas formas: a sin-?:?/<3 B 3 383;K?/<3E* $ T24L3 6/8?:?/<3M B;B/?3 <2L2 3 D34/B.3.B

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F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2 3<2LF38A3.2 .B 2>?42 DB4N2 83 T24L3 82Rminal do innitivo, como em ;)- 02;#%A ;E) /).*5%-$% B ;#1)*

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de signicado e, conseqüentemente, de função, ocorrida com oDB4N2 $% Q>BM 3;:L .B 6B4 >L DB4N2 /8./<3.24 .B L2D/LB8?2 B6R

F3</3;M F3662> 3 6B4 >63.2 ?3LN:LM BL <28?BO?26 L3/6 3N6?43?26M<2L2 L34<3.24 .B ?BLF2 T>?>42E ]42F2L2R826 383;/634 2 F42R<B662 .B 943L3?/<3;/I3012 .B $% M .B6<4BDB8.2 B /8?B4F4B?38.2 26

./DB4626 B6?V9/26 FB4<244/.26 8B66B F42<B662 .B L>.3803EJ>6<3L26M 83 DB4?B8?B 824?BR3LB4/<383 .3 H/89UK6?/<3

=>8</283;M 2 6>F24?B ?B_4/<2 F343 .B6<4BDB4 B /8?B4F4B?34 3 2<24Rrência do fenômeno em estudo. Segundo esta linha de pesquisa,2 6/6?BL3 ;/89UK6?/<2 .BDB 6B4 .B6<4/?2 B BOF;/<3.2 BL <28?BO?26

* ! ?BLF2 T>?>42M B8Q>38?2 <3?B924/3 ;/89UK6?/<3M F2.B 6B4 BOF4B6623?43D:6 .B DV4/36 T24L36M .B8?4B B;36 B6?12 2 T>?>42 .2 F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2M 3T24L3 FB4/T4V6?/<3 B 2 F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2 e@TE #&JJ!%M jiiihE

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;/89UK6?/<2E $ LB?3T24/I3012 F42<>43 BOF;/<34 3 4BF4B6B8?3012 .B<28<B/?26 3N6?43?26 3 F34?/4 .B /?B86 ;BO/<3/6 .B 6B8?/.2 <28<4BRto. Iconicidade representa a hipótese de isomorsmo entre formaeF;382 .3 BOF4B6612h B T>8012 eF;382 .2 <28?BZ.2hE

!6 .3.26 BL Q>B 6B N36B/3 82663 38V;/6B T243L BO?43K.26.2 6)%7-* 8$*/-%*) 9 (%#145$/#a 3 ;K89>3 T3;3.3 B B6<4/?3 83</.3.B .2 %3?3; e=S"C$(! ($ @S%`$M *ffghE -O3L/834BL26?BO?26 F42.>I/.26 836 L2.3;/.3.B6 243; B B6<4/?3 F24 Q>3?42 B6?>R.38?B6 .3 2/?3D3 6:4/B .2 B86/82 T>8.3LB8?3; B Q>3?42 .2 Z;?/L2

FB4K2.2 >8/DB46/?V4/2 .B B6<2;36 FZN;/<36 B F34?/<>;34B6E]34?/L26 .2 F4B66>F26?2 .B Q>B 36 T24L36 ;/89UK6?/<36 Q>B

compõem a gramática de uma língua são o resultado da xação.B B6?43?:9/36 ./6<>46/D36 BLF4B93.36 83 L2.3;/.3.B 243;E @2L3 T4BQUY8</3 .B >62 B 4B9>;34/.3.B .B BLF4B92M B6?36 T24L36 3<3R

bam tornando-se xas e entram para a gramática. A necessidade.B LB;A24 BOF4B6612M 2 .B6BP2 .B 6B4 B8TV?/<2M B8?4B 2>?426 T3?2R4B6M ;BD3L 2 /8./DK.>2 3 ;38034 L12 .B BOF4B66WB6 Q>B LB;A24codicam os seus propósitos comunicativos.

@2L2 26 >6>V4/26 .3 ;K89>3 6B9>BL >L3 ?B8.Y8</3 >8/RDB463; BL >634 2 LB824 8ZLB42 F266KDB; .B F3;3D436 F343 DB/<>R;34 6B>6 FB863LB8?26M 2 Q>B 6B ?43.>I FB;3 ;B/ .3 B<282L/3 .B534?/8B? e*fushM <2L2 6B BOF;/<34/3 3 3.2012 .3 T24L3 .B T>?>42

383;K?/<2M L3/6 ;2893M BL .B?4/LB8?2 .2 T>?>42 6/8?:?/<2M L3/6 4BR.>I/.2€ z>B T3?24B6 L2?/D343L 2 F42<B662 .B 943L3?/<3;/I3012.2 T>?>42 <2L $% € -6636 612 Q>B6?WB6 62N4B 36 Q>3/6 826 .BN4>03R4BL26 BL 82663 38V;/6BE

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<2L2 >L B;BLB8?2 Q>B F266>/ >L .>F;2 6B8?/.2 BM <286BQUB8?BRLB8?BM >L3 .>F;3 T>8012E -L >L F4/LB/42 L2LB8?2M <2L2 DB4R

N2 F;B82 B;B ?BL >L 6B8?/.2 .B ;2<2L2012 .B >L F28?2 3 2>?42.2 B6F302M 2 Q>B 6B F2.B DB4 836 6B9>/8?B6 6B8?B8036a

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passa a ocorrer ao lado de outros verbos, seja na forma innitiva2> .B 9B4Z8./2M <2L2 >L DB4N2 3>O/;/34M 2 Q>B F2.BL26 2N6B4D34826 BOBLF;26 4B?/43.26 .2 @)%7-* 8$*/-%*) 9 (%#145$/# e.243RD38?B 6)%7-* 89(ha

e*h 3A EEE 8B663 D/39BL EEE 3<28?B<B> <3.3 <2/63 B894303.3ee4/62hh L36 >L3 .36 L3/6 B894303.36 LB> 3L/92 EEE D2<Y;#$ *#F2% ;292 L3/6 ee4/62hh e-86/82 6>FB4/24M 83443?/D3243;M FE*ishE

ejh L/6?>42 ?>.2 3?: ./662;DB4 8: EEE .BF2/6 B> ;)- /)0)L/#.") 326 F2><26 3 EEE 3 EEE T34/8A3 .B ?4/92 B LBOB8.2<2L 3 EEE <2L 3 <2;AB4 EEE LBOB8.2 Q>38.2 ?/DB4 PV NBL366/L >L F2><2 <286/6?B8?B EEE 3K B> ?/42 3 <2;AB4 BLBO2 <2L 36 L126 8:€ e&8T24L38?B .2 r2 943>M 4B;3?2 .B

F42<B./LB8?2 243;M FEsi h-L e*hM $% FB4.B> 2 6B8?/.2 .B .B6;2<3LB8?2 B6F3</3; B

passou a expressar tempo futuro do verbo no innitivo. Em (2),$% M P>8?2 <2L 3 T24L3 82L/83; .B 9B4Z8./2M F42.>I 2 BTB/?2 .B6B8?/.2 .B 3?/D/.3.B <28?/8>3.3E

$ BOF4B6612 .2 ?BLF2 T>?>42 BL F24?>9>Y6M BL B6FB</3;

83 L2.3;/.3.B 243;M 6B .VM F4B.2L/838?BLB8?BM 3?43D:6 .3 T24L3383;K?/<3 4BF4B6B8?3.3 FB;3 ;2<>012 DB4N3; <2LF26?3 .2 DB4N2 3>RO/;/34 $% 82 F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2 L3/6 2 DB4N2 F4/8</F3; 83 T24L3nominal do innitivo impessoal, conforme se pode constatar nos?4B<A26 4B?/43.26 .2 6)%7-* 89(a

erh as pessoas caminham lá ... dentro da duna e ... zeram>L <3L/8A2 F4_O/L2 3 B663 V4D24B B 3 34B/3 T2/ <B.B8.2.3 .>83 EEE B 3 EEE B T2/ .B6<2N4/8.2 3 43/I ?2./8A3 .3 V4R

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D24B EEE T24L2> >L <B8V4/2 N28/?2 L36 3 9B8?B 63NB Q>B3Q>B;3 V4D24B B6?V EEE <28.B83.3 3 EEE 3 EEE3 EEE L244B4 EEE.3Q>/ 3 3;9>L EEE 3 EEE 3 3;9>86 3826 8:€ ]24Q>B B;3 812 ;#$

*)F%2;$;2% F24Q>B 3 L3/24 F34?B .36 43KIB6 B6?12 62N4B 3EEE B6?12 T243 .3 ?B443E e-86/82 6>FB4/24M .B6<4/012 .B ;2<3;243;M FE *j*hE

esh JBLM 3 L/8A3 2F/8/12 62N4B 2 83L242 : Q>B B6?V L>/R?2 3D3803.2M F24Q>B B66B6 43F3IB6 .B A2PB 812 FB863 823L38A1 Q>B ;#$ *2% E e-86/82 T>8.3LB8?3;M 4B;3?2 .B 2F/R8/12 B6<4/?2M FE rprhE$6 T24L36 FB4/T4V6?/<36 >63.36 BL erh B esh ?YL D3R

;24 .B T>?>42M 2> 6BP3M 6B 4BTB4BL 3 30WB6 Q>B B6?12 F24 2<24R4B4M B F2.BL 6B4 6>N6?/?>K.36 FB;36 <244B6F28.B8?B6 6/8?:?/<36

*)F%2;$;2%4 B *2%4E)B9>8.2 -;/3 e*fusM FE jrphM 2 T>?>42 812 : >L ?BLF2

Q>B BOF4/LB >L3 4B3;/.3.BM L36 >L3 F266/N/;/.3.Bd :M F24?38R?2M 6>NPB?/D2E 5B6L2 6B8.2 D/6?3 <2L2 .B6BPVDB;M 8B<B66V4/3 2>

/8BD/?VDB;M 812 AV >L3 <B4?BI3 Q>38?2 32 <>LF4/LB8?2 .3 30123F4B6B8?3.3E ! T>?>42M FB;2 T3?2 .B BOF4B6634 3 6>NPB?/D/.3.B .26>PB/?2 T3;38?BM 366>LB >L <34V?B4 L2.3;M 4BF4B6B8?38.2 3 /8?B4RTB4Y8</3 .2 6>PB/?2 82 F42<B662 DB4N3;E

! >62 .B $% <2L2 DB4N2 3>O/;/34 812 : >L T3?2 82D2 83;K89>3E @\L343 G4E e*fgtM FE*pfh 4B663;?3 Q>B B66B >62 PV 3<28?B</3no latim vulgar, o que se pode conrmar na frase abaixo:

b-4438.2 D3./? Q>36/ <3B<>6c eW#$ 2%%#.") <2L2 >L <B92hE)B9>8.2 B66B 3>?24M 3 FB4KT436B T24L3.3 F24$% L3/6 2 /8R

nitivo pode ter um valor aspectual e um valor modal. Com valor36FB<?>3;M $% BOF4/LB >L T3?2 Q>B 3/8.3 2<244B4V <2L2 BLa ;)-

*#$% E @2L D3;24 L2.3;M 2 >62 .3 FB4KT436B <2L 2 /8./<3?/D2 F4BR6B8?B .B $% 366/83;3 3 /8?B8012 .B T3IB4 3;9>L3 <2/63M <2L2 BLa

b-;B ;#$ /Q23#% ^6 .>36 A2436cE %2 ;3?/L D>;934M 36 T24L36 6/8?:?/<36 .2 T>?>42 BL F)M

<2L2 BL #1#F)M T243L 6>N6?/?>K.36 F24 >L3 ;2<>012 T24L3.3 pelo innitivo de um verbo seguido do verbo Q#F2%2 e52% h 82?BLF2 F4B6B8?BM <2L2 BL #1#%2 Q#F2)M <28T24LB J>B82 e*fpuM

FE*sjhE -6?3 T24L3 BOF4B663D3M 3 F4/8<KF/2M >L .BDB4M >L3 2N4/R

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93012 F343 4B3;/I34 3;92M F36638.2 F26?B4/24LB8?B 3 6B4 >63.2<2L 4BTB4Y8</3 3 ?BLF2 D/8.2>42E @2L 2 .B<244B4 .2 ?BLF2M 2DB4N2 Q#F2) passou por transformações fonéticas, cando suasT24L36 4B.>I/.36 3a #A 2$A 4*A 21)*A 2$*M #1d B6?36M F24 6>3 DBIM39;>?/8343LR6B ^ T24L3 82L/83; .2 DB4N2 Q>B 6B9>/3LM 4B6>;?38R.2 BLa #1#%2$A #1#%4*A #1#%4A #1#%21)*A #1#%2$*A #1#%E)M Q>B

<244B6F28.BL A2PB ^ T24L3 6/8?:?/<3 .2 T>?>42 82 F24?>9>Y6E@26B4/> e*fufM FE*rph 383;/63 3 6>N6?/?>/012 .2 T>?>42b6/8?:?/<2c ;3?/82 F24 T24L36 FB4/T4V6?/<36M 3?4/N>/8.2R;AB .>36BOF;/<30WB6 T>8</283/6E )B9>8.2 3 F4/LB/43 BOF;/<3012M <A3L3R.3 L24T2;_9/<3M 2 T>?>42 <;V66/<2 T2/ 6>N6?/?>K.2 F24 T24L36 FBRrifrásticas devido à heterogeneidade e às deciências materiaisdas formas sintéticas. Argumenta o autor que essas deciências6B ?248343L /8?2;B4VDB/6 B6FB</3;LB8?B .BF2/6 .B <B4?36 L>.38Rças fônicas ocorridas no latim vulgar, que levaram a homofoniasB8?4BM F24 BOBLF;2M #1#F$5 B #1#;$5 E $6 T24L36 FB4/T4V6?/<36 ?BR4/3L 6/.2 3.2?3.36 F343 <>LF4/4 3 LB6L3 T>8012 Q>B 36 T24L36

6/8?:?/<36 PV 812 F2./3L <>LF4/4 63?/6T3?24/3LB8?Ba 3 43I12 F343 3L>.3803 ?B4/3 6/.2 >L3 8B<B66/.3.B ./6?/8?/D3E(B 3<24.2 <2L 3 6B9>8.3 BOF;/<3012M <A3L3.3 B6?/;K6?/<3

ou semântica, o futuro perifrástico se impôs devido ao predomí-8/2 .B >L3 3?/?>.B LB8?3; F34?/<>;34 <28?4V4/3 ^ /.:/3 LB43LB8?B?BLF243; .2 T>?>42 B T3D24VDB; 3 2>?426 D3;24B6M L2.3/6 B 3TB?/RD26a ?B4/3 6/.2 .B?B4L/838?BM F2/6M >L3 8B<B66/.3.B BOF4B66/D3

F343 3 Q>3; 2 T>?>42 6/8?:?/<2 .2 ;3?/L <;V66/<2 B43 /83.BQ>3.2Mnão tanto pelas suas deciências formais quanto pelo seu pró-

F4/2 <28?BZ.2 6BL\8?/<2E (B663 T24L3M B8?4B 2 T>?>42 6/8?:?/<2.2 ;3?/L <;V66/<2 B 2 T>?>42 FB4/T4V6?/<2 .2 ;3?/L D>;934 AV <28R

?/8>/.3.B BM 32 LB6L2 ?BLF2M .B6D/2 T>8</283;E k3;B 82?34 Q>BM82 <2LB02 .B 6>3 ./T>612M 36 T24L36 FB4/T4V6?/<36 812 B43L F42R

F4/3LB8?B T24L36 .B T>?>42 B Q>B 6_ L3/6 ?34.B <AB9343L 3 6B943L3?/<3;/I34 <2L2 ?3/6E

z>38?2 32 T3?2 .B 6B B6?3NB;B<B4 >L3 8B<B66/.3.B ./6?/8R?/D3 <2L2 L2?/D3012 F343 3 L>.3803 .2 T>?>42 82 ;3?/LM @26B4/>eFE*srh <28?43FWB Q>B 2 T>?>42 FB4/T4V6?/<2 .B 24/B8?3012 L2.3;ou aspectual não é especíco do latim vulgar. Em muitas outras

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;K89>36 3 <3?B924/3 .B T>?>42 : BOF4B663 LB./38?B FB4KT436B6 .BT24L3012 L3/6 2> LB826 4B<B8?B B .B D3;24 <;343LB8?B L2.3;M

P>66/D2 e/LFB43?/D2h 2> /L/8B8</3; eF4_O/L2hE $49>LB8?3M 3/8.3MQ>B 36 F4_F4/36 T24L36 .2 ;3?/L <;V66/<2 T243L L2.3/6 B /L/8B8R</3/6 38?B6 .B 6B4BL F>43LB8?B ?BLF243/6E $;:L ./662M BL L>/?36;K89>36M /8<;>6/DB 836 ;K89>36 42L\8/<36M 36 F4_F4/36 T24L36 FBR

4/T4V6?/<36 PV ?BLF243;/I3.36 <26?>L3L <2L T4BQUY8</3 6B4 6>N6R?/?>K.36 FB;36 T24L36 .B F4B6B8?B 2> F24 82D36 FB4KT436B6 L2.3/6M P>66/D36 2> /L/8B8</3/6M ?3; <2L2 82 B6F38A2; Q2 "2 Q#/2% M ;)_

# $% d 82 T438<Y6 Uf#$ g <#$%2M U2 ;#$* <#$%2 BM 3<4B6<B8?34K3L26M 82 F24?>9>Y6 Q2$ "2 <#C2% M ;)- <#C2% E -L 4B6>L2M F343 @26B4/> 612?4Y6 26 T3?26 Q>B .BDBL 6B4 BOF;/<3.26a

3E /86?3N/;/.3.B 9B43; .36 A0#8"6 .B T>?>42 e812 3 .3+".3(0#$" .B T>?>42hd

NE 3 FB4/_./<3 4B82D3012 .2 T>?>42 LB./38?B T24L36Q>BM BL 6>3 24/9BLM ?YL D3;24 L2.3; 2> 36FB<?>3;M B Q>B<AB93LM F24 6>3 DBIM 3 6B ?BLF243;/I34d

<E 3 4B82D3012 .2 T>?>42 ;3?/82 8>L .B?B4L/83.2L2LB8?2 A/6?_4/<2ECuesta e Luz (1971, p.431) armam que o verbo $%A 6B9>/R

do de um innito sem preposição, pode designar o propósito de;BD34 3 <3N2 >L3 3012M 3 <B4?BI3 .B Q>B 3 LB6L3 6B 4B3;/I34VM 2>constituir futuro mais espontâneo e familiar, e exemplicam com36 6B9>/8?B6 T436B6a

bW)- *#$% ?2.36 36 ?34.B6cbW#$ /Q);2%A2PBcC43D39;/3 e*fg*M FE*gsh ?3LN:L <28<24.3 <2L 26 2>?426

943LV?/<26 Q>38.2 ./IBL Q>B 36 FB4KT436B6 DB4N3/6 BOF4B663L 36R

FB<?2 32 LB6L2 ?BLF2 BL Q>B L34<3L 2 ?BLF2M <2L2 2<244B<2L $% ] innitivo indicando futuro, conforme exemplos:

bW#1)* #5%#;2**#% 2 4/2 3 83.2cEb!6 <3D3;26 ;E) 7#%5$% .B8?42 .B /86?38?B6Ec]28?B6 e*furM FE**jhM 3;:L .B .BL286?434 2 <34V?B4 3>R

O/;/34 .2 DB4N2 $% quando junto a um innitivo, acrescenta queBO/6?B >L3 4B6?4/012 .B 6B;B012 .2 6>PB/?2 Q>38.2 B;B : BLF4B93Rdo com sentido de futuridade ou quando signica deslocamento

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B6F3</3;E (B663 T24L3M <2LN/83.2 <2L 82LB6 3N6?43?26M $% 812?BL 2 6B8?/.2 .B .B6;2<3LB8?2 B6F3</3;M 3FB836 2 .B T>?>4/.3.BE@2L 6>PB/?26 A>L3826M B8?4B?38?2M 3LN36 36 /8?B4F4B?30WB6 612

F266KDB/6M <2L2 6B F2.B 2N6B4D34 836 6B9>/8?B6 2430WB6ab$ 6/8<B4/.3.B ;#$ #**-*5#% 2 LB8/82cEbG212 ;#$ /)17%#% ores”.

]B;2 Q>B T2/ BOF26?2 3?: 3Q>/M <28<;>/R6B Q>B 2 >62 .B$% , ao lado de uma forma verbal no innitivo ou no gerúndio, PV B6?V <2863943.2M <343<?B4/I38.2R6B FB;2 6B> <34V?B4 .B .>F;/R</.3.B ?38?2 6BL\8?/<3M FB;26 6B8?/.26 ./TB4B8?B6 Q>B F266>/MQ>38?2 6/8?V?/<3M FB;36 T>80WB6 .B DB4N2 F;B82 2> 3>O/;/34 Q>B

F2.B .B6BLFB8A34EVimos, ainda, que o futuro acumula os signicados de

F42PB012 .B >L T3?2 2> BDB8?2 82 ?BLF2 B 3D3;/3012M F24 F34?B.2 T3;38?BM .3 F42N3N/;/.3.B .B 2<244Y8</3 .B66B T3?2 2> BDB8R?2M T>8</2838.2M 366/LM <2L2 >L B;BLB8?2 L2.3;/I3.24E !Q>B 6B F2.B 2N6B4D34 ?3LN:L Q>38?2 ^ 2<244Y8</3 .B6?B DB4N2

no presente mais o innitivo impessoal com referência a tem- F2 T>?>42 : Q>BM 6B9>8.2 3;9>86 B6?>./2626 </?3.26M 3 /.:/3 .B4B3;/I3012 2> BOB<>012 .B .B?B4L/83.2 3<28?B</LB8?2 6B .34V<2L <B4?BI3 B 8>L L2LB8?2 F4_O/L2 32 ?:4L/82 .3 BOF26/012.2 T3;38?BM BL <28?43F26/012 32 >62 .3 T24L3 6/LF;B6M 6/8?:?/<3MQ>B BOF4/LB >L3 <B4?3 /.:/3 .B .ZD/.3M .B /8<B4?BI3 Q>38?2 32<>LF4/LB8?2 .2 3?2E

%2 6)%7-* 89(M T243L B8<28?43.36 2>?436 2<244Y8</36BL Q>B $% : >63.2 <2L2 DB4N2 3>O/;/34M BL <286?4>0WB6 FB4/T4V6?/R<36E kBP3L26 3;9>86 BOBLF;26a

eth 5/6?>42 ?>.2 BL >L3 N3</3 B LBO2 <2L >L3 <2;AB4

.B L3.B/43 B ;)- /)0)/#.") 326 F2><26 3 T34/8A3 .B ?4/92EEE e-86/82 6>FB4/24M 4B;3?2 .B F42<B./LB8?2 B6<4/?2M FE sghEeph B 2 DB;A2 e h 3K Q>38.2 <AB92> ;V B;B EEE : EEE B8?12D3L26 D2;?34 ;V€ [ EEE D3L26 D2;?34 ;V EEE 3K T2/ ?3LN:L;BD343L 34L3 ;V 8: EEE Q>38.2 <AB92> ;V BL </L3 EEE 2DB;A2 3F28?2> 3 34L3 F43 EEE F42 <343 8: EEE 3K : EEE b2 6B>lho tá morto ... o gato tá morto ... minha mulher tá morta... meu cachorro tá morto e eu também tô morto... então

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pu

D2<Y ?3LN:L D3/ L244B4cEEE 3K Q>38.2 B;B T2/ EEE Q>38.2B;B <)$ #5$%#.") 82 <343 3F34B<B> EEE 2 EEE 2 LB8/82 ;V Q>B?/8A3 L244/.2 ;V EEE e-86/82 6>FB4/24M 83443?/D3 4B<28?3.3243;M FE rshE(7) vinha aqueles pratos níssimos de lagostas é ... como: Q>B 6B ./I EEE B842;3.36 EEE BLF383.36 EEE B EEE B aa B D/8A3

EEE B;BEEE <2L2 B;B D/> Q>B$# "2*/2%

L>/?3 <2/63 3/8.3 82EEE 83Q>B;B 3;L202 EEE B;B 4B62;DB> $% /)12.") FBQ>B836 F240WB6 F343 812 F36634 DB4928A3 EEE .B <3.3 F43?2 Q>B$#1 *2%;$.") B;B $# /)12.") FBQ>B836 F240WB6 EEE e-86/826>FB4/24M 83443?/D3 4B<28?3.3 243;M FE **jhE-6636 2<244Y8</36 T248B<BL BD/.Y8</3 F343 2 F42<B662 .B

3>O/;/34/I3012 .B $% M ?38?2 83 243;/.3.B Q>38?2 BL ?BO?26 B6<4/R?26E %2?BR6B 3 D34/3012 L24T2;_9/<3 .B $% , que ora se exiona no

F4B6B8?B <2L2 82 BOBLF;2 eth e;)- /)0)/#.")\M 243 82 F3663.2<2L2 82 BOBLF;2 eph e <)$ #5$%#.")hM 243 82 /LFB4TB/?2M <2L2 82BOBLF;2 euh e$# "2*/2% M $#1 *2%;$.")M $# /)12.")hM 2> 3/8.3 82

innitivo, também em (7) ($% /)12.")\E ! DB4N2 F4/8</F3;M Q>Bele acompanha, pode estar no innitivo ou no gerúndio. Nesses<3626M $% 6B <2LF24?3 <2L2 >L DB4N2 6B4/3;M Q>B 812 3F4B6B8?3 33012 2> BDB8?2 <2L2 >L N;2<2 <2LF3<?2M L36 .B6<4BDB B6?V9/2682 .B6B8D2;D/LB8?2 .3 3012 e<TE #&kw%M *ffthE -L 9B43;M $% F3R4B<B ./6FB86VDB; 32 6B8?/.2 .2 DB4N2 F4/8</F3;M 3<4B6<B8?38.2M 3B66BM ?38?2 >L3 /.:/3 .B ?BLF2 X F4B6B8?B ethM F3663.2 ephM /LFB4RTB/?2 B T>?>42 euh X <2L2 >L L3?/I 36FB<?>3;j X F4294B66/D2 et BuhM /8<23?/D2 eph B /LFB4TB<?/D2 eu X $# "2*/2% hrE

j -6?3L26 <286/.B438.2 <2L2 36FB<?2 3 <3?B924/3 DB4N3; Q>B ./6?/89>B2 *5#5-* de eventos em relação a períodos especícos de tempo, em oposição a6>3 6/LF;B6 ;2<3;/I3012 82 F4B6B8?BM F3663.2 2> T>?>42 e5$CC`-…)M *ffuhE

r Utilizamos a classicação de Matthews (1997) para analisar o aspecto.B $%J $66/LM ?43?3L26 <2L2 F4294B66/D2 3Q>B;36 T24L36 Q>B 6B 4BTB4BL 330WB6 BL F4294B662 6BL ;/L/?B6 .B ?BLF2M /8<23?/D2 /8./<3 2 /8K</2 .B 3;9>L

F42<B662 2> 3012 B /LFB4TB<?/D2 4BTB4BR6B 3 30WB6 Q>B 6B B6?B8.BL .>438?B >L FB4K2.2 .B ?BLF2M <28?/8>3LB8?B 2> BL /8?B4D3;26E

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%B66B6 <3626M 2 >62 .B $% com gerúndio reete o propósito do>6>V4/2 BL B8T3?/I34 2 .B6B8D2;D/LB8?2 .3 3012M 366/L <2L2 8362<244Y8</36 BL euhE %B66B ?4B<A2M 2 >62 .B $# + innitivo aponta

F343 3 L2.3;/.3.B $%%2#0$* BL Q>B 3 3012 : 3F4B6B8?3.3 <2L2<28?/89B8?BM A/F2?:?/<3E]24 2>?42 ;3.2M BL ephM 3FB634 .B $% B6?34 82 F3663.2 e <)$

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012 $% ] ;2%F) FB;3 T24L3 6/LF;B6 .2 DB4N2 F4/8</F3; 6BP3 F266KRvel, mantendo-se a exão de tempo, perde-se informação aspec-

?>3;M Q>B F34B<B 6B4 3 <3493 <2L>8/<3?/D3 L3/6 4B;BD38?B .B$% BL?2.26 26 BOBLF;26 383;/63.26E

$ 3F4B6B8?3012 .36 2<244Y8</36 .B$% BL T24L36 ?BLF243/6diversas acompanhando o verbo principal no innitivo ou gerún-./2 ?BDB <2L2 2NPB?/D2 <2LF42D34 2 <2LF24?3LB8?2 .B $% <2L23>O/;/34E ! T2<2 .B6?B ?43N3;A2M <28?>.2M 4B6?4/89BR6B 32 >62 .3;2<>012 $% no presente mais verbo no innitivo.

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89(, vericamos que esse verbo assume, dependendo do con-?BO?2 BL Q>B 6B /86B4BM DV4/26 6B8?/.26E @2L2 DB4N2 F;B82M $% ?BLcomo signicado: mover-se, seguir, encaminhar-se para algum;>934 2> F28?2 e.B6;2<3LB8?2 B6F3</3;hM <2L2 F2.BL26 <286?3?34826 6B9>/8?B6 BOBLF;26a

egh B8?12 B;B B6?V F366B38.2 BL 6B> <3442 EEE <2L 6B> <A2RTB4 EEE FB;3 </.3.B EEE B DY .B 4BFB8?B 3Q>B;3 62LN43 F36R638.2 .B >L 93?2 EEE B;B L38.3 F3434 2 <3442 EEE B ;#$ 3?4V6EEE e-86/82 T>8.3LB8?3;M 83443?/D3 4B<28?3.3 243;M FE righEefh B8?12 3 F4/LB/43 <2/63 Q>B B> T302 : EEE FB934 2 <34R.VF/2 B DB4 2 Q>B Q>B B> D2> T3IB4 EEE 2;A2 2 Q>B Q>B B>?B8A2 BL <363 B 2 Q>B B> 812 ?/DB4 EEE;)- 32 6>FB4LB4<3.2EEE e-86/82 6>FB4/24M 4B;3?2 .B F42<B./LB8?2 243;M FE pihE(10) A casa ca um pouco distante da praia, mas mes-L2 366/LM ?2.2 ./3 8_6 ;#1)* ^ F43/3M 812 6_ F343

3F42DB/?34 2 62; EEE e-86/82 T>8.3LB8?3;M .B6<4/012 .B;2<3; B6<4/?3M FE rgphE %26 T439LB8?26 3</L3M $% 3F34B<B <2L 6B> 6B8?/.2 F4/LVR

4/2M /8./<38.2 .B6;2<3LB8?2 B6F3</3; <28<4B?2M ?B8.2M F2/6M >L34B;3012 ./4B?3 <2L 2 L2D/LB8?2 <24F243; .2 /8./DK.>2 B 2<244B8R.2 <2L2 DB4N2 F4/8</F3; 83 243012E -L 2>?426 <28?BO?26M 366>RLB 2>?43 T>8012 ./TB4B8?B .3 24/9/83;M B6FB</3;LB8?B Q>38.2 B6?Vexionado na forma de presente do indicativo e acompanha ou-tro verbo na forma nominal de innitivo não-exionado. Nessas<286?4>0WB6M $% FB4.B 3 ;/NB4.3.B 6/8?V?/<3 83 243012M 366>L/8.2 2

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F38B;3 N2?2 3 V9>3 B 63; .BF2/6 N2?2 3 ?3LF3 B .B/O2 B8RQ>38?2 B6?2> D344B8.2 3 <363E (BF2/6 .B 3;9>L ?BLF2;)-

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.B6<4/012 .B ;2<3; 243;M FE righEe*sh 6/L 3 <363 B;3 : <2NB4?3 <2L EEE <2L EEE <3.3 <2;>83

.3 <363 : 2 ?3FB?B .B EEE .B <2>42 .B D3<3 .B EEE Q>B L/8A3?/3 e h 3K N2?3 ?3FB?B .B <2>42 .B D3<3 EEE 836 F34B.B6 ?YL EEE?YL 36 D3436 .B FB6<34 EEE ?2.3 EEE ?2.2 DB438B/2 Q>B 3 9B8?BD3/ F43 ;V EEE 3 9B8?B ;#$ 72*/#% ;V <2L EEE <2L EEE <2L EEEe h B;B 8>8<3 .B/O3 3 9B8?B FB934 836 D3436 EEE B;B L244B .BLB.2 .3 9B8?B T3IB4 3;9>L3 NB6?B/43 eEEEh e-86/82 T>8.3RLB8?3;M .B6<4/012 .B ;2<3; 243;M FEruihE

%26 BOBLF;26 </?3.26 3</L3M $% 6B <2LF24?3 6/8?3?/<3RLB8?B <2L2 >L DB4N2 3>O/;/34M 3<2LF38A38.2 2 DB4N2 F4/8</F3;

no innitivo. Do ponto de vista semântico, embora aponte paraum sentido de tempo futuro ou reita um aspecto habitual, ainda366/L $% <286B4D3 2 6B8?/.2 .B .B6;2<3LB8?2 B6F3</3; <28<4B?2E@3NB 4B663;?34 3 2<244Y8</3 .B BOF4B66WB6 ;2<3?/D36 826 BOBLF;263</L3a 04 e**hM .# 4%2# e*rh B 04 e*shE -6636 BOF4B66WB6 3F28?3L

F343 >L 6B8?/.2 .B L2D/LB8?2 TK6/<2 3/8.3 F4B6B8?B BL $% E (B6R63 T24L3M B66B6 >626 .B $% 4BF4B6B8?3L >L B6?V9/2 /8?B4LB./VR4/2 83 6>3 ?43PB?_4/3 .B L>.3803M F2/6 B;B PV F266>/ >L L3?/I .BDB4N2 3>O/;/34E !<244BM 8B66B6 <3626M 2 Q>B F2.BL26 <A3L34 .B6B4/3;/I3012a 26 BDB8?26 612 .B6<4/?26 BL B6?V9/26M 812 <2L2 >L

N;2<2 <2LF3<?2E $66/LM 612 FB4TB/?3LB8?B 3<B/?VDB/6 26 6B9>/8?B6

.B6.2N43LB8?26M BL Q>B 3 6B9>8.3 243012 F2.B 6B4 /8?B4F4B?3Rda como uma oração reduzida nal, com o verbo no innitivo(a), ou como uma oração coordenada, com o verbo exionado no

F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2 eNhae**mh 3E 3 9B8?B D3/ ;V F343 ;38<A34 NE 3 9B8?B D3/ ;V B ;38<A3e*jhm 3E D2> e83 <2I/8A3h F343 DB4 6B 3 V9>3 B6?V TB4DB8.2 NE D2> e83 <2I/8A3h B DBP2 6B 3 V9>3 B6?V TB4DB8.2

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e*rmh 3E 3 9B8?B D3/ e83 V4B3h B B8<28?43e*smh 3E 3 9B8?B D3/ e;Vh F343 FB6<34 ;V NE 3 9B8?B D3/ e;Vh B FB6<3 ;V

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+ verbo no innitivo não pode ser substituída pelaT24L3 .B T>?>42 6/8?:?/<2M <2L2 2 .BL286?43L 26 BOBLF;26ae*th J3?L38 <286B9>B <AB934 32 F28?2 .B .B6<2N4/4 Q>B26 F/89U/86 B6?3D3L 6B8.2 ;BD3.26 F24 D/N430WB6 EEE B8?12J3?L38 /8?B4TB4B 8B6636 D/N430WB6 EEE L38.38.2 2>?436 D/R

N430WB6 EEE B8?12 26 F/89U/86 <2LB03L 3 D2;?34 F43 94>?3B J3?L38 ;#$ *23-$% 26 F/89U/86 EEE e-86/82 T>8.3LB8?3;M83443?/D3 4B<28?3.3 243;M FE riuhEe*ph )B 2F?34L26 F24 F2;/<42L/3 ?B4BL26 B8?12 >L3 6:4/B.B ?:<8/<36 ^ 82663 ./6F26/012M ?3/6 <2L2a 2 9>3<AB B 33Q>34B;3 Q>B 612 ?/8?36 Q>B .BDBL 6B4 ./;>K.36 BL V9>3E

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3Q>B;36 Q>B <28?YL F4B./<3012 6B<>8.V4/3 e/EBEM 6B4/3;hM 3;:L .B predicação primária (i.e., principal). A atribuição de exão, nes-6B6 <3626M : TB/?3 3?43D:6 .B >L DB4N2 F4/8</F3; 6BL\8?/<2E @28R?>.2M #/D_8 3.DB4?B Q>B 3 82012 .B bDB4N2 F4/8</F3; 6BL\8?/<2c6B .B6T3I Q>38.2 2 DB4N2 : 943L3?/<3;/I3.2 BL >L L34<3.24 .B?BLF2 X 36FB<?2 Bo2> L2.2M <2L2 6B .V <2L $% E !6 <A3L3.26

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(B663 T24L3M <286?3?3R6BM BL $% M >L3 L>.3803 943.>3;M?38?2 83 <3?B924/3 2> T>8012 6/8?V?/<3M Q>38.2 F3663 .B DB4N2

pleno a auxiliar, como no signicado, quando passa de um item

;BO/<3; .B 6B8?/.2 <28<4B?2 3 >L3 T24L3 943L3?/<3; .B 6B8?/.23N6?43?/I3.2E (/IBL26 Q>B 3 L>.3803 : 943.>3; F24Q>BM B8?4B 26B8?/.2 T>8.38?B .B .B6;2<3LB8?2 B6F3</3; B 2 6B8?/.2 3N6?43?2 .B.B6;2<3LB8?2 ?BLF243;M AV >L B6?V9/2 /8?B4LB./V4/2M BL Q>B$% 6B <2LF24?3 <2L2 >L DB4N2 6B4/3;M 3<>L>;38.2 26 .2/6 6B8?/.26a2 <28<4B?2 B 2 3N6?43?2M <2L2 826 BOBLF;26 e**R*shE

%2?BR6B Q>B 26 .2/6 >626 .B $% M 243 <2L 6B8?/.2 <28<4B?2M243 <2L 6B8?/.2 3N6?43?2M <28TB4BL 3 B6?3 F3;3D43 6B> <34V?B4 F2Rlissêmico, em que o novo signicado não põe m ao mais antigo,2 T>8.38?Bd 38?B6M B;B6 4B3;/I3LR6B F;B83LB8?B BL <28?BO?26 ./6Rtintos. Na literatura encontramos respaldo para este tipo de fenô-

LB82 BL `2FFB4 e*ff*M FE jjhM 82 Q>B B;B <A3L3 .B F4/8<KF/2.B <3L3.36M 6B9>8.2 2 Q>3; 82D26 6B8?/.26 D12 6B8.2 <4/3.26ML36 812 B;/L/83L 26 L3/6 38?/926M Q>B F2.BL <2BO/6?/4 B /8?B43R9/4 B8?4B 6/E $>?24B6 6BL38?/</6?36 <2L2 S;;L38 e*fpshM #>/43>.(1989) e Lyons (1977), entre outros, armam que novos sentidos,L3/6 3N6?43?26M D12 6>49/8.2 F343 >L3 LB6L3 T24L3M <28D/DB8.2harmonicamente com os signicados mais antigos.

$2 6B >634 3 T24L3 DB4N3; $% F343 4BF4B6B8?34 2 ?BLF2M F42<>43R6B B6?3NB;B<B4 >L3 B6F:</B .B ;/8A3 .BL34<3.243 83 Q>3;26 3<28?B</LB8?26 D12 6B 6><B.B8.2 >86 3F_6 26 2>?426E ! >6>VR4/2M 32 F42<>434 ?24834 L3/6 <28<4B?36 B8?/.3.B6 LB826 <28<4B?36M

2 T3I ?2L38.2 F24 N36B B;BLB8?26 <24F243/6E $66/LM 2 <24F2 6B4RDB <2L2 3F2/2 F343 3 <28<BF?>3;/I3012 .B B8?/.3.B6 3N6?43?36E %2<362 .3 LB?3T24/I3012 .B $% M 3 F34?B <24F243; Q>B : ?2L3.3 <2L24BTB4Y8</3 612 26 F:6M 612 B;B6 Q>B 826 F42PB?3L .B >L F28?2 32>?42 8>L .B?B4L/83.2 FB4<>462 B6F3</3;E

$ 38V;/6B .26 >626 .B $% <2L2 DB4N2 F4/8</F3; 2> DB4N23>O/;/34 T248B<B> 26 4B6>;?3.26 ./6F26?26 82 Q>3.42 *M Q>B BO/NB 3./6?4/N>/012 .B $% 82 6)%7-* 89(M <28T24LB 2 943> .B B6<2;34/R.3.B .2 T3;38?B B 3 L2.3;/.3.B .2 ?BO?2a

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z>3.42 *a S626 .B$% <2L2 DB4N2 F4/8</F3; B 3>O/;/34 F24 B6<2;34/.3.B B L2.3;/.3.Bt

%2 z>3.42 *M 2N6B4D3R6B Q>B $% : >63.2 F42.>?/D3LB8?BM83 T3;3 B 83 B6<4/?3M /8.BFB8.B8?BLB8?B .2 943> .B B6<2;34/.3.B.2 B6?>.38?BM ?38?2 <2L2 DB4N2 F;B82 Q>38?2 <2L2 DB4N2 3>O/R;/34E $ T4BQUY8</3 .B >62 .B $% 3>O/;/34 : L3/24 83 L2.3;/.3.B 243;.2 Q>B 83 B6<4/?3M F343 26 .2/6 943>6 .B B6<2;34/.3.BM <2L2 B43 .B6B B6FB434E &662 6B .BDB 32 T3?2 .B Q>BM FB;36 <343<?B4K6?/<36 F4_R

prias da fala, os fenômenos de mudança na língua manifestam-se F4/LB/43LB8?B 82 4B9/6?42 243;a 2 T3;38?B ?B8.B 3 BOF4B6634R6B .BT24L3 L3/6 62;?3M 6BL F4B8.B4R6B ?38?2 3 824L36 4K9/.36 <2L2BO/9B 3 B6<4/?3M ?B8.2 BL D/6?3 Q>B 2 <28?3?2 <2L 2 /8?B4;2<>?24 6B.V T3<B 3 T3<BM 8>L F42<B662 .B B863/2 B B442M Q>B FB4L/?B <244BR0WB6 /LB./3?36M 6B 8B<B66V4/2E %3 B6<4/?3M F24 6>3 DBIM 2 6>F26?2/8?B4;2<>?24M .B?B4L/83.2 2> 812M B8<28?43R6B ./6?38?B .B Q>BL

F42.>I/> 2 ?BO?2M Q>B .BDB 6B4 2 L3/6 <;342 F266KDB;M 3F4B6B8?38R.2 2 <28?BZ.2 /8T24L3</283; .B T24L3 2NPB?/D3M 6BL 36 4BFB?/0WB6B 26 42.B/26 F4_F4/26 .2 ./6<>462 243;E $;:L ./662M 2 F42.>?24 .2?BO?2 B6<4/?2 ./6FWB .B >L ?BLF2 L3/24 F343 F;38BPVR;2 BM <286BR

QUB8?BLB8?BM T3IB4 4BD/6WB6 Q>38.2 P>;934 <3NKDB/6E $ 38V;/6B .26 .3.26 .2 6)%7-* 89( /8./<3 3 F4BTB4Y8</3M

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t -L b3>O/;/34cM B6?12 /8<;>K.26 26 >626 .B $% + verbo no innitivo.

