Contoh Assignment SJHK3013

8/19/2019 Contoh Assignment SJHK3013

1/23

1.0 PENDAHULUAN

Acap kali meniti di bibir para sejarawan bahawa Tanah Melalyu sinonim

dengan kekayaan sumber asli yang tidak ternilai. Hal sedemikian menyebabkan

kuasa-kuasa besar dunia berlumba-lumba untuk menawan Tanah Melayu atas satutujuan yang sama iaitu ingin mengaut keuntungan dan kekayaan dari hasil bumi

Tanah Melayu.Sebelum kedatangan kuasa-kuasa besar seperti British, struktur pentadbiran

di Tanah Melayu adalah berdasarkan sistem tradisional. Sultan merupakan

pemerintah tertinggi pada ketika itu. amun sebaik sahaja British menduduki Tanah

Melayu, berlaku rombakan secara menyeluruh stuktur pentadbiran politik tempatan.

British sewenang-wenangnya mentadbir negeri dengan mengurangkan kuasa Sultan

yang terhad kepada bidang kuasa berkaitan agama !slam dan adat resam Melayu

sahaja.Hal ini telah menyebabkan munculnya gerakan nasionalisme dan anti-

penjajah dalam kalangan penduduk tempatan. "i dalam tugasan ini kita akan melihat

skop penentangan terhadap pentadbiran British di #elantan. Tok $anggut merupakan

tokoh tempatan yang menentang pentadbiran British di %asir %utih, #elantan."i mata sejarawan Barat, Tok $anggut merupakan seorang pemberontak

namun berbe&a dari sudut pandang sejarawan tempatan kerana Tok $anggut

dianggap sebagai pejuang tempatan yang berhempas-pulas menumpaskan kuasa

penajajah di tanah airnya.Selanjutnya akan dibincangkan mengenai pende'inisian makna kata sejarah,

latar belakang pentadbiran British di #elantan dan juga 'aktor-'aktor pencetus

penentangan Tok $anggut terhadap pentadbiran British di #elantan.

2.0 MAKNA KATA SEJARAH2.1 Pengenalan

1


2/23

Sejarah merupakan suatu yang sangat bermakna dalam diri seseorang,

masyarakat dan begitu juga dengan sesebuah egara. Setiap egara pasti

mempunyai sejarah silam sama ada yang baik mahupun yang buruk. Sejarah inilah

yang menjadi titik tolak kepada sesebuah egara itu untuk membangun ke arah

yang lebih maju dan moden. "alam erti kata lain, sejarah boleh dijadikan sebagai

satu batu loncatan bg setiap indi(idu, masyarakat mahupun egara dalam menjamin

kelestarian hidup yang aman dan harmoni.

2.2 Pendefinisian Sejarah

#ata sejarah secara hara'iah berasal daripada perkataan Arab iaitu

syajaratun yang membawa maksud pohon. #ata ini berkembang ertinya menjadi

akar, keturunan, salasilah, riwayat dan asal-usul. "alam bahasa )unani sejarah

berasal dari kata historia yang beerti ilmu atau orang pandai. Manakala, dari sudut

pandang yang lain pula, istilah history merupakan terjemahan dari perkataan )unani

iaitu histories yang membawa makna satu penyelidikan ataupun pengkajian.

Sebagai usaha susulan dalam memahami sejarah, #amus "ewan Bahasa

dan %ustaka telah memberikan Sejarah sebagai asal-usul, keturunan, salasilah,

peristiwa yang benar-benar berlaku pada waktu yang lampau, kisah, riwayat, tambo,

tawarikh dan kajian atau pengetahuan mengenai peristiwa yang berlaku. Sejarah

dalam kata erti lain digunakan untuk mengetahui masa lampau berdasarkan 'akta-

'akta dan bukti-bukti yang sahih bagi membolehkan manusia memperkayakan

pengetahuan supaya waktu sekarang dan akan datang menjadi lebih cerah.

