Orientaciones generales

Convivencia y aprendizaje en espacios

virtuales: herramientas para la comunidad

educativa

Áreas Informát ica , Or ientac ión y Convivenc ia presentan :

La crisis sanitaria ha implicado la reorganización de toda nuestra vida cotidiana, en lacual los medios tecnológicos han pasado a formar parte importante. Si bien ya eranparte de la vida familiar, ahora nos provocan emociones y percepciones diversas: nosinforman, nos recrean, nos vinculan y, a la vez, tememos el daño que puede provocarsu uso prolongado, desconocemos muchas herramientas o nos preocupa el riesgoque corren nuestros/as hijos/as al estar conectados/as sin supervisión de adultos.

Las tecnologías digitales nos han permitido desarrollar la colaboración entre losdistintos miembros de la comunidad, han posibilitado que educadores/as puedanmantenerse en contacto con los y las estudiantes- tan importante frente a una crisis-proponer actividades interactivas, diversas y que motiven a continuar aprendiendo,creando y creciendo integralmente.

Los medios tecnológicos son una oportunidad para aprender a responder de formasolidaria, ética y empática a una sociedad que requiere de todos nuestros talentos yliderazgos ¡Aprendamos juntos a sacarle el mejor provecho posible!

INTRO DUCC IÓ N

Las pantallas requieren de un uso controlado y supervisado por adultos

Con los más chicos tú lideras. Si Tus hijos e hijas se encuentran en una etapa inicial de uso de la tecnología (entre PK y 4to básico) acompañasiempre el uso y explica lo que haces. Acota el uso a lo solicitado en las actividades. Determina un tiempo total de horas frente a pantalla en el día.

Con los más grandes tu acompañas.Conversa sobre el uso responsable y seguro de la tecnología. Pregunta por las actividades que realizan (series, juegos, aplicaciones). Así aprendes sobre lo que existe en el espacio virtual y de los gustos e intereses de tus hijos/as.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND

Los adultos modelamos las conductas en el hogar. Saquemos el máximo provecho a los tiempos en familia que el trabajo a distancia o las preocupaciones que tengamos, nos permita.

Privilegia la comunicacion cara a cara y los tiempos en familia

No se recomienda utilizar la tecnología como "pacificador" para calmar a los niños y niñas. Es importante buscar medios fuera de las pantallas para manejar las emociones y la frustración.

Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-NC-ND

Establecer espacios libres de pantallas (dormitorios y espacios de descanso) y horarios para compartir en familia sin que la actividad digital interrumpa, como momentos de comidas o reuniones familiares.

Acuerden en familia tener espacios y tiempos libres de pantalla

No uses y no permitas el uso de celulares al acostarse

Evitar el uso de las pantallas una o dos horas previo al sueño y promover que los dispositivos móviles se carguen fuera de la habitación durante la noche, previniendo su uso durante el periodo de descanso o en caso de desvelo.

La próxima semana enviaremos material

sobre el uso de pantallas en tiempos

de coronavirus.

¡Cuidemos nuestra salud mental y las relaciones

familiares en este tiempo!

F u e n t e : E l a b o r a c i ó n p r o p i a b a s a d o e n c o n s e j o s M i n e d u c p a r a l a c o n v i v e n c i a e n e s p a c i o s v i r t u a l e s .