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LB8?B ?4Y6 <3626 83 L2.3;/.3.B 243; B </8<2 83 B6<4/?3E ]24 2>?42;3.2M 3 T4BQUY8</3 .B 2<244Y8</3 .2 T>?>42 383;K?/<2 3F28?3 F343 3 F4BTB4Y8</3 F24 B66B ?/F2 .B <286?4>012M B6FB</3;LB8?B 83 243;/.3R.BM BL Q>B 6B 4B9/6?43L gp† .36 2<244Y8</36 83 g3 6:4/B B fu† 82B86/82 6>FB4/24E [ 826 .3.26 .3 L2.3;/.3.B B6<4/?3 .3 g3 6:4/BM BL<2LF343012 <2L 2 B86/82 6>FB4/24M Q>B 6B B8<28?43 3 L3/24 2<24R4Y8</3 .2 T>?>42 FB4/T4V6?/<2a *s† <28?43 r†M 4B6FB<?/D3LB8?BEEsses números parecem reetir uma inuência do ensino norma-?/D2M Q>B F42<>43 BO<;>/4 .2 4B9/6?42 B6<4/?2 <286?4>0WB6 >?/;/I3.36BL 6/?>30WB6 L3/6 /8T24L3/6 .B <2L>8/<3012M ?KF/<36 .2 <383;T3;3.2E $66/LM Q>38?2 L3/24 2 943> .B B6<2;34/.3.B .2 T3;38?BM

LB824 3 2<244Y8</3 .3 T24L3 L3/6 /82D3.243 .B T>?>42E$ F4B.2L/8\8</3 .B >62 .2 T>?>42 383;K?/<2 62N4B 2 T>?>426/8?:?/<2 F2.B B6?34 ?3LN:L 3662</3.3 32 943> .B <2LF42LB?/RLB8?2 .2 T3;38?B <2L 3 4B3;/I3012 .3 3012 DB/<>;3.3 FB;2 DB4N2aB8Q>38?2 2 T>?>42 6/8?:?/<2 : 8B>?42 <2L 4B;3012 ^ /8?B4TB4Y8</3

p =243L BO<;>K.26 .2 z>3.42 j ?2.36 36 2<244Y8</36 .B $% 3>O/;/34 Q>B812 F2.BL 6B4 6>N6?/?>K.36 FB;3 T24L3 .B T>?>42 6/8?:?/<2E

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.2 6>PB/?2 82 F42<B662 DB4N3;M 2 T>?>42 383;K?/<2 F34B<B 366/83R;34 3 /8?B8012 .2 T3;38?B BL 4B3;/I34 .B?B4L/83.3 3012M <28T24LB.B6<4/?2 BL jE

$ T24L3 6/8?:?/<3 .2 T>?>42 : ./T>8./.3 FB;3 943LV?/R<3 824L3?/D3 <2L2 3 T24L3 <>;?3 .B 4BF4B6B8?3012 ?BLF243;E !>62 .B663 T24L3 B6?V 3662</3.2 3 <28?BO?26 .B /8<B4?BI3 B .ZD/.3

Q>38?2 ^ 4B3;/I3012 .2 BDB8?2 .B6<4/?2 FB;2 DB4N2E %2 ?4B<A2 Q>B6B 6B9>BM 62N4B 3 L>.3803 .2 ?:<8/<2 .3 6B;B012 N436/;B/43 .B T>R?BN2;M 2 T>?>42 6/8?:?/<2 *2%4 : >63.2 F343 /8?42.>I/4 >L3 A/F_?B6BBL 4B;3012 32 T3?2 Q>B 6B B6?V <2LB8?38.2a

ejih $;9>L36 FB66236 3<A3L Q>B .BDB4/3 L>.34 2 ?:<8/R<2M L3/6 F43 Q>B L>.34 2 ?:<8/<2€ )B B6?V BL F;B83 T36Bde classicação para a copa do mundo. b2%4 Q>B /4/3 4BR62;DB4 2 F42N;BL3€ b2%4 Q>B L>.38.2 /4/3 .34 ?BLF2 F343<2;2<34 36 <2/636 826 B/O26 BL ?12 F2><2 ?BLF2 .B ?43R

N3;A2€ e-86/82 6>FB4/24M 4B;3?2 .B 2F/8/12 B6<4/?2M FE sfhE %2?BR6BM BL ejihM 2 >62 .B $% 82 T>?>42 .2 F4B?:4/?2 3<2LR

panhando um verbo no innitivo para expressar, perifrasticamen-?BM 2 T>?>42 .2 F4B?:4/?2 .2 DB4N2 F4/8</F3;a $%$# %2*)0;2% ‚ %2*)0L

;2%$# B $%$# "#% ‚ "#%$#E @3626 <2L2 B66B BD/.B8</3L 3 BOF38612.2 >62 .B $% <2L2 L34<3.24 L2.2R?BLF243; 812 6_ .2 T>?>42 .2

F4B6B8?BM L36 ?3LN:L .2 T>?>42 .2 F4B?:4/?2E!6 .3.26 BO3L/83.26 3?B6?3L 2 F42<B662 .B 943L3?/<3;/I3R

012 .B$% M Q>B 3D3803 .B >L /?BL ;BO/<3; X DB4N2 Q>B /8./<3 .B6;2<3Rmento físico – para uma forma gramatical – auxiliar que codica as820WB6 .B ?BLF2M 36FB<?2M L2.2 B FB6623E %B66B F42<B662 .B 3LF;/3R012 .26 6B>6 ;/L/?B6M$% 6B9>B >L3 ?43PB?_4/3 >8/./4B</283; Q>B D3/ .B>L *5#5-* LB826 943L3?/<3; F343 >L L3/6 943L3?/<3;E -663 ?43PB?_R

4/3 3662</3R6B ^ 3N6?43?/I3012 e2> LB?3T24/I3012h F4294B66/D3 .26B8?/.2 .B $% M Q>B 6B9>B 3 B6<3;3 B6F302 ~ ?BLF2E 52?/D3.2 F24T3?24B6 .B 24.BL /8?B43</283; B <298/?/D3M ?3/6 <2L2 3 8B<B66/.3.B.B BOF4B6634 3 82012 3N6?43?3 .B ?BLF2 T>?>42M Bo2> .B 366B9>4346>3 /8?B8012 .B 4B3;/I34 3 3012 .B6<4/?3 FB;2 DB4N2M 2 T3;38?B B6R?3NB;B<B >L3 4B;3012 .B /.B8?/.3.B B8?4B 2 Q>B PV BO/6?B B 2 82D2<28?BZ.2 3 6B4 DB/<>;3.2E

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[ /8?B4B6638?B 82?34 Q>B $% 6B F4B6?3 3 B6?B ?/F2 .B 3N6R?43?/I3012 .B 6B8?/.2 F24Q>BM BL <2LF343012 3 2>?426 DB4N26 .BL2D/LB8?2M <2L2 /#1$.Q#% M #."#% M %#*52U#% M /)%%2% M B;B : LB826L34<3.2M F2/6 812 ?BL ?4302 .2 L2.2 .B ;2<2L2012 e<TE #."#%

o /#1$.Q#% ‚ L2DB4R6B 3 F:d %#*52U#% ‚ 34436?34R6B 826 P2B;A26 B N43026M F24 BOBLF;2hE

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<2L 6B8?/.2 BOF;K</?2 .B ?BLF2 T>?>R42M <286?3?3L26 82 6)%7-* 89( outros signicados atribuídos^ ;2<>012 T24L3.3 F24 $% no presente mais verbo no innitivo.

%>L .B66B6 <3626M 3 ;2<>012 DB4N3; 366>LB D3;24 .B <28D/?BM6>9B6?12 2> LB6L2 24.BLE $Q>/M <2L2 2 <28D/?Bo6>9B6?12o24R.BL F42PB?3L 2 BDB8?2 B8D2;D/.2 F343 >L L2LB8?2 F26?B4/2432 3?2 .B T3;3M 3 /.:/3 .B T>?>42 .B $% 6B L38?:LM 3/8.3 Q>B /LR

F;/</?3LB8?BE %B66B ?/F2 .B 2<244Y8</3M $% está exionado na pri-LB/43 FB6623 .2 F;>43; B AV >L3 /8?B8012 F24 F34?B .2 T3;38?Bem inuenciar o comportamento do ouvinte, esperando que este812 6B 2F28A3 ^ 4B3;/I3012 .3 3012 6>9B4/.3E !N6B4DBL26 26

BOBLF;26 Q>B 6B 6B9>BLaej*h LB8/83 EEE L36 B;B ?3D3 2;A38.2 ?38?2 F43 L/L EEE B>?3D3 2;A38.2 F43 B;B .BL3/6 EEE 3K B> 2;A3D3 EEE 2;A3D3 EEEolhava ... e ele também olhava ... aí só ca ... a gente sóca nos olhares ... somente ... podendo ele vim ... “oi tudo

N2L EEE ;#1) /).;2%*#% cEEE B> ./92 EEE b;#1) /).;2%*#% c... mas não ... aí não ... a gente só cou nos olhares... (En-6/82 T>8.3LB8?3;M 4B;3?2 .B 2F/8/12 243;M FE rtthEejjh 3K B> <AB9>B/ FB4?2 .B;B B ./66B EEE bB/ EEE B/ EEE ;#1)*

"#.D#% €c B;B ./66B EEE bB> 8>L 6B/ .38034 EEEc e-86/R82 T>8.3LB8?3;M 83443?/D3 .B BOFB4/Y8</3 FB6623; 243;M FE

rrfhEejrh ;V DBL k/;L3 6>FB4 F4B2<>F3.3 EEE b2 Q>B 3<28?B<B>EEE 2 Q>B 3<28?B<B>€ W#1)* /Q#1#% LB> F3/cEEE B ?B;BT28B/

F42 F3/ .B;3 EEE e-86/82 6>FB4/24M 83443?/D3 .B BOFB4/Y8</3 FB6623; 243;M FE trhEejsh Q>38.2 4BZ8B 36 <3NB036 ?>.2 P>8?2 8/89>:LL3/6 63NB EEE B8?43 BL .B6B6FB42 B ./I EEE b;#1)* "2$L

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B;B6 EEE .BL/?B EEE N2?3 2>?42 EEE Q>B4 ./IB4 EEE AV 6BLR F4B B663 42?3?/D/.3.B EEE e-86/82 6>FB4/24M 4B;3?2 .B2F/8/12 243;M FE guhE

%B66B6 BOBLF;26M $% 366>LB D3;24 .B L2.3;/I3.24a AV>L3 /8?B4TB4Y8</3 <;343 .2 T3;38?B 62N4B 2 B8>8</3.2M <343<?B4/RI38.2 >L ?/F2 .B 3?2 .B T3;3 F34?/<>;34E %2?BR6B Q>B 3 ;2<>012 DB4R

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82 B6F302M 36 ;2<>0WB6 DB4N3/6 .B6<4BDBL 30WB6 A3N/?>3/6M Q>B6B 4BFB?BL 6BLF4B Q>B 2 T3;38?B 6B ./6FWB 3 4B3;/I34 2 3?2 .B .BR6B8A34E %2?BR6BM 82 T439LB8?2M 2 >62 .2 F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2e 7%)/-%)hM 2 Q>B 4BT2403 3 /8?B4F4B?3012 .B 36FB<?2 A3N/?>3; .B $%

] DB4N2 F4/8</F3;E %2 BOBLF;2 er*hM 2 6>PB/?2 # 5%$0Q# : /838/L3.2M 2 Q>B

/LFB.B 3 /8?B4F4B?3012 .B .B6;2<3LB8?2 TK6/<2 .B $% E ! DB4N2"#% M 8B66B <362M ?BL 2 6B8?/.2 .B "2*21F)/#% B 3 ;2<>012 ;#$ "#%

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não codica o tempo futuro, mas, como em (30), marca o tempo F4B6B8?B 2>M L3/6 3F42F4/3.3LB8?BM 3 ;B/?>43 .B 36FB<?2 A3N/?>3;veiculada pelo tempo presente. Essa leitura é conrmada pelaT24L3 .B F4B6B8?B .26 2>?426 DB4N26 .2 T439LB8?2a 5K1M *#21M

<)%1#1M 2.5%#M ;KE-L erjhM ?2.36 36 ;2<>0WB6 T24L3.36 F24 $% ] DB4N2 82

innitivo estão na voz passiva e têm sujeito inanimado. Para estas2<244Y8</36 ?3LN:L : DB?3.3 3 /.:/3 .B .B6;2<3LB8?2 B6F3</3; .B$% M PV Q>B 26 6>PB/?26 .36 ;2<>0WB6 e)-5%#* %2<)%1#*M #* #5-#$* $.*L

5#0#DH2*hM F24 6B4BL /838/L3.26M 812 6B <2LN/83L <2L 2 ?4302‘movimento físico’ presente no signicado do verbo $% E

@2L N36B 8B66B6 BOBLF;26M F2.BR6BM F24?38?2M 2N6B4D34Q>B AV >L3 T24?B <244B;3012 B8?4B 2 943> .B 943L3?/<3;/I3012 .B>L DB4N2 2>?4243 BO<;>6/D3LB8?B F4/8</F3; B 3 <2LF;B?>.B .3>8/12 B8?4B DB4N2 3>O/;/34 | DB4N2 F4/8</F3;E %3 ;/8A3 .B #/D_8e*fftM FE jfshM Q>38.2 >L DB4N2 F4/8</F3; 812 B6?V ?2?3;LB8?B943L3?/<3;/I3.2M B;B <28?/8>3 3 BOB4<B4 T24?B6 4B6?4/0WB6 6BL\8?/R

<36M <2L2 38/L3</.3.BM F24 BOBLF;2M 62N4B 6B> 6>PB/?2E SL 6>R jeito inanimado é incompatível com o signicado de deslocamen-?2 TK6/<2 .B $% E ]24:LM Q>38.2 >L DB4N2 3?/89B 943L3?/<3;/I30126BL\8?/<3 ?2?3;M .B L2.2 Q>B 812 BOB4<B L3/6 4B6?4/0WB6 .B 6B;BR012 F4_F4/36M 2 DB4N2 Q>B 2 6B9>B 6B ?2483 6BL38?/<3LB8?B 2 Z8/R<2 DB4N2 F4/8</F3;M 2> .B <28?BZ.2 ;BO/<3;E $ 2<244Y8</3 .B$% BL;2<>012M <2L 6>PB/?2 /838/L3.2M <2L2 BL er*h B erjhM <286?/?>/BD/.Y8</3 T3D24VDB; ^ 6>3 943L3?/<3;/I3012 <2L2 DB4N2 3>O/;/34E

$ 2<244Y8</3 .B$% | DB4N2 83 D2I F366/D3M <2L2 BL erjh BerrhM <2LF42D3 2 B6?V9/2 3D3803.2 .B 3>O/;/34/I3012 .B$% a

errh ?BL 3/8.3 .>836 B EEE FBQ>B836 DB9B?30WB6 EEE : aa Q>B

612 83?/D36 3/8.3 .3Q>B;B ;2<3; Q>B B;B6 EEE F24 B8Q>38?2B6?V F4B6B4D3.2 EEE L36 ;292 L3/6 B> 3<A2 Q>B 3Q>/;2 ;#$ *2% ./I/L3.2 EEE F24Q>B B;B6 8>L ?YL 2 LB824 6B862 .B F4B6B4D3012 .3Q>B;3 V4B3 EEE e-86/82 6>FB4/24M .B6<4/012.B ;2<3; 243;M FE **fhE`V >L3 <244B;3012 B8?4B 2 943> .B 943L3?/<3;/I3012 6BR

L\8?/<3 .2 DB4N2 3>O/;/34 B 2 4B3;/8A3LB8?2 .36 4B;30WB6 943L3?/R<3/6 83 >8/12 .26 .2/6 DB4N26 Q>B T24L3L 3 ;2<>012M .B L2.2 Q>B

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o paciente do verbo no innitivo na voz ativa se torna o sujeito.2 DB4N2 3>O/;/34E @2LF34BLR6B erjmh B errmhM 4B6FB<?/D3LB8?Ba

erjmh B;B6 D12 T3IB4 2>?436 4BT24L36erjh D12 6B4 TB/?36 2>?436 4BT24L36errmh B;B6 D12 ./I/L34 3Q>/;2errh 3Q>/;2 D3/ 6B4 ./I/L3.2[ /LF24?38?B B8T3?/I34 Q>BM 32 826 4BTB4/4L26 32 <2LF24R

?3LB8?2 .B $% <2L2 3>O/;/34M L34<3.24 .B ?BLF2o36FB<?2oL2.2M812 B6?3L26 .B6<34?38.2 2 >62 .B $% <2L2 DB4N2 F;B82E $8?B6MB6?3L26 ?43N3;A38.2 62N 3 FB46FB<?/D3 .2 F4/8<KF/2 .B <3L3.36.B `2FFB4 e*ff*hM BL Q>B 82D26 6B8?/.26 .B >L /?BL <28D/DBL<2L 2 6B> 6B8?/.2 L3/6 38?/92M 24/9/83;E

$6 2N6B4D30WB6 3</L3 62N4B 2 <2LF24?3LB8?2 .B$% BLlocuções com o verbo no innitivo nos remetem ao princípio deiconicidade, mais especicamente, ao princípio icônico da pro-O/L/.3.Ba Q>38?2 L3/24 T24 3 /8?B943012 .26 <28<B/?26 82 F;382<298/?/D2M L3/24 6B4V 3 6>3 /8?B943012 L24T266/8?V?/<3E

Segundo Givón (1990, p. 542), o subprincípio icônicoQ>B L2?/D3 2 >62 .B ;2<>0WB6 : N36?38?B ?4386F34B8?Ba B;B B8D2;DB3 <244B;3012 6/6?BLV?/<3 B8?4B 2 943> .B /8?B943012 6BL\8?/<2RR<298/?/D3 .26 .2/6 BDB8?26 B 3 F42O/L/.3.B TK6/<2R?BLF243; B8?4B26 .2/6 DB4N26E $ /8?B943012 .2 BDB8?2 .B6<4/?2 B6?V ./4B?3LB8?B4B;3</283.3 ^ T24L3 82L/83; .2 DB4N2 Q>B 3<2LF38A3$% M .B ?3;L2.2 Q>B bQ>38?2 L3/6 /8?B943.26 <298/?/D3 B 6BL38?/<3LB8?B612 26 BDB8?26M ?38?2 L3/6 82L/83; 6B4V 3 L24T2;29/3 .2 DB4N2

principal” (GIVÓN, 1990, p. 549). Givón arma que os recursos<2L>LB8?B >63.26 83 6/8?3OB .36 ;2<>0WB6 812 612 34N/?4V4/26acada um deles é uma expressão icônica do grau de integração do

evento codicado pelo verbo auxiliar e o principal. No caso de $% + verbo no innitivo, esses recursos se apresentam como:*E <2R;BO/<3;/I3012a Q>38?2 L3/6 /8?B943.26 .2/6BDB8?26M ?38?2 L3/6 /8?B943.26 26 .2/6 DB4N26djE 6>N24./83.24a Q>38?2 L3/6 /8?B943.26 .2/6 BDB8R?26M ?38?2 LB826 F42DVDB; Q>B B;B6 6BP3L 6BF343.26 F24>L 6>N24./83.24 2> F3>63 TK6/<3drE forma verbal: dada uma hierarquia do grau de nitude.36 T24L36 DB4N3/6M Q>38?2 L3/6 /8?B943.26 .2/6 BDB8?26M

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3E ?38?2 L3/6 82L/83; : 3 T24L3 .2 DB4N2 F4/8</F3;d NE tanto menos morfologia verbal nita, tais como<28<24.\8</3 F4282L/83;M ?BLF2o36FB<?2oL2.3;/.3.BM 2DB4N2 F4/8</F3; ?B8.B 3 BO/N/4E A análise desenvolvida neste trabalho procurou vericar

26 <3L/8A26 FB4<244/.26 82 F42<B662 .B 943L3?/<3;/I3012 .B $% M

Q>B 6B L38/TB6?3 8>L <28?K8>2 .B 3N6?43?/I3012 3 F34?/4 .2 6B8?/R.2 T>8.38?B .B .B6;2<3LB8?2 B6F3</3; <28<4B?2E (B /?BL ;BO/<3; F;B82 eDB4N2 .B L2D/LB8?2hM $% F3663 F343 >L B6?V9/2 /8?B4LBR./V4/2M BL Q>B PV 6B <2LF24?3 <2L2 >L DB4N2 3>O/;/34M 3<>L>R;38.2 2 6B8?/.2 .B .B6;2<3LB8?2 TK6/<2 <2L 2 .B L34<3.24 .B?BLF2 T>?>42 2> 36FB<?2 A3N/?>3; eDB4N2 6B4/3;hE %B66B B6?V9/2M$% ?BL 83?>4BI3 AKN4/.3a F2.B 6B4 /8?B4F4B?3.2 <2L2 /?BL ;BO/<3;B B;BLB8?2 943L3?/<3;E %3 B?3F3 6B9>/8?BM $% perde o signicado.B L2D/LB8?2 B 4B6?4/89BR6B ^ T>8012 .B L34<3.24 ?BLF243;o36R

FB<?>3;E $ ;2<>012 DB4N3; T24L3.3 <2L $% F2.B ?3LN:L 366>L/4>L D3;24 .B <28D/?BM 6>9B6?12 2> 24.BLd 8B6?B <362M $% T>8</283

<2L2 >L L2.3;/I3.24E=/83;LB8?BM BL BOF4B66WB6 <2L2 ;#1)* "$C2% M ;#1)* *-L

7)% M 3 ;2<>012 <2L $% ?BL T>8</283LB8?2 ./6<>46/D2 .B 2FB43.24349>LB8?3?/D2M ./4/9/8.2 3 3?B8012 .2 /8?B4;2<>?24 F343 3 ;/8A3 .B349>LB8?3012 Q>B B6?V 6B8.2 .B6B8D2;D/.3 83 6/?>3012 /8?B43?/D3E

"B6>L/8.2M 3 ?43PB?_4/3 .B 943L3?/<3;/I3012 .B$% reete26 6B9>/8?B6 B6?V9/26 Q>BM <2L2 ./66BL26 38?B4/24LB8?BM <28D/RDBL A34L28/<3LB8?B 83 ;K89>3a

3E .B6;2<3LB8?2 B6F3</3; <28<4B?2 NE .B6;2<3LB8?2 B6F3</3; <28<4B?2 | ?BLF2o36FB<?2A3N/?>3;

<E 3>O/;/34 .B ?BLF2o36FB<?2oL2.2.E 2FB43.24 349>LB8?3?/D2$F2/3.26 83 ?43PB?_4/3 .B 3N6?43?/I3012 F42F26?3 F24 `B/R

8B B? 3;E e*ff*hM 4BF4B6B8?3L26 2 F42<B662 .B 943L3?/<3;/I3012 .B$% 3?43D:6 .3 6B9>/8?B B6<3;3a

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%B6?B ?43N3;A2M 812 D3L26 ./6<>?/4 3 F42N;BLV?/<3M 3N24R.3.3 BL FB6Q>/636 4B<B8?B6 e<TE =-""-&"$M jiiiM jiirhM .3 ./R4B</283;/.3.B <28<4B?2 ~ 3N6?43?2 83 L>.3803 .B $% M ?B8.2 BL D/6R?3 Q>B B6?3L26 BO3L/838.2 3FB836 >L3 6/8<428/3 .2 F24?>9>Y6E[ F266KDB; Q>B 3 3662</3012 .B B6F302 3 ?BLF2 B .3K 3 ?BO?2 812tenha caráter linear, temporal. Somente uma análise diacrônica,Q>B /8DB6?/9366B ./TB4B8?B6 6/8<428/36 .2 F24?>9>Y6M F2.B4/3 T24R8B<B4 BD/.Y8</3 F343 B663 Q>B6?12E

IR & U-36.<0 /0 3'6$'0 /3 *@'(-" 8".3#'"@286/.B43L26 .B T>8.3LB8?3; /LF24?\8</3 3 <28?4/N>/R

012 .36 ./DB4636 <244B8?B6 ;/89UK6?/<36M .B8?4B B;36 3 T>8</283;/6R?3M F343 2 ?43?3LB8?2M 82 B86/82 T>8.3LB8?3; B L:./2M .3 4B;3012B8?4B 943LV?/<3 B ./6<>462M 32 6B ;/.34 <2L ?BO?26M ?38?2 83 FB46R

FB<?/D3 .B 38V;/6B Q>38?2 83 .B F42.>012E CBL26 F24 2NPB?/D22TB4B<B4 >L3 3;?B483?/D3 .B 3N24.39BL Q>B BOF;24B B ?43N3;AB 3943LV?/<3 B 6>4F4BB8.3 6>3 BLB49Y8</3 BL ?BO?26 F42.>I/.26 BL

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6/?>3012 4B3; .B <2L>8/<3012 F343 Q>B 2 B86/82 .B ;K89>3 L3?B483938AB L3/6 6B8?/.2 B /8?B4B66B F343 26 B6?>.38?B6E

%2663 /8?B8012 : <28?4/N>/4 F343 3 T24L3012 .B F42TB662R4B6 .B F24?>9>Y6M F42F28.2 >L3 24/B8?3012 ./.V?/<3 B FB.39_9/<3Q>B ;BDB BL <28?3 2 >62 4B3; .3 ;K89>3E $ /.:/3 Q>B 826 824?B/3 :D/8<>;34 ?B8.Y8</36 .B D34/3012 B L>.3803 <2L >L B86/82 Q>B

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N/;/I34 >L B86/82 .B ;K89>3 L3?B483 LB826 3>?24/?V4/2M Q>B <28R?BLF;B 3 D34/3N/;/.3.B ;/89UK6?/<3M 3 <4/3?/D/.3.B .2 >6>V4/2 .3;K89>3 B 3 L>?3N/;/.3.B 4B;3?/D3 .3 T3;3E

$66/LM >L3 DBI 3F4B6B8?3.3 3 38V;/6B .2 F42<B662 .B943L3?/<3;/I3012 .B $% , vamos agora fazer algumas reexõessobre o ensino de língua portuguesa, especicamente no que

6B 4BTB4B 32 ?_F/<2 5217) <-5-%)E %12 ?BL26 3 /8?B8012 .B B6R92?34 2 366>8?2M L36 6/L .B ?B<B4 3;9>L36 <286/.B430WB6 F343T3</;/?34 2 ?43?3LB8?2 .B66B ?_F/<2 BL 63;3 .B 3>;3 3 F34?/4 .B

F4B66>F26?26 ?B_4/<26 T>8</283;/6?36E !6 ]@% e]34\LB?426 @>44/<>;34B6 %3</283/6h .B HK89>3

Portuguesa são um documento ocial que contêm novas pro- F26?36 F343 >L 4B./LB86/283LB8?2 .2 B86/82 .2 /./2L3 L3R?B482 <2L D/6?36 3 3?B8.B4 3 >L3 82D3 .BL38.3M FB4L/?/8.232 B6?>.38?B 63/4 .3 F366/D/.3.B <286>N6?38</3.3 FB;3 3?/?>.B

F4B6<4/?/D3 .2 B86/82 .B ;K89>3M L3?B4/3;/I3.3 BL LBL24/I30WB6B 4BFB?/0WB6 .B 4B9436M 2 Q>BM .B <B4?3 T24L3M <28?4/N>K3 B 3/8R

.3 <28?4/N>/ F343 2 T43<3662 B6<2;34M <>;L/838.2 BL BD36WB6 B4BF42D30WB6 L366/D36E

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F42FWB F343 2 B86/82 T>8.3LB8?3;M .26 Q>3/6 .B6?3<3L26 .2/6a• >?/;/I34 3 ;/89>39BL 83 B6<>?3 B F42.>012 .B ?BO?26

243/6 B 83 ;B/?>43 B F42.>012 .B ?BO?26 B6<4/?26 .B L2.2 3 3?B8.B4

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3 LZ;?/F;36 .BL38.36 62</3/6M 4B6F28.B4 3 ./TB4B8?B6 F42F_6/?26<2L>8/<3?/D26 B BOF4B66/D26M B <286/.B434 36 ./TB4B8?B6 <28./0WB6.B F42.>012 .2 ./6<>462d

• >634 26 <28AB</LB8?26 3.Q>/4/.26 F24 LB/2 .3 F4V?/<3 .B 38V;/6B ;/89UK6?/<3 F343 BOF38./4 6>3 <3F3</.3.B .BL28/?243012 .36 F266/N/;/.3.B6 .B >62 .3 ;/89>39BLM 3LF;/38.2

3 <3F3</.3.B .B 38V;/6B <4K?/<3E-66B6 2NPB?/D26 4BDB;3L Q>B 3 F42F26?3 .BTB8.B Q>BM 83B6<2;3M A3P3 F4/L3I/3 .2 B6?>.2 .3 ;/89>39BL B8Q>38?2 3?/D/.3.B./6<>46/D3M BL ./TB4B8?B6 <28./0WB6 .B 4B3;/I3012M ?38?2 83 243R;/.3.B Q>38?2 83 B6<4/?3M B 3 3?>3;/I3012 .26 <28AB</LB8?26 ;/8R9UK6?/<26 3?43D:6 .B 3?/D/.3.B6 F4V?/<36M 2> 6BP3M 2 BLF4B92 .3943LV?/<3 82 >62 BTB?/D2 .3 ;K89>3E C3/6 F42<B./LB8?26 D12 32B8<28?42 .26 F4B66>F26?26 ?B_4/<26 T>8</283;/6?36M Q>B .BTB8.BL3 38V;/6B .36 B6?4>?>436 ;/89UK6?/<36 ;BD38.2R6B BL <286/.B4301226 <28?BO?26 .B >62 4B3; .B6636 B6?4>?>436E

!6 ]@% F42<>43L ;BD34 2 B6?>.38?B 3 >L3 F34?/</F3012

62</3; L3/6 BTB?/D3 BM F343 /662M F42FWBL <2L2 <28./012 8BR<B66V4/3 2 .2LK8/2 .3 ;/89>39BL B8Q>38?2 3?/D/.3.B ./6<>46/D3B <298/?/D3 B 2 .2LK8/2 .3 ;K89>3 B8Q>38?2 6/6?BL3 6/LN_;/<2M

possibilitando ao estudante uma atitude reexiva e conseqüente F34?/</F3012 82 L>8.2 ;B?43.2E

[ T3?2 4B<28AB</.2 FB;26 ]@% B ?3LN:L B8?4B 26 T>8</2Rnalistas que a modalidade oral exerce uma grande inuência nos?BO?26 B6<4/?26M F4/8</F3;LB8?B 83 T36B /8/</3; .3 B6<2;34/I3012M.BD/.2 ^Q>B;3 L2.3;/.3.B FB4L/?/4 >L3 L3/24 ;/NB4.3.B Q>38?232 BLF4B92 .B B6?4>?>436 L24T266/8?V?/<36 B 2>?426 LB<38/6L26

F4_F4/26 .3 ;/89>39BL 243;E &662 4B6>;?3M F24 F34?B .26 FB6Q>/63R

.24B6M BL >L3 3?B8012 B6FB</3; 3 B663 T24L3 .B 4BF4B6B8?3012 .3;/89>39BL 3?43D:6 .B FB6Q>/636 Q>B FB4L/?BL >L3 L3/24 <2LR

F343N/;/.3.B B8?4B ?BO?26 B6<4/?26 B 243/6 B Q>B F2.BLM F24?38?2M?43IB4 6>N6K./26 326 F42TB6624B6 .B ;K89>3 F24?>9>B63E

[ <286/.B4VDB;M BL ./DB4636 V4B36 .3 ;/89UK6?/<3M 2 8ZLBR42 .B ?43N3;A26 Q>B DYL 6B8.2 .B6B8D2;D/.26 62N4B 3 ;/89>39BL243; BL 4B;3012 ^ B6<4/?3E &662 6B .BDB ^ FB4<BF012 .B Q>B 812.BDBL26 ./662</34 B6636 .>36 /86?\8</36 <2L>8/<3?/D36M .38R

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.2 62LB8?B F4/L3I/3 ^ B6<4/?3M <2L2 3/8.3 2 T3I 3 B6<2;3E %3?B8?3?/D3 .B 3FB836 4BF36634 2 Q>B B6?V F4B6<4/?2 836 943LV?/R<36 824L3?/D36M 2 B86/82 ?43./</283; 3<3N3 <286/.B438.2 <2L2erros alguns fenômenos típicos da linguagem oral. Com esse

F42<B./LB8?2M .B6<286/.B43R6B Q>B 3 ;K89>3 B6?V 8>L <28?K8>2 processo de evolução e acaba-se taxando de “deciente” aque-

;B 3;>82 Q>B 812 <286B9>B b3F4B8.B4c 2 Q>B B6?V B6?3NB;B</.2836 943LV?/<36 824L3?/D36E$FB634 .B 3 F42F26?3 FB.39_9/<3 <28?/.3 826 ]@% <28R

?BLF;34 >L 82D2 A24/I28?B 82 F42<B662 .B B86/82o3F4B8./I39BL.B ;K89>3 L3?B483M 26 ;/D426 ./.V?/<26M BL 6>3 L3/24/3M FB4FB?>3L>L3 D/612 <286B4D3.243 .3 ;/89>39BLM Q>B <286/.B43 3 3Q>/6/012da chamada norma culta como o m único do estudo da língua

F24?>9>B63 ;BD3.2 3 <3N2 836 B6<2;36E @28?>.2M 3 ;K89>3 F266>/>L <34V?B4 ./8\L/<2M Q>B 812 : 4B9/.2 3FB836 F24 >L3 Z8/<3 824RL3 943L3?/<3;M <2L2 F34B<B F4B66>F24 2 B86/82 ?43./</283;E =3IRR6B 8B<B66V4/2M B8?12M ;BD34 BL <28?3 ?3LN:L B6?4>?>436 ;/89UK6?/R

<36 BLB49B8?B6M F2/6 82D26 >626 6>49BL F343 .34 <28?3 .B 8B<B6R6/.3.B6 <2L>8/<3?/D36 B <298/?/D36 .2 T3;38?BM <2L2 : 2 <362 .2BLF4B92 .2 DB4N2 $% 83 /8./<3012 .B T>?>42E

!6 82D26 >626 .B >L3 T24L3 F3663L 3 /8?B9434 3 943LV?/R<3 .3 ;K89>3 B LB4B<BL >L ?43?3LB8?2 B6<2;34E )B9>8.3 3 ?B24/3T>8</283;/6?3M 3 D34/3012 ;/89UK6?/<3 : >L B6?V9/2 83?>43; .3 ?43PBR?_4/3 .B 4B9>;34/I3012 943L3?/<3; .36 T24L36 ;/89UK6?/<36E HBD38R.2 BL <28?3 B66B 36FB<?2M 2 B86/82 943L3?/<3; .B/O34/3 .B 6B4 <B8R?43.2 BO<;>6/D3LB8?B 83 D34/B.3.B F3.412M Q>B F4/24/I3 3FB836>L 6>N<28P>8?2 .B T3?26M BL .B?4/LB8?2 .36 .BL3/6 D34/38?B6E $2<28?4V4/2M : F4B</62 BOF24 2 3;>82 3 >L <28AB</LB8?2 L3/6 ./DB4R

sicado da realidade lingüística brasileira, ajustando o ensino de F24?>9>Y6 3 B663 4B3;/.3.BE @3NB ^ B6<2;3 .B6B8D2;DB4 3?/D/.3.B6Q>BM <28?BLF;38.2 3 D34/3012 ;/89UK6?/<3 2N6B4D3.3 BL ?BO?264B3/6M ;BDBL 2 3;>82 3 FB4<BNB4 3 3.BQ>3012 .B .B?B4L/83.26 >626BL .B?B4L/83.36 6/?>30WB6M 2> 6BP3M 3 ;K89>3 BL >62E

$ ?43PB?_4/3 Q>B 6>9B4/L26 F343 2 B86/82 .B F24?>9>Y6 : F34?/4 .2 >62 2> <28AB</LB8?2 ;/89UK6?/<2 Q>B 2 3;>82 PV .2L/R83 X 3 <28DB463012 X F343 3?/89/4 2 <A3L3.2 >62 <>;?2 2> ./3;B?2

F3.412M 3?43D:6 .B >L3 3N24.39BL T>8</283;/6?3 .3 ;K89>3M <28R

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6/.B438.2M F24:LM Q>B 8B8A>L .26 >626 ;/89UK6?/<26 : LB;A24 .2que outro; possuem, apenas, nalidades distintas. A fala produzi-.3 BL 6/?>30WB6 .B /8?B43012 F2.B 6B4D/4 <2L2 F28?2 .B F34?/.3

F343 >L3 <286/.B43012 62N4B 26 LB<38/6L26 F42.>?/D26 .B <2Rdicação de sentido, já que a conversação é o uso básico da lín-9>3M <>P2 *5#5-* especial justica tratá-la como a srcem de todos

26 2>?426 >626 e@`$=-M *ffshE$ ;/89>39BL : >L /86?4>LB8?2 .B <2L>8/<3012 62</3; FB;3 Q>3; 2 /8./DK.>2 BO?B4/24/I3 2 FB863LB8?2 <2L2 ?3LN:LL38?:L 3 /8?B4<2L>8/<3012M .B T24L3 3?/D3M <2L D/6?36 3 F42R.>I/4 82 2>?42 3;9>L BTB/?2 .B 6B8?/.2 .B8?42 .B >L <28?BO?2social, cultural e histórico numa situação especíca de produção.]42F2L26 Q>B 3 ;K89>3 D/D3M <2L 6>36 D34/30WB6M 6BP3 2NPB?2 .Breexão nas salas de aula. O professor, mais do que ensinar gra-LV?/<3M Q>B 26 3;>826 PV ?YL /8?B483;/I3.3 B Q>B FWBL BL >62Q>38.2 B893P3.26 BL 3?/D/.3.B6 <2L>8/<3?/D36M .BDB ;BDVR;26 3reetir sobre ela, agrando sua face instável, emergente, moldada

FB;2 >62 ;/89UK6?/<2 <2?/./382E =/:/6 ^ 82663 D/612 T>8</283;/6?3.B 943LV?/<3 BLB49B8?BM <3NB Q>B6?/2834 3 F26?>43 .2 F42TB6624.B ;K89>3 L3?B483 Q>B ?B8.B 3 4BT4B34 ?2.2 L2D/LB8?2 .B L>R.3803M ?43./</283;LB8?B 42?>;3.2 <2L2 <244>F012 .3 ;/89>39BLEEm muitos casos, esse prossional concebe a gramática como umorganismo auto-suciente, imposto pela escola em sua forma es-?V?/<3 B <2863943.3 FB;26 <;V66/<26E

-L <28?436?BM Q>38.2 6B ?43N3;A3 <2L 3 943LV?/<3 62N 3 FB46FB<?/D3 .3 /8?B43012 B .2 T>8</283LB8?2 ?BO?>3;R./6<>46/D2M: F266KDB; /8?B9434 26 ./TB4B8?B6 36FB<?26 Q>B <286?/?>BL 2 B86/R82o3F4B8./I39BL .3 ;K89>3 L3?B483E %B66B 6B8?/.2M 3 3N24.39BL

T>8</283; ^ 83?>4BI3 BLB49B8?B .3 943LV?/<3 F2.B 6B4 >L3 TB4Rramenta ecaz. Além de ser condicionada por fatores cognitivos/83?26M 3 943LV?/<3 :M 62N4B?>.2M >L3 <286BQUY8</3 .3 /8?B43012.26 >6>V4/26 .3 ;K89>3M .B Q>B 4B6>;?3L F3.4WB6 Q>B 6B L38/TB6R?3L B 6B B6?3NB;B<BL 82 >62 4B3;E %B66B <28?BO?2M D3;B 3N4/4 B6F3R02 F34?3 >L3 ./6<>6612 62N4B 3 83?>4BI3 .3 ;/89>39BL BL 9B43;M B.3 943LV?/<3 B .2 ./6<>462 BL F34?/<>;34E

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Mais especicamente no caso do ensino do tempo futuro,2 F42TB6624 .BDB <286/.B434M <2L 6B>6 3;>826M 26 ./DB4626 4B<>4Rsos disponíveis em português para a codicação dessa categoriaDB4N3;M F2/6 612 F34?B .3 943LV?/<3 .3 ;K89>3 F24?>9>B63E -8?4BB;B6M F2.BLR6B .B6?3<34 3 T24L3 6/8?:?/<3 e/)12%2$hM 3 ;2<>012

FB4/6T4V6?/<3 <2L $% 82 F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2 e;)- /)12% hM 3 ;2R

<>012 <2L$%

82 T>?>42 .2 /8./<3?/D2 e$%2$ /)12%

hM 3 ;2<>012 <2L$% 82 F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2 L3/6 2*5#% L3/6 DB4N2 F4/8</F3; 829B4Z8./2 e;)- 2*5#% /)12.")h B 2 >62 .B 3.D:4N/2 Q>B L34<3 ?BLR

F2 T>?>42 <2L DB4N2 82 F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2 e#1#.QE /)1)hM F24 BOBLF;2E %B663 ;/8A3M : FB4?/8B8?B Q>B 2 F42TB6624 B6?3NB;B03>L3 ./TB4B803 B8?4B 36 A0#8"6 DB4N3/6 .B ?BLF2 T>?>42 B 3+".3V(0#$" DB4N3; .Y/?/<3 .B T>?>42M 4B663;?38.2 Q>B 3 /86?3N/;/.3.B 6B.V <2L 36 T24L36 .B T>?>42M 812 <2L 3 <3?B924/3 .B T>?>42E $2BOF;2434 36 ./TB4B8?B6 T24L36 .B 4B3;/I3012 .2 T>?>42M 2 F42TB6624

pode focalizar como cada uma dessas estratégias de codicaçãoBOF4/LB B663 82012 ?BLF243; B 6B AV ./TB4B8036 .B 6B8?/.2 B8?4B

26 ?/F26 .B 4B<>462E ]24 BOBLF;2M D/L26 Q>B 3 FB4KT436B <2L $% 82 F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2 3<>L>;3 2>?426 D3;24B6 eL2.3;M 36FB<?>3;M3TB?/D2h 3;:L .2 F>43LB8?B ?BLF243;M B8Q>38?2 3 T24L3 6/8?:?/<3: 8B>?43 <2L 4B;3012 3 B66B6 BTB/?26 .B 6B8?/.2E

! F42TB6624 F2.BM ?3LN:LM ;BD34 26 3;>826 3 4B;3</2834<3.3 T24L3 .B T>?>42 <2L ./TB4B8?B6 9Y8B426 .B ?BO?26 243/6 BB6<4/?26a 3;9>86 4B<>4626 F2.BL F4B.2L/834 BL 9Y8B426 L3/6 T24RL3/6M 2>?426 BL 9Y8B426 LB826 T24L3/6E %2 <362 BL Q>B6?12MB8Q>38?2 3 T24L3 6/8?:?/<3 e/)12%2$hM B;B/?3 <2L2 3 D34/B.3.B

F3.412M : BLF4B93.3 BL <28?BO?26 L3/6 T24L3/6M B6FB</3;LB8?B83 B6<4/?3M 3 T24L3 383;K?/<3 <28<244B8?B e;)- /)12% h : >?/;/I3.3

<2L L3/24 T4BQUY8</3 83 L2.3;/.3.B 243;M /8.BFB8.B8?BLB8?B.3 T3/O3 B?V4/3 B .2 943> .B B6<2;34/.3.B .2 T3;38?BM <2L2 .BRL286?43L26 BL 82663 38V;/6BE (B66B L2.2M 2 F42TB6624 <A3L3 33?B8012 F343 3 3.BQ>3012 .36 T24L36 ̂ 6 6/?>30WB6 .B >62M ;BD38.2os alunos a reetir sobre os recursos que podem ser usados nosLB6L26 <2R?BO?26 B <28?BO?26E ]343 BOB4</?34 B 3D3;/34 3 3F4B8R./I39BL .B66B ?_F/<2 943L3?/<3;M 26 3;>826 F2.BL ;BD38?34 36T24L36 .B T>?>42 F4B6B8?B6 BL ?BO?26 B6<4/?26 .B ./TB4B8?B6 943>6

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.B T24L3;/.3.BM <2LF3438.2 2 BTB/?2 .B 6B8?/.2 Q>B 3 2<244Y8R</3 .B6636 T24L36 3<344B?3 BL <3.3 ?BO?2E ]2.BLM 3/8.3M F42.>I/4?BO?26 4BF4B6B8?3?/D26 .B 9Y8B426 ./6?/8?26M >?/;/I38.2 ./TB4B8?B64B<>4626 .B BOF4B6612 .2 T>?>42M 3?B8?26 F343 2 <28?BO?2 .B >62 .B<3.3 4B<>462E ]42<B./LB8?26 <2L2 B66B6 B6?/L>;3L 2 B86/82 .B

português através de uma reexão sobre a língua como atividade,

812 3FB836 <2L2 B6?4>?>43E)>9B4/L26M F24?38?2M <2L2 T24L3 .B L/8/L/I34 26 F42N;BRL36 <28<B48B8?B6 32 B86/82 .B HK89>3 ]24?>9>B63M Q>B 2 F42TB6Rsor se sensibilize para as diculdades enfrentadas pelos estudan-?B6 32 6B 3N24.34 BL 63;3 .B 3>;3 L2.B;26 .B 4BF4B6B8?3012 .3 ;/8R9>39BL Q>B 812 4B6F28.BL ^6 4B3/6 8B<B66/.3.B6 <2L>8/<3?/D36.B 6B>6 >6>V4/26M 8>L3 3?/?>.B F4B6<4/?/D3 Q>B 3N2L/83 Q>3;Q>B4L38/TB6?3012 Q>B DB8A3 ?438694B./4 26 L2.B;26 <;V66/<26 <2863Rgrados pela gramática normativa. Como alternativa mais ecaz,.BDBR6B /86?4>LB8?3;/I34 2 /8./DK.>2 812 F343 6B4 >L .BF26/?VR4/2 B 4BF42.>I/4 36 /8T24L30WB6 Q>B 4B<BNBM L36 F343 Q>B F2663

.B6B8D2;DB4 6>3 <2LFB?Y8</3 <2L>8/<3?/D3 ?38?2 83 L2.3;/.3.Boral quanto na escrita, a m de que, de posse desses instrumentos, possa utilizá-los de forma coerente e ecaz tendo em vista a sua F34?/</F3012 BTB?/D3 83 62</B.3.BE

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5. Considerações finais5. Considerações finais

$ 38V;/6B .26 .3.26 <2;B?3.26 826)%7-* 89( 4BDB;3 >LB;BD3.2 K8./<B .B BLF4B92 .2 DB4N2 $% <2L2 3>O/;/34M F4B.2L/R838?BLB8?B 83 243;/.3.BM <28T24LB 6B F2.B <2LF42D34 82 z>3.421. A variável escolaridade não exerceu aqui nenhuma inuênciaQ>38?2 32 >62 .B66B DB4N2 <2L2 3>O/;/34M A3P3 D/6?3 3 T4BQUY8</3.B 2<244Y8</3 BQ>/D3;B8?B F24 F34?B .26 B6?>.38?B6 .3 g3 6:4/B .2B86/82 T>8.3LB8?3; ef*†hM NBL <2L2 FB;26 B6?>.38?B6 .2 B86/826>FB4/24 eft†hM 2 Q>B BD/.B8</3 2 F42<B662 .B 943L3?/<3;/I3012.B $% <2L2 L34<3.24 .B ?BLF2 T>?>42E

$2 ;3.2 .B66B >62M <286?3?3L26 ?3LN:L 3 2<244Y8</3 .B$% <2L2 DB4N2 F4/8</F3;M <28T24LB 2 z>3.42 *M <2L /9>3; F4B.2RLK8/2 .B 2<244Y8</3 83 243;/.3.BE $ .>F;3 T>8012 .B$% 82 /)%7-* BO3L/83.2M 243 <2L2 DB4N2 F4/8</F3; <2L 6B8?/.2 .B .B6;2<3Rmento espacial, ora como auxiliar com sentido temporal, reete2 F42<B662 .B 3N6?43?/I3012 F4294B66/D3 Q>B F2.B 62T4B4 >L /?BL;BO/<3;M ?3; <2L2 2 F4BDY 3 <244B8?B T>8</283;/6?3E $ 2<244Y8</3

de tal fenômeno se dá pelo fato de o usuário lançar mão de ele-LB8?26 .B 6B8?/.2 <28<4B?2 PV ./6F28KDB/6 82 6/6?BL3 ;/89UK6?/<2 F343 DB/<>;34 >L 6B8?/.2 3N6?43?2 Q>B ?B8A3 B6?4B/?3 4B;3012 <2L 26B8?/.2 24/9/83; .2 /?BL 6B;B</283.2E %B66B <362M F24 >L F42<B6R62 .B ?4386TB4Y8</3 LB?3T_4/<3M 2 .2LK8/2 .B BOFB4/Y8</3 .B .B6R;2<3LB8?2 ?BLF243; e>62 .B $% <2L2 3>O/;/34h : <28<B/?>3;/I3.2BL ?B4L26 .2 .2LK8/2 .B BOFB4/Y8</3 .B .B6;2<3LB8?2 B6F3</3;e6B8?/8.2 T>8.38?B .2 DB4N2 $% hE

Nos textos analisados, o tempo futuro é codicado, em6>3 9438.B L3/24/3M FB;3 T24L3 FB4/T4V6?/<3 3?43D:6 .2 BLF4B92.2 DB4N2 $% 82 F4B6B8?B .2 /8./<3?/D2 3<2LF38A3.2 .3 T24L3

innitiva de outro verbo, conforme atesta o Quadro 2. A forma383;K?/<3 62N4BFWBR6B BL 8ZLB42 .B 2<244Y8</36 ^ T24L3 6/8?:?/R<3M 62N4B?>.2 83 243;/.3.B B <2L FBQ>B83 2<244Y8</3 83 B6<4/?3EConforme se pôde notar no mesmo Quadro 2, o fator escolari-dade não exerceu inuência quanto ao uso da forma analítica;6>4F4BB8.B8?BLB8?BM 2N6B4D3R6B >L3 2<244Y8</3 .3 <286?4>012