"ari sudut pandang para sejarawan barat seperti Herodotus yang terkenal

dengan gelaran Bapa Sejarah, makna kata sejarah itu membawa erti satu kajian

untuk menceritakan satu kitaran jatuh bangunnya seseorang tokoh, masyarakat dan

peradaban. Aristotle pula membahaskan makna kata sejarah sebagai satu sistem

yang mengira kejadian semula jadi dan tersusun dalam bentuk kronologi. %ada masa

yang sama juga beliau menyatakan bahawa sejarah adalah peristiwa-peristiwa masa

lalu yang mempunyai catatan, rekod-rekod atau bukti-bukti yang kukuh.

Manakala, *. +. ollingwood menjelaskan sejarah adalah sejenis bentuk

penyelidikan atau satu penyiasatan tentang perkara-perkara yang telah dilakukan

oleh manusia pada masa lampau. . H. arr menyatakan dalam bukunya hat is

History/, sejarah ialah satu proses perhubungan yang tidak putus-putus di antara

sejarawan dengan bukti-buktinya.

2


3/23

Selain itu, pendapat tokoh ilmuan bukan !slam iaitu, $( Bryce menyatakan

sejarah adalah catatan dari apa yang telah ditakri'kan, dikatakan, dan diperbuat oleh

manusia. "i samping itu, H alsh menakri'kan sejarah itu menitikberatkan pada

pencatatan yang bermakna dan penting sahaja bagi manusia. atatan itu meliputi

tindakan-tindakan dan pengalaman-pengalaman manusia di masa lampau pada hal-

hal yang penting sehingga merupakan cerita yang bermakna.

"ari sudut pandang para sejarawan !slam, !bnu #haldun menyatakan bahawa

sejarah dari sudut luaran adalah satu rakaman putaran masa dan penggantian

kekuasaan yang berlaku pada masa lampau. Manakala dari sudut dalaman, sejarah

berkisar tentang kajian dan perbincangan kritis serta usaha dalam mencari

kebenaran. "alam disimpulkan bahawa !bnu #haldun mende'inisikan kata sejarah

sebagai satu penjelasan tentang sebab dan asal-usul segala peristiwa itu berlaku

pada masa lampau.

Seterusnya, tokoh ilmuan sejarah !slam, Mohammad )amin berpendapat

Sejarah merupakan suatu ilmu pengetahuan yang disusun atas hasil penyelidikan

beberapa peristiwa yang dapat dibuktikan dengan bahan kenyataan. Muhd )uso'

!brahim pula menyatakan sejarah sebagai catatan ataupun rekod mengenai sesuatu

peristiwa yang berlaku pada masa yang lalu.

2. Kesi!"#lan

Tuntasnya, makna kata sejarah berbe&a mengikut para sejarawan. amun

satu hal yang menjadi keutamaan mereka adalah sejarah merupakan satu wahana

yang terbaik dalam menjamin kelangsungan hidup pada masa akan datang. "engan

itu akan timbul sikap waspada dalam diri semua kelompok masyarakat kerana

melalui pembelajaran sejarah, ia dapat membentuk sikap tersebut terhadap

permasalahan yang dihadapi agar peristiwa-peristiwa yang berlaku pada masa

lampau dapat dijadikan pengajaran yang berguna.

.0 $R%T%SH D% KELANTAN

3


4/23

.1 Pengenalan

Sejak abad ke-01 lagi kuasa-kuasa besar dunia masing-masing berlumba-

lumba untuk meluaskan empayar dengan mendapatkan tanah jajahan. !mperialisme0

merupakan istilah yang tepat dalam menjelaskan perkara ini. Tanah Melayumerupakan salah satu tanah jajahan di bawah naugan kuasa besar seperti British.

