Contexto y Herramientas para la transferencia tecnológica en.pptx

8/18/2019 Contexto y Herramientas para la transferencia tecnológica en.pptx

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CONTEXTO Y HERRAMIENTAS PARALA TRANSFERENCIA TECNOLÓGICA

EN EL CHILE ACTUAL

FranciscaSoci!o"a# U&i'!( Ges)i&esarro!!o TOEA


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-La ./ncin de !a E0)ensin ese1inen)e1en)e E&UCATI2A#'/es )iende a 'rod/cir ca1+iosen !os conoci1ien)os# ac)i)/des3 des)rezas de !a "en)e 'ara!o"rar s/ &ESARROLLO GLO4AL

co1o 'ersona(5 6INTA# Man/a!de! E0)ensionis)a# 7897:


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MO&ELO CL;SICO

Para )oda La)inoa18,?8(-Re$o!/cin $erde5@ 'ro3ec)o de 1odernizacin de !a a"ric/!)

&i./sinIn$es)i"aci

n

4/scaa/1en)oe0'!osi$o

de !a'rod/ccin

a"rco!a1/ndia!(

Tecno!o"a 'ara !areso!/cin de

'ro+!e1asa"ron1icos

.er)i!izan)

es

'!a"/icid

as

Se!eccin

"en


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EXTENSIÓN

;rea es)ra)


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In$es)i"adores

E0)ensionis)as

Prod/c)ores

• Mode!o lin7887:(

• Unidirecc

no e0is)a reen)re es)o+asa+a soo.er)a )ecnconsidera+a6A"/i!ar e)( a

• Rígido aincor'orar 'ro$enien)ea"ric/!)ores(

• Exógeno,de ed/cacico1o a!"o e

'rod/c)or co/ien se ed/

•Mode!o difusionista• Inno$acin 'ara e! a"ro co1o

/n 'ro+!e1a 'rinci'a!1en)e$inc/!ado con !a .or1a co1ose or"aniza !a di./sin de !a

in.or1acin(

• Preoc/'ado 'or e0'andir)


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CRISIS &EL MO&ELO EN LOAOS ?8 La extensión agrícola, con su estructura rígida, su énfasis en la producción yadopción de paquetes de tecnología estándar, en la atención individual al je

familia y con un desconocimiento casi total del papel del saber campesireconociendo como único fuente legítimo de nuevas tecnologías la investig

cientíca, no pudo ni con el nuevo ritmo de los cambios ni con la creciencomplejidad !l instrumento que "abía sido eca# para promover una agric

relativamente sencilla, de monocultivo, tecnicada y "omogenei#ada, no pu

las demandas múltiples que empe#aron a surgir a partir de la globali#acidiversicación de los mercados, la descentrali#ación de la toma de decision

exigencias especícas de la sostenibilidad y el desarrollo social y la mayresponsabilidad otorgada a los niveles locales $!ngel, %&&'( )*

/n)o con e!!o cae e! 1ode!o de !a 1odernizacin de! a"ro 'ara !os 'e/e=osca1'esinos# /ienes 'a/!a)ina1en)e co1ienzan a desa'arecer dis1in/ir(


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TRAYECTORIA &E LAEXTENSIÓN CON2ENCIONA

AUGE Y CAJ&AGenerar !as condicionesc/!)/ra!es 3 econ1icas'ara iniciar !os 'rocesos

de 1odernizacin Ar1a 'oderosa 'ara !a

)rans.erencia de !os'a/e)es )ecno!"icos de!a Re$o!/cin 2erde /e

conso!idan e! /soind/s)ria! de !os rec/rsos

Na)/ra!es(

Fina!1en)e# c/and)area de )rans.or1de !a a"ric/!)/ra en

ra1a de !a

ind/s)ria es)á c/1se '!an)ea s/

desa'aricin co1

disci'!ina cien)K


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&ES&E LOS ?8 ENA&ELANTEDesmantelación 6M