FB4/T4V6?/<3 L3/24 B8?4B 26 /8T24L38?B6 .2 B86/82 6>FB4/24M 2 Q>B

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F2.B 6B4 /8?B4F4B?3.2 <2L2 3 <2862;/.3012 .B663 <286?4>012 834BF4B6B8?3012 .2 ?BLF2 T>?>42 BL F24?>9>Y6E

$ T24L3 6/8?:?/<3M .BTB8./.3 FB;36 943LV?/<36 824L3?/D36como a forma canônica de representação do porvir, está perdendo6>3 F26/012 .B .B6?3Q>BM ?B8.2 6>3 2<244Y8</3 4B6?4/?3 3 <28?BO?26mais formais da escrita e da oralidade. Se, como armam as gra-

LV?/<36M 2 T>?>42 383;K?/<2 4BF4B6B8?3 >L3 B;3N243012 .B .2LK8/2intelectual, portanto mais renado, exigindo por parte do usuário>L L3/24 .2LK8/2 .3 D34/B.3.B ;/89UK6?/<3 F3.412M B43 .B 6B B6R

FB434 Q>B 26 B6?>.38?B6 .2 B86/82 6>FB4/24M BL 2F26/012 326 .2B86/82 T>8.3LB8?3;M 4B9/6?4366BL 2 >62 .3 T24L3 6/8?:?/<3M 2 Q>Bfoi conrmado pela nossa análise: enquanto estes não produzi-43L 8B8A>L3 T24L3 .B T>?>42 6/8?:?/<2M 83Q>B;B6M BLN243 L>/?2

pequena, a ocorrência do futuro exionado se dá tanto na fala (3<3626h Q>38?2 83 B6<4/?3 et <3626hE

z>B4BL26 4B663;?34 ?3LN:L 3 /LF24?\8</3 .2 <28?BO?2discursivo em que a forma analítica se faz presente e que conrma

2 6B> <34V?B4 ?BLF243;E $ F4B6B803 .B B;BLB8?26 <2L2 3.D:4N/26B ;2<>0WB6 3.DB4N/3/6 .B ?BLF2 Q>B 3F28?3L F343 >L L2LB8?2 F26?B4/24 32 3?2 .B T3;3 612 >L T24?B /8.K</2 .B Q>B 3 T24L3 FB4/RT4V6?/<3 e$% no presente + verbo no innitivo) esteja determinando>L 6B8?/.2 .B ?BLF2 T>?>42E

(B663 T24L3 DYR6B /86?3>43.2 2 F42<B662 .B 943L3?/<3R;/I3012 .2 DB4N2 $% $ Q>B ?BL 6>3 24/9BL 8>L /?BL ;BO/<3; e<2L6B8?/.2 B6F3</3;h B 6B B6FB</3;/I3 <2L2 >L /?BL 943L3?/<3; e<2L6B8?/.2 ?BLF243;hE -66B F42<B662 2<244B> 8>L/).5$.--1 >8/R./4B</283;M 6B9>/8.2 >L3 ?43PB?_4/3 .B 3N6?43?/I3012 F4294B66/D3do signicado, partindo do mais concreto (espacial) para o me-

826 <28<4B?2 e?BLF243;hM B <>;L/838.2 83 /8./<3012 .B 4B;30WB6./6<>46/D36 e?BO?>3;hE k3;B ;BLN434 3Q>/ 2 F4/8<KF/2 .B <3L3.36.BTB8./.2 F24 `2FFB4 e*ff*hM Q>B F4B./I Q>B 26 82D26 6B8?/.26que surgem não põem m ao mais antigo, podendo coexistir e/8?B439/4M .B8?42 .B >L <28?BO?2 .B?B4L/83.2E -66B T3?2 : <244B8?B<2L 2 DB4N2 $% M Q>B ?38?2 6B 4B3;/I3 <2L2 B;BLB8?2 /8./<3.24 .B.B6;2<3LB8?2 B6F3</3; <2L2 ?3LN:L : BLF4B93.2 83 4BF4B6B8?3R012 .2 ?BLF2 T>?>42E

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Quanto à inuência do gênero textual no emprego do futu-ro composto, pudemos vericar no quadro 4 que o maior número.B 2<244Y8</36 .3 T24L3 FB4/T4V6?/<3 6B .B> 82 6>NR9Y8B42 ./6<>4R6/D2 4B;3?2 .B 2F/8/12M <2L r*† .36 2<244Y8</36E %B66B ?/F2 .B9Y8B42M 2 T3;38?B L38/TB6?3 >L F26/</283LB8?2 T3<B 32 Q>B B6?V6B8.2 4B;3?3.2M ;BD38.2R2 3 >L3 BOF26/012 .B 6B>6 FB863LB8?26M<4B8036 B D3;24B6 3 4B6FB/?2 .2 D/4 3 6B4M <343<?B4/I38.2 366/L 3

6>3 6>NPB?/D/.3.BE$FB634 .B 3;9>86 <2LFY8./26 943L3?/<3/6 T3IB4BL 4BR

TB4Y8</36 3 $% <2L2 3>O/;/34 ?BLF243;M 3/8.3 366/LM <286B86>3;RLB8?BM 3 T24L3 6/8?:?/<3 .B T>?>42 : F4/D/;B9/3.3 FB;36 943LV?/R<36 824L3?/D36M Q>B 4BF42.>IBLM 3FB836M L2.B;26 ./6?38</3.26.2 >62 4B3; .3 ;K89>3 BL <28?BO?26 /8?B43</283/6E %2663 FB6Q>/63conrma o caráter maleável da gramática que, segundo a con-<BF012 T>8</283;/6?3M B6?V b8>L <28?K8>2 T3IB4R6BM L36 8>8<3 6BB6?3N/;/I3c e`!]]-"M *fguhM ?B8.2 BL D/6?3 3?B8.B4 ^6 8B<B6R6/.3.B6 <2L>8/<3?/D36 B <298/?/D36 .26 6B>6 >6>V4/26E [ 82 >62Q>B 36 B6?4>?>436 943L3?/<3/6 BTB?/D3LB8?B 6B 4B3;/I3LM ?24838.2

F266KDB/6 .B?B4L/83.36 4B3;/I30WB6 Q>B 3 943LV?/<3 ?43./</283;DY <2L <B4?3 <3>?B;3M AB43803 .3 D/612 <2LF34?/LB8?3;/I3.3 .26T3?26 ;/89UK6?/<26E %12 Q>B4BL26 3Q>/ 4B;B934 36 943LV?/<36 3 >L6B9>8.2 F;382 2> N38/R;36M L36 .B6FB4?34 2 /8?B4B66B F24 F34?B.3Q>B;B6 Q>B B86/83L 2 /./2L3 L3?B482 F343 Q>B 6B 6B86/N/;/IBLM

F42<>438.2 /86?4>LB8?3;/I34 B <286</B8?/I34 6B>6 3;>826 F343 3BO/6?Y8</3 .36 .>36 T24L36 .B BOF4B6612 .3 ;/89>39BLa 3 T24L3;ML3/6 <>/.3.3 B F4B63 3 824L36 B 3 /8T24L3;M L3/6 ;/D4B B <4/3?/D3M<2;3N2438.2M 366/LM F343 ?248VR;26 >6>V4/26 <2LFB?B8?B6 836 ./RTB4B8?B6 /86?\8</36 FZN;/<36 .3 ;/89>39BLE

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placement of conscious experience in speaking and writing. Chi-<392a S8/DB46/?y 2T @A/<392 ]4B66M *ffsE@!)-"&SM -E b$./%).$#A "$#/%).$# 2 Q$*5^%$#E "/2 .B G38B/42o

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LB8?2 .B >L3 F24012 ?BO?>3; 38?B4/24 <2L >L3 F26?B4/24Ee**h </.3.B /8?B4/24383 EEE 8: EEE ?BL N36/<3LB8?B >L <B8R?42 .3 </.3.B EEE 8: EEE >L3 /94BP3 EEE : EEE >L <2LB4</2I/8A2

FBQ>B82 EEE 8: EEE <244B6F28.B 32 ?3L38A2 .3 </.3.B EEE Q>B: FBQ>B83 EEE 3 ?BL 3;9>L36 T3IB8.36 F4_O/L36 EEE B8?4BB;36 3 T3IB8.3 .3 EEE L/8A3 ?/3R3D_ #>/2L34 EEE 8: EEE Q>B :>L 3LN/B8?B 6>FB43943.VDB; EEE >L3 <363 FBQ>B83 EEE 8: EEE

FBQ>B83 B 4Z6?/<3 EEE e6)%7-* 89(M FE j*jhE• )-zŒ-%@&$Š‹! C-5]!"$Ha $F4B6B8?3012 .B BDB8R?26 82 ?BO?2 .B 3<24.2 <2L 3 24.BL BL Q>B 2<244B43L 82 ?BLR

F2M B8D2;DB8.2 3 F4B66>F26/012 .B Q>B 2 6B9>8.2 BDB8?2 2<244B>

L3/6 ?34.B BL 4B;3012 32 F4/LB/42Ee*jh %_6 FB93L26 >L F3FB; Q>3.43.2 .2N43L26 .>36 pontas para frente aí ca como se fosse um homem com<A3F:> "@ agente pinta faz o cabelo e ca um palhaço.e6)%7-* 89(M FE rfshE

• @$S)$R@!%)-zŒ‰%@&$a &8?42.>012 .B /8T24L30WB6Q>B 4BF4B6B8?3L <286BQUY8</3 BL 4B;3012 3 >L3 <3>63 LB8</2R83.3 F4BD/3LB8?BE

e*rh 39243 EEE ?BL 2 2>?42 ;3.2 Q>B 3 9B8?B DY 366/L 836 FB66236 812R<4B8?B6 EEE B> 3<A2 Q>B EEE 836 FB66236 EEE B><4B/2 Q>B B;36 EEE Q>B B;36 ?YL >L <B4?2 LB.2 EEE 83 DB4R

.3.B EEE .B 4B<28AB<B4 2 Q>B B;36 612 EEE 63NB EEE B> 3<A2Q>B 36 FB66236 ;V T243 EEE B;36 ?YL LB.2 .B EEE .B 4BFB8?B./IB4 Q>B B6?12 B443.36 EEE 8: EEE 3'.<0 B;36 F4BTB4BL 812<4B4 EEE F4BTB4BL 812 3<4B./?34 EEE B893834 26 2>?426 ./IB8R.2 Q>B 812 3<4B./?3L EEE F24Q>B 83 DB4.3.B EEE 3<A2 Q>B8>L ?BL EEE B663 A/6?_4/3 .B >L3 FB6623 EEE 366/L EEE <2LR

F;B?3LB8?B 3?B> EEE ̂ 6 DBIB6 B> ?B8A2 36 L/8A36 .ZD/.36 EEEe6)%7-* 89(M FE jgghE

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@286/.B43L26 <2L2 <4/?:4/2 F4/8</F3; F343 3 ./TB4B8R</3012 .B6636 4B;30WB6 Q>38?2 ^ L34<3012 26 ?43026 6BL\8?/<2RRF439LV?/<26 <343<?B4K6?/<26 .B <3.3 >L3M ?43?3.26 <2L2 F266KRveis reexos de maior ou menor complexidade cognitiva. Nessa_?/<3M 3 6BQUB8</3012 ?BO?>3; : 3 LB826 L34<3.3a /8./<3 3FB836 3

F4294B6612 .26 6B9LB8?26 .2 ?BO?2 32 ;2892 .2 ?BLF2 ./6<>46/D2M

366/83;38.2 3 24.BL 6BQUB8</3; FB;3 Q>3; B;B6 612 3F4B6B8?3.26B .B6B8D2;D/.26E C43?3R6B .B >L3 B6?43?:9/3 F>43LB8?B <2B6/D3MQ>B 812 ./6F343M 82 /8?B4;2<>?24M 3 8B<B66/.3.B .B N>6<3 F24 L3Rtizes de signicação outros além da indicação de que um dos seg-LB8?26 /8?B4;/93.26 4B;3</283R6B <2L 2 2>?42 2> .B Q>B 3LN264B;3</283LR6B 32 LB6L2 ?_F/<2E "BF4B6B8?3M F24?38?2M >L F42Rcessamento cognitivo mais rápido e econômico.

A seqüenciação temporal possui um traço de signicado3 L3/6M F2/6 /8./<3 3 <4282;29/3 .26 BDB8?26 83443.26M <2;2<38.2BL BD/.Y8</3 812 3FB836 3 24.B83012 ./6<>46/D3M L36 ?3LN:L3 24.B83012 ?BLF243; <4282;_9/<3E %12 BO/9BM F24 <286B9>/8?BM

>L F42<B663LB8?2 <298/?/D2 V4.>2M >L3 DBI Q>B B6?V 4B;3</283.33 BOFB4/Y8</36 L3/6 NV6/<36 .26 6B4B6 A>L3826 <2L 3 4B3;/.3R.B </4<>8.38?BM <2L 2 L>8.2 Q>B 6B 2TB4B<B 326 6B8?/.26E ]24B663 43I12M 3 6BQUB8</3012 ?BLF243; F2.B 6B4 ?2L3.3 <2L2 F2><2<2LF;BO3M BLN243M F24 <28?3 .2 ?4302 ?BLF243;M BO/P3 L3/6 B6T24R02 <298/?/D2 Q>B 3 6BQUB8</3012 ?BO?>3;E $ 4B;3012 .B <3>63R<286BQUY8</3 3F4B6B8?3 >L 943> .B<2LF;BO/.3.B L3/24M PV Q>B /8?42.>I /8T24L30WB6 Q>B 4BF4B6B8R?3L <286BQUY8</3 BL 4B;3012 32 Q>B T2/ ./?2 38?B4/24LB8?BE !B6?3NB;B</LB8?2 .B663 4B;3012 4BQ>B4 .2 >6>V4/2 .3 ;K89>3 >L3B;3N243012 LB8?3; <2LF;BO3M .B/O38.2 D/4 ^ ?283 >L D/:6 349>R

LB8?3?/D2M D/8<>;3.2 L3/6 32 L>8.2 .2 ./IB4 Q>B 32 L>8.2 <28R<4B?2E $ <286BQUY8</3 : /8?B9438?B .2 <28P>8?2 .B 4B;30WB6 3?4/R

N>K.36 FB;26 A2LB86 BL 6B> F42<B662 .B 3F4BB8612 .3 4B3;/.3.B(entre as quais se encontram também a nalidade, a pertinência,3 383;29/3M B?<hE [ 2 T3;38?BoB6<4/?24 B 812 2 L>8.2 BO?B4/24 Q>B3F4B6B8?3 >L BDB8?2 <2L2 <286BQUY8</3 .2 2>?42M LB6L2 Q>B8>38036 .B 6><B6612 ?BLF243; B6?BP3L BL P292E

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$6 A/F_?B6B6 612 36 6B9>/8?B6a <2L2 3 6BQUB8</3012 ?BORtual é menos complexa cognitivamente, deve ser codicada pre-TB4B8</3;LB8?B F24 2M 2 <28B<?24 LB826 L34<3.2E !.5E)M L3/6L34<3.2M .BDB BO/N/4 B6FB</3;LB8?B <3>63R<286BQUY8</3E !6 4BRsultados, apresentados na tabela 3, conrmam essas hipóteses:pu† .36 2<244Y8</36 .B 2 612 D/8<>;3.36 ^ 4B;3012 .B 6BQUB8R

</3012 ?BO?>3; B tf† .36 2<244Y8</36 .B2.5E)

612 D/8<>;3.36 ^4B;3012 .B <3>63R<286BQUY8</3E B@ M <28B<?24 .B 943> .B L34<3012/8?B4LB./V4/2M F4B.2L/83 83 6/83;/I3012 .B >L3 4B;3012 .B 943>.B L34<3012 ?3LN:L /8?B4LB./V4/2M 3 6BQUB8</3012 ?BLF243;M<2L sj† .B 6>36 2<244Y8</36E

C3NB;3 ra (/6?4/N>/012 .B2A #@ B 2.5E) X 4B;30WB6 6BL\8?/<2RF439LV?/<36

BRI g".-#3C" /0 '@53* /3 "#.$+-*";<0@286/.B43L26 .2/6 8KDB/6 .B 34?/<>;3012a 6B9LB8?2 ?_F/<2

B 6B9LB8?2 243</283;E $ F4BD/612 /8/</3; B43 .B <28?42;B .B Q>3?428KDB/6M /8?B4R?_F/<2M 6>N?_F/<2M 6B9LB8?2 ?_F/<2 B 6B9LB8?2 243R</283;M L36M <2L2 T243L 2N?/.26 F2><26 .3.26 4B;3?/D26 326 .2/6

F4/LB/426M .B</./L26 394>FVR;26 326 .3.26 .26 6B9LB8?26 ?_F/R<26M >L3 DBI Q>B B66B6 ?4Y6 8KDB/6 612 <343<?B4/I3.26 F24 LB824B6943>6 .B /8?B943012 B8?4B 36 F34?B6 .2 ./6<>462 /8?B4;/93.36M BL

<2LF343012 <2L 2 8KDB; .26 6B9LB8?26 243</283/6E• )-#5-%C! Cw]&@!a ! <28B<?24 /8?B4;/93 .2/6 6B9LB8R?26 ?_F/<26M /8?B9438?B6 .B >L ?_F/<2o366>8?2M /6?2 :M >L b<28P>8R?2 .B 4BTB4B8?B6 BOF;K</?26 2> /8TB4KDB/6M <28<B48B8?B6 B8?4B 6/ceGSJ"$%d S"J$%!M *ffrM FE rp*hE

e*sh : 3 ;_9/<3 EEE 36 LB;A24B6 82?36 EEE Q>B4 ./IB4 EEE F24BOBLF;2 EEE ?BL 6>F24 .Baa ?B4L/838.2 3 B6<2;3 EEE ?B4L/R838.2 2 6B9>8.2 943> EEE .>IB8?26 B </8QUB8?3 ?YL Q>B

, 89 ,:;<=L[>&hi[7 =4BQE † =4BQE † =4BQE †

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/4 F43 >8/DB46/.3.B EEE 3'.<0 D2<Y F3663 2 6B9>8.2 943>?2./8A2 B6?>.38.2 EEE 3F4B8.B8.2 EEE 8: EEE 6_ 366/L F2.BB8?434 83 >8/DB46/.3.B EEE 3'.<0 3<A2 Q>B 3K DBL 3 Q>B6?12.B F2;K?/<3 82 J436/; EEE F24Q>B 2 FB6623; 8>L /8DB6?B 83B.><3012 EEE 8: EEE : N436/;B/42 : EEE F4/8</F3;LB8?B F2;K?/<28: EEE <2LB03 FB;26 9438.B6 EEE Q>B4BL L3/6 Q>B EEE 3 9B8?B

Q>B ?BL B6?>.2 EEE Q>B <28AB<B EEE 63NB 2 Q>B Q>B4 EEE B;B6Q>B4BL Q>B 3 9B8?B EEE 8>L ?B8A3 <3F3</.3.B .B ./6<B48/42 Q>B : <B4?2 B 2 Q>B : B443.2 EEE e6)%7-* 89(M FE jijhE

• )-#5-%C! !"$@&!%$Ha ! <28B<?24 /8?B4;/93 243Rções que mantêm fortes elos de integração, do que é reexo a3>6Y8</3 .B F3>63 B8?4B B;36E

e*th D2<Y F4/LB/42 EEE FB93 26 P293.24B6 3 F26/</283 82<3LF2 EEE .BF2/6 D2<Y <2o D2<Y 6_ F2.B T3IB4 92; .BF2/6.2 LB/2 .B <3LF2 e6)%7-* 89(M FE siihE]343 ./TB4B8</34 26 8KDB/6 .B 34?/<>;3012 Q>38?2 ^ L34R

<3012M ;BD3L26 BL <28?3 2 ?43?3LB8?2 .3.2 ^ <2B4Y8</3 ?BO?>3;

F24 #/D_8 e*fftM jiithE )B9>8.2 2 3>?24M B8Q>38?2 F42F4/B.3.Bobservável no texto, a coerência pode ser denida como conti-8>/.3.B 2> 4B<244Y8</3 .B 3;9>Le86h B;BLB8?2e6h 62N4B >L .BR?B4L/83.2 B6F302 ?BO?>3;E (B8?4B ?3/6 B;BLB8?26M 6B/6 <286?/?>BLLB;A24B6 /8.K</26 F343 3 3D3;/3012 .3 <2B4Y8</3M F24 6B4BL .B83?>4BI3 L3/6 <28<4B?3 BM F24 /662M L3/6 T3</;LB8?B LB86>4VDB/6E)12 B;B6a 4BTB4Y8</3M ;2<3;/I3012M ?BLF243;/.3.BM 36FB<?>3;/.3.BML2.3;/.3.BoL2.2 B 3012oBDB8?2E #/D_8 ejiith 3<4B6<B8?3 >L 6:R?/L2 B;BLB8?2 ^ ;/6?3a FB46FB<?/D3 .B D2I eF24 BOBLF;2M .2 83443Rdor em um texto ccional). Esses subcomponentes da coerência

F2.BL 6B B6?B8.B4 6BP3 ;2<3;LB8?BM B8?4B 6B9LB8?26 3.P3<B8?B6M

6BP3 9;2N3;LB8?BM 32 ;2892 .B B6?4>?>436 ?BO?>3/6 L3/24B6E!6 8KDB/6 .B 34?/<>;3012 ./6<>46/D3 F2.BL 6B4 <286/.B43R

.26 ./TB4B8?B6 8KDB/6 .B <2B4Y8</3M .3 L3/6 ;2<3;M <2L L3/24 <28R?/8>/.3.B 4BTB4B8</3;M ?BLF243;M B?<M 2 Q>B 2<244B 83 34?/<>;3012B8?4B 6B9LB8?26 243</283/6M ^ <2B4Y8</3 L3/6 9;2N3;M <343<?B4/I3R.3 F24 L3/24 .B6<28?/8>/.3.BM 2 Q>B 2<244B 83 34?/<>;3012 B8?4B6B9LB8?26 ?_F/<26E A denição de coerência enquanto propriedade observável82 ?BO?2 : .B 83?>4BI3 AB>4K6?/<2RLB?2.2;_9/<3E (B 3<24.2 <2L

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Givón, a coerência também pode ser denida, do ponto de vista<298/?/D2M <2L2 >L F42<B662 Q>B 6B .V 83 LB8?B .B Q>BL F42Rduz e compreende textos. Trata-se, portanto, de um fenômeno deface dupla: pode ser abordado do ponto de vista de seus reexosLB86>4VDB/6 82 ?BO?2M <2L2 3 e.B6h<28?/8>/.3.B 4BTB4B8</3;M ?BLR

F243;M 36FB<?>3;M B?<M B .2 F28?2 .B D/6?3 .26 F42<B6626 LB8?3/6 B8R

D2;D/.26 BL 6>3 F42.>012E $ <2B4Y8</3 82 ?BO?2M /6?2 :M 6>36 L34Rcas e pistas expressas materialmente, é reexo de sua contraparte<298/?/D3M .26 F42<B6626 LB8?3/6 4B6F286VDB/6 FB;3 24938/I3012<2B4B8?B .2 ?BO?2E %B663 FB46FB<?/D3M 3 34?/<>;3012 B8?4B 6B9LB8?26 243</283/6

pode ser considerada como reexo de processamento cognitivoLB826 <2LF;BO2E &662 6B L2?/D3 FB;2 T3?2 .B ?3; 34?/<>;3012 6B4;/93.3 ^ <2B4Y8</3 ;2<3;M Q>B B8D2;DB L3/24 T3</;/.3.B .B F42<B6R63LB8?2M >L3 DBI Q>B : <343<?B4/I3.3 F24 L3/24 <28?/8>/.3.B .266>N<2LF28B8?B6 .3 <2B4Y8</3a 4BTB4B8</3;/.3.BM ?BLF243;/.3.BM 36R

FB<?>3;/.3.BM B?<E $ <28?/8>/.3.B .B66B6 B;BLB8?26 4B6>;?3 BL >L

L3/24 3L3443LB8?2 B8?4B 36 /8T24L30WB6 <28B<?3.36M 2 Q>B FB4L/R?B >L F42<B663LB8?2 L3/6 3>?2LV?/<2 .36 LB6L36M ?38?2 .2 F28?2.B D/6?3 .3 B;3N243012 Q>38?2 .3 <2LF4BB8612E (/TB4B8?BLB8?BM 268KDB/6 L3/6 9;2N3/6 .B <2B4Y8</3M 394>F3.26M 8B6?B B6?>.2M 82 8KDB;dos segmentos tópicos, são reexos de processamento mais com-

F;BO2M <343<?B4/I38.2R6B F24 L3/24 .B6<28?/8>/.3.B B8?4B 36 /8T24RL30WB6 /8?B4;/93.36E

z>38?2 L3/24 3 4>F?>43 B8?4B 36 /8T24L30WB6M L3/24 3 <2LR F;BO/.3.B <298/?/D3 8B<B66V4/3 F343 F42<B66VR;36 B /8?B4F4B?VR;36M 2Q>B ;BD3 ^ 8B<B66/.3.B .B L3/24 L34<3012 ;/89UK6?/<3E ]24 <286BR9>/8?BM 2.5E)M 2 <28B<?24 L3/6 L34<3.2M .BDB 6B4 N36?38?B F42FB8R

62 3 BO/N/4 3 34?/<>;3012 B8?4B 6B9LB8?26 ?_F/<26E GV2M 2 <28B<?24LB826 L34<3.2M .BDB F4B.2L/834 83 34?/<>;3012 B8?4B 6B9LB8?26243</283/6M 8KDB; Q>B .BL38.3 F42<B663LB8?2 LB826 <2LF;BO2E

!6 4B6>;?3.26M 83 ?3NB;3 sM BD/.B8</3L Q>B 26 ?4Y6 <28B<R?24B6 612 L3/6 T4BQUB8?B6 82 8KDB; .26 6B9LB8?26 ?_F/<26 B Q>B#@ B 2.5E) 612 F2><2 BLF4B93.26 F343 3 34?/<>;3012 .B 6B9LB8?26243</283/6M ?B8.2 BL ?2482 .B t† .B 6>36 2<244Y8</36 8B66B B6?43R?2 .3 /8?B4;/93012 .B F34?B6 .2 ?BO?2E -8?4B 26 6B9LB8?26 243</2R

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</3E -66B6 ?/F26 .B ?43026 DB4N3/6 F2.BL 6B4 L3/6 2>menos intencionais, mas não codicam nenhum tipo.B 3012 TK6/<3 <28<4B?3 82 L>8.2a 6B> B6<2F2 .B 3012: 3 24938/I3012 .36 4B;30WB6 LB8?3/6M .2 ./6<>462 A>RL382 B .36 4B;30WB6 3?43D:6 .36 Q>3/6 2 A2LBL ?2483 2L>8.2 3F4BB86KDB; ^ LB8?BEBE =/83;LB8?BM 26 DB4N26 .B 2X$*5K./$# B .B 2*5#L

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curso (mais especicamente, entre sintagmas cons-?/?>/8?B6 .3 243012 .3 Q>3; 2 DB4N2 T3I F34?BhE C4386RL/?BL /8T24L3012 F4/8</F3;LB8?B BL <28P>8012 <2L6B>6 <2LF;BLB8?26M B Q>36B 83.3 Q>38.2 /62;3.26E

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presentam muitas diculdades em termos de processamento cog-8/?/D2a B6?12 ;/93.36 ^6 BOFB4/Y8</36 NV6/<36 .26 6B4B6 A>L3826<2L 3 4B3;/.3.B BO?B4/24E !6 DB4N26 Q>B /LF;/<3L >L L3/24 943>.B 3?/D/.3.B <298/?/D3M ^6 BOFB8636 .3 3?/D/.3.B TK6/<3 e$C&k&R($(- shM 612 26 L3/6 <2LF;BO26M F24 B6?34BL L3/6 ./6?38?B6.3 6/83;/I3012 .B 4B;30WB6 D2;?3.36 32 L>8.2 BO?B482M L38/TB6R

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>?/;/I3.26 83 /8?B4;/93012 .B L3/6 .B >L 8KDB; .B 34?/<>;3012 ?BORtual. Por outro lado, cará evidente que há preferências de utili-I3012 .B <3.3 <28B<?24 <2862;/.3.36 83 <2L>8/.3.B ;/89UK6?/<3 B<286238?B 2 9Y8B42 .2 ?BO?2M 2 Q>B <28?4/N>/4V F343 >L3 6B;B012L3/6 <286</B8?BM F24 F34?B .26 3;>826M .2 <28B<?24 Q>B 6BP3 L3/63.BQ>3.2 32 <28?BO?2 F4B?B8./.2E

$2 .2L/834BL >L ;BQ>B L3/24 .B F266/N/;/.3.B6 .B 6BRqüenciar partes do texto e suas especicidades de uso, os alunos es-?3412 L3/6 NBL L>8/.26 F343 BD/?34 3 4BFB?/012 <286?38?B .B >L 6_/?BLE [ F42DVDB; Q>B 3 4B<244Y8</3 BO39B43.3 32 83 B6<4/?3 .B<2443de deciências nos procedimentos de abordagem ao problema ado-

?3.26 836 B6<2;36 BL 9B43;a 812 4342M <2N43R6B .26 3;>826 62LB8?Ba identicação dos rótulos dados aos conectores (aditivos, adversa-?/D26M <28<;>6/D26M <3>63/6M ?BLF243/6M BOF;/<3?/D26M <28./</283/6MB?<hM 6BL /8<B8?/D34 3 6>3 >?/;/I3012 83 F42.>012 .B ?BO?26 F4_F4/26M3?43D:6 .B 3?/D/.3.B6 .B ;B/?>43 B B6<4/?3 D34/3.36 Q>B F2.B4/3L 6B4Rvir para o professor alertar para a necessidade de diversicação dos<28B<?24B6 <2L2 T24L3 .B B84/Q>B<B4 2 ?BO?2E

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L3?/<3/6M 326 6B8?/.26 .36 F3;3D436M 32 <28AB</LB8?2 Q>Btemos da experiência, enm. (...) Este objeto – o texto – éQ>B D3/ <28./</2834 3 B6<2;A3 .26 /?B86M 26 2NPB?/D26 <2LQ>B 26 3N24.3L26 B 3 B6<2;A3 .36 3?/D/.3.B6 FB.39_9/<36E

]24?38?2M BL >L F42<B662 .B B86/82R3F4B8./I39BL .B ;K8R9>3 L3?B483 F3>?3.2 83 FB46FB<?/D3 .B 943LV?/<3 BLB49B8?B B ./R8\L/<3M : .B D/?3; /LF24?\8</3 Q>B 26 3;>826 383;/6BL 36 >8/.3.B6943L3?/<3/6 BL 6>36 LZ;?/F;36 F266/N/;/.3.B6M B Q>B 36 383;/6BLB8Q>38?2 .B T3?2 36 >?/;/I3LM /6?2 :M BL ?BO?26E C3LN:L : T>8.3RLB8?3; Q>B 26 ?_F/<26 943L3?/<3/6 6B;B</283.26 <2L2 3;D2 .B B6Rtudo nas escolas correspondam a necessidades especícas de cada?>4L3M /6?2 :M 32 Q>B <3.3 94>F2 .B 3;>826 F4B</63 B .BDB .2L/834Mmas ainda não o faz (bem), o que favorecerá o renamento de sua<2LFB?Y8</3 <2L>8/<3?/D3 243; B B6<4/?3E $66/LM A3DB4V L2?/D3012

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Podemos exemplicar essas manifestações mediante osB8>8</3.26 6B9>/8?B6 BO?43K.26 .B 4BD/6?36s <2L </4<>;3012 83R</283;a

e*h "/<3 B ;/F236F/43.3M " D$6:" )28/3 atrai éis com6B4L12 Q>B L/6?>43 (B>6M <363LB8?2 B <26L:?/<26ek-M j*ojojii*M FEughEejh b)_ B6FB42 Q>B 2 L/8/6?42 .3 (BTB63M ">.2;T )<A34R

F/89M 812 <2;2Q>B "6 60*/"/"6 BL ?38Q>B6 <24R.BR4263cM/428/I2> "3/8B4 J4>B.B;BM .2 F34?/.2 2F26/</28/6?3 (BL2R<43?36 H/D4B6 e&-M *io*ojii*M FE gthE %B6?B6 <3626 ?BL26 .2/6 6>N6?38?/D26 3F;/<3.26 F34?/<>;34R

LB8?B ^ <;366B .26 A2LB86M B8?4B?38?2M F24 8B<B66/.3.B <2L>8/R<3?/D3 .B 3.3F?34BLR6B 36 /8T24L30WB6 ^6 4BTB4Y8</36 .3 4B3;/.3.B

r ! L2.B;2 .B .B6<4/012 .2 9Y8B42 82L/83; 3F4B6B8?3 36FB<?26 N36?38?B>8/T24LB6 836 943LV?/<36 824L3?/D36 .B JB<A343 e*fffhM !;/DB/43 e*fgrhM]B4B/43 e*fjphM "2<A3 H/L3 e*ffghM )3/. $;/ e*fpshE

s -OF;/<38.2 36 3N4BD/3?>436 eP2483/6 B 4BD/6?36ha k- ‚ kBP3M &- ‚ &6?2[M &-R# ‚ &6?2 [R#B8?BM -] ‚ [F2<3M (% ‚ (/V4/2 .B %3?3;M =)] ‚ =2;A3 .B )E]3>;2M -)] ‚ -6?3.2 .B )E ]3>;2M #% ‚ #3IB?3 5B4<38?/;E

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*ru

62</2<>;?>43;M ?3/6 D2<VN>;26 612 BLF4B93.26 3?>3;LB8?B F343 .BR6/9834 ?3LN:L 36 L>;AB4B6 Q>B 366>LBL 26 4B6FB<?/D26 <34926E

Tradicionalmente, gramáticas e dicionários classicamB66B6 82LB6 <2L2 L36<>;/826E C2.3D/3M <2L 2 /894B662 .36 L>R;AB4B6 836 T>80WB6 4B;/9/2636 B L/;/?34B6M ?2482>R6B 8B<B66V4/3 3extensão social, por força icônica, desses termos na sua forma

TBL/8/83 <244B6F28.B8?BM Q>B4 6BP3 BL ?BO?26 B6<4/?26 2> 243/6E! ?B4L2 B4>./?2 27$*/)7$*#M 9B43;LB8?B /8./<3.2 FB;3 #C <2L2TBL/8/82 .B F$*7), revela-se arcaico e de ínma produtividade. A

F42F_6/?2M F34B<BR826 >L <362 /8>6/?3.2 .B <28DB49Y8</3 .3 ;B/.2 LK8/L2 B6T2402 eB<282L/3h <2L 2 F4/8<KF/2 .3 /<28/</.3.Be4BF4B6B8?3?/D/.3.BhM A3P3 D/6?3 Q>B 83 F3;3D43 F$*7# ?BLR6B 3 B6R<2;A3 6/L>;?\8B3 .2 LB824 ?B4L2 e4B.>012 .B T24L3h B .2 F343Rdigma exional (gênero feminino) já sistematizado em português3?43D:6 .3 ?B4L/83012 R"E

$ <3?B924/3 .B 9Y8B42 PV F3662> FB;2 F42<B662 .B 943L3Rticalização, o que signica dizer que, a exemplo de outras línguas

neolatinas, o português classica os substantivos em1#*/-0$.)* B <21$.$.)*E @2L BTB/?2M 6B : DB4.3.B/43 3 A/F_?B6B .B /8D34/3R bilidade da categoria de gênero, devido ao fechamento dicotô-L/<2 BL L36<>;/82 B TBL/8/82M ?3LN:L 6B L26?43 DB4.3.B/43 3A/F_?B6B .B D34/3N/;/.3.B .36 T24L36 943L3?/<3/6M 4B6>;?38?B6 .BL2?/D30WB6 6BL\8?/<2RF439LV?/<36M F343 /8./<3012 .2 9Y8B42 82Rminal. Esse fenômeno cou evidenciado nas ocorrências aborda-.36 38?B4/24LB8?Ba 26 D2<VN>;26 F$*7) B *)0"#")M BO<;>6/D3LB8?B.2 9Y8B42 L36<>;/82M F24 T2403 .B F4B66WB6 <2L>8/<3?/D36M T243Lexionados no feminino para atender às exigências de uso com4BTB4Y8</3 326 /8./DK.>26 .2 6BO2 TBL/8/82E

@2L N36B 826 BOBLF;26 6>F43</?3.26M 3 3662</3012 B8?4BT24L3 B 6B8?/.2 : <;343LB8?B 4B<28AB<KDB;M 4BDB;38.2 26 F3F:/6/8BQ>KD2<26 Q>B 3 ./TB4B8</3012 L36<>;/82XTBL/8/82 2FB43</2R83;/I3M Q>38.2 3F;/<3.3 3 6>N6?38?/D26 .B ?4302 38/L3.2E %B6?B6M3 2F26/012 .B 9Y8B42 6B <244B;3</283 <2L 3 ./6?/8012 6BL\8?/<3.B 6BO26E &86/6?/L26 8B663 4B;3012 B8?4B 9Y8B42 943L3?/<3; B 9Y8BR42 N/2;_9/<2 e6BO2h 82 Q>B ./I 4B6FB/?2 3 6B4B6 6BO>3.26M Q>38.2 34B943 L24T2;_9/<3 .B 9Y8B42 : 6/L>;?38B3LB8?B 3</283.3E

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*rg

@2442N243 <2L B663 F26/012 '382??2 e*ffpM FE pihM Q>Barma ser inegável a ligação entre gênero e sexo “para os subs-tantivos femininos resultantes ou de exão que se oponha a mas-<>;/82 el;2N2 O ;2N3mh 2> .B 2>?42 F42<B662 Q>B BOF;/</?B 2 9Y8B42R6BRO2a l93;/8A3 O 93;2m e.B4/D3012hM lL>;AB4 O A2LBLm eAB?B428KL/3hcE

%2 ?43N3;A2 (K.2%) 2 .N12%) 21 7)%5-3-K*M ]B4B/43

e*fguM FE rRth .B<;343a@2L BTB/?2M ?43?38.2R6B .B 6>N6?38?/D26 38/Rmados não é incorreto armar-se que o mas-<>;/82 6B 4B;3</283 <2L 2 <28<B/?2 .B 6BO2L36<>;/82M B 2 TBL/8/82M <2L 2 <28<B/?2 .B6BO2 TBL/8/82 e2 A2LBLM 2 B6?>.38?BM 2 93?26B 2FWBLM .B8?42 .B66B F34\LB?42M 3 3 L>;AB4M3 B6?>.38?BM 3 93?3hE

%3 (%#145$/# "2 :)%5LO)_#0 M .B <>8A2 LB8?3;/6?3M $4R83>;. B H38<B;2? e*ffjM FE *gfh 366BDB43La

!6 9Y8B426 612 Z?B/6M 6B ./IM F343 ./6?/89>/4 2

6BO2 .B Q>BL 6B T3;3d F24 /662 6B .BDB4/3 ;/RL/?VR;26 32 A2LBL B 326 38/L3/6d 8B66B <362Muma partícula distintiva seria suciente; não se.BDB4/3M F24:LM 3F;/<VR;3 .B L2.2 9B43; 3 ?2R.26 26 6B4B6E -O/6?B 8/662 >L .B63?/82M <28?432 Q>3; 2 AVN/?2 /LFB.B Q>B 826 4BD2;?BL26E

$ B66B 4B6FB/?2M B8<28?43L26 ?3LN:L BL GB6FB46B8 e*fpgM FE jush 3 6B9>/8?B BOF;/<3012a

b{EEE} BO/6?B8 L><A26 BPBLF;26 .B /8<2AB4B8R</3M 3Z8 36K ;3 <244BF28.B8</3 B8?4B L3<A2 yL36<>;/82M F24 >L ;3.2M y ABLN43 y TBLB8/R

no, por outro, es sucientemente fuerte como F343 Q>B 6/B8?3 3<?/D3LB8?BM y BOF4B6/28B6 Q>B3 DB<B6 628 8B<B634/36M {EEE}E ]24 B6?2M2X$*52 -.#

52."2./$# .#5-%#0 # Q#/2% S-2 2X$*5# /)$./$"2.L

/$# 2.5%2 20 3P.2%) _ 20 *2X)c {94/T26 826626}E

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*rf

)3NBR6BM ?2.3D/3M Q>B 812 6B ?43?3 .B >L 8ZLB42 BOF4B6R6/D2 .B66B6 6>N6?38?/D26M F2/6 PV T2/ <286?3?3.2t Q>B 9438.B F34?B.26 6>N6?38?/D26 BL F24?>9>Y6 4BTB4BR6B 3 6B4B6 366BO>3.26M <>P3/8./<3012 .2 9Y8B42 : TB/?3 F24 LB/2 .B BOFB./B8?B6 6/8?V?/<26E

Em função de uma descrição sincrônicapM /8?B4F4B?3?/D3M.B 83?>4BI3 Q>3;/?3?/D3M 812 6B 3.2?34V 3Q>/ >L ?43?3LB8?2 B6?3R

?K6?/<2 .26 .3.26 <2;B?3.26EBR L3.#06:3+.$5" /3 36.-/06 (#"8".$+"$6 60D#3 0 (J'3#0

%B6?3 6B012M : F266KDB; B8?4BDB4 3;9>L36 <28?4/N>/0WB6BL ?2482 .2 B6?3NB;B</LB8?2 .B <4/?:4/26 <28<BF?>3/6 F343 .B6Rcrever o processo exional de (J'3#0E

$ F42F_6/?2M 3<B4<3 .B6636 <28?4/N>/0WB6 ?B_4/<36M ?BLR6B3 ./6?/8012 ?4/F34?/.3 .26 9Y8B426 BL 94B92 eL36<>;/82oTBL/8/82o8B>?42hM 3?4/N>K.3 3 ]42?V92436M >L .26 L3/6 38?/926 B 4B82L3.26sostas do séc. V a.C.

(B 3<24.2 <2L Hy286 e*fufhM $4/6?_?B;B6 <286B4D2> B663

tríplice classicação do gênero nominal nos estudos da gramá-?/<3 94B93E -8?4B?38?2M 32 Q>B ]42?V92436 <A3L3D3 .B b<2/636ce‚ ?B4<B/42 9Y8B42hM $4/6?_?B;B6 4B<28AB<B> Q>B 3N4389/3 82LB6gramaticalmente masculinos ou femininos em grego, daí propôs2 ?B4L2 $.52%12"$4%$) F343 2 ?B4<B/42 9Y8B42E ]26?B4/24LB8?BM 282LB Q>B 812 B43 8BL L36<>;/82 8BL TBL/8/82 B;B .B82L/82>com uma palavra grega que signicava “nem um nem outro”,<>P3 ?43.>012 ;3?/83M .2-5%-1M 4B6>;?2> BL F24?>9>Y6 .2-5%)E

C2483R6B 2F24?>82 63;/B8?34 Q>B F34B<B Q>B ?2.3 3 ./6<>6Rsão em torno da classicação do gênero gramatical nas línguasnaturais deita raízes no terreno da especulação losóca helênica.

