Contexto de la Psicologa Social contempornea: PostPost-crisis y psicologa social

Desarrollo Histrico de la Psicologa Social19151915-1940 1940-1950 19401950-1960 19501960-1970 1960ACTITUDES (ESCUELA DE YALE) FACILITACIN SOCIAL CONDUCTISMO (F. ALLPORT) INTERACCIONISMO SIMBOLICO (G.H. MEAD) FORMACIN DE NORMAS (SHERIFF) PERSONALIDAD AUTORITARIA (ADORNO) FRUSTRACINAGRESIN TEORIA DEL APRENDIZAJE SOCIAL KURT LEWIN GRUPOS (Comparacin e intercambio social) CONFORMIDAD Y OBEDIENCIA (ASCH; MILGRAM) CONSISTENCIA COGNITIVA (FESTINGER)

C R I S I S

ATRIBUCIN CAUSAL

GESTALT PSICOANALISIS

PERCEPCIN DE PERSONAS

FRUSTRACIN- AGRESIN (DOLLARD Y MILLER)

INSTITUCIONALIZACIN

I. Crisis de la Psicologa Social

La crisis de la psicologa social

La crisis de la psicologa se refiere a un psicologa proceso de cuestionamiento de las convenciones sobre el objeto de investigacin de la disciplina y de los mtodos considerados aceptables para el avance del conocimiento. Segn Ibaez (1990) y Crespo (1995) la crisis 1990) 1995) se expresa en dos niveles: crisis de los modos niveles: de reflexin de la modernidad, y crisis interna de la psicologa social

Crisis interna de la psicologa socialEsquemticamente, la crisis interna se expresa en tres niveles distintos: distintos:

Un nivel metodolgico, centrado en los mtodos y metodolgico, artefactos de investigacin de la psicologa Un nivel sobre la relevancia y aporte social de la psicologa social Un nivel ideolgico, en el cual se pone en discusin ideolgico, el estatus mismo del dispositivo disciplinario de la psicologa social. social.

Crisis interna de la psicologa socialLa critica metodolgica se expresa en dos aspectos: aspectos:

Los mtodos experimentales resultaban deterministas, mecanicistas y deshumanizadores de la condicin del sujeto; sujeto; La supuesta capacidad que dichos mtodos para discriminar entre la validez de distintas teoras en competencia, comenz a mostrarse claramente insuficiente. insuficiente.

OBEDIENCIA

Tiene lugar cuando un individuo modifica su comportamiento a fin de someterse a las rdenes directas de una autoridad legtima Stanley Milgram Psiclogo Psiclogo graduado de la Universidad de Yale De 40 hombres, 25 (63%) (6 administraron el voltaje lmite de 450 a sus "alumnos(a "alumnos(a pesar de la incomodidad) Problema tico

Crisis interna de la psicologa social

La crisis de la relevancia

"Nos culpan de encontrar refugio en la

metodologa (...) Afirmamos que nuestro ...) inters est en los problemas de la sociedad. sociedad. Ellos contestan que tranquilamente ignoramos las desigualdades sociales, la violencia poltica, las guerras, el subdesarrollo o el conflicto racial. Lejos de racial. sus preocupaciones, nosotros estamos escondidos con seguridad en el "establishment" (Moscovici, 1972) establishment" 1972)

Crtica de Ignacio Martn Bar

Plantea la irrelevancia social de la Psicologa social hegemnica. La falta de proyeccin social de la disciplina se plantea a dos niveles:1.

La abstraccin y la insensibilidad que caracteriza a buena parte de la Psicologa social Aquellos casos excepcionales en los que la Psicologa social se ha atrevido a abordar autnticos problemas sociales, son inaplicables a la realidad latinoamericana

2.