.2La&ar $ela'ang Pen&ad(iran di Kelan&an Se(el#! Keda&angan $ri&ish

Secara asalnya pentadbiran masyarakat Melayu sebelum campur tangan

kuasa luar seperti British boleh dibahagikan kepada pentadbiran peringkat negeri,

daerah dan kampung. 2nit %olitik yang paling tertinggi ialah negeri yang diketuai oleh

*aja ataupun Sultan. 2nit kedua ialah daerah yang diketuai oleh seorang pembesar

daerah. Akhir sekali unit terkecil ialah kampung yang diletakkan di bawah penjagaan

seorang penghulu atau penggawa.

Situasi ini juga berlaku di #elantan sebelum British mengambil alih kuasa

tampuk kepimpinan masyarakat Melayu secara keseluruhannya. ampur tangan

oleh pihak British dalam pentadbiran memberi satu impak yang sangat besar kepada

seluruh rakyat tempatan kerana pentadbiran yang dibawa oleh British merupakan

sesuatu yang baru bagi rakyat tempatan.

. La&ar $ela'ang Pen&ad(iran $ri&ish di Kelan&an

2mumnya pentadbiran British di #elantan boleh dibahagikan kepada dua

peringkat iaitu sebelum tahun 0343 dan selepas tahun 0343. Hal ini kerana pada

tahun 0343, %erjanjian Bangkok 0343 telah termeterai. %erjanjian ini membawa

maksud yang sangat signi'ikan dalam pentadbiran British di #elantan.

"alam penulisan ini, selanjutnya akan dilakukan perbincangan kritis yang

lebih tertumpu kepada pentadbiran British di %asir %utih yang membawa kepadagerakan protes penduduk tempatan.

..1 $ri&ish di Kelan&an Se(el#! Tah#n 1)0)

Sebelum tahun 0343, terdapat beberapa perjanjian yang teleh

dimeterai antara British dan Siam. Segala bentuk perjanjian yang termeterai

1 !mperialisme secara umum membawa maksud perluasan kekuasaan atau pengaruh suatubangsa terhadap bangsa lain.

4


5/23

amat berkait rapat dengan kedudukan British di Tanah Melayu khusunya di

#elantan. Buktinya, %erjanjian Burney 0567 merupakan satu titik tolak dalam

campur tangan British di Tanah melayu. !anya membawa kepada perluasan

kuasa British ke atas egeri-negeri Melayu 2tara 8M29.

%erjanjian Sulit Siam-British 053: merupakan reaksi ke atas

kebimbangan tentang khabar angina bahawa %erancis merancang untuk

membina sebuah terusan melintasi Segenting #ra yang bertujuan untuk

memudahkan perjalanan antara !ndo-hina dengan ropah. Terusan ini

membuatkan British bimbang akan perdagangannya dan kedudukan

Singapura. Sebagai langkah berjaga-jaga British telah mengadakan

perundingan sulit dengan Siam pada tahun 053:. Hasil persetujuan, British

mengiktira' kedaulatan Siam terhadap mana-mana wilayahnya di selatan

garis lintang 00 darjah utara kepada kuasa lain. Manakala Siam pula berjanji

tidak akan memberi konsesi perdagangan kepada mana-mana kuasa asing

tanpa persetujuan British. Selain itu, British juga berjanji akan memberi

bantuan ketenteraan kepada Siam sekiranya diserang musuh.

%ada tahun 0346, termeterainya %engisytiharaan !nggeris-Siam.

Berdasarkan perjanjian ini, seorang %enasihat berbangsa !nggeris bernama

illiam Amstrong +raham dilantik sebagai %enasihat dan %esuruhjaya Siam

di #elantan pada $ulai 034;. %ada tahun 034


6/23

"alam masa yang sama juga, pelantikan ncik !brahim sebagai #etua

$ajahan telah menyebabkan 2ngku $eram kehilangan kuasa kerana sebelum

ini beliau merupakan indi(idu yang bertanggugjawab ke atas semua itu.

Selain itu, pada tahun 0341 2ndang-undang Hasil %adi telahdiluluskan. !mplikasinya, semua pemilik tanah perlu memberi maklumat yang

tepat tentang kawasan tanah, hasil dan kedudukan tanah kepada Tok #weng.