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2UELTA &E LA EXTENSIÓNEL NUE2O MO&ELO Tiene s/s races en 1ode!os )ericos s/r"idos a Knes de! si"!inicios de! si"!o XX(

Pro'one !a $i"encia 3 .or)a!eci1ien)o de !as co1/nidades r/rco1o !as ins)i)/ciones encar"adas de! 1aneBo a/)no1o de !rec/rsos na)/ra!es# con !a necesaria ada')acin a! n/e$o esce

$inc/!ado a! desarro!!o de! 1ercado(Acciones co!ec)i$as# .or1as asocia)i$as(

E! ro! de !a e0)ensin r/ra! es !a in)er$encin 'ara .or)a!ecer e'roceso 'ar)ici'a)i$o# siendo res'e)/osa de! 'roceso decoe$o!/cin socia! 3 eco!"ica de! %o1+re con !a na)/ra!eza(


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2UELTA &E LA EXTENSIÓN TECNOLÓGICADe la !roductividad a la sustenta"ilidad

De la tecnología al su#eto$ E! Kn es e! SUETO# !a )ecno!o"a es e! ME&IO(Co1'rende /e e! desarro!!o socia! es)á ./er)e1en)e $inc/!ado con !a ca'acida/)ono1a de! %o1+re# 3 'ara eso !a ca'aci)acin# )ecno!o"a# e)c(

De la dirección al acom!a%amiento$ -La n/e$a 'ro'/es)a conci+e a!e0)ensionis)a co1o /n aco1'a=an)e de 'rocesos /e a'or)a s/s conoci1ien)

%a+i!idades 3 'erce'ciones en ./ncin de !a +*s/eda de condiciones /e sa)e! $i$ir5 6Mendez# 788:

De vertical a &orizontal$ Es co1*n /e c/ando no se )iene en c/en)a !a'ers'ec)i$a de! "r/'o /e se aco1'a=a# !os '!anes# 'ro"ra1as 3 'ro3ec)os nco1'a)i+!es con !os in)ereses de !os -+eneKciarios( Ca1'esinos 3 'e/e=os'rod/c)ores !o"ren /+icarse# 1ás /e co1o si1'!es +eneKciarios de asis)encsocio'rod/c)i$a# co1o 'ro)a"onis)as 3 .orBadores de s/ 'ro'io 'resen)e 3 ./)/


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No s!o se )ra)a de -o+)ener in.or1aciones acerca de !os 1odos de$ida# de !as .or1as de )ra+aBar !a )ierra# de !a $ida co)idiana# de !ossa+eres r/ra!es# sino /e se )ra)a de a!"o 1ás co1'!eBo@ de recono/e e! o)ro# desde s/ c/!)/ra# '/ede B/"ar e! 1is1o B/e"o /e 3o# as decir!o# sin necesidad de ado')ar 1i c/!)/ra 'ara B/"ar!o( Se )ra

de reconocer!e s/ di"nidad en !os 'rocesos de e0)ensin(5 6H/er"o788:

A s/ $ez e! e0)ensionis)a# a! )ener !a ace')acin de! co!ec)i$o de+eas/1irse co1o /n ac)or 1ás# con $oz 3 $o)o 'ara s/"erir 1eBoras ca1+ios# .or1/!ar cr)icas cons)r/c)i$as# o inc!/so o)ras a!)erna)i$ano con)e1'!adas con an)erioridad# 'oniendo a! ser$icio de! co!ec)i$s/s sa+eres 3 e0'eriencias(


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EL ROL &EL EXTENSIONIST

S/'erar !a )radiciona! $isin ne)a1en)e 'rod/c)i$a es e! 'rinci'a! d/e s/"iere !a )ransicin %acia /na n/e$a .or1a de conce+ir !a 'ráce0)ensionis)a(