Crisis interna de la psicologa social

Crtica ideolgicasutilmente en natural y obvio, hacindose as opacas las determinaciones sociales de nuestro objeto de estudio, contribuyendo con ello al mantenimiento de los valores y creencias dominantes y del sistema de relaciones sociales a la que stos sirven de apoyo y cemento." (Crespo, 1995) cemento. 1995)

"Lo socialmente construido se transforma

Ignacio Martn-Bar Martn

Quiz la opcin ms radical que confronta la Psicologa centroamericana hoy radica en la disyuntiva entre un acomodamiento a un sistema social que personalmente nos ha beneficiado o una confrontacin crtica frente a ese sistema...No se trata de abandonar la Psicologa; se trata de poner el saber psicolgico al servicio de la construccin de una sociedad donde el bienestar de unos pocos no se asiente sobre el malestar de los ms, donde la realizacin de los unos no requiera la negacin de los otros, donde el inters de los pocos no exija la deshumanizacin de todos. Como psiclogos no podemos volver la espalda a los procesos socio-polticos, bajo la disculpa de que no son sociode nuestra incumbencia. Lo son y ello por requisito de nuestro trabajo a favor del desarrollo humanizador e integral de los grupos y personas.

II. Post-Crisis de la PostPsicologa Social

POST CRISIS DE LA PSICOLOGA SOCIAL CONSENSO: GRAMSCI

YA PAS

: Consiste en que lo viejo muere y lo nuevo no puede nacer, y en ese espacio de tiempo se producen los efectos mrbidos mas variados lo que deca Gramsci? Muri lo

Pas

viejo?

POST CRISIS DE LA PSICOLOGA SOCIAL

JONES (1985) : LA MINIMIZA ESTUDIO DE PERCEPCIN DE CRISIS : NEDERHOF Y ZWIER(1983)

Estudio con psiclogos(as) Progreso: 36% menor en los 70 que en los 60 Percepcin de Crisis: 57% no haba crisis y 34% que si Los Psiclogos mas marginales son los ms crticos

POST CRISIS DE LA PSICOLOGA SOCIAL

CARLSON(1984): Hasta que punto se asumieron los planteamientos? Anlisis de trabajos publicados (1982) Journal de Psicologa y Psicologa Social (Actitudes y cognicin social; y Grupos) Criterios:

Situaciones de interaccin real Incorporar variables socioestructurales Temas socialmente relevante

Resultados

Actitudes y cognicin social: 16% relevancia temtica Grupos: 39% variables; ninguno los analiz en situacin real

POST CRISIS DE LA PSICOLOGA SOCIAL EVOLUCION

TEMATICA DE LA PSICOLOGIA SOCIAL

CAMBIOS

TEMATICOS: Handbook of Social Psychology(1968-1985) Psychology(1968-

1968Aproximaciones psicofisiolgicas Motivacin Social Actitudes y cambio de actitudes Factores culturales y sociales en la percepcin Percepcin de personas Socializacin Personalidad e interaccin social Psicolingistica Risa, Humor y juego Problemas de grupo Estructura de grupo Liderazgo y estructura social Psicologa cultural Psicologa industrial Carcter nacional Conducta colectiva Conducta Social Animal Prejuicio Efectos de los Mass media Conducta poltica Psicologa social de la educacin Salud mental

1985Altruismo y agresin Atribucin y percepcin social Socializacin de adultos Roles sexuales Lenguaje Actitudes y cambio Influencia social y conformidad Atraccin interpersonal Liderazgo y poder Efectos de los Mass-media MassRelaciones intergrupo Opinin pblica y accin poltica Desviacin social Psicologa Social aplicada Personalidad y conducta social Psicologa ambiental Psicologa cultural

POST CRISIS DE LA PSICOLOGA SOCIAL

Consecuencias:

No se entiende segn la definicin de Gramsci Abandono de una actitud dogmtica Relevancia de Enfoques alternativos Existen distintas orientaciones y formas de comprender la Psicologa Social

PLURALISMO TEORICOMunn Es positivo

Pluriparadigmtico no es falta de desarrollo Muchas veces no se da en una oposicin real al mismo fenmeno Ideolgico Es una necesidad disciplinar, es deseable

PLURALISMO TEORICOORIENTACIN COGNITIVA La orientacin hegemnica

Principios:

Individuo es un procesador activo de la informacin Medio: se evala a partir de las expectativas y caractersticas de los individuos Individuos simplifican y ordenan el medio

Estudios realizados

Estructuras cognitivas Autoconcepto Procesos de atribucin, etc.