%erubahan kepada peraturan-peraturan ini sedikit sebanyak telah

menjejaskan hak kuasa pembesar ke atas daerah masing-masing. Malah

kuasa ngku Besar $eram dan %asir %utih semakin berkurangan.

"isebabkan situasi itu terdapat ura-ura yang menyatakan bahawa

terdapat pihak-pihak tertentu di %attani dan #elantan yang cuba

mendapatkan sokongan $erman untuk membebaskan negeri-negeri ini dari

ancaman Siam. Hal ini telah menyebabkan Bristih bertambah gusar tentang

kedudukannya di Tanah Melayu. Hasilnya, %erjanjian Bangkok 0343 telah

dimeterai atas dasar memperkukuhkan lagi penguasaan British terhadap

pentadbiran di Tanah Melayu.

..2 $ri&ish di Kelan&an Sele"as 1)0)

Tahun 0343 merupakan tahun keramat bagi pentadbiran tradisional di#elantan secara keseluruhnannya, !ni disebabkan oleh termeterainya

%erjanjian Bangkok 03436. %erjanjian ini telah dimetrikan di istana raja Siam

di Bangkok pada 04 Mac 0343. %erjanjian tersebut telah dirati'ikasikan di

=ondon pada 3 $ulai 0343. Terdapat 5 perkara utama di dalam perjanjian ini,

namun %erkara 0 merupakan inti pati yang terperting dalam perjanjian ini.

%erkara satu jelas menyatakan tentang penyerahan #elantan, Terengganu,

#edah, %erlis dan pulau-pulau bersebelahan dengannya kepada British.

#erajaan Siam memindahkan kepada British kesemua hak-hak dan

kekuasaan, naungan, pentadbiran dan kawalan yang dimilikinya ke atas

negeri-negeri tersebut. Sempadan wilayah-wilayah ini ditentukan melalui

%rotokol Sempadan.

British telah menyatukan keempat-empat negeri ini di bawah egeri-

negeri Melayu tidak Bersekutu 8MTB9. "i setiap negeri ini ditempatkan

seorang %enasihat British yang ditugaskan untuk menasihati Sultan dalam

2 Perjanjian Bangkok juga dikenali sebagai Perjanjian Anglo Siam dan PerjanjianInggeris-Siam

6


7/23


8/23

2mumnya, %erjanjian Bangkok 0343 merupakan suatu titik tolak pentadbiran

British di #elantan. "engan termeterainya perjanjian ini maka, #elantan telah

diletakkan di bawah naungan British. British telah melakukan satu rombakan sistem

pentadbiran yang jauh berbe&a dengan struktur pentadbiran Melayu Tradisional. Hal

ini telah menyebabkan timbul rasa tidak puas hati di kalangan rakyat tempatan

sehingga mencetuskan pemberontakan di %asir %utih pada 63 April 0301. +erakan

pemberontakan ini diketuai oleh Haji Mat Hassan Bin %anglima Munas atau lebih

dikenali sebagai Tok $anggut.

*.0 PENENTAN+AN PENTAD$%RAN $R%T%SH D% KELANTAN

*.1 Pengenalan

8


9/23


10/23

Terdapat banyak 'aktor yang menyebabkan berlakunya penentangan

terhadap pentadbiran British di #elantan. Salah satu yang menjadi tunjang utama

penentangan adalah disebabkan oleh struktur pentadbiran Brtisih yang berbe&a

dengan pentadbiran tempatan. aktor penentangan boleh dikelaskan kepada tiga

tunjang utama iaitu dari aspek Sosial, konomi dan Agama.

*.2.1 As"e' P-li&i'

Terdapat banyak 'aktor yang menyebabkan tercetusnya gerakan

protes terhadap pentadbiran British di #elantan. aktor politik dilihat sebagai

unsur utama di dalam tercetusnya penentangan Tok $anggut dan penduduk

tempatan. %olitik lebih merujuk kepada struktur pentadbiran, pemerintahan

dan segala bentuk dasar-dasar yang diperkenalkan dan diguna pakai di

dalam pemerintahan British di #elantan.