Isto signica dizer que, ao entabular o questionamento das rela-0WB6 B8?4B b82LB6c B b<2/636cM 26 B6?>./2626 94B926 /8./4B?3LB8R?B B6?34/3L <2;2<38.2 BL F3>?3 36 .BL3/6 Q>B6?WB6 ;/89UK6?/<36

FB4?/8B8?B6 326 F;3826 .3 BOF4B6612 B .2 <28?BZ.2E

t @TE "2<A3 e*ffghE

p A opção pela descrição sincrônica do gênero se faz em função de um/)%7-* 4BF4B6B8?3?/D2 .3 ;/89>39BL A2./B483E [ _ND/2 Q>B 8B6?B ?43N3;A2M F248B<B66/.3.B BOF;383?_4/3M 6B412 TB/?36 N4BDB6 <286/.B430WB6 .B 24.BL A/6?_4/<3E

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*si

Tomando a denição de gênero em sentido lato, entretanto,a distinção de sexo revela-se um parâmetro classicatório relativa-mente insuciente ou incompleto dentre os recursos alternativos.B Q>B 3 ;/89>39BL 6B >?/;/I3 F343 L38/TB6?34 <3?B924/I30WB6M F4/8R</F3;LB8?B BL 4B;3012 326 82LB6 .26 6B4B6 /838/L3.26 e8B>?426hMcuja classicação está marcada por arranjos semânticos improvisa-

dos, isto é, sem a sustentação de critérios plenamente justicáveis.]2.BL26 <2442N2434 B6?3 82663 F26/012 <2L BD/.Y8</36 BOR?43K.36 .B B6?>.26 4B3;/I3.26 F24 53??262 @\L343 e*fgfM FE *r*R*rghM 826 Q>3/6 </?3 26 3>?24B6 )<AL/.? e*fjphM J2FF e6o.hM JUA;B4e*frshM 5B/;;B? e*fj*hM GB6FB46B8 e*fjgh B C42LNB??/ e*fjrhE

)<AL/.? BOFWB Q>3?42 b<244B8?B6c Q>B ?B8.BL 3 24/B8?34uma classicação em gênero para os seres: (i)2!)&/ X ./D/.B 266B4B6 BL 38/L3.26 B /838/L3.26d e//h >#33+&/ X 6BF343 26 6B4B6BL 72**)#* eF42D/.26 .B 43I12h B /)$*#* e.B6F42D/.26 .B 43I12hde///h 3#?0&/ X .B?B4L/83 2 9Y8B42 L36<>;/82 B 2 TBL/8/82d e/Dh(0-#"&/ X <286/.B43 3 T24L3 ?389KDB; .26 6B4B6 B 3 F266/N/;/.3R

.B .B 6>NLB?YR;26 ^ B8>LB43012E -66B 3>?24 4B<28AB<B Q>BM 83 F4V?/<3M : F266KDB; 3 <2LN/83012 .B .2/6 2> L3/6 6/6?BL36E ]24BOBLF;2M 2 9Y8B42 8B>?42 e/838/L3.2h F2.B 3662</34R6B BL 3;R9>L36 ;K89>36 326 9Y8B426 6BO>3/6E 53??262 @\L343 e*fgfM FE*r*R*rjh </?3 2 <362 .2 8B>?42 ;3?/82 1#./$7$-1M lB6<43D2mM F246B ?43?34 .B /8./DK.>2 4B.>I/.2 3 2NPB?2d BL /89;Y6 /Q$0" M F#F_M

F24Q>B .B82?3L FB66236 b/8TB4/24B6c 6>N24./83.36 326 3.>;?26M612 <286/.B43.26 82LB6 .2 9Y8B42 8B>?42d BL 928.B B 2>?436;K89>36 .43DK./<36 .3 8./3M 2 ?B4L2 lL>;AB4m 6B B8Q>3.43 829Y8B42 $.<2%$)% e<;366B N3/O3hE

53??262 e*fgfh 3.DB4?B Q>B 2 9Y8B42 82L/83; 3N4389BM

BL Q>3;Q>B4 ;K89>3M >L 8ZLB42 <286/.B4VDB; .B 82LB6 /8?42R.>I/.26 FB;26 F42<B6626 .B 383;29/3 <28DB8</283;M 6B8.2 L>/R?36 DBIB6 3F34B8?BLB8?B /83<B/?VDB/6 82 B6?>.2 <2LF343?/D2 .B.>36 2> L3/6 ;K89>36M .BD/.2 32 ;BQ>B .B ./TB4B8?B6 <4/?:4/26 .Bclassicação pertinentes a cada língua. Em haida, língua norte-R3LB4/<383 e/;A36 .3 "3/8A3 @34;2?3 B $;36<3h AV 83.3 LB826do que 36 classes nominais, caracterizadas por suxos típicos;

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*s*

as línguas africanas bântu têm múltiplos gêneros, com prexos<244B6F28.B8?B6M Q>B 612 ./6?/8?26 F343 <3.3 82LB .36 <;366B6 .B

FB66236 B 38/L3/6E=438I J2FFM 4B<28AB</.2 <2L2 2 /.B3;/I3.24 .3 943LV?/<3

/8.2RB>42F:/3M 3.L/?/3 Q>B 26 A2LB86 F4/L/?/D26 /8.2RB>42FB>63F;/<3D3L 3 82012 .B 6BO2 .2 4B/82 38/L3; F343 ?2.36 36 <2/636

.2 >8/DB462M FB;3 6/LF;B6 43I12 .B B8?B8.YR;36 <2L2 >L <28P>8?2.B L3<A26 B TYLB36E %3 DB4.3.BM : /8B9VDB; Q>B 3 82012 .B 6BO2 X F4B6B8?B 836

culturas do passado e do presente – tenha inuenciado fortemente3 T24L>;3012 .26 9Y8B426 /8.2RB>42FB>6 L36<>;/82 B TBL/8/82M 3

F28?2 .B B6?B8.YR;3 326 82LB6 .26 B;BLB8?26 /838/L3.26 eF2.BRR6B DB4 >L3 3F42O/L3012 B8?4B B663 3?/?>.B B 3 ?B24/3 F386BO>3;.B =4B>.M .3 Q>3; 6B D3;B43L 3;9>86 B6?>./2626 F343 BOF;/<34 3classicação dos seres e coisas em 1#*/-0$.)* 2> <21$.$.)*hE

53??262 BOF;/<3 Q>B 36 T>80WB6 ;/89UK6?/<36 .B x34; JUAR;B4 e3 BO?B4/24/I3012 F6KQ>/<3 B 2 3FB;2hM 3F;/<3.36 ^ 82012 .B 9YR

8B42M 4B?/43L .B6?B 2 6B> <34V?B4 B6?4/?3LB8?B%27%2*2.5#5$;) .26<28<B/?26 82L/83/6E -L /89;Y6M /;>6?43R6B B6?B T3?2 <2L 2 D2<VN>R;2 *Q$7M l83D/2mM Q>B 943L3?/<3;LB8?B .BDB4/3 FB4?B8<B4 32 9Y8B428B>?42M <28?>.2M 3F;/<38.2 3 <3?B924/3 4BF4B6B8?3?/D3 .2 9Y8B42BL /89;Y6M *Q$7 : <286/.B43.2 TBL/8/82 bF24Q>B 26 L34/8AB/426DYBL 3TB?/D3LB8?B 82 2NPB?2 >L3 l<2LF38AB/43m /86BF34VDB; BQ>B4/.3c e5$CC!)! @‡5$"$M *fgfM FE *rrhE

-L F4/LB/42 F;382M 26 <28<B/?26 .B 1#*/-0$.) B <21$.$.) B6?12 3662</3.26 836 ;K89>36 42L\8/<36M 366/L <2L2 82 94B92MV43NB B 82 ABN43/<2M 32 9Y8B42 83?>43; e6BO2h .26 6B4B6 A>L3826E

Num segundo, tenta-se a aplicação desta divisão dicotômica aos

82LB6 .26 38/L3/6M N>6<38.2 A34L28/I34 B6636 .>36 <;366B6 FB;2<4/?:4/2 .2 6BO2 .26 6B4B6 eL3<A2oTYLB3hE ]24 Z;?/L2M 83 ?B8?3?/D3.B B89;2N34 ?2.26 26 6>N6?38?/D26 .B >L3 ;K89>3M B6?B8.B>R6B ?3;3662</3012 326 82LB6 .36 <2/636 /838/L3.36E

Meillet (1921), por sua vez, defende que a classicação?4/F34?/.3M F4B6B8?B 82 6\86<4/?2M 94B92M ;3?/L B ?3LN:L BL ;K8R9>36 L2.B4836 <2L2 2 3;BL12 B 36 ;K89>36 B6;3D36M B8<2N4B 3existência de duas classicações indo-européias: num primeiro

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5#M )l# $.5P%7%252M )l# 14%5$% Ee///h Nomes substantivos de dois gêneros, com exão4B.>8.38?Bd BOEa ) 0)F)M # 0)F#d ) #-5)% M # #-5)%#d ) #0-L

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um masculino ou feminino, e outro neutro. Meillet exemplica talT3?2 <2L 26 <3626 .B 43-# B <)3)E -L 6\86<4/?2M 2 F;>43; TBL/8/82#7#*M lV9>36 63943.36mM <244B6F28./3 32 ;3?/L TBL/8/82#S-#M 328B>?42 94B92 QN")% eB;BLB8?2 9B43.24 .2 ?B4L2 B4>./?2Q_"%) BL

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6B4B6 b/8TB4/24B6cE -83;?B<B8.2 3 <286?/?>/012 .3 T3LK;/3M F4/2R4/I3LR6B 26 82LB6 .B F34B8?B6<2 /8./TB4B8?BLB8?B .3 82012 .Bsexo. Assim, no esquema do clã, a mulher: mãe, irmã, lha (lat.1#52% M 94E 5Q-3452% h FB4?B8<B 32 9Y8B42 6>FB4/24M .BD/.2 ^ 83?>4BRI3 82N4B .3 T>8012 T3L/;/34E -8?4B?38?2M 36 T24L36 TBL/8/836 F34326 82LB6 .B b38/L3/6 .B6F4BIKDB/6c 6B B8Q>3.43L 82 94>F2 .266B4B6 /8TB4/24B6E (B663 T24L3M 3 ./6?/8012 FB;26 6BO26 : <286/.B43R.3 >L3 <28<B/?>3012 943L3?/<3; F26?B4/24M Q>B .B> 82D2 <28?BZRdo nocional à dicotômica divisão do gênero animado.

Em suma, poderíamos armar que a analogia, convencio-nal e (parcialmente) arbitrária, inuenciou a variedade de clas-

sicações do gênero, multiplicando conseqüentemente os crité-4/26 .B6<4/?/D26 .B ;K89>3 F343 ;K89>3E $2 ;3.2 .B >L3 383;29/36BL\8?/<3M /LF4B983.3 F24 D3;24B6 LK6?/<26 B <>;?>43/6M ?BLR6B>L3 383;29/3 T24L3;M Q>B 2FB43 3 82012 .B 9Y8B42 N36/<3LB8?Bno nível da estrutura e da distribuição dos elementos mórcos.@2L BTB/?2M 3 <3?B924/3 .B 9Y8B42 X BL T3<B .B ?2.26 26 B6?>.26.B6B8D2;D/.26 .B6.B 3 $8?/9U/.3.B <;V66/<3 3?: 26 ./36 3?>3/6 X.BL286?43 6B4 >L ?BL3 D34/VDB;M <2LF;BO2M L34<3.2 FB;2 <34V?B4<28DB8</283; .36 <3?B924/36 943L3?/<3/6M Q>B T3I <2L Q>B B6?36 6B./TB4B8</BL 6>N6?38</3;LB8?B .36 <3?B924/36 ;_9/<36E

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?B4V4/36 .B 3>?24B6 <;V66/<26M 3 #C .B6<286/.B43 3 D34/3012 B 3L>.3803 ;/89UK6?/<36M <343<?B4/I38.2 26 LZ;?/F;26 >626 .3 ;K8R9>3 X 243/6 B B6<4/?26 X <2L2 .B6D/26 2> /8T430WB6 .3 L2.3;/R.3.B F3.412M 4B<28AB</.3 B F4B6B4D3.3 /86?/?></283;LB8?B <2L2824L3 <>;?3E $ #C X <2L>LB8?B .B82L/83.3.)%1#5$;# 82 LB/2B.><3</283; X 3F4B6B8?3R6B <2L2 >L <24F2 .B ;B/6 Q>B F4B?B8.B

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.B >L3 <286/.B4VDB; ./D>;93012 .B 2N436M F42.>I/.36 F24 ;/8R9U/6?36 B B6?>./2626 .3 ;/89>39BLM 3 4B6FB/?2 .36 ;/L/?30WB6 ?B_R4/<2RLB?2.2;_9/<36 .36 943LV?/<36 ?43./</283/6M BL F34?/<>;34M 36B./?3.36 82 J436/;E

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X BLN243 6:4/26 B ./9826 .B 4BTB4Y8</3 XM ?B8</283L26M 83 LB./.3.2 F266KDB;M T2<3;/I34 82 B6?>.2 .2 9Y8B42 3;9>86 ?_F/<26 ?B_4/<26

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*E $6 #C X F4/D/;B9/38.2 3 ;K89>3 B6<4/?3 ;/?B4V4/3 X .B6Rconsideram os fenômenos proeminentes da escrita cotidiana e da243;/.3.B e‚ T3;3hM B6?/9L3?/I38.2R26 .B b.B6D/26c 2> b/44B9>;34/R.3.B6c F4_F4/36 .B T3;38?B6 383;T3NB?26 2> 8B9;/9B8?B6E

$66>L/8.2 2 FB62 .3 ?43./012 ;/89UK6?/<3 <;V66/<3 X ABR43803 <>;?>43; 94B<2R;3?/83 X 3 #C B6FB;A3R6B 826 BOBLF;26 .BB6<4/?24B6 B F2B?36 .B F4B6?K9/2M D/638.2 >8/T24L/I34 26 LZ;?/F;26>626 .3 ;K89>3 B ?2L38.2 <2L2 F34\LB?42 Z8/<3 B BO<;>6/D3LB8R

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F3.412 .B 4BTB4Y8</3E $66/LM 82 <362 F34?/<>;34 .2 9Y8B42M 36 T24RL36 # 7%2*$"2.52M # 7)25#M 12$# ")2.52M 12.#* 32.52M # #0<#/2M #

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;/89U/6?36 <28?BLF24\8B26 X ?YL 6/.2# 7%$)%$ 4BPB/?3.36M 3;/V6Màs vezes os estudos desses fenômenos são até cognominados deDB;B/.3.B6oL2./6L26 FB;26 4BF4B6B8?38?B6 .3 4B6/6?Y8</3 F>4/6?3<286B4D3.243E

jE @286/.B438.2 3 <28DB8012 F24 8_6 T24L>;3.3 8B6?B ?43R N3;A2M 82?3R6B Q>B 26 943LV?/<26 ?43./</283/6 ?B8.BL 3 F42<B.B4

24/B8?3.26 FB;3 LB6L3 <28<BF012 LB?2.2;_9/<3a 3 ./3<428/3E! B6?>.2 .2 9Y8B42 .B6B8D2;DBR6B 3?B8.B8.2 326 LB6L26requisitos metodológicos: conceituação, classicação, listas de<3626 B BO<B0WB6E @AB93R6B 3 <286?3?34M BL 3;9>86 <2LFY8./26M26 LB6L26 BOBLF;26 F343 /;>6?434 4B9436 /.Y8?/<36E $ <3?B924/3 .B9Y8B42M 3 BOBLF;2 .B 2>?436 <3?B924/36 943L3?/<3/6M 812 4B<BNB>L ?43?3LB8?2 3.BQ>3.2 B <2LF;B?2M N>6<38.2M F24 <286B9>/8?BMdescrever/interpretar as diferentes nuances de natureza sincrônica

pertinentes a esse fenômeno. Fica a impressão de que a língua62T4B43 ?12R62LB8?B 36 3;?B430WB6 T28:?/<36M L24T2;_9/<36 B 6/8R?V?/<36 83 F36639BL .2 ;3?/L F343 2 F24?>9>Y6M <289B;38.2R6B 3

ponto de petricar-se como monumento cívico-patriótico, objeto3 6B4 4BDB4B8</3.2 B 4BF42.>I/.2 FB;36 9B430WB6 F4B6B8?B6 B T>?>R436M F24 6B4 ;B93.2 /44BL2DKDB; .3 LBL_4/3 A/6?_4/<3 .B >L F2D2E

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F343 2 \LN/?2 .3 80#A066$'."Z3M F24:L 3/8.3 812 <28?BLF;38.2 F;B83LB8?B 36 Q>B6?WB6 6BL\8?/<2RF439LV?/<36E

$ 943LV?/<3 .B H>T? e*ff*hM 3FB634 .B /8<24F2434 3;9>863D38026 ?B_4/<26 .3 ;/89UK6?/<3 <28?BLF24\8B3M F4/8</F3;LB8?B.36 B6<2;36 B6?4>?>43;/6?3 B 9B43?/D/6?3M 3/8.3 3N24.3 2 9Y8B42 62N

3 _?/<3 F>43LB8?B T24L3;E -66B 3>?24 .B6<4BDBM 6>L34/3LB8?BM 26 passos do processo exional dos nomes em português. Com efei-?2M 39/8.2 366/LM 6B> B6?>.2 6B 3F42O/L3 L3/6 .2 L2.B;2 .B6<4/R?/D2 ?43./</283; .2 Q>B .2 F343./9L3 .36 ?B24/36 ;/89UK6?/<36 e3

F439LV?/<3M 3 6BL\8?/<3M 2 T>8</283;/6L2M 3 F6/<2;/89UK6?/<3M 362</2;/89UK6?/<3M .B8?4B 2>?436 ?B8.Y8</36hE

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9Y8B42 B 6BO2 X F42F26?3 FB;36 #C X : <28T>63 B /LF42.>?/RD3E )>3 <28?4/N>/012 <286/6?BM .B T3?2M BL 383;/634 3 <3?B924/3.B 9Y8B42 82 <28?BO?2 .3 6/8?3OBM F4B</63LB8?B 82 /8?B4/24 .266/8?39L36 82L/83/6 e)%hE &662 2 ;BD3 3 F42F24M F24 <286B9>/8Rte, uma nova denição para a classe dos substantivos, a saber:30.3)&()!2+3 *E) 5)"#* #* 7#0#;%#* S-2 7)"21 *2% /)170212.5)*

do predicado e não podem ser nem modicadores nem predica-

5$;)* eFE rjuhE ]B4<BNBR6BM F24?38?2M 3 4BPB/012 .3 B6?B4B2?/F3.3denição de substantivo adotada pelas gramáticas tradicionais:30.3)&()!2+ P # 7#0#;%# S-2 "2*$3.# )* *2%2* 21 32%#0 E %3 DB4R.3.BM 3 <2LF4BB8612 .2 Q>B 6BP3 6>N6?38?/D2 ?BL /LF;/<30WB6./4B?36 X 8>L3 3N24.39BL 6/8?V?/<2R6BL\8?/<3 X 82 F42<B662exional das palavras.

4. Sob uma perspectiva sincrônica, o problema do gênerogramatical em português parece residir nas tentativas de classi-<3012 .26 6>N6?38?/D26 Q>B .B82?3L 6B4B6 /838/L3.26 .B6F42D/R.26 .B 6BO2E

(26 3>?24B6 /8DB6?/93.26M "/NB/42 e*f*uhM ]B4B/43 e*fjphB H>T? e*ff*h 6B 3F42O/L3L ?B24/<3LB8?B .3 <28<BF012 .B 9YRnero que considera a noção de sexo aplicável à exão dos no-LB6E $ F4/8<KF/2M B66B6 943LV?/<26 2FB43L 3 ./6?/8012 .B 6BO2<2L 4B;3012 326 6B4B6 38/L3.26 eA>L3826o38/L3/6hM B6?B8.B8.2RR3M F24 383;29/3 6BL\8?/<3M 326 6B4B6 /838/L3.26 e<2/636hE ]24L3/6 ./.V?/<3 Q>B 6BP3 3 /8?B8012M 83 F4V?/<3M 2 4B6>;?3.2 .B663estratégia mostra-se inconsistente e pouco ecaz. Enquanto isso,)3/. $;/M "2<A3 H/L3M JB<A343 B ]B4/8/ <28DB49BL F343 >L F28R?2 .B D/6?3 Q>B 3F28?3 26 ?43026 .B <28<24.\8</3 82L/83; B8?4B6>N6?38?/D2 B 34?/92o3.PB?/D2M F343 .B?B4L/83012 .2 9Y8B42 943R

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F42<B662 9;2N3; .B <2L>8/<3012M <2L BLB49Y8</3 .B ?2.26 26B;BLB8?26 <28?BO?>3/6 B ;/89UK6?/<26M 3;:L .B >L <28P>8?2 .B T3R?24B6 4B6?4/?/D26o/8?B4TB4B8</3/6 Q>B F4B66/283L 2 <2LF24?3LB8?2DB4N3; .26 /8?B4;2<>?24B6E

Todavia, para ser uma representação mental signicativa, é/LF4B6</8.KDB; Q>B 2 T3;38?B .B?B8A3 BOFB4/Y8</36 F4:D/36 62N4B.B?B4L/83.2 T3?2M 3;:L .B F2.B4 3</2834 /8T24L30WB6 <298/?/D36M3 63NB4a <4B8036M 2F/8/WB6M D3;24B6M 3?/?>.B6 B 2NPB?/D26E (B6R63 T24L3M F4B66>FWBR6B Q>BM F343 <2LF4BB8.B4 >L3 /8T24L3012BO?B483o82D3M 2 T3;38?B F4B</63 F42<B66VR;3 B /8?B4F4B?VR;3M L36?3LN:L 8B<B66/?3M 6/L>;?38B3LB8?BM 3?/D34 B >?/;/I34 /8T24L30WB6<298/?/D36 34Q>/D3.36M 3.Q>/4/.36 83 6>3 ?43PB?_4/3 .B D/.3E

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943L 3 24938/I3012 <2L>8/<3?/D3M D/6?2 Q>B 2 /8./DK.>2 F42.>I B<2LF4BB8.B 2 L>8.2 .36 /.:/36 BL T>8012 .B 6>36 BOFB4/Y8</36MD/DB8</3.36 82 L>8.2 TK6/<2R62</3;M /8?B43</283;M <2?/./382M Q>B

F3663 FB;3 T3LK;/3 B D3/ 3;:L .26 L>426 .3 B6<2;3 e=S"C$(!($ @S%`$d k!C"-M *ffghE

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[ F4_F4/3 .3 3N24.39BL T>8</283;/6?3 3 A/F_?B6B .B Q>B 3;/89>39BL 6B 3.3F?3 ^6 8B<B66/.3.B6 .B <2L>8/<3012 .B 6B>6usuários e a de que as gramáticas reetem essas adaptaçõese=S"C$(! ($ @S%`$d !H&k-&"$M *ffshE (B663 T24L3M 3 B6R?4>?>43 943L3?/<3; .BFB8.B .26 >626 Q>B 26 T3;38?B6 /8?B8</283;RLB8?B T3IBL .3 B <2L 3 ;K89>3E -L 43I12 .B66B T3?2M 3 943LV?/<3

6/6?YL/<3 .B >L3 ;K89>3 83?>43; 6BLF4B 6B4V L2?/D3.3M D34/VDB;MBOF;/<3.3 3 F34?/4 .3 4BTB4Y8</3 3 T3?24B6 6BL\8?/<2RF439LV?/<26B <298/?/D26 ?2L3.26 8>L3 6/?>3012 <28<4B?3 .B <2L>8/<3012E

!6 T24L3;/6?36 9B43?/D/6?36 F26?>;3L >L3 ?B24/3 .3 <2LFBR?Y8</3 ;/89UK6?/<3M B;B9B8.2 3 6/8?3OB <2L2 <2LF28B8?B <B8?43; Bautônomo para fundamentar sua análise formal, cuja metodologiaconsiste em identicar o signicado e descrever a estrutura deT436B6 .B6<28?BO?>3;/I3.36E ]24 2>?42 ;3.2M 26 T>8</283;/6?36 B6R?12 /8?B4B663.26 BL BOF;/<34o/8?B4F4B?34 36 T>80WB6 Q>B 36 T24L36;/89UK6?/<36 BOB4<BL 82 F42<B662 .B /8?B43012 DB4N3;E ]343 /662Minvestigam-se os fenômenos lingüísticos considerando como va-

4/VDB/6 26 F42F_6/?26 <2L>8/<3?/D26M 3 T4BQUY8</3 .B >62M 3 3.3FR?3012 6BL\8?/<3 B 2 F42<B663LB8?2 L24T266/8?V?/<2M .B8?4B 2>?436.B 812 62LB826 4B;BD\8</3E

@286>N6?38</38.2 2 F4B66>F26?2 6/?>3.2 38?B4/24LB8?BM3<4B6<B8?BR6B Q>B 3 943LV?/<3 .B >L3 ;K89>3 X 83 FB46FB<?/D3 .3;/89UK6?/<3 T>8</283; X 4BF4B6B8?3 >L3 24938/I3012 .B 83?>4BI3BD2;>?/D3M ./8\L/<3M D34/VDB;M 3.3F?VDB;M BLB49B8?B eJ!H&%R#-"M *fuud `!]]-"M *fguhE

(> J2/6 e*fgtM FE rprh 366BDB43 Q>B b36 943LV?/<36 <2./Rcam melhor o que os falantes fazem mais”. Com respeito a esse

F28?2 .B D/6?3M F34B<B ?24834R6B /8<2B4B8?B 2> .B6;2<3.2 >L B6?>R

.2 ;/89UK6?/<2 Q>B <286/.B4B 3 943LV?/<3 <2L2 >L <_./92 824L3R?/D2M 3<3N3.2 B FB4L38B8?BE -66B ?/F2 .B 3N24.39BLM 3/8.3 4B/R838?B BL 826636 B6<2;36M ?B8.B 3 .B6B8D2;DB4 >L3 38V;/6B 4B6?4/?3B B6?4/?3LB8?B T24L3; .36 B6?4>?>436 ;/89UK6?/<36M F4/8</F3;LB8?B.3 F3;3D43 B .3 T436B ?2L3.36 T243 .2 <28?BO?2 4B3; .B >62E

[ F4_F4/2 .B66B B86/82 .B ;K89>3 3.2?34 >L3 <28<BF012.B ;/89>39BL <3;<3.3 836 820WB6 .B 824L3 <>;?3M T24L3;M F3.412M.B F4B6?K9/2 62</3; B .B D3;24 /86?/?></283;E !6 8KDB/6 .B ;/89>3R

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9BL Q>B 812 6B B8Q>3.43L 8B66B6 F34\LB?426 X <2L2 26 T3;34B64B9/283/6M 3 9K4/3 .B 394>F3LB8?26 62</3/6M 3 ;K89>3 F2F>;34 X 612B6?/9L3?/I3.26 B .B63N283.26 FB;3 FB.3929/3 B6<2;34M 2> LB6L24B<A303.26 FB;3 1@"$# ocial e comercial.

A codicação morfossintática é substancialmente produ-I/.3 FB;26 >626 T4BQUB8?B6 B <28?K8>26 .3 ;K89>3E $66/LM F4B66WB6

<298/?/D36 B F4B66WB6 .B >62 <28DB49BL F343 2 F42<B662 .B L2R.B;39BL .3 24938/I3012 ;/89UK6?/<3E -6636 F4B66WB6 B6?12 4B;3</2Rnadas a uma série diversicada de necessidades e de propósitosdiscursivo-pragmáticos essenciais que aoram nos indivíduos fa-;38?B6 B8D2;D/.26 82 F42<B662 /8?B43?/D2 .3 <2L>8/<3012 DB4N3;E@286BQUB8?BLB8?BM >L B8T2Q>B Q>B F4B?B8.3 6B4 T>8</283;/6?3BL 6>3 LB?2.2;29/3 .BDB .B6B8D2;DB4 >L3 /8DB6?/93012 Q>B <28R6/.B4B ?3LN:L 2 B6?>.2 .3 6/?>3012 <2L>8/<3?/D3M BO3L/838.2 B/8?B4F4B?38.2 2 F42F_6/?2 .2 3?2 .B T3;3M 6B>6 F34?/</F38?B6 B 6B><28?BO?2 ./6<>46/D2E )B9>8.2 J2;/89B4 e*fuuhM : ?34BT3 .3 .B6R<4/012 6/8?V?/<3 /8DB6?/934 36 ./DB4636 </4<>86?\8</36 ./6<>46/D36

Q>B B8D2;DBL 36 B6?4>?>436 ;/89UK6?/<36M 6B>6 <28?BO?26 .B >62especíco. %B6?3 6B012M F4B?B8.BL26 BO3L/834 3;9>86 36FB<?26 D/8R

<>;3.26 32 9Y8B42 943L3?/<3; <2L N36B 826 F4/8<KF/26 T>8</283R;/6?36 .3 $/).$/$"#"2 B 1#%/#DE)E -L 4B;3012 326 6B4B6 38/L3.26Mcomo já fora vericado nas seções anteriores, a noção de gênero

*5%$/5) *2.*- B6?V ;/93.3 32 L>8.2 N/2662</3; B 3F4B6B8?3R6B <2L2elemento determinante na classicação gramatical dos substanti-D26E )2N 3 _?/<3 T>8</283;/6?3M F34?/<>;34LB8?BM F34B<B F;3>6KDB;.BTB8.B4 3 A/F_?B6B .B Q>B /662 3<28?B<BM 83 L3/24/3 .36 DBIB6Mmediante o processo da iconicidade e de que tais fenômenos se

F42PB?3L .B T24L3 L34<3.3 82 F;382 L24T266/8?V?/<2E$ <286?3?3012 .B663 BD/.Y8</3 X 3 4B;3012 L2?/D3.3 B8?4B

9Y8B42 B 6BO2 X : T3</;LB8?B 2N6B4D3.3 82 \LN/?2 .B >L3 <2L>R8/.3.B .B T3;38?B6 .2 F24?>9>Y6E )B FB49>8?34L26M F24 BOBLF;2M3 >L N436/;B/42 <2L>LM 6BP3 .B Q>3;Q>B4 4B9/12 .2 F3K6M 2 Q>B B;BB8?B8.B F24 9Y8B42 .B >L 82LBM F42D3DB;LB8?B 826 4B6F28.B4VQ>B : 3;92 Q>B ?BL 3 DB4 <2L 2 6BO2 .36 FB66236 B .26 38/L3/6E

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%2 <362 .36 ;K89>36 42L\8/<36 eF24?>9>Y6M T438<Y6M B6F3R8A2;M /?3;/382hM .B63F34B<B> 2 9Y8B42 8B>?42E $6 F3;3D436 ;3?/836.2 9Y8B42 8B>?42 F366343L F343 2 F24?>9>Y6 <2L2 L36<>;/836 2>TBL/8/836M <28./</283.36 FB;3 3662</3012 3 >L3 .3.3 ?B4L/83012E$ L34<3 .B TBL/8/82 24/9/82>R6B .3 ?B4L/83012 R" .3 F4/LB/43.B<;/83012 X Q>B 3N4389/3 >L B;BD3.2 8ZLB42 .B 82LB6 TBL/8/R

826E GV 2 9Y8B42 L36<>;/82 F3662> 3 3662</34R6B ^ ?B4L/83012 R0

.3 6B9>8.3 .B<;/83012EC2.3D/3M T3IR6B /LF24?38?B 4B663;?34 Q>BM ./TB4B8?BLB8?B

.2 6B862 <2L>L Q>B <286/.B43 3 ?B4L/83012 R0 >L3 L34<3 T24Rmal do masculino, ela tem sido analisada em estudos sincrônicos3FB836 <2L2 >L3 D293; ?BLV?/<3 e5$CC!)! @‡5$"$M *fgihE]24 BOBLF;2M 12.$.) : >L3 F3;3D43 .B ?BL3 BL R0M /6?2 :M 3 L34<3.B L36<>;/82 : C2%)M L24TBL3 B6?B Q>B 6B <28?43FWB 32 L24TBL3R" .2 TBL/8/82M F4B6B8?B 82 D2<VN>;212.$.#E $66/LM 82 F42<B662.B /86B4012 .2 L24TBL3 R"M 3 F3;3D43 e6>N6?38?/D2h FB4.B 3 D293;temática, o que constitui um fenômeno geral em português. No

B8?38?2M F34B<BR826 F266KDB; B <2B4B8?B F28.B434 Q>B 82 L24TBL3R0 ?BLR6B 3 BO/6?Y8</3 .36 T>80WB6M <>L>;3?/D36M .B D293; ?BLV?/R<3 ekCh B .B .B6/8Y8</3 .B 9Y8B42 e(#hM 4B6FB<?/D3LB8?BE

@2L2 PV F>.BL26 <286?3?34M 36 943LV?/<36 ?43./</283/6classicam os substantivos através de listas extensas, associando,9B43;LB8?BM 36 820WB6 .B 9Y8B42 T24L3; e943L3?/<3;h 326 36FB<?266BL\8?/<26 .2 9Y8B42 N/2;_9/<2E %2 B8?38?2M L3/6 >L3 DBI 4B3Rrmamos o propósito de relacionar 3K.2%) X *2X) 3FB836 B BO<;>R6/D3LB8?B 826 <3626 .B 82LB6 ;/93.26 3 6B4B6 38/L3.26 .B ?430266BL\8?/<26 {|A>L382} 2> {RA>L382}E ]2/6M 812 826 F34B<B 6B8R63?2 3F;/<34 36 820WB6 .B 9Y8B42X6BO2 326 6B4B6 /838/L3.26M 8BL

LB6L2 .B L2.2 <28DB8</283;M <2L2 <26?>L3L F26?>;34 3;9>86943LV?/<26 ?43./</283/6gE

%B6?B L2LB8?2 .3 38V;/6BM F4B?B8.BL26 .BL286?434 Q>BM./6?38</38.2R6B .3 F42F26?3 ?43./</283; .36 #CM 3 Q>B6?12 .2 9YR8B42 ?3LN:L F2.B 6B4 3N24.3.3M 8>L3 FB46FB<?/D3 T>8</283;/6R?3M 62N 2 F4/6L3 .26 F4/8<KF/26 .3 /<28/</.3.B B .3 L34<3012E $

g @TE J>B82 e*fsthM CB4634/2; e*fg*hM !;/DB/43 e*fgrhE

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*tj

motivação icônica apresenta-se, assim, como causa da variação/L>.3803oBO?B8612 .B 9Y8B42 .B 3;9>86 6>N6?38?/D26 82 T>8</2Rnamento do português contemporâneo. Podemos vericar que al-guns nomes com gênero xado pelas gramáticas, provavelmente,

F24 T2403 .B F4B66WB6 B6?4>?>43/6M F439LV?/<36 B <298/?/D36M 3;?BRram essa classicação 32.P%$/# <2L D/6?36 3 LB;A24 3.BQ>34R6B

^6 BO/9Y8</36 <2L>8/<3?/D36 <2?/./3836EkBP3L26 B6?B6 <3626aerh `2436 .BF2/6 .2 3?B8?3.2M 82D3 L3?3803a ?3LN:L .B.B8?42 .B >L <3442M {EEE}E C2.36 36 DK?/L36 B43L3+/6&6&3 .2 -O:4</?2 /643B;B86BE n1# "20#* L244B> 83 A243M #* )-L

5%#* ?4Y6 T243L $.52%.#"#* 82 A26F/?3; .B ̀ 3.B43M L36 8124B6/6?/43L 326 TB4/LB8?26 e-)]M jfo*iojii*M FE fhEesh b)_ F2.BL26 <2L38.34 F2;/</3LB8?2 TBL/8/82M 8>8R<3 >L N3?3;A12 L36<>;/82cM ./I W$5^%$# e%#*@0$# "2 b)-L

C# >$1#M -1# "#* "-#* N.$/#* 1+"+(A!3 .B )12 ]3>;2e-]M uo*jo*ffgM FE rthE

-L erh 60*/"/"6 B esh +0#0')$6M ?BL26 .2/6 82LB6 ?43./R</283;LB8?B L36<>;/826M ?38?2 .2 F28?2 .B D/6?3 .26 <2LFY8./26943L3?/<3/6 Q>38?2 .26 ./</28V4/26E C2.3D/3M <2L 2 /894B662 .36L>;AB4B6 836 =24036 $4L3.36M ?2482>R6B 8B<B66V4/3 3 BO?B8612icônica desses termos, na sua forma feminina, para indicar-lhes o<3492 <244B6F28.B8?BE -L erh 3 82012 .B TBL/8/82 DBL 6/83;/I3R.3M 82 F4_F4/2 D2<VN>;2M FB;3 6>F4B6612 .2 R0 (morfema exional,<>L>;3?/D2 .B kC B 9Y8B42 L36<>;/82h B FB;2 3<4:6</L2 .2 R"E$ 82012 .B TBL/8/82 ?3LN:L DBL B8T3?/I3.3 FB;26 /?B86 ;:O/<26-1#M "20#*M #*M )-5%#*M $.52%.#"#*E GV BL eshM FB4<BNBR6B Q>B 3 82R012 .B TBL/8/82 B6?V L34<3.3 L24T266/8?3?/<3LB8?B FB;3 F4B6B8R

03 .36 T24L36 -1#M "#*M "-#*M N.$/#*E CBLR6BM F24?38?2M 3 Y8T36BM FB;3 4BFB?/012M .3 L34<3 .B 9Y8B42 TBL/8/82 BL <3.3 /?BL ;BO/<3;(numeral, artigo, numeral, adjetivo), fenômeno que correspondeao subprincípio icônico da quantidade, no que diz respeito à in-T24L3012 82D3 eTBL/8/82hM Q>B BO/9B L3/24 .B86/.3.B B6?4>?>43;E

eth b%3 DB4.3.BM BL *ft* PV T3I/3 6B/6 3826 Q>B # ;2%"#L

"2$%# 7%$12$%# >!/+)+ .B F42D36 .2 L>8.2M # #021E e2#L

52 nQ*2 deixara esse trabalho”, contesta o leitor AntônioJ>;AWB6 ek-M tosojiiiM FE juhE

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*tr

%B6?B <362 ?BL26 >L 6>N6?38?/D2 3F;/<3.2 F34?/<>;34LB8?B^ <;366B .26 A2LB86M L36 Q>BM F24 /<28/</.3.BM B6?V 6B8.2 3?>3;RLB8?B BLF4B93.2 F343 .B6/9834 ?3LN:L 36 L>;AB4B6 3.BF?36 .23>?2L2N/;/6L2E %2?3R6B Q>B 3 F3;3D43 :$*0.0 FB4L38B<B <2L 6>3B6?4>?>43 >8/T24LBM 6B8.2 /8./<3.2 2 9Y8B42 TBL/8/82 .B L38B/43L34<3.3 3?43D:6 .36 T24L36#M ;2%"#"2$%#M 7%$12$%#M <28?434/38.2

>L3 4B943 9B43; .3 943LV?/<3 Q>B 24/B8?3 3 T24L3012 .2 TBL/8/82<2L 2 3<4:6</L2 .2 L24TBL3 R" 32 ;BOBL3E %2 Q>B <28<B48B ^correlação entre conteúdo e expressão, ca evidente o esforço do;2<>?24 82 /8?>/?2 .B ?4386L/?/4 3 /8T24L3012 <2L LVO/L3 <;34BRI3M F343 /662 BLF4B93 /?B86 ;BO/<3/6 Q>B 3>O/;/3L 3 L34<3012 .B9Y8B42 TBL/8/82 e‚ T3?2 82D2h .B L2.2 Q>B 4B6>;?3 8>L3 T24L>R;3012 <298/?/D3 B B6?4>?>43;LB8?B L3/6 <2LF;BO3E

eph ]B;2 N/8_<>;2M # *23-."# oficial oficial .B 8V>?/<3 W$5^%$# O2L

3$# 6)20Q) "# 6)*5#M jr 3826M 3D/6?3 >L 9/938?B6<2 FBR?42;B/42 83 42?3 .2 HBN;28E {EEE} &LB./3?3LB8?BM # 7%$12$%#

>!/+)& .3 A/6?_4/3 .3 534/8A3 5B4<38?B N436/;B/43 /8/</3

3 L382N43 .2 .B6D/2E {EEE} B &3>!"&()# 39UB8?2> 2 ?438<262I/8A3 e&-M *pstM **osojii*M FE tfhE@2L2 826 BOBLF;26 38?B4/24B6M 3Q>/ 6B ?YL L3/6 .2/6 82R

LB6M oficialoficial B "6:$#"'.3M FB4?/8B8?B6 ^6 T>80WB6 .3 B6TB43 L/;/?34E-8?4B?38?2M <2L2 PV T243 BOF;/<3.2M BL .B<244Y8</3 .3 36<B8612.3 L>;AB4 326 3;?26 B6<3;WB6 .36 =24036 $4L3.36 X T3?2 4B<B8?BM3/8.3 F2><2 <2L>L L36 3.L/4VDB; XM 6>49B 3 8B<B66/.3.B /LFBR43?/D3 .B 82LB3012 .36 82D36 F4B?B8.B8?B6 3 B66B6 <34926M <>P3BO<;>6/D/.3.B .B BOB4<K</2 T>8</283; 3?: B8?12 <2LFB?/3 32 6BO2L36<>;/82E %2 <362 .B :$*0.", verica-se que o locutor (jornalis-ta/repórter), adotando a regra canônica de formação do feminino,

LB./38?B 6>F4B6612 .2 R0 B 3<4:6</L2 .2 R"M F42<>42> .B6?3<34 2T3?2M /8:./?2 83 A/6?_4/3 .3 534/8A3 5B4<38?B N436/;B/43M .3 F4/RLB/43 L>;AB4 3 2<>F34 ?3; <3492E $66/LM F343 3?B8.B4 3 >L3 L3/24.BL38.3 /8T24L3</283;M T2/ 8B<B66V4/2 ./6F24 .B >L L3/24 8ZLBR42 .B /?B86 ;BO/<3/6d 3662</38.2R6B 3 /662 2 <34V?B4 /8>6/?3.2 .3 82Rtícia, que se revela cognitivamente mais complexo, reetindo-se83 6>FB4TK</B ;/89UK6?/<3 <2L L3/24 BLN3;39BL L24T266/8?V?/<3E

Parece-nos possível armar que há, nos exemplos (3),

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*ts

(4), (5) e (6), uma correlação do subprincípio icônico da quan-tidade (+informação → +estrutura) com os critérios marcadores.B <2LF;BO/.3.B <298/?/D3 B .B <2LF;BO/.3.B B6?4>?>43; e|L34Rcado → +demanda mnemônica e +extensão formal) na con-9>43012 .2 9Y8B42 TBL/8/82 .26 ?B4L26 383;/63.26E )2LBR6B 3B66B <28P>8?2 .B T3?24B6 3 Q>B6?12 .3 T4BQUY8</3M Q>B /8./<3 6B4

3 BOF4B6612 L34<3.3 eTBL/8/82h 3 LB826 <2L>L B 4B<244B8?B836 F42.>0WB6 ?BO?>3/6E]B438?B 36 ?4386T24L30WB6 .2 L>8.2 L2.B482 B 3 /8<B6R

638?B L2N/;/.3.B 62</3;M 3 <3.3 ./3 6B 366/6?BM 62N 36 4B9436 .B>L P292 <2LFB?/?/D2M 3 82D36 <28Q>/6?36 .36 L>;AB4B6 826 L3/6./TB4B8?B6 6B9LB8?26 62</3/6E C2483R6BM F24?38?2M /8./6FB86VDB; 2>62 .B >L3 ;/89>39BL ./8\L/<3M <;343 B T24L3; F343 3<2LF38A34e informar os avanços materiais e prossionais do sexo feminino,82LB38.2 .B L2.2 ?:<8/<2 B FZN;/<2 2 F4BB8<A/LB8?2 .36 T>8R0WB6 62</2<>;?>43/6 PV BO/6?B8?B6 2> .36 82D36 <2LFB?Y8</36 9B43Rdas pelo progresso cientíco e tecnológico. Dessa forma, em (3)

#* 3+/6&6&3M esh -1# "#* "-#* N.$/#* 1+"+(A!3M eth # ;2%"#"2$%# 7%$12$%# >!/+)+ B eph # *23-."# oficial oficial o# 7%$12$%# >!/+)&M ?BLR6B>L 943> LVO/L2 .B /LF4BD/6/N/;/.3.B BL ?2482 .2 <28?BZ.2 /8RT24L3?/D2M Q>B 4B6>;?3 83 6>3 <2LF;BO/.3.B <298/?/D3 B B6?4>?>43;E! 9Y8B42 82L/83; BL T2<2 X 2 TBL/8/82 X ?B8.B 3 6B4 6BL38?/<3RLB8?B L3/6 4BN>6<3.2 B T24L3;LB8?B L3/6 .B862E

!N6B4DBL26M 8B663 FB46FB<?/D3M L3/6 3;9>86 BOBLF;26a[p\ B *)7%#.) &-#"!1&(& B7%$02 '$00) DBL 32 J436/; 8B6R?B 382 F343 <38?34 82 ?B3?42 5>8/</F3; .B )12 ]3>;2 e=)]Mgo*o*ffuM FE shEegh $ F4/8</F3; B6?4B;3 B6?4389B/43 F343 ./D/./4 2 F3;<2 <2L

N436/;B/426 : >L3 .36 9438.B6 <38?2436 .B P3IIM # 1+()"&/)+ .)%52L#12%$/#.# 8$#..2 O22;2* e=)]M *goro*ffuM FE shE

%26 BOBLF;26 euh # 3+>"&(+ #12%$/#.# B egh # 1+()"&/5)+ .)%52L#12%$/#.#M 36 T24L36 ;/89UK6?/<36 6>N;/8A3.36 .B6/9R83L L2.3;/.3.B6 .3 D2I TBL/8/83M B 612M 6B9>8.2 "2<A3 H/L3e*ffghM 82LB6 L36<>;/826E -8?4B?38?2M <2L N36B 826 BOBLF;26levantados, podemos armar que tais palavras estão se compor-?38.2 <2L2 6>N6?38?/D26 2X/0-*$;#12.52 TBL/8/826E $ B66B 4B6R

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FB/?2M 812 6B .B6<34?3 3 F42N3N/;/.3.B .B >L <28T428?2 .B T24036semânticas e estruturais, prevalecendo a forte inuência de na-?>4BI3 6BL\8?/<3 62N4B 2 B6?3?>?2 T24L3;E @2L 2>?436 F3;3D436M

F4B?B8.BR6B ./IB4 Q>B 3 ?B4L/83012 R0, concernente à exão deL36<>;/82M 812 /LFB./> 3 L38/TB6?3012 .2 TBL/8/82 <244B6F28R.B8?BM 3/8.3 Q>B F343 /662 ?B8A3 6B> F42<B663LB8?2 B6?4>?>43; 6/.2

TB/?2 BO?B483LB8?BM F24 LB/2 .B 2>?426 /?B86 ;BO/<3/6 e#12%$/#.#

M.)%52L#12%$/#.#), sobretudo através de determinantes/modica-.24B6E 53/6 >L3 DBIM 82 <28?BO?2 .3 /8?B43012 DB4N3;M ?BLR6B 38B<B66/.3.B .B 3.BQ>34 3 T3<B T24L3; e943L3?/<3;h .3 /8T24L3012<2L 3 6>3 T3<B N/2662</3; eF439LV?/<3h .B 4BTB4Y8</3 B >62E !>seja, não há como omitir a motivação icônica da relação gêne-ro–sexo na conguração lingüística dos substantivos referentes a6B4B6 38/L3.26M F34?/<>;34LB8?B .B ?4302 {|A>L382}E

efh SL B6<4/?24 .2 F24?B .B J38.B/43 62>NB 4B<28AB<B4 2D3;24 .3 6>3 F2B6/3M Q>38.2 3 L3/24/3 .26 6B>6 <28?B44\R8B26 3 .B6<28AB<BM 3 812 6B4 FB;2 T3?2 .B Q>B BO/6?B >L3

B6<2;3 83 I283 824?B <2L 2 6B> 82LBM 3 J/N;/2?B<3 @B8?43;.3 S="%M B Q>B# >+#)& {'/;3 53LB.B}M 3FB634 .B ?B4 6/.2>L3 BOKL/3 83.3.243M T2/ ?4393.3 FB;36 V9>36 .2 4/2 ]2R?B89/ e(%M sojojii*M <E '-$5)M FE jhE$ #C F4B6<4BDB Q>B 3 82012 6BL\8?/<3 .B TBL/8/82 812 6B

faz, necessariamente, mediante um processo exional. Embora o<\828 943L3?/<3; 24/B8?B Q>B 2 TBL/8/82 .B 7)25# 6B T303 82 8KDB;da derivação vocabular, por adjunção do morfema suxal -$6" ^

N36B ;BO/<3;M PV 6B BD/.B8</3 82 LB/2 34?K6?/<2R;/?B4V4/2 3 F4BTB4Y8R</3 FB;3 T24L3 F4/L/?/D3M <28TB4/8.2 >L <34V?B4 >8/T24LB ^ B6?4>R?>43 BM 6/L>;?38B3LB8?BM 4B6B4D38.2R;AB 36 820WB6 6BL\8?/<36 .B

L36<>;/82 B .B TBL/8/82M ?3; <2L2 2<244B 82 BOBLF;2 efhE ]B4<BR NBR6BM 8B66B <362M >L <28P>8?2 .B T24036 <28DB49B8?B6 3?>38.283 .B?B4L/83012 .2 9Y8B42 .3 F3;3D43 BL Q>B6?12E ]4/LB/42M 3

F4B6612 L2.B;3.243 32 8KDB; L24T2;_9/<2M 2> 6BP3M 3 ?B4L/83012R" PV <343<?B4/I3 L3P24/?34/3LB8?B 2 >8/DB462 ;BO/<3; <2LF26?2.B D2<VN>;26 TBL/8/826d 6B9>8.2M 3 ;B/ .2 LK8/L2 B6T2402 ./?3 3

F4BTB4Y8</3 FB;2 ?B4L2 L3/6 <>4?2 B <2L>Ld BM .BF2/6M 3 L34<3R012 .B 9Y8B42 TBL/8/82 : B8T3?/I3.3 83 <3.B/3 6/8?39LV?/<3 FB;3

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*tp

F4B6B803 .2 34?/92 "M Q>B B6?3NB;B<B >L3 4B;3012 .B <28<24.\8</382L/83; <2L 7)25#E

A propósito, o exemplo (9) parece contrariar a relação icô-8/<3 -1# <)%1# 7#%# -1# <-.DE)M Q>38.2 2 LB6L2 D2<VN>;2M

>+#)&M 6B F4B6?3 >8/T24LB B 6/L>;?38B3LB8?BM 3?B8.B8.2 32 F4/8R<KF/2 .3 B<282L/3 3</L3 3;>./.2M 3 /8./<34 3 .B6<4/012 .B L36<>R

;/82 B TBL/8/82E (B T3?2M 9B43;LB8?B F2.B 2<244B4 >L3 <2LFB?/R012 B8?4B 36 T24036 4B9>;3.2436 .2 <2LF24?3LB8?2 T>8</283; .36T24L36 ;/89UK6?/<36M 243 F4BD3;B<B8.2 >L3 F4B6612 .B 83?>4BI3B6?4>?>43;M 243 F4B.2L/838.2 3 /8P>8012 6BL\8?/<3E !ND/3LB8R?BM 3 2N6B4D3012 .B66B P292 <2LFB?/?/D2 .B T24036 L2.B;3.2436?2483R6B F266KDB; ?12R62LB8?B BL <28?BO?26 F439LV?/<26 .3 /8?BR43012 DB4N3;M 826 Q>3/6 3<28?B<B BTB?/D3LB8?B 2 >62 62</3;/I3.2.3 ;K89>3E

e*ih (>438?B 3 3F>43012M .B6<2N4/>R6B 3 ?4V9/<3 A/6?_4/3"# F20# -#1B(!1&: no nal do mês passado, Gisele foi366366/83.3M <2L .2/6 ?/426M 82 N3/442 F3>;/6?382 .3 )3Z.B

e&-M *pjuM po*jojiiiM FE s*hE Neste caso, trata-se de mais uma codicação de gêneroiconicamente marcada. Efetivamente, a prossão de mecânico6BLF4B T243 3?4/N>K.3 326 A2LB86M FB;2 LB826 .>438?B L>/?36 .:Rcadas, fato bastante difundido no Brasil com base em armações

F4B<28<B/?>2636 .2 ?/F2M F24 BOBLF;2M .B Q>B 36 L>;AB4B6 b83.3B8?B8.BL .B L2?24B6cE $66/LM 38?B 3 /LF4BD/6/N/;/.3.B .3 /8T24RL3012M 2 BL/6624 e4BF_4?B4h F42<>42> B8T3?/I34 3 82012 .B 9Y8B42TBL/8/82M F3>?3.3 83 4B;3012 9Y8B42X6BO2M T3IB8.2 /6?2 <2L 3aposição do elemento mórco -"M .2 34?/92 & B .2 3.PB?/D2 .#/&M/?B86 ;:O/<26 Q>BM FB;3 <28<24.\8</3 82L/83;M 4BT2403L 3 L34<3

9B8:4/<3 .2 TBL/8/82E $2 ?B8?34 93438?/4 3 <;34BI3 .3 /8T24L3012|82D3 eTBL/8/82hM 2 4BF_4?B4 F4B</62>M F24?38?2M .B L3O/L/I34 3estrutura sintagmática, conferindo-lhe um perl +marcado (nonível formal) e simultaneamente +icônico (no nível semântico).