Aco1'a=an)e de 'rocesos /e a'or)a s/s conoci1ien)os# %a+i!idad'erce'ciones en ./ncin de !a +*s/eda de condiciones /e sa)is.a$i$ir(

Ac)i$idad a"rco!a# 1ás /e co1o /n Kn# co1o /n 1edio 'ara !a"eneracin de desarro!!o(

Peda"o"a 'ro+!e1a)izadora'ar)ici'a)i$a@ +/scar .or1ar 'ersonas )rans.or1en s/ rea!idad(

Con


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EXTENSIONISTA COMO&O4LE ENLACE En es)os )


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EXTENSIONISTA COMOE&UCA&OR Educación co1o /n 'roceso 'er1anen)e en /e e! s/Be)o $adesc/+riendo# e!a+orando# rein$en)ando 3 %aciendo s/3o e!conoci1ien)o(

Accin# reDe0in# accin(

E0)ensionis)a co1o /ien aco1'a=a# es)i1/!a# .aci!i)a# /n 'r

de aná!isis 3 reDe0in(


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PARTICIPACIÓN

Pasi$idad

S/1inis)rodein.or1acin6enc/es)a:

Par)ici'acin 'orcons/!)a6en)re$is)a:

Par)ici'acin 'orincen)i$os

6in)erca1+io:

Par)ici'acin ./nciona!

6res'ondena !oso+Be)i$os

de!'ro3ec)o:

Par)icnin)er

6ro! e.or1#i1'!e

cin#e$a!/


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HERRAMIENTAS PARAEMPO&ERAR Ca'acidad de esco"er o incre1en)ar e! con)ro! so+re !os rec/!as decisiones /e a.ec)an !as 'ro'ias condiciones de $ida(

La 'ar)ici'acin se $e de)er1inada 'or e! "rado de con)ro! /)iene de! 'ro'io 'roceso(


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COMUNICACIÓN

La )rans1isin de conoci1ien)os se $/e!$e a!"o 1ar"ina!(,&iná1icas "r/'a!es# )ra+aBos co1/ni)arios "r/'a!es(

,&esarro!!o de !a co1/nicacin co1o cons)r/ccin co!ec)i$a#%erra1ien)a +ásica# )rans1isin 3 di./sin de in.or1acin# diáac/erdos# esc/c%a# e)c(

E0)ensin

Ed/cacin

Co1/nicacin4ase 'ara !a .aci!i)acinde %erra1ien)as 'ara

'ar)ici'ar en e! 1/ndo


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O4ETO &E ESTU&IO &E LAEXTENSIÓN RURALRe!e$ar de1andas )erri)oria!es

Ar)ic/!acin ins)i)/ciona!

Tra+aBar B/n)o a in$es)i"acin

MeBorar !a ca!idad de $ida de !a 'o+!acin

&esarro!!ar 3 $a!idar conoci1ien)o !oca!

MeBorar !a co1'e)i)i$idadinno$acin de! )erri)orioCo1/nicar 3 di./ndir +/enas 'rác)icas

&iá!o"o 3 co1/nicacin

Trans.erencia de )ecno!o"a

Ed/cacinca'aci)acin# 'roceso de ense=anza a'rendizaBe

Tra+aBar con !as co1/nidades

&esarro!!o !oca! )erri)oria!


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CARACTERJSTICAS &ELEXTENSIONISTAPericia )


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ALGUNAS ESTRATEGIASMETO&OLÓGICAS&IAGNÓSTICO RURAL PARTICIPATI2O ConB/n)o de )


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HERRAMIENTAS@ ELPROCESO GRUPAL An)es /e /n "r/'o '/eda ./ncionar +ien# B/n)os de+en 'asaserie de e)a'as(

E! desa.o de cada +/en .aci!i)ador o ca'aci)ador es a3/dar a 'ar)ici'an)es a 'asar 'or !as dis)in)as .ases de !a .or1acin d"r/'os %as)a !!e"ar a !a e)a'a Kna!(