Cognicin fra

PLURALISMO TEORICOINTERACCIONISMO SIMBLICO

IndividuoIndividuo-Sociedad Corrientes Internas

Blumer v/s Kuhn Metodolgico, prediccin de la conducta y la Estructura Social

Crticas

OTROS ENFOQUES TEORICOSLa Etogenia: Harre y Secord(1972) Estudio: Hooligans El Analisis de Discurso Potter y Wetherell(1987) La Aproximacin Retrica Michael Billig: Argumentacin Construccionismo Social K. Gergen

Anlisis de Discurso

Jonathan Potter y Margaret Wetherell (1987) Discourse and Social Psychology) Psychology) Una revisin de ciertos temas clsicos de la Psicologa social (actitudes o las representaciones sociales) Aporta adems una concretizacin metodolgica de los principios socioconstruccionistas

DISCURSO

El trmino discurso ha sido usado de muchas formas distintas

Todas las formas de hablar y escribir (Gilbert y (Gilbert Mulkay, 1984) Prcticas lingsticas ms amplias que se conforman y desarrollan histricamente (Foucault, 1970).

No se puede hablar de discurso o anlisis del discurso como una concepcin nica y unitaria

DISCURSO1.

Considerar el anlisis del lenguaje en su uso, sea ste hablado o escrito uso, Hablar de discurso es una forma de atender y remarcar los aspectos constructivos y productivos del uso del lenguaje

2.

DISCURSO un

conjunto de prcticas lingsticas que mantienen y promueven ciertas relaciones sociales. (Iiguez y Antaki, 1994:63) 1994:63)

Anlisis de Discursoestudiar cmo estas prcticas actan en el presente manteniendo y promoviendo estas relaciones. Es decir sacar a la luz el poder del lenguaje como una prctica constituyente y regulativa. (Iiguez y Antaki, 1994:63 1994:63)

La Aproximacin Retrica

Michael Billig (psicologia social) Fue rechazada por largo tiempo Aparece en contextos democrticos Billig: con Tajfel son sus primeros trabajos Es socializado en los mtodos ortodoxos Pensamiento de los fascistas Critica a la psicologa social tradicional Categorizacin y particularizacin Prejuicio: contenido o estilo cognitivo? Actitudes

Construccionismo Social

Contexto de Crisis la crtica a la capacidad del lenguaje para vehiculizar los contenidos mentales

La incredulidad sobre el hecho de que la mente contenga representaciones que realmente reflejan lo que es el mundo La crtica al sentido progresivo y acumulativo del pensamiento cientfico El cuestionamiento radical a la nocin moderna de la verdad

El planteamiento socioconstruccionista desarrolla una crtica fundamental a la creencia de que los seres humanos podemos producir un lenguaje referencial que acta reflejando o representando la realidad tal cual es

EUROPA: LINEAS DE INVESTIGACIN Representaciones Influencia

Sociales

Social Intergrupales e Identidad

Relaciones

Social

Qu opinan de la siguiente afirmacin?

La radicalizacin de la crisis

La psicologa social como historiala psicologa social (...) a diferencia de las ...) ciencias naturales, trata con hechos que son, en gran medida, irrepetibles y que fluctan ostensiblemente a lo largo del tiempo porque los hechos sobre los que se basan no permanecen estables. El conocimiento no estables. puede acumularse, en el sentido cientfico usual, porque tal conocimiento normalmente no trasciende sus fronteras histricas." histricas. (Gergen, 1973). 1973)

Contexto de la Psicologa Social contempornea: PostPost-crisis y psicologa social