53/6 >L3 2<244Y8</3M .B 83?>4BI3 38V;293 ^ 38?B4/24M B8R<28?43R6B 82 BOBLF;2 3 6B9>/4M BL Q>B 2 D2<VN>;2)&?!3)& ?BDB 6B>>62 BOF38./.2M F24 /<28/</.3.BM F343 4BTB4/4R6B 3 >L3 L>;AB4 ?3RO/6?3E %2?BR6BM 62N4B?>.2M 2 BLF4B92 .B >L .B?B4L/838?BM +0)"&M

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<2L 2 /8?>/?2 .B B8T3?/I34 3 L34<3 .B 9Y8B42 TBL/8/82 6>NP3<B8?BBL )&?!3)&E

e**h I-5%# )&?!3)& Q>B 42.3 <2L ;/D426 83 N3939BL : 3 FB.39293 "26383 .B @34D3;A2M rj 3826E =24L3.3 AV >L382M B;3 39243 F4BF343 ?B6B .B LB6?43.2 62N4B 36 <286BRQUY8</36M F343 3 <4/3803M .3 T3;?3 .B D3936 83 B6<2;3 FZR

N;/<3E [ 82D3 82 ?VO/a <2LB02> BL 82DBLN42M F343 <286BR9>/4 4B<>4626 F343 26 B6?>.26 e&-M *trpM *ioro*fffM FE pphE-/6 >L 2>?42 /8Q>:4/?2 .2 /)%7-*ae*jh B .&(C0#!"& 5/;Z k/;;B;3 {T2?2} 83 $662</3012@2L>8/?V4/3 (B6FB4?34M 28.B *sp 3.2;B6<B8?B6 93R8A3L 4BT2402 B6<2;34 B 3;/LB8?34M *pt <4/38036 ?YL <4BR<AB B 26 3.>;?26 3F4B8.BL 3 ;B4 B B6<4BDB4 e&-R#M *iuMjiogojii*M FE tshE

%2 BOBLF;2 3</L3M 2N6B4D3R6B >L3 T24L>;3012 .B 9Y8B42 Q>Bsegue, segundo a GT, as prescrições canônicas de formação do fe-L/8/82 BL F24?>9>Y6M 3 63NB4a 6>N6?/?>/012 .3 ?B4L/83012 R0 FB;3

L34<3 .B TBL/8/82 R"E $ F3;3D43F#.S-2$%)M 4B6B4D3.3 >6>3;LB8?B para nomear os homens empreendedores de negócios nanceiros,DBL 6B8.2 BOF38./.3M 62</3;LB8?BM F343 .B6/9834 ?3LN:L 36 L>R;AB4B6 4B<:LR/894B663.36 8B66B <3LF2 .B 3?/D/.3.BE (B663 T24L3M2 9Y8B42 TBL/8/82M BOF;K</?2 82 )% # .&(C0#!"&M : .B?B4L/83.2

F24 43IWB6 6BL\8?/<36 X /8./<3012 .2 6BO2 TBL/8/82 X F42PB?38.2R-se com uma embalagem mórca concernente à conguração deTBL/8/82 B 6>N6/./3.3 6/8?3?/<3LB8?B FB;2 ?4302 .B <28<24.\8</382L/83; B8?4B 2 34?/92 " B 2 6>N6?38?/D2 BL 4BTB4Y8</3E

Ainda sobre o inquérito (12), verica-se que, por iconi-cidade semântica e estrutural, o paradigma exional de gêne-

42 : 3</283.2M 4B6>;?38.2 83 L2.B;39BL .3 82D3 <286?4>012E"B663;?BR6BM 62N4B?>.2M Q>B B66B F42<B662 .B L2.B;39BL 3<28R?B<B 82 /86?38?B .3 /8?B43012 DB4N3;M <28./</283.2 F439L3?/R<3LB8?B 3 F4B66WB6 .B 24.BL <2L>8/<3?/D3 e3<B/?3N/;/.3.BM4BTB4B8</3;/.3.BM <;34BI3hE

e*rh B -+6#/+ #021E @;3>./3 )<A/TTB4 : 3 B6?4B;3 .B >L3<3LF38A3 F>N;/</?V4/3 .B ;/89B4/B .3 L34<3 6>B<3 `B88B6 53>4/?I e&-M *pjgM *ro*jojiiiM FE jshE

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*tg

Neste inquérito, nota-se supercialmente uma incon-94>Y8</3 B8?4B T24L3 B T>8012a 2 34?/92 TBL/8/82 " B 2 3.PB?/D2"*38< 6B <2LN/83LM 8>L3 4B;3012 L24T266/8?V?/<3 .B N3/O3 3.BR4Y8</3 943L3?/<3;M <2L 2 6>N6?38?/D2-+6#/+, de perl, mórco e6BL\8?/<2M <2L>LB8?B L36<>;/82E

! 36FB<?2 T>8.3LB8?3; .3 Q>B6?12 4B6/.BM F2/6M 83 ?B8?3?/R

D3 .B 6/83;/I3012 .3 82012 .B TBL/8/82 LB./38?B >L B;BLB8?2 ;BRO/<3; Q>B 812 BOF4/LB 36 F42F4/B.3.B6 6BL\8?/<36 .B 9Y8B42 FB;3tradicional classicação bipartite (masculino/feminino). Ou seja,3 F42DVDB; 4BPB/012 FB;26 >6>V4/26 .B >L3 F266KDB; T24L>;3012.2 ?/F2 b# 1)"20#c .B?B4L/82> Q>B 2 4B<>462 .B 6/6?BL3?/I3012.2 9Y8B42 TBL/8/82M 82 <362 62N 38V;/6BM F4BTB4B8</3;LB8?B 2<24Rresse pela via pragmática, de natureza icônica, enfatizada pelo/LF24?B 6BL\8?/<2 e6BO2 TBL/8/82hE (B T3?2M LB6L2 62N4BF28.2RR6B ^6 4B6?4/0WB6 L24T266/8?V?/<36 B8?4B 36 T24L36 ;/89UK6?/<36 .2)% b# -+6#/+ #021EcM 82 Q>B <28<B48B ̂ 6 4B9436 .B <28<24.\8</382L/83;M PV 6B 2N6B4D3 3 3<B/?3N/;/.3.B .B66B ?/F2 .B <286?4>012

83 LK./3 /LF4B663 B T3;3.3E @28D:L 6>N;/8A34 2 T3?2 .B Q>B F343B6?3NB;B<B4 3 4BTB4B8</3;/.3.B .2 9Y8B42 TBL/8/82M <2L 943> LVRO/L2 .B <;34BI3M /662 3<344B?2>M 8B<B6634/3LB8?BM >L3 L3/24 .B8R6/.3.B B6?4>?>43; BL ?2482 .3 /8T24L3012 e|82D3hM <2L 2 3<4:6</RL2 82 F;382 6/8?39LV?/<2 .36 T24L36 ;:O/<36 " e34?EhM "*38< e3.PEhe do antropônimo 1*"-/$"M 4B6FB<?/D3LB8?BM >8/T24L/I38.2 26?43026 .B <28<24.\8</3 82L/83; B8?4B 6/M 2 Q>B F34B<B <2LFB86343 3F34B8?B ./6<24.\8</3 943L3?/<3; <2L 2 8Z<;B2 -+6#/+E

e*sh ! 6/?B :#7#%#CC) .3 #;2N2E<2L B6?V T3IB8.2 2 Q>BQ>B4 <2L 6B> B;B8<2 B6?B;34EI 4&)+ .3 DBI : >-$3$ e#%L

%$/200$M /8?:4F4B?B .B k3;B8?/LM .3 82DB;3 .36 6B/6M B 7#L

"%)2$%# e&-M *pp*M *ogojii*M FE pjhE %2 BOBLF;2 e*shM F24 LB?3T24/I3012M 2 )% ) 4&)+ 4BTB4BR

R6B ̂ FB6623 .2 6BO2 L36<>;/82 eH>/9/hM L38/TB6?38.2 B66B 9Y8B42<2L2 F42F4/B.3.B /8B4B8?B ^6 <;366B6 .B {|38/L3.2}M .B ?43026{|A>L382} 2> {RA>L382}M L34<3.26 6BL38?/<3LB8?B FB;2 ?4302{|L3<A2}E $66/LM BL + 4&)+ eA2LBLo43F3Io9342?2h B+ 4&)+ eTBRlino macho) tem-se, sistematicamente, uma forte correlação icô-8/<3 B8?4B 3 T24L3 .B 9Y8B42 L36<>;/82 B 3 82012 .B 6BO2 eL36R

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<>;/82hE ]24 2>?42 ;3.2M <362 ?43?366B .B >L 4BF4B6B8?38?B .2 6BO2TBL/8/82M 2ND/3LB8?BM 6B4/3 L34<3.2 2 9Y8B42 TBL/8/82 F24 >L

F42<B662 L24T266/8?V?/<2 PV 6/6?BL3?/I3.2a 3./012 .3 ?B4L/83012R" L3/6 3 <2LN/83012 .2 34?/92 TBL/8/82"M <2L2 6B <286?3?3 82/8Q>:4/?2 3N3/O2a

e*th $T36?3.3 .3 V9>3 B863N23.3 .3 J38AB/43 .2 #>9>M

836 ?34.B6 .B .2L/892M 3 L2.B;2 `B;B8 #38I342;;/ X#

4&)& F)%%#/Q2$%# X LB?B>R6B B8?4B 26 F8B>6 B 943O36 .B>L3 N2443<A34/3E b$ L>;AB4 812 ?BL L3/6 ;/L/?B6cM ./IEbGV ?BL26 T4B8?/6?36M N2443<AB/436 B LB<\8/<36cM <2LF;B?3Helen, que, até então, só havia freqüentado ocinas decarro na condição de garota do pôster, devidamente es-?3LF3.3 83 F34B.B e&-R#M ppM po**ojiiiM FE gjhE

%B6?B F28?2M F34B<BR826 Q>B B6636 B6?43?:9/36 .B LB?3RT24/I3012M Q>B F266/N/;/?3L 3 ?4386TB4Y8</3 .B 82LB6 .B 38/L3/6

para qualicar, por iconicidade, pessoas de ambos os sexos, já612 BOFB./B8?B6 <286B8?\8B26 /8<24F243.26 ̂ <2LFB?Y8</3 <2L>R

8/<3?/D3 .26 >6>V4/26 .3 82663 ;K89>3M 3;/V6M /662 F34B<B 6B4 >Lfenômeno comum a todas as línguas naturais.kBP3L26 L3/6 3;9>86 <3626 4B?/43.26 .2/)%7-* 3;D2 .B

82663 /8DB6?/93012a(16) O lme Gladiador, que arrematou cinco estatue-tas, tem mais de 120 erros na lmagem. Numa cena.B -4/8 J42<72D/<AM # >#"3+(&4#- .B G>;/3 "2NB4?6

FV43 BL T4B8?B .B >L 2>?.224 .B >L 6/?B .3 /8?B48B?ek-M jtosojii*M FE gihEe*uh $FB634 .3 3F34Y8</3 4Z6?/<3 ") *2- >#"3+(&4#-

:2"%)M G26: 53yB4 2 .BTB8.BE b$Q>B;B <36<3 942663 B6R

<28.B L>/?3 BL2012 B >L <243012 <34B8?BcM 3F28?3e&-M *pjjM *o**ojiiiM FE ushE!6 BOBLF;26 BL e*ph B e*uhM Q>B B8D2;DBL 2 BLF4B92 .2

D2<VN>;2 >#"3+(&4#-M F34B<BL <28?434/34 3 ?43./012 943L3?/<3;Q>B 4B<28AB<B B66B 6>N6?38?/D2 <2L2 *)F%2/)1-1M <2L 2 TBL/R8/82 <2L2 9Y8B42 T24L3; Z8/<2M 6B9>/8.2 >L3 ?B8.Y8</3 9B43;BL F24?>9>Y6 .36 F3;3D436 ?B4L/83.36 BL R#321M Q>B 6B <2LF24R?3L 943L3?/<3;LB8?B 83 6>3 L3/24/3 <2L2 TBL/8/836E C2.3D/3M 2

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Q>B 3<28?B<B <2L 26 BOBLF;26 3</L3 ?4386<4/?26 : 2 T3?2 .B Q>BB;B6 6/83;/I3L 2>?436 BD/.Y8</36E %2 BOBLF;2 e*phM 2 )% # >#"53+(&4#-M F24 /<28/</.3.BM ?43I 2 9Y8B42 L34<3.2 L24T266/8?3?/R<3LB8?B FB;3 3.P>8012 .2 34?/92 TBL/8/82 " BM 6BL38?/<3LB8?BM

FB;3 /8./<3012 .2 6BO2 .3 FB6623 BL 4BTB4Y8</3 eG>;/3 "2NB4?6hE]24 2>?42 ;3.2M BL e*uh 3 BOF4B6612 ") *2- >#"3+(&4#- :2"%)

acha-se, por motivação icônica, em concordância com a informa-012 .B L36<>;/82M .BD/.3LB8?B L34<3.3 FB;36 T24L36 ;:O/<36/0M63-M T3/#0M B 63;/B8?38.2R6B 3/8.3 3 82012 .B 6BO2 .2 /8./DK.>2BL Q>B6?12M 2 3?24 G26: 53yB4E

! Q>B 6B 2N6B4D3 : Q>B 3 F3;3D43 >#"3+(&4#- F2.B 82RLB34 6B4B6 A>L3826 .B 3LN26 26 6BO26E -L T>8012 ./662M : F;3>R6KDB; 3 FB4L/6612 F343 2 >62 .B663 F3;3D43 <2L .>F;2 9Y8B42E

%3 DB4.3.BM B6636 BD/.Y8</36 BL ?2482 .3 <3?B924/3 .B 9Y8B426B <23.>83L <2L 2 F26?>;3.2 9/D28/382 .B Q>BM 82 /8?B4/24 .2<28?BO?2 F439LV?/<2M 36 L2?/D30WB6 6BL\8?/<36 T>8</283L <2L2T24036 L2.B;3.2436 .36 B6?4>?>436 eL24T2h6/8?V?/<36E

$ 6B9>/4M 612 3F4B6B8?3.26 .2/6 BOBLF;26 4B;3</283.26 3>L3 6>N<;366B .B 6>N6?38?/D26 <2L>LB8?B <A3L3.26 .B60D#3V+08-'6 FB;3 ?43./012 943L3?/<3; 82 B86/82 .B F24?>9>Y6E

(18) Todo pai acha o lho um craque, o máximo.I q12-

12.$.)c 2> # q1$.Q# 12.$.#c : # 1"!&(D& Q>B <244B L3/64VF/.2M P293 LB;A24M 63;?3 L3/6 3;?2M .3803 <2L L3/6 ?:<R8/<3 B BL2012 e&-M *pifM jogojiiiM FE uhEe*fh -663 : 3 L3/6 82D3 ;B/ 82 -9/?2a1#%$")* B 2*7)L

*#* F2.BL FB./4 ./D_4</2 6B ) 1E(F04# T24 T>L38?Be&-M *p*iM fogojiiiM FE j*hECertamente, para uma classicação do gênero dos subs-

?38?/D26 1"!&(D& B 1E(F04#M 826 BOBLF;26 3</L3 B;B8<3.26M 6B4/3>L3 2F012 ?V</?3 3.2?34 3 82LB8<;3?>43 .B 62N4B<2L>86M F26R?>;3.3 FB;3 #CE -8?B8.3R6B F24 62N4B<2L>L 3 F42F4/B.3.B Q>B?BL >L 82LBM <2L 9Y8B42 Z8/<2M F343 3;>./4 3 FB66236 .B 3LN2626 6BO26E [ <286B86>3;M F24?38?2M Q>B 1"!&(D& 6BP3 >L 6>N6?38?/RD2 TBL/8/82 B 1E(F04#M >L L36<>;/82M /662 .2 F28?2 .B D/6?3 .29Y8B42 T24L3; e943L3?/<3;hE %2 B8?38?2M F24 F4B66WB6 <2L>8/<3?/R

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*p*

D36M /LFWBR6B 82 <28?BO?2 ./6<>46/D2 3 8B<B66/.3.B .B 4BTB4Y8</3a um indivíduo real especíco, o que acarreta uma modelagemmorfossintática que espelha de forma marcada e icônica a corres-

F28.Y8</3 B8?4B 9Y8B42 T24L3; B 9Y8B42 83?>43;E ]24 B663 D/3M 2esforço do locutor em expressar as informações especícas acer-<3 .26 .2/6 6BO26M 820WB6 6>NP3<B8?B6 8B66B6 /?B86 ;BO/<3/6M 4B6>;R

tou numa codicação morfossintática mais complexa e mais den-63M Q>B ?4386FWB 3 B6?4>?>43 F4_F4/3 .B <3.3 >L3 .B6636 F3;3D436M FB;2 3<4:6</L2 .26 )%6 b) 12- 12.$.)c B b# 1$.Q# 12.$.#c F343 1"!&(D&M B b1#%$")*c B b2*7)*#*c F343 1E(F04#E

%3 N36B .2 Q>B T2/ BOF26?2M <286?3?3R6B B8?12 3 F;B83convergência dos subprincípios icônicos da S-#.5$"#"2 e|.3.26→ +formas) e da 7%)X$1$"#"2 e<28<B/?26 R/8?B943.26 <298/?/D3Rmente → formas -aderentes gramaticalmente). Isto é, como os?B4L26 1"!&(D& B 1E(F04# 366/83;3L <>L>;3?/D3LB8?B 36 820WB6.B L36<>;/82 B TBL/8/82 BL 6/ LB6L26M 8B<B66V4/2 6B T3I bF343RT436BVR;26cM /8./<38.2 2 6BO2 .36 FB66236 FB;3 BOF38612 BO?B483

LB./38?B 3 <286?4>012 .B ?248B/26 6/8?V?/<26 3;?B483?/D26E@28D:L 2N6B4D34M 3/8.3M Q>B 26 <4/?:4/26 .B L34<3012 X/)1702X$"#"2 2*5%-5-%#0 B "$*5%$F-$DE) "2 <%2S?K./$# X L38?YLMrespectivamente, nítida simetria com as postulações icônicas aci-L3 .B6<4/?36E $66/LM 826 BOBLF;26 e*gh B e*fhM 38?B 2 /LFB43?/Rvo da explicitação dos fatos, verica-se o alongamento formal.26 )% F42F/</38.2 3 <286?4>012 .B B6?4>?>436M 6>N6?38?/D3LB8R?B L34<3.36M Q>B 6B 3F4B6B8?3L <2L N3/O3 T4BQUY8</3 .B >62826 ?BO?26 <244B8?B6E

]24 2>?42 ;3.2M ?BL 6/.2 >L F42<B./LB8?2 <2L>L .3#C 4BTB4/4R6B 326 6>N6?38?/D26 Q>B 82LB/3L 36 ./DB4636 B6F:R

</B6 .B 38/L3/6 {RA>L3826}M L3<A26 B TYLB36M FB;2 4_?>;2 .B3:$+3'06. Obviamente, cam excluídos desse tratamento os no-LB6 .B 38/L3/6 Q>B <286?/?>BLM ^ F34?BM >L F343./9L3 .B T24RL36 N/8V4/36 <2L 6B8?/.26 2F26/?/D26M L34<3.26 FB;3 82012 BOR?43;/89UK6?/<3 .B 6BO2 83?>43;M <2L2 3<28?B<B <2L 26 6B9>/8?B6

F34B6 .B D2<VN>;26ae/h 2 93?2 ~ 3 93?3 o 2 43?2 ~ 3 43?3 o 2 F3?2 ~ 3 F3?3de//h 2 N2/ ~ 3 D3<3 o 2 N2.B ~ 3 <3N43 o 2 <3D3;2 ~ 3 :9>3de///h 2 93;2 ~ 3 93;/8A3 o 2 FB4./912 ~ 3 FB4./I o 2 ?/94B ~ 3 ?/94B63E

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*pj

%2?BR6BM B8?4B?38?2M Q>B 82 94>F2 e/hM 2 9Y8B42 TBL/8/82T24L3R6B BL F24?>9>Y6 FB;3 4B943 9B43;a 6>F4B6612 .3 ?B4L/83012R0 e acréscimo do elemento mórco -"E GV 82 94>F2 e//hM 2 9Y8B426B F42<B663 LB./38?B 3 AB?B428KL/3M <2L /?B86 ;BO/<3/6 ./TB4B8?B6

F343 BOF4B6634 3LN26 26 6BO26E ]24 2>?43 D/3M 26 F34B6 .2 94>F2e///h L34<3L 3 2F26/012 .B 6BO26 3?43D:6 .2 F42<B662 ;BO/<3; .3

derivação, com acréscimo de suxo ao radical da palavra primiti-D3E !N6B4DBR6BM 3/8.3M Q>B 2 F34 0 :3#/$(<0o" :3#/$C 6B9>B >L3?B8.Y8</3 <28?4V4/3 .3 L3/24/3 .26 <3626 .B66B 94>F2M 32 .B/O34.B /8./<34 2 TBL/8/82 FB;3 T24L3 .B4/D3.3E

-OF;/<30WB6 824L3?/D36 ^ F34?BM 2 Q>B 6B F2.B <286?3?34na língua escrita em uso, conforme exemplicações extraídas do/)%7-* .B6?3 FB6Q>/63M : Q>B 26 <2L>8/<3.24B6 .3 LK./3 /LF4B6R63 ?YL >?/;/I3.2 B6?43?:9/36 ;/89UK6?/<36 <4/3?/D36 F343 F42<B.B4 ^L2.B;39BL .2 9Y8B42 .26 6>N6?38?/D26 BF/<B826E

$83;/6BL26 3/8.3 36 6B9>/8?B6 2<244Y8</36aejih ! F4_O/L2 F3662 .3 FB6Q>/63 6B4V 2 .B ?B8?34 3 LB6L3

TB4?/;/I3012 /8DB4?B8.2 2 6BO2 .26 F3/6E $ </B8?/6?3R<ABTB PV 38>8</2> Q>B -1# 1E2 1&-#/+ B6?V 94VD/.3 .B -1 7#$

/7&-&. O nascimento do lhote é esperado para maio ou P>8A2 e&-M *sugM jgo*ofgM FE jfhEej*h ! ?43N3;A2 <286/.B43 3 <B83 BL Q>B # 1E2 ")

2#&6+ e#1F$ : L24?3 F24 >L <303.24M F24 BOBLR F;2M >L .43L3 .B ./TK</; ./9B6?12 FB;26 FBQ>B826e&-M *pifM jogojiiiM FE pghEDe acordo com Givón (1995), a marcação é um fenôme-

82 <28./</283.2 32 <28?BO?2 .B >62M Q>B F2.B 6B4 /8?B4F4B?3.23 F34?/4 .26 T3?24B6 <2L>8/<3?/D26M 62</2<>;?>43/6M <298/?/D26 2>

N/2;_9/<26E $66/L 6B8.2M 32 6B ?2L34 <2L2 F34\LB?42 ?B_4/<2 2 F28?2 .B D/6?3 .B66B 3>?24M B6?3L26 F42F28.2 >L3 BOF;/<3012 .B24.BL T>8</283; F343 26 BOBLF;26 ejih B ej*hE -L ejihM 36 BOR

F4B66WB6 -1# 1E2 1&-#/+ B -1 7#$ /7&-& BM BL ej*hM # 1E2 ") 2#&6+ eJ3LN/hM F2.BL 6B4 <286/.B43.36M 4B6FB<?/D3LB8?BM <2L2BQ>/D3;B8?B6 6/828KL/<36 .B/#120) <K12#M 0Q#1# 1#/Q) B ;2#L

"#M T24L36 3N283.36 B ./T>8./.36 FB;3 ?B24/3 824L3?/D3 .3 #CE

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*pr

%36 6/?>30WB6 .B B8>8</3012 3</L3 3;>./.36M 3 <3?B924/3de gênero projeta-se através de uma codicação substancialmenteL34<3.3E "B69>34.38.2M F2/6M 2 36FB<?2 <B8?43; .3 /<28/</.3.B X>L3 T24L3 F343 >L3 T>8012 X 2 B8>8</3.24M F24 LB/2 .B >L D/:6<4/3?/D2M BLF3<2?3 36 /8T24L30WB6 6B;B</283.36 eTBL/8/82oL36R<>;/82hM .B ?3; T24L3 Q>B 26 ;B/?24B6M 3FB634 .3 4B;3?/D3 F428?/.12

para a percepção dos dados, demandam mais esforço mnemônico F343 /8?B4F4B?VR;26 B 34Q>/DVR;26 .2 Q>B BL 4B;3012 326 F34B6 6/LR F;B6 .2 ?/F2M F24 BOBLF;2M #0-.)o#0-.#M 7%)<2**)% o 7%)<2**)%#E

!N6B4D3R6BM F24?38?2M 82 Q>B <28<B48B 32 9Y8B42 .26 82RLB6 BF/<B826M Q>B 6B ?43?3 .B >L3 6>N<;366B .B 6>N6?38?/D26 .B>62 L3/6 4B6?4/?2M <>P3 /8./<3012 .B L36<>;/82oTBL/8/82 2FB43R6B.B L2.2 B6?4>?>43; B <298/?/D3LB8?B L3/6 L34<3.2E @2L BTB/?2Mverica-se nesses exemplos uma relação motivada entre palavraB 6B8?/.2M /86F/43.3 FB;3 N>6<3 .B 3.BQ>3012 .2 82LB ^ <2/63E-66B6 6/9826 BF/<B826 812 .B/O3L .B 6B4 <28DB8</283/6M L36 4BRvelam, na relação entre conteúdo e expressão, um resíduo icônico

Q>B 812 6B <286?3?3 82 <362 .B 2>?426 F34B6 .B F3;3D436M <2L2 )1-%)M # 7#%2"2M # /#*#M ) 7%P"$)E

KR T#0.0.$:$+$/"/3E .#"."83'.0 36+"*"#/" +".3(0#$" (#"8".$+"* /3 (J'3#0

O lósofo Wittgeinstein (1953) sugeriu que os seres hu-L3826 812 24938/I3L 26 <28<B/?26 62N4B 36 <2/636 BL ?3NB;368K?/.36 .B ?43026 Q>B 6B <4>I3LM L36 B;B6 34L3IB83L <28AB</RLB8?26 .B >L L2.2 LB826 6/6?BLV?/<2E !> 6BP3M 26 <28<B/?26612 T24L3.26 B B6?2<3.26 <2L N36B 836 6/L/;34/.3.B6 F34</3/6 e‚b6BLB;A38036 .B T3LK;/36ch B 826 ?43026 ./6?/8?/D26M Q>B 612 F36R

6KDB/6 .B ?4386D34/3012EEmbora muitos signicados possam ser descritos como

36FB<?26 2> 3?4/N>?26 6>NP3<B8?B6M <2L2 826 BOBLF;26 .36 <;36R6B6 .26 bA>L3826cM bL3LKTB426cM bFB/OB6cM bFV663426cM Q>B 6Bclassicam como seres #.$1#")*M B .36 bL>;AB4B6cM b2DB;A36cMb.B>636cM b6B4B/36cM Q>B 612 ?2.36 B6F:</B6 <K12#*M ?2.3D/3M <28Rforme expõe Slobin (1980), nem todos os signicados podem serb.B<2LF26?26c 3 F34?/4 .B663 943.B .B ?43026E

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*ps

);2N/8 B6<;34B<B Q>B "26<A e*furh 3LF;/2> B6636 820WB6BL >L3 6:4/B .B B6?>.26 ?B_4/<26 B BLFK4/<26M <AB938.2 3 .B6B8RD2;DB4 2 <28<B/?2 .B :#0.m.$:0M 2 Q>3; 6B ;/93 ^ ?B24/3 .3 <3?B92R4/I3012 A>L383M .B8?42 .3 F6/<2;29/3 <298/?/D3E

%3 DB4.3.BM L>/?36 <3?B924/36 6B 24938/I3L .B L2.2D392M D34/VDB;M BL ?2482 .2 LB;A24 BOBLF;2 e‚ F42?_?/F2hM B6RL3B<B8.2 826 ;/L/?B6E $66/LM <3.3 <3?B924/3 6BLF4B 3F4B6B8?3>L 8Z<;B2 X 2> 2 LB;A24 BOBLF;34 F42?2?KF/<2 X Q>B F266>/ 3L3/24/3 .26 3?4/N>?26 BL <2L>L <2L 2>?426 LBLN426 .3 <;366BE(B663 T24L3M 2 F42?_?/F2 63;/B8?3R6B BL T>8012 .B66B <28P>8?2 .B?43026 <2L2 F42BL/8Y8</3 B T3L/;/34/.3.B 83?>43/6M <2L LBLR

N426 .B 2>?43 <3?B924/3 <2LF34?/;A38.2M 62LB8?B BL F34?BM 263?4/N>?26 .26 LBLN426 L3/6 4B;BD38?B6E

]343 %BDB6 e*ffuhM 2 F42?_?/F2 4BF4B6B8?3 >L LBLN42que manifesta o maior número de propriedades mais signica-?/D36M B Q>B T>8</283 <2L2 4BTB4B8</3; F343 26 .BL3/6 LBLN426.3 <3?B924/3E (B T3?2M F4_O/L26 .2 F42?_?/F2 X bF/<2 F42?2?KF/<2c

X B6?12 26 LBLN426 .3 <3?B924/3 Q>B 3F4B6B8?3L 9438.B 8ZLB42.26 ?43026 <343<?B4K6?/<26M B L3/6 ./6?38?B6 B6?12 26 LBLN426 Q>BL38/TB6?3L LB824 K8./<B .B ?43026 6/L/;34B6E

`2FFB4 B CA2LF628 e*fgth .BTB8.BL 3 /.:/3 .B Q>B 3<3?B924/I3012 A>L383 812 : 34N/?4V4/3M D/6?2 Q>B B;3 F42<B.B .B/86?\8</36 <B8?43/6 F343 /86?\8</36 FB4/T:4/<36 .3 <3?B924/3M 6B8R.2 Q>B 36 /86?\8</36 F42?2?KF/<36 F34B<BL 6B4 L3/6 63;/B8?B6 F34326 T3;38?B6M .B 3<24.2 <2L 3 L3/24/3 .36 BD/.Y8</36E @2L BTB/R?2M B8?/.3.B6 F42?2?KF/<36 ?B8.BL 3 3F4B6B8?34 ?43026 bD/6KDB/6cMb?389KDB/6cE -L F4/8<KF/2M B66B6 F34\LB?426 6BL\8?/<26 <244B6R

pondem às observações de Brown (1958) sobre a primazia das<3?B924/36 <28<4B?36M ?389KDB/6M D/6KDB/6 83 3Q>/6/012 .3 ;/89>3R9BL FB;3 <4/3803E C3LN:L L38?YL B6?4B/?3 4B;3012 <2L 3 A/F_R?B6B .B "26<A e*futh .B Q>B /86?\8</36 F42?2?KF/<36 .B <3?B924/36612 3.Q>/4/.36 L>/?2 <B.2E

! F42?_?/F2 4BF4B6B8?3 >L LBLN42 Q>B L38/TB6?3 2 L3/24número de propriedades mais signicativas, e que funciona como4BTB4B8</3; F343 26 .BL3/6 LBLN426 .3 <3?B924/3E (B663 T24L3M

F4_O/L26 .2 F42?_?/F2 B6?12 26 LBLN426 .3 <3?B924/3 Q>B L3R8/TB6?3L L3/24 K8./<B .B ?43026 <343<?B4K6?/<26 <2L>86M B L3/6

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*pt

./6?38?B6 B6?12 26 LBLN426 Q>B 3F4B6B8?3L LB824 K8./<B .B ?43R026 6/L/;34B6E (B L2.2 F4V?/<2M F2.B4K3L26 3F28?34 ?4Y6 <4/?:R4/26 e.2/6 T24L3/6 B >L 82</283;h F343 6B 4B<28AB<B4M BL F24?>R9>Y6M >L F34 .B D2<VN>;26 .B 9Y8B42 F42?2?KF/<2M 3 63NB4a FB;3 e/h8"#+" 80#A0*m($+" (regra canônica): morfema desinencial -0oR" B FB;26 F42<B6626 6>F;B?/D26a e//h 8"#+" 6$'.9.$+"a 3<B/?3012 .Bdeterminante/modicador (artigo, pronome, numeral; adjetivo), ee///h 8"#+" 638f'.$+"a 82012 .B 9Y8B42 83?>43; e6BO2hE

Nesse sentido, para melhor entender o fenômeno da proto-?/F/</.3.BM <2L N36B 83 <3?B924/3 .B 9Y8B42 X 943L3?/<3; B 83?>43;

X 6B4V TB/?3 3 ./6?4/N>/012 .26 BOBLF;26 6B;B</283.26 .2 /)%7-* 32 ;2892 .2 /).5$.--1 .B B6<3;34/.3.BE (B66B L2.2M 26 BOBLR

F;26 Q>B 4BZ8BL L3/24 8ZLB42 .B ?43026 6/L/;34B6 6B412 F26?2682 3LN/B8?B .B LVO/L3 /8</.Y8</3 .B LBLN426 |F42?2?KF/<26d3Q>B;B6 Q>B 3F4B6B8?3L >L D2;>LB F34</3; .B ?43026 6/L/;34B6eF42?2?KF/<26h 6B412 6/?>3.26 8>L3 V4B3 LB./383 .3 B6<3;3d BM

por m, os que são constituídos por um índice mínimo de traçoscaracterísticos comuns carão na extremidade direita, reconheci-.26M F24?38?2M <2L2 LBLN426 RF42?2?KF/<26E

=/9>43 * X -6<3;3 943.>3; .B F42?2?/F/</.3.B

@28D:L 4B663;?34 Q>BM LB6L2 8>L >8/DB462 ;BO/<3; 4B6Rtrito, o critério morfológico (exão) é condição suciente paraBOF4B6634 2 9Y8B42 943L3?/<3; .B >L 6>N6?38?/D2E &6?2 :M <2L2recurso canônico, a exão é capaz de declinar o substantivo sob aB?/Q>B?3 .B L36<>;/82oTBL/8/82M F2.B8.2M B8T3?/<3LB8?BM 6B4 36R62</3.2 3 2>?436 B6?43?:9/36 6>F;B?/D36 .B L38/TB6?3012 .2 9Y8B42M

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*pp

3 63NB4M 26 F42<B6626 ;BO/<3/6 e.B4/D3012 B AB?B428KL/3h B 6/8?V?/Rcos (combinatória de determinantes e modicadores).

CB8?BL26M 39243M 3F;/<34 B6?B6 <4/?:4/26 ^ <3?B924/3 .B 9YR8B42 82L/83;M <2L N36B 83 B6<3;3 943.>3; .B F42?2?/F/</.3.B 3</RL3 3F4B6B8?3.3M /.B3;/I3012 BO<;>6/D3LB8?B 82663M F343 6B4D/4 .B/86?4>LB8?2 LB?2.2;_9/<2 8B6?B ?43N3;A2E

@2L N36B 83 B6<3;3 B 82 <28P>8?2 .B <4/?:4/26 F42F26?2638?B4/24LB8?BM 383;/6BL26 26 6B9>/8?B6 <3626aejjh $ B6FB663 <24?/83 L3442L .2 6>8?>262 CB3?42 @34R;26 #2LB6M BL J;>LB83>M )38?3 @3?34/83M B6?V 3NB4?3E B

filha filha 1#$* <#1)*# "# /$"#"2A W2%# ,$*/Q2% M su 3826M <A2Rra, buquê de ores colado ao seio também descortinado

FB;2 .B<2?B .2 DB6?/.2 DB4LB;A2E z>36B L/; FB66236 B6Rtão de pé e aplaudem, chamam por Vera, urram ao nal.3 3F4B6B8?3012 Z8/<3 .B (#5# 21 R25) "2 r$./) V-2.52 e-]M jfM uo*jofgM FE fjhE! )% # filha filha 1#$* <#1)*# "# /$"#"2 {kB43 =/6<AB4} ?43I >L

6>N6?38?/D2 N/T24LBM filha filhaM Q>B 6B 3.BQ>3M .B 3<24.2 <2L 3 8B<B6R6/.3.B ./6<>46/D3M ^6 /8T24L30WB6 .B L36<>;/82 e#*h 2> TBL/8/82

e#j). Neste caso, verica-se a formulação de gênero feminino por

LB/2 .B ?4Y6 2FB430WB6 NV6/<36 Q>B <286?/?>BL 2 943> LVO/L2.B F42?2?/F/</.3.Ba F4/LB/43LB8?B 3 6>F4B6612 .2 R0 ekC | #

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L36 62N4B?>.2 .B 4B3;034 3 82?24/B.3.B .3 3?4/I BL 4BTB4Y8</3Eejrh B 2#(6#6+"& 8ZLB42 * .3 %3?>43M 6%$*5$#.2 e#%%25)Mjg 3826M 62>NB ?/434 F42DB/?2 .3 TB443LB8?3E $6 ;/930WB6telefônicas foram abolidas. Tudo agora é feito pela redeek-M t*M .BIE*fffM FE jthE

%2 BOBLF;2 ejrhM 2 )% # 2#(6#6+"& F4BB8<ABM ?B24/<3RLB8?BM 26 ?4Y6 4BQ>/6/?26 3</L3 F42F26?26 F343 <343<?B4/I34 2 TBRL/8/82 F42?2?KF/<2M <2L2 DB4BL26a 2 82LB 2#(6#6+"& 3F4B6B8?3

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LB8?BM 2 Q>B ;AB 366B9>43M F2/6M >L F26/</283LB8?2 L3/6 ^ B6RQ>B4.3 83 B6<3;3 943.>3; .3 F42?2?/F/</.3.BEejsh ! "3;;y &8?B483</283; .26 )B4?WB6M Q>B F34?/> .B )12]3>;2 83 Q>34?3RTB/43 jjM 4>L2 3 %3?3;M 82 "/2 #438.B .2

%24?BM PV 4BDB;2> >L3 B6?4B;3a # -+)+1!1/!3)& ')#%# I0$L

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>L 6>N6?38?/D2 .B B6?4>?>43 >8/T24LBM .B82L/83.2 b<2L>L .Bdois” pela GT. Como é possível vericar, o item léxico-+)+1!51/!3)& 3?B8.B 326 <4/?:4/26 6/8?V?/<2 B 6BL\8?/<2M 2> 6BP3M T3IR6B

3<2LF38A34 FB;2 .B?B4L/838?B" B 3F28?3 F343 2 6BO2 .3 FB6623BL 4BTB4Y8</3 e52343 !;/DB/43hE @28?>.2M B6?3 2<244Y8</3 .B/RO3 .B 3?B8.B4 32 4BQ>/6/?2 L24T2;_9/<2 FB;3 3>6Y8</3 .2 L24TBRL3 .B6/8B8</3; /8./<3?/D2 .B 9Y8B42M A3P3 D/6?3 Q>B 2 B;BLB8?2mórco -" 6/83;/I3 3FB836 3 kC .2 6>N6?38?/D2 62N 38V;/6BM 812

F2.B8.2M F2/6M 3?4/N>/4R6B >8/<3LB8?B 3 B66B L24TBL3 3 /8./<3R012 943L3?/<3; .B L36<>;/82 B TBL/8/82M <>L>;3?/D3LB8?BE @2L

N36B 8B6?3 BOF;383012M : F266KDB; <28<;>/4 Q>B 2 /?BL -+)+1!1/!35)& <343<?B4/I3R6B F24 6B ./6?38</34 ;/9B/43LB8?B .2e6h LBLN42e6h

prototípico(s), em razão de não ostentar exionalmente o con- P>8?2 .B ?43026 6/L/;34B6 B 4BTB4B8</3/6 .3 <3?B924/3 .B 9Y8B42M

FB<>;/34B6 32 L36<>;/82 B TBL/8/82M 4B6FB<?/D3LB8?BEejth ! FB.4B/42 G3/4 "2.4/9>B6 .3 )/;D3 ;BD3D3 # 2!"&55/&)& CKT2;B F343 <363 Q>38.2M 32 3?43DB6634 3 4>3M F>O2>3 <2;B/43 <2L T2403E CKT2;B 812 926?2> B L24.B> 3 <38B;3.B G3/4M Q>B 4BD/.2> L24.B8.2 2 T2</8A2 .2 38/L3; e&-M*pj*M jto*iojiiiM FE jihE!6 ./</28V4/26 <2L>LB8?B 4B9/6?43L 2 6>N6?38?/D22!"&5

5/&)& <2L2 L36<>;/82E %3 DB4.3.BM Q>B4 83 <2L>8/<3012 243; 2>

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B6<4/?3M 2N6B4D3R6B 2 >62 F4BTB4B8</3; .B66B D2<VN>;2 <2L 2 9YR8B42 L36<>;/82M 6BP3 6B 4BTB4/8.2 BL F34?/<>;34 3 >L L3<A2 .3B6F:</BM 6BP3M .B L2.2 9B8:4/<2M 82LB38.2 26 BOBLF;34B6 L3<A2e fêmeo da respectiva raça canina. Entretanto o que se verica82 B8>8</3.2 ejth : 2 BLF4B92 .B66B /?BL ;:O/<2 <2L 9Y8B42L34<3.3LB8?B TBL/8/82E $ F4B6B803 .2 .B?B4L/838?B TBL/8/82"M

BO/9Y8</3 T24L3; F343 6B 3;/8A34 <2L 2 9Y8B42 6BL\8?/<2 eTYLB3hMexibiliza o seu paradigma funcional ante as pressões pragmáti-<2R./6<>46/D36 .2 <28?BO?2 6/?>3</283;E ]26?2 /6?2M : F266KDB; BO3RL/834M <2L N36B 82 943> .B F42?2?/F/</.3.BM BL Q>B F26/012 ?B8.Ba xar-se o item 2!"&5/&)& 83 B6<3;3 F42F26?3 8B6?3 FB6Q>/63E ]24não manifestar a marca morfológica (exional) de gênero femi-8/82M PV Q>B 3 ?B4L/83012 R" /8./<3 BO<;>6/D3LB8?B 3 kC 82L/R83;M 2 BOBLF;2 ejth 3T36?3R6B ;/9B/43LB8?B .2 F_;2 |F42?2?KF/<2EC2.3D/3M BL 43I12 .B 3F4B6B8?34 26 ?43026 .2 9Y8B42 6BL\8?/<2TBL/8/82 eTYLB3h B 3<B/?34 3 <28<24.\8</3 6/8?V?/<3 <2L 2 34?/92TBL/8/82 "M 2 <362 62N 38V;/6B 6B ./6?38</3 .36 2<244Y8</36 RF42R

?2?KF/<36M <3NB8.2R;ABM F24?38?2M >L ;>934 LB./382 83 B6<3;3 .B F42?2?/F/</.3.BEejph >$."# : -1# 17!->&(GA Q>B T2/ #")5#"# FB;26 </B8Rtistas espanhóis da Universidade Autônoma de Madrie&-M *p*jM jropojiiiM FE jrhE