"i dalam aspek ini, dasar pentadbiran yang dibawa oleh British

merupakan pencetus utama kepada penentangan Tok $anggut dan begitu

juga dengan pembesar tempatan serta masyarakat setempat. ampur tangan

British dalam pentadbiran tempatan merupakan 'aktor pencetus kepada

timbulnya rasa tidak puas hati dalam kalangan penduduk tempatan. Buktinya,

pengenalan jawatan %enasihat British yang bertanggungjawab untuk

menasihati Sultan dalam pelbagai aspek kecuali hal-hal yang berkaitan

dengan agama dan adat resam Melayu. $elas disini bahawa British telah

mencabuli maruah dan martabat Melayu terutama sekali golongan Sultan.

Hal ini kerana kuasa Sultan telah dikurangkan dan hanya terhad kepada

perkara yang berkaitan agama !slam dan adat resam Melayu.

*.2.2 As"e' S-sial

$ika dilihat dari pengamatan kasar, aspek sosial merupakan aspek

yang menjadi tunjang utama kepada penentangan pentadbiran British di

#elantan. Hal ini kerana, aspek sosial merujuk kepada segala hubungan

kemasyarakatan yang berlaku pada situasi tersebut. !anya lebih merujuk

kepada penindasan terhadap indi(idu-indi(idu tertentu mahupun keseluruhan

masyarakat setempat.

Status ngku Besar $eram yang terjejas merupakan salah satu 'aktor tercetusnya gerakan protes di dalam aspek sosial. ngku Besar $eram

1


11/23

merupakan seorang pemimpin yang merupakan pembesar daerah yang

berkuasa di $eram merangkumi kawasan %asir %utih. %asir %utih telah

dibentuk pada 034


12/23

semakin membuak-buak di dalam diri penduduk Tempatan. Sentimen ini

semakin membuak-buak apabila ncik =ati'' menawarkan kontrak bagi

mengutip telur penyu dan kercut. Hal ini kerana sebelum ini orang ramai

bebas untuk mendapatkannya secara percuma tanpa dikenakan sebarang

bayaran.

*.2. As"e' E'-n-!i

Sebelum pengenalan peraturan baru, cukai atau hasil di %asir %utih

berdasarkan kepada jumlah hasil tahunan. Sekiranya jumlah hasil adalah

sangat sedikit maka ianya dikecualikan daripada cukai. Tanah yang tidak

dikerjakan atau diusahakan tidak dikenakan cukai, misalnya pokok pinang

kurang daripada 04 batang dikecualikan daripada cukai.

Berbe&a dengan peraturan baru dimana tidak ada pengecualian bagi

pembayaran cukai. Buktinya, pokok buah-buahan dikenakan cukai 06 C sen

setahun, sirih dikenakan 1 sen sejunjung, lembu dan kerbau dikenakan 64

sen seekor, pokok-pokok kayu seperti temberu, mendung dan kapur yang

hendak ditebang dikenakan cukai D0 sebatang, tanah pula 74 sen seekar.

#esemua perkara ini ada termaktub di dalam notis no.


13/23

tempatan. %embayaran cukai juga hanya boleh dibuat pada masa yang

tertentu sahaja. #ecekapan pegawai-pegawai yang bertugas juga

dipertikaikan. *akyat terpaksa datang ke pejabat beberapa kali untuk

membayar cukai, misalnya, Tok $anggut telah datang beberapa kali untuk

membayar cukai tetapi gagal membayar dalam masa yang ditetapkan.

%egawai yang bertugas kadang-kala bersikap kasar kepada penduduk.

