Upload
mohamad-nasir
View
4
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Ipa
Citation preview
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : PKnKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara
1.1 Mendeskripsikan hakikat norma-norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan, yang berlaku dalam masyarakat
C2 1.1.1 menyebutkan hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat
1.1.2 mendeskripsikan hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat
1.1.3 mengidentifikasi kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat
1.1.4 menjelaskan kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat
1.1.5 menunjukkan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat
1.1.6 menerangkan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat
1.1.7 menyebutkan peraturan yang berlaku dalam masyarakat
1.1.8 mendeskripsikan peraturan yang berlaku dalam masyarakat
C1
C2
C1
C2
C1
C2
C1
C2
hakikat norma-norma yang berlaku dalam masyarakat,
kebiasaan yang berlaku dalam masyarakat,
adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat,
peraturan yang berlaku dalam masyarakat
2
Catt:PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : Bahasa IndonesiaKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
Mendengarkan1. Memahami wacana
lisan melalui kegiatan mendengarkan berita
1.1. Menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
C3 1.1.1.mengidentifikasi isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
1.1.2.menjelaskan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
1.1.3. menyimpulkan isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
C1
C2
C3
isi berita yang dibacakan dalam beberapa kalimat
1
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : Bahasa InggrisKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pik
ir
Materi Pokok Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
Mendengarkan1. Memahami makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal sangat sederhana untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat
1.1 Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenal-kan diri sendiri/orang lain, dan memerintah atau melarang
C3 1.1.1 mengidentifikasi makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal
1.1.2 menjelaskan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat
C1
C2
makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal, memperkenalkan diri sendiri/orang lain, dan
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal
1.1.3 merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menyapa orang yang belum/sudah dikenal
1.1.4 mengidentifikasi makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri sendiri/orang lain
C3
C1
memerintah atau melarang
1.1.5 menerangkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri sendiri/orang lain
1.1.6 merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri sendiri/orang lain
1.1.7 mengidentifikasi makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat
C2
C3
C1
sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:memerintah atau melarang
1.1.8 menjelaskan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:memerintah atau melarang
1.1.9 merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) yang menggunakan ragam bahasa lisan sangat sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur:memerintah atau melarang
C2
C3
Catt :
STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : MatematikaKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
AlokasiWaktu
Bilangan1. Memahami
sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah
1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
C3 1.1.1 menunjukkan operasi hitung bilangan bulat
1.1.2 menentukan operasi hitung bilangan bulat
1.1.3 melakukan operasi hitung bilangan bulat
1.1.4 menunjukkan operasi hitung bilangan pecahan
1.1.5 menentukan operasi hitung bilangan pecahan
1.1.6 melakukan operasi hitung bilangan pecahan
1.1.7
C1
C2
C3
C1
C2
C3
operasi hitung bilangan bulat
operasi hitung bilangan pecahan
1 35’
30’
40’
25’
25’
50’
205’:40= 5jp
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : IPAKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Memahami prosedur ilmiah untuk mempelajari benda-benda alam dengan menggunakan peralatan
1. Mendeskripsikan besaran pokok dan besaran turunan beserta satuannya
C2 1.1.1 mengidentifikasi besaran pokok beserta satuannya
1.1.2 mendeskripsikan besaran pokok beserta satuannya
1.1.3 menyebutkan besaran turunan beserta satuannya
1.1.4 mendeskripsikan besaran turunan beserta satuannya
C1
C2
C1
C2
besaran pokok dan
besaran turunan beserta satuannya
2 40”
60”
40”
60”
200”:40= 5JP
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : IPSKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Memahami lingkungan kehidupan manusia
1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan
C2 1.1.1 menyebutan keragaman bentuk muka bumi
1.1.2 menjelaskan keragaman bentuk muka bumi
1.1.3 mengidentifikasi proses pembentukan
1.1.4 mendeskripsikan proses pembentukan
1.1.5 menunjukkan dampaknya terhadap kehidupan
C1
C2
C1
C2
C1
C2
keragaman bentuk muka bumi,
proses pembentukan, dan
dampaknya terhadap kehidupan
1
1.1.6 mendeskripsikan dampaknya terhadap kehidupan
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : Seni RupaKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Mengapresiasi karya seni rupa
1.1 Mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat
C11.1.1 mengidentifikasi jenis karya seni rupa terapan daerah setempat
1.1.2 menjelaskan jenis karya seni rupa terapan daerah setempat
C1
C1
jenis karya seni rupa terapan daerah setempat
1
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : PenjaskesKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Mempraktikkan berbagai teknik dasar permainan dan olahraga, serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
1.1 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya
P2 1.1.1 Menyesuaikan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepakbola) lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan,
P1 variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar lanjutan dengan koordinasi
1
diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)
bersedia berbagi tempat dan peralatan**)
1.1.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi teknik dasar salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepak bola) lanjutan dengan koordinasi yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)
P2 yang baik, serta nilai kerjasama, toleransi, percaya diri, keberanian, menghargai lawan, bersedia berbagi tempat dan peralatan**)
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : TIKKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Memahami penggunaan teknologi informasi dan
Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
C11.1.1 Mengidentifikasi berbagai peralatan teknologi informasi dan komunikasi
1.1.2 Menjelaskan berbagai
C1 berbagai peralatan teknologi informasi
1
komunikasi, dan prospeknya di masa mendatang
peralatan teknologi informasi dan komunikasi
C1 dan komunikasi
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : PAIKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pikir
Materi Pokok Ruang
Lingkup
Alokasi
Waktu
Al-Qur’an1. Menerapkan
Hukum bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah
1.1Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah
C2 1.1.1 Mengidentifikasi hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah
1.1.2 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah
1.1.3 Mengidentifikasi hukum bacaan bacaan ”Al” Qomariyah
1.1.4 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Qomariyah
C1
C2
hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah
hukum bacaan ”Al” Qomariyah
1
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : KeterampilanKELAS/SEMESTER : VII/1
SK KD THPB’pik
irIndikator Pencapaian
KompetensiTHPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
AlokasiWaktu
1. Mengapresiasi benda kerajinan
1.1 Memahami keterampilan teknis pada produk benda kerajinan
C2 1.1.1mengidentifikasi keterampilan teknis pada produk benda kerajinan
1.1.2menjelaskan keterampilan teknis pada produk benda kerajinan
C1
C2
keterampilan teknis pada produk benda kerajinan
1 60”
90”
150”:40”=4 JP
Catt :