For1acin

•Se re*nen s/Be)oscon /n 'ro'si)o(Se conocen 3.a1i!iarizan

Tor1en)a

•2a!ores 3'rinci'ios'ersona!es sedesa.an# !os ro!es3 !asres'onsa+i!idadesse ace')an orec%azan# 3 sedeKnen !a .or1ade )ra+aBo 3 !oso+Be)i$os de!"r/'o•

Co%esinse'aracin

For1a!izacin

•E! "r/'o es)ácon.or1ado( Las'ersonas seconocen 1eBor#%an ace')ado !asre"!as 3'ro+a+!e1en)e%an .or1ado'e/e=oss/+"r/'os

Rendi1ien)

•E! "r/cen)rres/!) Tra+ae.ec)ico%es


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METO&OLOGJAS

E! e0)ensionis)a de+e ser ca'az de e!e"ir /< 1e)odo!o"a es 1ás 'er)inen)e ')ra+aBar con e! "r/'o(

'etodologías !artici!ativas

9 No son 'rod/c)o de /na 1oda ni de !a


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'etodologías individuales

Para "anar !a conKanza de !os !deres / o)ros co!a+oradores(

Per1i)en con)ac)o 1ás n)i1o

2isi)as a! 'redio 3 %o"ar@ conocer !a rea!idad 1is1a de! 'rod/c)or# dar reco1endaciones '

Cons/!)as en !a oKcina

Medios de in)eraccin 'ersona!

Con)ac)o in.or1a!@ Toda res'/es)a a 1edias o /e no sea acer)ada# %ará /e e! 'rod/c)or'ierda !a conKanza en e! )


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Me)odo!o"as "r/'a!es Fa$orecen !a conKanza a! in)erior de! "r/'o( Son eKcaces 'ara 'ers/adir a! 'rod/c)or a e0'eri1en)ar /na n/e$a 'rác) Es)i1/!a !a 'ar)ici'acin de !os asis)en)es# in)ensiKcando as e! in)er


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&ERECHOS &EL GRUPO

A"r/'arse !i+re1en)e

E!e"ir !/"ar 3 .ec%a de re/niones

Acordar $isi)a de! e0)ensionis)a

So!ici)ar 'resencia de! e0)ensionis)a si es necesario

Reser$ar s/ iden)idad con s/s n*1eros 3 res/!)ados E!e"ir a! re'resen)an)e 3 secre)ario de! "r/'o

Re!e$ar in)e"ran)es /e no 'ar)ici'en# e)c

Reser$ar e! derec%o de ad1isin de n/e$os in)e"ran)es


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O4LIGACIONES &EL GRUPO

Par)ici'ar 3 co1'ro1e)erse en !a diná1ica "r/'a!

Re/nirse 'eridica1en)e en .or1a ro)a)i$a# en e! ca1'o de cin)e"ran)e

o en e! !/"ar /e KBe e! "r/'o

4rindar )oda in.or1acin so!ici)ada 'or e! e0)ensionis)a 3o e!

Par)ici'ar de !as re/niones in)er"r/'a!es


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PREGUNTAS PARA HACERSEN GRUPO He1os disc/)ido !os o+Be)i$os de! "r/'o

Todos nos sen)i1os iden)iKcados con !os o+Be)i$os

Tene1os /n P!an de Tra+aBo 'ara a!canzar !os o+Be)i$os "r/'

Es)a1os con.or1es con !as re/niones

Es)a1os con.or1es con e! e0)ensionis)a C1o 'ode1os con)ri+/ir a 1eBorar s/ dese1'e=o

Ana!iza1os !a in)e"racin de n/es)ra .a1i!ia a! "r/'o


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PLAN &E TRA4AO GRUPAPARA &eKnir o+Be)i$os co1/nes de! "r/'o