Situasi ini menimbulkan rasa tidak puas hati rakyat kerana mereka

berasakan perlaksanaan undnag-undang baru membebankan mereka

berbanding dengan peraturan sebelum ini. ngku Besar kemudiannya

mengarahkan Tok $anggut menjalankan kempen agar penduduk $eram dan

seluruh jajahan %asir %utih jangan membayar cukai. "alam kempen ini, Tok

$anggut mendapat bantuan dan kerjasama daripada %enghulu Adam, Haji

Said dan he !shak Merbol.

*.2.* As"e' Aga!a

lemen keagamaan juga memainkan peranan yang penting dalam

penentangan Tok $anggut. Tok $anggut berlatar belakangkan pendidikan di

Mekah dan ideologi pejuangan keagamaan dapat dilihat sebagai 'aktor

penting. Tok $anggut telah menyeru pengikutnya dengan menyatakan

bahawa British ingin memerintah mereka, dan wajib bagi umat islam untuk

menentang dan mengistiharkan sabil terhadap penjajah. +erakan Tok

$anggut lebih dilihat berhasrat menegakkan daFrul islam. Berita

peperangan Turki 2thmaniah dengan British telah disambut dengan

semangat jihad oleh orang melayu kelantan dan negeri-negeri melayu yang

lain seperti Terengganu.

Bimbang dengan semangat jihad orang melayu, kerajaan british telah

memaksa #erajaan #elantan menyatakan kesetiaan kepada Mahkota

Baginda #ing +eorge >. nakmen juga telah dikeluarkan di negeri itu yang

melarang orang #elantan meyatakaan sokongan terhadap Turki 2thmaniah,

dalam suasana itu pada 0301 kebangkitan anti-british tercetus di %asir %utih

di bawah pimpinan Tok $anggut.

Tindakan kerajaan #elantan yang menyokong barat telah

mengecewakan Tok $anggut dan berpandangan bahawa tindakan kerajaan

bercanggah dengan 'atwa yang dikeluarkan oleh Syaikh-al-!slam, #hayri

''endi, yang mewajibkan semua umat islam di seluruh dunia berjihad

13


14/23

menentang British, hal ini kerana pihak barat telah merancang untuk

menjatuhkan institusi khali'ah Turki 2thmaniah yang menjadi penaung

kepada seluruh umat islam di seluruh dunia. Hal ini memperlihatkan unsur

agama yang memainkan peranan dalam perjuangan Tok $anggut yang lebih

dilihat ke arah semangat jihad

Berdasarkan catatan ells yang mengatakan bahawa beliau

mengaitkan 'aktor islam yang membangkitkan pemberontakan 0301 dalam

menentang kolonial barat. Hal ini juga boleh dikaitkan dengan senario iklim

politik pada masa itu yang menyeru jihad kerana situasi peperangan di Turki

2thmaniah. Hal ini kerana mereka beranggapan bahawa jika mereka

terkorban dalam medan perang, mereka akan dianggap syahid kerana

menentang ka'ir dan mati syahid adalah dijamin oleh kenikmatan akhirat oleh

Allah.

*. Kesi!"#lan

#esemua 'aktor pencetus penentangan ini telah membawa kepada satu era

penentangan yang amat dahsyat di %asir %utih, #elantan. %ada 6< $un 0301 Tok

$anggut dan pengikutnya telah menyerang %asir %utih, dalam pentempuran itu,

askar-askar british yang terdiri daripada askar-askar Sikh telah berjaya membunuh

ramai pengikut Tok $anggut. %erjuangan Tok $anggut berakhir dengan pertumpahan

darah yang banyak dan juga telah meragut nyawa Tok $anggut dan menyebabkan

gerakan penentangan dapat dikawal oleh tentera British. Mayat Tok $anggut dihantar

ke #ota Baharu dan digantung untuk tontonan orang ramai sebagai peringatan.