%2 <362 ejphM ?BL26 2 6>N6?38?/D2 17!->&(GA <2L 9Y8BRro masculino sistematizado pelos dicionários e classicado pelas943LV?/<36 824L3?/D36 <2L2 27$/2.)M 2 Q>3; ?B8.2 9Y8B42 Z8/<2eL36<>;/82oTBL/8/82h 6B 3F;/<3 3 6B4B6 .B 3LN26 26 6BO26E )BR9>8.2 3 24/B8?3012 .B6636 943LV?/<36M A3DB8.2 /8?B4B66B .B F34R?/<>;34/I34 2 6BO2M T3IR6B ?3; /8./<3012 3?43D:6 .26 ?B4L261#/Q)

B <K12#E C2.3D/3M 2 Q>B 6B 2N6B4D3 83 2<244Y8</3 ejph <28?434/3B663 F26/012 ?B_4/<3E CBLR6BM 8B66B <28?BO?2M 2 /?BL17!->&(5

GA <2L 9Y8B42 BOF;/</?3LB8?B TBL/8/82E (2 F28?2 .B D/6?3 T24RL3;M 3 /8./<3012 .B 9Y8B42 TBL/8/82 : L34<3.3LB8?B BOF4B663 .BL2.2 BO?B482 FB;2 34?/92 TBL/8/82 -8"M FB;2 F34?/<KF/2 DB4N3;"/0."/"M 3;:L .2 6>N6?38?/D2 TBL/8/82 >$'/" X 2 82LB F4_F4/2.3 <A/LF38I:E (2 F28?2 .B D/6?3 6BL\8?/<2M F4B66WB6 .B 24.BL

F439LV?/<2R./6<>46/D3 F34B<BL <28?4/N>/4 F343 3 L38/TB6?3012

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.2 9Y8B42 TBL/8/82M Q>B <244B6F28.B ;/?B43;LB8?B ^ TYLB3 .2<A/LF38I: e‚ -1# /Q$17#.CP). Nesse sentido, o usuário, inuen-ciado pela modelagem icônica das formas lingüísticas, dotou o6>N6?38?/D2 17!->&(GA .B >L <2LF24?3LB8?2 T>8</283; 38V;292aos dos substantivos com dois gêneros sem exão, tais como )l#

$.5P%7%252M )l# #%5$*5#M )l# 72%*).#321M B?<E %3 B6<3;3 .26 F42R

?_?/F26M F2.BR6B LB86>434 2 943> .B F42?2?/F/</.3.B .2 BOBLF;2ejphM <2;2<38.2R2 L3/6 3T36?3.2 .2 3LN/B8?B .B F34B6 <2L 9Y8BR42 L3/6 F42?2?KF/<2M L36 ?3LN:L .B/O38.2R2 ./6?38?B .26 LB826

F42?2?KF/<26E $66/L ;AB <3NB4/3 >L F26/</283LB8?2 L3/6 /8?B4LBR./V4/2 B8?4B 26 F_;26 2F26/?/D26 .B663 B6<3;3 943.>3;M A3P3 D/6?3Q>B 2 ?4302 L24T2;_9/<2 .B 9Y8B42 812 B6?V F4B6B8?B 83 B6?4>?>43.2 6>N6?38?/D2 17!->&(GA E

ejuh $ <2;>83 {])} ;BLN43 Q>BM B8?4B >L P292 B 2>R?42M ) 1&")+/& ->4/<2 5/438.3 : .BF>?3.2 TB.B43;e-]M uo*jo*ffgM FE ruhEGV 82 BOBLF;2 ejuh ?BL26 2 )% 0 +"#.0*" Q>BM F24 6B 4BR

TB4/4 3 >L /8./DK.>2 .2 6BO2 L36<>;/82M 4B<BNB /<28/<3LB8?B 29Y8B42 6BL\8?/<2 L36<>;/82E -663 F4B6612 .B 83?>4BI3 6BL\8?/R<2RF439LV?/<3 ?3LN:L : 4B6F286VDB; FB;3 L2.B;39BLM 82 F;3826/8?V?/<2M .2 9Y8B42 T24L3; L36<>;/82M /8./<3.2 FB;3 <2LN/83?_R4/3 .2 34?/92 0E @28D:L ;BLN434 Q>B 2 /?BL /#%5)0#M Q>38.2 6B3F;/<3 3 2NPB?2 /838/L3.2M <28?43/ 2 9Y8B42 T24L3; TBL/8/82 e?43R./</283;LB8?B : >L ?/F2 .B <A3F:> >63.2 62LB8?B F24 A2LB86dA2PB .B >62 N36?38?B 4B6?4/?2hE @28D:L 4B663;?34M 3/8.3M Q>B B6?B6>N6?38?/D2M Q>38.2 L36<>;/82M .B/O3 .B BO/N/4 2 3;/8A3LB8?2 /8R?B4D2<3N>;34 F4_F4/2 .B66B 9Y8B42 e?4302 L24T2;_9/<2hM >L3 DBIque há mais transparência icônica na estrutura do SN feminino:#

/#%5)0#E 5B?28/L/<3LB8?BM Q>38.2 4B<BNB 2 L36<>;/82M B;B F36633 .B6/9834 2 /8./DK.>2 ./4/9B8?B .B <;>NB B6F24?/D2M BL F34?/<>;34<;>NB .B T>?BN2;E "B6?3M 366/LM 2 F4BB8<A/LB8?2 .B .2/6 <4/?:4/26

FB;2 )% L36<>;/82 0 1&")+/&M Q>3/6 6BP3La e/h 2 <4/?:4/2 6BL\8?/R<2M Q>B 4BLB?B 32 ?4302 .B 6BO2 L36<>;/82d B e//h 2 ?4302 6/8?V?/<2M4B6F286VDB; FB;3 <28<24.\8</3 .2 .B?B4L/838?B 0 X BL <2LN/R83?_4/3 <2L 2 82LB 1&")+/& Y com o antropônimo Eurico, nome.2 ./4/9B8?B B ?3LN:L .BF>?3.2M .B 3<24.2 <2L 2 BOBLF;2 ejuhE

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kYR6BM B8?12M Q>B 6B ?43?3 .B L3/6 >L3 2<244Y8</3 F42?2?KF/<3.B 9Y8B42 82L/83;E @362 B6?/D:66BL26 383;/638.2 B6?B BOBLF;2<2L2 6B 4BTB4/8.2 3 B;BLB8?2 /838/L3.2M # /#%5)0#M <B4?3LB8?B6B 2N6B4D34/3 2 B6D3I/3LB8?2 .B .2/6 4BQ>/6/?26 .3 B6<3;3 .B F42R?2?/F/</.3.Ba

e/h B66B 82D2 6>N6?38?/D2 812 3F4B6B8?34/3 2 F42<B662

exional de gênero (pois a desinência -"

/8./<3 62LB8?B 2morfema classicatório = VT);e//h 3 B6<2;A3 FB;2 .B?B4L/838?B" F34B<B <28DB8</283;M6/83;/I38.2 T24L3;LB8?B 2 9Y8B42 TBL/8/82M L36 6BL 8B8A>RL3 D/8<>;3012 <2L 2 9Y8B42 6BL\8?/<2 e6BO2 TBL/8/82hE

C3;DBI 2"M 8B66B <28?BO?2M T266B 6B;B</283.2 F24 T2403 .Balinhamento analógico com o elemento nal de /#%5)0#E @286?/R?>/4/3M B8?12M >L <362 .B /<28/</.3.B F>43LB8?B B6?4>?>43;E 5B6RL2 366/LM B6?34K3L26 ./38?B .B >L <362 ?KF/<2M L>/?2 T4BQUB8?B82 F24?>9>Y6M Q>B <343<?B4/I3 3 /8</.Y8</3 .B 6>N6?38?/D26 <2L

9Y8B42 RF42?_?/F2M 6/?>38.2R6BM F24?38?2M L3/6 ̂ ./4B/?3 .26 BOBLR F;26 F42?2?KF/<26 B NBL L3/6 3T36?3.2 .26 4BF4B6B8?38?B6 |F42R?2?KF/<26E

ejgh B H&"+)+ ?3LN:L B6?V .B6B8D2;DB8.2 >L F;38BP3Rmento especíco para as redes de pequeno porte. Trata-R6B .B <B8?426 .B ./6?4/N>/012 X F4_F4/26 2> ?B4<B/4/I3.26

X 28.B B;3 L38?:L B6?2Q>B F343 3?B8./LB8?2 4VF/.2 32L/<42BLF4B6V4/2 e#5M *iojojiiiM @E *M FE *hE

%2 BOBLF;2 ejghM 2 )% # H&"+)+ F34B<B <28?434/34 BL F24?>9>Y6 ?2.36 36 BOFB<?3?/D36 BL ?2482 .3 /8./<3012 943L3?/<3;.2 9Y8B42E ]4/LB/43LB8?BM ?BLR6B >L3 T24L3 .B?B4L/838?B TBR

L/8/83 3;/8A3.3 3 >L3 T24L3 .B?B4L/83.3 L36<>;/83 <2L 3 Q>3;não estabelece uma combinatória icônica e prototípica. Segundo,2 BLF4B92 .B 4&"+)+ 82 <28?BO?2 .3 B8>8</3012 812 4BLB?B 32/8./DK.>2 P2DBL .2 6BO2 L36<>;/82E %2D3LB8?BM 3 LB?3T24/I3012estabelece uma relação icônica, sob a forma de analogia externa,B8?4B 2 )% # H&"+)+ B 3 4BTB4Y8</3 /8./4B?3 ^ TVN4/<3 .B N3;36 B<A2<2;3?B6E %3 DB4.3.BM 2 BOBLF;2 ejgh 26?B8?3 3 BD/.Y8</3 .B<2L2 6B F42<B663 8B;B 3 <3?B924/3 .B 9Y8B42E =/<3 ?4386F34B8?B

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Q>B 3 B6<2;A3 F24 >L .B?B4L/83.2 9Y8B42 eL36<>;/82oTBL/8/82h3<28?B<B .B L2.2 B6?4/?3LB8?B 943L3?/<3;M L2?/D3.3 82 F;382sintático pela relação analógica/icônica com o gênero formal dos6>N6?38?/D26 ;3?B8?B6 3 B;B6 4B;3</283.26E (B66B L2.2M 2 6>N6?38R?/D2 4&"+)+M 8B66B B8>8</3.2M 812 6B 4BDB;3 <2L2 >L BOBLF;34

F42?2?KF/<2 Q>38.2 BOF4/LB >L 6B8?/.2 ;/?B43;o.B82?3?/D2E %B6R

6B T439LB8?2 ?BO?>3;M 4&"+)+

6B 3F4B6B8?3 <2L2 >L 6>N6?38?/D2RF42?2?KF/<2M F2/6M 26?B8?38.2 >L K8./<B LK8/L2 .B ?43026 6/L/;3R4B6 .B 9Y8B42 F42?2?KF/<2M DYR6B ./6?38</3.2 .26 LBLN426 F42?2R?KF/<26 B L3/6 3/8.3 .26 |F42?2?KF/<26E

ejfh $26 jr 3826M H/D Cy;B4M L>63 .B ./4B?24B6.3 ;/8A3 .B JB4834.2 JB4?2;><</ B "2NB4? $;?L38M6B 4BDB;2> 812 6_ -1 -0/7#"*+ <2L2 >L3 N23 3?4/Ie&-M *pp*M *‘ogojii*M FE fihE

%B6?B BOBLF;2M LB6L2 6B 4BTB4/8.2 3 >L3 FB6623 .2 6BO2TBL/8/82M 2 )% -1 -0/7#"*+ DBL <343<?B4/I3.2M L24T266/8?3?/R<3LB8?BM FB;3 82012 943L3?/<3; .B L36<>;/82 LB./38?B 3 F4B6B8R

03 .2 34?/92 L36<>;/820E $66/LM B6?3 2<244Y8</3 F34B<B <28?434/346BL38?/<3LB8?B 2 F343./9L3 943L3?/<3; Q>B 4B69>34.3M BL 9B43;MT24L36 TBL/8/836 F343 .B6/9834BL 2 6BO2 TBL/8/82 B T24L36 L36R<>;/836 F343 3;>./4BL 326 4BF4B6B8?38?B6 .2 6BO2 L36<>;/82E %3DB4.3.BM 3Q>/ 3 /8T24L3012 62N4B 2 9Y8B42 6BL\8?/<2 : 4B<>FBRrada pelo signicado básico do item lexical em questão (1-0Q2% hB FB;3 4BTB4Y8</3 32 6BO2 .3 FB6623 e >$; R_02% hE ]24 /<28/</.3.Bsemântico-pragmática, o suxo -"0 eF4/D3?/D3LB8?B T24L3.24 .B6>N6?38?/D26 L36<>;/826h 812 ?2483 2 /?BL -0/7#"*+ um antôni-L2 BL 9Y8B42 .B 1-0Q2%).# e]-"-&"$M *fgua *jrhE ]B4<BNBR6BM366/LM Q>B 2 )% 0- -0/7#"*+ .B/O3 .B 4B>8/4 3 ?2?3;/.3.B .B

<4/?:4/26 <343<?B4/I3.24B6 .2 6>N6?38?/D2 <2L 9Y8B42 F42?2?KF/<2E$ T3;?3 .B <2894>Y8</3 B8?4B T24L3 B 6B8?/.2M 82 BOBLF;2 ejfhM812 /LFB.B Q>B A3P3 F;B83 6/LB?4/3 L24T266/8?V?/<3 836 4B;30WB6.B <28<24.\8</3 B8?4B 2 34?/92 -1 B 2 6>N6?38?/D2 L36<>;/821-L

0Q2%E)M 6BLM 82 B8?38?2M F42D2<34 L>.3803 .2 9Y8B42 6BL\8?/<2eTBL/8/82hM F4/D3?/D2 B /8B4B8?B 32 6>N6?38?/D2 <2L>L 1-0Q2% E(/4K3L26M F24?38?2M Q>B 2 <362 ejfhM 8>L3 FB46FB<?/D3 B6?4>?>43R;/6?3M 3F4B6B8?3 26 ?43026 T24L3/6 X L24T2;_9/<2 B 6/8?V?/<2 X .B

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S%@&!%$H&)5! - -%)&%! (- #"$5qC&@$

*uj

9Y8B42 L36<>;/82M L36 812 /8?B943;/I3 82 <28?BO?2 ./6<>46/D2 29Y8B42 6BL\8?/<2 3 B;B <244B6F28.B8?BE

)B F4BTB4/4L26 3 _?/<3 F439LV?/<3M B6<2;A3 Q>B L3/6 6B<23.>83 <2L 3 ;/8A3 ?B_4/<3 .B6?B ?43N3;A2 X PV Q>B B6?3L26 /8?BR4B663.26 826 BTB/?26 .B 6B8?/.2 Q>B 6B 2N?YL <2L 2 >62 .36 T24L36;/89UK6?/<36 X 6B .34/3 B8?12 F4/24/.3.B 32 ?4302 6BL\8?/<2 eTBL/R8/82h 4B<>FB4VDB; .3 N36B ;BO/<3; .2 6>N6?38?/D2M F2/6 Q>B LB;A24/8?B4F4B?3 2 BLF4B92 .B-1 -0/7#"*+ F343 6B 4BTB4/4 3 >L 4BF4BR6B8?38?B e<2L F4B./<3.26 TK6/<26 B;29/VDB/6h .2 6BO2 TBL/8/82E -L?2.2 <362M Q>B4 8>L3 FB46FB<?/D3 2> 82>?43M 2 BOBLF;2 ejfh 812

preenche todas as exigências para congurar-se como um substan-?/D2 .B 9Y8B42 F42?2?KF/<2M 6/?>38.2R6B 83 T3/O3 .B N3/O3 F42?2?/F/R</.3.BM Q>B <343<?B4/I3 26 6>N6?38?/D26 <2L 9Y8B42 RF42?2?KF/<2E

@2L N36B 82 B;B8<2 .B BOBLF;26 .B6?3 6B012M F2.BR6Barmar que, em face do comportamento criativo dos usuários na

busca de formular expressões mais icônicas e informativas du-438?B 36 F34<B4/36 DB4N3/6M ?2483R6B ;/L/?3.3 B <28?43F42.><B8?B 338V;/6B .2 9Y8B42 .26 6>N6?38?/D26 62N 2 B8T2Q>B ?B_4/<2 .3 943RLV?/<3 824L3?/D3 ?43./</283;E %B66B 6B8?/.2M LB./38?B 3 D/6>3;/RI3012 83 B6<3;3 .B F42?2?/F/</.3.BM 6/8?B?/I34BL26 3Q>/ 2 <28P>8?2.B .3.26 383;/63.26 8B6?3 6B012M /8./<38.2 2 F26/</283LB8?2 .B<3.3 LBLN42 82 /).5$.--1 gradiente da escala e identicandoo seu perl prototípico frente aos demais membros investigadose6BL F4B2<>F3012 B6?3?K6?/<3hE

=/9>43 j X ]26/</283LB8?2 F42?2?KF/<2 .26 6>N6?38?/D26 383;/63.26

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*ur

Com base na estrutura gráca acima ilustrada, pode-se<28<;>/4 Q>B 26 BOBLF;26 ejjh B ejrh <343<?B4/I3LR6B <2L2 LBLR

N426 |F42?2?KF/<26M F24 3F4B6B8?34 >L3 6:4/B .B ?43026 6/L/;34B6eL24T2;_9/<2 X 6/8?V?/<2 X 6BL\8?/<2h FB4?/8B8?B6 326 4BF4B6B8R?38?B6 Q>B .B?YL 2 *5#5-* .B LVO/L3 F42?2?/F/</.3.BE -6?B6 BOBLR

F;26 F2.BL T24L34 F34B6 <3?B9_4/<26 <2L 6B> <244B6F28.B8?B

opositivo, a saber: o lho/a lha, o vendedor/a vendedora. Obser-D3R6B 3Q>/ >L <2LF24?3LB8?2 ./6?/8?/D2a 26 F34B6 |F42?2?KF/<26eRL34<3.26M |F4BD/6KDB/6 B |4B<244B8?B6h ?YL F2?B8</3;LB8?B 3T24L3?3012 .2 9Y8B42 82 8KDB; L24T2;_9/<2 LB./38?B F42<B662exional, que implica no acréscimo de elemento desinencial ao/?BL ;:O/<2M F24?38?2M 6BLF4B L3/6 ^ ./4B/?3 .2 )%E )12M F24 /662M<298/?/D3 B ./6<>46/D3LB8?B L3/6 6/LF;B6 B L3/6 366/L/;VDB/6E@28D:L 4B663;?34M 3/8.3M Q>BM 82 /8?B4/24 .B663 I283 F42?2?KF/<3M2 BOBLF;2 ejjh 6B 4BDB;3 |F42?2?KF/<2 .2 Q>B 2 ejrhM FB;2 T3?2 .BBO/N/4 2 8K?/.2 <28?436?B T24L3; B8?4B L36<>;/82 B TBL/8/82M 366/Rnalado pela alternância exional (canônica) o > a.

Quanto aos exemplos de (24) a (27), conguram-se comoLBLN426 F42?2?KF/<26M BL 43I12 .B 3F4B6B8?34 >L K8./<B ;/9B/R43LB8?B /8TB4/24 .B ?43026 6/L/;34B6 .2 Q>B 26 LBLN426 |F42R?2?KF/<26E -;B6 26?B8?3L <343<?B4K6?/<36 4B;BD38?B6 L3/6 82 F;3826/8?V?/<2R6BL\8?/<2 .2 Q>B 82 B6?4/?3LB8?B L24T2;_9/<2E J36?32N6B4D34 Q>B B66B6 6>N6?38?/D26 <28?3L F2?B8</3;LB8?B <2L 3/8./<3012 .B 9Y8B42 eL36<>;/82oTBL/8/82h 3?43D:6 .B 4B<>4626sintáticos – combinatória de determinantes/modicadores – fora.3 B6?4>?>43 /8?B483 .2 D2<VN>;2M 9B43;LB8?B /8</./8.2 L3/6 ^ B6RQ>B4.3 .2 )%M 2 Q>B 26 <343<?B4/I3 <2L2 L34<3.26M F4BD/6KRDB/6M 4B<244B8?B6E

Sobre os exemplos (28) e (29), pode-se armar que eles6/?>3LR6B 83 4B9/12 .B N3/O3 F42?2?/F/</.3.BE -L T>8012 .B 812exibirem os principais traços denidores do gênero como catego-ria semântico-gramatical (gênero natural e exão), eles afastam-R6B .26 LBLN426 F42?2?KF/<26 B 6B ./6?38</3L L3/6 3/8.3 .26|F42?2?KF/<26E -66B6 ?/F26 .B <3626 <28?3L BO<;>6/D3LB8?B <2L2 6>F24?B ?B_4/<2 B <28DB8</283; .3 B6?4>?>43012 6/8?V?/<3 F343 3/8./<3012 .2 9Y8B42E )B4 bL36<>;/82c 2> bTBL/8/82c : >L3 2F012

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*us

./?3.3 # 7%$)%$ pela identicação com uma referencialidade pura-LB8?B T24L3;M .B 83?>4BI3 F34?/<>;34 2> 9B43;M Q>B 3 F3;3D43 BL>62 F2.B L38/TB6?34 <28DB8</283;LB8?B 82 ./6<>462E

(B663 T24L3M Q>38.2 6B ./I ) ,$#5 M ) 1$/%)M ) 7#%1#0#5 M) 72%"$3E)M B6?3L26 T3;38.2 .B F42.>?26 BL F34?/<>;34E ]24 2>?42;3.2M Q>38.2 826 4BTB4/L26 3 /8.Z6?4/36M 3 BLF4B636 2> L34<36M

824L3;LB8?B BLF4B93L26 36 BOF4B66WB6 TBL/8/836M <2L2# ,$#5

M# 1$/%)e217%2*#hM # :#%1#0#5 M # :2%"$3E)M B 366/L F24 ./38?BE=/<3 BD/.B8?B Q>BM 8B6636 Z;?/L36 2<244Y8</36 ;/89UK6?/<36M 812 6Btem um processo icônico movido pela implicatura do gênero na-?>43; e6BO2hE $ /<28/</.3.B 6B F42<B663 3FB836 32 8KDB; .3 24938/RI3012 6/8?V?/<3M L2.B;38.2 383;29/<3LB8?B 36 T24L36 ;/89UK6?/<36RF42?2?KF/<36 FB;36 |F42?2?KF/<36M 3.2?38.2 62LB8?B 2 F343./9L3dicotômico de gênero formal –1#*/-0$.) 2> <21$.$.) X 2 Q>B <3R43<?B4/I3 >L3 B6<2;A3 .26 >6>V4/26 FB;26 F42<B6626 L3/6 6/LF;B6e econômicos nas atividades discursivas.

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*ut

6. Considerações finais6. Considerações finais

!6 943LV?/<26 ?43./</283/6 >?/;/I3LR6B .B 4B<>4626 LBR?2.2;_9/<26 /.Y8?/<26 F343 B;3N2434 3 ?3O282L/3 .2 9Y8B42 .26substantivos. Trabalham com exemplicações avulsas, virtuais,.B6<28?BO?>3;/I3.36 B 6BLF4B 32 8KDB; .3 F3;3D43E -;B6 N>6<3LBOF24 2 ?BL3 <2L N36B BL BOBLF;26 .B D2<VN>;26 PV 6/6?BL3?/I3R.26M .B <2LF24?3LB8?2 ./6<4B?2 B <3?B9_4/<2M Q>B 812 F42F/</BLM

F24?38?2M ./6<24.\8</36 <2L 2>?426 943LV?/<26M 2> 812 6BP3L 3;D2de polêmicas nos circuitos acadêmicos de debates lingüísticos. A-83;M 62N 3 ;>I .3 FB.3929/3 <286B4D3.243M 2 B86/82 .3 ;K89>3 : <3;R<3.2 82 F42<B662 .B 4BFB?/012 .2"$C2% autorizado (ocial), e nãona dinâmica da reexão dos"$C2%2* (não-ociais, mas legítimos).B /8./DK.>26 4B3/6 BL 6/?>30WB6 4B3/6 .B <2L>8/<3012 DB4N3;E

C3LN:L : 6>4F4BB8.B8?B <286?3?34 Q>B B6?>./2626 <28R?BLF24\8B26M 3>?24B6 .B <2LFY8./26 943L3?/<3/6 Q>B PV 4B<BR

beram inuências dos resultados de pesquisas lingüísticas mais4B<B8?B6M 3/8.3 6B F3>?BL F24 F343./9L36 T24L3;/6?36 Q>38.2

analisam grande parte dos fenômenos da linguagem.(B8?4B B66B6 943LV?/<26 <28?BLF24\8B26M Q>B 6B9>BL>L3 24/B8?3012 62N 3 :9/.B .36 </Y8</36 ;/89UK6?/<36M .B6?3<3L26H>T? B ]B4/8/E %3 ./6<>6612 .2 9Y8B42M F24 BOBLF;2M H>T? BOFWB6></8?3LB8?B 26 4B<>4626 ;:O/<2R943L3?/<3/6 4B6F286VDB/6 FB;3.B6<4/012 .2 9Y8B42 .26 6>N6?38?/D26 6BL L38/TB6?34 Q>3;Q>B4

F4B2<>F3012 <2L 26 T3?24B6 <298/?/D26 B 62</3/6 .2 F42<B662 <2RL>8/<3?/D2E $.L/?BM 3FB836M Q>B 2 9Y8B42 N/2;_9/<2 e6BO2h : >L3<3?B924/3 ;/89U/6?/<3LB8?B T3<>;?3?/D3M .BFB8.B8?B .3 8B<B66/.3R.B .B BOF4B6612 82 3?2 <2L>8/<3?/D2E ! 3>?24M F24:LM 812 B6FB</Rca quais são essas necessidades e por que elas surgem.

$ B66B 4B6FB/?2M .B/O3L26 <;342 Q>B 812 /LF24?34/3 3 3N24R.39BL .2 S-2 (conceituação e classicação), pois, como vimos, o9Y8B42 : >L3 <3?B924/3 PV 943L3?/<3;/I3.3M 3F4B6B8?38.2M BL F24R?>9>Y6M 6BLF4B .>36 2F0WB6 2F26/?/D36 e38?28KL/<36hE &6?2 6/98/Rca dizer que qualquer substantivo em português será masculinoou feminino, não importando o tipo de recurso – exional, lexical2> 6/8?V?/<2 X >?/;/I3.2 F343 BOF4B6634 2 9Y8B42 943L3?/<3; e0#5)

*2.*)), ou seja, as noções especícas de masculino e feminino.

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*up

#B43;LB8?BM 83 ?B8?3?/D3 .B B8Q>3.434 >L 82LB 83 <;366Bde masculino ou de feminino, vericamos que as GT utilizaram-sede conceitos abstratos, sem referência conceptual denida, como3:$+3'06M 60D#3+08-'6M +08-8 /3 /0$6M (J'3#0 5"+$*"'.3Malém de misturar critérios diferentes para classicar os substan-?/D26E ]24 BOBLF;2M 3 #C <28<BNB 2 9Y8B42 <2L2 >L3 <3?B924/3

gramatical que opera através de processo exional. Assim, seria.B 6B B6FB434 Q>B ?2.36 36 L38/TB6?30WB6 .B 9Y8B42 2<244B66BL 32nível da palavra, sendo, pois, reguladas unicamente pela exão.$2 <28?4V4/2M 2 Q>B 2N6B4D3L26 : Q>B 36 #C 2FB43L <2L 2 <28Rceito de gênero pela exão (regra geral), mas também admitem6>3 F4B6<4/012 LB./38?B F42<B6626 ;BO/<3/6 e6>F;B?/D26hM <2L2 3.B4/D3012 B 3 AB?B428KL/3M 2> LB6L2 6/8?V?/<26M Q>B F2.BL ?B4>L <34V?B4 6>F;B?/D2 Bo2> 4B.>8.38?BE

Em princípio, pudemos inferir que os conceitos autôno-L26M 3F4/24K6?/<26M T24L>;3.26 FB;36 943LV?/<36 824L3?/D36M BL9B43; 612 B8T43Q>B</.26 2> /8D3;/.3.26 FB;3 4B3;/.3.B BLFK4/<3

dos fenômenos lingüísticos. Convém ressaltar que neste trabalho4B>8/L26 36 F4/8</F3/6 <3>636 .B663 T3;?3 .B 4B6F3;.2 F439LV?/<2 F24 F34?B .26 F4/8<KF/26 824L3?/D26 .3 #43LV?/<3 C43./</283;E

(/662 ?>.2 6B <28<;>/ Q>B : /8./6FB86VDB; Q>B 26 F42L2R?24B6 .3 F2;K?/<3 B.><3</283; BM BL F34?/<>;34M 26 BOB<>?24B6 .363?/D/.3.B6 .B B86/82 .2 /./2L3 83</283; .B/OBL .B <28<BNB4 3#C <2L2 >L <28P>8?2 .B DB4.3.B6 3N62;>?36M ?4386T24L3.36 BL.29L36 /8D/2;VDB/6M /6B8?36 .2 <4/D2 .36 BOFB4/LB8?30WB6 BLFKR4/<36M B /L>8B6 ^6 <4K?/<36 B6FB</3;/I3.36E $;/V6M 8B66B 6B8?/.2 PV6B 2N6B4D3 >L3 ?B8?3?/D3 F42L/66243 82 F42<B662 .B T24L3012 .B82D26 B.><3.24B6oF42TB6624B6 <2L 3 F>N;/<3012M FB;26 24938/6R

L26 92DB483LB8?3/6M .26 ]34\LB?426 @>44/<>;34B6 %3</283/6 X]@%E -6?B6M 32 /8<24F2434 36 4B<B8?B6 F42F26?36 ?B_4/<36 .36 </Y8R</36 ;/89UK6?/<36M <2;2<343L 2 F42<B662 .B B86/82R3F4B8./I39BL.3 ;K89>3 L3?B483 8>L B/O2 /8?B4./6</F;/834M BL Q>B <28DB49BLas reexões sobre o estudo da língua na escola e acerca do uso da;K89>3 83 D/.3 BL 62</B.3.BE

%B66B F42<B662 .B L2.B;39BL B 4BL2.B;39BL .36estruturas lingüísticas entrariam forças analógicas e icôni-

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*uu

<36 3</283.36 6BLF4B F24 L2?/D30WB6 .B 83?>4BI3 <298/?/D3 Bsemântico-pragmática, que inuenciam os interlocutores no?4386<>462 .3 /8?B43012 <2L>8/<3?/D3E @B4?3LB8?BM F4B66WB6.B K8.2;B B6?4>?>43; ?3LN:L B6?12 /86B4/.36 82 <28?BO?2 ;/8R9UK6?/<2M <28DB49/8.2 2> <2LFB?/8.2 <2L 36 .BL3/6 F4B66WB6

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#26?34K3L26M 6B F266KDB; T266BM .B 6/8?B?/I34 8>L Z8/<2B /8BQ>KD2<2 F428>8</3LB8?2M Q>B 2 386B/2 Q>B F3/43 F24 ?2.2B6?B ?43N3;A2 D/8<>;3R6B 3N62;>?3LB8?B 32 82662 BLFB8A2 F343descrever e interpretar as diversicadas codicações do gênero82L/83; BL >626 BLFK4/<26 .3 ;/89>39BLE ]24 /662M 4B/?B43L26M

não nos ocupamos em construir novos arquétipos taxonômicos F343 3N24.34 2 366>8?2E

]34?/<>;34LB8?BM 62N4B 2 9Y8B42 B 26 F4/8<KF/26 3Q>/ 3F;/Rcados, podemos armar que é perfeitamente possível e necessá-4/2 X .2 F28?2 .B D/6?3 FB.39_9/<2 X 4BL2034 3 DB;A3 943LV?/<3

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j A forma canônica ou padrão da oração relativa aqui referida corresponde^ .B6<4/?3 B6?4>?>43;LB8?B F24 ]B4/8/ e*ffghM Q>B .B?3;A34BL26 3./38?BE

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F4/8<KF/26 .B L34<3012M /<28/</.3.B B .B BOF4B66/D/.3.BM383;/63L26M 8B6?B ?43N3;A2M 3 T24L3 .B 24938/I3012 .36 2430WB63.PB?/D36 82 F24?>9>Y6 N436/;B/42M <2L .B6?3Q>B B6FB</3; F34336 4B;3?/D36 <2F/3.2436M 3;:L .B ./6<>?/4L26 26 LB<38/6L266/8?V?/<26M 6BL\8?/<26 B F439LV?/<26 /LF;/<3.26 82 F42<B662 .B<286?4>012 .3 <;V>6>;3 4B;3?/D3E

BR 10'+3$.-"'/0 " 0#";<0 #3*".$5" %12 AV >L ?43?3LB8?2 >8/T24LB F24 F34?B .B 943LV?/<26 B

outros estudiosos da língua quanto à denição da oração relativa,nem tampouco uma abordagem unicada para essa denição,

<28T>8./8.2R6BM L>/?36 DBIB6M <4/?:4/26 .B 83?>4BI36 ./6?/8?36e243 6/8?V?/<26M 243 6BL\8?/<26 Bo2> F439LV?/<26M 243 26 ?4Y66/L>;?38B3LB8?BhE $ 6B9>/4M T34BL26 >L N4BDB 3F38A3.2 62N4B<3.3 >L .B;B6E

r -LF4B93L26 2 ?B4L2 /04-*-0#M 8B6?B ?43N3;A2M F343 .B6/9834 3 2430126/LF;B6M 6BP3 B;3 F4/8</F3; 2> 6>N24./83.3E $66/LM )%#DE) B /04-*-0# 6B412tomadas aqui como sinônimas.

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BR=R 1#$.)#$0 6$'.9.$+0 z>38?2 3 B66B 36FB<?2M 82663 <286>;?3 3 3;9>86 L38>3/6.B 943LV?/<3 824L3?/D3 .3 ;K89>3 F24?>9>B63 L26?42>R826 36seguintes denições para a cláusula adjetiva: “as ORAÇÕES)SJ!"(&%$($) $(G-C&k$) DYL 824L3;LB8?B /8?42.>I/.36

F24 >L ]"!%!5- "-H$C&k! A B BOB4<BL 3 T>8012 .B $(GS%C!$(%!5&%$H .B >L 6>N6?38?/D2 2> F4282LB 38?B<B.B8?Bce@S%`$d @&%C"$M *fgtM FE tgphd b36 2430WB6 6>N24./83.363.PB?/D36 612 3Q>B;36 Q>B BOB4<BL 3 T>8012 6/8?V?/<3 .B #"U-.5)

#".)1$.#0 .B >L ?B4L2 .3 6>3 F4/8</F3;c eJ-@`$"$M *ffuM FEjjuhd b-6?36 2430WB6M Q>B D3;BL F24 3.PB?/D26M T>8</283L <2L23.P>8?2 3.82L/83; eEEEh 6>N24./83LR6BM F24?38?2M 3 Q>3;Q>B4 ?B4L2.3 243012 38?B4/24 <>P2 8Z<;B2 6BP3 6>N6?38?/D2M 2> BQ>/D3;B8?B .B6>N6?38?/D2Ec e"!@`$ H&5$M *ffsM FE jpghE @2L2 F2.BL26 2N6B4D34M B66B6 <28<B/?26 B8T3?/I3LM62N4B?>.2M 2 <2LF24?3LB8?2 6/8?V?/<2 .36 3.PB?/D36 82 FB4K2.2BL Q>B 3F34B<BLa 3?>3L <2L2 3.P>8?2 3.82L/83; .B >L

.B?B4L/83.2 ?B4L2 .3 243012 3 Q>B 6B ;/93LE GV ]B4/8/ e*ffgh T3;3 BL +0'6.#-;<0 #3*".$5"M Q>BM6B9>8.2 B;BM b?3LN:L 4B<BNB 3 .B6/983012 ?43./</283; .B l2430123.PB?/D3mcE $<4B6<B8?3 2 3>?24 Q>B B;3 ?BL <34V?B4 6>N24./83.2B 4BF4B6B8?3 >L <286?/?>/8?B .B 8KDB; 6>N243</283;M F24 B6?34servindo de modicador de um SN. Perini (1998 A FE*sih ;/6?3<2L2 <343<?B4K6?/<36 .3 <286?4>012 4B;3?/D3 26 6B9>/8?B6 36FB<?26a

3E F4B6B803 .B >L 4B;3?/D2 e26 4B;3?/D26 612 S-2A ) S-#0A

S-21A )."2A /-U)hM F4B<B./.2 ^6 DBIB6 .B >L3 F4BF26/012d NE F4B6B803 .B >L3 B6?4>?>43 243</283; ":"#3'.383'.3

$'+08:*3."M ;292 3F_6 2 4B;3?/D2d

<E 34?/<>;3012 .B >L 3*383'.0 '08$'"* eF34?B .B >L )%h + 0#3*".$50 + " 36.#-.-#" 0#"+$0'"* 83'+$0'"/"M T24L38.2>L3 6BQUY8</3 Q>B : >L )%d 2 B;BLB8?2 82L/83; /8/</3;8BL 6BLF4B B6?V F4B6B8?BE

-/6 >L BOBLF;2 3F4B6B8?3.2 FB;2 3>?24aerh b! B6?4392 U-3 0 (".0 A3C cou sem conserto.”

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$ B6?4>?>43 .B6?3<3.3 3F4B6B8?3 ?2.36 36 L34<36 /8./<3.36 <2L2<343<?B4K6?/<36 .3 <286?4>012 4B;3?/D3a e3h F4B6B803 .2 4B;3?/D2U-3d eNh 243012 3F34B8?BLB8?B /8<2LF;B?3M Q>B DBL ;292 3F_62 4B;3?/D2M 0 (".0 A3C eT3;?3R;AB 2 2NPB?2 ./4B?2hd B e<h F4B6B803.3 6BQUY8</3 0 36.#"(0 U-3 0 (".0 A3CM 3 Q>3; : T24L3.3 .B>L B;BLB8?2 82L/83; e0 36.#"(0hM 6B9>/.2 .2 4B;3?/D2 eU-3hM

6B9>/.2 .3 B6?4>?>43 243</283; e0 (".0 A3C

hM B Q>B : >L )%e82 <362M 6>PB/?2 .B ficouficouhEQuanto à classicação tradicional, as orações adjetivas

./D/.BLR6B BL %2*5%$5$;#* B 2X70$/#5$;#*J (B 3<24.2 <2L 3?43./012 824L3?/D3M 36 2430WB6 3.PB?/D36 BOF;/<3?/D36 DYL 6BLF4B6BF343.36 F24 DK49>;36 .3 <;V>6>;3 F4/8</F3; B 4BF4B6B8?3L >L?B4L2 3./</283; 3 B6?3d F24 2F26/012M 36 2430WB6 3.PB?/D36 4B6?4/?/D36812 DYL 6BF343.36 .3 243012 F4/8</F3; F24Q>B <286?/?>BL F34?B/8?B9438?B .B;3E

%BDB6 ejiiih 4BTB4BR6B ^ <;V>6>;3 3.PB?/D3 <2L2 >L3b243012 .B T>8012 3.82L/83;cM /8?42.>I/.3 F24 F4282LB6

relativos. Tratando da classicação das adjetivas, ela nota que36 4B6?4/?/D36 F2.BL <286?4>/4R6B <2L 38?B<B.B8?B 2> 6BL B;Bd PV 36 BOF;/<3?/D36 612 B6?4>?>43.36 6BLF4B <2L 38?B<B.B8?BE[ 2 Q>B F2.BL26 DB4 826 BOBLF;26 esh B ethM Q>B /;>6?43LM4B6FB<?/D3LB8?BM >L3 4B6?4/?/D3 <2L B 6BL 38?B<B.B8?Bd B ephM Q>B3F4B6B8?3 >L3 3.PB?/D3 BOF;/<3?/D3E

esh b! 8)/$+0 nc[ .B43 2 3?B6?3.2 <A3L3D3R6B ]B.425E )/;D3Ec e%-k-)M jiiiM FE rushEeth bnc[! DY <343 812 DY <243012c e%-k-)M jiiiM FE ruthEeph b]34B/ 62N 2 W"."@ M nc[ D/ <4B6<B4M 3N43<B/RLB 32 6B>?428<2M BL .B6B6FB42Jc e%-k-)M jiiiM FE ruthE

Ainda sobre essa classicação, Oliveira (2001, p. 78)L26?43 Q>B bI%#DE) *-F)%"$.#"# #"U25$;# 2X70$/#5$;# : 382LB8<;3?>43 ?43./</283; 3?4/N>K.3 ^6 B6?4>?>436 Q>B F266>BL

F3>63cM B8Q>38?2 bI%#DE) *-F)%"$.#"# #"U25$;# %2*5%$5$;# : 24_?>;2 <;V66/<2 .36 B6?4>?>436 BL Q>B 3 F3>63 812 2<244BcE A mesma autora trata dessa classicação à luz da teseT>8</283;/6?3 B T3;3 BL b.B4/D3012 T>8</283;atribuição > deniçãoM3<2LF38A3.3 .3 .B4/D3012 B6?4>?>43; /04-*-0# 2X70$/#5$;# s

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/04-*-0# %2*5%$5$;#c Q>BM 6B9>8.2 B;3M ?B4/3 2<244/.2 <2L 363.PB?/D36E )B9>8.2 !;/DB/43M 3 3.PB?/D3 BOF;/<3?/D3 <244B6F28.B 3b>L3 BOF4B6612 <3?B9_4/<3 L3/6 38?/93M .B L2?/D3012 ./6<>46/D3MLB826 /8?B943.3 .2 F28?2 .B D/6?3 6BL\8?/<2R6/8?V?/<2cd PV 34B6?4/?/D3 : L3/6 4B<B8?B Q>B 3 2>?43 B .B;3 .B4/D3.3M <286?/?>/8.2b>L3 24938/I3012 6/8?V?/<3 6>N24./83.3 32 )% 3 Q>B 6B 4BTB4B B.B L3/24 2<244Y8</3c eFEgihE

Perini (1998) arma que a distinção tradicional das4B;3?/D36 BL BOF;/<3?/D36 B 4B6?4/?/D36 ?BL /86F/43012 BL 6>36

F42F4/B.3.B6 6BL\8?/<36E )B9>8.2 B;BM b3 ./TB4B803 T24L3; L3/6BD/.B8?B B8?4B B;36 : Q>B 36 F4/LB/436 612 6BLF4B 6BF343.36 F24vírgula”. O autor, contudo, prefere não usar essa classicaçãobF343 812 <28T>8./4 2 36FB<?2 6/8?V?/<2 <2L 2 6BL\8?/<2cM

F42F28.2 <A3LVR;36 .B ":06$.$5"6 B '<0V":06$.$5"6E ]B4/8/e*ffgM FE *tph 3<4B6<B8?3 3/8.3 Q>B 3 B6?4>?>43 .36 <286?4>0WB64B;3?/D36 3F26/?/D36 : 6BLB;A38?B ^ .36 812R3F26/?/D36M <2L 366B9>/8?B6 ./TB4B8036a

3E 6_ 36 3F26/?/D36 6B 6BF343L F24 DK49>;3 .2 4B6?2 .3 T436Bd

NE 6_ 36 3F26/?/D36 F2.BL 2<244B4 <2L 2 4B;3?/D2 ) S-#0 6BL F4BF26/012d<E 6_ 36 3F26/?/D36 3.L/?BL <286?4>0WB6 LZ;?/F;36sM 4B6>;?38?B6da movimentação de um SN que contém relativo modicador F343 2 /8K</2 .3 243012E

s $6 <286?4>0WB6 LZ;?/F;36 B8D2;DBL .B6;2<3LB8?2 .B >L )% Q>Bcontém relativo modicador para o início da oração, conforme ilustra oBOBLF;2 & 3N3/O2 eefih BL ]-"&%&M *ffghE

I. a) O uniforme, do qual o Ministério especica o feitio dos bolsos b) O uniforme, dos bolsos do qual o ministério especica o feitio

c) O uniforme, o feitio dos bolsos do qual o Ministério especica@28T24LB BOF;/<3 2 F4_F4/2 ]B4/8/M BL e3h ?BL26 >L )% <28?B8.2 2

4B;3?/D2M B Q>B B6?V 82 /8K</2 .3 243012 3.PB?/D3d BL eNhM 612 .2/6 )%M >L .B8?42.2 2>?42a )* F)0*)* ") S-#0 M Q>B <28?:L ) S-#0 M ?B8.2 6/.2 2 )% )* F)0*)* .B6;2<3.2 F343 2 /8K</2 .3 243012d F24 Z;?/L2M BL e<hM ?BL26 ?4Y6 )%M <3.3 >L.B8?42 .2 2>?42a ) <2$5$) ")* F)0*)* ") S-#0 M Q>B <28?:L )* F)0*)* ") S-#0 M Q>BM

F24 6>3 DBIM <28?:L ) S-#0 M 8>L3 B6?4>?>43 Q>B 4BL2DB .2/6 )% e) <2$5$) B )*

F)0*)*h F343 2 <2LB02 .3 <;V>6>;3 3.PB?/D3E@3NB 2N6B4D34M B8?4B?38?2M Q>BM 3FB634 .B BO/6?/4 3 F266/N/;/.3.B .B ?3/6

<286?4>0WB6 6B4BL B;3N243.36M 82 >62 B6F28?\8B2 .3 ;K89>3 B;36 F43?/<3LB8?B812 6B 4B3;/I3LE

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BRBR 1#$.)#$0 638f'.$+0HBD38.2 BL <286/.B43012 B66B <4/?:4/2 83 <343<?B4/I3012

.3 <;V>6>;3 3.PB?/D3M )3<<28/ e*fffM FE rgjh L26?43 Q>B b#*

)%#DH2* #"U25$;#* 612 36 Q>B BQ>/D3;BL 3 >L 3.PB?/D2cd BL "2<A3H/L3 e*ffsM FE jpghM B8<28?43L26 2 6B9>/8?Ba b-6?36 2430WB6M U-35"*38 :0# "/W3.$506M T>8</283L <2L2 3.P>8?2 3.82L/83; EEEce94/T26 826626hE

!>?426 943LV?/<26 ?43./</283/6 ?3LN:L T3IBL 3;>612 3236FB<?2 6BL\8?/<2 82 ?43?2 .36 2430WB6 3.PB?/D36M L36 3FB836quando abordam sua classicação prototípica em restritivas eBOF;/<3?/D36E -L @>8A3 B @/8?43 e*fgtM FE tggRtgfhM F24 BOBLF;2Mencontramos as seguintes denições para esses tipos de adjetivas:

&6 3Z:*$+".$5"6 3<4B6<B8?3L 32 38?B<B.B8?B >L3 Q>3;/.3.B 3<B66_4/3M

isto é, esclarecem melhor a sua signicação, (...) por isso mesmo, não

612 /8./6FB86VDB/6 32 6B8?/.2 2**2./$#0 .3 T436BE

&6 #36.#$.$5"6M <2L2 2 F4_F4/2 82LB /8./<3M 4B6?4/89BLM ;/L/?3LM

precisam a signicação do substantivo (ou pronome) antecedente.