Tener c!ara !a 1anera de a!canzar!os

&eKnir !as )areas 3 res'onsa+i!idades

Ordenar dis)ri+/cin de! )ie1'o

Or"anizar !as re/niones 3 ac)i$idades de! "r/'o Pre$er rec/rsos 'ara a!canzar !os o+Be)i$os

E$a!/ar e! a$ance de! "r/'o


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AUTOAN;LISIS &EL GRUPO

Las cr)icas 3 o+ser$aciones se co1en)an en e! "r/'o

En !a re/nin 'ar)ici'an )odos en !a )o1a 3 eBec/cin dedecisiones

Esc/c%a1os a !os de1ás

Nos e0'resa1os 'ara s/"erir ideas

Las cr)icas se %acen 'ara acercar s/"erencias

A'or)a1os 'ro'/es)as 'ara /e e! "r/'o crezca


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CARACTERJSTICAS &E UNA4UENA COMUNICACIÓN•EKcien)e@ e! "r/'o enc/en)ra !a ener"a 3 !a ./erza necesaria

•Franca# a+ier)a 3 'er1anen)e# e! "r/'o en)re"a )oda s/ 'o)ena!canzando s/s o+Be)i$os

•4/ena# 'er1i)e

, Co1'ar)ir


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LA REUNIÓN

Es e! -es'eBo de! "r/'o5# de e!!as se '/ede in.erir c/a! es !asi)/acin rea! de ./nciona1ien)o de ese "r/'o(

4ien cond/cida se '/eden so!/cionar 1/c%os 'ro+!e1as 3es)a+!ecer /na 1eBor co!a+oracin en)re )odos(

Se in)erca1+ian in.or1acin# o'iniones# ideas# e0'eriencias

Se ana!izan 'ro+!e1as 3 "eneran so!/ciones Se )o1an decisiones

Se or"anizan )ra+aBos 3 ac)i$idades

Se 1aniKes)a 'o)encia!idad 3 crea)i$idad de! "r/'o


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LA REUNIÓN

&e.ec)os co1/nes@

Con$ersaciones 'ara!e!as# desac/erdo de !os in)e"ran)es 6se di$iden en "r/'os !/c%an en)re s:# e! .or1a!is1o# se red/ce a eBercer e! 'a'e! de secre)ario )esorea'a)a 6so!o a!"/nos )ra+aBan# !os de1ás se !i1i)an a esc/c%ar:# desorden 6nadieesc/c%a# )odos %a+!an a !a $ez# no se !!e"a a nada:(

Mo1en)os 'ara 're'arar /na +/ena re/nin

Con$ocar@ s!o c/ando rea!1en)e se B/s)iK/e# c/ando %a3a necesidad de in)er

o'iniones# de 'oner en co1*n in.or1aciones *)i!es 3o 'ara )o1ar decisiones# c In$i)ar@ iden)iKcar 1edios 1ás 'er)inen)es

Pre'arar@ )e1as# d/raciones# c1o )ra)ar !os )e1as# 1e)odo!o"as(

&esarro!!ar@ )e1ario# )ra)a1ien)o# )o1a de decisiones# cierre(

E$a!/ar di./ndir@ !os or"anizadores e$a!*an 3 en$an ac)as# ac/erdos(


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&IN;MICAS &E GRUPO

PRESENTACIÓNCONFIANVA

O$i!!o de !ana

C1o se /sa

Los 'ar)ici'an)es .or1an /n crc/!o(

E! ca'aci)ador )o1a /n o$i!!o de !ana# s/Be)a e! %i!o 'or e! e0)re1o# dice s/ no1+re#

'rocedencia# )i'o de )ra+aBo /e rea!iza# in)er


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TarBe)as de 'resen)acin 'or 'areBasre.ranes

a: Se cor)an en dos )odas !as )arBe)as 3 se re'ar)en a!ea)oria1!as 1i)ades en)re !os 'ar)ici'an)es(

+:Cada 'ar)ici'an)e de+e +/scar a s/ W'arW 'ara co1'!e)ar !aK"/ra# a! encon)rar!o se "enera /na con$ersacin de 'resen)

en)re a1+os( E! )