#ebangkitan semangat anti-penjajah merupakan peristiwa yang bersejarah

dalam sejarah perjuangan menentang penjajah di Malaysia. !ni kerana reaksi

terhadap penjajah yang berkuasa di #elantan telah menimbulkan semangat ingin

membebaskan negeri dari kawalan penjajah. Erang melayu khususnya di bawah

pimpinan Tok $anggut berani untuk bangkit menentang kerana ideologi dan

pengaruh jihad !slam yang begitu tebal dalam diri masyarakat Melayu. Sikap

menentang penjajah yang ditunjukkan oleh Tok $anggut perlu dijadikan sebagai

pedoman agar negara kita tidak mudah dijajah dengan anasir-anasir luar.

.0 PENUTUP

%emberontakan Tok $anggut telah berlangsung selama sebulan. alaupun ia

merupakan satu mani'estasi penentangan terhadap British, tetapi sebenarnya juga

14


15/23


16/23

Salam sejahtera dan salam satu Malaysia. Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan

syukur kepada Tuhan kerana saya dapat menyiapkan tugas ini dalam masa waktu yang

ditetapkan. Tugasan ini diperuntukkan selama < minggu untuk guru pelatih menyiapkannya.

Saya menghargai kerjasama dan bimbingan yang diberikan oleh pensyarah pembimbing

iaitu ncik an Hasni Bin an Ahmad kerana dapat memberikan penjelasan yang terperinci

bagi melaksanakan kerja kursus ini dengan jayanya.

#erja kursus ini mempunyai berkaitan dengan %entadbiran inggeris yang

membangkitkan gerakan protes di %asir %utih pada 0301. Tugasan ini boleh dikatakan

sebagai ilmu tambahan kepada saya untuk mengetahui lebih lanjut tentang gelombang

gerakan protes berlaku dalam menentang penindasan, kekejaman dan ingin membebaskan

diri daripada kesengsaran. Selain itu, gerakan protes ini berlaku untuk memperjuangkan

cita-cita idelogi adat pengarauh idea baru

"alam tugasan ini, terdapat dua soalan yang telah ditetapkan oleh penyelaras kerja

kursus iaitu salah satu iaitu membuat analisis tentang de'inisi sejarah daripada pelbagai

tokoh ilmuan sejarah !slam dan bukan !slam serta latar belakang pentadbiran British %asir

%utih sebelum gerakan Tok $anggut dan juga 'aktor-'aktor yang mencetuskan gerakan

protes di #elantan. Sebelum saya mendapat kerja kursus ini, pengetahuan saya mengenai

tajuk ini agak kurang dan lemah. Saya tidak mengetahui dengan lebih terperinci mengenai

tajuk tersebut. Sebagai contoh, sebelum saya menjalankan kerja kursus ini, saya tidak dapat

menghuraikan 'aktor-'aktor yang mencetuskan gerakan protes di %asir %utih dengan lebih

terperinci . Saya juga mendapati bahawa tajuk kursus itu agak sukar untuk saya memahami

dan melaksanakan. Selain itu, saya juga berasa takut dan bimbang kerana saya tidak

mempunyai idea untuk melaksanakan kerja kursus ini dengan sempurna. Berdasarkan kaji

selidik dan perincian bacaan yang telah saya buat, soalan ini bersangkut paut dengan

subjek yang saya pelajari semester ini dimana ia memperincikan tentang pentadbiran British

dan sejarah politik Tanah Melayu sebelum abad ke-64.

Melalui pembacaaan dan penyelidikan yang telah saya buat menerusi pencarian

maklumat di laman sesawang, buku, artikel dan jurnal, saya dapat memperolehi banyak

pengetahuan lanjut dan tererinci tentang tajuk kursus ini. Semasa saya dalam proses

menghasilkan kerja kursus ini, saya dapat banyak input mengenai gerakan protes yang

berlaku di #elantan. Saya juga dapat mengetahui bahawa gerakan protes berlaku untuk

memperjuangkan cita-cita ideologi adat dan pengaruh idea baru dalam sistem pentadbiran.