)12M F24 <286B9>/8?BM /8./6FB86VDB/6 32 6B8?/.2 .3 T436BE$66/LM 82 BOBLF;2 euh 3N3/O2M 3 243012 .B6?3<3.3 F4B</63

a signicação do antecedente, no caso o vocábulo 20838 e2 Q>3;M F24 6>3 DBIM PV DBL .B;/L/?3.2 FB;2 3.PB?/D2 #"#0hd .B66B L2.2M3 243012 BL 8B94/?2 F3663 3 6B4 8B<B66V4/3 ^ <2LF4BB8612 .3<;V>6>;3 L3?4/I 82 6B8?/.2 .B Q>B /8T24L3 32 ;B/?24o/8?B4;2<>?24 3Q>B 94>F2 .B A2LB86 6B B6?V 4BTB4/8.2a 3Q>B;B6 Q>B ?YL 2 L>8.2836 L126E -L eghM F24:LM 3 6/?>3012 : 2>?43a 2 38?B<B.B8?B .2relativo (Tio Cosme) já tem seu campo de signicação restrito, por6B ?43?34 .B 82LB F4_F4/2 .B FB6623M 2 Q>B T3I <2L Q>B 3 <;V>6>;33.PB?/D3 Q>B 3 B;B 6B ;/93 ?248BR6B 3<B66_4/3M 6B4D/8.2 3FB836 F343

3F4B6B8?34 >L3 /8T24L3012 3 L3/6M F2.B8.2 6B4 6>F4/L/.3 6BL F4BP>KI2 32 6B8?/.2 .3 243012 F4/8</F3;E

euh b[6 >L .26 43426 A2LB86 o U-3 .J8 0 8-'/0 '"68<06Ec e@S%`$d @&%C"$M *fgtM FE tgfhEegh bC/2 @26LBMU-3 3#" "/50("/0, conava-lhe a cópia de

F3F:/6 .B 3>?26Ec e@S%`$d @&%C"$M *fgtM FE tgfhE

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*gf

)3<<28/ e*fffh ?3LN:L 6B >?/;/I3 .2 <4/?:4/2 6BL\8?/<2quando apresenta a classicação prototípica das adjetivas.)B9>8.2 B;BM 36 b3Z:*$+".$5"6 modicam um termo de sentido3LF;2 B 9B8:4/<2M B8T3?/I38.2 3 6>3 L3/24 <343<?B4K6?/<3M 2>>L3 .B 6>36 <343<?B4K6?/<36c eFE rgjM 94/T2 82662hd PV 36 3.PB?/D36b#36.#$.$5"6 3FB836 4B6?4/89BL 2 6B8?/.2 .2 ?B4L2 Q>B B;36

modicam” (p. 383). Ainda sob uma perspectiva tradicional de classicação.36 2430WB6 3.PB?/D36M JB<A343 e*ffuM FE jjgh T3I 82?34 Q>B b6B<A3L3L %2*5%$5$;#* as que servem para delimitar ou denir melhor2 6B> 38?B<B.B8?BcM B8Q>38?2 b3 3.PB?/D3 6B ./I 2X70$/#5$;# Q>38.2B8<B443 >L3 6/LF;B6 BOF;/<3012 2> F24LB824 .2 38?B<B.B8?BcE! 3>?24 B8T3?/I3 ?3LN:L Q>B 3 3.PB?/D3 4B6?4/?/D3 ./TB4B 3/8.3.3 BOF;/<3?/D3 bF24Q>B 3 F4/LB/43 BLF4B6?3 32 38?B<B.B8?B >L6B8?/.2 7#%5$/-0#% e?43?3R6B .B >L .B8?42 .B >L3 6:4/Bh B 3 6B9>8.3>L 6B8?/.2 -.$;2%*#0 e?43?3R6B .B >L 6_hcE ]343 .BL286?434 B663armação, ele apresenta uma frase de M. de Maricá, transcrita

3N3/O2M NBL <2L2 6>3 <244B;3?3 4B6?4/?/D3M .BL286?43.3 BL ef3haefh b$ .B694303M U-3 2-8$*2" " -'6M BO3;?3 2 249>;A2 .B2>?426cE eJ-@`$"$M *ffuM FE jjghEef3h $ .B694303 U-3 2-8$*2" " -'6 BO3;?3 2 249>;A2 .B2>?426E eJ-@`$"$M *ffuM FE jjgM 94/T26 826626hE$2 <2LB8?34 26 BOBLF;26M 2 3>?24 ./I Q>BM 82 F4/LB/42

<362M ?43?3R6B .3 "2*3%#D# .B >L L2.2 9B43;M 6B8.2 3 243012.B6?3<3.3 3.PB?/D3 BOF;/<3?/D3d 32 F3662 Q>B 6B A2>DB66B 6/.2B6<4/?3 .3 T24L3 L26?43.3 BL ef3hM b?43?34R6BR/3 .B L3/6 .B >L3"2*3%#D#M B 6B T3I/3 4BTB4Y8</3 62LB8?B ^Q>B;3 S-2 Q-1$0Q# #

-.*ceFE jjgd 94/T26 .2 3>?24hE

%>L3 FB46FB<?/D3 T>8</283;/6?3 .B 3N24.39BL .363.PB?/D36M xB8B.y ejiijM FE jh L26?43 Q>B b3 <;V>6>;3 4B;3?/D3 :>L3 <286?4>012 .B D3;24 3.PB?/D2 2> 3F26/?/D2 Q>B T3I 4BTB4Y8</3 3>L B;BLB8?2 82L/83;M <2L 2 2NPB?/D2 .B ;AB .B;/L/?34 3 BO?B8612signicativa, restringindo ou comentando o conteúdo semântico8B;B <28?/.2cE

!;/DB/43 ejiijhM ?3LN:L 8>L3 3N24.39BL T>8</283;das adjetivas, em oposição à sua tradicional classicação em

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categorias prototípicas bem denidas (restritivas e explicativas),2F?3 FB;2 ?43?3LB8?2 812R./6<4B?2 .36 3.PB?/D36E )B9>8.2 33>?243M b36 .>36 <;366B6 X BOF;/<3?/D36 B 4B6?4/?/D36 X F3663L 3 6B4/8?B4F4B?3.36 <2L2 B/O26 <B8?43/6 BL ?2482 .36 Q>3/6 6B 6/?>3LMBL L3/24 2> LB824 943>M 2 D36?2 <28?/89B8?B .36 3.PB?/D36ceFE ghE ]42FWB B;3 >L3 38V;/6B .36 <3?B924/36 3.PB?/D36 8>L3

B6<3;34/.3.BM F34?/8.2R6B .B >L3 B6?4>?>43 <2L L3/24 8KDB; .B/8?B943012 6/8?V?/<2R6BL\8?/<3M Q>B 3F4B6B8?34/3 >L L3/24 943>.B B8<3/O3LB8?2 X 3 3.PB?/D3 4B6?4/?/D3M 3?: >L3 B6?4>?>43 LB826/8?B943.3 .2 F28?2 .B D/6?3 6/8?V?/<2R6BL\8?/<2M B F24 /662 <2LLB824 943> .B B8<3/O3LB8?2 BL 4B;3012 ^ <;V>6>;3 L3?4/I X 33.PB?/D3 BOF;/<3?/D3E

$/8.3 8>L3 D/612 ./TB4B8?B .3 F4B6<4/012 824L3?/D3MB8<28?43L26 BL %BDB6 ejiiih Q>B 3 243012 3.PB?/D3 4B6?4/?/D3introduz uma informação que serve para identicar um6>N<28P>8?2 .B8?42 .B >L .B?B4L/83.2 <28P>8?2M <2L2 2<244BM

F24 BOBLF;2M BL e*ihd PV 3 243012 3.PB?/D3 BOF;/<3?/D3 B8<3NB03

uma informação que é suplementar, não servindo para identicar8B8A>L 6>N<28P>8?2 .B8?42 .B 2>?42 <28P>8?2M <28T24LB 6Bverica em (10a).

e*ih b(B 3<24.2 <2L >L ;BD38?3LB8?2 .3 C4BD/638M 36BLF4B636 U-3 .#"D"*2"8 38 63.0#36 8"$6 +08:3.$.$506 <286B9>/43L 4B.>I/4 6B>6 F4B026 B8?4B *t† B jj† 826Z;?/L26 .2/6 3826Ec e%-k-)M jiiiM FE ruthEe*i3h (B 3<24.2 <2L >L ;BD38?3LB8?2 .3 C4BD/638M 36BLF4B636M U-3 .#"D"*2"8 38 63.0#36 8"$6 +08:3.$.$506M<286B9>/43L 4B.>I/4 6B>6 F4B026 B8?4B *t† B jj† 826Z;?/L26 .2/6 3826E e%-k-)M jiiiM FE ruthE

]2.BL26 82?34 Q>BM BL e*ihM 812 6B T3I 3;>612 3 Q>3/6Q>B4empresas, mas a um grupo especíco delas: as que trabalham em6B?24B6 L3/6 <2LFB?/?/D26d 2>M 836 F3;3D436 .3 F4_F4/3 3>?243Mb.B8?4B ?2.36 36 BLF4B636 BO/6?B8?B6M 6_ ?B4/3L <286B9>/.2 4B.>I/46B>6 F4B026M 826 Z;?/L26 .2/6 3826M 36 S-2 5%#F#0Q#1 21 *25)%2*

1#$* /)1725$5$;)*Ec eFE ruthE GV BL e*i3h 2 LB6L2 812 2<244Bab812 6B F4B./<3 >L 94>F2 .B?B4L/83.2 eF34?/<>;34h .B BLF4B636ML36 e6Bh /8?42.>I >L3 /8T24L3012 3./</283; eEEEh 3<B4<3 .3Q>B;36

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BLF4B636 .B Q>B 6B T3;3cE %3 DB4.3.BM 2 <28?BZ.2 .3 2430123.PB?/D3M 8B6?B <362M 812 B6?V 6B4D/8.2 F343 <343<?B4/I34 >L ?/F2.B BLF4B63 BL 4B;3012 3 2>?426M L36 F343 2F24 36 BLF4B636 32>?43e6h /86?/?>/012eWB6hE

BRGR 1#$.)#$0 :#"(89.$+0@2L2 ./66BL26 38?B6M 3 ?43./012 824L3?/D3

<26?>LB/43LB8?B 812 >?/;/I3 B66B <4/?:4/2 83 <343<?B4/I3012 .BB;BLB8?26 943L3?/<3/6M /8<;>/8.2R6B 8B66B 94>F2 36 2430WB63.PB?/D36E -L <286>;?36 4B3;/I3.36 3 3;9>86 L38>3/6 .B 943LV?/<3

prescritiva, vericamos que apenas um deles aborda a questão F439LV?/<3 Q>B FB4LB/3 2 BLF4B92 .3 <;V>6>;3 4B;3?/D3E "2<A3 H/L3 e*ffsM FE jpgh L26?43 Q>B b2 BLF4B92.36 2430WB6 3.PB?/D36 FB4L/?B Q>B P>8?BL26 32 6>N6?38?/D2<343<?B4K6?/<36 L3/6 <2LF;BO36M F343 36 Q>3/6M L>/?3 DBIM 812existe na língua adjetivos léxicos”. Para ilustrar sua armação,B;B T3I 4BTB4Y8</3 ^ 243012 3.PB?/D3 F4B6B8?B 82 BOBLF;2 3 6B9>/4

e**h b$ V9>3 : >L ;KQ>/.2 oU-3 '<0 .38 +0#Ec e"!@`$H&5$M *ffsM FE jpghE

./IB8.2 Q>B B;3 <244B6F28.BM <2L F4B</612M 32 3.PB?/D2 $./)0)% E-8?4B?38?2M <28?/8>3 2 3>?24M b.BN3;.B eEEEh F42<>434K3L26 >L3.PB?/D2 /62;3.2M <3F3I .B ?43.>I/4 BO3?3LB8?B 3 /.:/3 9;2N3;<28?/.3 83 243012 S-2 .) ;)**) 2*720Q) /#$-M .B >L FB4K2.2 .B"/NB/42 @2>?2ac

e*jh b(/IB/RLBM V9>36 L38636 .2 4/2 o ]343 28.B ;BD3/6essa or / n-3 '0 50660 36:3*20 +"$-€c e"!@`$ H&5$M*ffsM FE jpghE

@2L BTB/?2M 812 AV 3.PB?/D2 Q>B F2663 6>N6?/?>/43.BQ>3.3LB8?B 3 243012 3.PB?/D3 .2 BOBLF;2 3</L3M .B T24L33 4BF42.>I/4R;AB 2 <28?BZ.2 6BL\8?/<2E k3;B ;BLN434M 3/8.3M Q>BL>/?36 612 36 6/?>30WB6 6BLB;A38?B6 3 B663M 2 Q>B .BL286?43 23<B8?>3.2 <34V?B4 F439LV?/<2 .2 BLF4B92 .3 <286?4>012 4B;3?/D3E

%>L3 FB46FB<?/D3 T>8</283;/6?3 .2 ?43?3LB8?2 .Bfenômenos lingüísticos, Kenedy (2002), demonstra que a função.B6BLFB8A3.3 FB;3 <;V>6>;3 4B;3?/D3 82 T>8</283LB8?2 .36;K89>36 A>L3836 : 3 .B 3?4/N>/012 .B /8T24L3012 3 >L B;BLB8?282L/83;E $<4B6<B8?3 2 3>?24a

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-663 T>8012 3?4/N>?/D3 ?BL 6>3 L2?/D3012 836 B6?43?:9/36.B <2L>8/<3012 >?/;/I3.36 FB;26 T3;38?B6 .B >L3língua, quando se torna necessário codicar, nas formas;/89UK6?/<36M 3 /8T24L3012 Q>B 6B Q>B/43 ?4386L/?/4 3 4B6FB/?2.B >L B;BLB8?2 82L/83;E eFE rhE

(B663 T24L3M <2L2 F2.BL26 D/6;>LN434 82 BOBLF;2e*rhM 2 /8T24L38?BM 32 <2LB8?34 3 L>.3803 83 F42943L3012da televisão brasileira, mais especicamente das telenovelas,

F4B?B8.B T3IB4 >L3 3D3;/3012 3<B4<3 .B >L3 .B?B4L/83.3 82DB;3e]38?383;hM B 2 T3I 3?43D:6 .2 >62 .B >L3 <286?4>012 4B;3?/D3E

Nesse caso, a oração destacada codica lingüisticamente essa8B<B66/.3.B B /8?B8012 .2 F42.>?24 .2 ?BO?2 BL B6<;34B<B4 LB;A242 B;BLB8?2 82L/83; Q>B B;BM F42D3DB;LB8?BM P>;93 LB4B<B.24 .B.B?3;A3LB8?2E

e*rh )B .B4L26 >L3 2;A3.3 82 382 .B L/; 82DB<B8?26 B82DB8?3M .BF3434R826RBL26 <2L 3 82DB;3 l]38?383;mU-3:"#3+3 .3# 6$/0 +080 -8 8"#+0 $'$+$"* :"#" 366" 0'/"/3 U-"*$/"/3 Q>BM .B 4BFB8?BM D/L26 F36634 3?43D:6 .B826626 3F34B;A26E e6)%7-* (#M ;K89>3 B6<4/?3M B86/826>FB4/24M FE *urhE

z>38?2 32 F3FB; .B 4B6?4/012 2> BOF;/<3012 .36 3.PB?/D36Mnotamos ser possível armar que a relativa restritiva contém>L3 /8T24L3012 ;/93.3 BO<;>6/D3LB8?B 3 >L .B?B4L/83.28Z<;B2 82L/83; e2 38?B<B.B8?BhM .B T24L3 3 3?B8.B4 3 >L3necessidade de delimitação, especicação de um dado elemento3 Q>B 2 >6>V4/2 .3 ;K89>3 6B 4BTB4BM BD/?38.2M F24 BOBLF;2MQ>B 6B> /8?B4;2<>?24 4BLB?3 3 >L B;BLB8?2 ./DB462 .3Q>B;B BLQ>B6?12E [ 366/L Q>BM BL e*shM 3 4B;3?/D3 .B6?3<3.3 4B6?4/89B 2<28P>8?2 .B BLF4B636 3 Q>B 6B T3I 3;>612M 812 FB4L/?/8.2 Q>B 6B/L39/8B ?43?34M 83 2<36/12M .B ?2.36 Q>B BO/6?BL 2> .B >L 2>?4294>F2 .B BLF4B636 Q>3;Q>B4E

e*sh (B 3<24.2 <2L >L ;BD38?3LB8?2 .3 C4BD/638M36 BLF4B636 U-3 .#"D"*2"8 38 63.0#36 8"$6+08:3.$.$506 <286B9>/43L 4B.>I/4 6B>6 F4B026B8?4B *t† B jj† 826 Z;?/L26 .2/6 3826Ec e%-k-)Mjiii A FE ruthE

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$ 4B;3?/D3 BOF;/<3?/D3M F24 6>3 DBIM ?43I >L3 /8T24L3012Q>B : F439L3?/<3LB8?B L2?/D3.3M B ./I 4B6FB/?2 32 ?/F2 .B/8T24L3012 FB4?/8B8?B 32 <28?BO?2 .3 <2L>8/<3012M <2L2 2<244B82 BOBLF;2 e*rha F343 <28<;>/4 3 <286?4>012 .B 6>3 349>LB8?3012BL .BTB63 .3 LB;A24/3 83 Q>3;/.3.B .36 ?B;B82DB;36 N436/;B/436M 2/8T24L38?B BLF4B93 >L3 <;V>6>;3 3.PB?/D3 BOF;/<3?/D3 .B L2.23 6/?>34 >L3 .B?B4L/83.3 82DB;3 e]38?383;h <2L2 4BTB4Y8</3.B663 L>.3803M F42<>438.2M 366/LM FB46>3./4 6B> /8?B4;2<>?24 3<2LF34?/;A34 .B 6>3 2F/8/12 Q>38?2 ^ Q>3;/.3.B .3 F42943L3012BO/N/.3 FB;3 ?B;BD/612 N436/;B/43E @343<?B4/I3.3 3 243012 4B;3?/D3M F366BL26 39243 ^6B6?43?:9/36 .B 4B;3?/D/I3012 .2 F24?>9>Y6 N436/;B/42E

GR [6.#".)($"6 /3 +0'6.#-;<0 #3*".$5"! >62 .B 2430WB6 3.PB?/D36 <286?/?>/M .B6.B L>/?2 ?BLF2M

>L 4B<>462 3 Q>B 4B<244BL 26 T3;38?B6 .3 ;K89>3 F24?>9>B63 82intuito de delimitar a signicação de um termo, seja restringindo2> <2LB8?38.2 2 <28?BZ.2 6BL\8?/<2 .B;BE ]343 ?38?2M D3;BR6B 2>6>V4/2 .B T24L36 ./6?/8?36 .B 24938/I34 3Q>B;B ?/F2 243</283;EC343;;2 e*fgrhM /8DB6?/938.2 B6?43?:9/36 .B 4B;3?/D/I3012 83D34/38?B T3;3.3 83 V4B3 >4N383 .B )12 ]3>;2M 8>L3 FB46FB<?/D3T24L3;/6?3M 3F4B6B8?2> ?4Y6 ?/F26 ./TB4B8?B6 .B <;V>6>;3 4B;3?/D3 82

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de codicação que provocam certos aspectos de um fenômeno./6<>46/D2E $/8.3 .B 3<24.2 <2L 26 3>?24B6M B66B F4/8<KF/2 :<298/?/D3LB8?B L2?/D3.2 BL ?B4L26 .3 BOF4B66/D/.3.B B .3ecácia. Desse modo, diferentemente do que acontece com3 L34<3012 ?3; <2L2 : ?43?3.3 FB;3 ?43./012 ;/89UK6?/<3M >L

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X Q>B 4BF4B6B8?3L 36 B6?4>?>436 L3/6 B8<3/O3.36 X 612 F42DB8/B8?B6 .B 2430WB6 A/F2?V?/<36M 36 Q>3/6 .B4/D3LM F24 6>3DBIM .36 F343?V?/<36M 4BDB;38.2M 366/LM >L /).5$.--1 <4B6<B8?B.B /8?B943012 .B <28?BZ.2 B T24L3 83 ?43PB?_4/3 .36 B6?4>?>436;/89UK6?/<36E !;/DB/43 ejii*h ?43?3 .B66B /).5$.--1 BL ?B4L26 .BQ>3?42 D34/VDB/6M Q>B 4BF4B6B8?34/3L >L3 B6<3;3 .B /8?B943012.36 3.PB?/D36M B8D2;DB8.2 ?38?2 36FB<?26 6BL\8?/<26 Q>38?26/8?V?/<26E )12 36 6B9>/8?B6 36 D34/VDB/6a /8T24L3?/D/.3.B .2 )%38?B<B.B8?BM T>8./.3.B .3 3.PB?/D3M F3>63 B /86B4012E

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$ /8T24L3?/D/.3.B .B >L )% ./I 4B6FB/?2 32 6B> 943> .Bdenição/especicação ou de caracterização. Daí, quanto maisdenido, especicado for um termo, maior grau de informatividadeB;B ?B4V BM F24?38?2M L3/6 3<B66_4/3 6B ?24834V 3 /8T24L3012 .3<;V>6>;3 3.PB?/D3 Q>B 3 B;B 6B D/8<>;3E $ 82012 .B T>8./.3.B B6?V 4B;3</283.3 ̂ LB824 4B;BD\8</3

.2 <28?BZ.2 .3 243012 Q>B 3?>3 <2L2 3?4/N>?2E %26 <3626 .B3F26/012 2> BOF;/<3012M F24 BOBLF;2M 3 /8T24L3012 .3 3.PB?/D3: 6B<>8.V4/3M P>6?3LB8?B F24Q>B 2 943> .B /8T24L3?/D/.3.B.2 B;BLB8?2 82L/83; 3 Q>B B;3 6B ;/93 : L3/24E ]24?38?2M B66B<4/?:4/2 ;/93R6B /8?/L3LB8?B 32 38?B4/24 8>L3 4B;3012 ./4B?3LB8?B

F42F24</283;a Q>38?2 L3/24 3 /8T24L3?/D/.3.B .2 )% 38?B<B.B8?BML3/24 3 T>8./.3.B .3 <;V>6>;3 4B;3?/D3E %2 Q>B 6B 4BTB4B ^ F3>63M B;3 <286?/?>/ >L3 Q>BN43 .B>8/.3.B 82 B8<3/O3LB8?2 .B 2430WB6M PV Q>BM .B 3<24.2 <2L 2

F4/8<KF/2 .3 F42O/L/.3.BM Q>38?2 L3/6 >8/.26 B6?/DB4BL .2/6?B4L26 82 F;382 <28<B/?>3;M L3/6 F4_O/L26 B6?3412 83 24.BL

;/8B34 .3 BOF4B6612 ;/89UK6?/<3E $66/LM 3 2<244Y8</3 .B F3>63B8?4B 3 <;V>6>;3 3.PB?/D3 B 3 F4/8</F3; /LF;/<34V LB824 943> .BD/8<>;3012 B8?4B B;36M B8Q>38?2 3 3>6Y8</3 .B;3 F42L2DB 2 2F26?2E

Por m, a variável inserção também se refere à questão.3 F42O/L/.3.B B <286/6?B 83 /8<;>612 .B B;BLB8?2e6h B8?4B 3243012 F4/8</F3; B 2 4B;3?/D2 2> B8?4B B6?B B 3 <;V>6>;3 3.PB?/D3Ez>38.2 B663 D34/VDB; 2<244BM ^ 6BLB;A3803 .2 Q>B 6B .V <2L 23F34B</LB8?2 .3 F3>63M Q>BN43R6B 2 DK8<>;2 B8?4B 26 B;BLB8?26./6?38</3.26E

!N6B4DBL26 26 .2/6 BOBLF;26 3N3/O2M BO?43K.26 .B!;/DB/43 ejii*hM F343 LB;A24 <2LF4BB8.B4L26 B6636 D34/VDB/6E

e*gh EEE 3 9B8?B PV F>8B EEE 36 FB66236 U-3 36.<0 '0+08"'/0EEE e6)%7-* G>/I .B =243hE(19) Esta foi gurada per a lha .B;R4B/ $6?/39BM 0 U-"*M6B9>8.2 6B ./I 83 )?_4/3 -6<2;V6?/<3M 5$- 38 5$608que do ventre de sua filha nascia ua virgem muique do ventre de sua filha nascia ua virgem mui

A#3806" EEEc eW$5# 6Q%$*5$hE

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%2?BL26 Q>BM BL e*ghM 2 )% 38?B<B.B8?B e"6 :3660"6h F266>/ F2><3 /8T24L3?/D/.3.BM 2 Q>B ?2483 3 /8T24L3012 .33.PB?/D3 8B<B66V4/3 ^ <343<?B4/I3012 .B;BM .3K 2 <34V?B4 .B L3/2463;/Y8</3 .B663 243012M 2> 6BP3M .B LB824 T>8./.3.Bd 3;:L ./662M812 2<244B F3>63 8BL AV /86B4012 B8?4B 3 243012 F4/8</F3; B 34B;3?/D3 2> B8?4B B6?3 B 2 F4282LB 4B;3?/D2E z>38?2 3 e*fhM F24:LM 2

SN antecedente já vem bem recortado, bem denido, por se tratar.B 82LB F4_F4/2M 2 Q>B 2 T3I 3F4B6B8?34 3;?3 /8T24L3?/D/.3.B BM.B66B L2.2M 2 <28?BZ.2 .3 3.PB?/D3 F3663 3 ?B4 F3FB; 6B<>8.V4/2M2> LB;A24M B;3 F266>/ L3/24 T>8./.3.BE @2L 4B;3012 ^6 2>?436D34/VDB/6M ?38?2 2<244B 3 F3>63 B8?4B 3 4B;3?/D3 B 3 <;V>6>;3

F4/8</F3; Q>38?2 6B /86B4B B8?4B B;36 >L3 2>?43 243012 e63(-'/063 /$C '" 7.m#$" [6+0*96.$+"hM 3 Q>3; 6B4DB .B <2LB8?V4/2E %3

F42F26?3 .B 943>6 .B /8?B943012 .BTB8./.3 FB;3 3>?243M >?/;/I38.2R6B 26 6KLN2;26 a B Y F343 366/83;34 36 D34/VDB/6 .B6<4/?36 3</L3M?B4K3L26 2 6B9>/8?Ba

e*gh R /8T24L3?/D/.3.Bd R T>8./.3.Bd R F3>63d R /86B4012d

e*fh | /8T24L3?/D/.3.Bd | T>8./.3.Bd | F3>63d | /86B4012E(B66B L2.2M F2.BL26 82?34 Q>B 26 BOBLF;26 e*gh Be*fh 4BF4B6B8?3L 26 BO?4BL26 .26 8KDB/6 .B /8?B943012 6/8?V?/<2Rsemântica da cláusula adjetiva: enquanto o primeiro exemplica>L 943> LK8/L2 .B /8?B943012M 2 6B9>8.2 4BF4B6B8?3 >L 943>LVO/L2 .B663 /8?B943012E

KR &'9*$63 /06 /"/06 %B6?3 6B012M N>6<3L26 383;/634 3 24938/I3012 6/8?V?/<3das orações relativas canônica e copiadora, sobretudo, partindo-6B .2 L2.B;2 F3.412M <28T24LB .B6<4BDBL ]B4/8/ e*ffgh B C343;;2

e*ffphM F343 2>?43 T24L3 F266KDB; .B B6?4>?>43012 .B66B ?/F2oracional, voltando-nos especicamente para as adjetivas que aqui<A3L3L26 .B b<2F/3.2436c X 3Q>B;36 BL Q>B 6B <2F/3 e4BF42.>Ih2 38?B<B.B8?B .2 F4282LB 4B;3?/D2M Q>B4 F24 >L 383T_4/<2

F4282L/83; 2> FB;3 4BFB?/012 .2 F4_F4/2 B;BLB8?2 38?B<B.B8?BE$66/LM N36B38.2R826 82 6)%7-* 8$*/-%*) 9 (%#145$/# X 3 ;K89>3T3;3.3 B B6<4/?3 83 </.3.B .2 %3?3; e=S"C$(! ($ @S%`$M*ffghM ./6?/89>/L26 .B DV4/26 BOBLF;26 6/L/;34B6 3 ejih X Q>B

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representa uma relativa canônica – os que se assemelham,estruturalmente, a (21) – que exemplica uma copiadora:

ejih EEE 8>L B43 F43 ?B4 B8?43.2 82 <BL/?:4/2 EEE B Q>38.2T2/ ^ 82/?B EEE 2 <343 EEE U-3 .$'2" 63 "+$/3'."/0 3F34B<B>.B 82D2 8: EEE<A3L38.2 B;B F43 /4 ;V 82 <BL/?:4/2 2 <343 EEEe6)%7-* (#M ;K89>3 T3;3.3M B86/82 6>FB4/24M FE jfhE

ej*h EEE B ?BL 3Q>B;B6 Q>B 3FB836 >?/;/I3L 3Q>B;B6 4/?>3/6Q>B : >L3 T24L3 ?3LN:L .B 6B <AB934 3 (B>6 EEE B ?BL2 B6F/4/?/6L2 ’ U-3 3663 3- "+20 8-$.0 :"#3+$/0 +08" $(#3W" +".m*$+" ’ 3 Z8/<3 ./TB4B803 Q>B BO/6?B : Q>B2 B6F/4/?/6L2 <286B9>B BOF;/<34 Q>B6?/283LB8?26 Q>B 3/94BP3 <3?_;/<3 812 <286B9>B ’c e6)%7-* (#M ;K89>3T3;3.3M B86/82 6>FB4/24M FE prhEEm (20), temos a conguração do que chamamos de

estrutura padrão da construção relativa, segundo especica Perinie*ffgha F4B6B803 .B >L 4B;3?/D2M 82 <362 2 U-3d B6?4>?>43 243</283;3F34B8?BLB8?B /8<2LF;B?3 R .$'2" 63 "+$/3'."/0M >L3 DBI Q>B

;AB T3;?3 2 6>PB/?2 eU-3]0 +"#"hd B 34?/<>;3012 .B >L B;BLB8?282L/83; eF34?B .B >L )%h | 4B;3?/D2 | B6?4>?>43 243</283; </?3.3M3 63NB4M 0 +"#" a U-3 a .$'2" 63 "+$/3'."/0E GV BL ej*hM 3;:L .36mesmas características listadas para (20), verica-se a repetição.3 /.:/3 <28?/.3 82 4B;3?/D2M 82 <362 0 36:$#$.$680M 4B?2L3.23?43D:6 .3 T24L3 F4282L/83; 3663E

@2L2 26 .3.26 Q>B B8<28?43L26 82 6)%7-* B <2L 26 Q>3/6/4BL26 ?43N3;A34 4BF4B6B8?3L D3;24 /8TB4/24 3 *ii e<BLhM 4BTB4/4R826RBL26 3 B;B6 6BLF4B BL D3;24B6 3N62;>?26E $66/LM <28T24LB6B DB4V 3./38?BM ;2<3;/I3L26M 82 6)%7-*M 3FB836 jr eD/8?B B ?4Y6h<;V>6>;36 3.PB?/D36 <2F/3.2436E

(26 .2IB /8T24L38?B6 BL <>P26 ?BO?26 F42<B.BL26 ̂ <2;B?3.26 .3.26M ?2.26 3F4B6B8?343L 26 .2/6 ?/F26 .B 24938/I3012 .3cláusula adjetiva, sobressaindo-se o modelo canônico (entenda-se3Q>/ 2 .B6<4/?2 F24 ]B4/8/hM PV <343<?B4/I3.2 8B6?B ?43N3;A2E $66/L6B8.2M 3 3.PB?/D3 .2 ?/F2 <2F/3.243M 3FB634 .B 6B4 NBL LB826T4BQUB8?B Q>B 3 2>?43M <286?/?>/R6B 8>L T2<2 .B /8?B4B66BM PV Q>B: >L3 T24L3 .B <286?4>012 6/8?V?/<3 3 Q>B 4B<244BL Q>3/6Q>B4T3;38?B6 .3 ;K89>3M 3;:L .B 6B4 BLF4B93.3 .B6.B AV L>/?2 ?BLF2E

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(/6<4/L/83.26 F24 943> .B /86?4>012M 2 L3/24 8ZLB42 .B66B ?/F2de ocorrências cou com os informantes de ensino superior,4BF4B6B8?38.2 L3/6 .3 LB?3.B .36 2<244Y8</36d 26 /8T24L38?B6.B B86/82 L:./2 4B6F28.B43L F24 6B/6 .26 <3626 .3 <2F/3.243d

por m, os de oitava série constituíram o grupo dos que menos>?/;/I343L B66B F3.412 6/8?V?/<2M <2L 3FB836 </8<2 .2 ?2?3; .36

2430WB6 B8<28?43.36E $ ?3NB;3 s L26?43 3 ./6?4/N>/012 .36 4B;3?/D36<2F/3.2436M F24 8KDB; .B /86?4>012 B F24 ?/F2 .B F4282LB 4B;3?/D2Q>B 36 B8<3NB03LE

C3NB;3 sa (/6?4/N>/012 .36 <2F/3.2436 82 @24F>6 (# F24 8KDB; .B /86?4>012E

[ /8?B4B6638?B 2N6B4D34 Q>B B66B6 .3.26 3<3N3L 4BDB;38.2>L3 <28?43RBOFB<?3?/D3 BL 4B;3012 32 B86/82 .B ;K89>3 L3?B483ML/8/6?43.2 ?38?2 83 B.><3012 NV6/<3 Q>38?2 82 8KDB; 6>FB4/24E-L 2>?436 F3;3D436M Q>B4BL26 ./IB4 Q>BM .3.2 32 T3?2 .B Q>B 3B.><3012 B6<2;34/I3.3 B8T3?/I3 2 B86/82 .3 L2.3;/.3.B F3.412.3 ;K89>3M B43 .B 6B B6FB434 Q>B 3 4B<244Y8</3 32 >62 .3 3.PB?/D3<2F/3.243 T266B L3/6 T4BQUB8?B B8?4B 26 T3;38?B6 <2L LB824 943>.B B6<2;34/.3.BM 32 F3662 Q>B 3Q>B;B6 Q>B F266>BL >L 943>.B /86?4>012 L3/6 B;BD3.2 ?B8.B66BL 3 BLF4B9VR;3 <2L LB824

freqüência, dando preferência ao modelo canônico, que é prescrito FB;3 824L3 <>;?3E -8?4B?38?2M .B>R6B 2 /8DB462E &662 F26?2M F2.BL26 .B.>I/4 Q>BM FB;2 LB826 82 Q>B./I 4B6FB/?2 32 >62 .36 B6?43?:9/36 .B 4B;3?/D/I3012M 812 AV >L34B;3012 ./4B?3 B8?4B 3>LB8?2 .2 8KDB; .B B6<2;34/.3.B B BLF4B92.B T24L36 F4B6<4/?36 FB;3 824L3 F3.412M 2 Q>B F34B<B 3F28?34

F343 >L3 T3;A3 83 T24L3 <2L2 6B .V 2 B86/82 .B ;K89>3 L3?B48383 /86?/?>/012 B6<2;34E

%KDB; .B /86?E

]4282LB-86/82

)>FB4/24 -86/825:./2

gˆ 6:4/B C!C$H

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-L ?B4L26 .3 4B;3012 ;K89>3 B6<4/?3 X ;K89>3 T3;3.3M 3 ?3NB;3tM F26?3 3N3/O2M .BL286?43 Q>B 3 Q>36B ?2?3;/.3.B .36 2<244Y8</36.B66B ?/F2 .B 243012 3.PB?/D3 6B .V 83 Z;?/L3 L2.3;/.3.BM <2LD/8?B B .>36 .36 D/8?B B ?4Y6 3F34/0WB6E

C3NB;3 ta !<244Y8</36 .36 <2F/3.2436 BL ?B4L26 .B L2.3;/.3.BE

-66B6 .3.26 F34B<BL 3F28?34 F343 >L3 B6<2;A3 .2T3;38?BM 83 F4V?/<3 <2L>8/<3?/D3 B6F28?\8B3 243;M FB;3 4B<244Y8</3^ B6?43?:9/3 .3 4B;3?/D3 <2F/3.243M 32 F3662 Q>BM 83 L2.3;/.3.Bescrita, a forma canônica tende a ser mantida ou substituída

FB;3 <24?3.243 e<TE C$"$HH!M *ffphE (B66B L2.2M F2.BL26

perceber que a recorrência à copiadora congura-se não comoum fenômeno aleatório, mas como um processo regular de<286?4>012 .3 <;V>6>;3 3.PB?/D3M <343<?B4/I38.2R6BM F24?38?2Mcomo um fenômeno gramatical.

!>?42 36FB<?2 4B;BD38?B 2N6B4D3.2 BL 82663 38V;/6B ./I4B6FB/?2 ^6 T>80WB6 6/8?V?/<36 .B6BLFB8A3.36 FB;26 4B;3?/D26Q>B /8?42.>IBL 36 3.PB?/D36 <2F/3.2436E @28T24LB PV T2/ 82?3.2BL C343;;2 e*fgtd *ffphM 3 <2F/3.243 2<244B <2L 2 4B;3?/D2 BL?2.36 36 T>80WB6 6/8?V?/<36M F4BD3;B<B8.2 3 T>8012 .B 6>PB/?2E $?3NB;3 p BOFWB 26 <3626 .36 <2F/3.2436 <28T24LB 2 F3FB; 6/8?V?/<2.B6BLFB8A3.2 FB;2 F4282LB 4B;3?/D2E

C3NB;3 pa (/6?4/N>/012 .36 <;V>6>;36 <2F/3.2436 82 @24F>6 (# F24 T>8012 6/8?V?/<3E

5!($H&($(- %“5-"! (- !@!""‰%@&$)

HK89>3 T3;3.3 jjHK89>3 B6<4/?3 i*

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FUNÇÕES SINTÁTICAS %“5-"! (- !@!""‰%@&$))>PB/?2 *s!NPB?2 ./4B?2 ij!NPB?2 /8./4B?2 i*$.P>8?2 3.DB4N/3; ipC!C$H jr

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A tabela acima chega a conrmar a realidade constatada826 .3.26 383;/63.26 F24 C343;;2 e*fgtha 836 <2F/3.2436M

F4BD3;B<BM L3P24/?34/3LB8?BM 3 T>8012 .B 6>PB/?2M 6B9>/.3 .3T>8012 .B 2N;KQ>2 e83 ?B4L/82;29/3 .2 3>?24M <TE ?3NB;3 jhM 2>LB;A24M .B 3.P>8?2 3.DB4N/3;M BL 826626 .3.26E

$ F4BD3;Y8</3 .3 T>8012 .B 6>PB/?2M 8B66B6 <3626M 6B

.BDBM F42D3DB;LB8?BM 32 T3?2 .B B663 T>8012 6B4 >L3 F26/012 .B.B6?3Q>B 83 <286?4>012 .3 243012M <2L L3/24 ?B8.Y8</3 3 ?_F/<2Ez>38?2 ̂ T>8012 .B 3.P>8?2 3.DB4N/3;M .BDB B;3 6B9>/4 ̂ .B 6>PB/?2

FB;2 T3?2 .B Q>B 6B ?43?3 .B >L ?B4L2 F4BF26/</283.2 BM 8B66Bsentido, a utilização da copiadora facilita a codicação lingüística.3 /8T24L3012M NBL <2L2 6B> F42<B663LB8?2M <28T24LB 6B4V./6<>?/.2 F26?B4/24LB8?B <2L L3/24 F42T>8./.3.BM 3/8.3 8B6?36B012E Quanto à classicação tradicional das orações adjetivas,26 BOBLF;26 <2;B?3.26 .2 6)%7-* 612 4BF4B6B8?3?/D26 ?38?2.36 4B6?4/?/D36 Q>38?2 .36 BOF;/<3?/D36M <28T24LB 2N6B4D3L26

BL ejjh B ejrhaejjh EEE B> D2> .B6<4BDB4 3 EEE 3 S%&]-@ 8: EEE 28.B B> F3662EEE B> F3662 2 ./3 ?2.2 BL <363 B B> EEE 2 LB;A24 ;>934 Q>B 3<A2

F43 EEE2 LB;A24 ;>934 Q>B B> F3662 .>438?B 2 ./3 EEE Q>38.2B> 63/2 : 83 EEE83 EEE ;V 83 EEE 83 T3<>;.3.B LB6L2 EEE0'/3 3-.3'20 83-6 "8$(06 *9 3 .-/0 EEE : 3 S%&]-@ EEE e6)%7-* (#M ;K89>3 T3;3.3M B86/82 6>FB4/24M FE rthEejrh EEE B;B 83443 3 A/6?_4/3 .B >L3 EEE .B >L3 L>;AB4 EEE 8: EEEQ>B <38?3D3 ^ 82/?B EEE <38?3D3 BL N23?B6 EEE B B;3 ?/8A3 >L EEE>L <362 8: EEE <2L >L A2LBL EEEU-3 3*3 RRR ) RRR .#"D"*2"5"RRR 83Z$" "66$8 +08 /#0("6 ... não é ... com tráco ...

e6)%7-* (#M ;K89>3 T3;3.3M B86/82 L:./2M FE juphE %2 BOBLF;2 ejjhM 2 /8T24L38?BM 32 .B6<4BDB4 2 ;2<3; .B

6>3 F4BTB4Y8</3M 82LB/3R2 /8/</3;LB8?BM 2 Q>B ?2483 3<B66_4/3 3/8T24L3012 .3 243012 BL 8B94/?2M >L3 DBI Q>B PV 6B <28AB<B 2;2<3; 3 Q>B 2 T3;38?B B6?V 6B 4BTB4/8.2M 2> LB;A24M 3 Q>B T3<>;.3.Bele alude. Já em (23), fazendo a narração de um lme que lheT243 <28?3.2M 3 /8T24L38?B </?3 .>36 FB462839B86a >L3 L>;AB4e um homem, a última das quais é especicada/identicada

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FB;3 243012 3.PB?/D3 BL 8B94/?2 eU-3 3*3 RRR 83Z$" "66$8 +08/#0("6_ <>P3 /8T24L3012 6B L26?43 B66B8</3; ^ <343<?B4/I3012 .2

F42?3928/6?3E $66/LM ?BL26M 82 F4/LB/42 <362M 3 2<244Y8</3 .B >L33.PB?/D3 BOF;/<3?/D3M B8Q>38?2M 82 2>?42M 3 6BQUY8</3 BL 8B94/?2/;>6?43 3 3.PB?/D3 4B6?4/?/D3E

SL3 2N6B4D3012 FB4?/8B8?B Q>B <3NB T3IB4M 82 <362

.26 BOBLF;26 3</L3M 4BTB4BR6B 32 T3?2 .B Q>BM BL 3LN36 366/?>30WB6M 3 3.PB?/D3 : F4B<B./.3 .B F3>63 e>L3 .36 L34<36 .33.PB?/D3 BOF;/<3?/D3hM BLN243 4BF4B6B8?BL <3?B924/36 F42?2?KF/<36./6?/8?36E $ F3>63 Q>B 2<244B B8?4B 36 2430WB6 4B;3?/D36 B 3<;V>6>;3 L3?4/IM 82 <362 .B ejrhM 83 DB4.3.BM ./TB4B .3Q>B;33 Q>B 6B 4BTB4B !;/DB/43 ejii*h e<TE 6B012 sE*Eha 82 <28?BO?23</L3M B;3 <286?/?>/ >L 4B<>462 .2 T3;38?B F343 F4BB8<AB4 >LD3I/2 .>438?B 3 <2L>8/<3012M B8Q>38?2 B;B 24938/I3 3 BOF4B6612.3 /8T24L3012 6B9>/8?BE

-L ?B4L26 F42F24</283/6M 36 <;V>6>;36 <2F/3.2436B8<28?43.36 82 /)%7-* 3F4B6B8?3L >L BQ>/;KN4/2 B8?4B 4B6?4/?/D36

e explicativas, conforme se verica na tabela 7.