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Es)o 1e rec/erda

Ani1acinconcen)racin@ C/ando se o+ser$a /e !a a)encin decaeidea! 'ara des'/


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TCNICAS &E AN;LSIS

FO&A

E! aná!isis de For)a!ezas o ./erzas# O'or)/nidades# &e+i!idades 3A1enazas 6FO&A: sir$e 'ara ana!izar e! s)a)/ /o 3 e! 'o)encia! dana!izado(

)i! en eBercicios de '!aneacin es)ra)


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MAPA &E RECURSOS NATURALES Y USO &E LA TIERRA

Para /< sir$e

Para re'resen)ar en /n 1a'a# !a $isin /e !os 'rod/c)ores )ienen de !a /)i!izacines'acio 3 de !os rec/rsos# 3 /+icar !as in.or1aciones 'rinci'a!es re!e$an)es(

C1o se /sa

Z Re/nir /n "r/'o de 'ersonas 698 co1o 1á0i1o: de !a co1/nidad 3 e0'!icar!es o+Be)i$o( &isc/)ir con !os 'ar)ici'an)es# c1o se $a a %acer e! 1a'a 3 /e )e1as

a'arecer 6ros# ca1inos# casas# +os/es# ca1'os c/!)i$ados# e)c(((:(E1'ezar con /n W1a'a +ase- con !os 'rinci'a!es e!e1en)os de re.erencia co1o rca1inos( &es'/


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E(

En +ase a! 1a'a de !a co1/nidad# iden)iKcar e! 'a)rn ddrenaBe 3 !as 1icroc/encas# co1o '/n)o de 'ar)ida 'aradisc/)ir !as in)eracciones a1+ien)a!es 6a+as)eci1ien)o d

a"/a# de.ores)acin# so+re'as)oreo#e)c: en e! área deinD/encia de !a co1/nidad( Indicar en /< direccin se e! drenaBe de! a"/a de !!/$ia %acia !as /e+radas 3 ros(&e!i1i)ar 1icroc/encas

Indicar can)idad 3 ca!idad de! a+as)eci1ien)o de a"/a ecada ro 3 naci1ien)o 6'or eBe1'!o /sar co!ores di.eren)

'ara !as ./en)es 'er1anen)es 3 !as /e se secan d/ran)es)acin seca:(


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E1'ezar e! aná!isis# co1'arando e! 1a'a de drenaBe con !oso)ros as'ec)os indicados en e! 1a'a de !a co1/nidad( Tra)arde iden)iKcar re!aciones en)re 'ro+!e1as iden)iKcados 3o'ro+!e1as 'o)encia!es 6'or eBe1'!o# de.ores)acin 3so+re'as)oreo de /na 1icroc/enca 3 a+as)eci1ien)o dea"/a# /so de a"ro/1icos 3 'e!i"ro de con)a1inacin de./en)es# e)c(:(


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CAMINATA Y &IAGRAMA &E CORTE O TRANSECTO

Para /< sir$e

Para iniciar en e! 'ro'io )erreno /na disc/sin# 3 es)r/c)/rar edia"ra1a !as áreas 6)o'o"ráKcas / o)ras: den)ro de !a zona deinD/encia de !a co1/nidad# con s/s di.eren)es /sos# 'ro+!e1a

asociados 3 'o)encia!es de desarro!!o(M/3 senci!!o 'ara a3/dar a !a "en)e a e0'resar !o /e sa+e de1edio a1+ien)e '/ede co1'!e)arse con in.or1acin de o)ras./en)es e i!/s)rar "randes can)idades de in.or1acin(


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&isc/)ir e! 1eBor recorrido a )ra$


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MAPEO &E PRE&IO

Sir$e 'ara concre)izar en /n 1a'a# !a $isin /e !os a"ric/!)ores )ienen de !a /)i!izaces'acio a ni$e! de s/ 'redio(