Sebagai contoh, seorang penasihat British telah dilantik untuk memerintah sistem

pemerintahan negeri kelantan kecuali dalam hal adat istiadat orang melayu dan agama

16


17/23

!slam. !ni telah memberi impak negati' kepada pembesar tempatan kerana mereka

kehilangan kuasa. Selain itu, ekonomi tempatan juga dikuasai oleh oleh pihak British.

Sesungguhnya, semasa saya menjalankan kerja kursus ini saya menghadapi

kekangan masa. Hal ini demikian kerana, saya juga diberi banyak tugasan kerja kursus lainuntuk disiapkan pada tempoh masa yang sama. amun begitu, saya telah membahagikan

masa dengan bijak untuk menyiapkan kerja kursus ini dengan sempurna. Saya juga telah

berkunjung ke perpustakaan untuk menaci jurnal dan buku yang berkaitan dengan kerja

kursus ini. Saya telah mendapat banyak in'o dan saya telah mengaplikasikan dalam

penulisan kerja kursus saya. Semasa saya menghasilkan kerja kursus ini, saya mempunyai

keyakinan untuk melaksakan soalan kerja kursus walaupun soalan tersebut terdiri daripada

solan kemahiran ber'ikir aras tinggi 8 #BAT 9.

Selain itu, semasa saya dalam proses menghasilkan kerja kursus ini, saya juga

dapat mengetahui perkembanagn isu-isu semasa yang berkaitan dengan sistem

pentadbiran Barat. !ni telah menimbulkan kesedaran dalam diri saya supaya kita perlu

bangkit dan menentang penjajahan Barat. Sebagai contoh, Tok $anggut merupakan

pemimpin dan pejuang negeri #elantan yang berani menentang penjajah Barat. Sikap beliau

perlu dicontohi dan diteladani oleh semua masyarakat unutk menjaga kemakmuran dan

keamanan negara kita. Setelah saya selesai menyiapkan kerja kursus ini, saya berasa

bangga kerana saya dapat dapat menimba banayk ilmu pengetahuan. Selian itu, sya juga

berasa gembira kerana saya dapat menyiapkan kerja kursus ini dengan sempurna.

Sesungguhnya, kerja kursus ini banyak mengajar saya dalam meningkatkan

pro'esion keguruan. Sebagai seorang bakal guru, saya perlu sentiasa berusaha sedaya

upaya untuk meningkatkan kemajuan dan mendalami seberapa banyak ilmu agar tidak

ketinggalan dalam arus permodenan. Saya akui bahawa saya merupakan indi(idu yang

sangat kurang membaca dan ia menyebabkan wujudnya kelemahan semasa hendak

menjalankan tugasan. Tetapi tugasan ini banyak memberi pengajaran kepada saya tentang

kepentingan mendalami suatu perkara yang hendak dipelajari.

MHD HA,%3 $%N 4AT%N

)05212)1

17


18/23


19/23


20/23

dapat menguruskan masa yang saya ada dengan sebaiknya dan berkesan. "engan yang

demikian, saya akan dapat menghasilkan tugasan yang berkualiti selain menggunakan

masa yang lebih tersebut untuk tujuan lain yang lebih berman'aat.

Akhir sekali, saya bersyukur kerana dapat menyiapkan tugasan ini dengansempurnanya dan berharap hasil yang saya berikan menepati kehendak yang diperlukan.

amun satu perkara yang menjadi kepentingan dalam tugasan ini adalah pengetahuan dan

kemahiran yang telah saya pelajari sepanjang melaksanakan tugasan ini sudah pasti

menjadi nilai tambah kepada pengetahuan dan kemahiran sedia ada saya.

RUJUKAN

2


21/23

Abdul =ati' Abu Bakar. 803359. %atriotisme dan nasionalisme@ Satu pandangan dan

renungan. Jurnal IKSEP . $ilid 0. 5;-5


22/23

Pe!(#n#han Keja! T-' Jangg#&

22


23/23

Pe&a Mala6sia

Pe&a Pasir P#&ih7 Kelan&an

23

Documents

Contoh Assignment SJHK3013