C3NB;3 ua (/6?4/N>/012 .36 3.PB?/D36 <2F/3.2436 82 @24F>6 (# F24

<3?B924/3 F42?2?KF/<3E

@286/.B438.2 26 36FB<?26 .B /8?B943012 6/8?V?/<3 B/8?B943012 6BL\8?/<3M ./6<>?/.26 F24 !;/DB/43 ejii*h B xB8B.y

ejiijhM 3 2<244Y8</3 ejjh 4BF4B6B8?3 >L <362 .B LB824 D/8<>;3012?38?2 6/8?V?/<3 Q>38?2 6BL\8?/<3M 32 F3662 Q>B BL ejrh ?BL26 >L943> L:./2 .B /8?B943012 B8?4B 3 3.PB?/D3 B 3 <;V>6>;3 L3?4/Ie243012 F4/8</F3;hE &662 6B .BDB ^6 D34/VDB/6 .2 /).5$.--1 .B/8?B943012 PV 4BTB4/.26 e/8T24L3?/D/.3.B .2 )%M T>8./.3.B .33.PB?/D3M F3>63 B /86B4012hM ^ ;>I .26 Q>3/6 ?B4K3L26 2 6B9>/8?Ba ejjh | /8T24L3?/D/.3.Bd | T>8./.3.Bd | F3>63d | /86B4012E ejrh R /8T24L3?/D/.3.Bd R T>8./.3.Bd | F3>63d | /86B4012E

@$C-#!"&$ ]"!C!C]&@$ %“5-"! (- !@!""‰%@&$)"B6?4/?/D36 **-OF;/<3?/D36 *jC!C$H jr

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Conforme classicação escalar dos tipos de relativa, F42F26?3 F24 !;/DB/43 ejii*h B xB8B.y ejiijhM 2 BOBLF;2 ejjh: 4BF4B6B8?3?/D2 .B >L3 /8?B943012 LK8/L3M D/6?2 Q>Ba 3h 238?B<B.B8?B .2 4B;3?/D2 X 82 <362 A"+-*/"/3 X F266>/ 3;?2 943> .B/8T24L3?/D/.3.Bd Nh 2 <28?BZ.2 .3 3.PB?/D3 6B4DB L3/6 <2L2 F;382.B T>8.2M F24 <344B934 >L3 /8T24L3012 3<B66_4/3d <h 2<244B F3>63

B8?4B 3 4B;3?/D3 B 3 243012 F4/8</F3; .BD/.2 ^ /86B4012 .2 B;BLB8?283680E $ <;V>6>;3 .B6?3<3.3 BL ejrhM F24 6>3 DBIM 3F4B6B8?3 >L943> LB./382 .B /8?B943012 6/8?V?/<2R6BL\8?/<3M PV Q>B AV LB824/8T24L3?/D/.3.B .2 6/8?39L3 82L/83; 38?B<B.B8?BM 2 Q>B ;BD3 ^LB824 T>8.3./.3.B .3 3.PB?/D3M F26?2 Q>B 6>3 /8T24L3012 ?2483R6B 8B<B66V4/3d 2<244B F3>63 B8?4B 3 4B;3?/D3 B 3 F4/8</F3;M BLN243<2L2 4B<>462 F4BB8<AB.24 .B ?>482M 3;:L .B A3DB4 /86B4012 B8?4B2 4B;3?/D2 B 3 243012 6>N24./83.3 e3*3 EEE ) EEE_E

[ /8?B4B6638?B 82?34M <28?>.2M Q>BM BLN243 2 )%38?B<B.B8?B BL ejjh 6BP3 >L 82LB <2L>L eA"+-*/"/3hM 6B><34V?B4 L3/6 /8T24L3?/D2 6B .BDB 32 T3?2 .B 3 /86?/?>/012 ?B4 6/.2

especicada anteriormente (cgST[1_M 2 Q>B 3 T3I 6B4 <28AB</.3M FB4L/?/8.2M F24 /662M Q>B 3Q>B;B 2>?42 ?B4L2 DB8A3 F4B<B./.2 .Bartigo denido (n" A"+-*/"/3hE

@2L 4B;3012 32 F4/8<KF/2 T>8</283;/6?3 .B L34<3012M<286?3?3L26 Q>B 2 ?/F2 .B <286?4>012 4B;3?/D3 3;D2 .B6?B ?43N3;A2(a copiadora) é mais marcado em relação à forma canônica deB6?4>?>43012 .3 243012 3.PB?/D3M <28Q>38?2 812 6B 3?B8.3 32critério da complexidade cognitiva. Tomemos, para ns de análisee vericação, o exemplo (24) – representativo da forma canônica

X B 2 ejth X .3 <286?4>012 <2F/3.243Eejsh EEE ?2.2 L>8.2 D/3 Q>B B;B 63K3 EEE 3K ?2.2 L>8.2 U-3

."5" 36+0'/$/0 D2;?3D3 .B >L3 DBI EEE F24Q>B B43 2 ;>934826 L3?2 3K .3D3 F43 6B B6<28.B4 EEE e6)%7-* (#M ;K89>3T3;3.3M B86/82 6>FB4/24M FE g*hEejth EEE ?2.2 2 82662 L3?B4/3; .B B6?>.2 EEE 63/8.2 .B66BQ>34?2 EEE D2<Y .V .B T4B8?B F343 >L 2>?42 Q>34?2 EEE U-33663 U-"#.0 /9 :"#" " #-" EEE B66B : >L Q>34?2 Q>B B>z como um quarto de hóspedes ... (6)%7-* (#M ;K89>3T3;3.3M B86/82 6>FB4/24M FE tghE

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@286/.B438.2 Q>B 2 F4/8<KF/2 .B L34<3012 B8D2;DB 26<4/?:4/26 .B /)1702X$"#"2 2*5%-5-%#0 M "$*5%$F-$DE) "2 <%2S?K./$# B /)1702X$"#"2 /)3.$5$;#M F42<>434BL26 3F;/<34 26 ?4Y6 BL(24) e (25). Em primeiro lugar, podemos vericar que a oração.B6?3<3.3 BL ejsh : LB826 <2LF;BO3 B6?4>?>43;LB8?B X : LB824

X Q>B ejthM PV Q>B 8B6?B 6B .V 3 4BFB?/012 .2 6>PB/?2 e3663 U-"#.0h

E -L 6B9>/.3M : T3</;LB8?B 82?VDB; Q>B 3 T4BQUY8</3 <2L Q>Bocorre a estrutura oracional exemplicada em (25) é bem inferiorà quantidade de ocorrências do modelo canônico de (24). Paraconstatar isso, conra a tabela 8.

]24 2>?42 ;3.2M ^ L3/24 <2LF;BO/.3.B 83 B6?4>?>43 BLejth 812 <244B6F28.B L3/24 943> .B <2LF;BO/.3.B <298/?/D3disso signica que a oração destacada em (24), apesar de serB6?4>?>43;LB8?B LB826 <2LF;BO3 Q>B 3 F4B6B8?B BL ejthM812 B8D2;DB LB824 B6T2402 <298/?/D2 BL 6B> F42<B663LB8?2BL 4B;3012 3 B6?3M F24 .B/O34 32 /8?B4;2<>?24 2 ?43N3;A2 .B4B<>FB434 2 4BTB4B8?B .2 4B;3?/D2M T3?2 Q>B 812 2<244B BL

ejthM D/6?2 Q>B B66B ?B4L2 DBL 4BFB?/.2M T3</;/?38.2 366/L 2 F42<B663LB8?2 .3 /8T24L3012E

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C3NB;3 ga Distribuição das relativas copiadora e canônica no 6)%7-* 8 9 (

F24 3L26?439BLuE

@4/3R6BM .B663 T24L3M >L /LF366B Q>38?2 32 F4/8<KF/2 .BL34<3012M B;></.38.2R6B >L Q>B6?/283LB8?2 3 6B4 ./6<>?/.2a <2L2BOF;/<34 >L 3>LB8?2 83 T24L3 eB6?4>?>43h .B >L3 243012 6BL Q>B/662 3<344B?B L3/24 <2LF;BO/.3.B <298/?/D3 82 F42<B663LB8?2 .B;3€

]343 4B62;>012 .B66B /LF366BM 4B<244BL26 3 (>N2/6 B k2?4Be*ffshM 26 Q>3/6 F42FWBL >L3 82D3 3N24.39BL 62N4B 2 <34V?B4L>;?/./LB86/283; B L>;?/./4B</283; .2 >62 .3 ;/89>39BL BLsituação real de comunicação, de modo a dar conta de fenômenosQ>B 812 F2.B4/3L BOF;/<34R6B 63?/6T3?24/3LB8?B ^ ;>I .26 F4/8<KF/26.3 ;/89UK6?/<3 T>8</283; 2> LB6L2 .3 62</2;/89UK6?/<3E

%B66B 6B8?/.2 : Q>B 26 3>?24B6 F26?>;343LM 32 ;3.2 .26 F4/8<KF/26 T>8</283;/6?36 .B L34<3012 B /<28/</.3.BM 2 F4/8<KF/2.B BOF4B66/D/.3.B 4B?_4/<3M 6B9>8.2 2 Q>3; >L F42<B./LB8?2discursivo marcado pode reduzir ou anular o esforço de codicação.C4386F28.2 B66B F26?>;3.2 F343 3 3.PB?/D3 <2F/3.243M F2.BL26

366/L B8?B8.B4 <2L2 2 3>LB8?2 83 B6?4>?>43 .B >L3 243012 812/LF;/<3 L3/24 <2LF;BO/.3.B <298/?/D3 82 6B> F42<B663LB8?2E

u Para a construção dessa tabela, zemos um levantamento por3L26?439BLM 82 6)%7-* (#M .36 Q>34B8?3 F4/LB/436 2<244Y8</36 .36 4B;3?/D36que incluíssem o modelo canônico e a copiadora. Para tanto, tomamos como4BTB4Y8</3 2 F4/LB/42 ?BO?2M 83 L2.3;/.3.B T3;3.3M F42.>I/.2 FB;2 F4/LB/42/8T24L38?B .B <3.3 8KDB; .B B86/82a -86/82 =>8.3LB8?3;M -86/82 5:./2 B-86/82 )>FB4/24E

%KDB; .B &86?E

C/F2

.B 243012

-86/82

)>FB4/24

&8T24L38?B

*

-86/82

5:./2

&8T24L38?B

*

gˆ 6:4/B

&8T24L38?B

*

C!C$H

"B;3?/D3

Canônica ru rf rf **t ftMg†

"B;3?/D3

@2F/3.243 ir i* i* it sMj†

C!C$H si si si * ji *ii†

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!6 F4_F4/26 3>?24B6 366/L 6B L38/TB6?343L 32 ?43?34 .26>NF4/8<KF/2 .B <2LF;BO/.3.B <298/?/D3a b[ F4B</62 4BFB8634 2

F4/8<KF/2 .B L34<3012M ?3LN:LM 82 Q>B <28<B48B ̂ <2LF;BO/.3.B<298/?/D3M 82 6B8?/.2 .B Q>B 812 : Q>3;Q>B4 3>LB8?2 .B <3.B/3Q>B D3/ /LF;/<34 83?>43;LB8?B >L 3>LB8?2 .36 ?34BT36 .Bdecodicação.” (Dubois; Votre, 1994, p. 12). Com efeito, no caso

.36 3.PB?/D36 <2F/3.2436M 3 4BFB?/012 .2 38?B<B.B8?B .2 4B;3?/D2T3</;/?3 2 B8?B8./LB8?2 .2 /8?B4;2<>?24M PV Q>B 2 /6B8?3 .2 B6T2402

.B 4B<>FB434 2 4BTB4B8?B .3Q>B;B F4282LBE (B66B L2.2M 3 L3/24<2LF;BO/.3.B B6?4>?>43; .3 243012 6B4/3 <2LFB863.3 FB;3 6>3L3/24 BOF4B66/D/.3.BE

$66/LM D2;?38.2 ^ 6/?>3012 .2 BOBLF;2 ejthM 3 4BFB?/012.2 4BTB4B8?B .2 F4282LB 4B;3?/D2 <28<244B F343 3 L3/24 <;34BI3 83<2LF4BB8612 .3 243012M BD/?38.2R6BM F24 BOBLF;2M >L3 F266KDB;.ZD/.3 3<B4<3 .2 ?BL3 3 Q>B ./I 4B6FB/?2 2 F4B./<3.2 b.V F343 3rua”. Dessa forma, podemos armar que a oração destacada emejth : L34<3.3M BL ?B4L26 BOF4B66/D26M F24 2F26/012 ^ Q>B 6B

94/T3 BL ejshM Q>B 812 2 :E-LN243 F2663 6B4 3F;/<3.2 BL ?2.36 36 4B;3?/D36 <2F/3.2436M2 F4/8<KF/2 .3 BOF4B66/D/.3.B ?BL L3/24 4B;BD\8</3 Q>38.2 2

F4282LB Q>B 36 B8<3NB03 366>LB T>8012 F4BF26/</283.3 e2NPB?2/8./4B?2M <2LF;BLB8?2 82L/83;M 3.P>8?2 3.DB4N/3;hE ! BOBLF;2ejphM <2LF343.2 32 6B> <244B;3?2 F3.412 ejp3hM .BL286?43 NBLB663 366B4?/D3E

ejph EEE .BF2/6 .36 6B?B B Q>/8IB 8/89>:L B8?43D3 L3/6 EEE6_ 63K3 .B .BI B Q>/8IB EEE B8?12 8_6 ?K8A3L26 >L F42TB6624U-3 'm6 '<0 (06.95"806 /3*3 EEE B43 >L F42TB6624 .Bmecanograa e ele era louco...” e6)%7-* (#M ;K89>3

T3;3.3M B86/82 6>FB4/24M FE t*hEejp3h EEEB8?12 8_6 ?K8A3L26 >L F42TB6624 /3 U-38 '<0(06.95"806 ... era um professor de mecanograa ...!N6B4DBL26 Q>B 3 <286?4>012 .3 3.PB?/D3 BL ejphM 3FB634

.B F266>/4 ./LB8612 B6?4>?>43; 6>FB4/24 32 L2.B;2 F3.412 .B<286?4>012 4B;3?/D3M L26?43.2 BL ejp3hM B8D2;DB LB824 B6T2402<298/?/D2M ?38?2 F343 B;3N243012 Q>38?2 F343 B8?B8./LB8?2M .2Q>B B6?B Z;?/L2E $ L3/24 <2LF;BO/.3.B <298/?/D3 .B ejp3h .BDBR6B

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B66B8</3;LB8?B 3 .2/6 T3?24B6 6/8?V?/<26a F4/LB/42M ^ 38?BF26/012do elemento preposicional ao relativo; segundo, à diculdade.2 4B<28AB</LB8?2 .2 4BTB4B8?B .2 4B;3?/D2M PV Q>B B6?B T>8</283<2L2 <2LF;BLB8?2 .B DB4N2 F26F26?2 3 B;BE

Com essas considerações, ca possível, então, armarQ>B 36 3.PB?/D36 <2F/3.2436 612 L34<3.36 BL F34?B e826 ?B4L26

F26?26 F24 #/D_8M *ffiM PV Q>B 812 3?B8.BL 32 6>NF4/8<KF/2 .B<2LF;BO/.3.B <298/?/D3hM F24 2F26/012 ^ T24L3 ?43./</283; .B<286?4>012 4B;3?/D3M Q>B 812 3F4B6B8?3 2 <34V?B4 L34<3.2E

C43?34BL26 39243 .36 2430WB6 3.PB?/D36 ^ ;>I .2 F4/8<KF/2.3 /<28/</.3.BE -L F4/LB/42 ;>934M 3 /8<;>612 .3 <;V>6>;33.PB?/D3 BL >L3 2>?43 243012 e./?3 F4/8</F3;h /LF;/<3 >L3>LB8?2 83 BO?B8612 B6?4>?>43; .2 FB4K2.2 Q>B B;36 <2LFWBLE-663 L3/24 BO?B8612 83 B6?4>?>43 ;/89UK6?/<3 BQ>/D3;B ^ L3/24Q>38?/.3.B .B /8T24L3012 DB/<>;3.3 FB;2 FB4K2.2M D/6?2 Q>B 3cláusula adjetiva delimita a extensão signicativa do elemento82L/83; 3 Q>B 6B 4BTB4BM 4B6?4/89/8.2 2> <2LB8?38.2 2 <28?BZ.2

semântico nele contido (KENEDY, 2002). Assim, tomando-6B <2L2 4BTB4Y8</3 26 BOBLF;26 ejsh B ejthM FB4<BNBL26 Q>B 32<244Y8</3 .36 6BQUY8</36 .B6?3<3.36 BL 3LN26 812 6_ 3LF;/3B6?4>?>43;LB8?B 26 FB4K2.26 BL Q>B 3F34B<BLM <2L2 ?3LN:Ltraz mais informatividade a eles: a especicação do referente daBOF4B6612 9B8B43;/I3.3 b.0/0 8-'/0cM BL ejshM B 3 .B;/L/?3012.2 Q>34?2 3 Q>B 2 /8T24L38?B 6B 4BTB4BM BL ejthE @286/.B438.2 3relação aqui abordada entre a forma canônica de organização dacláusula relativa e a do tipo copiadora, podemos vericar que aL3/24 BO?B8612 ;/89UK6?/<3 .B6?3 Z;?/L3 BL <2LF343012 ^ F4/LB/43812 /LF;/<3M F24:LM 3<4:6</L2 83 /8T24L3012 .3 3.PB?/D3M L36

3>LB8?2 .3 BOF4B66/D/.3.B .B;3E(2 F28?2 .B D/6?3 T>8</283;M 2 3>LB8?2 83 B6?4>?>43

.3 4B;3?/D3 <2F/3.243 BL 4B;3012 3 6>3 <244B6F28.B8?B F3.412 justica-se, no plano do discurso, como uma necessidadeBOF4B66/D3E $ F4B6B803 .2 F4282LB 4B6>LF?/D2 <244BTB4B8?B2> .B 2>?42 B;BLB8?2 b;BLN4B?Bc 812 6_ 4BF4B6B8?3 >L3b.B6<2LF;/<3012c <298/?/D3 83 F42.>012 .3 243012M F24 F34?B.2 T3;38?BM L36 ?3LN:L LB824 B6T2402 82 F42<B663LB8?2 .2

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<28?BZ.2 /8T24L3</283; .B;3M F24 F34?B .2 2>D/8?BE (B66B L2.2Ma relação icônica forma/função (correspondendo aqui à facilidade.B F42.>012oF42<B663LB8?2h ?BLM F343 B6?B <362M 6>3 N36B 8>L38B<B66/.3.B F439LV?/<2R./6<>46/D3E @286?3?3L26M 366/LM Q>B3 L34<3012 .3 3.PB?/D3 <2F/3.243 <244B6F28.B 32 6B> <34V?B4motivado (icônico) no plano conceitual.

!>?42 36FB<?2 3 6B4 <286/.B43.2 ./I 4B6FB/?2 ̂ F42O/L/.3.B.3 243012 3.PB?/D3 BL 4B;3012 32 )% 3 Q>B B;3 6B ;/93E -663 proximidade no plano da estrutura reete a estreita vinculação,82 F;382 6BL\8?/<2M .3 /8T24L3012 <344B93.3 FB;3 3.PB?/D3 3<B4<3do SN modicado, limitando-lhe a signicação.

z>38?2 3 B66B 36FB<?2M 3 4B;3?/D3 <2F/3.243M F24 4BFB?/42 4BTB4B8?B .2 4B;3?/D2M T3I <2L Q>B A3P3 L3/24 /8?B943012 .26<286?/?>/8?B6 .3 243012M D/6?2 Q>B B;B6 B6?3412 L3/6 F4_O/L26no plano da estrutura, passando a reetir, na realidade, maior

F42O/L/.3.B ?3LN:L 82 F;382 .2 <28?BZ.2E (B663 T24L3M 33.PB?/D3 <2F/3.243 <343<?B4/I3R6B F24 3F4B6B8?34 L3/24 /8?B943012

6/8?V?/<2R6BL\8?/<3 .B 6B>6 <286?/?>/8?B6 BL 4B;3012 ^ 3.PB?/D3canônica. Para entendermos melhor como se dá essa maiorD/8<>;3012M D2;?BL26 326 BOBLF;26 ejph B ejp3hE

%3 3.PB?/D3 .B6?3<3.3 BL ejphM U-3 'm6 '<0 (06.95"806/3*3M 3 4B?2L3.3 .2 38?B<B.B8?B .2 4B;3?/D2 FB;3 T24L3

F4282L/83; 3*3 F42D2<3 3 3F42O/L3012 .2 DB4N2 e(06.95"806h.B 6B> <2LF;BLB8?2 e3*3), o que reete não apenas a ordem linear.3 <;V>6>;3 e)k!hM L36 ?3LN:L >L3 L3/24 /8?B943012 .B 6B>6B;BLB8?26 <286?/?>/8?B6E %3 4B;3?/D3 F4B6B8?B BL ejp3hM /3 U-38'm6 '<0 (06.95"806M F24:LM 2 LB6L2 812 6B .Va 3 38?B</F3012.2 <2LF;BLB8?2 DB4N3; e/3 U-38h L26?43 >L ./6?38</3LB8?2

.B;B F343 <2L 2 DB4N2 e(06.95"806hM 2 Q>B 4BDB;3 >L3 LB824D/8<>;3012 ?38?2 82 F;382 .3 B6?4>?>43 Q>38?2 82 .2 <28?BZ.2Mdicultando, na maioria das vezes, a produção e o processamento.3 /8T24L3012 DB/<>;3.3 F24 B66B ?/F2 .B <286?4>012E

(/?2 /662M F2.BL26 <28<;>/4 Q>B 3 3.PB?/D3 .2 ?/F2copiadora mostra-se mais icônica que a forma canônica de<286?4>012 4B;3?/D3M ?38?2 FB;2 Q>B F26?>;3 2 6>NF4/8<KF/2 .BQ>38?/.3.B Q>38?2 2 .B F42O/L/.3.BE

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CB8.2 366/L <286/.B43.2M F2.BL26 <286?3?34 Q>BM BLN2436BP3 LB826 4B<244B8?B Q>B 36 .BL3/6 T24L36 .B <286?4>012 .3<;V>6>;3 3.PB?/D3 e<28T24LB C$"$HH!M *fgrhM 3 B6?43?:9/3.3 4B;3?/D3 <2F/3.243 <286?/?>/M .B6.B L>/?2 ?BLF2M >L3T24L3 .B 24938/I3012 .3 243012 4B;3?/D3 >63.3 F24 Q>3/6Q>B4T3;38?B6 .3 ;K89>3 F24?>9>B63M /8.BFB8.B8?BLB8?B .2 8KDB; .B

B6<2;34/.3.B Q>B F266>3 2> .3 L2.3;/.3.B .B ;K89>3 BLF4B93.3eT3;3.3 2> B6<4/?3hE$83;/638.2 36 2<244Y8</36 .B66B ?/F2 .B <286?4>012

243</283; BL ?BO?26 4BF4B6B8?3?/D26 .26 6:<>;26 vk&&& B v&ve<28T24LB ?3NB;3 *h B vv e?3NB;36 r 3 phM F2.BL26 82?34 Q>BB;36 3F28?3L F343 >L3 ?B8.Y8</3 .B 4B9>;34/I3012 .B >62M 2Q>B F2.B D/4 3 <286?/?>/4 >L F42<B662 .B 943L3?/<3;/I3012M Q>B3?B8.B4/3 /8/</3;LB8?B 3 >L3 BO/9Y8</3 .B <34V?B4 F439LV?/<2R./6<>46/D2E -66B F42<B662 4B6F28.B4/3 F24 L3/6 >L L2.B;2 .B24938/I3012 B6?4>?>43; .3 <;V>6>;3 3.PB?/D3M 3 4B;3?/D3 <2F/3.243M3 Q>3; B8D2;DB4/3 243 >L F4282LB 4B6>LF?/D2 243 3 4BFB?/012 .2

6/8?39L3 82L/83; 3 Q>B 6B D/8<>;3 3 243012 3.PB?/D3E

NR 7-(36.F36 /3 ":*$+";<0 %B6?3 6B012M 3N24.34BL26 >L3 F266/N/;/.3.B .B ?43?3LB8?2

.3 3.PB?/D3 <2F/3.243 82 <28?BO?2 .3 63;3 .B 3>;3 .B ;K89>3L3?B483E ]343 ?38?2M : 8B<B66V4/2 T4/634 Q>B 3 3N24.39BL .B B86/82.3 ;K89>3 Q>B 3Q>/ 3<2;ABL26 : 3 .3 FB46FB<?/D3 T>8</283;/6?3E &662 3<344B?3M 2ND/3LB8?BM 3;9>L36 /LF;/<30WB6M ?3/6 <2L2 3<28<BF012 .B ;/89>39BL B8Q>38?2 /86?4>LB8?2 .B /8?B43012M 3D/612 .B ;K89>3 <2L2 >L3 B6?4>?>43 L3;BVDB;M 6>PB/?3 3 F4B66WB6.B >62M 2 B8?B8./LB8?2 .B Q>B 2 ./6<>462 L2;.3 3 943LV?/<3 32

LB6L2 ?BLF2 BL Q>B : F24 B;3 L2;.3.2M .B8?4B 2>?436E $;:L ./662M 3<4B./?3L26 Q>BM F343 2N?B4 >L LB;A244B6>;?3.2 .B 6B> ?43N3;A2 BL 63;3 .B 3>;3M 2 F42TB6624 F4B</63D2;?34R6B F343 36 BOFB<?3?/D36M 8B<B66/.3.B6 B 4B3;/.3.B .3<;/B8?B;3 <2L Q>B D3/ ?43N3;A34M 4B6FB/?38.2 6>36 FB<>;/34/.3.B682 ?2<38?B ̂ <>;?>43M 326 D3;24B6 /8./D/.>3/6 B <2;B?/D26M 32 >62 .3;K89>3M B8?4B 2>?426E %B663 FB46FB<?/D3M 2 ?43N3;A2 .2<B8?B .BDB

F34?/4 .B >L3 3N24.39BL .B6<4/?/D3 .2 B86/82 .3 ;K89>3M 6B9>/4

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FB;2 B86/82 F4B6<4/?/D2 B <>;L/834M 6BL .ZD/.3M <2L 2 B86/82 F42.>?/D2M D/6;>LN438.2 .B6B8D2;DB4 82 3;>82 3 <2LFB?Y8</3<2L>8/<3?/D3 e<TE C"$k$#H&$M jiijhE

=B/?36 B6636 N4BDB6 <286/.B430WB6M 3F4B6B8?3L26 3 6B9>/4</8<2 BOBLF;26 .B 2<244Y8</36 .3 4B;3?/D3 <2F/3.243M BO?43K.26.2 6)%7-* (#M .2/6 .26 Q>3/6 PV 3F4B6B8?3.26 38?B6M F343

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T3;3.3M B86/82 6>FB4/24M FE t*hEejuh EEE B 3 63;3 EEE 36 63;36 L3/24B6 EEE B;3 ?BL 3 <3F3</.3.B F43 <BL 3;>826 EEE >L 3;>826 F24 LB?42 Q>3.43.2 EEE T2;93.2?3LN:L EEE ?YL 3 LB6L3 B6?4>?>43 Q>B 36 2>?436 ?YL EEE.2 F4:./2 .2/6 EEE ?3LN:L 38?/93LB8?B 8>L 6B/ 6B 3/8.3T>8</283 EEE ?/8A3 EEE ?/8A3 EEE </4<>/?2 TB<A3.2 EEE 8>L 6B/

F34B<B Q>B .B63?/D343L EEE 8>8<3 L3/6 B> >6B/ EEE 3 9B8?B>62> EEE : EEE </4<>/?2 TB<A3.2 EEE ?BL ?3LN:L 82 Q>3.42 EEE82 Q>3.42 ?BL >L3 F34?B 82 LB/2U-3 50+J RRR 50+J "D#33*" ?BL EEE 3 F34?B F43 EEE F43 F36634 6;/.B6 EEE : ?4386F34Y8</3?3LN:L .B8?42 .2 Q>3.42 LB6L2 EEE e6)%7-* (#M ;K89>3

T3;3.3M B86/82 6>FB4/24M FE rfhEejgh EEE 32 .B6B8A34 B> D2> .B6<B8.2 <3.3 DBI L3/6 EEE 6BT24 >L <24F2 EEE B> F4266/92 .2 LB6L2 PB/?2 EEE .B6<B8.2 EEE3?: <AB934 EEE 326 F:6 EEE /662 6B T24 >L3 FB6623 EEE >L <24F2A>L382 : <;342 EEE Q>38.2 B> D2> .B6B8A34 F3/639B86 EEE 3KEEE B> F42<>42 83 F3/639BL EEE >L F28?2 EEE >L F28?2 Q>B B>

F2663 EEE >L F28?2 /8/</3; EEE 0'/3 /"*$ 3- 50- .$#"# .0/00 /363'20 EEE 6B ?/DB4 >L3 V4D24B 82 LB/2 .B L>/?36 EEE B>

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D2> ?B4 Q>B B6<2;AB4 >L3 V4D24B EEE e6)%7-* (#M ;K89>3T3;3.3M gˆ 6:4/BM FE r**hEejfh EEE ?/8A3 >L 43F3I EEE 2 EEE 2 82LB .B;B : =438</6<2EEE ?/8A3 >L 43F3I EEE Q>B 3 9B8?B EEE Q>B B> B L/8A3 3L/933 9B8?B ?3D3 N4/8<38.2 EEE 3K 3 9B8?B EEE lB EEE B/?3 EEE _ 3;/M5:4</3 EEE _ 3;/M 5:4</3 EEE _ 3;/ EEE B;B6 FB938.2m EEE 3K <3.3

DBI Q>B L/8A3 EEE ?/8A3 >L3 3L/93 L/8A3 EEE ?BL >L3 3L/93L/8A3 U-3 3*" '-'+" .353 -8 '"80#"/0 '" 5$/" /3*"EEE8>8<3 EEE 8>8<3 ?BDB EEE 3K B;3 366/L EEE 6B8?3.3 EEE B;3 6B8?o B;36B8?3.3 EEE B B;B NBL P>8?/8A2 .B;3 EEE 3K B;B 6_ EEE B;3 T36?3D3EEE e6)%7-* (#M ;K89>3 T3;3.3M gˆ 6:4/BM FE rtthE@286/.B4BL26 /8/</3;LB8?B Q>B ?2.36 36 2430WB6 .B6?3<3.36

acima representam desvios do modelo canônico de construção da<;V>6>;3 4B;3?/D3 e<28T24LB B8?B8./.2 FB;3 ?43./012 824L3?/D3h

FB;2 >62 .B >L B;BLB8?2 <244BTB4B8?B 32 38?B<B.B8?B .2 F4282LB4B;3?/D2 e*9M 3*3M 3*"M "*$ B 3*"hM 4B?2L38.2M 4B6FB<?/D3LB8?BM "A"+-*/"/3M -8 :#0A3660#M -8" :"#.3 '0 83$0M -8 :0'.0 $'$+$"*

B -8" "8$(" 8$'2"E @28?>.2M 612 T24L36 .B 24938/I301283?>43;LB8?B >?/;/I3.36 FB;26 T3;38?B6 .3 ;K89>3 F24?>9>B63 BL6/?>30WB6 <2?/./3836 .B <2L>8/<3012M <28T24LB 3F28?3L2638?B4/24LB8?BE $66/LM : 8B<B66V4/2 <286/.B434 ?3/6 >626 <2L2>L3 L38B/43 3 L3/6 .B B6?4>?>43012 .B >L3 243012 3.PB?/D3 BM<2L2 ?3;M LB4B<BL 6B4 L2?/D2 .B B6?>.2o38V;/6B 82 3LN/B8?B .363;3 .B 3>;3E kBP3L26 <2L2 /662 F2.B 6B .34E $F42DB/?38.2 2<244Y8</36 <2L2 B6636 82 ?43N3;A2 <2L26 3;>826M 2 F42TB6624 F2.B ;BDVR;26 /8/</3;LB8?B 3 <28AB<B4 3B6?4>?>43 .B66B ?/F2 243</283; eQ>BM 83 4B3;/.3.BM F2><2 ./TB4B.26 .BL3/6h F343M F26?B4/24LB8?BM <28T428?VR;2 <2L 2>?426 ?/F26M

como o modelo canônico e o da adjetiva cortadora, mas sem3F;/<34 P>KI2 .B D3;24M .B 624?B Q>B B;B6 FB4<BN3L Q>B ?2.36 612/9>3;LB8?B T24L36 F266KDB/6 .B 24938/I3012 .3 <;V>6>;3 4B;3?/D3E! F3662 6B9>/8?B 6B4/3 3662</34 <3.3 L2.B;2 .B66B ̂ 6 6/?>30WB6 .B>62M 2 Q>B /LF;/<3 <286</B8?/I34 26 3;>826 .B Q>BM BL 6/?>30WB6formais, por exemplo, deva ser dada preferência à forma canônicaBo2> ^ <24?3.243 BL .B?4/LB8?2 .3 <2F/3.243E

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! <28T428?2 .36 B6?43?:9/36 6B .34/3 T>8.3LB8?3;LB8?BBL 3?/D/.3.B6 .B 4BB6<4/?>43 .B ?BO?26M <3LF2 N36?38?B F42.>?/D2

para a observação e xação de estruturas regulares, bem como F343 2 BOB4<K</2 .3 <2LFB?Y8</3 <2L>8/<3?/D3 BL 9B43;E %2<362 .26 BOBLF;26 3</L3M 3;9>L36 F34?/<>;34/.3.B6 F4B</63L 6B4<286/.B43.36E

@286/.B4BL26 /8/</3;LB8?B 26 BOBLF;26 ejjhM ejuh BejfhM Q>B F42F2L26 ?2L34 BL <28P>8?2 FB;2 T3?2 .B Q>B 8B;B626 4B;3?/D26 366>LBL T>8012 812RF4BF26/</283.3E %3 F42.>012.B66B6 B8>8</3.26M 26 T3;38?B6 F42D3DB;LB8?B 812 4B<28AB<B43L826 4B;3?/D26 /8?42.>?24B6 .3 <;V>6>;3 3.PB?/D3 e0'/3M U-3 BU-3M 4B6FB<?/D3LB8?Bh 26 6B>6 38?B<B.B8?B6 2> 6/LF;B6LB8?B26 .B6<286/.B4343LM .3K F24Q>B 26 4BFB?/43L 8>L3 T24L3<244BTB4B8?B e*9M 3*" B 3*"hE $;:L ./662M .B6<286/.B438.2 3 T24L34BFB?/.3M 26 .2/6 F4/LB/426 BOBLF;26 <28?3L 3/8.3 <2L >L3/8DB4612 6/8?V?/<3a 2 3.P>8?2 3.DB4N/3; .B ejjhM 4BF4B6B8?3.2

FB;2 0'/3M 366/L <2L2 2 2NPB?2 ./4B?2 .B ejuhM .B6BLFB8A3.2

FB;2 U-3M DYL 83 F26/012 /8/</3; .3 <;V>6>;3M 2 Q>B 6B .V FB;3 F4_F4/3 83?>4BI3 .3 243012 3.PB?/D3M F26?2 Q>B B;3 : /8/</3.3 FB;24B;3?/D2E %B66B <362M F34?/8.2 .B BOB4<K</26 .B 4BB6<4/?>43M 2>MBL F34?/<>;34M .B 4BB6?4>?>43012 .B FB4K2.26M 2 F42TB6624 F2.B4/3L26?434 326 3;>826 B663 F266/N/;/.3.B .B /8DB4612 .26 ?B4L26 83243012M 3;:L .B ;BDVR;26 3 FB4<BNB4 2 D3;24 6BL\8?/<2 366>L/.2

FB;2 4B;3?/D2 BL <3.3 2<244Y8</3 82 ?BO?2 e82?34 Q>B 0'/3M BL(22), signica .# <#/-0"#"2d U-3M BL ejuhM 4B?2L3 -1# 7#%52 .)

12$)d B U-3M BL ejfhM 4BLB?B 3-1# #1$3# 1$.Q#hE @2L /662M B;B6<AB934/3L 3 82?34 3 812 8B<B66/.3.BM L>/?36 DBIB6M .B BLF4B9343 T24L3 <244BTB4B8?B B <28<;>/4/3L Q>B 26 BOBLF;26 ejjhM ejuh B

ejfh 6B4/3L /9>3;LB8?B <2LF4BB86KDB/6 <2L 3 6B9>/8?B 4B.3012aejj3h ;V 83 EEE 83 T3<>;.3.B LB6L2 EEE 0'/3 3- .3'20 83-6"8$(06 3 .-/0 EEE : 3 S%&]-@eju3h EEE 82 Q>3.42 ?BL >L3 F34?B 82 LB/2U-3 50+J EEE 50+J "D#3 ?BL EEE 3 F34?B F43 EEE F43 F36634 6;/.B6 EEEejf3h EEE ?BL >L3 3L/93 L/8A3 U-3 '-'+" .353 -8'"80#"/0 '" 5$/" /3*" EEE

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(B T24L3 F343;B;3M 2 F42TB6624 ?43N3;A34/3 36 4B;30WB6B8?4B T3;3 B B6<4/?3M NBL <2L2 3 Q>B6?12 .3 D34/3012 ;/89UK6?/<3E(B66B L2.2M 3662</34/3 36 2<244Y8</36 383;/63.36 B 6>36 T24L36<244B6F28.B8?B6 ^6 6/?>30WB6 4B3/6 .B BLF4B92M D/6;>LN438.26BLF4B 3 3.BQ>3012 .3 T24L3 ;/89UK6?/<3 32 <28?BO?2 <2L>8/<3?/D2BL Q>B B;3 6B4V >63.3E $66/L F42<B.B8.2M 26 3;>826 F2.BL

FB4<BNB4 Q>B AV 4B<>4626 .3 ;K89>3 T3;3.3 Q>B 612 ./6FB86VDB/6 83B6<4/?3M <2L2M F24 BOBLF;2M 3 4BFB?/012Ez>38?2 326 BOBLF;26 ejph B ejghM 3;:L .2 812

4B<28AB</LB8?2M F24 F34?B .26 T3;38?B6M .2 4BTB4B8?B .26 F4282LB6 4B;3?/D26M B;B6 ?YL BL <2L>L 2 T3?2 .B 2 F4282LB4B;3?/D2 366>L/4 T>8012 F4BF26/</283.3a 2NPB?2 /8./4B?2 B 3.P>8?23.DB4N/3;M 4B6FB<?/D3LB8?BM ?B4L26 Q>BM 826 BOBLF;26M D/B43L83 F26/012 /8/</3; .3 243012 3.PB?/D3E %B66B <362M 6B 812 T266BBLF4B93.3 3 T24L3 <244BTB4B8?B e3*3M 82 F4/LB/42 BOBLF;2MB "*$M 82 2>?42h 3;:L .3 F26/012 /8/</3; .26 ?B4L26 e2NPB?2 B3.P>8?2hM 36 2<244Y8</36 <28?34/3L ?3LN:L <2L 2 .B6;2<3LB8?2

.3 F4BF26/012a B;3 F4B<B.B4/3 26 82LB6 Q>B 3 4B9BL e(06."# B.$#"#hE ” 6BLB;A3803 .2 F42<B./LB8?2 3.2?3.2 F343 26 BOBLF;2638?B4/24B6M 2 F42TB6624M 3 F34?/4 .36 3?/D/.3.B6 .B 4BB6<4/?>43

F42F26?36 3 6B>6 3;>826M ;BDVR;26R/3 3 <28T428?34 36 ./TB4B8?B6T24L36 .B 24938/I3012 .3 <;V>6>;3 3.PB?/D3M B8<28?438.2M F24BOBLF;2M F343 26 <3626 3</L3M 36 6B9>/8?B6 F266/N/;/.3.B6a

ejp3h EEE B8?12 8_6 ?K8A3L26 >L F42TB6624 /3 U-38 'm6'<0 (06.95"806 EEEejpNh EEE B8?12 8_6 ?K8A3L26 >L F42TB6624 U-3 'm6'<0 (06.95"806 EEEejg3h EEE B> F42<>42 83 F3/639BL EEE >L F28?2 EEE >L F28?2

Q>B B> F2663 EEE >L F28?2 /8/</3; EEE /3 0'/3 3- 50- .$#"#.0/0 0 /363'20 EEEejgNh EEE B> F42<>42 83 F3/639BL EEE >L F28?2 EEE >L F28?2Q>B B> F2663 EEE >L F28?2 /8/</3; EEE 0'/3 3- 50- .$#"#.0/0 0 /363'20 EEE=B/?2 /662M 2 F42TB6624 F42<B.B4/3M P>8?3LB8?B <2L

26 3;>826M 32 ;BD38?3LB8?2 .36 ./TB4B8036 B8?4B 3 4B;3?/D3copiadora e as outras construções (cortadora e canônica). Para o

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caso de (26a) e (28a), que exemplicam as relativas canônicas,em relação a (26) e (28), os alunos vericariam as seguintes3;?B430WB6a 3>6Y8</3 .2 B;BLB8?2 <244BTB4B8?B B 2 .B6;2<3LB8?2.3 F4BF26/012 F343 3 F26/012 /8/</3; .3 243012 4B;3?/D3E %2 <362.B ejpNh B ejgNhM B;B6 2N6B4D34/3LM 3;:L .3 3>6Y8</3 .2 ?B4L2Q>B 4BF42.>I 2 38?B<B.B8?B .2 4B;3?/D2M 2 b<24?Bc .3 F4BF26/012/3

E -6636 <286?3?30WB6M 83?>43;LB8?BM 6B4/3L 3<2LF38A3.36 B24/B8?3.36 FB;2 F42TB6624M Q>B 6B B8<344B934/3 .BM F3>;3?/83LB8?BM6/6?BL3?/I34 2 <28?BZ.2 943L3?/<3; BL B6?>.2E

$9/8.2 366/LM 2 F42TB6624 B6?34V D3;24/I38.2 34B3;/.3.B ;/89UK6?/<3 .2 3;>82M >L3 DBI Q>B F34?/4V .B;3 F343 23F4B8./I3.2 .B 2>?436 T24L36 B >626 .3 ;K89>3 B F42F24</2834V3 B;B >L ;BQ>B .B F2?B8</3;/.3.B6 .B66B6 >626M 3.BQ>38.2R26 32<28?BO?2 <2L>8/<3?/D2E $;:L ./662M B663 F26?>43 .2 F42TB6624

F266/DB;LB8?B ?B4/3 /LF;/<30WB6 83 F42.>012 ?BO?>3; .26 3;>826eQ>B4 243; 2> B6<4/?3hM F34?/<>;34LB8?B 82 ?2<38?B ̂ 4B<244Y8</3 ̂ 6B6?43?:9/36 .B 4B;3?/D/I3012E

k3;B 63;/B8?34 Q>B 812 Q>B4BL26 ./IB4 Q>B 2 B6?>.2.36 6>N24./83.36 3.PB?/D36 .BD3 F34?/4 .36 <2F/3.2436M L36>8/<3LB8?B Q>B 2 F42TB6624 812 6B 3?B8A3 BO<;>6/D3LB8?B 3apresentar o modelo canônico (ou qualquer outro) como a formaZ8/<3 .B <286?4>012 .B <;V>6>;36 4B;3?/D36M .B6F4BI38.2 36 .BL3/6

F266/N/;/.3.B6M <2L2 6B B;36 812 <286B9>/66BL DB/<>;34 2 LB6L2<28?BZ.2 6BL\8?/<2 2> <>LF4/4 3 LB6L3 T>8012 F439LV?/<3E

$/8.3 4B?2L38.2 3 /LF24?\8</3 .B663 F26?>43 FB.39_9/<3.2 F42TB6624 .B ;K89>3 F24?>9>B63M Q>B 6B D2;?3 62N4BL38B/43 32

F42<B662 B86/82R3F4B8./I39BLM DBP3L26 36 F3;3D436 .B !;/DB/43d@2B;A2 ejiirM FE frhM <2LB8?38.2 2 F3FB; .3 4BD/612 ?BO?>3;a

$ F42F26?3 .B 4BB6<4/?>43 3N4B B6F302 F343 2 ;Z./<2M F343 2 P29282 B86/82 .B ;K89>3 F24?>9>B63E $2 3<4B6<B8?34M 4B?/434M .B6;2<342> ?4386T24L34 F240WB6 2> ?B4L26 .3 6BQUY8</3 ?BO?>3;M B6?1226 3;>826 3F4B8.B8.2 3 L38/F>;34 812 6_ 3 B6?4>?>43 ./6<>46/D3ML36 ?3LN:L 26 6B8?/.26M 26 <28?BZ.26 DB/<>;3.26 FB;3 LB6L3M.B6B8D2;DB8.2 /8./D/.>3; B <2;B?/D3LB8?B 6>3 <3F3</.3.B .B FB4<BF012 .26 34?/TK</26 2> 4B<>4626 .B ;/89>39BL 3 Q>B ?2.26B6?12 6>NLB?/.26 8>L3 <2L>8/.3.B ;/89UK6?/<3E

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"B<28AB<BL26M 366/LM 2 B824LB D3;24 Q>B 366>LBL 363?/D/.3.B6 .B 4BD/612 ?BO?>3; 4B3;/I3.36 FB;26 3;>826M 62N4B?>.2BL <28<2L/?\8</3 <2L 2 B6?>.2 .B F28?26 943L3?/<3/6E %2caso especíco das orações adjetivas, essas atividades ligam-6BM F4/8</F3;LB8?BM ^ 4BB6?4>?>43012 .B FB4K2.26 F24 LB/2.3 P>8012 .B 2430WB6E

7. Considerações finais7. Considerações finais

@2L B6?B ?43N3;A2M F42<>43L26 /8DB6?/934M ^ ;>I .3T>8.3LB8?3012 ?B_4/<3 T>8</283;/6?3M 36 B6?43?:9/36 .B 24938/I3012.3 <;V>6>;3 3.PB?/D3M <2L .B6?3Q>B F343 3 .2 ?/F2 <2F/3.243M

NBL <2L2 26 LB<38/6L26 6/8?V?/<26M 6BL\8?/<26 B ./6<>46/D26B8D2;D/.26 82 F42<B662 .B <286?4>012 4B;3?/D3E $?43D:6 .B 82663 38V;/6BM <286?3?3L26 Q>B 3 <;V>6>;3relativa copiadora congura-se como uma estrutura regular,L34<3.3 eF34</3;LB8?Bh BL 2F26/012 32 <34V?B4 812RL34<3.2.3 <244B6F28.B8?B F3.412M B Q>B 4B6F28.B 3 >L3 8B<B66/.3.B

./6<>46/D3a 3 BOF4B66/D/.3.BE $;:L ./662M .B?B<?3L26 Q>B B663B6?43?:9/3 : 4B<244B8?B 3 Q>3/6Q>B4 T3;38?B6 .B 82663 ;K89>3M/8.BFB8.B8?BLB8?B .B 6B> 943> .B B6<2;34/.3.BE Vericamos ainda que a recorrência às relativas copiadoras/8.BFB8.B .3 <3?B924/3 F42?2?KF/<3 .3 243012 3.PB?/D3 e4B6?4/?/D32> BOF;/<3?/D3h 2> .3 T>8012 6/8?V?/<3 366>L/.3 FB;26 B;BLB8?26Q>B 36 B8<3NB03L e26 F4282LB6 4B;3?/D26ha B;36 2<244B43L <2L2 4B;3?/D2 83 T>8012 .B 6>PB/?2M 62N4B?>.2M B 836 .B <2LF;BLB8?2DB4N3; B 3.P>8?2 3.DB4N/3;E ]24 2>?42 ;3.2M <286/.B438.2 36L2.3;/.3.B6 T3;3.3 B B6<4/?3M FB4<BNBL26 Q>B 3 4B<244Y8</3 ^6<2F/3.2436 6B .V L3</03LB8?B 82 F4/LB/42 <362M >L3 DBI Q>B

824L3;LB8?B B8D2;DB LB824 943> .B T24L3;/.3.BM .3K 3 <28<BF012Q>B ?BL26 .B ;K89>3 <2L2 >L3 B6?4>?>43 L3;BVDB;M F24 B6?346>PB/?3 3 F4B66WB6 .B >62E %B66B 6B8?/.2M 3 D34/3012 ;/89UK6?/<3<286?/?>/ <3LF2 .B B6?>.2 BO?4BL3LB8?B F42.>?/D2E !>?43 <286?3?3012 82663 4BTB4BR6B 32 T3?2 .B Q>B 2 BLF4B92.36 4B;3?/D36 <2F/3.2436 4BL28?3 3M FB;2 LB826M .2/6 6:<>;26e<TE C$"$HH!M *fgr B *fgthE $;:L ./662M 3FB634 .36 F2><362<244Y8</36 Q>B B8<28?43L26 82/)%7-* 383;/63.2M 3 2N6B4D3012

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