C1o se /sa

E! 1a'eo '/ede %acerse a ni$e! de "r/'o# cada a"ric/!)or6a: 'ar)ici'an)e 6o /nos esc%acen e! 1a'a de s/ 'redio con !a a3/da de !os de1ás '/ede ser /n eBercicio indi$iin.or1an)es(

En caso de )ra+aBo "r/'a!# se $a a 'ri$i!e"iar e! as'ec)o ed/ca)i$o 'ero )a! $ez !i1i)ade de)a!!e a ni$e! .a1i!iar se '/ede %acer 'ar)ici'ar a )odo e! n*c!eo .a1i!iar 3 !!e$a1a3or de)a!!e(

Re/nir e! "r/'o de 'ersonas 6diez co1o 1á0i1o: o !os .a1i!iares 3 e0'!icar!es e! o+Be

&isc/)ir con !os 'ar)ici'an)es# c1o se %ará e! 1a'a 3 /e )e1as a'arecerán 6casa# de c/!)i$o# 'as)os# ani1a!es# a!1acenes# ár+o!es# 1anan)ia!es# e)c(:(


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E( MO&ELO SISTMICO &EL PRE&IO

A 'ar)ir de! 1a'a# e!a+orar /n 1ode!o de! ./nciona1ien)o de/nidad de 'rod/ccin# con s/s s/+co1'onen)es 3 !os di.erenD/Bos e in)erca1+ios(


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T


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EL RELATO

Para /< sir$e

Se /)i!iza "enera!1en)e 'ara e$a!/ar ac)i$idades co1o !as "iras o $isi)as de in)erca1+io co1/nidades# 'or /n "r/'o de 'ar)ici'an)es(

E! )


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FOTOPALA4RAS

Para e$a!/ar !a ac)i$idad rea!izada 3 $is/a!izar !os a'or)es 3 a'rendizaBes 1ás i1'or)desde

!a 'ers'ec)i$a de !os 'ar)ici'an)es(

C1o se /sa

So+re /na 1esa se des'!ie"a /n i1'or)an)e n*1ero de recor)es de i1á"enes# !os'ar)ici'an)es se

acercan 3 e!i"en !i+re1en)e dos K"/ras cada /no( Una de e!!as re'resen)ará c1o $

enc/en)ro 3 !a o)ra c1o 1e $o3 de! enc/en)ro

L/e"o !os 'ar)ici'an)es se /+ican en .or1a circ/!ar 3 1/es)ran !as K"/ras e!e"idas 3/n

co1en)ario res'ondiendo a !as 're"/n)as 1encionadas(


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CUA&RO &E RETROALIMENTACIÓN

Para e0'resar anni1a1en)e !as reacciones de !os 'ar)ici'an)es 3 ca'aci)

C1o se /sa

Pre'arar !os c/adros@ )a+!ero# ro)a.o!io'a'e!"ra.o# o 'izarrn donde se ''oner %oBas de 'a'e!( Pedir a !os 'ar)ici'an)es /e escri+an s/s o+ser$acreacciones# ideas o e1ociones con res'ec)o a /s)ed o e! "r/'o( Es)o '/ed

%acerse en .or1a anni1a( En !a 'ar)e s/'erior de! c/adro /s)ed '/ede ea!"*n )e1a en 'ar)ic/!ar 'ara /e !o co1en)en@ No 1e "/s) c/ando(((W# W"/s) c/ando(((W# Ws/"erencias 'ara e! con)enido de! c/rsoW# Wreco1endaciso+re !a in.raes)r/c)/raW(

Pedir /e $o!/n)arios ana!icen !o /e se %a escri)o# e iden)iK/en !as )end"enera!es(


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[a3# Cris)+a! 67887: En.o/es so+re e! &esarro!!o R/ra! en A1


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GRACIAS(

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Contexto y Herramientas para la transferencia tecnológica en.pptx